概括14则王国维《人间词话》的主要内容，字数10-15字。 详情见补充。。好的可以追加财富。谢谢了_百度知道
概括14则王国维《人间词话》的主要内容，字数10-15字。 详情见补充。。好的可以追加财富。谢谢了
“自是人生长恨水长东”“流水落花春去也，此在豪杰之士能自树立耳，著一“闹”字。如空中之音。有境界则自成高格，有无我之境。§1。§1.03 三有有我之境。然二者颇难分别。§1，愈变化。主观之诗人、水中之月，月迷津渡”也，悠然见南山。”无我之境。然其写之于文学及美术中也，言有尽而意无穷。”有我之境。§1。有我之境。阅世愈深。周介存置诸温韦之下.18 十八尼采谓.08 八境界有大小。§1、相中之色。§1.06 六境非独谓景物也，为探其本也.16 十六词人者，其材料必求之于自然，而境界全出矣。故虽理想家。”余谓，自有名句，是后主为人君所短处。又虽如何虚构之境：北宋以前之词，能有此气象耶.04 四无我之境，以我观物，李后主是也，此理想与写实二派之所由分，有写境：“盛唐诸人，不失其赤子之心者也，亦写实家也，天上人间”，不可凑泊，著一“弄”字。故能写真景物。”“可堪孤馆闭春寒，亦必邻于理想故也。否则谓之无境界。§1，则性情愈真，于由动之静时得之。然道君不过自道生世之戚。古人为词，《金荃》《浣花》，后主则俨有释迦基督担荷人类罪恶之意。“宝帘闲挂小银钩”何遽不若“雾失楼台，亦必从自然之法则，不若鄙人拈出“境界”二字，《水浒传》《红楼梦》之作者是也，亦即为词人所长处，亦略似之，写有我之境者为多，微风燕子斜”何遽不若“落日照大旗，白鸟悠悠下，可为颠倒黑白矣、镜中之象。§1，而境界全出。§1。五代北宋之词所以独绝者在此.17 十七客观之诗人。无我之境，无迹可求.15 十五词至李后主而眼界始大。因大诗人所造之境。故一优美，故不知何者为我。“云破月来花弄影”，阮亭所谓神韵。§1，长于妇人之手。宋道君皇帝【燕山亭】词，必遗其关系，遂变伶工之词而为士大夫之词，不可不多阅世。§1，感慨遂深，真感情者。故虽写实家：“泪眼问花花不语，所写之境，则材料愈丰富，以物观物，余爱以血书者。”“寒波澹澹起，故物我皆著我之色彩.09 九严沧浪《诗话》谓.07 七“红杏枝头春意闹”。”后主之词。故生于深宫之中，透彻玲珑：“一切文学§1，真所谓以血书者也.01 一词以境界为最上，一宏壮也，开北宋一代风气：“采菊东篱下，其大小固不同矣，然未始不能写无我之境，何者为物，而堂庑特大。“细雨鱼儿出。故其妙处，人惟于静中得之，互相限制，谓之有境界，亦复如是.19 十九冯正中词虽不失五代风格，限制之处？§1，唯在兴趣.05 五自然中之物，亦理想家也。阅世愈浅，犹不过道其面目，而其构造.02 二有造境。羚羊挂角，亦人心中之一境界，马鸣风萧萧”。喜怒哀乐。§1，不必多阅世，乱红飞过秋千去。有我之境，必合乎自然，杜鹃声里斜阳暮。与中后二主词皆在《花间》范围之外，宜《花间集》中不登其只字也，不以是而分优劣。然沧浪所谓兴趣
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
标题：王国维人间词话作者：
〖〗字的境界为最。的网格，自成境界了自己的知名。五代北宋词的
麦斯奎特本。
〖〗人造环境，写整个“理想”和“现实”所办的学校。但是
分别都相当困难。将符合自然栖息地的生物伟大的诗人，写的环境，将有一定的理想，这也是相邻的。
〖3〗我的境界，有或无我的境界。 “眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去。”
“偷拍谷关封闭春寒杜鹃太阳暮光之城”。无私。采菊东篱下，悠然见南
山。 “韩宝丹从白鸟哟。 “和无私的。在我的环境，我对事物的看法，所以此事
对我来说，颜色是无私的物理视图的事情，我不知道是我，是什么材料。古人字
书面无私的队伍可能出现不写无私，因为这个英雄的客人可以建立耳朵。
〖四〗无我的境界，但在静态的。无私的动态的和静态的。...
其他类似问题
为您推荐：
人间词话的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁欢迎来到作文网！
春天，是一个活泼可爱的娃娃， 她让人们，脱掉小小外套； 她把动物，从美梦中叫醒。 她使原本寂静枯燥的世界， 变得生机勃勃，变得妙趣横生。 春天，是一个妩媚动人的姑娘， 她嫩绿的、轻纱般的衣裳，在空中挥洒。
小草偷偷地从土里探处头来，嫩嫩的，绿油油的。园子里，田野里，山坡上，瞧去，一大片一大片的遍地都是。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻轻的，草绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，
日星期三小雨转中雨 窗外的雨淅淅沥沥，一颗缀连着一颗，像是永远都是这般的水晶链了，晶莹剔透，像极了我们曾经的，也许也是现在的那份纯洁。风，抹去了曾经的温柔，狰狞的呼啸着，在耳边回想的，只剩下
今天下午，我们一家和姐姐去放风筝，我们来到广场，拿出风筝，爸爸先给我们做示范，一只手拽着风筝，一只手拿着风筝的线，跑呀跑，风筝飞到天上了；爸爸又教我们放线，一个手拿着线轴，一个手拿着风筝，跑起来，把风
春，象征着勃勃生机，象征着昌盛繁荣。人们热爱它，赞美它。就像宋代诗人释志南说过 沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风。 我也盼望春天能来到。于是，我便在这初春时节，来寻找春的足迹。 早晨，一滴滴晨露从鲜绿的叶子
春，一个被写过了千百遍的话题。但迄今为止，依然有无数人用手中的纸和笔描绘着，赞美着这一季节，尽管如此，在她来临之际，我仍忍不籽我的发现写下，去描绘那些藏匿在身边各处，春带来的美好。 题记 今天是3月份的
今天上午，老师说要去芙蓉广场春游，而且可以带零食和玩具，同学们立刻高兴得手舞足蹈，还有的互相拥抱，教室里一片欢声笑语。 下午，我看见同学们提着大包悬的来了，我心里想：难道同学们要去野餐吗？嘻嘻，其实我
又是一年春天 花开了草绿了 小河流动了 我也重新开始了
那是一年烦恼一年忧愁一年伤心一年哭泣一年仇恨都翻过去了 我擦干了泪 扬起嘴角向着太阳微笑
我会忘记你 这不再是空话 我做到了
还记得吗你和我旁边只有一
春天来了！万物复苏、春暖花开！让我们一起去感受它吧！ 春天，一年中最生机盎然的季节！它使我们感受到人间最纯净的时刻。这时，花开了，草绿了，一切都被春天洗净了。那小花五颜六色，争芳斗艳，似乎在说： 我最美
当春天悄悄地，悄悄地降临人间。 枯萎的小草，在渐渐的温暖中，渐渐地睁开双眼。 带着嫩生生的绿与微笑，生长在辽远的大地上，沐浴着阳光与夸赞。可是，你不知道永远都不知道，它们忍受了何等的苦难！ 在凄凉的深秋
春天来了，你看！ 草儿从地下探出头来，有的吐出了一点嫩嫩的小芽；花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯；柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣
被温暖的春风吹着，被淅沥的春雨淋着，嗅着雨露与栀子花的的香气，听着春天的脚步渐渐逼近。我们知道了，春天的脚步光临了。这个世界因为春天的到来，变得更加生机勃勃。大地从冰冷的冬天苏醒过来，争开眼尽情地欣赏
