导学案---14&花边饺子里的爱
&14 花边饺子里的爱
学习目标:&
1、认识并掌握本课生字新词。&
2、有感情朗读课文，把握课文主要内容，感悟母子之间诚挚的爱。&
学习重点:&理解课文,了解课文围绕“花边饺子里的爱”的两件事。
学习难点：体会作者表达的感情。
一、读课题质疑。&&&&
老师的话：同学们，看到这个题目，你想知道什么？&
二、自读课文，把握主要内容。&&
1、先自读自悟，再小组交流：这篇课文主要讲了一件&什么事情？&
读了课文，我知道本文主要讲了（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、学习生字新词。&
饺子&&拮据&&威风凛凛&&&&肉馅&&荤菜&&清晰&&筷子&
用自己喜欢的方式读课文，思考：&
1、妈妈为什么要包花边饺子？花边饺子是什么样的？&
2、妈妈为什么要耍这个小花招儿?&
3、在妈妈的“花招”里，你感受到了什么?如果你就是那位妈妈，你能想象一下当时她心里在想什么吗?&
4、长大后，“我”为什么也包花边饺子？&&&&&
作者采用对比手法，将相隔数十年的两种水饺，用“情感”之线编织在文章中。没有豪言壮语，但是最朴实的语言抒发了最真挚的情感。&
学习检测&&
1、比一比，再组词&
饺（&&&&）&&&&拮（&&&&）&&&&荤（&&&&）&&&筷（&&&&）&&&&
较（&&&&）&&&&桔（&&&&）&&&&浑（&&&&）&&&快（&&&&）&&&&&
2、词语巧搭配（从课文中找）&
一尾尾（&&&&&&）&&
一圈圈&（&&&&&&&）&&
花&样（&&&&&&）
轻轻地&&（&&&&&）&
名&目&（&&&&&&&）&&&
生&趣&&（&&&&）&&
学完了《花边饺子里的爱》这篇课文，你们是不是有一种深深的感情在涌动呢?请你们以“亲爱的爸爸妈妈，我想对您说”为题写一段话说说你们的心声吧!&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
最珍贵的废书&&&&&那一年，妈妈把起早摸黑喂的两头猪卖了，买了一对银手镯。这是妈妈最珍贵的饰品。&&&&&在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”“什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校附近有人用假书、假资料骗那些来自山区的，一字不识的家长。&&&&&“人家说，只要用这书，考大学包中。”&&&&&“哪来的钱？”&&&&&“镯子换的。”&
&&&&我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子！&
&&&&“孩子，行吧？”望着满怀期望的妈妈，我强压泪水和屈辱：“行，妈，行的！”&
&&&&后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值。她甚至想找卖给她书的人道谢。&&&&&我不忍把真相告诉母亲，而且永远不想让她知道真相。&&&&&1.我对题目的理解：&&&&&“最珍贵”是因为&&&&&“废书”是因为&
&&&&2.“我”为什么永远不想让母亲知道真相？（）&&&&&⑴“我”想欺骗母亲。&
&&&&⑵“我”不想让母亲心疼镯子被骗。&&&&&⑶“我”不想破坏母亲美好的回忆。&&&&&⑷“我”觉得当年母亲这样做是对的。&&&&&3.我认为短文中最令人感动的是：&&&&&&
&&&&———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————&
&&&&—————————————————————————————
我的收获：通过这节课的学习，我的收获是（口述）&&&&&&自主汇报
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。为了让妈不受委屈：. 为了让妈吃得开心：. 为了让妈意外惊喜：. 看..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
《花边饺子里的爱》教学实录
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
花边饺子里的爱教学设计
下载积分：400
内容提示：花边饺子里的爱教学设计 精心收集的各类精品文档，欢迎下载！
文档格式：PDF|
浏览次数：141|
上传日期： 22:22:24|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
花边饺子里的爱教学设计
官方公共微信文档分类：
在线文档经过高度压缩，下载原文更清晰。
