图A是元素周期表的一部分
（1）原子序数为4的元素名称为铍；
（2）图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位置是（填①或②或③）②；
（3）相对原子质量为30.97的元素属非金属（填“金属”或“非金属”），你认为位置①中的相对原子质量约为12（填整数值）．
（4）图C是氯元素的原子结构示意图，在图A中找出比氯元素少8个质子的元素，并试画出该元素的离子结构示意图．
（5）图A中②号元素与第17号元素组成的化合物的化学式为MgCl2．
解：（1）从元素周期表中可查出原子序数为4的元素名称为：铍，故答案为：铍；
（2）根据图B某元素的原子结构示意图可知，该元素的质子数=核外电子数=原子序数=12，从图A中可查出该元素的位置是 ②，故答案为：②；
（3）根据元素周期表中每一个周期都从金属元素开始到非金属，到稀有气体元素结束（第一周期从非金属元素氢开始），化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁，从元素周期表中可查出相对原子质量为30.97的元素在硅与硫之间，则该元素属 非金属；位置①为碳元素，它的相对原子质量约为 12，故答案为：非金属；12；
（4）由氯元素的原子结构示意图可知质子数=17，比氯元素少8个质子的元素的质子数为9，是非金属元素，在反应中易得到电子，则核外电子数＞质子数，因此该元素的离子结构示意图为，故答案为：；
（5）图A中②号元素是Mg，第17号元素是Cl，它们 组成的化合物的化学式为 MgCl2，故答案为：MgCl2．
根据元素周期表中每一个周期都从金属元素开始到非金属，到稀有气体元素结束（第一周期从非金属元素氢开始），化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，和元素周期表中的信息进行分析解答本题．相关文章：
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1 2 4 7 11...3 5 8 12.6 9 13.10 14.15...求：200位于这个数表中的第几行,左起第几个数?
1 2 4 7 11...3 5 8 12.6 9 13.10 14.15...求：200位于这个数表中的第几行,左起第几个数?
观察该数表的对角线:将对角线放正,则数表变为12 34 5 67 8 9 1011…………………则新数表的斜坡(注意观察,这就是原数表第一列!)上的元素为以1为首,以1为公差的等差数列的和.∴斜坡上第n行元素A(n,n)为A(n,n)=n+[n(n-1)×1]/2=n(n+1)/2使A(n,n)≈200,则n(n+1)/2≈200→n^2+n-400≈0n≈19.5＞19,则200在第20行上.A(20,20)=20*21/2=210.就是说210在新数表斜坡上第20行位置上也就是说在原数表第一列上的第20行210-200=10,则从原数表(在新数表里是平的)210处向邻角右上数到10就是200,这意味着行数-10,列数+10即行数20-10=10,列数1+10=11∴200在第10行,第11列
第18行吧，但是看你写的每一横行递减，我就不明白了
每一位的下边都是按等差数列递加的数
200 = 1 + (2+i)(i-1)/2 + (i+j)(j-1)/2 200位于 i行 j列 自己多试几次就ok
第10行，第11个好久没做数学题，希望这个答案是对的~丢脸丢脸啊~这个斜过来就个数来看就是个等差数列，1，2，3，...，n所以，200就是第200个数字，然后用求和公式，算200左右的数字，让n=19，则Sn=（1+19）*19/2=190，所以，200应该在第20列斜着数下去第10个，也就是第10行，第11个~...观察下面表格，表格中是从1开始的连续的自然数按一定规律的排列，如表格中的数17在第4行第5列，则数17在表格中的位置记为（4，5），按此方式，数2010在表格中的位置应记为____
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观察下面表格，表格中是从1开始的连续的自然数按一定规律的排列，如表格中的数17在第4行第5列，则数17在表格中的位置记为（4，5），按此方式，数2010在表格中的位置应记为（402，2）&
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本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“观察下面表格，表格中是从1开始的连续的自然数按一定规律的排列，如表格中的数17在第4行第5列，则数17在表格中的位置记为（4，5），按此方式，数2010在表格中的位置应记为____
{[][第1列][第2列]...”的分析与解答如下所示：
由表格数据排列可知，奇数行按照从第1列到第6列的顺序排列，并且第6列的数与下一列的数相同，偶数列按照从第6列到第1列的顺序排列，并且第1列的数与下一列的数相同，相当于每一列新加入5个数，然后用2010除以5，商确定所在的行数，余数确定所在行的序数，然后解答即可．
