谁来回答，碧玉妆成一树高古代唯美诗词跪求_百度知道
谁来回答，碧玉妆成一树高古代唯美诗词跪求
出自唐代贺知章的《咏柳 / 柳枝词》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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出门在外也不愁“江雨菲菲江草齐,六朝如梦鸟空啼。最是无情台城柳,依旧烟笼十里堤”是哪首诗？
“江雨菲菲江草齐,六朝如梦鸟空啼。最是无情台城柳,依旧烟笼十里堤”是哪首诗？
09-02-14 &
??                 台城       唐·韦庄????         江雨霏霏江草齐, 六朝如梦鸟空啼。??         无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。????这是一首凭吊六朝古都南京的著名诗篇。东吴、东晋、宋、齐、梁、陈，先后在南京建都，当时的南京为天下最繁华之处。然而，随着历史的变迁，到了诗人韦庄生活的时代，已是一片衰败景象：????“江雨霏霏江草齐”，暮春三月，江南的春雨，密而且细，在霏霏雨丝中，江边绿草如茵，四望迷蒙，烟笼雾罩，如梦如幻，不免引人遐思。????“六朝如梦鸟空啼”，佳木葱茏，草长莺飞，处处显出了自然界的生机。诗人在欢快婉转的鸟啼声中，追想起曾在台城追欢逐乐的六朝统治者，都早已成为历史上来去匆匆的过客，豪华壮丽的台城也成了供人瞻仰凭吊的历史遗迹。????“无情最是台城柳”，最无情的就是那台城的杨柳，它既不管人事兴衰与朝代更迭，也不管诗人凭吊历史遗迹引起的今昔盛衰的感伤与怅惘。????“依旧烟笼十里堤”，(繁茂的杨柳)依然在烟雾笼罩的十里长堤边随风飘曳，依旧能给人以欣欣向荣的感觉，让人想起当年繁荣昌盛的局面。????这首诗以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以杨柳的“无情”反托诗人面对时代变迁的伤痛，在历史感慨之中暗寓伤今之意。“无情最是台城柳”，表面上责怪杨柳无情，其实面对历史长河的大浪淘沙，杨柳又能如何，诗人又能如何？所以诗人要感叹地应是：为什么六朝的繁盛会如梦幻一样一去不复返呢？诗人生活在晚唐乱世，他凭吊六朝兴亡，实际上也是在感叹唐朝的衰败没落。????注释：??①韦庄：(836—910)，字端己，京兆杜陵(今西安)人。晚唐五代著名诗人、词人。他的诗多为怀古、伤时、旅愁之作，风格清丽自然，被后人评为“典雅绮丽，风致嫣然”；其词更是被说成“千古词宗”的发源之作，词境“清艳绝伦，初日芙蓉春月柳”。与温庭筠同为“花间”重要词人，有《浣花集》传世。??②台城：原三国时吴国的后苑城，东晋时改建，故址在今南京市玄武湖边，亦称禁城。??③霏霏：细雨纷纷的样子。??④六朝：指先后建都在金陵(南京)的东吴、东晋、宋、齐、梁、陈等六个朝代。台城就在我高中的学校附近一个很幽静美妙的地方欢迎楼主去看看,虽然可能有些变味但古韵犹在……
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台城 唐·韦庄 　　 　　 江雨霏霏江草齐, 六朝如梦鸟空啼。 　　 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 　　 　　这是一首凭吊六朝古都南京的著名诗篇。东吴、东晋、宋、齐、梁、陈，先后在南京建都，当时的南京为天下最繁华之处。然而，随着历史的变迁，到了诗人韦庄生活的时代，已是一片衰败景象： 　　 　　“江雨霏霏江草齐”，暮春三月，江南的春雨，密而且细，在霏霏雨丝中，江边绿草如茵，四望迷蒙，烟笼雾罩，如梦如幻，不免引人遐思。 　　 　　“六朝如梦鸟空啼”，佳木葱茏，草长莺飞，处处显出了自然界的生机。诗人在欢快婉转的鸟啼声中，追想起曾在台城追欢逐乐的六朝统治者，都早已成为历史上来去匆匆的过客，豪华壮丽的台城也成了供人瞻仰凭吊的历史遗迹。 　　 　　“无情最是台城柳”，最无情的就是那台城的杨柳，它既不管人事兴衰与朝代更迭，也不管诗人凭吊历史遗迹引起的今昔盛衰的感伤与怅惘。 　　 　　“依旧烟笼十里堤”，(繁茂的杨柳)依然在烟雾笼罩的十里长堤边随风飘曳，依旧能给人以欣欣向荣的感觉，让人想起当年繁荣昌盛的局面。 　　 　　这首诗以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以杨柳的“无情”反托诗人面对时代变迁的伤痛，在历史感慨之中暗寓伤今之意。“无情最是台城柳”，表面上责怪杨柳无情，其实面对历史长河的大浪淘沙，杨柳又能如何，诗人又能如何？所以诗人要感叹地应是：为什么六朝的繁盛会如梦幻一样一去不复返呢？诗人生活在晚唐乱世，他凭吊六朝兴亡，实际上也是在感叹唐朝的衰败没落。 　　 　　注释： 　　①韦庄：(836—910)，字端己，京兆杜陵(今西安)人。晚唐五代著名诗人、词人。他的诗多为怀古、伤时、旅愁之作，风格清丽自然，被后人评为“典雅绮丽，风致嫣然”；其词更是被说成“千古词宗”的发源之作，词境“清艳绝伦，初日芙蓉春月柳”。与温庭筠同为“花间”重要词人，有《浣花集》传世。 　　②台城：原三国时吴国的后苑城，东晋时改建，故址在今南京市玄武湖边，亦称禁城。 　　③霏霏：细雨纷纷的样子。 　　④六朝：指先后建都在金陵(南京)的东吴、东晋、宋、齐、梁、陈等六个朝代。
