练书法的作文
篇一：练书法
那是暑假里的一天，爸妈提议让我去练书法。我早以看见过书法家龙飞凤舞的字体。如今，竟有这么好的机会，我怎能不好好珍惜呢？我连忙满心欢喜的点了点头。
第二天来到学校走进了书法班，看到了有众多的学生坐在教室里，我暗暗下定决心。一定要把书法练好。随后，一位和蔼可亲的老师走进了教室，先教了我们书法的要领，并发下书法用品，让我们自己练习。我起初写的字很难看，就像几只蚯蚓搅和在一起，我十分沮丧。同桌安慰我：&没事的，你看，我写的和你一样，我们加油练吧。&&好！&我对他说。我重新拾回了信心，努力练了起来。一天下来，我练得腰酸背痛手抽筋了。
回到家里，我的自信心彻底被击垮了，书包扔到沙发上，大声嚷嚷：&我不学了，实在太难了，我怎么连都不可能成为书法家的，并且枯燥无味。爸爸说：&做什么事都不能半途而废，况且没有人是能够一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的。&我想：是呀，如果能一步升天的话，岂不是世界上所有的人都成了书法家了吗？俗话说，台上一分钟，台下十年功。练习书法也是一样，需要的是不懈的努力和毅力。想到这儿，我又开始练书法了。
是啊，没有什么是能够一步升天的。学什么都需要不懈的努力和毅力。在这个暑假，我的书法又进步了许多。
篇二：练书法
我写字潦草，每次作业都挨老师点名批评，说我不把字写工整，考试肯定吃亏。本来我的学习不差，因为写字不好，所以每次考试的分数都不高。
妈妈对我下了通牒令：&我要送你去学书法！&其实，我不想学写字，因为写字太枯燥了，能比玩游戏有趣吗？QQ飞车可好玩了，凭着驾驶技术可以翻山越岭，穿越敌人阵阵封锁线。而学写字，对着方格纸一笔一划地勾勒，多闹心呀。
我不想学书法，可是妈妈每到星期六﹑星期天早上就把我送到老师的家里去了。教书法的老师姓张，个子不高，有点微胖，脾气很和蔼。第一天他跟我们几个学生上课，就把他在全国书法比赛中获奖作品展示给我们看，看着那幅字龙飞凤舞的，我怎么也弄不明白它为什么会得一等奖？也许这就是所谓的书法艺术吧。不过张老师的正楷字写得跟印刷出来一样工整漂亮。
张老师教我们写字的时候，先从&米&字和&回&宫格的字体结构教起，他说中国汉字的特点是由方块组合而成的，所以各方块的搭配要匀称合理，这样的字体才会悦目好看。我似懂非懂，不过按照张老师的方法练习，一个月下来，我写出的字工整多了。
接下来张老师教我们用笔和笔法，他说硬笔有正锋和侧锋，笔用正锋，写出来的笔划硬朗正直，笔用侧锋，写出来的笔划线条细柔锋利&&我从点﹑撇﹑捺等笔划开始练习，慢慢克服心浮气躁，集中注意力一笔一划地写，用心琢磨，渐渐掌握了一些写字的技巧了。一个学期后，我写出的作业样本能在班上贴堂了，老师多次表扬我，说我写字写得特带劲。
每天做完作业，我就利用空余时间写字，也许因为多练习的缘故吧，我的字越写越工整秀美了。我爱上了书法。
运用这种手法写作注意以下几个问题：
第一、根据对事件感情不同变化选择材料，组织文章。《练书法》的感情线索十分明显：开始不喜欢写字&妈妈强迫自己学书法&写字进步了，有点喜欢写字了&直到自己的作业被贴堂，最后爱上了书法。故事随着感情的变化娓娓道来，流畅生动。
第二、在对整个事件描写的过程中，通过不同的心理感受组织材料，谋篇布局。《喂猪》这篇文章抓住了喂猪的心态：对喂猪不耐烦&因小猪不领情，愤而离开猪栏&听了妈妈的话后再次喂猪，发现猪抢食了，心舒缓下来&喂猪也很有趣，喜欢上了喂猪。行文流畅，并说明做事要有一颗平静的心态，这样才能做好事情。
第三、通过人物在事件发展过程中不同态度变化构思文章，组织材料。如《小猫钓鱼》，整篇文章根据小猫钓鱼态度变化来展开故事情节的。小猫来到河边，看见美丽的蝴蝶竟然忘记了钓鱼，当它想专心钓鱼的时候，一只蜜蜂又把它吸引过去了。最后小猫在老猫妈妈的开导下开始用心钓鱼了，并钓了很多鱼。这个故事说明一个道理：做事要有耐心才会有收获。
