我家楼上的柿子树-小学作文-小荷作文网：记叙文我家楼上的柿子树第一实验小学 E-mail:　　冬天，树叶纷纷从树上掉下来，结束了它完美的一生，树上光秃秃的。一场大雪悄然而至，枝杈被裹上一层白雪，好似披着银大衣，十分美丽，恰似一个清纯的美少女，在等待又一个春天的到来。
　　我家楼上是一个楼顶花园，里面种满了各种各样的植物和蔬菜，有紫藤、无花果、西红柿、葫芦、葡萄、向日葵……品种可多了！我最喜欢其中的柿子树。 　 　　春天，柿子树上开满了星星点点的小黄花，引来蝴蝶翩翩飞，引得蜜蜂嗡嗡唱，不知疲倦地围着柿子树唱歌跳舞。它们陶醉在花的世界，尽情享受着花的芬芳。 　 小荷作文网 　　夏天，柿子树的叶子又大又亮，包住了整个树干，从远处看好似一个绿色的球，走近一看，结满了一个个又小又硬的青柿子。每个头顶上顶着一个小草帽，密密麻麻，颜色绿得发亮，在太阳的照耀下，闪得十分有光彩，富有生机。 　 　　秋天，一个个黄灿灿的柿子像灯笼似的挂在树上，把树枝压得低垂着头，仿佛随时都会掉下来似的。摘下一个，咬上一口，柿汁满溅，甜甜的。每到这时节，我们家院子里都飘散着柿子的味道。小鸟们总会成群结队的来偷柿子，趁人不注意，叼一口便飞走了，当我反应过来时，小鸟们已经远走高飞了。 　 　　冬天，树叶纷纷从树上掉下来，结束了它完美的一生，树上光秃秃的。一场大雪悄然而至，枝杈被裹上一层白雪，好似披着银大衣，十分美丽，恰似一个清纯的美少女，在等待又一个春天的到来。 　 　　柿子树给我带来了快乐和丰收的喜悦，我爱我家楼上的柿子树！ 　 　　&&位置：发表区 & 年级:小学5 关键字事物作文id:752438 来源：原创
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我家柿子树的叶子怎么都黄了
我家的柿子树今年是第二年。还没有结果，可是叶子小而且有的小叶子还都黄了。自打种上以后也没有施过肥。不知是什么原因叶子黄，和叶子小。请知道着说一下。高分啊
叶子发黄有两种情况：一是缺肥，立即施用肥料，二是看是否有害虫危害，如有飞虱危害，建议用阿维菌素防治
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出门在外也不愁柿子树作文400字
柿子树作文400字
篇一：柿树
我爷爷家门前有一棵柿树！每年秋天我和爷爷还有妹妹都会去摘柿子吃。
春天，柿树就发芽长叶了，嫩绿嫩绿的；夏天，叶子变的更绿了，还开了许多柿子花；秋天，果实成熟了！红里带黄的，真像一盏盏小灯笼；冬天，北雁南飞，柿树就像是奄奄一息的老人垂下了头。
夏天，是个炎热的季节，这时，我会和伙伴们在柿树下一起乘凉、做游戏……柿树就像是一把大伞，为人们遮挡阳光，给人们带来阴凉的空间！
秋天，是个丰收的季节！田野里有着丰收的气氛，果园里也有，我爷爷家也有！柿树上结满了柿子！
我高兴地对爷爷和多多说：“走，我们一起去摘柿子！”我们拿了一个梯子，把梯子挨着树，爷爷叫我们扶着梯子。爷爷爬了上去说：“好多柿子！说完，摘了好多又红又大的柿子说：“接着！”半个小时过后，我们已经摘了一大篮子柿子了！大家高兴极了！谗嘴的多多说：“回家都把它吃掉！”我和爷爷高兴地笑了！
因为一场暴风雨把爷爷家的柿树给刮倒了，柿树死了，它不能在陪伴我们了，但我永远忘不了它带给我们的快乐！
篇二：美丽的柿子树
人各有所爱，有人喜欢松树，因为它四季常青；有人喜欢梅花，因为它傲雪独秀；有人喜欢柳树，因为它枝叶茂盛……而我却喜欢秋天的柿子树，因为它果实累累。
在我们的教室后面，有几棵柿子树，他们大都脱下了翠绿色的衬衫，换上了黄绿色的毛衣，那些不情愿脱掉翠绿衬衫的叶子悄无声息地隐藏起来，但如果你仔细观察，仍然会发现它们的影踪：那些仍旧翠绿的枝叶衬托着已经变得黄绿的叶子，煞是好看。
要说柿子树最吸引人的地方，莫过于柿子了。在那些灰黑的树枝上长叶子的地方，结着许多像红灯笼、绿灯笼、黄灯笼似的柿子，它们三五成群地聚集在一起，簇拥着，私语着，显得格外亲热。柿子树上的叶子几乎是弱不禁风的，哪怕是一阵微风吹过，也还是会有许多叶子飘飘悠悠地落到地上，这使有些柿子顿时变成了没有叶子陪伴的“光杆”司令。秋天的阳光透过稀疏的枝叶照射下来，投下长长的阴影，阴影斑斑驳驳，好像一幅优雅的水墨画，真美！
