韩生料秦王的全文意思？_百度知道
韩生料秦王的全文意思？
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前秦王喜好打猎因此扰民，有1次他下令在北郊打猎。头1天，百姓都离开躲避他。有个叫韩生的人制止他们说：“国王的爱子病了3天了，国王担心他，一定不会出猎。”后来果然。有人问他说：“我住在卫王宫，尚且不知道国王的爱子病了。您怎样知道他病了呢？”韩生说：“我听说国王的爱子喜欢放风筝，我登高望见王宫之上，3天不见风筝了，所以知道。”天下的事物，见外形可以推测其中奥妙，智慧的人据此判断它，笨拙的人只会迷惑啊。料敌犹如韩生的料秦王，可以说是有智慧的啊。
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出门在外也不愁10.（4分）（1）喜爱（2分）&&& （2）生病（2分）
11.（2分）您凭什么知道这件事？
12.（3分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分）& 第二空（2分）评分量表：
情节概括准确。
情节概括不够准确。
（1）或问之&& （2）宫卫问之
情节概括错误，或没有作答。
（1）宿卫不知
（2）王子病也 （3）子何以知之
13.（3分）B （3分）&& C（2分）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
阅读《底线》一文，回答22-25题。(共8分)
①一次，一位开锁厂的老板说，他的买卖很兴旺，日进斗金。我问他何以如此发达他答曰：“现在的人富了，有钱有物，自然要加锁买锁；再有，我的锁科技含量高，一般技术很难打开，而且，技术不断更新，所以，市场总在我手里。”
②我笑道：“我的一位好朋友说，世界上他最不喜欢的东西就是锁，因为，锁是对人不信任，是用来防人的。”
③锁厂老板眉毛一挑说：“不防人防谁?我赚的就是防人的钱。你以为，这个世上，真有夜不闭户的地万吗？”
④我说：“上世纪50年代真有。到了70年代，我住在一座房子的顶楼，门上只有个挂钩，没锁。白天上班，把门一关钩一挂，从来没被人偷过。”
⑤锁厂老板笑道“那是什么时候，现在早没影儿了，不信你敞开门试试。”
⑥我笑了笑没再说，我信他的话。一个物欲的时代和一个非物欲的时代，人的底线是不同的。社会的底线也在下降。在商业博弈中，谎话欺骗全成了“智慧”；在社会利益竞争中，损人利己成了普遍的、可以获利的现实；诚信有时候非但无从兑现，甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。在这样的社会形态中，人的底线不知不觉在下降。
⑦人总得有自己做人做事的底线。其买，这底线原本是十分清楚的。比如，人不能“见利忘义”“卖友求荣”，不能“虐待父母”“以强凌弱”等等。这些古来世人皆知的底线，也是处世为人的标准，似有被全线突破的忧虑。
⑧底线无形地存在于两个地方。一在社会中，一在每个人心里。如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线，世道人伦一正败坏。如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线——文明。
⑨然而，这两个底线又相互影响。关键是在碰到低于你的底线的人和事时，究竟是降低自己的底线，随波逐流，还是坚守自己，洁身自好，坚持一己做人做事的原则?有人说在物欲和功利的社会里，这底线是脆弱的。其实，即使社会的底线很脆弱，人的底线依旧可以像钢铁长城，任凭炮火肆虐，依旧牢不可破。
⑩人的自信是建立在底线上的。一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。
&&& (选自《杂文选刊》2013年第7期，有改动)
22.选文1-5段举开锁厂老板的事例有什么作用?（2分）
23.选文的中心论点是什么?&&&
24.选文第⑨段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?&&& （2分)
25.结合本文，联系生活实际，说一说你对“守住底线”的感悟。（2分)
科目：初中语文
散文阅读&& （18分）
①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中，引了一句哥萨克民歌：“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡，是一个人的生养之地。正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。
②我的故乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
③我有一个自由散漫的童年，这得益于故乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。少年时代，我并不觉得有什么缺憾。多少次，看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。
④但渐渐地，我长大了，在心中开始了一场漫长的追寻——寻找父亲。不只是寻找生身之父，更是一种自我认定，一种精神上的寄托。小时侯，不认识我的人问我是谁，要我回答我是谁的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢？但我之为我，不能没有父亲。其实，多少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所寻找的，恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的精神形象。父亲不过是他的“外身”，实质是我所由来的精神故乡。
⑤劳伦斯曾断言：“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的磁力——地域之灵确是一种伟大的真实。”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多么富裕的地方，都会深深怀恋那里。这也许不可思议，但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风，越鸟巢南枝” ，这就是地之灵所放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人，想念故园风物，更是一种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找，其意义正在于此。事实上，一个人对“父亲”的寻找，从他一诞生就开始了。
