保尔·柯察金是什么样的人？从哪件事看出？_百度知道
保尔·柯察金是什么样的人？从哪件事看出？
急用事例要经典一点的拜托了！~回答得好我会加悬赏
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保尔.柯察金的一生
保尔.柯察金，一个真实而又虚幻的名字。说其虚幻，只因为它是小说主人公的名字，而它又的的确确是真实的，可以说他就是作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基的一个再现。
这个倔强的，平凡的小伙子有着不算平凡的命运，在他的儿童时代就饱尝了痛苦，先
被一个粗暴的老师弄得辍了学，之后在车站以烧大锅和茶炉来维持生计。那时的他还不满
十二岁，让一个儿童来做如此繁忙劳累的工作，的确不易。当然，他也得到了那微不足道
的劳动成果——每月八个卢布的薪水。这个注定成为钢铁的人在努力吸取着命运给他带来
在保尔那美丽的故乡，他了解了一个足以改变他命运和前程的组织——党，也有幸认识
了一名党员——朱赫来，他同时也是保尔的好朋友，教了他一些闻所未闻的东西，对他以 ...
性格：不畏艰难，永不言败,顽强生活 事例：保尔全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业--文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成的小说《钢铁是怎样炼成的》终于在1934年出版了！
保尔·柯察金
他早已成为世界人民热爱的艺术形象和生活中的榜样，保尔的精神激励了无数的青年人，读了《钢铁是怎样炼成的》这部书后，保尔的生动形象便在我的脑海里打下了永远的烙印。
保尔的一生是战斗的一生，也是与病魔作斗争的一生。保尔走过的每一步路都是非常艰辛的，12岁就被迫辍学去做工，生活在最底层。少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明。修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作。糟糕的身体让他进了疗养院，而后他又提前离开之后又再次因车祸住进医院。收到抚恤金的同时，他还收到了残疾证明书，而此时保尔仅仅...
你好楼主意志坚定的人。 身上有100多条弹片还坚持爬回了阵地。说明他意志坚定。有男子汉的气概。
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名著阅读。　　10月8日　　今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：　　“您读读《牛虻》，就明白了。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《钢铁是怎样炼成的》（1）选文中“两个姑娘”，其中一个指的是_______（填人名），另一个指的是塔季亚娜。（2）在保尔·柯察金看来，小说《牛虻》能让他不呻吟的原因是什么？答：___________________________________________（3）正是这种“不呻吟”的精神支撑着保尔，使他在身受病痛折磨的情况下，仍然创作出一部中篇小说《__________》，这让保尔重新焕发生命的光彩。
题型：问答题难度：中档来源：江苏中考真题
（1）冬尼娅（冬妮亚）·杜曼诺娃（简称名、姓均可）（2）小说《牛虻》让保尔懂得在任何情况下都要能够坚强面对。（3）暴风雨所诞生的
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据魔方格专家权威分析，试题“名著阅读。10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问..”主要考查你对&&课文理解，名著赏析，文史常识&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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课文理解，名著赏析文史常识
课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
12.13.文史常识主要包括几个方面：（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。（2）古代文化常识。如天文历法、山川地理、官职、科举礼仪、称谓名号、文化典籍等。（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别、现代文体知识及类别和应用文的常用格式，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句；等等。 易误解的文史常识：（1）“先母”“先父”已作古 “生母”一词意思就是“生身母亲”，与自己有直接的血缘关系，“生母”一词通常是在有相对词出现的场合下对举使用，很少单独出现。同“生母”相对的词有“嫡母”、“庶母”“继母”、“养母”、“过继母亲”等。