啊，可爱的柿子树，愿你把我们的校园装点得更加美丽，愿你永远陪伴我们茁壮成长！啊！美丽的柿子树！
篇三：我家的柿子树
前几个星期，妈妈拿来了一棵柿子树。当时，柿子树还是几根褐色的树枝。过了几天，翠绿的叶芽从枝条中间冲了出来，睁开了惺忪的睡眼。渐渐地，叶芽绽开了笑脸，露出了叶子。
我天天给柿子树浇水，一天早上，我们发现，柿子树的叶子从叶芽里冒了出来，好像一把把精巧的小扇子，那绿得发亮的叶子一簇堆在另一簇上面，与枝条分布的是那样均匀。阳光透过柿子树那稀疏的枝叶直射下来，那光洁的泥地便倒映出它“苗条”的身材。这一簇，那一簇，颜色有浓有淡，好似一幅精美的水墨画，一阵微风迎面拂过，一片片叶子随风摆动，像洒上了一层碎银，又如微风荡漾的一池湖水，给人一种恬静的感觉。柿子树的主干又粗又短，支撑着一把庞大的“雨伞”，好像一个亭子。
柿子树喜欢晒太阳，只要有阳光，柿子树就会精神饱满，好像阳光就是生命之源。有一次，天气寒冷，北风呼啸，柿子树整天没精打采的，好像得了重病。雨过天晴，太阳又冉冉升起，柿子树一见到阳光，又抬起了头，挺起了胸，恢复了原来的样子。
我爱我家的柿子树。他不仅给我们带来了新鲜的空气，还给我们带来了香甜可口的果实。
篇四：我爱学校的柿子树
在我生活的学校里，一共有6棵柿子树。它们陪伴我度过了许多快乐的时光。每当我吃完早饭或午饭从食堂走出来时，都能看见那高大的身影。
春天，细雨蒙蒙，柿子树在春雨的滋润下长出了嫩叶。春风一吹，树枝左右摇摆，像在翩翩起舞一样。
夏天，太阳火辣辣的照着大地，柿子树上的浓密的叶子就像一把巨大的伞，把炎热挡住外面。渐渐的，柿子树上长满了小小的果实，好似一个个别致的绿色小灯笼。
秋天，柿子树上的小灯笼慢慢长大了扁圆形像拳头那么大，还戴着一顶小“帽子，非常可爱。柿子渐渐由绿变黄，最后变成了橘红色。远远望去，这才像过年挂的小灯笼。
冬天，柿子树叶被风爷爷吹得光秃秃的，像刚理了一次发，看起来很精神。下雪的时候，可爱的雪娃娃又给柿子树穿上了一层银色的外衣，漂亮极了！
我真喜欢学校的柿子树呀！要是没有大叶黄杨围成的隔离带，我多想捡几片红树叶夹在书里当书签啊！
篇五：小柿树
我家楼下有块小小的隙地，长着一棵小柿树。它是那样苗条，那样小巧玲珑，颇像是供人欣赏的盆栽花卉。
这棵小柿树稍高于屋檐，由于受到坐北朝南楼房的影响，枝干便都一味地向南面伸展开去。
倒卵形的树叶多呈深绿色，叶面向着天空，像是在渴望着什么……时值寒露时分，有些叶子已发红，经绿相间，十分好看。
枝头上挂满黄橙橙的小柿子，有的独坠枝头，有的三五成群地聚在一起。它们簇拥着，私语着，显得格外亲热。
阳光透过稀疏的枝叶直射下来，那光洁的小泥地上便倒映出它那纤细的倩影。这一簇，那一簇，颜色或浓或浅，好似一幅泼墨山水画。一阵微风迎面拂过，大片的树叶便随着摆动起来，山水画碎了，像洒上一层碎银，又像微波荡漾的一池湖水。这一切是多么幽美，给人一种恬静的感觉。
小柿树，你充满了诗情画意，有着神奇的色彩。看见你，我便想提起画笔，去描绘你，去赞美你。啊！可爱的小柿树，愿你和我们一起茁壮成长，愿你把校园点缀得更加美丽多彩。
篇六：柿子树
今天是星期六，正好没事，爸爸妈妈带着我去了河山的柿子园。说起柿子园，我已经很熟悉它了！因为我春夏秋冬都去哦！今天来，我还是观察柿子树的！
柿子树，它呀，像一个魔术师，一年四季都在变化着！瞧！
春天来了，大雁也从南方飞回来了。柿子树呢，它也穿上了漂亮的绿衣服！它的叶子刚开始，是小小的、嫩嫩的。再过几天，叶子渐渐长大、加宽。叶子的正面是深绿色的，反面是浅绿色的。它的茎脉就像是透明的一样，看不出来；但是仔细看，茎脉仿佛是谁刻上去似的，就像是痕迹。
夏天到了，柿子树结出了一个个青绿色的小柿子，非常可爱，就像一个小绿球一样，挂在柿子树上，让你去想象长大了是什么样？
秋天的时候，柿子树渐渐变大变黄，也熟了。一个个像灯笼似的，挂在枝头，好想再说：“先吃我，不行，要先吃我！”让人迫不及待的想马上摘下来吃上一个！