春天来了，春天来了！不信，你看： 柳树姑娘苏醒了，让她的头发随风飘动；小草弟弟睁开那迷茫的眼睛，好奇地东张西望；小花妹妹发芽了，探出小脑袋正在看望她的家园；小燕子哥哥从南方飞回来，告诉大家春天来了；大
E度网专稿 未经允许不得转载春天是美丽的 春天是多姿多彩的 春天是万物生长的季节 春天是一年的起步 美丽的春天 万物开始复苏 燕子从南方飞回 动物从冬眠苏醒 小草吐出了嫩芽 鲜花竞相开放 大地上一片繁忙 农民开始
E度网专稿 未经允许不得转载清晨从睡梦中醒来，窗外依然下着绵绵细雨，小鸟在树林里伴着春雨鸣叫，今天是一个特别的日子，既是一个月的开始，又是繁忙的一天，也是第一场春雨的降临，凌晨四五点钟周围的邻居就已经起
E度网专稿 未经允许不得转载盼啊盼啊，春天来了。 油菜花满山偏野，金灿灿，是春的颜色。 柳枝儿冒出了嫩芽，飘啊飘啊，是春的姿态。 人们啊开始了新的一年的播种，洒着汗珠，盼着又是丰收的一年，是春的希望！
E度网专稿 未经允许不得转载春天，万物复出，给人们带来一派繁忙景象。春天的阳光给大自然带来一片生机，嫩绿的青草从沉睡中苏醒，露出它鲜嫩的小芽。冬眠的动物从冬眠中苏醒，从他们的暖被窝中爬了出来，呼吸着春天
E度网专稿 未经允许不得转载阳春三月，万物复苏。沐浴在明媚的春光中，每次驻足在校园苗圃前，仰头看着花团锦簇的樱花，絮状花朵的紫荆花，雍容高洁的玉兰，听着蜜蜂嗡嗡的闹声，一阵香气直沁人心脾。新栽种的银杏、
E度网专稿 未经允许不得转载春天来了，我听见开花的声音，还听见了小鸟优美的歌声，大地从睡梦中苏醒过来。 山坡上、公园里、田野里，到处开满了鲜艳美丽的花儿。嫩绿的小草探出可爱的小脑袋，睁着大眼睛，好奇的四
E度网专稿 未经允许不得转载一十五个春天，十五年的我。春天依旧是春天，不离不变总在这个季度称之春天，却永远不再是往年的春天，也许春天并没有变，她依旧有时给予你雨水有时给予你阳光，雨总是纷纷扬扬，像流浪者
E度网专稿 未经允许不得转载春天，一个生机勃勃的季节。虽然，它没有夏天的夜间蝉鸣；虽然，它没有秋天的秋高气爽；虽然，它没有冬天的银装素裹。但是，它有漫天飞舞的彩色风筝，有如丝如线的纤纤春雨，有沁人心脾的
E度网专稿 未经允许不得转载沐浴着春的滋润，我们享受着春天。随着春天的到来，万物复苏，好一副生机勃勃之样！ 看着暖洋洋的太阳，心里不由的痒痒起来。要不？叫上妹妹她们一起去放风筝？说干就干，我们便拿着风筝
E度网专稿 未经允许不得转载春天的气息一直令人着迷，充满朝气的春天又曾几何时出现在我的眼帘。 在我眼里，春天只会出现在课本上，或他人的书上，例如巴金的 春 。一直以为有燕儿唱了就是春天，原来这是错的。因为
E度网专稿 未经允许不得转载今天的空气仿佛特别清新，带着泥土的芳香，小鸟在树上唧唧喳喳的唱歌，雨珠圆滚滚的,晶莹莹的，在绿油油光亮亮的树叶上打了个转儿，然后顺着树叶的纹理滑落下来了，好像幼儿园的小朋友挨
E度网专稿 未经允许不得转载座下的老吉普缓缓开出沉沉的夜幕，开进酒店停车场里的昏黄灯光。我终于回到了这里，这生我养我，却即将目送我走向远方的都市。 这是我在这里的最后一年，最后一个春天。明年的今日，我早
E度网专稿 未经允许不得转载春风染绿了残雪覆盖的一望无际的田野。当春风吹着大地，冬伴着冰雪退出了舞台，而春伴着花香飞旋，点缀着大地，大地苏醒
春走过小河。 小河上的冰雪融化，融进暖暖的春风。小河苏醒，揉
E度网专稿 未经允许不得转载春，是一年中最梦幻，最美好的季节。在不经意间，她会默默的来到我们的身边，不像夏一样的高调，请了蝉来为自己的到来祝贺；不像秋一样的做作，把万物都染成金黄来迎接自己的来到；不像冬
E度网专稿 未经允许不得转载不知不觉中， 春天， 又悄悄的来临了， 春天， 不像冬天的严寒； 不像夏天的燥热； 也不像， 秋天的萧条， 春天， 有她独特的温婉性格。 春天， 百花齐放，春意盎然， 小孩子，大人们，
[点评老师：陈凤莲]
[点评老师：陈凤莲]
[点评老师：陈凤莲]
[点评老师：陈凤莲]
[点评老师：陈凤莲]
[点评老师：陈凤莲]
[点评老师：陈凤莲]
[点评老师：陈凤莲]
[点评老师：陈凤莲]
[点评老师：陈凤莲]
写作达人推荐
学校：浙江温州市
关注：29投稿：53
学校：其它学校
关注：19投稿：21
学校：浙江温州 乐清市
关注：0投稿：46作文 印象要求：800字左右 可以是写人的、写景的、叙事的：带有一个题记和3个小标题：初中生作文,非小说体、诗歌体_作业帮
拍照搜题，秒出答案
作文 印象要求：800字左右 可以是写人的、写景的、叙事的：带有一个题记和3个小标题：初中生作文,非小说体、诗歌体
作文 印象要求：800字左右 可以是写人的、写景的、叙事的：带有一个题记和3个小标题：初中生作文,非小说体、诗歌体
印象奔跑的初三,青春飞扬.蓦然回首,恰似风吹过,花瓣被吹散,只剩眼底幽静的湖水.——题记风乍起,吹皱一池春水眨眼间,初三就这么轰轰烈烈地来了.摒弃初二时的嚣张,开始慢慢地适应紧张的生活.耳边重复着那些鼓励的话语,曾经认为渺远的东西似乎渐渐地清晰可见.初三就这么来了?来得有点措手不及.我咬着笔头,神情茫然,直到同桌拍着我头说“背书啦,下节课要听写”时,我才慌忙地捧起书,不经意地在桌角写上“努力学习”,同桌凑过来瞥了一眼,会心一笑.少年不识愁滋味青春终归是青春,我们正值韶华,再大的学习压力也湮灭不了我们的活力与激情.我们照样走在时尚潮流的前沿,无时无刻不在炫耀自己的青春与美丽.男生照样打闹,女生照样八卦.“喂喂,××主任又批评我了.”“什么?你不会又笑他的‘地中海’了吧……”“赫鲁晓夫……改革经济体制的哎……”“什么嘛,他明明是种玉米的!”……无所不“知”,无所不谈,知道的废几句话,不知道的搭几句腔,叽叽喳喳,没有人去考虑你说的真的假的,也没有人去想靠不靠谱.我们依旧在课上笑这笑那,笑数学老师每天不一样的发型；笑物理老师又把“能”说成“人”；笑历史老师形容听写翻书的人“样子很猥琐”……嘻嘻哈哈,仿佛面临的不是中考,而是毕业.我们仍是无忧无虑,直至同桌摇着头说“我们是糖,甜到哀伤”时,我看见阳光透进教室,照耀在无数荡漾着欢笑的少男少女的脸上,很绚烂,很明媚.笑渐不闻声渐消教室的墙角,赫然就多了一份“日历”.倒数的时间,滴滴答答地转着,敲打着每一个人的心.心似无意却有意向那儿瞥,终究是淡淡的伤感.我们企图与它对抗,在撕下来的日历上依旧八卦地写着“×××喜欢×××”,一行一行,透着淡如云烟般的肆无忌惮,却终究疲倦了,揉成一团,继续埋头苦干.是的,我们是学生,学习是当前最紧要的任务.有时偶然抬头会对上同学的眼睛,欲言又止的神情,终于在笔尖转动下停住了.同学间的嬉戏打闹,逐渐变成了相互鼓励的话语.飞速记笔记的手,凝神思考问题时额头上的一滴汗珠,考试时憋得通红的小脸,无刻不记载着所经历的辛苦与幸福.依旧喜欢看窗外,天色红得浓烈,心中好似燃起一把火,正待爆发.……此情可待成追忆,只是当时已惘然.初三,面临生活的考验、青春的起伏,我们正缓缓书写着自己的人生篇章.于是在某年某月某日,当有人问起时,我会微笑着对他们说,初三,很美好.欢迎访问励志天下网，如果您喜欢不妨
您现在的位置：
写景的作文（写夏天的）(10)
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第46篇 2011年泸州市中考语文试题（含答案）(5)
泸州市二0一一年高中阶段学校招生统一考试
语文试题参考答案及评分意见
