& 一棵丝瓜苗能结几条丝瓜,难道现在就要拔掉?
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一棵丝瓜苗能结几条丝瓜,难道现在就要拔掉?
我的结了7/8条后,虽然也有不少小瓜出来,但都是几天就没啦,是不是就该拔掉啦第一次种,一头雾水种过的讲讲吧
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&&&&指导下
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我种植了三棵，蔓延了整个阳台，可是光长腾，一个丝瓜都没有，准备不给它们浇水呃
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丝瓜那么能长,种三棵?阳台最多能种一棵吧,如果是密不透风可能也不行吧[虫虫麻麻]( 10:07:34)我种植了三棵，蔓延了整个阳台，可是光长腾，一个丝瓜都没有，准备不给它们浇水呃
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丝瓜是一批批结的，种的地盘大，一次可挂10条左右，可以结好几批。如果后期长势不佳，见到小瓜，留2-3个瓜掐尖促进瓜长大。如果要拔丝瓜，记得收集丝瓜水哈。离根50CM左右剪断，接地的一端插入干净的水瓶，可收2天的丝瓜水。
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太厉害啦谢谢,谢谢@你绝对是正确的又知道了个丝瓜水[否定自己]( 11:15:36)丝瓜是一批批结的，种的地盘大，一次可挂10条左右，可以结好几批。如果后期长势不佳，见到小瓜，留2-3个瓜掐尖促进瓜长大。如果要拔丝瓜，记得收集丝瓜水哈。离根50CM左右剪断，接地的一端插入干净的水瓶，可收2天的丝瓜水。
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丝瓜水有什么用啊！
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丝瓜水有什么作用？谢谢[否定自己]( 11:15:36)丝瓜是一批批结的，种的地盘大，一次可挂10条左右，可以结好几批。如果后期长势不佳，见到小瓜，留2-3个瓜掐尖促进瓜长大。如果要拔丝瓜，记得收集丝瓜水哈。离根50CM左右剪断，接地的一端插入干净的水瓶，可收2天的丝瓜水。
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问度娘啦,美容[柯南小子]( 12:13:14)丝瓜水有什么用啊！
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难道我们是在同一家买的种子？——我家的丝瓜也是光长藤不长瓜，而且今天还发现上面有虫子，想抓还够不着，担心它们会越长越多&啊[虫虫麻麻]( 10:07:34)我种植了三棵，蔓延了整个阳台，可是光长腾，一个丝瓜都没有，准备不给它们浇水呃
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我今年种的丝瓜也是只开花不结果，愁啊！小小的花蒂一长出来就黄掉了。准备再加点大肥。
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[快乐的菠菜]( 12:40:03)丝瓜水
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我这里发帖免费送丝瓜种,你们不要,还去买[lilyplm]( 14:26:20)难道我们是在同一家买的种子？——我家的丝瓜也是光长藤不长瓜，而且今天还发现上面有虫子，想抓还够不着，担心它们会越长越多&啊[虫虫麻麻](&10:07:34)我种植了三棵，蔓延了整个阳台，可是光长腾，一个丝瓜都没有，准备不给它们浇水呃
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快来我这里,送一棵苗给你算啦,还有2棵,我的果子结的多的很,就是肥跟不上[第一剑客]( 14:46:39)我今年种的丝瓜也是只开花不结果，愁啊！小小的花蒂一长出来就黄掉了。准备再加点大肥。
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[MLYC]( 14:47:19)
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不是特意去买的，是3月份春播的时候在淘宝上买的种子，十八块钱&十个品种，都是给定的，初始种菜我也不懂得选择[绿叶葱葱]( 14:52:37)我这里发帖免费送丝瓜种,你们不要,还去买[lilyplm](&14:26:20)难道我们是在同一家买的种子？——我家的丝瓜也是光长藤不长瓜，而且今天还发现上面有虫子，想抓还够不着，担心它们会越长越多&啊[虫虫麻麻](&10:07:34)我种植了三棵，蔓延了整个阳台，可是光长腾，一个丝瓜都没有，准备不给它们浇水呃
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噢,结丝瓜了吗?没结的话来我这里拿一棵,还有2棵[lilyplm]( 12:30:19)不是特意去买的，是3月份春播的时候在淘宝上买的种子，十八块钱&十个品种，都是给定的，初始种菜我也不懂得选择[绿叶葱葱](&14:52:37)我这里发帖免费送丝瓜种,你们不要,还去买[lilyplm](&14:26:20)难道我们是在同一家买的种子？——我家的丝瓜也是光长藤不长瓜，而且今天还发现上面有虫子，想抓还够不着，担心它们会越长越多&啊[虫虫麻麻](&10:07:34)我种植了三棵，蔓延了整个阳台，可是光长腾，一个丝瓜都没有，准备不给它们浇水呃
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我家的丝瓜就长一个，给我拨掉啦，
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,你有点太性急啦[y美丽心情y]( 13:41:52)我家的丝瓜就长一个，给我拨掉啦，
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为什么丝瓜疯长却不开花结果
更别说结果了
丝瓜的种植需要新地，如果第二年还种在老地上，则只能收成一半，第三年则仅能收30%，并且结出的丝瓜形状不规则，变成青色。
有报道；丝瓜地只有一半开花结果，且区分明显，其实就是路灯照射的原因。
“植物生长需要一定的日照指数，灯光夜晚照射，打乱了这种日照指数，便出现了不结果的情况。”不是所有的植物都怕灯光照射，也不是所有的丝瓜品种都会因灯光照射不会开花结果，可能只是这个丝瓜品种比较敏感。
大家还关注1．①丝瓜秧生长迅速　②细秧能养育浓绿的瓜叶　③让无法承担重量的瓜停止生长；给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，让它们疯长；让悬垂的瓜平身躺下。 2．①“沉默”是指丝瓜静默无语，②“奇迹”是指丝瓜能从容不迫地应对各种生存环境。③流露出作者对丝瓜的惊叹和赞美之情。 3．感悟：自然万物都是充满奇迹的生命。启示：我们应对其怀有尊重之心(或答“我们应与它们和谐相处”)。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：四川省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
