张春蔚好老师的背后是好的心理分析师1张春蔚好老师
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张春蔚好老师的背后是好的心理分析师1
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全国教师资格证考试大纲《音乐学科知识与教学能力》(初级中学)
来源：-- &
& 【易考吧教师资格考试网】
&nbsp&nbsp[导读]:易考吧（）教师资格考试网为了帮助考生更好的复习教师资格考试，易考吧小编整理了全国教师资格证语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科的考试大纲供考生参考。希望各位考试根据考试大纲认真复习。预祝广大考生顺利通过教师资格证考试！专家推荐：
&　　全国教师资格证考试大纲《音乐学科知识与教学能力》(初级中学)
　　一、考试目标
　　1.音乐学科知识能力。掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，熟悉音乐学科发展历史，了解我国和世界多民族音乐文化，具备必要的音乐美学基础知识，关注音乐学科最新发展动态。
　　2.音乐教学设计能力。具有先进教育理念，掌握音乐教学基本理论与方法，了解初中生身心发展和认知规律、知识水平及成长需要，能够依据《全日制义务教育音乐课程标准(实验)》和音乐学科教材，进行课堂教学设计。
　　3.音乐教学实施能力。热爱音乐教学工作，熟悉音乐课堂教学基本程序，具备组织与调控课堂教学的基本能力，能够运用多种教学方法和手段实施教学，并掌握必要的现代教育技术。
　　4.音乐教学评价能力。具有正确的音乐教学评价观，了解评价基本方式与方法，能对学生音乐学习过程与结果进行评价，善于对音乐教学活动进行反思，提出改进措施与方法。
　　二、考试内容模块与要求
　　(一)学科知识与技能
　　1.掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
　　2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。
　　3.熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。
　　4.了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。
　　(二)教学设计
　　1.熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《全日制义务教育音乐课程标准(实验)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。
　　2.能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。
　　3.能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。
　　4.能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节。
　　(三)教学实施
　　1.能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教学手段，积极完成教学任务。
　　2.能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提高学习积极性和主动性。能够师生互动、教学相长。
　　3.能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化，强调教学过程的学生参与，鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。
　　4.能够在课堂中体现一定的教学策略，强调情感体验，关注合作探究，加强综合实践，注重目标达成，能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展，不断提高音乐学习效率。
　　(四)教学评价
　　1.坚持发展性、自主性评价原则，以评价促进学生音乐能力的发展。