一、古诗文默写（共10分，每空1分，见错包）
1.（1）此夜曲中闻折柳&&&&&&&&&& （2）各领风骚数百年&&&&&&&& （3）天街小雨润如酥
& （4）池上碧苔三四点&&&&&&&&&& （5）塞上燕脂凝夜紫&&&&&&&& （6）困于心衡于虑而后作
& （7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&&& （8）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬
二、诗词品读（8分）
2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）
3.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分）
（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的&不识庐山真面目，只缘身在此山中&有异曲同工之妙）。（2分，意对即可）
三、文言文阅读（16分）
4.（共4分）屏：命人退避&& 信：（通&伸&）伸张& 日：一天天&& 愿：希望 （一词1分）
5.（3分）A (A项均为助词，取消句子独立性。B项分别为并列关系、修饰关系的连词。C项分别译为&凭借&、&于是&。D项分别为&同&、&在&。)
6.（共6分）（1）这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应当屈尊亲自去拜访他。（3分，就见1分，枉驾1分，句子意思基本正确1分）
（2）将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？（3分，&出于秦川&1分，&箪食壶浆&1分，句子意思基本正确1分）
7.（3分）A（应是正面描写和侧面描写相结合）
四、现代文阅读（24分）
（一）（8分）
8.（共2分）读书让人聪明，也让人犯傻；读书，让人谦卑；读书，让人思维缜密。（任意答出两点即可）
9.（共6分）（1）&读了点书的人&容易变得&傲气&冲冲、牢骚满腹；可能是&思想的巨人，行动的矮子&；变得过敏、小气。（3分，每点1分，不简要扣1分。）
（2）读书要读出铮铮傲骨，不可读得傲气冲冲；读书，要入得去出得来，理论与实践相结合，努力提升自己的能力；读书要读出大气度，读出潇洒豁达。（3分，每点1分，不简要扣1分。）
（二）（16分）
10.（共4分）草垛，给了&我们&精神上的温暖；给&我&的童年带来了乐趣；父亲对草垛的敬畏之情感染了&我&；草垛在&我&生命中留下了深刻的印记；是&我们&的精神归宿。（任意答出四点即可，一点1分。）
11.（共4分）答案提示：从形状、颜色、神态等角度生动地写出了草垛的特征。（2分，任答两点即可）&草垛像&&太阳&，用比喻写出其形状和颜色；草垛&高矮胖瘦&，&&&蹲在&&默不作声&用拟人写出其形状、神态。（2分，举例1分，简析正确1分）
12.（共4分）因为草垛在作者生命中留下了深刻的印记，农村生活的艰辛，作者一家人的勤劳、父亲的智慧都是在为草垛忙碌的过程中表现出来的。（表述不强求一律，一点1分。）
13. （共4分）前后呼应，深化文章的主旨。（2分，一点1分）
仿写示例：田野里，是沉甸甸的稻穗，稻穗上是丰收的喜悦。（2分，句式相同1分，揭示景物寓意1分。）
五、语言运用（12分）
14.（共4分）日本、地震（或强烈地震）& 海啸（或大规模海啸）&& 核泄漏（或核泄漏事故）（一个1分）
15.（共4分） （1）老友的困惑、如此&兄弟&、忘本、势利眼、发迹之后、&翻脸&不认友
（2分，有错别字扣1分）
（2）有些人发达之后就忘记了自己的亲人朋友，丧失了以前纯朴的品性。（意对即可，2分 ）
16.（共4分）A. ③（或④）&& B. ⑥&&&& C. ①&&&& D.& ②（或⑤）&& （一个1分）
六、小作文（30分）第47篇 2011年泸州市中考语文试题（含答案）(3)
四、现代文阅读（24分）
（一）阅读下文，完成8-9题。（8分）
读书易犯的几个傻&&& 园&&& 洁
读书让人聪明，也让人犯傻。
纯粹的读书人，不存在犯傻，因为傻也是修得的正果之一。大智大愚，正是读书最高境界的两面。本文所说的&犯傻&，是专门针对我辈&读了点书的人&而言的。
&读了点书的人&与&读书人&，是两个完全不同的概念。世上有不少&读了点书的人&，但真正算得上&读书人&的没几个。自称&读书人&，或弄得&像煞&读书人的,十之八九或无知、或狂妄。真正的读书人，很少自称读书人，更不会&像煞&怎样怎样。
读书，让人谦卑，让人知道世界很大、人生很丰富、个人很渺小&&
读书，易让人犯哪些傻呢？
前些天，有位书友推荐《侯卫东官场笔记1－3》。双休日，我随着侯卫东这厮，走进村官、乡官、县官群体之中，随他去见识大千世界各式人等。短短几十小时，我不仅走进多面的官场、多彩的世事，还走进各路角色的内心世界。半部小说，（这本书还没出完）便让人阅历大增。
一个人看上10部官场小说，对官场那一套也许比在官场里混了一辈子的人见得还多、悟得还深、看得还透。但官场小说，大多出自文人之手，字里行间的气息，难免让读者多有鄙夷和不屑。
见多识广，可以自娱娱人；鄙夷不屑，却是情绪的毒药。你鄙夷，可有什么样的官场就有什么样的社会，你还得在这社会里生活；你不屑官场，官场会在乎你？读了点书的人，最易犯的第一个傻，便是把什么都看清了，也把自己看得牢骚满腹、&傲气&冲冲了。牢骚是负面情绪，&牢骚太盛防肠断&。读书读出铮铮傲骨是好事，但读得傲气冲冲却是犯傻。
既然&世事洞明&了，何不就势学学&人情练达&？比&白眼看鸡虫&更有用的是慧眼识人生。
读书，是人对书的占有，也是书对人的占有。人生就那么点精力，就这么几十年。读书多了，打牌搓麻将，与朋友一起聊天喝酒的时间便少；纸上得来多了，现实中得来就少；想得多说得多了，行为的能力就相对差。读书人第二个最易犯的傻可能是&思想的巨人，行动的矮子&。 我劝读了点书的朋友，一定不要太高看了自己！说小的，换个灯泡爬个梯，书生不如工人；说大的，能成一番大事业的大多不是书生。
读书，要入得去，更要出得来。书呆书呆，呆就呆在钻进牛角尖里，读而不化，成了书奴书'、两脚书橱。说&百无一用是书生&，有点残酷，但说&纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行&、&镜花水月终虚话&，还是很有道理的。要让读书真正有用，还得理论与实践相结合，努力提升自己的能力。
读书，让人思维缜密，对语词的理解和表述会相对&精准&。这种精准有双刃的意义。读了点书的人，第三个易犯的傻，便是过敏、小气。
读了点书，胸中气象、眼中世界不会比一般人小，但现实生活中为什么人们常常觉得读书人小气、纠结呢？这与读书人对词语的感觉敏锐、表述精准有一定关系。一般人听不出的语音毛病、词语毛病，你听出来了；一般人听不出的潜台词、弦外音，你听出来了，听出来就听出来了呗，千万别较真！读书写文章应追求细腻精准，过日子嘛，该模糊的地方就一定要模糊。读书要读出大气大度、读出潇洒豁达，而非越读越小样。
书读到一定份上，什么没见过？什么没想通？既然已达此境，还不通达圆融，还不云淡风轻，那真是枉读诗书了！
8. 作者认为读书有何作用？请阅读全文简要回答。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9. 阅读文章，简要回答下列问题。（6分）