三分春色一分愁丁颖（台湾）　　冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑；妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！　　她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情，枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢？　　“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！　　傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远．．．．．．　　我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。[来源：学科网ZXXK]　　吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！　　冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？　　这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？　　春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说：不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！　　于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？1．这篇散文把春色和心绪融为一体，请结合全文理解文章标题“三分春色一分愁”中“愁”的具体含义。____________________________________________________2．文章极力铺陈春的诱惑，春的温情，春的云霞，春的晚风，其作用在于：____________________________________________________3．“我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。”一句中加粗的词用得好是因为：____________________________________________________4．简略说说作者写“倦鸟投林，归家的牧童”的意图。____________________________________________________5．“学贵有疑”，请你从本文的内容或表达方面提出一个值得探究的问题。____________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面选文，回答1——6题。
乡韵自多情　　①河南，是一块戏曲________的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。&&&& &&&&&&&&　　②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。&&& &&&&&&&&　　③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“&拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往&里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了! 　　④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢?那就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。 　　⑤社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓&不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。 　　⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪…… &&&&&&&&　　⑦乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里…… 1．给第①段横线处填入一词（滋润、滋养、浸润）。 ______________________________________________2．你还知道哪些地方戏，列举出3种剧种。______________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．根据第③段内容。解释“拿堂”一词在文中的意思。______________________________________________ 4．第⑤段写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面？&&&&&&&&__________________________________________________________________&&&&&&&&&& 5．第⑥段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是什么？&__________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&& 6．从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解?&&__________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
你并不是个坏孩子丁立梅　　一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。　　他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。　　他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。　　印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。　　我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个．经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。　　是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。　　老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。　　当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。　　你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。　　我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。　　这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。　　他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。　　就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。　　一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。1．文章写一件什么事？请用简练的语句概括。________________________________________________2．结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。　& 我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。________________________________________________3．“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？________________________________________________4．文章最后一段在全文结构上的作用是什么？________________________________________________5．读完全文，你可以感受到学生对老师的________之情，同时，也体会到老师对学生的________之心。