⑥我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍白，瘦削。那时他才四十岁，然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中，我分明看出了一种坚强有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵，打过仗，最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。
⑦“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”我不能不感谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着灿烂的生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢？
⑧久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了我，这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。
⑨大自然永远不会单调，精神故乡，无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中，感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的精神支柱在故乡，在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。
⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯•沃尔夫，把人的故乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲，而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。我的生命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝，在我心里，已经把他与故乡、大自然融合，形成了一种比温柔的母爱更富有启示性的力量。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&（文章改编自《父亲&故乡&地之灵》）
15．从全文看，我为什么要“寻找父亲”？ （4分）
16．品味下面句子中加点词的含义与表达效果。（4分）
就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
17．第①段、第⑦段都引用了“你啊，静静的顿河，我们的父亲”，两处引用的作用各是什么？（3分）
18．第⑥～⑧段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些？ （3分）
19．第⑤段提到了劳伦斯，第⑽段提到了托马斯•沃尔夫，请探究这两位作家故乡情思的异同。
科目：初中语文
①此夜曲中闻折柳，&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《春夜洛城闻笛》②&&&&&&&&&&&&&&
，禅房花木深《题破山寺后禅院》
③怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&& &&&。盖竹柏影也（《记承天寺夜游》）
④一部文学史，其实就是许多人物在争奇斗艳，推波逐浪，并引领着文学队伍上下求索，开疆拓土，正如赵翼诗中所言：“&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&
” 。（《论诗》）
⑤庆幸的是，你在我的生命中出现过，即使是过客。在黑夜里，即使我迷了路，你也会像那萤火虫一样点亮我回家的路┄┄珍重，友情！请写出以“珍重友情”为主题的古诗名句。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（&& ）（2分）
A. 扒（pá）窃&&&
枯涸（hé）&& 背（béi）包&&&&
小心翼翼（yì）
B. 稽（jì）首&&
&&&&嫉（jì）妒&&&& 屏（píng）蔽&&&&&
迥（jiǒng）异不同
C. 哽（gěng）咽&&&&
亢（kàng）奋&& 豆豉（chĭ）&&&&&&&
苦心孤诣（yì）
D. 蜷（quán）伏&&&& 星宿（&xiù）&& &空乘（chéng）&&&&&
毛骨悚（sǒng）然
科目：初中语文
阅读下面的议论文，完成22-26题。（12分）
读书关乎心灵
近日见三五好友在网上发表读书照片，并附几句评价。对此我最初只匆匆一扫，觉得
朋友很勤奋，工作之余仍能把一些时间腾给读书，心中颇为赞赏。但是再关注他们读的
书，发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多，赞赏之意便少了几分。
成功学著作风靡，已不是一两年的事了，自从它们诞生后，便成为图书市场的宠儿。
但就如我们所看到的，读过励志书的人，并未在阅读之后精神焕发，然后志存高远、悬梁刺
股、夜以继日。因为这些书讲述的，只是一个个他人成功的模式化故事，能起的作用大抵
是暂时刺激一下阅读者的神经。我从心底认为，读书是关乎心灵的事，好书给人的馈赠往
往也是思想和心灵上的。真正能够起到励志作用的书并非成功学著作，也不以励志为直
接目的，而是通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。
首先，好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习。中华文化博大精深，好书不胜枚举。
真正的书中良品，能让读书人了解知识的精深，胸怀与精神的清朗，因此我们看到很多博
览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他
们的求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的，是通过经年的努力