解：∵由图表可知，每一行新加入5个数字，∴，∴2010在表格中的位置是第402行的第5个数，∵偶数行从第6列开始排列，∴第5个数在第2列，∴数2010在表格中的位置应记为（402，2）．故答案为：（402，2）．
本题是对数字变化规律的考查，观察出实际有6列，但每行新增加的数字只有5个是解题的关键，还要注意奇数行与偶数行的排列顺序正好相反．
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观察下面表格，表格中是从1开始的连续的自然数按一定规律的排列，如表格中的数17在第4行第5列，则数17在表格中的位置记为（4，5），按此方式，数2010在表格中的位置应记为____
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{[][第1列][第2列]...”主要考察你对“规律型”
等考点的理解。
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探究题是近几年中考命题的亮点，尤其是与数列有关的命题更是层出不穷，形式多样，它要求在已有知识的基础上去探究，观察思考发现规律．（1）探寻数列规律：认真观察、仔细思考，善用联想是解决这类问题的方法．（2）利用方程解决问题．当问题中有多个未知数时，可先设出其中一个为x，再利用它们之间的关系，设出其他未知数，然后列方程．
与“观察下面表格，表格中是从1开始的连续的自然数按一定规律的排列，如表格中的数17在第4行第5列，则数17在表格中的位置记为（4，5），按此方式，数2010在表格中的位置应记为____
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把2，-4，6，-8，10，-12，…按下列方式排列：第一行：2第二行：-4，6第三行：-8，10，-12第四行：14，-16，18，-20…按照这一规律，请你（1）写出第十行左起第三个数；（2）用n表示第n行左起第一个数的绝对值．
观察下面一列数：-1，2，-3，4，-5，6，-7，…，将这列数排成如图形式：按照上述规律排下去，那么第8行从左边数第7个数是&&&&．
一列数a1，a2，a3，…，其中a1=，an=（n为不小于2的整数），则a4的值为&&&&
“观察下面表格，表格中是从1开始的连续的自...”的最新评论
该知识点好题
1已知整数a1，a2，a3，a4，…满足下列条件：a1=0，a2=-|a1+1|，a3=-|a2+2|，a4=-|a3+3|，…，依此类推，则a2012的值为（　　）
2对点（x，y）的一次操作变换记为P1（x，y），定义其变换法则如下：P1（x，y）=（x+y，x-y）；且规定Pn（x，y）=P1（Pn-1（x，y））（n为大于1的整数）．如P1（1，2）=（3，-1），P2（1，2）=P1（P1（1，2））=P1（3，-1）=（2，4），P3（1，2）=P1（P2（1，2））=P1（2，4）=（6，-2）．则P2011（1，-1）=（　　）
3根据下面这一列数的规律，可知□内的数为（　　）-6，-1，-2，+3，2，7，□
该知识点易错题
1设n，k为正整数，A1=√(n+3)(n-1)+4，A2=√(n+5)A1+4，A3=√(n+7)A2+4…Ak=√(n+2k+1)Ak-1+4，已知A100=2005，则n=（　　）
2根据下面这一列数的规律，可知□内的数为（　　）-6，-1，-2，+3，2，7，□
3将正偶数如图所示排成5列：根据上面的排列规律，则2010应在（　　）
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有一位修表师傅误把手表的时针装成与分针一样的零件,导致这块手表无法判别哪个是时针,哪个是分针,除此之外手表的一切功能完全正常,师傅在中午12：00整时校正手表,将两针重合在数字12
有一位修表师傅误把手表的时针装成与分针一样的零件,导致这块手表无法判别哪个是时针,哪个是分针,除此之外手表的一切功能完全正常,师傅在中午12：00整时校正手表,将两针重合在数字12上,假设我们可以百分之百的准确读出两针所指的时刻,请问第一次我们无法从这个手表正确的判断出的时间是什么时刻?
直觉上,我们知道,大概在12点5分之后一点点,就第一次辨别不出,及,可以看作1点刚过一点点.因为分针时针走的度数之比为 360/(360/12)=12,假定这时,12点后又过了x分钟,有分针走了6x度,时针走了0.5x度,如果时分互换看,相当于,1点后,时针走又了0.5x/12度,0.5x/12+5*6=6xx=5.035分,及5分2秒过5分2秒,及12点5分2秒时,第一次无法分别.
实在太难，我觉得应该都能读出来的，只是把两针互换来用。
12点05分27秒
9点15分或者是3点45分，6点或11点30分，╮(╯▽╰)╭等等等等总之只要两根针呈一条直线，我们就无法判断。
晚上我们无法正确判断出是什么时间，白天的话可以根据上午，下午，判断出来