科目：初中语文
来源：山东省竞赛题
题型：阅读理解与欣赏
羡慕 王晓冰 &&&&&& ①孩子往往羡慕大人；老人往往羡慕孩子。&&&&& &②普通人羡慕名人；名人又羡慕普通人。&&&&& &③打懂事开始，人们就开始羡慕他人，也开始不停地变换着羡慕的对象，还一遍又一遍地梦想着拥有羡慕对象的容貌、身体、学识、才能、名气、地位、财富…… &&&&&& ④羡慕的感觉都是相似的，羡慕的对象却各有不同；失败者羡慕成功者，丑陋者羡慕美貌者，穷人羡慕老板，士兵羡慕英雄，少女羡慕明星……有的人喜欢将羡慕之情溢于言表；有的人则把羡慕的秘密深藏心底，正如一首歌里唱的：“等待已久的梦，只有自己知道。”&&&&& &⑤我听到一个真实的故事：某单位的一妙龄女子，不仅性情温柔，容貌出众，还能歌善舞，是众多男人倾慕的目标，也是周围女孩羡慕的对象。不久前当她突然昏倒住进医院时，人们才知道她患有严重的先天性心脏病。当同事们前去医院探望她时，她含着泪说：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。”&&&&& &⑥许多人喜欢抱怨自己生不逢时，怀才不遇，感叹人生苦涩，无缘富贵，却对自身拥有的一切视而不见。其实，从某种意义上讲，能来到这个世界本身就是一种幸运，能有一个健康的身体则是最大的幸运。无论你是谁，一定有许多相识的或不相识的人在由衷地羡慕着你：羡慕你的健康，羡慕你的年轻，羡慕你的高大，羡慕你的聪慧，羡慕你的家庭的温暖，羡慕你有工作的乐趣，羡慕你打一手好球，羡慕你写一手好字，甚至羡慕你光洁的皮肤、乌黑的头发和雪白的牙齿…… &&&&&& ⑦上帝是不公平的，于是便有了世间的穷与富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。&&&&& &⑧上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的年轻和纯真；它给了你美貌，往往就在夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就夺走你的健康和幸福。&&&&& &⑨羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的，哪怕是疼痛，是肤浅，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。当你暮年回首时，这一切的一切都将成为永不复来的青春证明和生命印纪，美好而生动。永远不要在一味羡慕他人的沼泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视你自己，因为你羡慕的人也许正在羡慕你，明天的你也许要羡慕今天的你…… 1、解释下列词语在文中的含义。&&&& 羡慕：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 溢于言表：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2、联系上下文，补写文章第⑤段省略的话。（填在下面横线上）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、本文写到“上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的年轻和纯真；它给了你美貌，往往就在夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就夺走你的健康和幸福。”请仿写两个句子展示自己对人生的思索。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、读过本文之后，你有怎样的感受，请谈谈你的体会。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
改变一生的闪念 　　①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 　　②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩愉书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话简里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 　　③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为愉书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 　　④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 　　⑤正如地所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠根地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩摇在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 　　⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 　　⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果？”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 　　⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 1．请用简洁的语言概括故事的主要内容。________________________________________________________2．第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？ ________________________________________________________3．文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？________________________________________________________4．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。________________________________________________________5．当女教师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”最可能用的话是什么？________________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文章，回答问题。
