冰雪奇缘----看后觉得美国动画片怎么做到人物的口型和发音是一样的
21回复/1亮 3338浏览
昨天动画片冰雪奇缘，评分非常高。特效非常赞，将一个冰雪童话故事搬上3D的荧幕。比较深刻是，自从超人总动员那会儿看欧美的动画片后，他们都可以将动画片中人物的口型和发音能一致的，这点觉得很厉害，我们平时看的国产和日本的动漫，就是嘴一张一合就代表说话了。而他们的动画片口吻能和发音一致，这是不是很不好做到的？因为人的台词很多，就相当于对应的涉及每此张嘴闭嘴都要有说话的嘴型，无疑加大了工作量。另外就是elsa暴走之后，自己开MV那会儿，穿上了冰雪的礼服后，走路那种婀娜的感觉，真的好有范儿。。不得不说把细节做的太棒了。。
如果你喜欢
的文章，可以。& & & &
我活着世界才存在，
我死了，世界就没了。
这些回帖亮了
在嘴上沾了那种感应器，做动作捕捉吧
这片最近真是火啊发自手机虎扑
歌太多了。。
一个爱好篮球的奔三的老男人。。
有点儿类似音乐剧似的，确实歌很多。但是考虑到这种通话故事，有很多的歌也不为过。而且这个片子中的let it go 本来就是billboard打榜的歌曲~
我活着世界才存在，
我死了，世界就没了。
所以二十五国版本(除英文)的let it go才拚命把歌词往嘴型上靠发自手机虎扑
巅峰诞生了一群虚伪的拥护者,黄昏见证了一群真正的信徒。
你让唇语专家读一下看看和字幕是一样的么
只是口型没有那么生硬而已
有个专门的软件~之前看某大片拍摄纪录片时候看到的，有专门处理口型这块
看帖回帖是我最大的修养
里面的音乐水平很高，可惜遇到不会欣赏的人，很难叫好。这片子在美国很火，评价很高，不过在中国口碑显然不如疯狂原始人。
在嘴上沾了那种感应器，做动作捕捉吧
非篮球爱好者；
男歌手喜欢周杰伦、许嵩、Declan Galbraith等；
演员喜欢Tom Cruise、周星驰、吴京；
喜欢死神、诛仙、单机，网游无爱；
自带脑子偶尔翻墙，热爱自己的国家，专注于在网络上干自己的事；
最讨厌无事生非者。
冰雪奇缘成本1.5亿美元
一般日本动画一集成本一千万日元
我也很喜欢听晨曦光廊
难道不是可以先有音乐然后在制作嘴型么？
动作捕捉技术啊
看的是国语版的。但同样觉得口型跟发音出奇一致发自手机虎扑
喝酒了冲进去看得，看了15分钟不到出来了。反正感觉国内大部分都应该欣赏不来。发自手机虎扑
引用10楼 @ 发表的:
我也很喜欢听晨曦光廊
很小众的情绪摇滚，用生命写故事。
我活着世界才存在，
我死了，世界就没了。
引用13楼 @ 发表的:
看的是国语版的。但同样觉得口型跟发音出奇一致
这好像就不太可能了，不能为中国再渲染一遍吧
引用15楼 @ 发表的:
很小众的情绪摇滚，用生命写故事。
很喜欢后摇，你平时听得多么
有一个词语叫做“动作捕捉”~~你以为那些国外大型3D的单机游戏都是纯电脑画的吗？
看了这才发觉配音还得会唱歌
Mia San Mia
您需要登录后才可以回复，请
& 允许多选
4人参加识货团购249.00元1人参加识货团购345.00元0人参加识货团购848.00元0人参加识货团购245.00元1人参加识货团购648.00元0人参加识货团购78.00元0人参加识货团购118.00元2人参加识货团购599.00元2人参加识货团购249.00元0人参加识货团购728.00元0人参加识货团购329.00元0人参加识货团购98.00元吹小号的唇振问题_留学_考试与招生资讯网
吹小号的唇振问题
发表于： 16:45:56 & 点击: 37
吹小号的唇振问题我是初学者，现在没上号嘴，空吹口型，一点声音都没有，但是很多老师单用嘴唇就可以发音了，我现在担心上了号嘴也不想，因为没有唇振的感觉。现在想问在吹号嘴时是不是要有明显的嘴唇振动的感觉，然后感觉麻麻的？ 【最佳答案】不用的，有的地方就不吹嘴。德国很多NB老师都不要求吹嘴的。老师们要求不一样吧，我第一个老师也要求吹嘴，现在这个老师德国回来的没有要求。吹嘴最大的目的就是练嘴巴肌肉的力量和吹号不压嘴。 荐小号:指法表|小号:五线谱|小号:牛仔裤|小号:流行歌曲|小号:多开插件