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&>&&>&古典诗词对比阅读
古典诗词对比阅读
古典诗词对比阅读
比较阅读的设题点:
①诗作的主要内容和表现出来的情感；②诗句的意思和作用；③诗作塑造的主要形象、创设的具体意境等；④遣词的生动、形象、精巧；⑤诗句的修辞手法、艺术手法的功能、作用；⑥诗作的语言风格、结构的总体安排、诗句在文中的作用等。还有一些典故的运用、反向衬托的作用等。
对比阅读是诗词鉴赏中比较特殊的一种阅读方法，它主要是将两首以上的诗词
加以比较分析，找出它们相同之处和不同之处。主要从形象、语言、表达技巧和思想内容等方面设题，有时也会涉及大意境和文学常识。具体阅读方法和解题思路可以参考诗词鉴赏对策（二）（三）（四）（五）中的阐述。下面再作些简单提示。
古典诗词比较鉴赏题的考点测试形式大体有以下几种类型：
一、比较意象的内涵与人物形象的特点：诗词中的人物形象包括意象和人物形象。诗人总是借助特定的意象来抒发情感、表达意趣。
解答意象与人物形象比较赏析题，要把握刻画人物的常用方法，特别是细节刻画以及烘托、对比、衬托、比兴等方法和抒情方式等。就意象而言，既要把握常见诗词意象的内涵，如月亮多写思乡怀人，秋风多写离愁，青松多写节操刚正，蝉多喻高洁之士等，又要善于分析意象在特定语境中的表层含义与深层含义，有时还要联系作者的生平经历等创作背景材料，并能扣住带感情色彩的关键词语加以分析，才能准确把握诗人的感情倾向。
例一、阅读下面两首诗，简析两首诗中采莲女形象的异同点；并分析诗人通过塑造的采莲女形象，各表达出什么样的感情。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
注：①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在水中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。 【参考答案】①同：两首诗中的采莲女都热爱劳动，辛勤劳作。异：王诗中的少女美丽、欢乐、充满青春活力；白诗中的少女羞涩、纯真、情感真挚。②同：两首诗都传达出作者的欢悦、惊喜之情。异：王诗更突出地赞美少女的美丽，白诗更突出的是表现少女情感上的羞涩中包含着的喜悦。
例二、比较阅读下面两首唐诗，回答两诗中为什么都写到雁。
故园渺何处？归思方悠悠。
淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
晓发梳临水，寒唐坐见秋。
乡心正无限，一雁过南楼。
【参考答案】两首诗借助“雁”表达了相同的情感。因为雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
例三、2005年浙江高考诗歌鉴赏题，要求指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
齐安郡中偶题
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上
细草摇头忽报侬，披襟揽得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
【参考答案】这两首诗均以荷与西风为主要意象，运用拟人手法刻画“荷”的形象，但是抒发的感情不一样。①杜诗的“落日、轻、恨、背”等属于冷色调词，诗中的“绿荷”由“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。②杨诗中的“热、藏、碧”等属于暖色调词，诗中的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
二、比较思想感情：古典诗词都是作者特定情感的产物。而作者的情感不可能凭空而发，总要借助一定的物象来传达。赏析诗词要善于从字里行间读出作者特定的思想、特定的心境和特定的情感。
解答此类赏析题，应找出能传达作者思想感情的物象加以揣摩，感受作者的思
想情感，达到与作者的情感共振。具体答题格式是“通过什么+用什么方法+抒发（寄寓）什么感情”。
例四、下面两首唐诗都表达了送别友人的离情，试简要分析两首诗感情的不同之处。
送 柴 侍 卿
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同风雨，明月何曾是两乡。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【参考答案】《送》诗中“不觉有离伤”“一道同风雨”“何曾是两乡”等词语，在劝慰友人中表达出诗人洒脱、乐观、豪爽的感情。《黄》诗用“烟花”“孤帆”“尽”“唯见”等词语，表达出友人去后诗人惆怅、难舍、牵挂的感情。
例五、2006年高考重庆诗歌鉴赏题的第二问，要求分析两首清代诗歌思想感情的不同之处。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
己亥杂诗（其五）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【参考答案】前者通过“春生”“千红万紫”“新雷”，寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼，后者通过“落红”“春泥”“花”，寄托了对新生事物的无限关爱。