篇三：我爱练书法
书法，是汉字的精髓。在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
自从五年级开办练习书法的活动以来，我们确实学到了不少知识，有许多同学写地字还真是非常漂亮呢！
在我一开始练习书法的时候，我可不耐烦了，心想：我以后又不当书法教师，把书法练习得这么优秀干吗？再说，写书法时要把手臂悬起来，那多累呀。加上挺起腰来，那我不成了&苦力&啦？于是，每次交书法作业，我总是草草了事，每次也总得个&差&，最好的那次还就算&良&了。也就因为这样，所以我才会对书法丧失了信心。
但是，后来当老师每每念到得&优&的同学的名单时，总没有我，我就觉得别人能写得好，我怎么会写不好呢？我可不应该自暴自弃。于是，我便从此打消了自暴自弃的念头。每次老师在课堂上布置的作业，我总是先临摹好字帖上的字后再用毛笔蘸上墨汁写，这样，就会把字写得端端正正了。
&世上无难事，只怕有心人。&这句名言还是有道理的。我的一番努力，终于没有白费，我终于得了我的第一个&优&了！当你经历了许多困难，终于胜利了的时候，你再回首，会发现你有说不出的喜悦。即使嘴上不说，心里也会感到由衷地开心。后来，接二连三地，我几乎每一次的书法作业都是&优&。
给我印象最深的是那一次――书法老师给了每一个得了&优&的学生一张字帖。字帖不是我们的课本《欧阳询楷书入门大字帖》上的，而是老师另外带来的。老师带来的每一张字帖中的话语，都是教育品德的名言。我临摹地则是一张十二字的字帖，内容为&中和美翰墨香故土情苦心功&，这也是教育品德的语句，意思不言而喻。
当我写完这张纸的最后一个字时，不禁感到自豪。我把所写地书法拿给老师批改，老师在上面写了一个&优&字。再看看这&优&字，好像正在冲着我笑呢。也许是为我开心，也许是给予我自信，还或许是&&
在人类古老的历史长河中，有哪一个名族能像中华名族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？我坚信，在人类历史的长河中，书法将越来越被世人所珍爱！
篇四：练书法
星期天，我去钱老师与张老师那儿练书法。
我把上星期的家庭作业交给了钱老师，钱老师帮我改了一次又一次，第三次我终于过关了。钱老师又给我布置了新的作业。我连忙跑回自己的座位做我的作业，很快就做完了。经过这几个星期的练习，我发现我的书法好了许多许多，班主任邢老师还给了我的作业许多四星级，一般情况下都是三星级，只有最好的才是四星级呢。爸爸妈妈也都说我的字有很大的进步。谢谢钱老师和张老师。
我喜欢练书法。
篇五：练书法
暑假的一天，小刚一起床。就跑到书房练起书法来。他背挺的直直的，左手压着纸，右手握着毛笔，心致志的练起书法来。他虽然不是大书法家，但是他练书法的姿势像一个大书法家。他的每横和每竖都写的像笔一样直。要拐弯的时候小刚轻轻一笔就带过去了。不过一柱香的时间小刚就练完了一篇毛笔字。当他拿起来欣赏的时候，他发现有一些字写的很乱。他决定从新练一篇毛笔字。他小心翼翼的练起第二篇毛笔字来。真是好心不负有心人，很快小刚就练完了第二篇毛笔字。他得这篇毛笔字练得很好，就拿给妈妈看，妈妈说：&暑假的一天，小刚一起床。就跑到书房练起书法来。他背挺的直直的，左手压着纸，右手握着毛笔，心致志的练起书法来。他虽然不是大书法家，但是他练书法的姿势像一个大书法家。他的每横和每竖都写的像笔一样直。要拐弯的时候小刚轻轻一笔就带过去了。不过一柱香的时间小刚就练完了一篇毛笔字。当他拿起来欣赏的时候，他发现有一些字写的很乱。他决定从新练一篇毛笔字。他小心翼翼的练起第二篇毛笔字来。真是好心不负有心人，很快小刚就练完了第二篇毛笔字。他得这篇毛笔字练得很好，就拿给妈妈看，妈妈说：&小刚你练毛笔字进步得越来越快了。&小刚快乐极了