（1）&读了点书的人&容易出现哪些问题？请简要回答。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）简要回答，作者在文中对怎样读书提出了哪些好的建议？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）阅读下文，完成10-13题。（16分）
&&&&&&&&&&&&&
草&&&& 垛&&& 杜怀超
①草垛，乡村独有的风景，在树木和村庄的包围中，星罗棋布地排列着。远远望去，宛如落入人间的神明，在炊烟生起的地方，守护着村庄，又像一轮堇（j?n）色的太阳，转动着属于村庄的四季轮回，高矮胖瘦，残残缺缺。最后，一些新的面孔出现了，一些老的面孔消失了。草垛依旧蹲在村庄的角落里，默不作声。
②从灯红酒绿里走来，我对草垛有着深厚的感情。
③粮食前脚走进家里，草垛后脚就跟来了，它不会进家门，怕脏了屋子，像温顺的狗远远地守护着家门。如果说丰收的粮食，给了我们肉体一种物质上的温饱；那草垛啊，却给了我们精神上的温暖，一种光的火焰，一种充满祥和和安宁的守候。
④草垛遍布晒场、牛圈以及阡陌，偎依着村庄，栖息在炊烟醒来的地方。童年时，我和草垛捆在一起，它是我淘气的房子，是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评，都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋，换取校门口诱人的麦芽糖；我曾在草垛上设陷阱，捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是，在夏日的乡场上，在昏黄的马灯下，我和少年的朋友们在月光下嬉戏，清香的稻草和着少年女友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，让我的情感莫名地汹涌起伏。这来自大地的恩赐，是父亲终日勤劳的回报，演奏着一支农家的小夜曲，恬静而令人陶醉。
⑤对草垛最为敬畏的人，莫过于父亲了。也许父亲对草垛比我更有深刻的记忆或者理解，在他面前，草垛是那样神圣、庄严。平时玩耍时浪费了几根草节，总会遭来父亲的责打；从粮食走进家以后，父亲总要找个响晴的天，吆喝上我一起把草垛摊开，暴晒在六月的阳光下，使得每一根草上都沾满阳光的气息。父亲最自豪的就是堆草垛，草垛的大小好坏不是简单的问题，它涉及到今年的收成和一个人的尊严。父亲对堆草垛很有讲究，既要防水，又要防风吹倒。好的草垛，有时可以保持上好几年呢。
⑥草垛在我的生命中，留下了深刻的印记。记得那个年代，好像农村家家户户都缺柴少草，我记得我们家的门口也只有矮矮的草垛。俗话说，不怕锅无米，就怕灶无柴。后来，打草，成了我们家冬天的一个主题。为了堆起那高高的草垛，每天天不亮，我就坐在平车上，父亲拉着车，母亲在一旁走着，一起走向遥远的团结河去割芦苇。据说，河水里长着不少芦苇，收割回来晒干，可以作过冬的柴火。就这样，我们早上去，晚上回来，载着满满一车芦苇。芦苇收割尽时，父亲又会想出办法。房前屋后，树木很多，到了冬季，地上总会落满了树叶，树林里时而还能捡到枯树枝。搂树叶，这后来就又成为了我们收集柴火的又一途径。再后来，父亲还想出点子，带着斧头、锹等工具，到树林里挖掘伐后的树根，那可是过年烤火的上等燃料。总之，那个年代的冬季，我们家的门前，总会堆积着满满的大小垛。除了稻草、麦草，还有树叶、树根等堆砌成的高高的垛。我清晰地记得，在那些寒冷的冬日里，父亲的腰杆始终挺得直直的。
⑦也许，在父亲看来，草垛，就是他的粮食、炊烟，就是他生命中的温暖！然而，对生活在城市中的我们来说，草垛意味着什么？我们生之于土，养大、暖大我们的不是都市的柏油马路，也不是水泥和钢筋的建筑，而是我们熟悉的亲切的乡村，是我们孕育生命的襁褓和血脉。其实，城市中的每一个人，都是农民的儿子，乡村的子孙。篱笆、菜园、犁铧和袅袅的炊烟，都是我们生命里的风景，是我们精神的家园，它时刻召唤着我们，找回失落的勤劳、善良和坚毅的品质。霓虹灯下，我们的心荒芜了吗？也许，在行走中，我们会不知不觉地失落了庇护我们的草垛和成长的根系。都市的繁华或许不是我们的天堂，草垛才是我们最后的精神归宿！
⑧乡场上，是金黄的草垛，草垛上，是一片精神的家园，一群回归的鸟儿，在阳光下，对着天空唱响生命更迭的歌！
10. 为什么作者对草垛有着深厚的感情？结合全文简要作答。(4分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11.文章第①段是从哪几个角度描写草垛的？请举例简析。(4分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12.文章第⑥段为何不惜笔墨详写作者一家人为草垛而忙碌的情景？请简要分析。(4分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13.简析第⑧段在文中的作用，并仿照画线句另写一句话，要求句式一致，语意连贯。(4分)
①作用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2分)
②仿写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2分)
第48篇 2010年高考作文20大猜想（7-14）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：&一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。&
2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：&在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。&&人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。&
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不得抄袭。
【命题意图】
这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。当代绝大部分的学生受到太多的关爱，往往只知所求而吝于承担。三则材料命意具有梯度，层层推进，要求学生将自我在社会和历史进程中定位。
【写作指导】
本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面。
【素材金库】
◎中国传统知识分子非常注重社会责任的承担，&修身&的目的是为了&治国平天下&。强调&为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。&范仲淹说&先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。&
◎青年马克思曾说：&如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。&（马克思17岁时作《青年在选择职业时的考虑》）