吹小号，怎么防止嘴唇的不易现象，像嘴会肿，嘴唇变厚的。 【最佳答案】多爱护你的嘴唇，演奏钢琴，靠的是手指，演奏小号，靠的是嘴唇，初学者，不适应压力，找不到合适的压力感，学习一段时间后，会体会到，掌握好合适的压力，嘴唇就不会肿了，变厚？这个我觉得不太可能吧，我吹了这么多年小号了，也没觉得嘴唇变厚。演奏完，练习完，多振振嘴唇，就是上下嘴唇轻轻合拢，用气息来使嘴唇震动，放松一下嘴唇周围的肌肉。 荐嘴唇:肿胀|嘴唇:出血|嘴唇:发黄|嘴唇:起泡|嘴唇:上火【其他答案】吹一会，休息一会罗。都不会那么容易肿的。那次我吹了两三个小时才肿
小号的口型？我刚刚被迫加入乐队，吹小号，但是已经有好多天了，就是吹不响，有大概50天的时间，演奏几首比较简单的曲子，老师说我的口型不对，我自己不知道自己对不对，微笑的口型，然后吹气，都要郁闷死，别人都学了一个多月了，也算是能够吹出的小调子了，我不知道自己在没有人指导的情况下能不能练出来。问题如下：1、小号怎么才能吹出声。2、小号1.5.是一样的指法，那怎么才能分辨出来。3、小号的口型究竟应该是什么样的。4、小号怎么练习？以上问题如能答复，不吝分数，并十分感谢！ 【最佳答案】楼上的几位达人所述的小号演奏与练习的方法不能说没有可取之处。但是我觉得好像是从某某小号教程里摘录下来的。只能说教程有点老，方法有点国产化。写了一大堆，没有针对初学者以及问问题的这位同学做已指导！我觉得大家把吹小号的问题都集中在嘴上口型上等等，诸多同学都在为什么口型不对，牙怎么怎么着，舌头怎么怎么着来下功夫。居然我看见上面有的还说把舌头放在两唇之间，这不是无稽之谈吗？我搞小号演奏以及教学这么多年了没听说过这么吹号的！！吹号！吹号！顾名思义就是吹！所以关键的就是气呀！嘴要放松，不要刻意的去找那个什么样什么样的嘴型，主要是要放松，之后关键就是要想好你的气怎么去吹。要向前吹，气息要稳。多练习吹号嘴，用号嘴吹音阶，过程中气息不要断，要一直向前吹气！号嘴吹出C和G也就是你所说的do和so，开始可以用音阶连上去，之后再单吹这两个音，（都是用号嘴吹）你自己自然就能掌握了。这叫泛音练习。剩下的就是每天要坚持联系长音以及老师教给你的基本功了！别着急慢慢练！能吹出几个音就练几个音！时间紧临时写了一些东西望能提供一些帮助！ 荐小号:演奏技巧|小号:萨克斯|小号:练级路线|小号:多开插件|小号:管理器【其他答案】小号属于铜管乐，即是如此，那么你应该知道，它的声振源来自于人的嘴唇，也就是说，如果你的嘴唇没能发出声音，那么你就吹不响小号，所以，小号本身只能说是起到一个扩音和的美声作用。用嘴唇发声，实际上就是当你抿紧嘴唇，两嘴角往两边拉紧时（也就是通常所说的呈微笑状，不能鼓腮）用胸、腹腔的压力迫使气流冲开嘴唇中间，使之形成一条扁平的缝隙，这时上下嘴唇便能通过气流进行耦合发声了，这形同于双簧管的哨嘴，只不过此时你以唇代簧，发音原理却是一样的。但是这还远远不够，要想使嘴唇按照我们的要求发声，嘴唇还有一个很重要的容易被忽视的作用，就是它作为嘴与号的“连接器”，形同二者中间的一个密封垫圈，同时它还必须依靠自身的感觉把号嘴和牙齿的压力平均分布开来，保证气流、牙齿与号嘴截面形成一个正确的恰如其分的角度，如此，号嘴在嘴唇上的位置、压力、气流角度等等诸多因素协调运作，才能获得预期的音色。下面简单谈谈你提的几个具体问题：1、因个体差异不同，一般要求演奏时将嘴唇置于号嘴正中偏上约三分之二处，如前所述进行练习即可发声，注意号嘴压力要适中，吹出气流要平稳，不能过急或过缓，同时要注意当号嘴放在嘴唇与牙齿之上，与嘴唇形成直角时，必须将气流对准号嘴所指引的方向。2、吹小号时的口型：嘴唇缩拢，两颊拉紧，状似微笑。在号嘴与牙齿的压力下，气流吹出嘴唇中间形成口缝，其大小依音阶高低及音强变化而定，高强音时略小，低弱音时较大，故1、5指法虽一样，发出的音阶却不同。