　　2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行评价，将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。
　　3.掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段，帮助学生了解自身学习状况，培养音乐学习自信心。
　　4.能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。
　　三、试卷结构
学科知识与技能
单项选择题 音乐编创题 音乐作品分析题
单项选择题 教学设计题
单项选择题 案例分析题
课例点评题
单 项 选 择 题 ： 约40%非 选 &择 &题 ： 约60%
　　四、题型示例
　　1.单项选择题
　　根据下列谱例选择正确答案
　　A.晚会B.瑶族舞曲C.春节序曲D.节日序曲
　　2.音乐编创题
　　为歌曲《送别》片段编配和声及键盘伴奏音型。
　　3.音乐作品分析题
　　分析下列《七子之歌》歌曲谱例，回答：
　　(1)作品风格
　　(2)曲式结构
　　(3)旋律特征
　　(4)演唱要求
　　4.教学设计题
　　对《七子之歌》进行“歌唱教学”设计(教学对象：七年级)
　　要求：
　　(1)设计理念与学情分析。
　　(2)确定教学目标。
　　(3)确定教学重点和难点。
　　(4)设计简易教学过程。
　　5.案例分析题
　　音乐课中教师播放《空山鸟语》，要求学生为乐曲命名。学生们发挥想象力，各抒己见。给出的曲名有“争执”、“百鸟争鸣”、“山谷鸟鸣”等。有一位农村来的学生起的名字是“捉鸡”，并做了解释：“老太太的鸡从鸡笼跑到了院子里，她急着到处捉，又来了一群小伙子，拿着笤帚一起捉，打翻了院子里所有的东西，也没捉到。”这个同学的解释引来一片笑声。
　　面对这一情况，你将如何进行引导？
　　6.课例点评题
　　对下列课例进行点评分析。
　　永远的莫扎特
　　教学年级：初中-年级
　　课时：1课时
　　教学内容：《第四十交响曲》片段《G大调弦乐小夜曲》
　　教学目标：
　　1.通过欣赏莫扎特的音乐作品，了解和享受古典音乐；
　　2.能够用唱、奏、指挥等多种形式积极参与音乐、体验音乐；
　　3.欣赏《第四十交响曲》片段及《G大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间的关系，感受、发现并了解古典乐曲的形式美，了解莫扎特。
　　教学重点：采用多种形式帮助学生学会欣赏，并能主动探索音乐要素与音乐情绪间的关系。
　　教学难点：让学生亲近并喜欢古典音乐，产生主动了解和感受古典音乐的愿望。
播放S.H.E《不想长大》
听着音乐进入教室。
边拍边唱《不想长大》
和教师一起拍拍唱唱。
播放《第四十交响曲》片段
聆听音乐。
《第四十交响曲》片段
教师：你对莫扎特了解多少
学生：……
第二次播放《第四十交响曲》片段
聆听，关注演奏乐器。
出示图形谱，带领学生第三次欣赏。 教师：用了怎样的符号，为什么？
跟着图形谱欣赏乐曲。
引导学生再次跟着图形谱欣赏。
第五次欣赏，请学生对比声乐作品与器乐作品的表现力。
再次欣赏这段乐曲。
G大调弦乐小夜曲》
播放《G大调弦乐小夜曲》呈示部。
聆听音乐。
播放第一句旋律。 教师用钢琴弹奏，请学生比较效果。
聆听、演唱和比较。
播放第二句旋律。 教师：和第一句比有什么变化？
用各种形式哼唱感受旋律。
引导学生聆听第三句旋律。
聆听并用形体动作来感受音乐。
引导学生聆听第四句旋律，提醒学生注意哪个地方比较特别。
复听音乐，用手势表达对音乐的感受。
播效《G大调弦乐小夜曲》再现部，用手势引导学生关注古典音乐的形式美。
聆听音乐的同时，观察教师的手势，感受古典音乐的形式美。
播效《G大调弦乐小夜曲》展开部，引导学生聆听并参与音乐。
聆听并且参与音乐。
播放视频《G大调弦乐小夜曲》
完整欣赏。
教师：你能谈谈对本堂课的感受吗?
学生：……
点题：莫扎特是永远的，古典音乐也将永恒存在。
编辑：[Lcey] 【】
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&张志坤:●毕业于北京师范大学教育学硕士、柏林自由大学教育与心理学博士；●现任职于某师范大学高级讲师，对中小学…
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蓬安县教育局关于2014年城区学校考调教师的公告（76名，8月2-3日报名）