柿子吃起来又香又甜，我恨不能把它们全摘些来，吃个精光！但是妈妈说：“柿子吃多了会拉肚子的！”我只好吃了两个。
寒冷的冬天来了。柿子树变的一点也不引人注目了。是光秃秃的一个，一点也不好看了！漂亮的绿衣服没有了，好吃的果实没有了，只剩下了一个个树枝。但我还是喜欢你！
柿子树，我喜欢你，无论春夏秋冬！更喜欢你结的果实！
篇七：外婆家的柿子树
外婆家有棵柿子树，每次一到秋意来袭的季节，这棵柿子树就会把从春天开始酝酿的小宝贝一个个地吐露出来，那一个个的橘色小灯笼隐藏在绿叶之间，十分惹人喜爱。渐渐的，我们把它一视同仁，当成家的一份子，从夏天便开始期待，期待它带来的丰收的喜悦，期待它甘甜的果实。
但是好景不长，这棵柿子树好似进入了老年期，叶子大片大片的落下，不结果实了，我们这种秋天的情怀受到了威胁。外公常盯着柿子树干瘦的身子，带着巨大的惋惜喃喃自语：“也许以后没有柿子吃了……”我们也担忧那些美好的记忆一去不复返。但我们终究是不甘心的。外公给柿子树挖掉一些土，又剪掉了不少多余的树干，让它保存体力来维持生命。那时候，我们进进出出都会不经意的多看柿子树几眼，像是在问候它：“怎么样？你的身子好了吗？”“加油！活下去！”我们都在期盼它好起来。
我们对它的关心终于得来了回报。柿子树奇迹般的又用那一点一点的橘色把自己装扮了起来！我认为，那一半是柿子树为生命拼搏而得到的，还有一半就是我们对它的爱，放在人身上就是安康的祈祷。满满的，暖暖的，快要溢出来了。
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上一篇：没有了1.银杏树以叶子展现美，绚丽、张扬，短暂；柿子树以果实呈现美，沉静、安详，持久。（4分）2.柿子树结出的丰硕、明亮、温暖的果实吸引了我；柿子树在喧腾中活得安详沉静,让我获得做人的启示；柿子树在春夏慢慢生长，耐心等待秋天的收获,使我得到关于成长的感悟。（4分）3.①揭示文章主旨，文学大师恰如秋天的柿子树一般，以丰硕的作品馈赠读者，传递温暖，传递生命的气息。（3分）②表达了对文学大师的敬仰热爱之情，含蓄地传达出作者的写作追求，使文章意蕴更加丰厚。（3分）4.AC【解析】1.试题分析：这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2.试题分析：对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，答案或者是原句，或者需要考生运用“同义互解”和“虚实互解”等方法变通一下即可。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：该题考查语句在文章中的作用，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文具体分析。本题主要突出其内容作用，用于更好地表达主题与抒发情感。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。4.试题分析：A． “又有对银杏树的不满之意”错，C． “层层递进”错。考点：筛选文中的信息。能力层级为分析综合C。
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科目：高中语文
来源：学年江苏省高二下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
下列句子中加点词的意义与现代汉语相近的一项是（3分）A．九年而水不息，功用不成B．（孔子）作《春秋》，则学者至今则之C．万物之散聚皆在《春秋》D．余所谓述故事，整齐其世传，非所为作也 
科目：高中语文
来源：学年江西南昌三中高三4月月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”这是《红楼梦》史湘云和林黛玉对的一副妙联。请结合人物的身世分析其“妙”在何处。（3分）答：______________________________________________________________ 