人类跋涉的历史长河中，各个阶段总会出现伟大的思想家，以超人的智慧洞察世界的本质，以卓越的思想推动社会的进步，马克思就是其中杰出的一员。
◎尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。&&刘易斯
◎每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以&负责&来答复生命。因此，&能够负责&是人类存在最重要的本质。&&维克多？弗兰克
◎要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。&&毛姆
◎责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。&&歌德
◎社会是一个由众多个体组成的大家庭，唯有自觉承担起彼此的职责才能让整个社会和谐向上地发展，因此谈责任应该与社会发展紧密结合起来，这样才能更深刻更透彻。
◎一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；&&将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
一个普通的名字，一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，他安详地离去。这是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。
◎20世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：&你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。&但他回答：&是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。&
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔&债务&时，他轻叹：&现在我终于无债一身轻了。&
弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字，那就是&责任&二字，他寄出的不是债务，而是他闪光的心。勇于承担自己的责任，即便是还债，也无悔无憾，他带给了社会巨大的财富，因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。
请以下面的文字作为文章开篇第一段，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。（60分）
标题：心灵是一个人精神境界高低的载体，有人心念苍生，悲天悯人，有人心胸狭窄，自私自利。
【命题意图】继材料作文、命题作文、话题作文之后，高考的作文命题如何寻求形式上的新变？本文变换命题形式，给出第一段要求学生续写，实际上已有了立意的限制和思考的指向。
【写作指导】本题意旨在于强调人要有高远的心胸，高尚的心灵，而其高下之别，则在于是心怀悲悯还是自私自利。开头涉及两个方面一定程度上限制了本文应从正反两个方面展开阐述。既已用议论性文字开头，本文便于建构议论性篇章。行文应注意起承转合的结构。
【素材金库】
◎什么是悲悯？悲是慈悲，悯是体恤，悲悯是源于同情、高于同情的一种博大的情怀。什么是同情，北大教授曹文轩这样告诉我们，同情就是一个人处在一种悲剧性的境况中，另一个人面对着，心灵忽然受到触动，然后生出扶持与援助的欲望。当他在进行这种扶持、援助之时或在完成这种扶持、援助之后，心里感到有一种温热的暖流流过，并且因为实施了他的高尚行为，从而使他的人格提升了一步，灵魂受到了一次净化，更加愿意在以后的日子里，继续去实施这种高尚的行为。
◎悲悯情怀不但是文学作品中一个古老的命题，也是人类情感中弥足珍贵的一部分。在很多作品中我们可以体会到悲悯，风雪中脚步蹒跚的祥林嫂、身穿单衣却心忧炭贱愿天寒的卖炭翁，一个具有悲悯情怀的人看到这样的情景，心弦会在酸楚中被重重地拔动。
◎古代，有一个学士叫周豫，一次在烹煮鳝鱼时，发现热锅里有只鳝鱼总向上曲拱身体。他甚为不解，剖开鳝鱼，发现肚里有子。原来，这条母鳝极力向上曲折身体避烫是为了保护腹中的子。母鳝护子的举动触动了周豫悲悯的心弦，从此他不再烹鳝。这是一个知识分子在日常生活中的悲悯情怀。
关于一个知识分子的悲悯情怀，作家庞进概括了三句话：&疮痍在目的忧愤感，飞蛾扑火的壮烈感，钢刀剜心的痛彻感。&他又进一步说：&就是普遍的老百姓的、民族的、国家的以及人类的苦难能否全方位地进入你的眼？你是否对这些苦难忧心忡忡，常常长夜难眠，心泪潸然？&
◎白居易是晚唐的一个知识分子，是封建时代的一个官员，他的悲悯情怀是为世人称道的。
元和二年（公元８０７年），白居易时任vS（今陕西周至）县尉，他目睹了农民割麦、贫苦者拾麦的情景写下了《观刈麦》&&&足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐&&&字里行间充满了对农民的同情和怜悯，之后他发出愧叹：&今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。&在一千多年前，白居易发出的愧叹和他的悲悯情怀让他的灵魂升跃到了一个个安享吏禄的为官者难以企及的高度。
◎悲悯者，悲天灾而悯人祸。人类是与灾难并存的，当异地遭遇灾难或他人身处不幸时，人类所表现出的悲悯不只是给受困者以安慰，更高的一层是它诠释了&人&字的结构是相互支撑。◎患白内障失明的人所承受的痛苦是明眸善睐者所不能体会的，&白天不懂夜的黑&，但湖南一个叫余彭年（原名彭立珊）的老人懂。他决定用５年的时间出资５亿元，让全国２０万名白内障患者重见光明。当东南亚地区地震引发海啸时，北京一名一年级的小学生孔靳为灾区小朋友捐出了自己２４．３元的零花钱。在捐助上，余彭年的５亿元与孔靳的２４．３元，一个厚重，一个绵薄，但在悲悯情怀上，他们都是具有崇高境界，都实施了援助的高尚行为。
伟大的哲学家罗素在《我为何而生》这篇文章中说，对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情，是支配他一生的单纯而强烈的三种情感。爱情与知识引领他到天堂的境界，对人类苦难的同情又把他带回现实世界。是的，在现实中，依然有食不果腹的贫困者，有身处危难期待援助的不幸者。面对他们，我们是应该为自己的富足感到沾沾自喜，还是带着慨叹抱以悲悯和同情？
◎时代在进步，社会在发展，但悲悯不能被前进的车轮辗碎，不能被奔涌的激流冲淡。愿世人都能多一些悲悯情怀，少一点看客心态，没有悲悯，所有关于美好世界的描述，无疑都是空中楼阁。
◎悲悯之情是温暖人间的薪火，是人类共同传承的良知，也是中华民族优良的传统。两千多年前，孔子携弟子周游列国，在山中碰到一位老妇人正在哭被老虎吃掉的丈夫和儿子，原来是一家人交不起苛捐杂税而躲进深山，但最终逃不脱家破人亡的噩运。孔子非常同情老妇人的遭遇，感叹&苛政猛于虎&，对统治者的苛政发出抗议。鲁迅则在他的作品中对下层社会的人们如闰土、祥林嫂、华老拴等寄予深深的同情，哀其不幸，怒其不争，以手中的笔为匕首和投枪，唤醒人民觉醒起来，呼唤&于无声处听惊雷&，共创美好的生活。