3、先从能吹响的音阶开始练习长音以巩固口型和稳定气息，具体方法是：如闻花香似的，深吸一口气，适当用力吹出声音，保持音强至换气吹奏，音尾不能滑落，同时默数节拍，反复练习，假以时日后便可扩展音域进行其它音阶练习了。曲不离口，熟能生巧！ 5随然已经考过7级了，可5就是形容不出来啊.......5太郁闷了!!!!!!!!!!!!!!!!! 上面的真复杂捏~~~~其实简单，嘴巴抿紧点吹就行，吹吹就有感觉了。行了就给分吧 嘴型要微笑状.双唇并合.中间不必留口风.把号嘴对着自己的并合的双唇.先轻轻的用点气吹既可达到响声效果注意吹的时候两鳃不能让他跑风了 用嘴唇发声，实际上就是当你抿紧嘴唇，两嘴角往两边拉紧时（也就是通常所说的呈微笑状，不能鼓腮）用胸、腹腔的压力迫使气流冲开嘴唇中间，使之形成一条扁平的缝隙，这时上下嘴唇便能通过气流进行耦合发声了，这形同于双簧管的哨嘴，只不过此时你以唇代簧，发音原理却是一样的。但是这还远远不够，要想使嘴唇按照我们的要求发声，嘴唇还有一个很重要的容易被忽视的作用，就是它作为嘴与号的“连接器”，形同二者中间的一个密封垫圈，同时它还必须依靠自身的感觉把号嘴和牙齿的压力平均分布开来，保证气流、牙齿与号嘴截面形成一个正确的恰如其分的角度，如此，号嘴在嘴唇上的位置、压力、气流角度等等诸多因素协调运作，才能获得预期的音色。下面简单谈谈你提的几个具体问题：1、因个体差异不同，一般要求演奏时将嘴唇置于号嘴正中偏上约三分之二处，如前所述进行练习即可发声，注意号嘴压力要适中，吹出气流要平稳，不能过急或过缓，同时要注意当号嘴放在嘴唇与牙齿之上，与嘴唇形成直角时，必须将气流对准号嘴所指引的方向。2、吹小号时的口型：嘴唇缩拢，两颊拉紧，状似微笑。在号嘴与牙齿的压力下，气流吹出嘴唇中间形成口缝，其大小依音阶高低及音强变化而定，高强音时略小，低弱音时较大，故1、5指法虽一样，发出的音阶却不同。3、先从能吹响的音阶开始练习长音以巩固口型和稳定气息，具体方法是：如闻花香似的，深吸一口气，适当用力吹出声音，保持音强至换气吹奏，音尾不能滑落，同时默数节拍，反复练习，假以时日后便可扩展音域进行其它音阶练习了。
我想重拾小号各位大大帮帮忙啦~我以前有学过小号后来因为学习原因没有学下去了~现在我特想重新把它捡起来想先自己自学恢复下~但现状是我连五线谱这种基本乐理知识都忘了```汗各位专业的哥哥姐姐教教我怎么做啊？拜托啦~~~从练长音开始吗？``` 【最佳答案】刚开始先不着急练曲子，先练练基本功，回头买本李重光的乐理看看。一定要找个老师学号。先建议你买本阿尔班教程从第一条练。现在只能建议你一些基本功练习方案：1，号嘴练习：用号嘴吹长音，音阶．尽量控制好音准！高音上不去不用强行的去吹．只要号嘴能吹出的音高在号上就都能吹的吹来了．所以多吹吹号嘴作用还是相当大的！2．乐器练习：在乐器上练习的时候，先练中音区和低音区和倍低音的练习，最好下到倍低音降B．这样能使嘴唇震动充分！小号大师马萨利斯建议过，每天的基本功练习不要炫技．虽然基本功的练习很枯燥，但是目的是很明确的！本人也是略知一二提出点建议，纯属个人观点！不知能否帮上点小忙！如果想深入学习最好还是找个好老师请教！非知名小号演奏员献丑！QQ愿意与专业人士交流学习 荐小号:指法表|小号:交响乐|小号:独奏曲|小号:多开插件|小号:管理器【其他答案】如果你还记得基本的基本功练习的话，当然可以开始练！毕竟长音这个东西是必然要练的，还有，必须要保持身体健康，锻炼一下身体。但是要想演奏出作品，当然首先的任务还是要找个老师。至于你说的五线谱问题，去买本书，应该很容易就学会！ 想好好学就必须找个专业点的老师，小号这乐器，要注重练习的方法，根据自己的嘴唇条件选择一个适合自己的号嘴，不要急着上高音，先把中音区吹稳了，慢慢的逐步上高音，吹的时候要尽量使自己的嘴唇放松，不要压的厉害，压的厉害会影响嘴唇的振动，练习的时候最好能对着镜子练，时刻看着你嘴唇的状态，长音是一定要练的，每天至少练半小时长音，还有练习吹音阶，先开始吹音阶不要吹吐音，等把音吹稳了再吹吐音，五线谱的问题好解决，买本乐理书看看就知道了，呵呵，恩...