过去，男子可以有妻有妾，正妻所生的子女称自己父亲的妾为“庶母”，妾所生的子女称父亲的妻子为“嫡母”；男子已有子女而后续娶，原有的子女称父亲续娶的妻子为“继母”或“后母”。当然，这些都是书面语言，至于口头的称呼，往往会因地域、方言、习惯及其它情况的不同而有所差异，但其基本含义则不会有太大出入。 而“先母”则与之有所区别。“先母”一般出现在社交场合，是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的敬词，即“我的已经逝世的母亲”，因此，“先母”必须是第一人称用语。这三个条件同时具备才可以使用这个词语。不论出于多么敬重的心情，称呼别人去世的母亲都是不能使用“先母”这个称呼的。“先父”的使用与此相同。对此不可不慎。 （2）“家父”“令尊”是两人说起敬称，有句话需要记住，那就是“家大舍小令他人”。这句话的意思是，在社交场合，说到比自己大的家人，譬如说到自己的父母、兄长时，前面要加一个“家”字——家父、家母、家兄；说到比自己小的家人，譬如弟弟、妹妹时，就要用“舍”字——舍弟、舍妹，以此来表示谦虚。而说到别人的家人，譬如父母时，前面一般加上“令”字——令尊、令堂，以示尊敬。因此，“令尊”、“令堂”是对别人父母的尊称，而“家父”、“家母”则是对自己父母的谦称。很明显，“家父”、“家母”与“令尊”、“令堂”根本就不是一个人。“家父”仅作子女对别人谦称自己父亲之用，别人万万用不得。“令尊”中的“令”，含有美好义，是称对方亲人时的敬词，万万不可用在自己身上。敬词与谦词互相对应（如“令尊”与“家父”）却不可互相替代，这是一个常识性的问题，需要时时记在在心上。 （3）“美轮美奂”房屋好成语是约定俗成的，一旦固定下来，就不能随意变更它的意思，更不能随便改变其用法。常见于报刊之中的成语“美轮美奂”，就经常被用错或写错。“美轮美奂”这一成语出于《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老日：美哉轮焉！美哉奂焉！”轮，盘旋屈曲而上，引申为高大貌；奂，鲜明，盛，多。美：赞美；郑玄注：“轮，言高大。奂，言众多。”美轮美奂，形容房屋高大华美，多用于赞美新屋。例如：“学生中有人痛恨曹汝霖卖国贼，生活奢侈，就放了一把火，想把这个美奂美轮的汉奸住宅付之一炬。”可是，就是这么明确的写法和用法，很多人却写错、用错。先从写法上说，这个词其正确的写法是“美轮美奂”，有时也写作“美奂美轮”。因为并列结构型词语的词序，前后调换并不影响整体语义。另外，当“轮奂”连用，也可写作“轮焕”；焕，则有“焕然一新”之用法。如白居易《和望晓》诗有云：“星河稍隅落，宫阙方轮焕。”而现实中却有很多人写成了“美仑美奂”、“美伦美奂”等，这些都是错的。其次，从用法上来讲，“美轮美奂”是一种美，然而它有自己独特的个性和严格的规范。它专指建筑物之众多、高大、华美，而不是其它形式的美。有人这样写道：“导游带着大家游览了美轮美奂的彩塑和壁画。”“《千手观音》舞蹈美轮美奂，感动了全国观众。”更为不可思议的是，有人在描写女性貌美时，也敢用“美轮美奂”来形容。造成这些错误用法的原因在于，把一个只能用于建筑的特定成语，任意扩大范围，运用到非建筑类的事物中去了。虽然随着社会的变化，语言变化发展很快，但是也不能因为很多人用错，就可以宽容地认为其词形词义可以改变。尤为值得注意的是，不能够因为时代发展，就借助让词语“发挥更大作用”的名义乱用。（4）“莘莘学子”多少人首先从读错“莘莘”来说，这个字的确有两个发音，然而，“莘莘学子”中的“莘”字应当读“shen（阴平）”，而不是记者口中发出的“xin”。其次是“莘莘学子”一词的使用错误问题。有很多词语，人们大体上经常看到或者使用，但是没有完全理解，所以在实际使用中常常用错。“莘莘学子”四个字连在一起，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途比较宽泛。“莘莘”出自《国语·晋语四》：“周诗日：莘莘征夫，每怀靡及。”《现代汉语词典》、《汉语大词典》等辞书均释其为“众多”之意，这样，“莘莘学子”应是“众多的学子”。如同上面提到的那个错误标题一样，下面的例句也是因为不太理解“莘莘”之意而出了错，在“莘莘学子”前加了“一大批”、“许许多多”，或者是在“莘莘学子”后面加上了个“们”字，造成了词意重复的错误。例如：在大洋彼岸的美国，许许多多来自中国的莘莘学子共同为祖国祈祷；一大批莘莘学子走出校门，成为祖国的建设者；莘莘学子们站在主席台下，聆听校长的讲话。除此之外，还有一种错误用法需要注意，那就是在“莘莘学子”前加上“一位”、“每一个”。因为“学子”和“莘莘”连用，意思就是“众多的学生”了，所以就不能再加“一些”、“每一位”这类词了。再用这些限定，就犯了逻辑上的错误。例如：作为一名莘莘学子，我一定要好好学习；每一位莘莘学子都应当为中华崛起而读书。这些用法都是错误的。点拨：文史常识的掌握没有捷径，主要靠平时的积累、辨别和识记才能准确、灵活运用，主要的考查题型也比较灵活。其中单选题、填空题、问答题、连线题、阅读理解与欣赏、默写题和判断题、改错题都有涉及。中国古代主要文学流派或团体的归类：1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。3、墨家的代表人物有：墨子。4、法家学派化人物有：韩非子。