三、比较遣词造句的技巧：古典诗词讲究遣词造句，甚至有人达到了“语不惊人死不休”的程度。遣词炼句其实就是作者力求选择最能准确传达自己情感的词句。赏析古典诗词，离不开对遣词炼句的揣摩，离不开对诗眼的分析。
解答比较遣词炼句的技巧题，可以按照分析词语含义、表现方法与表达作用的
步骤来进行。
例六、阅读下面两首诗，
简要分析李诗中“逐”字和曾诗中“倚”字的不同表达效果。
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
注：①断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。
【参考答案】李诗中的“逐”字运用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。曾诗中的“倚”字运用拟人手法，生动地描绘出小人得志、倚势猖狂的丑态。
古代诗歌的阅读能力考查，是
高考语文试卷中必考题，从近几年高考特别是04年、05年试题看，重点是单诗的考查，因而对比性阅
读很可能是今年高考中出现的一种新的主要的考查形式，古代诗歌鉴赏的对比阅读对考生的综合能力要求更高，因此作为考生，对古诗的对比阅读应该早做准备。
古诗的比较阅读，考题常在以
下几个方面设“比较”点：
①诗作的主要内容和情感；②
诗句的意思和作用；③诗作塑造的主要形象、创设的具体意境；④遣词的生动、形象、精巧；⑤诗句的
前后勾联照应；⑥修辞手法的功能、作用；⑦诗作结构的总体安排等。还有一些典故的运用、反向衬托的作用等。
下面就为应考者提供一些诗歌
鉴赏比较阅读的训练题，以备考前练兵。
１．阅读下面两首写春天的诗，
做题。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
注：张十八，指张籍，他在兄
弟辈的排行中是十八，曾任水部员外郎。
“天街”指皇城中的街道，“皇
都”指京城长安
（1）《早春呈水部张十八员外》
中运用朴素的文字，描绘春色如画的美景，诗中“草色遥看近却无”一句与《春雪》的哪一句所描写的春色与所表现的心情是一样的？
（２）“最是一年春好处，绝胜
烟柳满皇都”揭示一个重要的哲理，请予概括。
（３）第二首诗“白雪却嫌春
色晚，故穿庭树作飞花”两句构思新巧。请简述。
参考答案：（1）二月初惊见草
芽（2）一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着
极盛方向前进，给人以希望和力量。
（3）白雪却等不住春天的晚到，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。一个盼春的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻出一片春色来。初春时节，雪花飞舞，本来是“新年都未有芳华”的原因，可是诗人偏说白雪是因为嫌春色来迟，才“故穿庭花”纷飞
而来，翻因为果。这可谓构思新巧。
２．阅读下面两首李白的赠诗，
回答问题。
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，
他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。“中圣”就是喝醉酒的意思。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
（１）第一首赠诗中的“风流”
在本诗中是什么意思？请结合本诗内容作简要说明。
（２）两首诗的最后两句，在
修辞手法上有何不同？
参考答案：（１）“风流”一词
在本诗中是洒脱、清高、超凡脱俗的意思。从第二联写他青壮年时“弃
轩冕”，老年时“卧松云”中可看出；从第三联的“频中圣”“不事君”中也可以看出。（结合任一联均可）（２）前一首用比喻和借代，将孟浩然的人品比作不可仰的高山；用“清芬”来借指孟浩然本人。后一首则用夸张的手法写汪伦对自己情谊之深。
3、阅读下面两首诗词，做题。
听蜀僧睿弹琴 李白
蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，余响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
听弹琴 刘长卿
泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
霜钟，《山海经.中山经》 “丰
山有九钟焉，是知霜鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”
（１）这两首诗写听琴，并没
有着重写弹奏技巧和琴声，而是把重点放＿＿＿＿上，从侧面表现音乐的高妙。
（２）这两诗都写到“松”，用
以比喻琴声的不同：
（３）李诗颈联两处使用典故，
伯牙与钟子期的故事点明自已也是通晓音律之人，“霜钟”的传说点明物候时令，此外，这两处的用典还有更深层的寓意是：＿＿＿＿
参考答案：（1）描写听者的惑
受上（2）李诗：琴声铿锵有力。刘诗：琴声凄清哀愁。（3）期待着同样能得到人生的知音
４、阅读下面两首诗词，做题。
夜泊牛渚怀古