篇六：练书法
书法是我最大的爱好，因为古今中外书法写得好的人只是极少数。我的理想就是将来成为一个书法家。TQC亲子资源网
我为什么会迷上书法呢？你肯定不知道。听我慢慢告诉您吧！那还是在我上幼儿园时，有一天，爸爸带我去书院门玩。在书院门一个卖书画的小门店前，摆着一张写字的大桌子。有一位白胡子的老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞大笔，在一张大纸上写书法。他的周围围了许多人。我和爸爸也凑上去看热闹。我好不容易挤到老爷爷的身边，看见老爷爷写的龙飞凤舞的几个大字，不解的问爸爸：&这是什么呀？我怎么不认识？&爸爸说：&爷爷写的是&博览群书&四个大字，因为写的是&颜体&书法，所以你看不懂。&我点了点头。这时，正在写字的老爷爷停下手中的笔，摸摸我的头，笑着说：&小朋友，你也想学书法吗？&我说：&想学！&爷爷说：&那就让你爸爸给你报个书法班，好好学一学，只要你努力，肯定能学好的。&TQC亲子资源网
就这样，爸爸就在书院门东头的碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，每个节假日和星期天，妈妈就带着我去学书法，一年四季，春夏秋冬，从不间断。我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我坚持练习书法从不间断，每天都要挤时间写几张大字。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都要获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特金奖共有20多个，还有一个钻石奖。我也获得了&艺术特长生&的光荣称号。TQC亲子资源网
今年夏天，我在书院门又见到了那位老爷爷。在老爷爷的鼓励下，我拿起毛笔，写下了&坚持不懈&几个大字，得到了老爷爷和周围好多人的夸奖。老爷爷告诉我：&不但要字写得好，而且还要学习好，不但要做一个书法家，还要做一个科学家、文学家！&老爷爷说：&孩子，&坚持不懈&这几个大字，会让你受用一辈子的。好好学习，坚持不懈，你一定会成大器的。&TQC亲子资源网
回家的路上，我反复琢磨着老爷爷的话，给自己又订出了更高的奋斗目标&&
篇七：练书法
我曾经练过书法。
那是在四年级的寒假，我陪表妹去书法班，看到我表妹在练书法，我也想练。表妹看出了我的心思，便告诉我爸爸，爸爸答应也给我练了。
第一次去练时，老师教我抓比。我想：抓笔不就容易吗？于是，老师走开时，我学着平时抓圆珠笔那样抓，结果手被墨水弄脏了，我赶紧到洗手间去洗手。老师拿着我的毛笔，抓给我看，让我学着他那样抓。我试着抓一次，抓了一会儿就觉得很辛苦了。
老师又开始教我写字了，我慢慢对它充满了好奇，又对它有一种独特的感觉。渐渐地，我喜欢上了书法。新年打算去湛江，我和表妹都打算着，表妹说：&到时候，咱俩每天坚持写两页，我教你那些你没有学到的字&&&
到了湛江后，我和表妹都认真地练着&&
一个春秋过去了，我和表妹对它厌烦了。有时，我们要去书法班时，总是找借口说不去。我和表妹到邻居家，看到邻居写着四个打字：坚持不懈。我和表妹都很惭愧。就是因为我和表妹没有坚持不懈，才差点放弃了书法。从此以后，每一次去书法班时，我们都练得特别认真。
我离开书法班已有一年了，在这一年里，我对书法还是那么依依不舍。当我闻到墨水的气味时，练书法时的情景在我脑海中浮现&&
篇八：我的书法