就说这么多吧，你一定要找个专业的老师教你，学这乐器我觉的启蒙老师很重要，刚开使练会很枯燥，一定要坚持下去，呵呵，祝你成功。 加油!找老师教! 小号制作形式有两种：一种是立式小号，也就是活塞是上下运动方式。另一种是扁键式小号，也就是活塞是左右运动方式。常用的为立式键子。乐器使用后，首先要清除管体内的水分，可按下活塞键子，使气流畅通后，拔掉调音管，将水分清理干净，主调音管内的水分可由排水孔排出。活塞即键子要经常上些铜管活塞油。小号唇振与号嘴练习.学习小号演奏需要正确科学的练习方法和手段。在日常练习中，要目的明确，计划周详，合理安排，养成良好的练习习惯。唇振和号嘴练习是正确吹奏小号的准备活动。它不但对掌握正确的吹奏方法，减轻号嘴对嘴唇的压力以及减轻吹奏时的紧张状态大有帮助，而且对提高吹奏技巧、发挥音乐表现力也大有帮助。所以，这些练习是吹奏小号乐曲的一项重要内容。小号长音训练与演奏的关系.小号的长音练习是一种既枯燥乏味,而又单调的练习。它有点象武术中的站桩,貌似简单,但却十分重要。很难找出一位在演奏上属上乘的人,在他的练习中没有长音的脚印,或一位在演奏上有一定水平,而没有练习过长音的人,长音是走向成功之路的起点,也是一切演奏的根本。在长音练习中,我们可以有足够的精力来顾及我们的咀形,气息和方法,使之得到最大限度的相对放松与调整。它对声音质量的提高,高音的获得与耐力的增长,口形的调整与正确方法的巩固,呼吸的控制。小号呼吸训练在演奏中的地位与应用.呼吸，是小号演奏技巧中的重要因素之一，呼吸的方法，分为胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹式呼吸方法几种类型，其中，最科学、最合理的当属胸腹式呼吸方法。掌握并运用好呼吸方法，将大大提高小号的演奏水平，也为向小号演奏高级水平的发展打下坚实的基础。 加油！练习
如何吹小号不要告诉我找老师学习，只是学校要吹的迎宾曲之类的，我也不想再发展，只要告诉我什么嘴型，如何发力，舌头放哪就可以了问题补充：最好告诉我如何上高音，发音清楚 【最佳答案】你最起码也要找个老师上课懂的怎么吹了，什么嘴型，气息等就可以了，如果靠别人在文字上表达都能学到的话，你就是天才 荐小号:演奏视频|小号:流行歌曲|小号:多开插件|小号:管理器|小号:指法表【其他答案】想吹好小号,最难是高音,要想高音自如,必须口角有力,要想口角有力需口角肌肉发达,所以锻炼必须从口角肌肉开始.口角肌肉有上下四条左右两条,锻炼这六条肌肉的最好方法就是练习长音,还有中高低音跳音练习和连音快速上下行练习,这些练习也很关键,嘴唇一松一紧,对口角肌肉的锻炼很有好处,练的多了口角才有力,高音的时候嘴角尽量向两边拉,将嘴唇拉薄,口风变小,气流强,而量小,那样才能把高音吹上去,吹好高音的最高境界是强而不燥,弱而不虚.再说气息吧:气息不能吸满,满了过忧而不及,要有余地,保持腹肌弹性,气沉丹田,虽然气只能在肺里,但要感觉下沉,用腹肌力量.气息的运用是关键的,因为乐曲的音色和音量的保持都在气息的运用上,乐曲的强弱力度对比都与气息有关,在乐曲上强弱记号都是感情记号,也就是说运用好了气息,吹奏出的乐曲才能有感染力.练习方法:长音吹奏腹振音练习及与口角力配合练习的中高低音练习.呵呵说的多了,总之一是嘴劲二是气息,这两项练好了,相信你能吹的一手好小号.祝你成功! 这个是没法给你说清楚的，你去音像店买点教学碟看着学吧。 我以前管乐队的，我吹圆号，一样的原理。嘴型就是把嘴巴向两边拉，嘴吹拉扁，然后用嘴发出吐吐的声音，舌头发音时候肯定要往唇中间送，然后用舌尖抵住下面牙齿，也不需要用力，放在那里就行，舌头中间可以翘起来。如果频率快的话，这就是术语说的吐音。这个是基本功。可以拿号嘴先练习，如果号嘴能吹响那么就是成功，号嘴也能根据自己的吐气的发力吹出音阶来，音越低肯定嘴唇越松弛，音越高肯定就是越紧张，吐出的气也越尖锐。
考试与招生资讯网 整理和发布，如转载请注明来源
热门点击排行
