小题1:B小题2:B小题3:D小题4:古之君子/其处己也厚/其取名也廉/是以实浮于名/而世诵其美不厌/以孔子之圣/而自比于老彭/自同于丘明/自以为不如颜渊。小题5:（1）（4分）忠献公既不因为自己所拥有的而自夸，也不因为自己所缺少的而自卑。（2）（3分）崔浩自比为张良，然而后世始终不赞同他。小题1:试题分析：致：取得。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象，还会出现一些古代文化的常识，答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。“文致太平，武定乱略”这是依据对举的句子，后面是“定”应是“平定”的意思，前面的“致”也应和其意思相对，选项“传达”讲不通，应为“取得”的意思。小题2:试题分析：A“而”连词，表修饰/连词，表承接； B“其”均为代词，他； C“也”，助词表句内停顿/助词，判断句的标志 ；D“以”介词，把 /介词，拿。文言虚词的题目心中一定要明确词性的区分、具体的意义和文中所起的作用。小题3:试题分析：这是一道手法的题目，错在“从而说明韩琦离君子还有一定的距离”，应该是“从而烘托出韩琦就是一位难得的君子”。小题4:试题分析：这是一道断句题，断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词， “故”“夫”“盖”“惟”句首词语，再要注意陈述主体的变化、事件的切分。此题注意语意的切分，古之君子（后面是做法）其处己也厚（并列）其取名也廉（后面是结果）是以实浮于名（陈述对象变化）而世诵其美不厌（具体解释）以孔子之圣（并列）而自比于老彭（并列）自同于丘明（并列）自以为不如颜渊。小题5:试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键点：（1）多——夸耀，少——轻视。（形容词动用）（2）许——赞同。（宾语前置）【参考译文】已故魏国忠献公韩琦在自己府第池塘之上建造了一座厅堂，取名为“醉白”。选取白居易《池上》一诗，作醉白堂歌。意思好像是羡慕白居易并且认为自己有不及白居易的地方。天下士人，听说后心生疑虑，认为忠献公已经无愧于商代的伊尹和西周的周公旦，却还羡慕白乐天，是何道理。我听了这些士人的议论感到好笑，我说：忠献公哪里只是羡慕白乐天啊，人家忠献公正想做一个普通人却得不到。老天生出这个人，将要让他担当天下重任，那么受冻的人找他求衣穿，挨饿的人找他要饭吃。凡是不能满足的都想要得到满足。如果有谁能够帮助他们，那他将穷于应付。因此他将一辈子处在辛勤劳苦之中，遭遇各种利害冲突。这难道是人所愿意做的吗？忠献公治理国家已经辅佐三个皇帝。晚年萌生告老还乡的强烈愿望，可是大家一起挽留他继续任职，他不能够放弃。在这个时候，他对白乐天有羡慕的感情，是不值得奇怪的。但是把白乐天平生行事和忠献公比较，人生收获的大小多少，那么后世的评论，相信一定会公允无欺。治理天下，平定叛乱，安抚国家，却不居功自傲。渴求贤才，拿爵禄赏赐天下贤才，而世人并不知道对他感恩。勇敢征战，安定六军。遥远边陲地域的人也仰慕他的风采，而国家安危系于一身。这些都是忠献公做到的，而白乐天没有做到。在自己身体强健时乞求告老还乡，退隐田园十五年，每天和朋友们饮酒赋诗，尽享山水田园乐趣。家里有穿不完的布帛，吃不完的粮食，歌舞作乐享受不尽。这些就是白乐天所拥有的，而忠献公享受不到这些。忠诚言论，美好计谋，为国家效劳，而且灿烂文采在后代显露；处境困穷，不改变操守，道德人品比古人还高，这些方面忠献公和白乐天都是一样的拥有。忠献公既不因为自己所拥有的而自夸，也不因为自己所缺少的而自卑，而是推崇两人共同的地方作为寄托。当他在一醉之中寄托自己的情怀，看淡得失，忘记祸福，混淆贵贱，等同贤愚，等同世间万物。完全融入自然之中，不仅仅是和白乐天相比较。古代君子对自己要求繁多，对个人身名要求低廉。因此他们实际才能超过名声，因而世人对他们盛赞不厌。圣人如孔子，却把自己比为左丘明，自认为不如学生颜渊。后世君子，他们的实际才能不能达到，可是都有奢求名声的愿望。杨雄自比为孟轲，崔浩自比为张良，然而后世人始终不赞同他们。由此看来，忠献公之贤能比他们要高出很多。过去忠献公曾对他儿子忠彦说，想求我为醉白堂写一篇记没有实现。死后，忠彦告诉我，我认为自己义不容辞，于是流着泪写了这篇记。
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阅读下面的课外文段，完成后面题（18分）建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为之虏耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。项城小邑也无长戟劲弩高城深沟之固贼气吞焉将超城而下有以弱弓射贼者中其帅坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）（3分）A．力不足，死焉，职也职：职业B．重赏以令死士，其必济济：成，有益C．侃率之以乘城乘：登D．贼失势，遂散走走：逃跑小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法最接近的一组是（　　）（3分）A．①贼气吞焉②项城之人无伤焉。 B．①君如逃，则人谁肯固矣!②高城深沟之固。C．①兵与财皆无，将若何②非若吏人、百姓然。D．①夺贼之财而食其食②项城之人无伤焉小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）（3分）A．项城县令李侃面对叛军的凌厉攻势束手无策，打算弃城逃跑，所幸其妻杨氏深明大义，及时劝阻。B．杨氏认为项城虽兵力单薄，但是若发动民众与敌人誓死一搏，项城保卫战一定能取得胜利。C．杨氏对项城的官员和百姓动之以情，晓之以理，成功地作了战前动员，并以身作则，临阵督战。D．由于上下一心，众志成城，再加上叛军首领中箭身亡，项城军民奇迹般地取得了保卫战的胜利。小题4:翻译下面语句（6分）①如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也（3分）②县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。（3分）小题5:用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）项 城 小 邑 也 无 长 戟 劲 弩 高 城 深 沟 之 固 贼 气 吞 焉 将 超 城 而 下 有 以 弱 弓 射 贼 者 中 其 帅 坠 马 死
