正文 第二百二十章 三朝礼后远客来_穿越晨光里 - 四五中文
正文 第二百二十章 三朝礼后远客来
作者：梦夫人分类： 更新时间： 16:39
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&&&&众人一大早带着猪腰肚蹄脚鸡等物坐着车子去了柳林集，沈家早早的就派了沈於在庄外迎接，一来显了沈家的热烈，二来也是给邹家人一个体面。&&&&到了沈家之后便急勿勿地往美娘的房间走去，这时小家伙正在睡觉，嘴巴还不停的动着，小鼻子轻轻噏动。邹晨仔细看了一下，除了下巴肖似沈芳，眉毛鼻子简直就是和美娘一个模子印出来似的，怪不得别人都说儿肖母女肖父。锦被下面露出一只粉嫩嫩的小手，指甲盖儿像是晶莹的小米粒儿一般，精致的令人心颤。邹晨轻轻伸出去手在小家伙的手指上碰了一下，他好象有所感应似的立刻把手指给紧紧的抓住，邹晨的心瞬间便化成了一滩水。&&&&几个人围着美娘，不停的嘘寒问暖，早就把还在外面等着的邹家男人们忘了个一干二净。邹正达站在外屋里，左等右等就是不见柳氏把小外孙抱出来让他看看，不由得急得团团转，可是又不能掀开帘子进去。只能是在外面使劲的咳嗽，一声接一声的，可是偏偏里面的人正在热闹的讨论着小孩子，把小宝和小家伙放在一起做比较，说的兴高采烈，根本没人听到。&&&&几个人正说的热闹便听到外面传来邹青华的声音，二嫂三嫂都在吗？&&&&柳氏和黄丽娘掀帘一看，不仅邹青华在，就连风五娘也抱着儿子站在外屋中。&&&&我们是来给小家伙过三朝的。风五娘笑着说道。&&&&快进来，快进来！柳氏急忙喊她们进来。俩人进来之后先去洗了手，然后又用艾叶在身上挥舞了几下，去除了秽气才敢走进床边去看小孩子。&&&&风五娘的儿子比乌倩晚生一个月，生孩子之后，邹家也是举家过去给她过了三朝和满月。&&&&三个孩子并排放在一起，两个是三四月大小。一个是刚出生几天，邹晨真是恨不得此时有一个相机，可以把这一个场景给记录下来。&&&&邹正达实在忍不住了，刚才柳氏出来，他还没有来得及说话呢，柳氏就直接转身进去了。他在外屋低声说道：柳梅，你把咱外孙抱出来让我看看，门我都关着呢，不漏风的。&&&&屋子里的人这才恍然大悟，原来还没有抱出去让他们看看呢。柳氏于是小心翼翼的又洗了一遍手。把外孙抱到了外屋，这时邹正达邹正业立刻围了上来，邹正义也站在一旁笑吟吟的观看。大郎二郎三郎四郎六郎和小七七嘴八舌的议论这孩子到底是象谁更多一点。&&&&好了，好了！柳氏象是赶苍蝇似的把这些男人都赶跑，都看过了啊，我抱回去了，这刚生出来第三天。可不能乱摸乱碰。&&&&在一片哀叹声中，柳氏把小家伙抱回了里屋。&&&&过了一会，冯氏和大儿妇脸带笑容，一左一右的扶着一个老妇人，鲁妈妈笑意盈盈的跟在她们身后进了屋子。&&&&这位是王妈妈，今年已经六十有九了。特地来主持三朝礼！冯氏将老妇人请在前面，恭谨的说道。&&&&柳氏和黄丽娘领着家人一起行了礼，那王妈妈见屋子里孩子多。怕吓着他们只是低声说了几句，便让开始举行三朝礼。&&&&所谓三朝礼，便是指孩子出生第三天时去掉新生儿的脐带残余敷上明矾，熏炙婴儿的囟[xin顶。落脐炙囟对于新生儿来说是非常重要的一个步骤，一般都是会选择德高望重的老人家来举行。&&&&王妈妈虽然年纪大。可是眼不花手不抖，她轻轻的把孩子抱起。然后熟练的把脐带剪干净，敷上了明矾粉……&&&&炙完了囟顶门，王妈妈休息了一下，然后重新净了手，熏了身子。这时冯氏递过来一套外面崭新里面半旧的小薄被子，王妈妈接过后在脸上蹭了蹭，低声道：套的不错，是旧衣改的吧？&&&&冯氏也压低声音道：穿了几年的旧衣又使劲揉搓了之后没敢浆洗，特意套的小被子。王妈妈点点头说了声好，将小家伙放在了被子上面，然后拿了一根绳子仔仔细细的给捆了起来。&&&&孩子捆好了之后，柳氏从大儿妇手中接过了一副弓，交到了王妈妈手中，王妈妈站起身左右看了一眼，将弓悬在了门的左侧。&&&&放完了弓之后，沈芳在外面举着一张大弓，做虚射箭状，往东南西北四个角各射了一箭。沈嘉生又领着两个儿子站在院中，焚香祷告，感谢上苍赐麟儿于沈家，乞求孩子平平安安能够长命百岁。&&&&祷告完之后，沈嘉生将给小孙子起的几十个名写在一张纸上，然后将纸放在供案之上，拿出六枚铜钱便开始卜起来。&&&&平！沈嘉生面上露出喜色，体卦离火，用卦兑金，体卦克用卦，吉带凶。……得此爻者，会得知己，营谋遂意。若为官则遇明主，升迁有望。&&&&他转过身对着窗户说道：名为涛！屋里冯氏听到他的话欢欢喜喜的答应了，一时之间屋里响起涛儿涛儿的呼喊声。&&&&由于三朝礼全部是自家亲戚，所以不过是吃了一顿饭之后便离开了，等到二腊三腊之时，邹家人还会再过来两趟，再送两次猪腰肚蹄脚鸡子等物。然后等到满月之时会举办盛大的洗儿会，到时会遍请四邻和亲友，娘家人也会请着自家的亲友一起前去。&&&&柳氏从沈家回来之后，便神神叨叨的天天念叨小外孙。