　　①我住在北平一家公寓里。……这房间靠南的墙壁上，有一个小国窗，直径一尺左右：窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。　　②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。　　③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或茎枯枝；看它怎样舒开折叠着嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快；长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。　　④忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子，里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我吏接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福．我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽因一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。……　　⑤可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为；它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。　　⑥它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。……1．选文以作者对长春藤的感情变化线索安排行文：___________、观绿、___________，表现了作者对“绿”的酷爱之情。2．在作者眼里，绿枝条有着怎样的特点？写出其中两点并举例说明。____________________________________________________________3．选文第④段对于“绿”在我案前生长；“我好像发现了一种，’生的欢喜‘，超过了任何种的喜悦。”请结合选文说说你对“生的欢喜”一词的理解，并说说“绿”还可以用来象征什么？____________________________________________________________4．选文第③段说“植物是多么固执啊”，从文中找出表现其“固执”的理由，并分析这样描写表现．了长春藤的什么精神品质。____________________________________________________________5．下面说法不准确的一项是（　　）A．第①段“当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候．我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计部惊奇了。”这句话是从侧面反衬我爱绿之深。B．第④段第一旬“忽然有一种自私的念头触动了我”是个过渡句，在结构上起承上启下的作用。C．“我拿绿色来装饰我这简陋的房间．装饰我过于抑郁的心情。”上旬运用了拟人的修辞手法，写出作者喜欢绿色的原因。D．“它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄。”这句话细腻地描写了青藤颜色的变化，真切地反映了作者对青藤绿色渐消的心急和怜爱。
科目：初中语文
来源：江苏中考真题
题型：阅读理解与欣赏
读文答题。
雨丝如期而至卢惠龙　　①雨丝如期而至，细细碎碎，却并不停歇。一阵一阵，随风飘忽。我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹住。　　②我小小的石屋，石块砌的墙，石板盖的顶，孤寂地横陈在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨丝中，包谷林散发着阵阵泥土的气息，厚实黝黑的叶面，昭示这成片的包谷正在旺盛期，夜深时听得见包谷秆上蹿的拔节声。山脚是漠漠的水田，雨丝飘洒，翠绿的秧苗一阵阵随风起伏，像在深情地获取地母的营养。　　③这是夏季了。夏季是生长的季节。水溪里的青蛙，这期间活泼极了。它们四肢饱满，四下里蹦跳，蛙声频率很高，包围我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季风带来雨水．它们便纷纷出洞。青蛙头的两侧有两个声囊，能产生共鸣，放大鸣叫。每每，一入夜晚，青蛙出来捕食，这时候就是它们的天下了。蛙声骤起，如鼓如鼙，如醉如狂，浓郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。这明亮、雄浑而又神秘的音乐体积，生阴阳，孕万千，俨然一部熟悉、壮阔、悦耳的合唱。蛙鸣，蕴含着无有穷尽的生命密码，几乎就是大自然永远的歌咏，一首田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦！　　④当雨丝飘忽，蛙鸣如潮时，我的心沉淀下去，静静地融入大自然的夜。我闭了眼，恍惚，万象在傍。动与静，虚与实，远与近，升为一种生命状态。这时候，我犹如处于一种亦真亦幻的情景中，仿佛摘一根草茎放到嘴里咀嚼，总有山野泥土的味儿，清香的，苦涩的。这情景．可以体味，可以触摸，并与人性纠结，呈现一种毛茸茸的真实。我们．每个人，是不是都生活、生存于一种规定的情景中呢？无论是一种怎样的情景。情景好像就是一种宿命，就是我们念兹在兹以至生死与之的，己身所属的情景。这样，情景就是我们每个人终身的襁褓了。我此时此地的情景，在雨夜里，在蛙声中，就像一幅写意山水，有一股气荡漾其间，氤氲环绕，诠释生命。　　⑤对了，这时候，大抵需要确认的是，我们不必过于自负，人类其实并不是这个星球的唯一主人。人类要给大自然以恩泽，与大自然共生共存。就像《鱼王》里的那个伊格纳齐依奇，他看见柳叶尖上，一滴露珠凝敛不动，都以为是露珠因害怕自己的堕落会毁坏这个世界。这就是一种敬畏了，敬畏我们生死与之的情景。再深一步说呢，我们必须像敬畏自己的生命意志一样，敬畏所有的生命意志，敬畏我们赖以生存的地球。如果没有对所有生命的尊重，对地球的尊重，人对自己的尊重也是没有保障的。　　⑥至此，内心曾经的一些东零西碎仿佛慢慢平息，获得一种透悟的解脱。　　⑦雨丝依旧飘洒，我屋顶的青石板沁润了一圈一圈的水渍，有浓有淡。雨声听着听着小了下去，不一会儿，又急促起来，响亮起来，也许它会彻夜不歇的。而蛙声呢，像浪潮拍岸，渐渐有了规律。唔，山的呼吸浓烈，水的气息可辨，这是一种原本，一种落定，是大自然的脉动，一种浸淫了的博大气象。1．请你说说第①自然段“裹”字的妙处。答：__________________________________________2．文中第③自然段详细描写蛙声有什么深意？答：__________________________________________3．本文长短句结合．以短句为主，很有特点。请以第④自然段画线句为例，说说这样的语言表达有什么好处。答：__________________________________________4．第⑤自然段画线句有什么深刻的含义？答：__________________________________________5．读完全文．请你用自己的话概括本文的主题。答：__________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。　　接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时，他还变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时在发出几声：“ 可是……可是……”然而却被别人的大笑声所淹没。过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。 　　　　左拉中等身材，微微发胖，一副朴实但很固执的面庞。他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。1．左拉爬了六层楼后“累得呼呼直喘”，一进门就“歪在一把沙发上”。这两处描写的作用是什么？_______________________________________________________2．语段对左拉的眼睛有两处描写：一处是他坐下后“用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态”，一处是写他“黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光”。其作用是什么？_______________________________________________________3．语段第一自然段最末几句集中描写左拉的语言，表现了左拉怎样的性格特点？_______________________________________________________4．语段依次从哪些方面对左拉的肖像进行描写？_______________________________________________________