5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝，中主李璟和后主李煜。17、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。25、明末清初“三大思想家”：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。27、宋诗派：即清代“同光体”诗人，代表作家是陈三立、陈衍。28、浙西词派：清初词派，以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。29、阳羡词派：清初词派，以江苏省宜兴人陈维崧为代表。30、常州词派：清中叶词派，代表人物是张惠言。31、桐城派：清中叶最著名的一个散文流派，主要作家有方苞、姚鼐。32、苏州作家群：清初戏曲家群体，代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。33、南洪北孔：指清初著名的戏剧家洪异和孔尚任。34、南社：成立于1909年，发起人为陈去病、高旭和柳亚子。
发现相似题
与“名著阅读。10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问..”考查相似的试题有：
8108578466727348370382118171171[转载]2014年中考试题汇编之文学常识及名著阅读（四）
2014年湖北省
2014年湖北省黄石市
7．下列关于名家名作及文学常识的表述，不正确的一项是(7.
A．沈从文，现代作家。他的散文《云南的歌会》，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。
B．都德，法国作家。他的小说《最后一课》以小弗郎士的口吻，记叙了韩麦尔先生给学生上最后一堂法语课的情形。
C．《简·爱》是德国作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说。小说以第三人称叙述，情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。
D．《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。小说塑造了宋江、武松等一大批人物形象，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
2014年湖北省襄阳市
6.19世纪的英国文学家&&&
创作的小说《简·爱》以第一人称叙述，有强烈的主观主义色彩，亲切感人。女主人公简·爱人生追求的两个基本动机是对&&&&
的渴念和对更高精神境界的追求。(2分)
（2分）一空1分。夏洛蒂·勃朗特；（人间）自由幸福
2014年湖北省荆州市
5.（3分）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（&&&&
A.《伊索寓言》大部分是动物寓言，仅少部分是以神或人为主人公。
B.《水浒传》人物形象鲜明，性格各异。如同为侠肝义胆，鲁智深侠义中透着率真，常以假见真；李逵则侠义中显出粗鲁，却粗中有细。
C.《格列佛游记》是一部以富有童话色彩的奇幻故事讽刺社会现实的小说。
D.受舞台和演出时间的限制，戏剧剧本篇幅不能过长，场景变化不宜过多，矛盾冲突必须尖锐、集中。
2014年湖北省荆门市
5.（3分）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（
A.《伊索寓言》大部分是动物寓言，仅少部分是以神或人为主人公。
B.《水浒传》人物形象鲜明，性格各异。如同为侠肝义胆，鲁智深侠义中透着率真，常以假见真；李逵则侠义中显出粗鲁，却粗中有细。
C.《格列佛游记》是一部以富有童话色彩的奇幻故事讽刺社会现实的小说。
D.词到宋代达到艺术顶峰，和唐诗并称双绝，各极其美。词有豪放派和婉约派之发，苏轼、辛弃疾都是豪放派的重要代表人物。
2014年湖北省孝感市
6．名著阅读（4分）
当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
上面这段文字节选自小说《
&&&&&①&&&&&
&》，该书中主人公因
&&&&&&&②&&&&&
&&而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人影响下逐步走上革命道路。
所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他
&&&&&&&&&&③&&&&&&&&&
&的性格。文中“一条道路”具体指的是
&&&&&&&&&④&&&&&&&&&&
6．①《钢铁是怎样炼成的》②示例一：补考时，他把烟末撒在神父家的面团里&&
示例二 ：与神父闹矛盾&
&示例三：反抗神父对他的不公正待遇③乐观（其他如“顽强”“不向命运屈服”“永不言败”等也可）&
④从事文学创作（或“写作”）
2014年湖北省黄冈市
16.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（16.
骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化，正无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。
B《.朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗&猫&鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
C.武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。
D.唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王,“小李杜”是指李商隐、杜
2014年湖北省咸宁市
5．名著导读。（3分）
蜚声中外的原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是
&&&&&&&&&&&。作品最大的成功之处在于塑造了&&
&&&&&&这一无产阶级英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。小说的主人公对&&&&&&&
&&的问题作出了响亮的回答。
5．（3分，每空1分）&&&
尼古拉&奥斯特洛夫斯基（答“奥斯特洛夫斯基”也可）
保尔&柯察金（答“保尔”也可）&&
人应该怎样度过一生& （或：人的一生应该怎样度过）
2014年湖北省随州市
7．下列作家、作品等文学常识搭配错误的一项是（7.（2分）A&&
A．司马光-北宋-《资治通鉴》-纪传体通史
B．余光中-台湾诗人-《多愁》-新诗
C．莫泊桑-《我的叔叔于勒》-小说-若瑟夫
D．魏明伦-《变脸》-川剧-水上漂
8．名著阅读（4分）
（1）《安徒生童话》里有不少与公主有关的故事。请写出下面两段文字所属的篇目。（2分）
①“噢，睡得糟透了！”她（公主）说，“我简直通宵没有合过眼。只有天知道床上到底有什么，但是我躺在一样硬邦邦的东西上面，弄得我浑身青一块紫一块的。真可怕。”
②她（公主）美丽的头发披散在肩头上，脸颊苍白可怕，双唇无声地翕动，而她的手指仍旧在织着绿色的麻。甚至在去死的路上她也不放弃她的工作。十件男袍在她的脚下，她正在拼命织第十一件。
①&&&&&&&
&&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&
（2）安徒生童话魅力无穷，“可以让人从小读到老”。请你以《小伊达的花》为例，选取感受最深的一个方面谈谈体会。（2分）
8.名著阅读（4分）&
(1)（2分）①豌豆上的公主或豌豆公主②野天鹅&
(2)（2分）以《小伊达的花》为例选取一点（如人物、情节、主旨、写法等）写出童&&&
话的魅力．语句通顺即可。示例：《小伊迭的花》这篇童话想像奇特。花会走动，
会跳舞，有不同的身份，很浪漫，深深地吸引了我。
2014年湖北省恩施州
2014年湖北省仙桃市、潜江市、天门市、神农架林区
下列有关文学常识的表述有误的一项是（4.
A．主持编纂《资治通鉴》的司马光、《渔家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。
B．“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。
C．《曹刿论战》《春望》《桃花源记》《与朱元思书》这几篇作品是按时代先后顺序排列的。
D．《未选择的路》（《一条未走的路》）的作者是美国诗人弗罗斯特，《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品。
下列对课文内容的理解有误的一项是（5.