邹正达笑话她，说你天天抱着孙子却想着小外孙，将来你孙子可和你不亲啊！柳氏啐了他几回，可是从此之后却不再念叨小外孙了。&&&&这一日，邹晨带着杜昭和石竹石燕去下口视察店铺的经营情况，回来之后金兰便神神秘秘的和她说，家里有客人来了。&&&&谁来了？邹晨一边脱掉出门的衣裳，一边问道。这古代的衣裳一天要换几身，出门要一身，会客要一身，家常要一身。吃饭的时候也要一身，每天倒是有大半都浪费在换衣裳上面了。&&&&是二嫂的娘家妹子来了！石燕，帮小女郎拿一件会客的衣裳！金兰吩咐道，石燕低头答应了一声转身拿来了一套会客的常服。&&&&石燕和金兰先帮着邹晨穿了一件绛红色抹胸，外面一件上粉下白的金丝小碎花对襟齐腰襦裙，腰间配了一条五指宽的同色革带，一条绛红色宫绦在腰侧垂下，上有羊脂玉佩一枚，襦裙下摆处一圈粉色花朵与上身遥相呼应。石竹帮邹晨随意又挽了一个双平髻，上面饰了两朵粉色小花。&&&&不年不节的。二嫂的娘家妹子怎么来了？邹晨看着镜中的自己，满意的点点头。&&&&金兰挽起邹晨的手往屋外走去，笑道：还不是和离了之后在娘家不受待见。跑咱们家来打秋风了！&&&&邹晨听了这话失笑，伸手在金兰额头上点了一下。嗔道：你呀，这张嘴就是不饶人。可不能让二嫂听到！&&&&二嫂听到又怎么了？二嫂也不见得多喜欢她。哼……金兰偏了偏头。&&&&到底是谁啊，看你提起来一脸的不满意！俩人出了院子，款款往东院而去。&&&&此正是盛夏时节。满院皆翠，柔嫩的柳丝低垂在道路的两旁。俩人一路缓缓而行，石竹石燕静悄悄的跟在她们身后没有发出一点响声。&&&&乌翠呗！金兰又哼了一声，她来了就哭诉在婆家夫君待她不好，回到娘家之后家里的哥嫂又待她不亲，说想住在二嫂这里几日散散心。二婶和干娘就碍着二嫂的面子不好拒绝。然后我就说了一句。我说二嫂那院子里岂可住其他的女子，不知道的还以为二嫂给我二哥纳的妾呢。……金兰说着说着吐了下舌头。&&&&邹晨失笑，你就当着乌翠的面这样说了？你呀你。你可让人怎么下台啊？&&&&金兰伸手往几条垂柳上狠狠的打了一下，看着垂柳远远的荡开，忿忿地说道：人家才没生气呢！人家立刻来一句，要不然我住小晨的院子里好了。瞧瞧说的多亲切，她算哪门子葱？&&&&你这是怎么了？邹晨歪着头仔细的看着金兰。我往常从来没有见你这么厌恶一个人，怎么她一来你就成这样了？&&&&小女郎！金兰摇着邹晨的胳膊。郁闷的说道，说来也奇怪，我一看到她就觉得浑身的不舒服，老想打她一顿。再然后我听到她求着二婶和干娘要住在你的院子，我就气不打一处来。&&&&邹晨是一个极爱清净的人，这个院子里说是住着杜昭、石竹、石燕、金兰、小七，可是实际上除了金兰和小七住在三层小楼里，杜昭一般到晚上是回到刘成那里过夜的。金兰住在三楼，邹晨和小七住了二楼，剩下的那一间是美娘的屋子，到现在依旧保持着美娘出嫁前的摆设。石竹石燕是住在小楼外面的西侧楼里，浆洗的婆子住在她们旁边，杜昭的房间在她们楼上，另一间房一直空着没有人住。而东侧楼则是一直空着，邹晨的书太多，小书房里摆不下，便把书全部放在了东侧楼里。&&&&金兰无事的话也不会往二楼和东侧楼去，就是怕打扰了邹晨的清静，所以她一听乌翠要求住进邹晨的自在居便觉得浑身上下都往外冒火气。&&&&我的脾气二婶和阿娘是知道的，断不会让她进来。你呀！以后可得收敛收敛你的脾气，……邹晨劝慰道。&&&&金兰和小七是彻底的从那场劫持的阴影中走了出来，小七倒是没有什么变化，毕竟被劫持时年纪太小，只是留下了一个怕黑的毛病。金兰却是性情大变，以往懦弱无主见，现在却是尖酸刻薄，身上披了一层厚厚的保护衣。&&&&邹晨想到这里，轻叹了一下，心里不由得埋怨金小乙浑家，平时无事时老是和金兰讲什么以后你嫁不出去了，只能老死家中，害得金兰变成了这个样子。&&&&俩人一路走到东院，离老远便听到院子里传来了一阵欢笑声。&&&&服侍黄丽娘的牛妈妈坐在走廊栏杆上正在绣花，看到她们来了，连忙站起身，小女郎，金兰。&&&&二婶和阿娘都在里面？邹晨行了个半礼之后问道。牛妈妈回了话，然后掀起了茜纱卷帘向里禀告说是小女郎来了。&&&&邹晨和金兰走进屋子，只见得一个身穿湖兰色褙子的年轻妇人转过头，脸上露出一脸讨好的笑意来。&&&&ps:&&&&宋吴自牧《梦粱录.育子》：三朝与儿落脐炙囟，七日名‘一腊’，十四日谓之‘二腊’，二十一日名曰‘三腊’。&&&&《东京梦华录》育子中：三日落脐灸囟。七日谓之一腊。至满月则生色及绷绣钱，贵富家金银犀玉为之，并果子，大展洗儿会。亲宾盛集，煎香汤于盆中，下果子彩钱葱蒜等，用数丈彩绕之，名曰围盆。以钗子搅水，谓之搅盆。……&&&&围盆和搅盆，是满月礼。&&&&提供无弹窗全文字在线阅读，更新速度更快文章质量更好，如果您觉得不错就多多分享本站!谢谢各位读者的支持!&&&&高速 穿越晨光里最新章节，本章节是第二百二十章 三朝礼后远客来地址为如果你觉的本章节还不错的话请不要忘记向您qq群和微博里的朋友推荐哦！