我的书法我的书法盖禹宏我的课余生活丰富多彩，有时看课外书，有时下象棋，有时打羽毛球&&其中我最喜欢练书法。每天放学回家，我做完作业就抓紧时间练书法，我准备好毛笔、墨汁、毛边纸和帖子，就一笔一划地练起来，有时要粗，有时要细，有时要重，有时要轻，写毛笔字真有趣，爸爸经常在我身边指导我，鼓励我，我的书法一天比一天有进步。第一节书法课老师给我们讲解了中国文字发展的历史。原来，我们祖先在6000多年前就已经使用甲骨文了。老师请我们猜两个字，第一个水字，我一下就认出来了，因为它就像流动的溪流。第二个字，老师启发我们，太阳把大地烤的起了火，而一个人还手持火把在上面跑，我们马上联系到了&热&字，形象啊！那时候的甲骨文已经具备了中国书法艺术的基本要素，用笔、结构、章法等。也就是说，我们祖国书法艺术可以追溯至几千年前。我们说中国书法艺术，源远流长，是世界独一无二的艺术奇葩，是毫不夸张的。随着我学习书法艺术的深入，我越来越了解到中国书法艺术的博大精深。中国书法艺术讲究&和谐&，&点&&和&&线&互相呼应。我想，我们的祖先是多么有智慧呀！他们在几千年前，就懂得了&和谐&的重要性。而我们现在，在遭受到大自然的惩罚后，才知道要和地球上的其它生物和平相处，要和大自然&和谐&共存。当前位置： >
老年人多多练毛笔字可修身养性
每个老人都有不同的修身养性的方法和方式，有的练字，有的打拳，有的跳舞，有的静心，那么我们就来听听这个关于练毛笔字老人的修身养性的故事吧!
写毛笔字可以修身养性，是我数十年的生活经验。
现在的人，很少说写毛笔字，而说练书法。我很不以为然。书法是中国的书写艺术，包括真草隶篆、行书草书
，而将用毛笔写字都叫做书法，显然不当。小学生用毛笔的写字课，叫做书法课，也不见得妥当。现在的小学，很不重视学生的写字，教学生用毛笔写字是必要的。但还谈不到书法，写的工整就不错了。我这里说写毛笔字，而不谈书法，也是这个意思。
我从小的时候读家里的私塾，就开始学写毛笔字。在那时候，毛笔还作为书写工具在社会上使用，毛笔字在百姓中和人们的生活里还通行。后来(应当是在50年代以后)毛笔，被钢笔、铅笔和现在常用的圆珠笔取代了。毛笔字也就只在书法艺术中得以生存了。现在毛笔的使用，只是作为练习书法的工具了。但仍有极少数人喜欢用毛笔写信，我就是其中的一个。
我在数十年里，由于喜爱书法艺术，有时间时，就提笔写写。而我真正体会到写毛笔字可以修身养性是在1985年以后。1985年我得了严重的，住院9个多月，险些丧命。出院后到疗养院去做康复治疗，那时我感到无聊极了，就想到写毛笔字来消磨时间。我喜欢柳公权的&神策军碑&，就开始练起字来。
出乎我的意料，写毛笔字，不但可以解闷，而且在写了较长的时间之后，就感到对养病大有好处。我写大楷，是直背而坐、或正立在桌前，悬肘来写字;我写正楷，起笔、运笔、收笔都按照我学习过的正规方法，一笔一画地写，一般坚持写一个多到两个小时。这样坚持一段时间之后，就感到体力的增强，心情也更舒畅了。因为在这样练字的时候，精神完全地集中在写字上，没有了一切杂念。而且悬肘写字，也是一种体力运动，对身体也是一种锻炼。在我养病期间，坚持写毛笔字这一活动。自此之后，写毛笔字便成了我的生活的一部分。到现在已经近20年了。
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历史上的今天
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& & 大家都知道练书法刻意
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&&&一年级的小孩练毛笔字好还是练硬笔字好
一年级的小孩练毛笔字好还是练硬笔字好
&&&&还是练毛笔字好,因为可以锻炼手腕,手指的灵活性,培养孩子的耐心.大多毛笔字写的好的人硬笔字也写的好.
