[转载]清浅纪。欲语还休《冷清秋》
&◆◇◆端坐在岁月里，看时间来了又走，走了又来。
时间依然是那些时间，鲜活而百味。
她依旧是最初的她，只是多了几分沧桑，多了几分沉寂。
◆◇◆人与人总有一些隔阂，要真正做到知己如已，很难。从某种意义上来讲，人在这世间终是孤独的，没有人懂得另一个人。最纯粹的最温暖的，莫过于婴孩的爱。没有成人复杂而心机的想法，是简单明了的爱，无论是接受还是给予。
◆◇◆佛低眉，他也救不了世间人。信佛，且不迷信，尊佛，且尊自己。佛只在心头坐，于澄清，静谧相左，相安无事。真正的修行，不必进山入寺，不必离尘避世，而是在心中修篱种菊。。。
◆◇◆十年踪迹十年心。十年，不堪回首，不忍回想，是平淡，是跌宕，是沧桑，是苍白，抑或是一季又一季的秋叶飘零。十年，看似光阴无痕，却是心境暗转，沧海变桑田。
◆◇◆花开是寻常，花落满地殇。今晨又去，花瓣经昨日的斜风细雨侵袭，已然洒落一地，惹人悲叹。尚留枝头的花儿，也失去了往昔的妍然与清丽，有着微微的颓败无力。
◆◇◆这样的生活看似安静淡然，却隐匿着兵荒马乱的意乱。是妥协于生活的无奈，是自己与自己内心的战争，一会握手言和，一会反目为仇。。
◆◇◆如果沉默了太久，是不是就不知怎么说话了。如果走了太久，是不是就会忘记停下来。如果沉醉得太久了，是不是就不愿醒来。。
◆◇◆突然，觉得这日子过于寻常，过于沉寂。有着说不清道不明的茫然与窒息，久寻不到曾经欢欣荡漾的热情。渐恐于时间的仓促，恐于岁月的无情，恐于这一程的抵达时的无所做为。。
◆◇◆终于，感觉到秋的气息了，寒风瑟瑟。其实，她是喜欢秋天的，天生凉薄，天生寡淡。
◆◇◆有人说，生命是一场烟火表演。可有的人只能匍匐尘埃，连绽放的机会都没有，更不要说炫目美丽了。
◆◇◆有时觉得让别人懂你，是奢求，是无法抵达的美好与疏离。宁可是自己懂自己，是静默，是安然，或是无可企求的清欢。那么，就这样吧。。
◆◇◆她在吹吹打打喧嚣的乐曲中，在儿孙的哭泣不舍中，众人的陪同下走完这尘世的最后一程，她的一生也真正落下了帷幕。他坐在旧屋前的椅子上，瘦小的身体显得那么无助寂然，看着她躺着，被人抬着，从眼前而去。从此，今生两两不见。近一世纪的情分，就这样阴阳两隔，爱也好，恨也罢，从此灰飞烟灭。。
◆◇◆第一次看到合欢花的图片，就被深深的吸引。因为它的花的美丽，因为它的花名，一见倾心。合欢，多么美好，多么烟火，这名字听来就叫人销魂翩然。一直想看看满树灿灿的合欢花，那尽情招摇的模样，喃喃对我说着情话。只是未曾见。。
◆◇◆有时，你宁愿相信那些是真的，也依然相信真善美。就如，今天花好月圆的日子，祝福洋溢，笑靥嫣然，把那一丝丝惆怅深藏在内心最深处。然后，轻盈走向月圆，收敛一窗的白月光。。
◆◇◆不知就此凉下来了么，一阵秋雨一阵凉。我喜欢这凉意十足的早晨，寂冷，心里除了平静还是平静。槿窗坐久忘情味，一点心痕淡到无。如此是岁月的静好，有着幸福的味道。学会放下的，归于洁简的，都在这朝夕的轮回得到了悟。隐藏了吧，那些执烈的尘事，如这个火热的夏季，终到了极致，就得一点一点往回收。
◆◇◆因为距离，所以才美丽。这话一点都没错。有时学会放下，真的轻松许多。相信没有什么是过不去的，就记住那些快乐，那些宠爱吧。轻轻松松地行走，轻轻松松地想念。如此，就好。至于是不是真的放下了，那都不重要了。
◆◇◆她说只想寻一地儿，安静地让自己从容的老去。不喧哗，不明耀，岑寂而寡欢。忘记且忘记的，只记住这岁月里最简洁琐细的温暖与清宁。无关悲欣，无关爱恨。只为救赎、泅渡。。。
◆◇◆常常这般感叹，有的人走着走着就散了。原来，我们都是凉薄之人，终是心太小情太浅，承受不了太多的情深不寿。所幸，我懂得，你亦懂得。我们的友谊不必热烈，不必顾及太多，一份包容一份默契相伴。惟愿清淡如水，却是细水长流。