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早上出发的时候看见黄牛(石头),夜晚住宿时还是看到黄牛.三天三夜,还能看到它.形容岩石很高,江流湍急,迂回曲折 .[三朝名臣言行录]司马光好学《三朝名臣言行录》司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，_试卷分析-牛bb文章网
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[三朝名臣言行录]司马光好学《三朝名臣言行录》司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，
作者：www.niubb.net&&时间： 08:08:10
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司马光好学《三朝名臣言行录》 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”1、解释下列句子中加横线的词。 ①患记问不若人（）②迨能倍诵乃止（）2、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是什么？ 3、请用简洁的语言概括这则短文的主要内容，并谈一谈你的体会。 答： 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：吉林省模拟题1、①担心。 ②背。2、韦编三绝。3、这个故事告诉我们，学习的态度要勤奋，读书的方法要背诵。（答案意思对即可）考点：考点名称：文言文阅读文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。文言文文体分类：中国历代学者对于文体都有不同的分类法。魏晋南北朝：魏晋南北朝，是文体分类研究的开始，相关著作有曹丕的《典论?论文》、李充的《翰林论》、挚虞的《流别志论》、刘勰的《文心雕龙》、昭明太子主导的《昭明文选》等。其中《典论?论文》将文体分为4类：奏议书论铭诔诗赋而《昭明文选》是一本分类很繁杂的选集，将所选的文章分成37类之多。明朝：明朝的吴讷著《文章辨体》、徐师曾著《文体明辨》，清朝姚鼐编《古文辞类纂》，都是讨论文体的重要著作。其中《古文辞类纂》将文体分为13类：论辨序跋奏议书说赠序诏令传状碑志杂记箴铭颂赞辞赋哀祭现代：由郭锡良等人编著的《古代汉语》修订本中分析，文体分类有三种标准：依语言形式分、依内容分、依应用范围分。依语言形式，《古代汉语》先将古代文体分为3大类：散文韵文：包括诗词歌赋、铭箴颂赞骈文：讲究平仄对仗却不押韵，不能归于散文也不能归于韵文，自成一类在此分类之下，古典散文又可以分为4类：史传文说理文杂记文应用文文言文阅读考察类型及应对策略:初中语文中考中文言文阅读是必考内容，通常考察以下几方面： 1、能正确地理解文言词语（文言实词、文言虚词、通假字等）的含义。 2、能正确地将文言语句译成现代汉语。 3、能理解并归纳文章的主要内容。 4、能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课外文言文阅读问题设计有三种类型:即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：1、词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。①在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。②是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。③是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 课外文言文的阅读理解题目四步骤：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。第四步：“对症下药”解答问题。文言文与现代文比较:比较文言文现代文（白话文）长短言简意赅较长篇出处用法书面语为主“我手写我口”为主，亦经修饰语感古雅精炼通俗易明文法词组词序弹性较大词序明确用词1单字已有独立意思两字词为主用词2一字多用异字异用用词3之的句末助语词已、矣、乎、也...了、吧、啊、吗...