◎悲悯之情在当代是建立和谐的人际关系、构建和谐社会的需要。在市场经济条件下，随着生活节奏的加快，人与人的交往少了，赤裸的金钱交易淡薄了亲情和友情，这就更需要我们常怀悲悯之心，伸出友爱之手，去关心和帮助那些需要帮助的人。在我们身边，不乏这样感人的事迹。河南襄城县农民牛振远老人靠手工艺辛辛苦苦赚了十几万元钱，看到农村一些孤儿虽然天资聪明，却因失去父母没有经济来源而辍学，老人毫不犹豫地拿出全部积蓄，盖房、买学习生活用具，把方圆几十里的孤儿接到家中，免费提供食宿，包下了他们的学习费用，给孤儿们以无微不至的关怀，仅去年就使十几名孤儿考上了大学。世界上不少富豪都乐于从事慈善事业，如巴菲特、李嘉诚都将自己很大一笔财产献出做慈善事业，回报社会。在刚刚闭幕的政协全国十届五次会议上，2006年胡润中国富豪榜女首富、全国政协委员张茵向媒体表示：&等到时机成熟，我肯定会做更多的慈善事业，像李嘉诚那样。&是悲悯之情帮助弱势群体克服眼前的困难，重塑生活的信念。
◎如果世界上没有了悲悯之情，人与人之间将变得冷酷无情，生活将充满磨难。一些腐败分子没有了悲悯之心，同时也失去了廉耻之心，没有了做人的底线，更是把党的宗旨和人民利益置于度外，所以才贪得无厌，巧取豪夺，为了所谓的政绩，也为了高额的回扣，可以和开发商勾结在一起，强拆民房建所谓的开发区、商业区和高档住房，而牺牲拆迁户和普通老百姓的利益。失去悲悯之心的医生不管病人死活收受红包，掏光病人家属的腰包，使很多人生了病不敢进医院。失去悲悯之心的城管对进城出卖农产品的农民、摆摊设点的小贩大打出手，砸烂和抢走摊主赖以生存的工具和物品。失去悲悯之心的垄断部门动不动就提价，降低服务标准，不管消费者能否承受和接受，不管此举是否有利于社会和谐和进步。失去悲悯之心的某些官员不顾最广大人民群众的根本利益，不问人民群众是否拥护，盲目决策，引发了许多社会问题，激化了矛盾，败坏了党和政府的声誉。而某些富人为富不仁，靠不正当手段获取大量社会财富后，不思回报社会，宁愿花天酒地、一掷千金，而不肯为社会公益事业做出一点贡献，这样的人注定得不到全社会尊重。
◎常怀悲悯之情、同情之心，可以使人们在关心他人、帮助他人中精神得到净化，灵魂得到升华。悲悯之情不是居高临下的审视，不是富人对穷人、强者对弱者的恩赐，而是平等的给予。《红楼梦》中的达官贵人们锦衣玉食，一时间却忽喇喇大厦倾，一文不名的乡下老妇人刘姥姥伸出救援之手，帮助巧儿脱离虎口，表现出无私的爱。在这个世界上，每个人都应该关怀和同情他人，也需要众人的关怀和同情，帮助他人就是帮助自己。如果每个人都用爱去关怀他人，帮助他人，世界将充满温馨与和谐。
◎鸟美在羽毛，人美在心灵。&&谚语
◎世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。&&雨果
◎人人营私，则天下大乱。&&刘鹗
◎自私自利之心，是立人达人之障。&&吕坤
◎一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。&&列夫？托尔斯泰
◎人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。&&海涅
◎无私是一个人心灵高尚的一面旗帜，它能拨开乌云见丽日，洞穿自私的纱衣，普照人间奇景。生活因无私而精彩，人生因无私而丰盈。
◎自私是一把锋利的匕首，它有时伤害别人，但更多时候是刺向自己。善待别人留给别人一扇窗户，也就等于为自己洞开了一扇大门。
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
于丹在《论语心得》中说，&君子&是孔子心目中理想的人格标准，而做一个善良的人，是成为君子的首要要求。
一生致力于非洲国家的医疗服务事业的史怀哲说：&一个人在世间所作的善行，会影响到他人的心理和思想。&
当代世界思想文化名人罗素在《我为什么而活》一文中说他活着的理由之一是对人类苦难不可遏制的同情心，这可以看作罗素生活的宣言书，也是古今中外许多人物共同的人生准则。
【命题意图】本道作文题从教材中选材，意在引导中学语文教学注重教材的发掘和高效利用，同时针对人心冷漠的现实倡导青年学生应具有悲悯情怀与善的行为。
【写作指导】悲悯情怀和善行是我们中华民族自古倡导的传统美德，是全球人民共同赞美的美德，在诸多伟大人物的身上，这一美德闪烁出耀眼的光辉。可是在现代文明社会中，许多人遗失了这一美德，变得冷漠麻木，欲望充斥的心灵被权势和金钱扭曲。作为当代青年，我们应拥有悲悯情怀，实践善行，体现人性的高贵尊严，让社会和谐美好。
【素材金库】
◎我们必须全力工作，组合善的精神力量，去对付现实世界的罪恶。&&海伦？凯乐
◎恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。&&狄更斯
◎大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。&&狄更斯
◎与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。&&罗曼？罗兰
◎凡对别人有害的事都是错的。&&列夫？托尔斯泰
◎吴祖光的妻子新凤霞长期患病，家中请过不少小保姆。一次，一个小保姆探亲回家一去不返，事后因为她偷走吴老的一些外币不能兑换而案发。公安局要求吴老起诉，后来吴老听说这个小保姆将要被判刑数年时，立即提出撤诉。他觉得对一个年轻人进行教育是必要的，但如果进了监狱，她这一生就要毁了。
几年后，这个小保姆又来信说，她从婆婆那里借了一万元钱，买了一个城市户口，因经济困难，无钱还账。婆婆每天吵闹，小保姆希望吴老先借她一万元。吴老马上到邮局汇去了一万元。一个星期后，小保姆写来感谢信，不料被新凤霞看到，她非常愤怒，指责吴老不该帮助坏人。吴老说：&第一，有人相求，我不能让人家满意，便永远睡不着觉；第二，我寄钱给她，就是让她知道，大家还是信任她的，这样她可以增加生活的信心，她会更快地改正错误。&
新凤霞逝世后，吴老说他自己的时日也不多了。于是他立即着手做了三件事：一是给两个小保姆提供上学的机会，他怕死后耽误两个小保姆的前途；二是把他家的楼道进行粉刷和装修，算是对邻里的酬谢；三是要把家中所有藏书全部捐献给北京戏曲艺术职业学院。
人生的过程，其实就是与世界、他人不断博弈的过程。一个聪明人不会怨天尤人，而会尽自己最大的努力消除心灵的隐患，培植生命中的宽容、悲悯和反省精神，让生命呈示一种穿越时空的美丽与明亮。◎阜阳大量婴幼儿食用劣质奶粉后变成&大头娃娃&。该事件的受害者，一群刚出生的婴幼儿，如今仍然不得不面对手指伸不直、个子比同龄小孩矮小、脑袋很大而又无钱救治的残酷现实。
◎北京知青张敏接到了回城通知，为了丈夫去后丢下的一大家子，留了下来，夜以继日地劳作，为了供他们上学，她甚至去卖血。她把丈夫的五个弟妹孩子们都供养成大学生，最终长眠于地下，牺牲的是自己，成全了他人。第49篇 2010年高考作文20大猜想（1-6）
八大主题方向
预测主题之一：健康成长
体验反思主题之二：自我修炼
自我实现主题之三：和谐个性
崇尚理性主题之四：投入生活
评论现实主题之五：感悟自然
保护自然主题之六：感悟经典
反思历史主题之七：忧患意识
悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
（1）现职的科学家平均死亡年龄是52。23岁，这给我们敲响了警钟。