◆◇◆有太多的友情文字说到，不离不弃。或许是性情使然，静寂且凉薄，这四个字于我太于沉重，终说不得，要不得。最好的关切在于默默相伴，不必言语的承诺。任时光飞逝，四季更迭，那身影依然在不远不近的地方，驻足，观望。如此，就好。。
◆◇◆生活的庸碌漫长，以为会忘记了一些曾耿耿于怀的东西。原来，它只是潜伏在内心的最深处，伺机行动。一不小心看到相关的字眼，瞬间被点燃。往事呀，如潮水一波波涌来。有些记忆永远存在。。
◆◇◆世界很大，大到在一转身不知会丢失了谁。世界很小，小到抬头扬眉都看到你的影子。。风起叶落，流年似梦，而我固执在最好的年华里将自己遗忘。。
◆◇◆文字，从某种程度上来说，有时是最真实的，也是最虚伪的。你千万不可全信，也不可不信。。。
◆◇◆有时爱，就是比贱，看谁爱得多一点，就是谁更贱。一味地对Ta好，心低到了尘埃，还恬不知耻地说：我就是贱了，怎么着。
◆◇◆曾以为，我们会有很好的未来，很幸福的生活，却不知不觉在行程里丢失了自己。原来，不是生活欺骗了我们，而是我们走错了方向。。。
图片来自人间草木的博客，十分感谢。《窗。》有一天老去了，在岁月斑驳的记忆里，依然能闻到一缕花香。因为，有你。你说，心关则孤，闭门则隐。我又怎能忘却那一窗的涟漪春色，忘记你。无论这世界如何繁芜，心里仍然有一抹绿色在延伸在招摇，安静且美好。
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清浅纪。欲语还休《冷清秋》
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◆◇◆人与人总有一些隔阂，要真正做到知己如已，很难。从某种意义上来讲，人在这世间终是孤独的，没有人懂得另一个人。最纯粹的最温暖的，莫过于婴孩的爱。没有成人复杂而心机的想法，是简单明了的爱，无论是接受还是给予。
◆◇◆佛低眉，他也救不了世间人。信佛，且不迷信，尊佛，且尊自己。佛只在心头坐，于澄清，静谧相左，相安无事。真正的修行，不必进山入寺，不必离尘避世，而是在心中修篱种菊。。。
◆◇◆十年踪迹十年心。十年，不堪回首，不忍回想，是平淡，是跌宕，是沧桑，是苍白，抑或是一季又一季的秋叶飘零。十年，看似光阴无痕，却是心境暗转，沧海变桑田。
◆◇◆花开是寻常，花落满地殇。今晨又去，花瓣经昨日的斜风细雨侵袭，已然洒落一地，惹人悲叹。尚留枝头的花儿，也失去了往昔的妍然与清丽，有着微微的颓败无力。
◆◇◆这样的生活看似安静淡然，却隐匿着兵荒马乱的意乱。是妥协于生活的无奈，是自己与自己内心的战争，一会握手言和，一会反目为仇。。
◆◇◆如果沉默了太久，是不是就不知怎么说话了。如果走了太久，是不是就会忘记停下来。如果沉醉得太久了，是不是就不愿醒来。。
◆◇◆突然，觉得这日子过于寻常，过于沉寂。有着说不清道不明的茫然与窒息，久寻不到曾经欢欣荡漾的热情。渐恐于时间的仓促，恐于岁月的无情，恐于这一程的抵达时的无所做为。。
◆◇◆终于，感觉到秋的气息了，寒风瑟瑟。其实，她是喜欢秋天的，天生凉薄，天生寡淡。
◆◇◆有人说，生命是一场烟火表演。可有的人只能匍匐尘埃，连绽放的机会都没有，更不要说炫目美丽了。
◆◇◆有时觉得让别人懂你，是奢求，是无法抵达的美好与疏离。宁可是自己懂自己，是静默，是安然，或是无可企求的清欢。那么，就这样吧。。
◆◇◆她在吹吹打打喧嚣的乐曲中，在儿孙的哭泣不舍中，众人的陪同下走完这尘世的最后一程，她的一生也真正落下了帷幕。他坐在旧屋前的椅子上，瘦小的身体显得那么无助寂然，看着她躺着，被人抬着，从眼前而去。从此，今生两两不见。近一世纪的情分，就这样阴阳两隔，爱也好，恨也罢，从此灰飞烟灭。。