科目：高中语文
来源：学年江西南昌八一中学高三第三次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）小明课余时间去学钢琴，能弹几首肖邦的曲子，就不再继续学了；他对武术产生了浓厚的兴趣，可是学了几招，就满足了；他觉得画水墨画很神奇，买了几本画书，几张宣纸，学起了水墨画，但也没坚持几个月，只留下几张花鸟鱼虫画。妈妈批评小明：“你看你尽瞎忙，一事无成，你的同学有的钢琴拿了大奖，有的武术上了电视，有的水墨作品参展了，你什么也没有。”妈妈的批评对吗？你在这方面有什么体验或看法，请写一篇文章。要求：（1）写议论文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。 
科目：高中语文
来源：学年江西宜春市高三5月月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成IH 小题文化创新要有世界眼光“海纳百川，有容乃大。”历经社会变迁，中国文化之所以能有气象万千的格局，之所以能维系绵延不绝的血脉，一个十分重要的原因就是能够吐故纳新、完善自我。在历史上，从军事征战到贸易往，从官方的使节互派到民间的自发沟通，文化交流都不可避免地成为人们彼此理解和接纳的重要内容。就此而言，古老中国的文化更新，正是在一次次文化交流中实现的。毫无疑问，只有在这样开放包容的交流中，我们的文化创新才有了不竭的动力和活力。“它山之石，可以攻玉。”不同民族和不同国家的文化，犹如它山之石，本身就充满了新的特质。不同民族、不同国家、不同地域之间的文化交流，犹如不同色彩的搭配，在纵横交错、明暗强弱的各式组合之中，新的“颜色”就会出现。不同“颜色”的文化，只有相互碰撞、融合，才能迸发新的魅力。当前，文化多样性的概念和生物多样性的概念一样，得到世界各国的认同。这种“多样性”的提倡，不只致力于文化的保护，更是在强调多样性文化之间的启发和借鉴。在多样的世界文化中，我们的文化创新需要坚持开放包容的理念，切忌闭门造车。我们历史上的几个文化大繁荣时期，无一不伴随着对中外文化的交流与融合。引进和吸收，是学习的过程，也是再创造的过程。从历史看，埃及古文明之于希腊，希腊文明之于罗马，印度文明之于中国等，其间的消化吸收，无不证明开放包容的重要意义。就近而言，上世纪80年代，中国大陆曾兴起过一股声势浩大的“文化热”。其实质，就是在改革开放的前提下，中国社会通过引介国外经典作家和作品，大力吸收世界优秀文化成果。如今，“文化热”已经散去，但文化消化和吸收的过程却一直在继续。民族的就是世界的。我们的文化创新在吸收之中，当然还要坚持自己的特色，不能邯郸学步。我们要用世界的眼光，将世界各国的优秀文化成果作为我们民族文化发展的参照系和资库，并以此激发我们文化创新的灵感和活力。但不可忘记，世界眼光是要有立足点的，是应以“我”为主的。借鉴什么样的经验，吸收什么样的成果，这些都应从我国文化发展的现实需要出发。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”这种变异在文化创新中也同样存在。如果不注重土壤，只是简单的嫁接，那么所谓文化创新，结出的就只能是苦果了。事实上，任何文化创新都是一种“扬弃”，既要力避无原则的照搬照抄，也要重视自己脚下泥土的芳香。所以，我们的文化创新要始终坚持自己正确的理想、信念和原则：既植根于民族文化的沃土，又顺应世界文明进步的潮流，着力建设具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义先进文化。文化是一个民族走向世界的名片。当今世界，中外文化交流在更大范围、更广领域、更深层次上展开，这为我们吸收借鉴国外优秀文化、不断推进文化创新提出了新的要求。中国文化远流长、积淀深厚，我们应在开放包容中充分发挥这一优势，不断推动中国文化的创新、发展和繁荣。
1.下列关于“文化创新”的表述，不符合原文意思的一项是（
