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暑假作文600字：《假如给我三天光明》读后感
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精心整理了《暑假作文600字：《假如给我三天光明》读后感》，望给大家带来帮助!
　　假期中，读到凯伦的《假如给我三天光明》，被她那份期盼与满足所打动。为什么她是那样的向往三天的光明?我终于耐不住性子，决定尝试当一回"凯伦"。
　　星期三的清晨，红彤彤的太阳从东方冉冉升起。我站在阳台上，面对太阳，闭上眼睛，又蒙上了一条纱巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凯伦能把太阳想象成什么样子呢?我现在又能把太阳在脑海中构想成一幅什么样的奇观呢?太阳，圆圆的，红彤彤的，光芒四射......嗯......还有......还有......日日都见的太阳此时在我的脑海中只是这样一个失去光彩的形象。那树呢?树叶是绿的，树干是青的......那再想一下云彩吧,洁白无瑕,四处慢慢飘动。尽管挖空心思地想着语文书本上那些优美的词句，但是这些日常就与我朝夕相处的景物竟像一块干干巴巴的白菜叶一样，形象不丰满，神韵在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此时此刻的我已按捺不住急切的心情，想睁开眼睛，取下纱巾，仔细看个够，然而我提醒自己现在是在尝试着当一回凯伦，凯伦现在是无法睁开眼睛看到什么的，于是又耐下性子继续尝试。
　　我感受到高尔基笔下的那座时钟在“嘀嗒、嘀嗒“地走着，然而此时的“凯伦“却只拥有漆黑、寂寞、苦闷与充满整个胸腔的热切：盼望光明，盼望光明!怎么办，凯伦当时是否在怨天尤人，是否垂头丧气，是否自暴自弃，是否丧失生活的信心?没有，凯伦有的是用整个生命去拥抱太阳，去充实生活，以坚强的意志去描绘自己黯淡的生命，使之肖耀生辉，照亮了别人，同时也照亮了我，消除了我对她气求、冀盼三天光明的不解，增加了我对她的崇敬。
　　此时此刻，我的心已平静了许多，我是在尝试着当一回凯伦，然而，光明却使我那么期盼。大约是半个小时了吧，或许是四十分钟，或许是更长的时间了......我急切地拉下纱巾，猛地睁开眼睛，万道光荒四射而来......眯着眼看看表，才过了十分钟。
　　十分钟，才短暂的十分钟，我却度分如年。就在这一瞬间，我懂得了凯伦的伟大。仅仅通过这一次尝试，我便认识到了“三天光明”的价值，也仅仅是通过这一次尝试，我才伸开双臂，想拥抱太阳，高呼：“太阳真好，生命真好!”此时竟使我不由得背育起岳飞《满江红》中的名句：“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切……”
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求《假如给我三天光明》的读书笔记,要有文有赏忻要三篇
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　　• 三年前,我读了海伦·凯勒的自传《假如 三年前,我读了海伦 凯勒的自传 凯勒的自传《 给我三天光明》 令我深有感触.给我三天光明》,令我深有感触.带着 对海伦·凯勒无限崇敬 凯勒无限崇敬,对海伦 凯勒无限崇敬,最近我又重新细 细地品读了这部经典著作.细地品读了这部经典著作.　　• 《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒 假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦 凯勒 坎坷的一生,以及她为残疾人所做出的贡献.坎坷的一生,以及她为残疾人所做出的贡献.她一生只拥 有过十九个月时间的光明与声音,这十九个月虽然短暂,有过十九个月时间的光明与声音,这十九个月虽然短暂,但对于海伦来说又是多么的宝贵呀!但对于海伦来说又是多么的宝贵呀!它带给海伦对美丽世 界的最初印象,界的最初印象,它给了海伦在生路之路上勇敢前行的力量 和勇气,和勇气,它给海伦打下了后来从事写作的仅有的一些视听 积累.在安妮·莎莉文老师及其他老师的帮助和关爱下 莎莉文老师及其他老师的帮助和关爱下,积累.