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◆◇◆有时，你宁愿相信那些是真的，也依然相信真善美。就如，今天花好月圆的日子，祝福洋溢，笑靥嫣然，把那一丝丝惆怅深藏在内心最深处。然后，轻盈走向月圆，收敛一窗的白月光。。
◆◇◆不知就此凉下来了么，一阵秋雨一阵凉。我喜欢这凉意十足的早晨，寂冷，心里除了平静还是平静。槿窗坐久忘情味，一点心痕淡到无。如此是岁月的静好，有着幸福的味道。学会放下的，归于洁简的，都在这朝夕的轮回得到了悟。隐藏了吧，那些执烈的尘事，如这个火热的夏季，终到了极致，就得一点一点往回收。
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早上就感觉今日的气息有一种潮湿的味道，一梦忽醒，听见了窗外淅淅沥沥的下雨的声音，打开窗户，一阵清新的，夹杂着阵阵水气的空气扑面而来，我忍不住深深地呼吸了一下这样的空气，顿时觉得神清气爽。吃过早饭，在雨地中撑开了伞，听着雨点有节奏的在伞面上蹦跳的声音，我愉快的迈开步伐 ，向学校走去，一路上，我看到有许多人都打着伞或穿着雨衣，行色匆匆，是要往哪儿去呢，我边走边想，冷不防把伞歪了一下，雨点落了下来，好冷啊，我把衣服拉好，继续前进，只觉得空气里不知有什么振奋人心的东西，是我这样斗志昂扬的向前走去。下午去学校的时候我迟走了十分钟，满以为雨停了，可是，雨反而变得更大了，到处都是一片“汪洋大海”，我只好小心的走水少的地方，走到半路的时候，我很不走运，遇上了堵车，一辆又一辆不同颜色的汽车，在及迟缓的向前进，也有几辆自行车，但它们过不去，只有走路才可以 勉强在这些车辆之间穿梭，我小心地避开车辆和小水塘，然后三步一跳，两步一跃的向学校赶去，结果一不小心跳进了一堆水里，我的裤子和鞋全湿了，真成了一只名副其实的落汤鸡，我已经顾不得这些了，走为上策，偏偏又遇上了小学和幼儿园的送学高峰期，许多电动车、自行车、小汽车，堆满了整条大街，我心灰意冷、左顾右盼的寻找过马路的机会，不知是我自己不会过马路，还是车辆一辆接一辆走太多，我站了好半天，都没有 过得去，我等急了，恰巧这时也有一个人过马路，我便随着她过去了。学校前和学校里，都有许多水，我的鞋又经受了一次洗礼，难受极了。天黑了，我又听到了雨的声音，又是淅淅沥沥，又是那种清新的空气，又是那种潮湿的味道。【作者：梦里花落知多少546】原创文章，版权归作者及出国留学网所有，转载请注明出处。如果你好的文章，可以点击【投稿】，让大家看到你的作品，同时也有稿费可以拿，快来投稿吧!你还可以加入投稿交流群：，结交更多喜欢文字的朋友。欢迎你来。
在下午离放学还有一段时间，但天空就像是一个调皮的孩子，说变脸就变脸。刚刚还是万里无云的天气，立刻从万里无云变成雷雨交加了。正在学校里认真听课的学生们，被这突如其来的旁沱大雨，吓得直打哆嗦，视线都被窗外的景象所吸引过去了，而且每个人的心里都在想：这讨厌的雨，早不下晚不下偏偏这时候下，要到什么时候停呀!这些小朋友看到下雨的表情 、动作都各不相同，我们现在就一起去看看吧!在还没下雨之前，教室里静得连根针掉到地上得声音都能听得见。突然，一个穿着花连衣裙的小女孩坐在凳子上号啕大哭，这是为什么呢?原来是因为听见了响彻天空的打雷声。老师听见哭声后，放下了语文课本暂停了课程，然后走下讲台，闻声走向了女孩的课桌旁。老师及其耐心的安慰着女孩，可她就是不领情，而且越安慰她，她就哭得越凶越大声，连隔壁班都能听得一清二楚。“轰隆隆”又一声巨响，班上部分女孩听见了这次比上次还大的打雷声，并且都哭得稀里哗啦的，弄得全班炸开了锅一样。有一个男孩子他穿着夏季校服，又坐在窗边，再加上他又弱不禁风，冷地直打寒战，出国留学网用充满希望的眼神望着校门口，那眼神仿佛在说：爸爸你一定要来接我呀!还有一个男孩子带了一把雨伞，当他看见他的好朋友眉头紧锁着一副愁眉苦脸的模样，于是就问他带了伞没?没带借他的。