标点标点少而简逗句为主标点繁多例《桃花源记》《醉翁亭记》《庖丁解牛》《出师表》《六国论》鲁迅《呐喊》自序 朱自清《绿》冰心《纸船》舒乙《香港最贵的一棵树》流传限于曾学习文言的人，须有一定传统文学修养一般小学生也看得懂，广传于华文世界习法背诵为主，辅以字词拆解字词析解为主，辅以文法分析考点名称：成语成语：是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大多出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。成语具有以下的基本特征：1、结构固定性成语的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能随意更变或增减语素。例如“唇亡齿寒”，不能改为“唇亡牙冷”、“唇亡牙寒”、“唇无牙冷”；“胸无点墨”，也不能增加成“胸中无有一点墨”。此外成语里的语序也有固定性，不能随意更改。例如“来龙去脉”不能改为“去脉来龙”；“汗马功劳”不能改为为“功劳汗马”。2、意义整体性成语在意义上具有整体性。“它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义。”例如“狐假虎威”，表面意义是“狐狸假借老虎的威势”，实际含义是“倚仗别人的权势去欺压人”；“兔死狗烹”，表面意义是“兔子死了，猎狗就被人烹食”，实际含义是“给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉”；“废寝忘食”，表面意义是“不顾睡觉，忘记吃饭”，实际含义是“极为专心努力”等等。3、语法功能的多样性从汉语语法的角度来看，汉语成语在句子里相当于一个短语,因为短语在一个句子中能充当不同的成分，所以成语的语法功能也具有多样性。汉语成语形式多样，如上文所说的有四字成语、五字成语、六字成语、七字成语、八字成语等等，其中四字成语是汉语成语的主要形式。所以这里对成语语法功能的分析，主要集中在四字成语充当句法成分的分析。易混易错成语:使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号内的字是别字，括号后的字是正字。A1、v暗w黯然失色黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。2、按v步w部就班部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其分类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。3、v安w按兵不动指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。B4、暴v珍w殄天物任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。5、别出v新w心裁心裁，心中的设计筹划。6、v毕w筚路蓝缕筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。7、变本加v利w厉厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。8、病入膏v盲w肓病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。9、不可v明w名状名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。10、不v加w假思索假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。11、不v茅w毛之地“不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。12、不v径w胫而走胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。13、不落v巢w窠臼窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。C14、v苍w沧海桑田沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。15、重蹈v复w覆辙不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。16、出奇v致w制胜制，取得。“制胜”，取胜。17、v穿w川流不息行人、车马等像流水一样连续不断。川，河流。F18、发v奋w愤图强下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。19、飞扬v拔w跋扈意气举动超越常轨，不受约束。跋扈，蛮横20、分道扬v镖w镳镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。