与积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。
同时，好书能培养人的心性，砥砺人的品格。好书是写作者废寝忘食的真诚创作，凝
结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。那些平实精到的表述，严谨克制的低回，深沉
宁静的思想更能打动人、影响人，润物于无声。“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜
凉风的娇羞”，适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。好书往往是娓娓道
来，并非套用统一的模式讲述类似的故事，因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。
人最可悲的是没有主心骨，寻不到自己。书籍在浸润心灵和感染精神后，最为重要的
功劳是教人成为自己。好书助读书人自省自知，也使他们的心境变得更为开阔，学会更加
尊重他人和环境，更加尊重自己。
所谓成功的路径，并非励志书里说得那么单一，成功的真正定义，理应是在自身最喜
欢的领域做出成绩，成为自己想成为的人。
读书关乎心灵，读书渐少又渴望成功的当代人，更需要好书的感染和浸润。心灵丰盈
了，意念坚定了，励志的路才会真正好走。
（略有改动）
22.作者为何对好友读成功学著作少有赞赏之意？（3分）
23.作者认为好书具有怎样的特点？（2分）
24.作者从哪几个方面阐述了好书的作用？（3分）
25.作者认为成功的含义和条件各是什么？（2分）
26.每年高考前夕，有的地方的高三考生，把课本和资料从楼上抛向天空，名日：“释放压
& 力”。谈谈你对这一现象的看法。（2分）
科目：初中语文
下列各项没有语病的一句是（2分）
A.包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心
旷神怡的树城、花城。
& B．“神舟”回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开
的不解之缘。
& C．寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特
的自然景观。
& D．-个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才
能获得的。
科目：初中语文
写作(40分)
.春天的风是有滋味的，其中包容着花的香；秋天的雨是有滋味的，其中蕴含着思念的苦；书是有滋味，有人说“最是读书滋味长”；生活是有滋味的，酸甜苦辣样样都得品尝……品味多彩的人生，就是在感受生活丰富的滋味。
请以“&&&&&&&&
的滋味”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整，立意自定，文体自定，不少于600字。
科目：初中语文
请以“如果有一天”为题，写一篇作文。
&&要求： (1)立意自定，文体自选（诗歌除外）。
(2)说真话，抒真情，忌抄袭。
(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。
(4)书写工整，不少于600字。2014年上海市初中毕业统一学业考试语文试题_百度文库
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2014年上海市初中毕业统一学业考试语文试题
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2014上海中考语文试题及答案收藏
默写：浅草才能没马蹄沙鸥翔集竹喧归浣女此日中流自在行往来无白丁 赏析：《破阵子》1、题目的意思是2、可怜白发生表达的情感是 课外文言文：韩生料秦王 解释：好(
)翻译：子何以知之还有一个选择题 课内文言文：为学+孔孟论学两则 课内文言文是甲天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
乙1.学而不思则罔，思而不学则殆。2.譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！” 题1甲选自课文《________》，乙选自论语，是____家经典题2甲的道理是blahblah(这个不是空)与乙的第____条道理一样，但乙还讲了_________的道理。（6分）
说明文：上海音乐厅 记叙文：题目：列车上火车上搭话啥的算小说 列车上有一个画线句的作用
划线句：看着窗外冬日荒凉的景色，听着车轮XXXX的声音。“记叙文最后一题：请说说小说结尾的妙处（大概这个意思吧，具体记不清了）这是小说？好雷人啊，我的补课老师提过几篇小说，但他说上海不考小说的，看到考题的我差点自插双目啊！记叙文还有一道叫什么被拒绝后“我”的“反应”，一共有四个，给了两个，自己答两个，“反应”不应该是人物做的事吗？可他给的有个是“尴尬”，这是心理还是反应？按题干如果是“反应”，那不应该是“咽唾沫”吗？我回想起了去年的记叙文表格题的“过招时”和“过招后”，不禁一阵恶寒，这卷子谁出的？谁审的？做语文卷子本来就要咬文嚼字，还出这种让学生纠结的题目，坑爹吧！最后写了两个文中有的词，也不知道对不对。 总结：本张卷子槽点颇多，但作文让我套上了，难度么，考得好就是简单，考得差就是难，现在还无法下定论。“ 综合部分：爱因斯坦雕像
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2014年上海市初中毕业统一学业考试；语文试卷；（满分150分，考试时间100分钟）；考生注意：；1．本试卷共27题；2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷；一、文言文（39分）；（一）默写（15分）；1.乱花渐欲迷人眼，；2.，莲动下渔舟；3.谈笑有鸿儒，；4.，锦鳞游泳；5.；向来枉费推移力，；（二）阅读下面的宋词，完成第6―7题（4分）；破阵
2014年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1． 本试卷共27题。2． 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分）（一）默写（15分）1. 乱花渐欲迷人眼，
。（《钱塘湖春行》）2.
，莲动下渔舟。（《山居秋暝》）3. 谈笑有鸿儒，
。（《陋室铭》）4.
