破骨出镞者凡百余的凡企业破产法司法解释二

[历史典故]李存审出镞教子
[历史典故]李存审出镞教子
汇编:符 斌(广东廉江) &&&&&&2013年7月26日星期五
【文言文】
李存审出于寒微,尝戒诸子曰:“尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相,其间出万死获一生者非一,破骨出镞者凡百余。”因授以所出镞,命藏之,曰:“尔曹生于膏粱,当知尔父起家如此也。”
【现代文】
李存审年少时出身贫穷,没有地位。他常常训诫他的孩子们说:“你们的父亲年轻时只带一柄剑离开家乡,四十年了,地位到达了将相的高度。在这中间,经过万死里面只有一次生存机会的险事绝不止一件,剖开骨肉从中取出的箭头也有一百多个。”于是,他把所取出的箭头拿出来给孩子们看,吩咐他们贮藏起来,又说:“你们这些人都出生在富贵之中,但也应当牢记你们父亲当年起家时的艰难啊!”
【素材解读】
没有一个功成名就的人是简简单单成功的,富贵来之不易,需知创业艰难。即使在安逸的生活中,也不可丧失斗志,而应该多多历练,这样才能有所作为。
【适用主题】
居安思危,磨炼,成功。
【其人历史】
符存审(862-924),原名存,字德祥,陈州宛丘(今河南淮阳)人,后唐名将。因被收为义子并赐国姓,史册又载为,到后晋时其子复归本姓。符存审历经百战,未尝败绩,曾经多次与交战并击破、驱逐北漠,与齐名。在欧阳修所撰的《新五代史》里,符存审是列传中唯一得以保留原本姓氏的人,其余获授国姓的众人皆被记载为李姓。符存审父亲符楚是陈州牙将,到他年幼时家世衰微,其实符存审先世人才蔚蓝,尤多能征善战之勇将,唐代符敦敏为节度使,符令奇封琅琊郡王,卒赠户部尚书,符璘击破寇边西蕃,战功卓著,入朝为辅国大将军,封义阳郡王,这些先人俱以忠义彰显。
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死里逃生不是一两次,爵位一直升到将相。”因而把从身上取出的箭头交给了他的孩子们,在这期间“你们的父亲小时候拿着一把剑离开了家乡,命令他们把箭头收藏起来,剖开头骨取出箭头就有一百多次,四十多年来
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到如今有四十多年,也是位极人臣,在这中间经历万死存一的境地也不是一两次,身上骨头断裂拔出箭头都超过百多次。有点不好翻译你老爹年少的时候就带了一把剑离开老家
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出门在外也不愁英语翻译林存申出于寒微,尝戒诸子曰:”尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相,其间出万死获一生者非一,破骨出镞者凡百余.”因授以所出镞,命藏之,曰:“尔曹生于膏粱,当知尔父起家如_百度作业帮
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英语翻译林存申出于寒微,尝戒诸子曰:”尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相,其间出万死获一生者非一,破骨出镞者凡百余.”因授以所出镞,命藏之,曰:“尔曹生于膏粱,当知尔父起家如此也
我倒是知道大体意思.不过多年没接触古文了,就不显丑了
林存申出于寒微,尝戒诸子曰:”尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相,其间出万死获一生者非一,破骨出镞者凡百余。”因授以所出镞,命藏之,曰:“尔曹生于膏粱,当知尔父起家如此也译:林存申出生贫困家庭,曾经警告他的小孩们说:“(你们的老爸)我曾经带着一把剑离家,40年后,做到丞相,这40年间不止一次冒有生命危险,身体一百多次被箭射伤。”于是拿出从身体中取出来的箭簇交给孩子们,让孩子们把它藏起...  李存审诫子 宋/司马光
  存审①出于寒微,常戒诸子曰:&尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极②将相,其间出③万死获一生者非一,破骨出镞④者凡百余。&因授以所出镞,命藏之,曰:&尔曹生于膏粱④,当知尔父起家如此也。&(节选自《资治通鉴&五代纪》)
  【注释】
  ①存审:李存审,五代时人。
  ②极:达到。
  ③出:经历。:
  ④镞:金属箭头。
  ⑤膏粱:膏,肉;粱,精米。泛指富贵人家。
  【译文】
  李存审出身贫寒,地位低微,常常告诫几个儿子说:&你们的父亲年轻时握一把剑离开乡里,四十年后,地位达到将相,这中间多次经历过万死一生(的险境),多次剖开骨肉取出箭头一百多枚。古诗百科于是把从身上取出的箭头交给儿子,命令他们把它保存好,说:&你们生在富贵人家,应当知道你们的父亲是这样起家的。&
  【文言知识】
  1.释&微&。上文有&存审出于寒微&,其中&微&指地位低下,句意为李存审出生在家境贫寒地位低微的人家。又,&陈胜微时,为人佣耕&,意为陈胜在地位低微时给人家种田做雇工。&微&又指&无&。如,《岳阳楼记》:&微斯人,吾谁与归?&
  2.第二人称代词。古文中的第二人称代词常用的有尔、若、汝、乃等。上文&尔父少提一剑去乡里&、&尔曹生于膏粱&及&当知尔父起家如此&中的&尔&,均为第二人称,相当于&你&,&尔曹&指你们。又,&汝为何人&,意为你是什么人;&若不知乎&,意为你不知道吗?又,陆游《示儿》诗:&家祭无忘告乃翁&,&乃翁&即你们的父亲。
  【启发与借鉴】
  忆苦思甜。李存审的子孙称得上高干子弟,吃得好住得好,可他们不知道父辈是如何艰苦奋斗的。因此李存审要告诫他们,并把从身上取出的箭头让他们好好保存。这是一种忆苦思甜的教育。现在的初中生,大多生活在安乐窝里,有父母的呵护,作为长辈应该让他们知道往日的艰苦,作为小辈也应多听听长辈艰苦奋斗的家史。
  【作者简介】
  司马光(公元1019&1086年),字君实,号迂夫,晚号迂叟,陕州夏县(今属山西)人。家居涑水乡,世称涑水先生。仁宗景v五年(公元1038年)进士。历官苏州、武成军签判、馆阁校勘、并州通判、开封府推官等。嘉v六年(公元1061年)迁起居舍人同知谏院。神宗即位,诏为翰林学士。熙宁三年(公元1070年),因与政见不合,出知永兴军,改判西京留司御史台。六年,以端明殿学士兼翰林侍读学士居洛阳,以十余年时间全力致志于历史巨著《资治通鉴》的编写。哲宗元v元年(公元1086年),拜左仆射兼门下侍郎,主持国政。当政仅八个月,病卒。赠温国公,谥文正。有文集八十卷,杂著多种。存诗十四卷。诗多唱酬赠答、怀古纪游、写景咏物之作,时有佳篇妙句。其所作《续诗话》,品评诗歌,颇有见解。
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