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阅读下面的文言文，完成后面小题。田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①。公等奈何言是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳②，称王家奴，随赵王敖至长安。贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者。上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏赵有敢随赵王罪三族然孟舒自髡钳随赵王敖之所在欲以身死之岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召舒以为云中守。后数岁，叔坐法失官。梁孝王③使人杀故吴相袁盎。景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“死罪！有之。”上曰：“其事安在？”田叔曰：“上毋以梁事为也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝大贤之，以为鲁相。（选自《史记?田叔列传》）【注】①虫出：指死不得葬。& ②髡钳：髡，古代刑罚的一种，指剃掉头顶的头发；钳，刑具。& ③梁孝王：汉景帝之弟。小题1:下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是A．置币遗单于（赠送礼物）大将军邓骘奇其才，累召不应（屡次）汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当）臣尝有罪，窃计欲亡赵走燕（私下） B．固请，召有司案图（审察、察看） 使者大喜，如惠语以让单于（责备）秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉）秦贪，负其强（凭借，依仗）C．因泣下霑衿（眼泪） 相如因持璧却立（退，后退几步）公车特征拜郎中，再迁为太史令（再次）度道里会遇之礼毕（估计）D．均之二策，宁许以负秦曲（权衡、比较） 左右欲刃相如（杀）唯大王与群臣孰计议之（一起）&而蔺相如徒以口舌为劳（只，不过）小题2:以下六句话分别编为四组，都能表现田叔有真知灼见的一组是（3分）①为人刻廉自喜，喜游诸公②上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者③唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴④孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也⑤王长者，不倍德⑥如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也A．②④⑥B．①③④C．③⑤⑥D．①②⑤小题3:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）A．田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。B．赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，但手下人没有听从赵王的制止，致使赵王也获罪于高祖。C．田叔之所以认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。D．孝文帝用人非常谨慎，欲起用孟舒又有顾虑。后在田叔的一再举荐下，坚定了任命孟舒的信心，于是任用他为云中太守。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。（3分）（2）是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。（3分）（3）空自苦亡人之地，信义安所见乎？（《苏武传》）（3分）小题5:请用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）上下明诏赵有敢随赵王罪三族然孟舒自髡钳随赵王敖之所在欲以身死之岂自知为云中守哉！