，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》）5.向来枉费推移力，
。（《观书有感（其二）》）（二）阅读下面的宋词，完成第6―7题（4分） 破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄9. 甲文与乙文第
② 段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了
学与思结合（学与思的关系、坚持不懈、持之以恒）
。（6分） （四）阅读下文，完成第10―13题（12分）韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：?王之．①爱子病三日矣，王心忧之，必不出。?已而果然，或问之曰：?吾宿卫王宫，且不知王．之爱子病也。子何以知之？?韩生曰：?吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。【注】①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。②10.解释下列句中加点词（4分）（1）昔者秦王好猎而扰民（喜欢
（2）王之爱子病三日矣（
） ．．11. 用现代汉语翻译文中画线句。（2分）子何以知之？
您凭什么知道这件事？12. 本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。（3分）秦王将猎――
――韩生劝止――
――韩生释疑13. 这则故事告诉我们的道理是
（3分）A．遇事要勤学好问。
B．要善于见微知著。C．要勤于观察思考。
D．遇事要集思广益。 二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14―18题（20分）上海交响乐团音乐厅①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团――这个拥有135年历史的?远东第一乐团?，也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池，为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。③与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大．．一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。④一般来说，建造音乐厅，?看得见的?远远没有?听得见的?重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的?听众?，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。⑥音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。前几年，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。 14. 第③段加点词“低调”在文中的意思是
简朴，不张扬(
以简朴的陶土作为外立面)
。（2分）15. 第④段画线句的具体含义是
在音乐厅的设计中，声学考量和声学效果比外观和格局重要
。（3分）16. 第⑤段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是
为了达到最佳的声学效果
。（3分）17. 音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。（9分）（1）
为了实现演出和录音双重功能（1分）设计了一大一小两个音乐厅（2分）（2）为了拓展功能（巧用空间或普及交响乐）（1分）开辟音乐互动长廊。（2分）（3） 为了克服地铁震动干扰（1分）采用隔振器技术（ 安装底部弹簧阻振器或建成全悬浮结构的建筑 ）(2分)18. 第⑥段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是 D（4分）B（2分）A．说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。B．说明了上海交响乐团过去的音乐录制条件十分简陋。C．说明了音乐厅的建成对提升观众的欣赏品位将产生积极影响。D．说明了音乐厅的建成对上海交响乐团未来发展的意义和价值。（二）阅读下文，完成第19―23题（20分）列车上①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一位佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：?你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？?话音落下，美女却丝毫没有反应，仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎察觉到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了口唾沫，站起身来。⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处，看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：?车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。?中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：?谢谢啊，大哥这是去哪？?⑥中年人把还剩一大截的烟掐灭，说了声：?你接着抽，我回座位了。?⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前：?叔叔，请问您，窗外那些高大笔直的树就是白杨树吗？? 19.第①段画线部分的作用是 渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现我无聊的心境，引出下文我找同行者聊天这一情节
。（3分）20.细读第②―⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（4分）第一次：失望；第二次：
苦笑（无奈）
；第三次：尴尬；第四次：
。21.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 对“我”有戒备之心（2分）不愿与我交流（2分）
。（4分）22.对本文主旨概括最恰当的一项是A．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。B．警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。C．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。D．劝导我们，即使社会复杂，人们交流方式各异，仍需待人以礼。23.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分）阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成强烈的反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考（3分），结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间） 三、综合运用（11分）阅读下面材料，完成第24-26题（11分）爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海，前一次他踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲?相对论?，这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像（见右图）在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的摸一个地方。当时有媒体称?爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘大脑’，从此常住上海?。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。 24.假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。（4分）A．南京路步行街
B．外滩街心花园C．东方绿舟智慧大道
D．陆家嘴金融区选择：理由：选B，爱因斯坦曾入住外滩浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走进历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市的历史和文化。（4分）选A，南京路步行街靠近外滩，游人众多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解爱因斯坦与上海的情缘。（2分）选C，东方绿洲智慧大道本身就有许多名人雕像，将爱因斯坦雕像安放于此，有利于培养青少年的科学意识，激发探究精神。（2分） 选D，陆家嘴金融区与浦江饭店隔江相望，是众多金融界精英汇聚之所，将雕像安放于此，有利于激发他们的创新意识，发挥聪明才智。（2分）25.请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。（3分）最聪明的头脑（相对论之父）26.如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是B\E（4分）A．雕像设计者和立像时间、单位
B．爱因斯坦的生平事迹C．爱因斯坦生卒年份
D．爱因斯坦与上海的情缘E．雕像四周的环境特点
F．爱因斯坦的主要贡献 四、写作（60分） 27．题目：这里也有乐趣要求：（1）写一篇600字左右的文章。包含各类专业文献、专业论文、中学教育、外语学习资料、行业资料、生活休闲娱乐、51上海市初中毕业统一学业考试语文试卷(2014)等内容。　
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