）（2分）[来源:学。科。网Z。X。X。K]A.《再塑生命》（《我的老师》）写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨大影响，表达了“我”对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
B.《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同；《故乡》中“闰土”对“我”的态度，以前和现在不同：二者都是前高傲后恭敬。
C.《孙权劝学》中的孙权善劝，
善在以自身体验劝吕蒙就学；《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝，善在以小喻大劝齐王广开言路。
D.《背影》一文四次写背影，其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影，详略得当。
名著阅读（5分）
透过玻璃窗上的霜花可以看见，染坊的屋顶在燃烧……
外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声，大火燃烧的破裂声，震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤，她头顶着一只空袋子，身上裹着盖马用的被子，冲进烈火之中，不停地喊道：
“快抢出硫酸盐，笨蛋们！硫酸盐会爆炸的……”
里，拦住她！”外祖父发疯地狂叫着，“哎呀，这下她非死不可……”但是外祖母突然出现了，全身冒着烟，摇着头，弯着腰，用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。
外祖母一把把瓶子塞进雪堆里，冲向大门。
她在院子里来回奔忙，哪儿有事就及时赶到哪儿，去指挥所有的人，查看每一个地方。
(1)选文出自俄国（苏联）作家&&&&&&
的作品《&&&&&&&&&&
》。（2分）
(2)选文表现了外祖母什么性格？（2分）
答：&&&&&&&&&&
(3)选文描写了救火的场景，你能概括《水浒传》中与“火”有关的一个故事吗?(1分)
答：&&&&&&&&&&
22.(1)高尔基&
（2分；各1分）(2)勇敢&
镇定（2分；答出两点即可）(3)示例：火烧草料场&
火烧翠云楼&
火烧祝家庄（1分）
2014年广东省
2014年广东省
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1—3题。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
1．选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：（1）
&&&&&&&&&&&&&；（2）
&&&&&&&&&。（2分）
2．结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。（4分）
：&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。（4分）
：&&&&&&&&&&&&&&&&&
附加题（10分）
1.（1）“扇息火焰山过去”（1分）。（2）“使这方依时收种，得安生”（1分）。（亦可用自己的话表述，意思对同样得分。）
2.（1）说话和气有礼、尊敬长者（1分）：悟空与老者对话，尊称“老人家”（1分）。
（2）自信、乐观、不惧艰险（1分）：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”（1分）。
（3）关心民众疾苦（1分）：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”（1分）。
（4）本领高强，神通广大（1分）：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”（1分）。
（本题最多得4分）
3.一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，（1分）后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；（1分）二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇（1分），又被牛魔王骗回（1分）；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王（1分），终于借到芭蕉扇（1分）。（本题最多得4分）
2014年广东省深圳市
2014年广东省珠海市
2014年广东省汕头市
2014年广东省佛山市
12.名著积累。（5分）
（1）名著《童年》的作者是__________；小说中给予阿廖沙正能量的代表人物除了外祖母外，还有____________等人。（2分）
（2）人们常说苦难是最好的锻炼。请以《名人传》中的贝多芬和《钢铁是怎么炼成的》中的保尔·柯察金这两个人物为例，说说他们是如何体现这几句话的。（80字内）（3分）
（1）高尔基（1分）&&
小茨冈（伊凡·茨冈）、格里戈里、“好事情”（任写对一人得1分）
&（2）示例：
贝多芬：一生穷困潦倒，患有耳疾，不为人理解，但仍然顽强拼搏，创作了大量的音乐经典作品。&&&&&&&&
保尔：经历了战场上的搏杀以及无数伤痛的折磨，身体残疾，仍顽强拼搏，练就了钢铁般的意志。
（评分说明：贝多芬要突出耳聋但仍拼搏，保尔要突出身体残疾但仍奋斗不止。写对一人得1分，写对两人得3分；总字数不超过80字。）
2014年广东省韶关市
2014年广东省河源市
2014年广东省惠州市
2014年广东省汕尾市
（四）（10分）
（A）大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。……那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通
把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃勾了多时，酕菘醉了，自揣自摸道：“不好，不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”
（B）好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也罢，也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝。老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇。今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。