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阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）①子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”（《论语·微子》）②子贡曰：“有美玉于斯，韫椟①而藏诸？求善贾而沽诸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。”（《论语·子罕》）【注释】①韫椟：收藏物件的柜子。小题1:第①则反映了孔子怎样的思想愿望？请概括。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:第②则中的“我待贾者”反映了孔子的什么心理？请简要分析。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读下面的文言文，完成后面题目。傅友德，其先宿州人，后徙砀山。元末从刘福通党李喜喜入蜀。喜喜败，从明玉珍①，玉珍不能用。走武昌，从陈友谅。太祖攻江州，至小孤山，友德帅所部降。帝与语，奇之，用为将。从征武昌，城东南高冠山下瞰城中，汉兵据之，诸将相顾莫前。友德帅数百人，一鼓夺之。流矢中颊，不为沮。武昌平，授雄武卫指挥使。洪武三年从大将军捣定西，大破扩廓②。移兵伐蜀，夺略阳关，遂入沔。分兵自连云栈合攻汉中，克之，以馈饷不继，还军西安。明年充征虏前将军，与征西将军汤和分道伐蜀。和帅廖永忠等以舟师攻瞿塘，友德帅顾时等以步骑出秦、陇。太祖谕友德曰：“蜀人闻我西伐，必悉精锐东守瞿塘，北阻金牛，以抗我师。若出不意，直捣阶、文，门户既隳，腹心自溃。兵贵神速。”友德疾驰至陕，集诸军声言出金牛，而潜引兵趋陈仓，攀援岩谷，昼夜行。抵阶州，败蜀将丁世珍，克其城。蜀人断白龙江桥，友德修桥以渡，破五里关，遂拔文州。渡白水江，趋绵州。时汉江水涨，不得渡，伐木造战舰。欲以军声通瞿塘，乃削木为牌为千，书克阶、文、绵日月，投汉水，顺流下。蜀守者见之，皆解体。 初，蜀人闻大军西征，丞相戴寿等果悉众守瞿塘。及闻友德破阶、文，捣江油，始分兵援汉州，以保成都。未至，友德已破其守将向大亨于城下，谓将士曰：“援师远来，闻大亨破，已胆落，无能为也。”迎击，大败之。遂拔汉州，进围成都。寿等以象战。友德令以强弩火器冲之，身中流矢不退，将士殊死战。象反走，躏藉死者甚众。寿等闻其主明升③已降，乃籍府库仓廪面缚诣军门。成都平。分兵徇州邑未下者，克保宁，执吴友仁送京师，蜀地悉定。友德之攻汉州也，汤和尚顿军大溪口。既于江流得木牌，乃进师。而戴寿等撤其精兵西救汉州，留老弱守瞿塘，故永忠等得乘胜捣重庆，降明升，于是太祖制《平西蜀文》，盛称友德功为第一，廖永忠次之。师还，受上赏。二十五年，友德请怀远田千亩。帝不悦曰：“禄赐不薄矣，复侵民利何居？”寻副宋国公胜分行山西，屯田于大同、东胜。是冬再练军山西、河南。明年，偕召还。又明年赐死。(《明史·傅友德传》,有删改)注：①明玉珍，元末大夏政权的建立者。②扩廓，当时蒙古族的一个将领。③明升是明玉珍的儿子。小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)&&A．流矢中颊，不为沮沮：阻止B．明年充征虏前将军充：担任C．汤和尚顿军大溪口顿：驻扎D．故永忠等得乘胜捣重庆，降明升降：投降小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （3分）A．诸将相顾莫前还必相迎取B．而潜引兵趋陈仓泉涓涓而始流C．友德修桥以渡谨拜表以闻D．友德之攻汉州也南冥者，天池也小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．傅友德先跟随刘福通进入蜀地，后又跟随明玉珍、陈友谅等人，最后在明太祖攻打江州的时候率部投降太祖并受到重用。B．傅友德作战勇敢，在战争中经常能身先士卒，勇往直前，极大鼓舞了将士们的信心，在攻打武昌和成都的战争都曾这样。C．傅友德不仅作战勇猛，而且还善于运用各种策略，懂得采用声东击西的计策击溃敌人，还懂得利用心理战术瓦解敌人。D．傅友德虽屡建战功，得到很多奖赏，后来他又提出要上千亩田产的要求，这也引起太祖的不满，最终导致悲剧的结局。小题4:把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（5分）（2）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（5分）
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阅读下面的文言文，完成后面题目。是仪字子羽，北海营陵人也。本姓氏，初为县吏，后仕郡，郡相孔融嘲仪，言“氏”字“民”无上，可改为“是”，乃遂改焉。孙权承摄大业，优文征仪。到见亲任，专典机密，拜骑都尉。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。仪陈谢，权令曰：“孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪?”既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以为非材，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休，休到，大破之，迁偏将军，入阙省尚书事。外总平诸官，兼领辞讼，又令教诸公子书学。大驾东迁，太子登留镇武昌，使仪辅太子。太子敬之，事先咨询，然后施行。进封都乡侯。后从太子还建业，复拜侍中、中执法。平诸官事、领辞讼如旧。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼!顾以闻知当有本末。”仪据实答问，辞不倾移。权递舍之，嘉亦得免。南、鲁二宫初立，仪以本职领鲁王傅。为傅尽忠，动辄规谏，事上勤，与人恭。不治产业，不受施惠，为屋舍才足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宅者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。其见知信如此。