在安妮·莎莉文老师及其他老师的帮助和关爱下,在亲朋好友的成全中,海伦克服了常人无法想象的困难,在亲朋好友的成全中,海伦克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学的学业,以优异的成绩获得了学士学位.完成了哈佛大学的学业,以优异的成绩获得了学士学位.她始终致力于残疾人事业,四处募捐,她始终致力于残疾人事业,四处募捐,用以改善残疾人的 生活环境,并为他们创造受教育的机会.生活环境,并为他们创造受教育的机会.她曾周游世界各 为残疾人加油鼓劲.最终成为一名杰出的慈善家、 地,为残疾人加油鼓劲.最终成为一名杰出的慈善家、演 讲家、教育家.讲家、教育家.　　• 她在出生19个月后的世界,只有无光、无声、无语的孤独 她在出生19个月后的世界,只有无光、无声、 19个月后的世界 岁月.岁月.• 有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副 有位哲学家曾经说过：勇敢寓于灵魂之中,强壮的躯体.这正是对海伦的真实写照.强壮的躯体.”这正是对海伦的真实写照.海伦凭着一颗 坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残.坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残.作为新 一代的小学生,有着良好的生活和学习条件,一代的小学生,有着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅 因此,这篇文章给我最大的启示是：力.因此,这篇文章给我最大的　　启示是：• 一、要正确地对待困难,每个人一生中都会遇到困难.遇 要正确地对待困难,每个人一生中都会遇到困难.到困难时,不要害怕退缩,而要想方设法地将困难克服,到困难时,不要害怕退缩,而要想方设法地将困难克服,战胜困难的过程也正是自己进步的过程.战胜困难的过程也正是自己进步的过程.　　• 二、尽力地完成每一件事.有位名人曾说过：“什么是不 尽力地完成每一件事.有位名人曾说过：容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做.容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做.什么是不 简单?不简单就是把每件事都做得最好.是啊,简单?不简单就是把每件事都做得最好.”是啊,如果能 按上面说的去做,确实是十分难.做一件事、 按上面说的去做,确实是十分难.做一件事、坚持一天很 容易,坚持两天也很容易,但天天做到却很难.因为这不 容易,坚持两天也很容易,但天天做到却很难.仅需要恒心,还需要坚韧不拔的毅力.仅需要恒心,还需要坚韧不拔的毅力.而要把每件事都做 到最好,更是难上加难.到最好,更是难上加难.• 我们都得跟海伦 凯勒学习了.这不仅需要坚持做到上述 我们都得跟海伦·凯勒学习了 凯勒学习了.的两点,还要有做事认真仔细的好习惯.的两点,还要有做事认真仔细的好习惯.如果我们能办到 这两点,就能在平时的点点滴滴中得到进步,得到提高； 这两点,就能在平时的点点滴滴中得到进步,得到提高； 并能把工作做细,做到完美.并能把工作做细,做到完美.　　• 三、要有乐观向上的良好心态.海伦在巨大的打击以及困 要有乐观向上的良好心态.难面前,不是怨天尤人,而是以乐观向上的心态去面对,难面前,不是怨天尤人,而是以乐观向上的心态去面对,使自己得到信心.虽然人生的路途坎坷、 使自己得到信心.虽然人生的路途坎坷、崎岖 ……但是 但是 我们要用乐观向上的良好心态去对待.我们要用乐观向上的良好心态去对待.• 《假如给我三天光明》,那是一位热爱生活的盲人、聋人 假如给我三天光明》 那是一位热爱生活的盲人、 对生活的渴求,对生活的渴求,更是对我们这些正处于求知大好时光中的 孩子的鼓励与鞭策.孩子的鼓励与鞭策.页面没有找到
页面没有找到 5秒钟之后将会带您进入导航页!【答案】第一天：端详周边关心过她的人，了解生活的环境；第二天：参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心戏剧、电影等文化情况；第三天：周游纽约城区。
目的：全面考察人类的生活，涉及自己的情感生活、人类的文化历史、自然风光及普通人的日常生活。作者试图通过自己假设的三天生活劝诫人们珍惜光明，珍惜光阴。
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5、海伦凯勒认为有形的东西是――，无形的才是――（ ）