）A．在多样的世界文化中，文化创新需要坚持开放包容的理念，切忌闭门造车。这一点已经为历史所证明。B．文化创新是中华文化历经社会变迁，至今能有气象万千的格局、维系绵延不绝的血脉的重要原因之一。C．文化创新固然要注意吸收世界各国的优秀文化成果，但要在坚持自己的特色基础之上，不能邯郸学步。D．在中外文化交流更加活跃的今天，如何吸收借鉴国外优秀文化、不断推进文化创新，将面临着新的要求。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（
）A．在文化创新时实行“扬弃”，既力避无原则的照搬照抄，也重视自己脚下泥土的芳香。B．以“我”为主，在借鉴经验、吸收成果的时候，都应从我国文化发展的现实需要出发。C．我们要用世界的眼光，吸收各国的优秀文化，让我们民族的文化成为世界文化的参照系。D．文化创新要始终坚持自己正确的理想、信念和原则，建设中国式的社会主义先进文化。3.下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（
）A．上世纪80年代中国大陆兴起的“文化热”，就是大力吸收世界优秀文化的成果。B．提倡文化“多样性”，不仅为了保护文化，更强调多样性文化之间的启发和借鉴。C．从历史的角度看，人们要想彼此理解和接纳，就只有通过文化交流才能够实现。D．中国文化远流长，积淀深厚，与世界其他国家相比，进行文化创新的优势更大。 
科目：高中语文
来源：学年江西师大附中等重点中学高三联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，成语使用恰当的一项是（
）A．年轻的科学工作者们以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。B．您就别再难为这孩子了，他既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。C．他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。D．他儿子正值豆蔻年华，理应努力学习文化知识，没想到却整天沉迷于网络游戏。 
科目：高中语文
来源：学年江西省上饶市高三六校第二次联考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面材料写一段不少于200字的文字。高中生活即将结束，在过去两年多的高中生活中一定有你难以忘怀的记忆，请你在回放的过程中选择一个班级活动的场面进行描写。要求：以描写为主，运用至少两种修辞手法，不少于200字。 
科目：高中语文
来源：学年江西师大附中等重点中学高三联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列相关名著情节的叙述，不正确的一项是（
）A．觉新是长房长孙，他采取“作揖主义”、“不抵抗主义”，逆来顺受，委曲求全。而二弟觉民和三弟觉慧就不同了，他们是新时代的新青年。（《家》）B．拉斯蒂涅去伯爵夫人家拜访，因为没有马车被门房轻视，找不到客厅被下人耻笑。一开始与伯爵夫妇交谈甚欢，但提到高老头时，伯爵夫妇态度立即转变。（《高老头》）C．卡西莫多劫持了爱斯梅拉达，但被弗比斯抓获。卡西莫多受刑时口渴难忍要水喝，但当爱斯梅拉达给他喂水时，这个畸形人居然朝水里吐唾沫。 (《巴黎圣母院》)D．刘备以助刘璋协防汉中张鲁为名进兵西川，却损失了庞统。诸葛亮增援，入川途中，张飞义释严颜，不久，刘备得了马超攻入西川，占领成都。(《三国演义》) 
科目：高中语文
来源：学年江西省高三上学期第四次大考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”读了上面这段文字你有些什么联想和感悟？要求：①全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思成文，但不能脱离材料及其含意作文。②自拟标题,自主立意。③写议论文或记叙文。④不少于700字。