服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄。权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之，对之叹息，即增俸赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚。时时有所进达，未尝言人之短。权尝责仪以不言事，无所是非，仪对曰：“圣主在上，臣下守职，惧于不称，实不敢以愚管之言，上干天听。”事国数十年，未尝有过。吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪。权叹曰：“使人尽如是仪，当安用科法为!”及寝疾，遗令素棺，敛以时服，务从省约，年八十一卒。（选自《三国志·是仪传》）小题1:下列语句中加点词的解释，正确的一项是(3分)A．专典机密典：管理B．迁偏将军，入阙省尚书事省：省略、减少C．权遂舍之，嘉亦得免舍：安置住宿D．仪累辞让，以恩为戚戚：亲戚小题2:下列句子分别编为四组，不能说明是仪为人谨慎的一组是(3分)①吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计②在刁嘉案件中，“仪据实答问，辞不倾移”③即增俸赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚④服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄⑤吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪A．①②⑤B．②③⑤C．①②④D．③④⑤小题3:下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是(3分)A．是仪本姓氏，因为郡相孔融嘲笑他心中无百姓，便改变了自己的姓氏。B．在叙述江夏太守刁嘉事件时，作者主要采用对比的手法以突出是仪的忠勇公正。C．是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。D．是仪既不推荐贤才，又从不说人家的短处，于是引起孙权对他的责备，说他“不言事，无所是非”。小题4:把文言文材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)仪陈谢，权令曰：“孤虽非赵筒子，卿安得不自屈为周舍邪?”(5分)(2)典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。(5分)
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阅读下面文言文，完成文后问题。沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。小题1:对下列句中加点词，理解不正确的一项是（&）A．沛公军霸上军：驻扎B．素善留侯张良素：一向C．君安与项伯有故故：原因D．沛公奉卮酒为寿 卮：酒器小题2:下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（&）A．①项伯乃夜驰之沛公军②辍耕之垄上B．①谁为大王为此计者②问渠那得清如许，为有源头活水来C．①项伯乃夜驰之沛公军②家祭无忘告乃翁D．①于是项伯复夜去②以其无礼于晋，且贰于楚也小题3:下面对原文分析，理解不正确的一组是（&）A．张良对项伯有救命之恩，项伯连夜前往刘邦军中力劝张良赶快离开沛公。B．沛公把项伯当兄长看待，并相互约定做儿女亲家。C．沛公入关后采取的一系列措施，有在关中称王的意图。D．项伯劝沛公与自己一同去向项羽赔礼道歉，以免遭受攻击。小题4:把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。①项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”② 臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。③因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。”
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来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成后面题目。&&&&&&&&&&&&李 密 传李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅……臣生当陨身，死当结草。（《陈情表》原文，省略）帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（摘自《晋书?李密传》）【注】①醮：jiào，改嫁。&&②烝烝：zhēng，热切的样子，形容李密对母亲思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏，品格好，资质高。④安乐公：刘备之子刘禅。小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（&&&）A．孔明言教何碎碎：琐碎B．从事白其书司隶白：报告C．常望内转，而朝廷无援 援：靠山D．及赐饯东堂，诏密令赋诗密：暗中小题2:以下句子中，全部表现李密有才干的一组是（3分）（&&&）①奉事以孝谨闻&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②周门人方之游夏③泰始初，诏征为太子洗马&&&&&&&&&&&④有暇则讲学忘疲⑤乃迁汉中太守&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑥数使吴，有才辩A．