提问者对回答的评价(星)：
　　硬笔字为主，毛笔可以练一点，我当年学写字的时候就是从毛笔字里吸取了写字的要领。你根据孩子的喜好来吧，毕竟孩子喜欢才是最重要的。
　　我告诉,我小时候一放学回家就爱玩,后来有一天我回家的时候看到我爸爸在写毛笔字,我觉得很好玩,于是我每天放学回学的第一件事就是写毛笔写,因为可以和爸爸一起写,一起玩.我二年级的时候,我的毛笔写书法比赛获得全校第二名.现在我已经为人母,在单位里,我因为写得一手好毛笔字,什么对联广告都是我写,而且我的钢笔字也不错.相信我,毛笔字是字的启萌字.
　　随孩子喜欢吧。
　　先练毛笔字，毛笔字练好了，硬笔字绝差不了；即使毛笔字练得没太好，但对将来写好硬笔字也有很大的帮助。
　　毛笔或铅笔。这两种都是为宝宝写字打基础，能够锻炼宝宝握笔的正确姿势和力度，为宝宝写出漂亮的方块字作准备。
练好毛笔字能使孩子在硬笔上有更深的理解。
　　最好还是根据他个人的爱好!
　　先练毛笔,但要请一行家指点.硬笔字学校一直在练,平时只要勤督促一点就可以了.当然想成为硬笔书法家则另当别论.
　　毛笔字好,我小时候太多动,爸爸的好朋友是书法家，爸爸就让他教我练毛笔字。一开始觉得挺好玩的，不过老师很严厉，姿势错了小小就会打我的手臂，不过练习了一阵子多动症真的好多了，字也好看多了。因为毛笔字不但练习集中力，还练习耐力和定力，建议你带孩子去找个不要太凶的老师，一个星期1，2次就够了。如果你孩子喜欢，那可以继续培养。有益无害。。
相关未解决
高悬赏问题请问练毛笔字，是否一定要站着悬肘写比较好呢？_书法吧_百度贴吧
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请问练毛笔字，是否一定要站着悬肘写比较好呢？收藏
站着写更有益处还是坐着写好，我写的字是九成九的米字格，站着写是否适宜？
吃饭、旅游、逛街他们有一个共同的名字：拍照片！！！
不管站着还是坐着只要把字写好就ok啦
以我本人的见解认为：站着练习中号大小的字最好！这里所说的“最好”是指学习的效益，特指练习阶段，虽然累点，但练基本功就是要象练武术一样，打好基础！如是创作，则另论！
本人学习兰亭序月余，只学会一个“永”字，而且临摹的不像，兰亭序的开篇是“永和九年”，这个永字写的及其怪异，有很多人认为永字最后一笔简直是败笔，让初学兰亭序的朋友十分头痛，十个学习兰亭序的朋友，有九个临摹的永字不像，像褚遂良这样的书法大家，临摹出来的永字，也是非马非驴。为什么会这样？永字的用笔实在怪异，一字之内，草书行书真书用笔面面俱到，中锋用笔侧锋用笔强有力顿挫转折兼而有之。永字为什么要写成这样？也许王羲之想假借首字展示他强大的内力，复杂多变的用笔技巧，也许是王羲之先生当天玩的太开心，酒喝的太高，和字首笔出现飘忽摆尾，是不折不扣的败笔，贪杯误事啊，劝君少饮酒。下面就详细讲解一下，永字的用笔技巧以及怎么学习写这个字，一家之言，兼听则明。想知详情请看下楼
反正写大字枕腕我觉得不可接受，其他悬肘悬腕皆可，根据字型大小来
写2厘米以下的字适合枕腕，写4厘米见方以上的字，适合悬腕，写8厘米以上的字适合悬肘；坐着写字，适合悬腕，站着写字，只能悬肘。原则就是一个，要有灵活的运笔空间。
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