他的朋友听到这番话，到高兴地手舞足蹈了起来；还有一对同桌她们面无表情，因为他们打算用今天穿的校服来遮脑袋，冲回家去;还有一个男孩子，因为听到打雷声，吓得直躲到桌子下头。原来每个人听到下雨声和打雷声的表情、动作都是不一致的。【作者：笙歌艾欣*】点评及建议：文章描写的是因放学前的一场大雨而导致同学们的情绪受到极大的影响，作者观察认真，极为清楚地表现了同学们的神态及情绪变化，然而文章的部分内容表现的有些夸张，当尽可能完整的去表现每一个人的表情及情绪的时候便会使文章内容及结构零散，主题中心不明确。建议用总结性地表现一下同学们的情绪或者反应，再通过某两个主要人物或者一件事去表现。原创文章，版权归作者及出国留学网所有，转载请注明出处。如果你好的文章，可以点击【投稿】，让大家看到你的作品，同时也有稿费可以拿，快来投稿吧!你还可以加入投稿交流群：，结交更多喜欢文字的朋友。欢迎你来。
有一天，我出去玩，发现小虫子飞得很低，几乎要触到地面了，它一边飞一边说：&要下雨了，空气很潮湿，我的翅膀沾了水，所以飞得很低。小朋友，你赶快回家吧，不然就要变成&落汤鸡&了。&池子里的鱼游到水面上来了，好像在跳舞，我对小鱼说：&你这时候怎么有空出来呢?&小鱼说：&要下雨了，水里很闷，我是出来透气的，你赶快回家吧。&蚯蚓也从土里钻出来，扭动着自己的身体，它正忙着搬家呢。
突然，一道闪电好像蓝色的海洋，紧接着&轰隆隆&，打雷了，雷公公把憋了好久的声音，重重地喊了出来。&哗啦，哗啦&下雨了，好像一个巨人拿着一个大大的盆子，把雨泼下来似的，真吓人。&劈劈啪啪&，雨敲打着雨棚，然后滴在地上，溅起了美丽的水花。
雨越下越小，慢慢地，雨停了。我一打开窗户，新鲜的空气迎面扑来，这时，天上挂着一条美丽的彩虹，真漂亮!
优势一个下雨天，人的心情啊总是容易随着天气改变，那就换个心情换个说说吧。敬请阅览这篇《下雨天的心情说说：有你的城市下雨也美丽》。以下是由出国留学网小编精心整理了关于下雨天的心情说说的相关内容，希望能够对您有所帮助。
下雨天的心情说说：有你的城市下雨也美丽
1、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。
2、如果天晴，阳光是我的问候;如果下雨，雨声是我的祝福;如果刮风，风声是我的祈祷;无论何时，我都祝愿你快乐幸福!
3、今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。
4、听着噼里啪啦的雨声，起身走到窗前，丝丝雨点透窗而来。曾经听过一首歌的歌词写着&&人总会在分手里遇上下雨!
5、有你的城市下雨也美丽。
6、最美的不是下雨天，而是与你一起躲过雨的屋檐。
7、天上下雨地上滑自己跌倒自己爬。
8、最美的不是下雨天，而是与你躲过的屋檐。
9、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。
10、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
11、每次心情不好都下雨。
12、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。
13、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。
14、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。
15、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
16、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?