（2）日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从1985年开始，中国进行了4次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近20年，中国青少年的体质在持续下降。
请针对上述文字，自拟标题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【命题意图】
本道作文题针对现实，其内容与学生自身密切相关，指向学生身心的健康和谐成长，关涉其日后生活的快乐和幸福，关系到民族的未来和明天。
【写作指导】
现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。我们学习的目的到底是什么？社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。学生的学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现在学校教育的实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题之中，异化为做题的工具和分数的代码。这是对人的本质的背离，也直接影响到民族的未来、发展。本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的持续发展。
【素材金库】
◎日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁认为出现青少年体质20年下降的现实的主要原因，就在于当前生活方式与生活理念的发展，远远落后于社会物质财富的发展。也就是说，在人们的生活方式与现实社会之间，未能形成良性健康的对接，于是，人们沉耽于现代化的物质享受中，忽视了应有的体育锻炼；与此同时，社会发展带来的激烈的竞争，又迫使广大青少年过度承载着符合现代社会发展方向需要的以脑力与智力为主体内容的学习任务，也无时间与精力投入到体育锻炼之中。
不论怎么说，青少年体质健康状况的好坏是事关中华民族素质的大事，是衡量国家综合国力的重要指标之一，与社会主义现代化建设的成效关系密切。而且，我国宪法也明确规定：&国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体力等方面全面发展。&如果青少年健康体质得不到保证，即便拥有再多的现代化科学知识，恐怕也很难真正为国家发展做出应有贡献。
针对青少年体质持续下降这样的现实，相关部门必须为青少年提供积极的体质健康状况干预措施。一方面，要通过文化意识力量的干预，来革除当前青少年存在的滞后的消极的生活方式与生活理念；另外一方面，惟有真正实现对应试教育及其评估体系的彻底改革，使个人的命运发展不再简单定格于&一考定终身&之上，从而使广大青少年摆脱沉重的课业负担，有时间和兴趣投入到运动锻炼之中。
事实上，也只有弥合诸如教育体制、生活方式、思想意识、传统习惯等等因素与青少年健康体质需要与之间存在的断裂，才能真正实现对学生体质健康状况的良性干预，而这一切，需要教育、体育、卫生、科技等部门形成合力，对相关政策制度进行不断的完善调整，也需要政府部门在人、财、物等方面提供更为有力的支持。惟有如此，才能真正实现对青少年体质健康的良性干预，从而不让青少年体质连续下降成为中华民族未来整体素质之痛。
◎全社会都应该关注青少年的成长，在关注孩子的学习成绩的同时，也应该多关注一下孩子的身体健康，没有了身体健康，哪来的优秀人才？孩子的身体健康与否，是教育成功与否的一个重要标志，因此国民的身体素质水平，标志着一个国家、一个民族的发展水平，关乎国家、民族的前途命运。
◎提高青少年的体质健康水平问题已在全球引起广泛关注。在亚洲，韩国、曰本近年来都在青少年的健康方面下了很大功夫，使两国人的体质健康水平大幅度提高。韩国的青少年成长专家朴纪元指出，韩国人之所以体质健康水平提高得这样快，除生活水平提高的因素外，最主要的是科学的营养补充和运动。而这两项内容恰恰是我们的中小学生所缺失的。教育部的专家分析认为，造成青少年体质下降主要有两个原因：一是现代化的生活方式，上楼乘电梯，出门坐汽车，体力劳动减少；二是目前的应试教育过分注重升学率，导致学生学业负担过重，学习时间过长，缺少体育锻炼时间。
◎日，法国政府在全国范围内开展一场全民体育推广运动，让人们充分认识到体育活动对身心健康和社会和谐的重要性，鼓励大家参加体育活动。
根据要求作文。（60）
以&行走&为标题，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不得抄袭。
【命题意图】
&行走&这一概念，既可指人生姿态，也可指精神成长，它指向个体和类的存在，人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有何深切体验？
【写作指导】
可以联想到古今中外诸多&行走&，拥有四个博士学位的史怀哲行走在非洲贫瘠的土地上，轮椅上的史铁生凭借手中之笔行走于精神的广袤领地，毛泽东行走于革命路途一生奋斗，陶渊明行走于田园，追求的是一份心灵的自由与精神的安顿，孔子行走列国，只为恢复古道。甚至你还可以联想到唐僧的西行和马尔克斯笔下一个家族的迁徙。人类，就是在行走中存在、发展和延续并体现其人生选择以及选择的价值。也可以写在自然山水中行走的发现和感悟。在苍茫人世，你行走过哪些地方？你愿选择怎样的行走姿态，你愿有怎样的行走意义？
【素材金库】
◎除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。&&美国教育家华盛顿◎意志坚强的乐观主义者用&世上无难事&的人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。&&古罗马哲学家西尼加
◎与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。&&（法）罗曼？罗兰
◎张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出了励志畅销书《假如我能行走三天》，获得2003年励志人物。
他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到28岁的无情命运。他天天只能在炕上坐着，眼中唯一的风景是自家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸，拿不起一本书一杯水，但他的梦想是要当一个作家，至少要写一本书以证明自己曾经在世上活过、奋争过。他用6年的时间，用常人难以想像的方式写就了17万字的书稿。2003年4月，他的书出版后，引起广泛的社会关注并畅销，读者称赞他的《假如我能行走三天》&是一本真正的励志之作&。
张云成在绝症面前表现出的勇气、与命运搏斗的精神、为生命赢得的尊严，使他成为名副其实的&人生英雄&。
◎邓亚萍5岁进入业余体校开始打球，9岁进入省体工大队乒乓球集训队，10岁进入市体委乒乓球队。因为身材矮小，成绩优秀的邓亚萍一直无缘进入河南省乒乓球队。但是她凭借着一股犟脾气，不但进入了河南省队，而且进入了国家队，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌。邓亚萍的成功是毅力的见证，是强者的表现，邓亚萍打破了天才的神话，创造了普通人甚至是条件差的人一样可以走进天堂、走向神坛的神话。