淘豆网网友近日为您收集整理了关于【精品】语文S版六年级上册《花边饺子里的爱》教学设计的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：【精品】语文S版六年级上册《花边饺子里的爱》教学设计 最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料《花边饺子里的爱》教学设计英德市第四小学陈小薇教材简析本文是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作。课文讲的是作者童年时,妈妈的花边饺子,给了他难忘的记忆;成年后,给妈妈过生日,他也包了一个带糖馅的花边饺子,讨得年迈母亲的快乐和开心。文章以朴素平和的文笔,娓娓倾诉了“谁言寸草心,报得三春晖”的亲情。设计理念本课文字看似平实.却能深深透入人的心灵。因此,让学生从这些平实的语言文字中感悟母子之间诚挚的爱。是本课教学设计的关键。本设计力求通过多种形式的语文实践引领学生学习语言,活化文本,使学生能在阅读中感受到有情的人生花香弥漫,懂得珍惜亲情,学会感恩与回报。教学目标1、指导学生认识“饺、拮、凛、馅、荤、筷”6 个生字,读读记记“破天荒、大吉大利、头头是道、威风凛凛”等词语,读准儿化音。2.引导学生朗读课文,感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。教学重、难点感悟母子之间诚挚的爱。教学过程一、谈话导入,激发兴趣1.出示饺子的图片。教师:同学们,你们爱吃饺子吗? 你们知道饺子可以包(来源：淘豆网[/p-.html])过什么馅的?(素的、猪肉的、羊肉的……)都有什么花样?(帽子形的、有花边的……)今天,我们就去看看花边饺子是如何包的?去体会花边饺子里的爱。2、板书:花边饺子里的爱二、初读课文,感知大意课件出示阅读要求:1.读准课文生字。注意儿化音和多音字的读法。(如:调馅儿、最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料擀皮儿、糖馅儿、花招儿、脑瓜儿、玩儿、劲儿;认识多音字:看火的“看”(kān)、和面的“和”(huó)、系上围裙的“系”(jì)。)2.一边阅读,一边思考:(1)花边饺子是什么样的呢?(找出句子读一读)出示课件:我和弟弟好奇地看着,妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏,便捏出一圈穗状的花边,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞是好看。(2)课文围绕“花边饺子里的爱”讲了哪几件事?(根据学生的回答,把课文分成小时候、长大后两部分。引导学生借助课题和人物之间的关系理清文章思路,概括主要内容。)三、走进童年,体会母爱1.默读课文 1 至 3 自然段,思考:花边饺子为何(来源：淘豆网[/p-.html])能给小时候的我留下这么深刻的印象,你能从哪些语句中感受出来?2.交流后出示课件:我和弟弟好奇地看着,妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏,便捏出一圈穗状的花边,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞是好看。我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿,她把肉馅儿的饺子都捏上了花边,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。(1)理解“花招”是什么意思(花招的原意是欺骗人的狡猾手段、计策,本课中的“花招”是借用,带有褒意),妈妈的“花招”是什么?(2)妈妈为什么要耍这个小花招儿?仔细读读第 1 自然段,结合文中的“拮据”“挨”“破天荒“等词语,体会当时生活的艰苦。在妈妈的“花招”里,你感受到了什么?如果你就是那位妈妈,你能想象一下当时她心里在想什么吗?指导朗读。(此刻你对那一个个花边饺子已有了新的感受,请带着这种感受来读读句子。)(3)引读课文。正是这浓浓的母爱,才使得妈妈在这样拮据的日子里,——(生接读)即使不逢年节破天荒包上一回饺子,妈妈也总是要包上两种馅儿:一种素的,一种肉的。这(来源：淘豆网[/p-.html])时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料儿的饺子。正是这浓浓的母爱,才使得妈妈在我和弟弟常常捣乱,把饺子弄混。