&蓬安县教育局
关于2014年城区学校考调教师的公告
根据南府办函[号文件，结合城区部分学校办学规模扩大、教师紧缺的实际，经请示县委、县政府领导同意，对城区部分学校紧缺学科教师实行公开考调。现将有关事项公告如下:
一、考调计划
周口幼儿园
二、考调对象
县内在编在岗教师。
三、考调条件
（一）报考条件
1、工龄要求：参加工作三年以上（日前参加工作的）。
2、学历要求：报考高中教师须具有本科及以上学历，报考初中教师须具有专科及以上学历，报考小学教师须具有中师及以上学历，报考幼儿教师须具有幼师及其以上学历。
3、资格要求：具有报考相应类别与学科的教师资格（以教师资格证为准）。如报考者教师资格证类别比报考岗位要求的教师资格证类别高，近3年须具备与报考岗位对应类别及学科一致的连续任教经历。
4、教学实绩要求：近三年（2011年9月至2014年8月）教学实绩综合排位至少有一次在蓬安全县1/3以前的位次（由教育局基教股和教研室按每年实际排位情况进行核实），音乐、体育、美术、幼教至少有一次在蓬安县及以上级别各种活动中获奖。
5、城区学校互不考调
（二）特别提示
考调进城教师如属中、高级教师职务，而考调学校中、高级教师职务岗位已满，则考进教师实行高职低聘，待学校中、高级教师职务岗位出现空缺时再行竞聘。
四、报名及资格审查
（一）报名时间：日&日（上午8:30&12:00，下午15:00&18:30）。
（二）报名地点：县教育局人事股。
（三）报名材料：报名时持本人毕业证、教师资格证（验原件收复印件）、《蓬安县2014年城区学校考调教师申报表》（见附件）、近期同底1寸免冠彩色照片2张。
（四）报名收费：根据川价费〔号文件规定，笔试费每人每科50元，《专业知识》（含高效课堂知识）笔试缴费50元。
（五）资格审查：资格审查由县教育局组织实施。考生准备好上述相关材料，到人事股进行资格审查并缴费后进行报考登记。报考者如弄虚作假或不符合考调对象、考调条件的人员，在考调任何环节中一经发现，一律取消考调资格，并按照相关规定予以处理。
（六）准考证领取：日在教育局人事股凭本人有效身份证领取准考证。逾期不领者，视为自动放弃。
本次公开考调采取综合淘汰的考试方式进行。考试为笔试和面试。
考试成绩计算办法：
考试总成绩＝《专业知识》（含高效课堂知识）笔试成绩&30%+面试成绩&70%
（一）开考比例：报名人数与考调人数之比应不低于3：1，如达不到该比例，将调减或取消该科考调名额。取消考调名额的报考者所交费用凭收据于日前退费。
（二）笔试科目：《专业知识》(含高效课堂知识)。笔试采用集中闭卷考试方式，笔试卷面满分为100分（其中高效课堂知识占15分）。
（三）笔试范围：《专业知识》笔试范围为所报考岗位必须具备的专业知识；高效课堂知识笔试范围为《高效课堂探索》上的知识。
（四）笔试时间：《专业知识》（含高效课堂知识）笔试定于日举行（具体时间和具体地点详见《准考证》）。缺考笔试或笔试成绩为0分的报考者，视作自动放弃，取消报考资格。
（五）笔试成绩公布：考试成绩于日24:00前在蓬安教育网（网址：http://www./）公布。对考试成绩有疑问的报考者，可于日17:00前到教育局人事股申请查分，逾期不再受理。
（六）面试
1、面试方式:面试方式为说课。面试成绩满分为100分。
2、面试主要范围：与报考岗位相关专业（学科）的教学。
3、确定面试入围人员。蓬安县教育局根据各具体考调岗位的参考人员笔试总成绩和考调名额，从高分到低分按 2:1的比例确定面试入围人员。如与最后一名面试入围人员笔试成绩相同的人员，一并确定为面试入围人员。
4、面试具体时间、地点及人员名单于面试前3天由蓬安县教育局在蓬安县教育网公布，不再另行通知，请报考者注意查阅。
参加面试人员按川价费〔号文件规定缴纳80元面试费后由蓬安县教育局发给面试通知书。
面试当日，面试人员凭面试通知书原件、本人有效身份证原件和笔试《准考证》原件，按面试通知书规定的时间、地点准时到面试考场签到候考。签到时，上述证件不齐备以及未按规定时间到考场签到候考的作放弃面试资格处理。由此出现的面试名额空缺不再递补面试人选。
所有面试人员面试成绩低于60分的，取消考调资格。
5、面试成绩公布。报考者的面试成绩当场公布并由报考者本人签字确认。
（七）考试总成绩公布