本类别推荐文章推荐一个超棒的国外发音网站（Flash+真人发音口型）
　　　　　美式音标在线学习（Flash动画+真人发音口型）
　推荐一个超棒的国外发音网站，它能为你的发音节省不少时间噢！
　　今天整理自己电脑的收藏夹,发现自己几个月收集到的很棒的发音网站.其中我觉得最棒最实用的国外发音网站推荐给大家!!希望能帮到大家!
　　纯正的发音是我的第一关,它培养了我的英语语感,激发我继续努力学习，相信它也是我今后飞速积累英语的资本,最基础的东西重复多少遍都不为过!一开始就做对了，后面的路就比别人走得更快！
　　下面是补充文本：&把音标按元音，辅音划分，按发音方法，发音位置，嗓音进行了分类讲解。
美式英语音标分类说明：
phonetics the sounds of american english
发音: 美国英语语音
consonants&&&
vowels&&&&&&&&&
--------------------------------------------
& 第一 按发音方法分类(辅音)：
&(发音)方式
& 爆破音--是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。
2.fricative
& 摩擦音--由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。
3.affricate
塞擦音--有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。
鼻音--口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。
& 流音--舌端齿龈测流音
,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。
& 滑音--指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。
--------------------------------------------------
& 第二 按发音位置分类(辅音)：
(发音)位置
1.bilabial
& 双唇音--由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。
2.labiodental
& 唇齿音--由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。
3.lingua-dental
& 舌齿音--牙齿咬着舌头发出的音。
& 上腭音--舌头贴着上腭发出的音。
5.lingua-velar
& 软颚音--舌头贴着软颚发出的音。
& 声门(声带)音--自声门发出的音。
--------------------------------------------------------------
& 第三 按嗓音分类(辅音)：
& 浊音--振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。
2.voiceless
& 清音--发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音。
----------------------------------------
& 第四 元音的分类：
1.monophthongs&&
2.front&&&&&&&
3.central&&&&
4.back&&&&&&&
5.diphthongs&&&
双元音, 复合元音
单元音发音的共性： 1. 舌位不移动； 2. 在发音过程中，没有摩擦； 3. 不受发音器官的任何阻碍。
单元音发音的特点： 1. 前元音发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高； 2. 中元音发音时，舌端离开下齿，舌中部抬高； 3.