17、亲，下雨了，你有想我不?
18、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越!
19、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。
20、下雨了，你有带伞么?
21、下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想谁呢。
22、记得，一个雨天、你说你会很疼我，现在、又下雨了、带走了我们所有的誓言。
23、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。
24、喜欢下雨天，因为它是适合发呆的天气。但不喜欢有风的日子，担心被风吹乱了心爱的短发，重要的是隐形眼镜遇到风会掉眼泪，那种情景会很尴尬。
25、刮风了，那是我对你的动心;下雨了，那是因为我对你的爱感动了天;打雷了，那是我在喊&我爱你&。
26、下雨了，打雷了，很可怕!我变成落汤鸡囖。全湿了。好厉害，树滴割断。
27、本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。
28、天下雨了，而我选择躲进雨里那样你大概就看不见我的泪了。
29、只想说：我讨厌下雨天。
30、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛!
31、胃疼就喝热水，天冷就添衣，感冒就吃药，饿了就煮饭，下雨就撑伞，失眠就数羊，无聊就看电视剧，没人爱。
32、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。
33、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
关于下雨天心情的说说
1、找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。
2、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
3、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
4、天在下雨，我在想你。
5、最美的不是下雨天，而是和你一起躲过雨的屋檐。
6、昨天下雨，今天放晴，我们的爱也不过如此。
7、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
8、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
9、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。
10、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
11、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。
12、有一种爱，不求回报，却一直给予;有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。
13、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
14、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
15、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
16、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
17、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
18、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
19、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
20、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
21、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
22、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
23、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
24、天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。
25、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
26、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
27、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
28、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
29、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
30、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
31、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。
32、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
33、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
34、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
35、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
36、今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑?
37、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
38、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版一年级下册语文《要下雨了》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【一年级下册语文教案】。
人教版一年级下册语文《要下雨了》教案(一)
知识目标：1、认识&坡&&割&等12个生字，会写&吗&&吧&等6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵自己喜欢的部分。
3、初步了解动物活动与天气的关系，特别是了解下雨前动物的活动。
能力目标：1、认识&坡&&割&等12个生字，会写&吗&&吧&等6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
情感目标：1、能背诵自己喜欢的部分。
2、初步了解动物活动与天气的关系，特别是了解下雨前动物的活动。
3、养成细心观察大自然的好习惯。
认字、写字、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
初步了解&燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家&与下雨的关系。
一、情境导入，揭示课题。
1.观看动画。
(出示课件：乌云密布，狂风骤起，雷电交加的动画情景。)
【设计意图】这一教学设计激发出了学生的好奇心，培养学生细心观察的好习惯。
2.学生自由地说说看到的画面和听到的声音。
【设计意图】这一教学设计训练了学生的口头表达能力，提高学生的口头表达能力。
3.揭示课题，板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1.观看动画片，回答问题。
【设计意图】观看动画片，是学生最喜欢的一个教学环节，学生不仅专心欣赏课本上的故事情节，而且培养了学生细心观察的好习惯。动画片，生动有趣，一下子就把孩子们吸引住了，激起了他们的学习兴趣。
小白兔在路上遇到了谁?