②③⑥B．①③⑤C．②④⑤D．①④⑥小题3:下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（3分）（&&&）A．李密从很小就懂得尽孝道。他幼年丧父，母亲何氏再嫁，年仅几岁的李密深切地思念双亲，不能自已，以至忧思成疾。B．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是个名副其实的真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。C．李密认为安乐公刘禅是个仅次于齐桓公的君主，理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的。司空张华对他的这个见解很是信服。D．借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。小题4:把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。（5分）（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。（5分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）市隐斋记元好问吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十余年矣，家有小斋，号曰‘市隐’，往来大夫多为之赋传，渠欲得君作记，君其以我故为之。”予曰：“若知隐乎？夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保，无乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者，谓初机之士①，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐；能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳。以予观之，小隐于山林则容或有之，而在朝市者，未必皆大隐也，自山人索高价之后，欺松桂而诱云壑②者多矣，况朝市乎？今夫乾没氏③之属，胁肩以入市，叠足以登垅断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀之下，悬羊头，卖狗脯，盗跖行而伯夷语，曰：‘我隐者也’而可乎？敢问娄之所以隐，奈何？”曰：“鬻书以为食取足而已不害其为廉以诗酒游诸公间取和而已不害其为高。夫廉与高，固古人之所以隐也，子何疑焉？”予曰：“予得之矣，予为之记之。虽然，予于此犹有未满焉者，请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市，药不二贾，一女子买药，伯休执价不移，女子怒曰：‘子韩伯休邪，何乃不二价？’乃叹曰：‘我本逃名，乃今为儿女子所知。’弃药径去，终身不返。夫娄公固隐者也，而自闭之义，无乃与伯休异乎？言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也。奚以此为哉？予意士大夫之爱公者，强为之名耳，非公意也。君归试以言问之。”贞祐丙子年十二月河东元某记。〔注：①初机之士：指最初有智巧变诈之心的人。②欺松桂而诱云壑：南齐人周顒隐居钟山（今江苏江宁北），后应诏为海盐令，时人孔稚圭作《北山移文》，借山灵之口，指斥他假充隐士，称他“诱我松桂，欺我云壑”。诱，引诱，欺骗。③乾没氏：侥幸取利的人。〕小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&&&）A．舍于娄公所舍：留宿B．非特深山之中特：只是C．药不二贾贾：通“假”D．信道未笃笃：诚挚小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．故以朝市为大隐耳生物之以息相吹也B．子何疑焉积土成山，风雨兴焉C．请以韩伯休之事终其说大阉之乱，缙绅而能不易其志者D．我本逃名，乃今为儿女子所知重为乡党所笑小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（&&&）A．题为市隐斋记，却不对斋的本身作记述描画，而是从题外作淋漓发挥，以对话的形式，深刻地揭露了那些名为隐士而实为热中于利禄之徒的丑恶面目。B．文中称隐于朝市者为大隐，是因为身处于名利场中，而能心控自如，神志专一，不为外物的诱惑而致迷乱。C．文章以古代隐士的高尚行为与今之“乾没氏”钻营牟利的卑劣行径作对照，鞭笞、痛骂了现实中那班追名逐利之徒。。D．作者最后说起韩伯休的故事，是以韩伯休不求显达的淡泊心性来说明什么才是真正的隐者，从而说明娄公本是要与世隔绝的，批评姓李的朋友替娄公求取书斋之记，违背了娄公本意。小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）鬻 书 以 为 食 取 足 而 已 不 害 其 为 廉 以 诗 酒 游 诸 公 间 取 和 而 已 不 害 其 为 高。小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）往来大夫多为之赋传，渠欲得君作记，君其以我故为之。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也。奚以此为哉？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&