后元音发音时，舌端离开下齿，舌后部抬高。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。吹小号的时候，首先第一个上唇鼓气的嘴型是绝对不对的，无论你去问那一个国际大师他也不会说对，有人说看见某个大师鼓气的说法，我可以肯定的告诉你人家不是鼓气，是他的上唇肌肉发达有厚度，在吹号上唇发力时的一种样子，..
如何吹奏小号高音？就小号吹奏而言，高音的稳定性和持久性非常关键。要想解决好高音吹奏，取决于三个方面：小号吹奏高音第一个方面：确定正确的号嘴位置小号吹奏高音第二个方面：保持好上下嘴唇的振动关系小号吹奏高音第三..
小号是以其明亮而锐利、极富光辉感的音色受到世界各地人们的青睐。作为铜管族的高音乐器，它既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律，使用弱音器可营造出神秘的色彩。早在公元前15世纪的古埃及人和日尔曼部..
从４个方面来说一下小号的嘴型注意问题：首先，上唇鼓气是绝对不对的，无论你去问那一个国际大师他也不会说对，有人说看见某个大师鼓气的说法，我可以肯定的告诉你人家不是鼓气，是他的上唇肌肉发达有厚度，在吹号上唇发力时..
练习环境要尽可能的舒适。房间应有良好的光线，通风要好，不可以太杂乱；如果墙上都挂满物品的话，就会缺少回音，声音会发死。柔软装饰品，如厚的地毯或窗帘，吸音效果比较明显，也会减少邻居的抱怨。练习要有规律，这一点非常重..
发音是小号演奏中的所有技巧和表演手法的基础知识，发音是每个学习小号演奏的初学者，的必修课程，爱需要小编将介绍正确发音口型，以及调节小号演奏中嘴唇和面部各肌肉组织的关系。小号演奏时，有在很小的振动区域内，使小..
小号教程本期介绍：小号演奏基础知识，小号演奏基础知识内容有小号乐器构造、小号独奏家族成员、以及著名小号协奏曲。小号乐器构造小号俗称小喇叭，铜管乐器家族的一员，常负责旋律部分或高吭节奏的演奏，也是铜管乐器家族中..
美国爵士乐音乐家路易斯·阿姆斯特朗（日－日），阿姆斯特朗早年因小号独奏成名，后来他以独特的沙哑嗓音成为爵士歌手中的佼佼者。被称为“爵士乐之父”；阿姆斯特朗是20世纪最著名的爵士乐音乐家之一，他..
1."练习环境要尽可能的舒适。房间应有良好的光线，通风要好，不可以太杂乱；如果墙上都挂满物品的话，就会缺少回音，声音会发死。柔软装饰品，如厚的地毯或窗帘，吸音效果比较明显，也会减少邻居的抱怨。练习要有规律，这一点非..
很多学生喜欢小号这个乐器，小号被称作乐器中的王子。它演奏起来非常的帅气，很有朝气和活力，还不失温柔。这里我向大家介绍一些“吐音的方法”。吐音就是用舌头把你吹出的气息隔开，产生断音的效果。先说舌头的位置。舌头应该..