21、纷至v踏w沓来连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。G22、甘之如v怡w饴感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴，饴糖。23、各行其v事w是是，正确的。“其是”，自以为正确的。所以，这句成语含有贬义。24、攻城v掠w略地掠、略二字都有“夺取”义，但夺取的对象不同：掠，夺取人、财、地；略，夺取土地。25、v固w故步自封故步，取自“邯郸学步”的故事，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状，盲目自得。26、骨v梗w鲠在喉鲠，鱼刺。“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里不吐不快。27、v鼓w蛊惑人心迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。28、鬼v域w蜮伎俩蜮，传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。H29、汗流v夹w浃背浃，音jiā，义为“透彻”。“浃背”，湿透脊背。30、好高v鹜w骛远骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。31、和v霭w蔼可亲态度温和，容易接近。蔼，和气、态度好。32、怙恶不v俊w悛坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。33、v煌煌w皇皇巨著皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。J34、既往不v究w咎咎，本义为“过失、罪过”，引申为“责备”。“不咎” 即不责备。35、v及及w岌岌可危岌岌，形容十分危险，快要倾覆。36、竭泽而v鱼w渔渔，捕鱼。“竭泽而渔”直译为“排尽湖水捕鱼”， 比喻一味索取而不留余地。37、v禁w噤若寒蝉噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。38、金v璧w碧辉煌“金”和“碧”，是国画的两种颜料：金黄色的泥金和翠绿色的石绿。用它们画出来的画，鲜亮耀眼。“金碧辉煌”通常用于形容建筑物装饰华丽。39、精兵v减w简政 “精简”不是“减少”，而是去掉不必要的，留下必要的，从而使机构精干，人员素质更高。“精简”的真谛在于精干。K40、苦心孤v旨w诣费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。诣，到。41、烩v灸w脍炙人口脍，切得很薄的肉片；炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。L42、老奸巨v滑w猾 形容十分奸诈狡猾。猾，狡猾43、v厉w励精图治 振作精神，想办法把国家治理好。励，振奋。44、礼v上w尚往来尚，崇尚，讲究。“礼尚往来”，指礼节上注重有来有往。45、v廖廖w寥寥无几形容非常少。寥寥，稀少。46、鳞次v节w栉比 像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉，梳篦。47、伶牙v利w俐齿伶俐，聪明灵活。“伶牙俐齿”，形容口齿伶俐，能说会道。48、流言v非w蜚语蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。49、v留w流芳百世美名流传百世。流芳，流传美名。M50、毛骨v耸w悚然 悚，恐惧。悚然，恐惧的样子。成语褒贬辨别：常见问题：①正确理解与运用常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④纠正广告中基于技巧误用、错用的成语；⑤判断成语使用的正误，在运用上要注意成语的感情色彩、语体色彩，不能任意拆散变动，还要规范成语的写法，不能写错字。但是有些词语的感情色彩是非常丰富而细微的，只有仔细推敲、体味、比较，才能区别出词语的褒贬色彩。辨别技巧：一、找反义词词语的褒贬色彩在反义词中表现得最明显，因此通过找反义词的方法来辨别是一个好方法。例如：聪明――愚蠢 勤奋――懒惰 勇敢――怯懦善良――凶恶 美好一一丑恶 纯洁――肮脏高尚――卑鄙 谦逊――傲慢通过两相比较，我们不难发现哪个是褒义词，哪个是贬义词。二、看同义词同义词中有些也带褒义或贬义。例如 “深思熟虑”和“蓄谋已久”都表示经过长久深入的思考谋划，是同义词，但“深思熟虑”用于思考谋划做好事，是个褒义词；而“蓄谋已久”意在思考谋划做不好的事，是个贬义词。