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻！
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
注:牛渚，即谢尚闻袁宏咏史
处。袁宏少时孤贫，以运租为业。镇西将军谢尚镇守牛渚，秋月乘月泛江，听到袁宏在船上讽咏他自己的咏史诗，非常赞赏。
南乡子（登京口北固楼有怀）
何处望神州，满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
（１）这两诗词都是怀古词，
而引起词人吊古的原因不同，请简要说明。
（２）李诗“枫叶落纷纷”表
现一种寂寞凄清的情怀。是什么原因引起诗人这种情怀呢？
（３）简析《南乡子》“生子当
如孙仲谋”所蕴含的时代思想内涵。
参考答案：（1）①李：牛渚秋
景色。(“秋月”不对） ②辛：京口北固楼。（2）因不遇知音而引起的。（3）代表南宋人民要求奋发图强、抗敌救国的时代呼声。
5、阅读下面两首诗，然后回答
台 城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
鹿 柴 王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
[注]韦庄（836——910），晚
唐京兆杜陵（今陕西西安）人。
《台城》中“鸟空啼”的“空”
字与《鹿柴》中的“空”字所表现的意境是否相同？请简析。
“鸟空啼”的“空”是“白白
地”、“徒劳地”的意思，既衬托出梦一般的景色，又隐含了诗人对历
史兴衰的感慨：台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度春色，连鸟儿也无谓地在啼鸣。这与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。《鹿柴》中的“空”是“空旷”之意，展现的是大山幽静、不闻人语的情境，表现宁静幽深的境界。
6、阅读下面两首古诗，回答问
墨梅 王 冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
寒菊 郑思肖
花开不并百花丛 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中？
（１）这两首诗在思想内容和
表现手法方面有什么相似之处？（写出两点即可）
（２）在《寒菊》一诗的“宁
可枝头抱香死”这句中，你认为哪个字用得最为传神？请简述理由。
（３）两首诗在语言风格上有
参考答案：（１）①都是托物言
志的诗，借写花来表现自己的精神追求。②都不直书其物，文中对写
作对象的称谓，前者写梅不用“梅”字，后者写菊不用“菊”字。③都化用了典故。前者化用王羲之练书法洗笔，洗黑了池水的典故；后者化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故。（２）用得最传神的一个字是“抱”字，它形象传神地表现了菊
花坚守节操，至死不变的高贵品质。（３）《墨梅》一诗语言通俗明快，琅琅上口，近乎口语；《寒菊》一诗语言文雅含蓄。前者直说“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”；后者
曲言“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。
7、阅读下面两首诗词，回答问
从军行 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
渔家傲范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无
留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归
无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（１）《从军行》和《渔家傲》
在所写内容上有什么共同点？
（２）《从军行》和《渔家傲》
在写法上有何异同？
（３）两首诗词在思想风格上
有何不同之处？
参考答案：（１）①两者都以戍
边为题材。②两者都表现了边塞生活的艰苦。（２）①相同处：写戍边生活，但却不从战争或战事的角度写。②不同处：前一首偏重于写边
塞生活环境的恶劣，如用“暗”“孤”“穿”这样的字眼；后一首侧重渲
染战士思归的情绪，下阕尤其明显。（３）王昌龄的诗表现出勇于杀敌，不获全胜不言归的激越之情，风格豪壮。范仲淹的词较多地表现了战士们希望早日结束战争、尽快回归家乡的情绪，在风格上显得悲壮。
8、阅读下面两首唐诗，做题。
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
几行归塞尽，念尔独何之。
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴，孤飞自可疑。
注：矰：短箭；缴：系箭的丝绳。
1.诗歌的抒情主人翁往往是自
己。这两首诗都抒发了诗人怎样的思想感情？
2. 杜诗&野鸦无意绪 ，鸣噪自
纷纷&的作用是什么？请简析。
3.崔诗“未必逢矰缴，孤飞自
可疑”的解释有两种，一是你未必会遇到弓箭的射击，但独自飞行毕