共2页/14条
小号专题推荐
小号相关推荐
小号关注排行当前位置：&&&&&&&&&
最新公告：
从发音语音学角度谈英语口语特点及训练方法
21:48:48&&
从发音语音学角度谈英语口语特点及训练方法：在练习时应该多参照口型图，舌位图，用心体会发音时的舌位，勤练勤说，就会逐渐掌握英语的语音，从而提高英语的口语水平。
语言是人类最重要的交际和交流思想的工具，社人类可以引以为骄傲的一种音义结合的符号体系。语音是语言的&物质外壳&，语言传达意义是以语音作为物质形式来实现的。因此，学习任何一种语言，最重要的是掌握正确的语音。本文通过作者观察小孩子学说话的过程以及总结从事多年英语教学的经验，从语音学的角度来考察一下英语口语学习方面的特点与难点。以期能给语言学习者提供一点参考。 语音学按照不同的学科性质和研究范围，分为发音语音学（A rticulatoryPhonetics）、声学语音学（A coustic Phonetics）和听觉语音学（A uditory Phonetics） 三部分。本文是从发音语音学的角度来探讨的。发音语音学是从生理学角度研究语音如何发出的。1888 年，国际语音学协会公布了一套可以用来记录世界上各种语音的国际音标（InternationalPhonetic A lphabet, 简称IPA ）。英国的语言学家丹尼尔&琼斯（D anielJones）于1918 年发表了著作《英语语音学纲要》（A n O utline ofEnglish Phonetics），确定了英国英语的音标体系。①K .K .音标为John S.K enyon 和Thom as A .K nott所编辑的&A PronouncingD ictionary ofA m erican English&中所采用的注音符号，在美国使用较多。②汉语的语音是以一个一个的音节为单位。记录汉语的汉字也是以音节为单位，一个音节写成一个汉字。发音语音学把语音分割成最小单位，叫音素。音素分为元音和辅音两大类。一个汉字音节可以由一至五个音素组成。①而英语的单词可以由多个音节组成。同汉语一样，音节中一般不能没有元音，而可以没有辅音。下表1 列出了国际音标记录的部分汉语拼音字母③和全部K .K .音标②。作为教授语言的教师，当我自己有了孩子后，就有意识地记录了孩子的成长，特别是语言、尤其是口语的习得，取名为&宝宝日记&。语言学家们对语言习得理论有不同的说法。口语是一种产出性技能。说话人在外界声音或其他信息的刺激下，产生一种动机和总的意向，经过内部语言阶段形成深层句法结构，在扩展为以表层结构为基础的外部语言。④行为主义者将外语学习看成是一个机械的习惯形成的过程，以其为基础的听说法和视听法强调机械性的练习;认知主义者强调语言学习是语言规则的内化过程。虽然这两种看法迥异，但他们都极其重视输入（听和读）在口语教学中的重要作用，强调输入是第一性的。⑤ 我个人认为语言的输入对语言的习得是不可缺少的。对婴儿来说，身处于一个语言环境中对于该种语言的学习尤其重要。婴幼儿的习得英语语音同习得汉语语音一样，差不多完全依靠模仿。他们周围的人说什么他们就喜欢重复说。每次带孩子到外面玩，当他注意到什么新鲜事物，我都尽可能地告诉他英文名字，诸如蓝天白云、飞行中的小鸟、花草树木、来往的车辆，甚至包括掠过脸颊的轻风、地上爬行的小虫。日常用品以及日常礼貌用语。孩子说话比较晚，到了十六个月才会准确地有意识地喊妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，还有蛋蛋、包包。孩子为了和别人交流，往往会利用已知的词语应用&过度概括（overgeneralization）&⑥的方法来表达自己。把与妈妈爸爸有关的东西叫妈妈爸爸。比如，孩子会一边手拍着放在床上的妈妈的衣服喊妈妈，拍着爸爸的包就喊爸爸。因为喜欢热水瓶，爸爸是第一个把热水瓶拿给他玩的人，之后每当他想要热水瓶就喊&阿爸&。热水瓶的这个&别称&一直延用了几个月。因孩子特别喜欢汽车，当坐过爸爸开的车之后，无论是谁的车，他都喊&爸爸&，以致于多次让不知缘由的司机感到尴尬。对于英文单词他比较感兴趣。无论是单元音还是双元音，最初只要是单音节的他学的比较快。每次看到汽车我都对他说英文car，过了一段时间，他看到车会自动地喊&car&。随后，对不同的车学会了不同的名词，bus（公共汽车）、truck（卡车）。孩子也特别喜欢小动物，如天天可以看到的dog （狗）、cat（猫）、bird (小鸟)、tree（树）、fish（鱼）。对于双元音，孩子掌握的也不费力。我常常摸着鼻子说nose，摸摸头发说hair，指着眼睛说eye，他都能比较准确地说出来。