让妈妈只好茄子葫芦一起煮——(生接读)妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺子!”正是这浓浓的母爱,才使得妈妈捏出了漂亮的花边饺子——(生接读) 我和弟弟好奇地看着,妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏,便捏出一圈穗状的花边,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞是好看。正是这浓浓的母爱,才使得妈妈耍了个小小的花招儿——(生接读)她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。小小的花边饺子,包的不仅是肉馅儿,还包着母亲对孩子的爱。正是这浓浓的母爱,给我们的童年带来乐趣。虽然生活艰难,有妈妈的呵护,我们依然是快乐的。四、研读课文,亲情回报小时候,妈妈的花招儿,让我感受到了那份无声的浓浓的母爱。长大以后,我也耍了个花招儿来表达自己孝顺,敬爱母亲之情。让我们一起认真读读课(来源：淘豆网[/p-.html])文 4 至 9 自然段。1.默读课文 4~9 自然段,想想长大以后,我是如何孝顺,敬爱母亲的?我耍了个什么花招儿?我为什么耍这个花招儿?这个花招儿给妈妈带来的是什么?(课件出示)2.反馈交流。(1)我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤;我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做;后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人们的口味花样翻新,妈妈却雷打不动只爱吃饺子。我知道,让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。(2)母亲生日那天,我耍了一个小小的花招儿:用糖馅儿包了一个花边饺子。(3)妈妈一辈子最爱吃的是饺子。每逢包饺子的时候;妈妈最为得意,而且这种花边饺子是妈妈教会我包的。找出相关的句子读一读,体会妈妈对饺子的特殊感情。最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料(4)妈妈的花招儿给我的童年带来了乐趣,那我的花招儿给妈妈带来的是快乐、惊喜。从这个糖馅儿的花边饺子中,我们体会到了儿子对母亲浓浓的爱。分角色朗读生日这天的对话,我们一起来感受“我”对母亲的爱。五、总结全文,升华情(来源：淘豆网[/p-.html])感1、课件出示句子:(1)花边饺子给我们的童年带来乐趣,我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿:她把肉馅儿的饺子都捏上了花边,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。(2)她不知道我也耍了一个小小的花招儿:把糖馅儿包到了花边饺子里。思考:这花边饺子里到底包的是什么?(小时侯,妈妈疼爱我们,故意把肉馅儿的饺子都捏上花边儿,让我们连吃带玩儿地吞进肚子,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。长大后,我包有记号的花边饺子,讨得年迈的母亲快乐和开心,表达了我孝顺母亲、敬爱母亲的情感)2、这种花边饺子是妈妈教会我包的。思考:妈妈教会的仅仅是包花边饺子吗?(小小花边饺子,浸满浓郁情思:艰苦岁月里的肉馅饺子,蕴涵着妈妈对儿子的疼爱;幸福时光中的糖馅饺子,倾注着赤子报恩的深情。作者采用对比手法,将相隔数十年的两种饺子,用“情感”之线编织在文章中。没有豪言壮语,但是最朴实的语言抒发了最真挚的情感。)3.学完了《花边饺子的爱》,你们是不是有一种深深的感情在涌动呢?请你用一句话说说你的心声吧!课件出示: 孝敬父母,孝敬长辈是中华民族的传统美德。总结全文。六、巩固积累,推荐阅读推荐阅读《慈母情深》,用一段话写下读后的感受。播放器加载中，请稍候...
该用户其他文档
下载所得到的文件列表【精品】语文S版六年级上册《花边饺子里的爱》教学设计.doc
文档介绍：
【精品】语文S版六年级上册《花边饺子里的爱》教学设计 最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料《花边饺子里的爱》教学设计英德市第四小学陈小薇教材简析本文是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作。课文讲的是作者童年时,妈妈的花边饺子,给了他难忘的记忆;成年后,给妈妈过生日,他也包了一个带糖馅的花边饺...
内容来自淘豆网转载请标明出处.