谁来帮我解答，宋湘中国古代诗歌分类帮帮忙_百度知道
谁来帮我解答，宋湘中国古代诗歌分类帮帮忙
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参考:将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。 —— 茨威格
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~谁来帮我解答，焦秉贞有关花的诗句！ 原创非常感谢_百度知道
谁来帮我解答，焦秉贞有关花的诗句！ 原创非常感谢
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系统奖励20（财富值+经验值）+难题奖励30（财富值+经验值）浩如烟海&&草长莺飞二月天&&拂堤杨柳醉春烟& &生机勃勃&& 映日荷花别样红&&&& 骄阳似火&& 风清月明露似真珠月似弓&&&& 天寒地冻&&&&& 千山鸟飞绝& 千树万树梨花开
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科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文片段，回答问题。　　极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头（&&　）两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑（&&　）跑（&&　），活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。1．在文中的括号里填上恰当的词语。2．写出下列词语的意思。极目远眺：____________________________________仪态端庄：____________________________________绿意盎然：____________________________________3．短文中有一个表示“看”的意思的词，它是_________ ，你还知道哪些表示“看”的意思的词语，请试着写几个。_______________________________________________________________4．（1）短文中有几个比喻句，请用“____”画出来，并选择你最喜欢的一句摘抄下来。_______________________________________________________________　 （2）摘抄的这个比喻句是把_________ 比做_________ 。5．这一段主要写了__________________ 。语段是围绕“_________________________”这句话来写的。
科目：小学语文
来源：小考真题
题型：阅读理解与欣赏
美文赏析。
生命中的伞　　那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，（　　）是一把伞，（　　）是父母对儿女一份暖暖的爱。　　在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。　　许多年了，我依旧常常伫（zhù& chù）立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是我明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗？在风中在雨中。　　那是读中学时的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅浙沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。　　一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后地走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。　　再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，只是平淡地接过便无语地跟在母亲身后，似乎这一切都是母亲应该做的。　　有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹（yān& yàn）恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。　　淡淡的、淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了？站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。1．在文中括号里选择正确的读音和词语，用“√”标出。2．照样子写词语。例：明晰而鲜艳　　________而________　　________而________3．在文中括号里填上恰当的关联词语。4．将下列句子改成提示语在中间的句子。　　母亲走过来，告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在床上，到底是人老了，身体也每况愈下。”____________________________________________________________________5．加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请在第七自然段中加两处批注，用“____”在文中画出相关词语并用A、B标出，再把批注内容写下来。批注A：_____________________________________________________________批注B：_____________________________________________________________6．省略号有不同的作用，这篇短文中“一次，两次，三次……”这句话中的省略号表示_____________________。你从中体会到了：_____________________。7．用波浪线在文中画出与“我又想起了母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。”这句话相呼应的句子。8．为什么开始“我”始终认为母亲给我送伞是她的义务，而后来却领悟到了这是刻骨铭心的爱的方式？____________________________________________________________________9．其实，你的母亲也很爱你，只不过爱的方式不同罢了。请用一两句话写出你被母亲爱的经历。____________________________________________________________________10．读了全文后，你对课题“生命中的伞”是怎样理解的？____________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
生命的启示
&&&&&& ①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，所以，&他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。&&&&&&&&&&& ②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。&&&&&&&&&&& ③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。&&&&&&&&&&& ④大儿子(&&&&)说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”&&&&&&&&&&&&&&& ⑤我认为不是这样子的&&&& 二儿子(&&& &)说&&& 这棵树被青青的嫩芽覆盖了&&& 充满&了希望&&&&&&&&&&& ⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子(&& &&)说。&&&&&&&&&&& ⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。&&&&&&&&&&& ⑧这个人就对他四个儿子说：“(&& &&)你们只看到这棵树一个季节的风景，(&&& &)你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，&关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。&&&&&& ⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。&&&&&&&l．选择下列合适的内容将其序号填人第①自然段空白处。&&&&&&&&&&&& A．亲近大自然、热爱大自然&&&&&& &&&&&B．学会不要太快对事物下结论&&&&&& C．团结协作，共同面对困难&&&&2．给第⑤自然段加上标点。&&&&3．仔细读一读③⑤⑥三个自然段，然后在括号里填上恰当的提示语。&&&&4．在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语&。&&&5．按要求改写句子。&&&&&&& (1)改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& (2)改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7．文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“_&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &”（填原文中的一句话）就是启示之一。&&帮我做套题9.古诗文默写.（l）描写承天寺优美夜景的句子是（2）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞方法来描写景色句子（3）《鸟鸣涧》中静中有动,以动写静的诗句是：（ ,绿烟灭_百度作业帮
帮我做套题9.古诗文默写.（l）描写承天寺优美夜景的句子是（2）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞方法来描写景色句子（3）《鸟鸣涧》中静中有动,以动写静的诗句是：（ ,绿烟灭
帮我做套题9.古诗文默写.（l）描写承天寺优美夜景的句子是（2）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞方法来描写景色句子（3）《鸟鸣涧》中静中有动,以动写静的诗句是：（ ,绿烟灭尽清辉发.（6）永结无情游,.（7） ,双照泪痕干?二．文言诗词阅读读《水调歌头•中秋》,水调歌头 苏 轼明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.10.“明月几时有?把酒问青天”借用李白《把酒问月》的诗句 ；“但愿人长久,千里共婵娟”一句中“婵娟”的意思是 11.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（ ）A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪.B.“不应有恨,何事长向别时圆?”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅.C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味.D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力.
(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.(2)回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜.(3)月出惊山鸟,时鸣春涧中.皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发.(6)永结无情游,相期邈云汉.(7)何时倚虚幌,双照泪痕干10、青天有月来几时?我今停杯一问之.月亮11、C