又如：揭发――告密 赞扬――吹捧 果断――武断牺牲――完蛋 团结――勾结 鼓励――怂恿义正词严――强词夺理 神机妙算――诡计多端它们的意思是一样的，但前者是褒义词，后者是贬义词。三、造句辨析因为褒义词常用于赞扬好人，贬义词常用于形容坏人，所以我们可以通过造句的方式，结合具体的语言环境来判断运用是否得当。一般需要造两个句子，一个用于形容好的方面，一个用于形容坏的方面。例1：守株待兔好的方面：1、警察叔叔蹲伏了三天两夜，守株待兔，终于将3名窃贼抓获。坏的方面：2、有的人整天只想着守株待兔，而不去努力进取，是永远不会有所作为的。“守株待兔”用在敬业、正义的警察身上，显然是不恰当的。它只能用来形容坏的方面，表示批评、贬斥，是个贬义词。例2：载歌载舞好的方面：郑成功收复了台湾，人们载歌载舞，欢庆胜利。（《郑成功》）坏的方面：敌人侥幸打退了我军，他们载歌载舞，开心不已。在这里，“载歌载舞”形容人们打了胜仗后又唱歌又跳舞的情景是很恰当的，但用来形容敌人，显然不够恰当。所以“载歌载舞”是褒义词。成语之最：最荒凉的地方－－不毛之地最遥远的地方－－天涯海角最大的手－一一手遮天最高的人－－顶天立地最吝啬的人－一一毛不拔最长的一天－－度日如年一日三秋最昂贵的文章－一一字千金最快的流速－－一泻千里最赚钱的生意－－一本万利最洁净的东西－－一尘不染最有胆量的人－－胆大包天最惨重的失败－－一败涂地最有效的劳动－－事半功倍最珍贵的承诺－－一诺千金最大的网－－天罗地网最大的功绩－－丰功伟绩最快的时间-－－一日三秋最全面的手术-脱胎换骨最绵长的口水-垂涎三尺最细心的-一心一意、无微不至最高的瀑布――一落千丈最错的追求――南辕北辙最危急的时刻――千钧一发最大的本领――开天辟地最好的文章――文不加点最大的被子――铺天盖地最大的空间――无边无际最大的影集――包罗万象最大的幸运――九死一生最绝望的前途――山穷水尽最远的分离――天壤之别最繁忙的航空港――日理万机最彻底的美容术――面目全非、改头换面最好的司机――驾轻就熟最好的药方――灵丹妙药最好的医生――手到病除 、起死回生最好的箭术――一箭双雕、百发百中、百步穿杨最大的地方――无边无际最便宜的东西――一文不值最多的资源――取之不尽最完美的东西――十全十美最重的疾病――不可救药、病入膏肓最宝贵的礼物――无价之宝最艰难的争辩――理屈词穷最绝望的前途――山穷水尽最长的寿命――万寿无疆最有分量的话――一言九鼎、一诺千金最失望的心情――万念俱灰、心灰意冷最孤独的人――形单影只、孑然一身、茕茕孓立、形影相吊、众叛亲离、孤家寡人最荒凉的地方――荒无人烟最悬殊的区别――天壤之别最反常的气候――晴天霹雳最昂贵的稿费――一字千金最高的巨人――顶天立地最长的腿――一步登天、一日千里最无作为的人－一事无成最大的嘴――口若悬河15分钟=1000元――一刻千金最深的呼吸――气吞山河考点名称：文言实词文言实词：和现代文里的实词是一样的，指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。文言实词特点:学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义;二是词义的古今变化;三是词性的活用，四是通假字。虚词与实词:虚词是没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。反之则为实词，也就是考试时经常考到的那些，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。推敲实词含义方法:1.文本迁移法这一方法需要学习好所学的文言文，能在适合的时候迁移2.事理检验法通过常识或所学知识推断词语在文中的含义，若不能切合常理和事理，就要考虑是否有通假现象。3.语境推断法看实词在文言文中是否符合上下文，切合语境，常见的。是实词的褒贬异议。4.语法推断法借助语法知识分析特殊实词的含义。5.互文见义法同义对应和反义对应结构句式相同，可利用上下文的对照来推断6.成语推断法我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义，看迁入是否顺畅。文言实词释义九法：解答文言文试题的关键在于牢固掌握文言基础知识，并在此基础上培养分析判断的综合能力。在平时的学习中，我们要注重实词、虚词学习，逐个落实词义、用法，进而把握文言句式的特点。下面介绍几种文言实词词义的推断方法:1. 从字形推词义。在汉字中，形声字占大多数。形声字分声符和意符两部分，其中的意符为我们推断字义提供了条件。例如：“樯橹灰飞烟灭”，其中的“橹”我们知道是木制的“船具”，而对“樯”就不甚理解，但我们知道“樯”从“木”，同“橹”字联合成词，都属船具，便可推知“樯橹”有“船”的意思，使用了借代的修辞格。