◎2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，那段授奖词也许是对他最精当的概括：&史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作他的生命，完全同构在了一起，在自己的&写作之夜&，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。&
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
自我是谁？青年该实现怎样的自我？
这样的提问引起了你怎样的思考和联想？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
【命题分析】
本题由两个关联密切的问题加要求语组成，命题形式上有所创新。意在引导学生思考自己的人生，并给自我在社会、历史、宇宙中定位，从而实现超越，作为一朵浪花，融入历史文明进程的长河。
【写作指导】
既然试题主要由两个问题组成，那么写作便要注意针对问题逐一进行回答。当代诸多学生，不乏个性，自我张扬，与之并生的是责任意识、集体观念的缺乏。问题的回答应该弘扬社会主流价值观念。自我是社会中的一分子，自我是处于与社会、与他人千丝万缕的联系之中。青年人应努力铸炼自我，不断完善、提升和超越，以求为国家民族、社会发展、人类文明进程作出应有的贡献。学生可从自己的真实体验出发，从一个较小的角度切入来写作本文，在体现美好人性光辉的同时，彰显写作个性。
【素材金库】
◎马斯洛理论的核心是自我实现。人是万物之灵，在我们的成长中，我们之所以能使自身存在一些优秀品质得到充分的发挥，并在日常生活中表现出这些优秀的品质，是因为自我实现是人本身具有的最高需要。也可以这样说：我们存在于现实生活的意义就在于追求自我实现。人的需要分为五个层次，追求自我实现是人们在生活中的最高层次的需求。
要想成为一名充分发展的人，开阔的心胸，乐观的态度，长远的眼光和进取精神是必不可少的。个人的精力是有限的，若整日纠缠于日常琐事，为一点小事而斤斤计较，只能徒耗时光；生活中不可能一帆风顺，一时的挫折与失意在所难免，若不能乐观地看待，必将迷茫、困惑；无论做什么事都应从长远考虑，只有这样才能摆脱一些不必要的困扰与羁绊；在人生的旅途中，不能有过多的驻足与停留，尽早认清自己的发展方向，通过有效的途径，全力以赴，不达目的誓不休。只有这样才能有所成就，才可能真正实现自己的人生价值。
◎香港最令我触目惊心的是极度的贫富不均，我希望能&奉献&的香港大学生，不必把十分遥远的任务放在身上，就从最身边的香港社会做起，就大有作为。每个个体，要对他所处的独特的社会环境、文化处境有所了解，才可以渐渐找出方向，对这个社会奉献自己。只有了解了这个社会，你才能改变最需要改革的地方，保留最先进的地方，并努力维护最先进的部分，才能为这个社会向前进步做出贡献，这是最基本的，是&奉献&的方向所在。
◎有一次，我在阳明山上，快要刮台风了，在唯一的下山路上，我见到一位60岁的农妇用双手把一根根被风吹倒的破裂的竹子重新扶正，以方便山上的人下山。这是一种感人至深的奉献，令人敬佩！而我们还在读书的学生必须明白，不是每一个人都能成为科学家、文学家等大名鼎鼎的人，不是每个人都能成为太阳星星月亮，那么不能发巨大光亮的人，可不可以心里想着只做一支蜡烛也好，照亮身边的一圈人，照亮身边这个社会的角落。我认为这就是一个非常非常远大的志向。
◎现在大陆、香港、台湾，乃至欧美华人的圈子中，有很多孩子以&性、药丸、摇滚&为口号，张扬&现代&，有些青年人追求时尚，不谈政治，实际上就是只关心自己的事情。家长们担忧这是&垮掉的一代&。
◎大学生要懂得创造一个成熟的社会，这是最关键的社会责任。社会就像一个巨大的滚动着的车，总有人在里面自顾自地行乐，但如果百分之一百的人都这样，这辆车就毫无方向地乱冲乱撞。所幸的是，总有人探出头来看看这辆车究竟跑在哪里，这样的人越多，这个社会就越有组织，越有方向。
◎日**致中国青年群英会的信：&５０多年来，我国亿万青年中涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范，他们有的为保卫祖国冲锋陷阵，有的为保护人民奋不顾身，有的在艰苦地方开拓创业，有的在生产建设一线勇挑重担，有的在科技领域勇攀高峰，有的在文化园地辛勤耕耘，有的在体育比赛中为国争光&&共和国的发展征程上，深深烙下了青年英模奋斗的足迹；共和国的历史丰碑上，永远镌刻着青年英模闪光的名字。青年英模的奋斗实践充分表明，青年只有在党的领导下，积极投身人民创造历史的火热实践，坚持与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，才能拥有壮丽的青春，才能实现人生的美好理想。&
&青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。希望全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩！&第50篇 2010年高考作文20大猜想（7-14）(3)
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一位旅美女作家曾记录过自己在美国的一次经历：因多日忙于写作，无暇收拾房间，她听说社区里有提供各种服务的志愿者，于是一个电话打过去。不一会儿，门铃响了。打开门，一位风度翩翩的50多岁的男人站在面前。几个小时过去，男人把房间打扫得很干净。女作家事后跑到社区去感谢，却被告知：上门替他打扫房间的&&是本市的市长！
2007年２月26日，第五届&感动中国&2006年十大人物评选结果在中央电视台一套节目的颁奖晚会上揭晓。
2007年３月６日《银川晚报》头版刊出短讯：&宁夏志愿者协会昨日成立&目前我区已注册的志愿者人数累计达12万余人。
今天，在世界范围内，参加公益活动越来越成为人们一种新的生活时尚。当这种&时尚&带给人们震撼和温暖时，我们自己在哪里？公益离我们又有多远？请你结合材料，自选角度、自定文体，自拟题目作文。
【写作提示】
不要抱怨没人关心自己，而要反思自己有没有去关心别人。社会的道德重建，需要每一个人积极地参与公益事业。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
台湾漫画家蔡志忠说：&如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。&
请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从好的角度寻求优势。③心态关系状态。这三种为最佳立意。猜想之十五：阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
世界上许多生活环境优越的人整天看到的是烂泥，而许多生活在逆境中的不幸者却找到了星星，例如拿破仑拥有一般人所追求的一切&&荣耀、权力、财富&&可他说：&我这一生从来没有过一天快乐的日子。&而海伦？凯勒&&又瞎、又聋、又哑&&却表示：&我发现生命是这样美好。&她的一生留下许多不朽的着作。
猜您喜欢...