【设计意图】边看边思考，培养学生认真思考的习惯。
2.再读课文，思考：小白兔和三个小动物之间发生了什么有趣的事情。
【设计意图】再读课文，让孩子们对课文认识得更深刻，而且老师布置的问题循序渐进，有递进的难度，符合学生的认知规律。
3.指名分段读课文。
【设计意图】指名分段朗读，避免了大面积的唱读现象，如果一开始就全班齐读，那孩子们的朗读水平肯定得不到提高。指名读，可以让孩子欣赏完同学的朗读后，再进行点评。经过点评，经过几位同学的朗读，其他同学都能领悟到这篇课文如何读才能更好体现课文中出现的不同角色。
4.指导全班读课文。
三、多种活动，识记生字。
1.指名上黑板认生字。
【设计意图】这一环节的教学设计，孩子们积极性十分高，都争先恐后举手要到讲台上去认生字，激起了孩子们的学习兴趣。
2.指名当&ldqu
7月26日 星期一 小雨
早上，我正睡得香，突然，&轰隆&一声把我从梦中吵醒。我看看窗外，这是一个晴朗的早晨呀。我又看看天空，连忙问妈妈：&刚才有没有闪电呀?&&没有呀，你又有什么新发现呀?&&我是说刚才只打雷，没有闪电，会不会下雨呢?&我自言自语道。
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《会不会下雨呢》希望对你的写作有所帮助，写出好的作文。
今天下午，天气阴森森的，看来是要下雨了。
果然不出我所料，大雨很快开始了歌唱。
先是零星小雨出场，它似乎就像&主持人&在主持这场热闹的打鼓比赛。
大雨听到了小雨的召唤连忙赶来了。
大雨一到，整个校园都沸腾起来，有的站在教室门口，看一看地上溅起的水花，有的在操场上用手盖着头飞奔进教室，还有的似乎很想洗澡，站在空旷的没有遮掩的地方，任雨水怎么洗，就是不怕。
雨溅到地上，在雨点落下的地方，都会出现一个个小水花，美丽极了;雨就像魔术师，被他浇过的花草显得更加生机勃勃，雨就像绘画大师，它给还未绿的叶子油绿，给了花朵更鲜艳的色彩。
雨落在树上，被雨光临的大树到处都是露珠，一个个晶莹透亮，犹如白宝石一般，似乎给树穿上了白宝石衣。
雨我喜欢你，喜欢你的洁白无暇，雨我歌颂你，歌颂你的无私奉献。
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《下雨了》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
&雨季&，父亲喜欢淅淅沥沥的雨，他喜欢早晨，坐在屋檐下，抽着烟，透过浓浓的烟雾看雨，他说，那像在看一部童年看过的黑白电影&&母亲也喜欢雨季，她喜欢她的花儿在雨中抖擞的样子，她说，那是大自然的馈赠&&或许是遗传吧，我也喜欢雨季，我喜欢听雨，那悉悉索索的声音，能伴我入眠，我喜欢看下雨时的天空，灰蒙蒙的，可我却可以看一下午，好像时间能停止，倒流&&
以上是出国留学网作文栏目为您带来的《下雨》，希望对您有帮助。
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有的人喜欢下雨，因为它给万物带来生存的希望，又或者雨能引起自己内心的感慨;有的人不喜欢下雨，因为下雨不方便游玩，导致洪涝。
然而我永远都喜欢下雨，下雨天，是我最快乐的那天。下雨天，空气清新很多，让人舒畅;下雨天，雨滴滴在身上，多舒服;下雨天，使那炎热的天气变得多么凉爽。雨滴滴落的声音，淅淅沥沥，唤起我们埋在心灵深处的回忆。那些回忆，有苦有乐，多姿多味。雨滴唤起我们的回忆，使我们不敢忘记过去，回想起过去，是谁在哭泣?
下雨天，那冷冷的空气，很窒息。我们的回忆中，是我们的心在哭泣，是雨在陪我们哭泣。一万滴雨滴的距离，很彻底，眼泪消逝无息。看那窗外的雨滴，一滴滴累积，我们的回忆已被我们记在心里。
下雨天，多么的伤感。许许多多令人伤心的往事，都在这一刻被唤起。多么的痛心，不仅仅是我们的心在哭泣，还有那雨滴。
下雨了，雨陪我哭泣。听雨滴的声音，一滴滴清晰，那是我的泪滴在我的心里，好痛心。但那是我回忆起了不该忘记的过去，使我铭记。作文()真希望雨能下不停，因为我相信，我能看见雨后彩虹的美丽。雨前，我期盼着，期盼能回忆，回忆起那不该忘记的过去;雨中，我回忆起了那些教训，那些令人痛心的事情，那说明我不该忘记，而要时刻铭记;雨后，看着那彩虹，彩虹的美丽是我最美好的见证，那见证了我铭记是正确的。
我爱下雨天，不该忘记的过去会在我的生活中给我很大的指引，我会铭记。下雨天给我的记忆，永远清晰，我会常常记起，教训总会提醒我不要做错事，那会使我的生活变得快乐，我会少一些那种种的后悔。
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《以下雨为话题的作文》，希望对你的写作有所启发，写出好的作文。
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