2. 从通假字推字义。文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍，但我们只要根据通假字规律，就可以推出本字的含义来。例如:“兵不顿而利可全”，把“顿”理解为“劳顿”，就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”，意思显然不通，这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。这时，如果我们根据同音形似通假的规律，联想到表示“不锋利”意思的“钝”字，就可以将全句译为“（未经战斗）武器还很锋利而胜利可以完全取得了”，句意就通畅明白了。3. 根据词语结构推词义。汉语的构词规律是有法可循的，循其构词法就可以推断词义了。例如:“民殷富而不知存恤”中“存恤”，这是一个并列关系的词组。我们只要知道“恤”有“怜悯”之意，那么，“存”与之同义并列，就具有与“恤”有联系的“安抚”之意了。又如“存亡之理”中的“存亡”是反义并列，“存”就有“生存”的意思。4. 按互文推词义。互文这种组合格式是古汉语中常见的现象。例如:“殚其地之出，竭其庐之入”，这里的“殚”和“竭”是互文。如果知道“竭”的意思是“尽”，就可以推知“殚”的意思也是尽了。5. 凭对文推词义。在句中，如果表达的意思互为相反，其所用词语的一方对另一方就构成了反义。例如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”我们知道“终日”与“须臾”。是反义对文，这样就可以由“终日”是“整天、时间长”的意思推知“须臾”的意思是“时间短”了。6. 凭上下文推词义。这种方法就是结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义。例如:缪贤对赵王称赞蔺相如时说“臣窃以为其人勇士”中的“勇士”，如果解释为“勇敢”或“勇气”显然不妥，但如果联系到后面词语“有智谋”和他在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现来推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有胆识的人”。7. 随文引申推词义。词有本义和引申义。如果我们按词的本义解释不通时，就可以从词的引申义去考虑。例如:“朝服衣冠，窥镜”中的“窥”的本义是从小孔或隙缝向里看，按这一本义显然解释不通，我们可以顺其本义联想而推断出是“照”的意思。8. 填补省略成分推词义。在文言文中，有些句子的成分被省略，这无疑增加了理解句意的难度。例如:“虽乘奔御风不以疾也”中的“奔”字意义难以落实，若在“奔”字后面补上一个“马”字，则“奔”字意义就可落实为“奔跑的马”，这样整个句子就文通字顺了。9. 用析句法推词义。在文言文翻译和理解中，可以利用对句法的分析来确定词类，再据词类去推求词义。这种方法，对解释跨几个类别的多义词、活用词、通假字、虚词的作用较大。例如：“信”字在“烟涛微茫信难求”一句中，从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边，可以推断其词性为副词，这样就可以解释为“确实”的意思了。上面谈的几种释义方法，在解题中可以根据题干和题肢的具体要求采用某一种，也可以综合运用，从不同的几个侧面加以反复推断，以提高解题的准确率。实词和虚词:从功能上看:实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。从意义上看:实词表示事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词有的只起语法作用，本身没什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吧”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。除此以外，实词和虚词还有以下一些区别：（1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。（2）绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。（3）实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指是的难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。 欢迎您转载分享：
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