面试工作结束后，由蓬安县教育局于面试后3个工作日内在蓬安县教育网站上公告实际参加面试人员的考试总成绩（含笔试成绩、面试成绩、总成绩及排名）。
（一）体检人员确定
根据考调名额，按照报考者考试总成绩，由蓬安县教育局从高分到低分依次等额确定体检人员。如因考试总成绩相同影响人员取舍的，按以下办法确定体检人员：按《专业知识》（含高效课堂知识）成绩从高到低确定体检人员，如《专业知识》（含高效课堂知识）成绩也相同的，则采取加试办法确定体检人员，将加试成绩高者确定为体检人员。
（二）体检标准
体检的项目和标准参照《四川省申请认定教师资格人员体检办法》。其中，乙肝检测项目按国家人社部、教育部和卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》的要求执行。
（三）体检时间和地点
体检由蓬安县教育局组织，并在选定的二级甲等以上综合性医院进行。体检时间、集合地点及人员名单另行通知。
未按规定时间到指定地点以及未在规定的期限内完成规定项目体检的报考者，作自动弃权处理且自负其责。
（四）复检及递补
初次体检不合格的，本人可在接到体检结果通知三日内申请复检一次。复检由蓬安县教育局指定到除原体检医院以外的二级甲等以上综合性医院进行。申请复检人员的体检结果以复检结果为准。
某岗位因体检人员自动弃权或体检不合格而出现的空额，按照参加面试报考者的考试总成绩，从高分到低分依次等额递补体检人员（如体检递补人员出现成绩并列，则采用本条第（一）款的办法递补体检人员）。如该岗位所有参加面试的人员体检均不合格或无人可递补，不再递补。
七、录取办法
根据考调岗位数和考生志愿，分学科按总成绩从高分到低分依次等额确定拟录人员；如最后一名成绩相同，则《专业知识》（含高效课堂知识）分数高者优先，若再相同，则重新出题加试确定名次。拟录人员在蓬安教育网公示7天。公示期间接受社会监督举报，举报者应以真实姓名实事求是地反映问题，并提供必要的调查线索。凡以匿名或其他方式反映的问题不予受理。
八、选择岗位
经公示无异议的拟录用人员到蓬安县教育局选择岗位（时间另行通知）。岗位选择按考试总成绩从高分到低分依次一次性选择岗位；成绩相同的，则《专业知识》（含高效课堂知识）分数高者优先，若再相同，则先报名者优先。到时不选择岗位的，一律视为自动放弃，其空出的岗位按考试总成绩从高到低依次递补。
九、调动及聘用手续办理
参加岗位选择的拟调人员按程序办理调动及聘用手续。
十、组织领导
由县教育局、县人力资源和社会保障局负责组织整个考调工作。
十一、纪律与监督
教师考调工作坚持&公开、公平、竞争、择优&的原则，严格执行有关规定，遵守考试纪律，接受纪检部门和社会各界的监督，严禁在考调工作中循私舞弊，弄虚作假。对违反规定的人员，一经查实，将按有关规定严肃处理。
咨询或举报邮箱：
蓬安教育网址：http://www./
监督电话：
蓬安县教育局
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通渭组织150名骨干教师赴兰进行跟班培训
每日甘肃网-定西日报通渭讯 为加快全县教师队伍建设,提高教师的业务水平,借助省教育厅在通渭县开展双联行动的有利平台,通过省教育厅的衔接联系,5月19至5月23日,通渭县组织县内幼儿园、小学、初中的150名骨干教师赴兰州进行了为期一周的跟班培训。　　培训中,教师们按学段分为小组,被分配到铁一幼儿园、铁二幼儿园、兰州大学幼儿园、永昌路幼儿园、省妇幼第二保育院、铁路一小、铁路二小、铁路四小、五泉小学、金昌路小学、铁路四中等十一个学校,培训形式主要以跟班观摩课堂,参与教研活动、班级管理,开展同课异构教学、磨课交流等。跟班培训期间每位教师每天听课节数不少于3节,每天撰写一篇跟班学习日志,最后每人撰写了一篇跟班学习心得。通过这次培训,使跟班学习的教师转变了观念,更新了教育理念,提高了专业素养,对加快全县教师队伍建设起到了强有力的推动作用。(史彦红 王绍龙)
(2013年08月)
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在绿化家乡活动中,阳光小组9名同学从老师那领来65棵树苗,平均每人种几棵?要想每人种的一样多,他们可以怎样做?
在绿化家乡活动中,阳光小组9名同学从老师那领来65棵树苗,平均每人种几棵?要想每人种的一样多,他们可以怎样做?
平均7.2棵,要想种的一样多可以9个人一起种一棵,一直种到65棵