竟害怕；二是虽然你未必会遭暗算，把生命葬丧,只是失群孤飞，毕竟叫
人疑惧不已。你同意哪一种？请简析。
参考答案：（1）都表现了诗人
孤独凄凉的羁旅之情。 （2）“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停。用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。（3）第二种说法，有其道理。作为孤雁，是害怕
人的伤害，诗中也有类似的说明：“寒塘欲下迟”。正是诗人对孤雁的
要穿越长空，克服“暮雨”“渚云”“矰缴”等的困难和威胁，表现极大的怜悯，就是没有“矰缴”的威
胁，也是困难重重，安危难料，令人担忧。
9、阅读下列诗，做题。
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳 曾 巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
注：解把，解得，懂得。
（１）贺诗和曾诗中都有&不知
&二字。请分析其不同的感情色彩。
（２）曾诗&不知天地有清霜&
如果改为&不知秋后有清霜&于文意也可通。你觉得哪一种更好些？请简述理由。
参考答案：（1） 贺诗“不知”
是赞美柳树也赞美春风，表达了诗人对春天的无限热爱；曾诗&不知&讽刺得势便猖狂的小人，警告他们
必定无好下场。（2）用“天地”好。“天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气的浩然之态；&秋后&与&
清霜&语意交叉，给人以重复之感。
10、阅读下列诗，做题。
早梅 （唐）张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
梅花 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（1）张诗首句中的“白玉条”
一语所用的修辞手法是 ，并与下文的＿＿＿字前后呼应。
（2）这两首诗都写了雪，但其
作用不同。
（３）这两首诗都表达了同一
个主题，为主题是什么？
参考答案：（1）比喻，雪（2）
①张诗写雪的作用是：表现梅的洁白。②王诗写雪的作用是：衬托梅的暗香。（3）赞美梅花不畏严寒的坚强品格。
从上面的训练中不难看出古
诗比较阅读应遵守的基本原则，那就是“求同取异”。“求同”就是发现两首诗中相同、相似的东西；“取异”就是分辨两诗中不同乃至相对、相反的东西。“求同”也好，“取异”也好，重点都要落实到上面提到的一些主要对比点上去，答题都要从诗作中找到具体依据.
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求有霏字的古代诗词歌赋
霏 　　fēi 　　【形容词】 　　（形声。从雨，非声。本义：雨雪很盛的样子） 若夫雨霏霏 连月不开 ——《岳阳楼记》范仲淹雨雪其霏。——《诗·邶风·北风》骆驿纵横，烟霏雨散。——《文选·刘孝标·广绝交论》霏 　　fēi 　　【名词】 　　弥漫的云气若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。——宋·欧阳修《醉翁亭记》
南朝宋谢灵运《石壁精舍还湖中》：“林壑敛暝色，云霞收夕霏。”
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若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝....(欧阳修《醉翁亭记》)
淫雨霏霏，连月不开....（范仲淹《岳阳楼记》）
人日雪霏霏，孤舟上翠微。（屈大均《衡阳道中》）
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。（韦庄《台城》）
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经《采薇》）
霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。（屈原《楚辞·九章·涉江》）
搅天晴雪日霏霏，忽漫成团密又稀。（清 唐孙华《柳絮》）
郁霏霏以葳蕤，辉熠熠以严顒。（唐 欧阳詹《回鸾赋》）
渺渺春江孤雁去，霏霏古树暗香来。（清 孙枝蔚《杂咏》）
雍人缕切，鸾刀若飞，应刃若俎，靃靃霏霏。（晋 潘岳《西征赋》）
抚弦心断绝，听管泪霏霏。（唐 贾至《铜雀台》）
俄梦朱衣道人，长丈馀，特以青灰落衣襟霏霏然。（五代 王定保《唐摭言·梦...
范仲淹的《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有...
《竹马子》——[北宋]柳永登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。对雌霓挂雨，雄风拂槛，微收烦暑。渐觉一叶惊秋，残蝉噪晚，素商时序。览景想前欢，指神京，非雾烟深处。向此成追感，新愁易积，故人难聚。凭高尽日凝伫。赢得消魂无语。极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮。南楼画角，又送残阳去。
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