17．A选文以哪些件事来表现孙悟空敢作敢为的性格？联系《西游记》，另举一例说说他的其它性格特点。（5分）
答：&&&&&&&&&&&&&&
18．用简洁的语言概括B选文的内容：&&&&&&
。请填写B选文以后发生的一些事情：各路神仙费了九牛二虎之力，总算把这美猴王塞进了&&&&&&&
（谁）的八卦炉中。谁知经过&
&天烧炼，美猴王反炼成&&&&&&&&
2014年广东省东莞市
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5．下列有关语文常识的表述有误的一项是（&&
A．王安石字介甫，晚号半山，世称王荆公，我国唐代著名思想家、政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
B．我国古代的人往往都有名、号。幼年时取的是名，成年后取的是字，名和字均由父亲或长辈取定；号，又称别号、表号，往往由自己选取，通常是表示自己的某种志趣。
C．“隶属乌克兰的克里米亚通过全民公投后闪电般加入了俄罗斯。”这个单句的主语、谓语、宾语分别是克里米亚、加入、俄罗斯。“闪电般加入’是一个偏正短语。
D．“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是-个转折复句。
7．阅读下面名著材料，根据要求回答问题。（6分）
陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记
1920年8月26日
&今天卫生列车送来了一批重伤员，一个头部受伤的红军战士被安置在病 房靠 窗的病
床上。他只有十七岁。人们把一凶在他的衣袋里找出的证件和医生诊断书交给我。他的名字叫作保尔·安德迾郰维奇·柯察金。证件有：一个磨破了的乌克兰共产主义青年团第九六七号证、一个红军战士证明书，还有一张红军团长的嘉奖令的摘录，上面写着：“对英勇进行侦察工作的红军战士柯察金予以嘉奖。”此外还有一张似乎是他亲笔写的纸条：拜诸位同志，在我战死的时候，请通知我的家属：谢佩托夫卡镇调军场钳工阿尔焦姆·柯察金。
他从八月十九日被炮弹打伤起，一直处在昏迷状态中。
柯察金的伤口已经长得很好了，换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。
一般人在这种时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却默不作声，并且每次给他的伤口上涂碘酒的时候，他都不畏缩，只是身体挺得像绷紧了的弦。他经常痛得几乎失去了知觉，但是从来不叫一声。
我们已经全部知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样顽强的精神呢？我真不明白。
&今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他多次问我，他什么时候可以出院。
我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。他根本不呻吟，现在终于明白他痛时不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟，他回答说“您读读《&&&&&
》就明白了。”
（1）上述日记是从前苏联作家&&&&&&&&&
的作品《&&&&&&&&&
》节选出来的。第一则日记中画划的句子表现了保尔&&&&&&&&&&&
（2）第二则日记通过&&&&&&&
手法，表现了保尔惊人的忍耐力和顽强的毅力。
（3）第三则日记中保尔·柯察金告诉青年医生他不呻吟的原因是一部书给了他强大的力量，那本书的名字叫《&&&&&&&
》。而影响保尔并且最终引导他走上革命道路的人则是红军战士&&&&&&&&&&
2014年甘肃省
2014年甘肃省兰州市
5.下列关于文学作品中的马的表述，不正确的一项是（5.(3分)D&
A.《三国演义》中的卢马曾载着刘备逃离险境。
B.《格列佛游记》中慧驷国的马是理性的载体。
C.《西游记》中的白龙马载着唐僧去西天取经。
D.《水浒传》中的乌骓马是皇帝给卢俊义的赏赐。
2014年甘肃省嘉峪关市
2014年甘肃省金昌市
2014年甘肃省白银市
6．名著填空。（共5分，每空1分）
(1)《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇____体小说，作者&&&&
。小说以&&
末年宋江起义为题材，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
(2)《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到&&&
、大人国、飞岛以及马（慧驷）国等地的经历。童话色彩只是这部小说的表面特征，&&&&&&&&&&&&&&&&
才是其灵魂所在。
6.（共5分，每空1分）&&
（1）章回&
施耐庵& 北宋
&&&（2）小人国、尖锐而深刻的讽刺
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2014年甘肃省张掖市
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4.下列说法正确的一项是（&&
A．鲁迅的小说大多数在《呐喊》和《彷徨》中，闰土、藤野先生、孔乙己、杨二嫂、双喜等都是鲁迅小说中的人物形象。
B．《诗经》是我国第一部诗歌总集。原称《诗》或《诗三百》，汉代奉为儒家经典，始称《诗经》。收录了诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。
C．大闹天宫、高老庄招亲、三打祝家庄、大战流沙河四个故事，均出自古典文学名著《西游记》
D．法国文学巨匠罗曼·罗兰所作的《名人传》，记述了贝多芬、莎士比亚等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。
8．（6分）走进名著。（有错别字本空不得分。）
（1）他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎，可最终还是被罪恶的社会所毁灭。
（2）他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一双板斧，勇猛无比。招安时，大闹城，扯了皇帝的诏书，杀了钦差……
（3）他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。
请分别写出与上面三句对应的文学作品及相关人物。
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