后来，双音节的词，如m ixer（搅拌车），pigeon（鸽子），甚至连偶尔一见的donkey（毛驴）也记住了。大工校园里有毛主席的雕像，他会说chairm an 毛。对于他常吃的水果，他会说apple（苹果）。对于三个音节或三个音节以上的词有些他记得快有些就是跟不下来。由于我身体不好，孩子白天晚上都在奶奶家。每天晚上我回自己家时都对孩子说Bye-bye (再见)，See you tomorrow（明天见）。有一天，那时孩子已经满二十二个月了，我说Bye-bye，孩子突然自己说出了See you。但是他不会说tom orrow（明天）。可是有些同样是三个音节的词他早就会说，如banana （香蕉）、bicycle（自行车）、m otorcycle（摩托车）。在夏季里，他很喜欢常吃的waterm elon（西瓜），甚至在刚刚会说的时候，没看到西瓜他也会对我仿佛唱歌似的快乐地说waterm elon。 对于辅音，大多数说起来比较容易。只有极个别的辅音比较难，尤其是以辅音结尾的词。每当他吃零食，我都会故意从他要一点，他给我后我说thank you（谢谢），他也说，但/&/的音不准。每天走过肯德基店，他都跟着说K FC，但F 的发音像/ep/，相应的浊辅音如five（五）中的末尾音/v/发不好。其它的辅音结尾的词都能说出来。可是当说一句话的时候不少辅音他都给略掉了。他不会说长句子，只会唱一些儿歌。比如，H appy birthday to you （生日快乐），Londonbridge isfalling down（伦敦桥）等歌儿，其中的词尾多数是元音或鼻辅音，这样的歌他唱得很清楚。可是Twinkle，twinkle little star（一闪一闪小星星）中的歌词&how I wonder whatyou are, up the world sohigh, like a diam ond in the sky&，其中的斜体词分别说成了/w?/、/w!/、/da□m &n/。同样在Little tigers（两只老虎）中&run so fast&的fast说成了/f?/。 另外在这些年的教学生涯中，遇到过来自全国各地的学生。尽管汉语有统一的书面语，也有以北京音系标准音的口头使用的普通话。但是，口语方面人们在多数情况下仍然使用着北方话和湘、赣、客家、粤、闽、吴等七大方言。人们所说的普通话也带着各种各样的方言色彩。我的学生们汉语水平参差不齐，其口音也不尽相同。虽然受不同方言影响的英语学习者在学习过程中遇到的困难各不相同，但总体上可以归纳为几个特点。首先在单个单词发音方面。第一，来自众多的汉语方言（除了东北、山东、河南、河北、广州等少数方言）地区的学生对英语的鼻辅音/n/和/!/感到难以掌握。在发音和听辨上容易搞混。第二，很多来自长江流域的学生，难以区分鼻辅音/n 和舌边音/l/。第三，如前面表1 所列的，英语中有些辅音在普通话里没有相应的音对大部分学生来说都比较难。如摩擦浊辅音/e/、/□/、/v/和摩擦清辅音/&/。学习者往往把齿间音/e/发成齿龈音/d/，把上腭音/□/发成/r/，把唇齿音/v/发成半元音/w/或元音/u/，把齿间音/&/发成齿背音/s/。其次，在整个句子读音方面不顺畅。如果在说的时候不能停顿的相邻单词无法连读，即前一单词是以辅音结尾，而后一个单词是以辅音开头，这样的句子对学习者来说读起来很拗口。就如同小孩子学唱儿歌一样，要么把一些词尾辅音给略掉了，要么就是读得磕磕绊绊、缺乏韵律感、很不流畅。 综上所述，大部分英语学习者掌握元音的困难不太大，只是对个别的辅音感到困难。所以在学习过程中应注意加强训练这些难发的语音。有些辅音如/v/比较容易纠正，只要注意发音方式就可以，即上齿露出咬住下嘴唇，让气流快速通过。而齿间音/&/、/e/的发音部位是上下齿稍稍分开，只露出部分上吃，舌头处于上下门齿间，让气流通过。这类音方对幼儿比较难，因为年龄小不知道发音器官结构。由于汉语没有这样的音，学习者发音时因不习惯总爱忘记，好像舌头不听使唤。其它的音如/n/、/l/、/□/比较难。发/l/音时，上下齿稍稍分开，下齿露出，舌尖碰到上齿。发/n/音时，嘴微张，上下齿稍稍分开，可见部分下齿，舌尖接触上腭。发/□/音时，嘴张开，嘴唇向外撅起，露出的上下齿要咬紧，舌尖接触口腔上腭。发这些音时，即使知道其发音方式，要读准也不容易。所以在练习时应该多参照口型图，舌位图，用心体会发音时的舌位，勤练勤说，就会逐渐掌握英语的语音，从而提高英语的口语水平。
[&发布：能飞英语网&&&&编辑：能飞英语网&]
能飞英语网欢迎您评论，文明上网，理性发言
能飞视听学习软件
能飞背单词
英语学习方法
英语推荐文章
英语学习工具
版权所有 & . All Rights Reserved.