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站长：朱建新举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“海沦o凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道："如果让每...”，相似的试题还有：
下列加线成语使用错误的一项是()
A.上自习铃响后，赵主任巡视教室时，只听见二（1）班教室里沸反盈天的喧闹声。
B.海伦·凯勒是盲聋哑女作家，她在《假如给我三天光明》一文里，对那些拥有视力却熟视无睹的人深表惋惜。
C.我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他们所生活的环境与时代，从而与作家成为心灵相通的好朋友，这就是所谓“知人论世”的欣赏方法。
D.“竹林七贤”之一的阮籍，由于性格的放荡不羁，为官无甚作为，其作品多为愤世嫉俗之作。
阅读下面的文字，完成下列各题(15分)假如给我三天光明蔡中锋爷爷拿着一本书刚进公园的大门，就看到英子早已坐在了公园中间的长椅上等他。于是他放轻了脚步，蹑手蹑脚地往前走，想给她一个惊喜，不料他刚走了两步，英子就喊：“爷爷，我听到你的脚步声了，快过来吧。”英子是一个双目失明的美丽女孩，家里比较穷，父母天天忙于生计，白天家里只有她一个人。爷爷是一个退休多年的老干部，老伴早已去世，孩子们都不在他身边。这一老一少两个孤独的人多年前偶然在这个公园里相遇之后，很快就成了好朋友。
每天一早，他们爷俩就一块到公园里玩。爷爷给英子讲人世间各种各样奇奇怪怪的事，教她学好多好多知识和做人的道理，给她买各种各样好吃的东西。英子“爷爷、爷爷”地叫得非常甜，也很会逗爷爷开心。他们爷俩天天都是玩到黄昏才会依依不舍地分手。爷爷快步走到英子身边坐下，对她说：“今天爷爷给你买了本好书，是一个眼睛看不见的美国作家海伦•凯勒写的。她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。但她却以其勇敢的方式震撼了世界。这本书就是她的自传。”英子说：“爷爷，读给我听，好吗？”爷爷说：“好!”爷爷读着读着，英子的双眼就噙满了泪水。英子说：“爷爷，假如给我三天光明，你知道我想做什么吗？”
爷爷说：“你说说看。”
英子就说：“第一天，我想看看这个美丽的世界，第二天，我想去上一天学，第三天，我想陪着爷爷。”爷爷说：“英子，你的眼睛一定会治好的，现在的医学发达了，你的命运自然就和海伦•凯勒不会一样了。你一定会得到一生一世的光明而不是仅仅三天。”黄昏的时候，爷爷还没有读完这部书，爷俩分手的时候，英子象每一天一样问：“爷爷，明天你还会来吗？”爷爷说：“爷爷当然会来啊，我还要给你读这部书呢，咱爷俩不见不散!”第二天一早，英子又去公园里等爷爷，但等了一天却没有等到，第二天，仍然没有等到。到了第三天，她却被推进了手术室做了眼角膜移植手术。手术很成功，过了不久，英子的眼睛就复明出院了。英子出院后的第一件事，就是和陪着她的母亲一起朝那个公园走去，她非常想看一下在她这几年黑暗孤寂的岁月里一直陪伴着她的爷爷。她们在公园的那条长椅上坐了很久也没有看到爷爷。英子的母亲说：“我们回去吧。”英子说：“我不回去，我要等着看爷爷。”她母亲说：“爷爷已经去世了，你再也见不到他了。”英子说：“不会的，他怎么会去世!”她母亲说：“那天他得了急病，第二天就死了，已经去世半个多月了。”英子听后，泪就象雨一样流了下来。英子的母亲没有对英子说，那天晚上，爷爷身体不舒服，第二天起床晚了，为了能早点在公园里见到英子，就横穿了马路，结果让车撞了。爷爷临终前的最后一句话是：“把我的角膜和存款都给英子，一定要让她看到光明。”
英子的妈妈说：“孩子，我们走吧，爷爷是不会再来了。爷爷让我交给你一部书。他说无论发生什么事，你都要象书中的那个女人一样坚强地活着。”在泪光中，英子接过这部书，虽然她不认得上面的字，但她知道，这部书一定是爷爷还没有读完的《假如给我三天光明》。(《清风月刊》2010第2期)1.下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分)
A．爷爷和英子成为好朋友的重要原因是他们都是孤独的人，并且善良有爱心，这使得他们能够心灵相依、快乐相处，成为忘年交。
B．他们爷俩相处的这几年中，一定有很多故事可写，但小说却只集中写了这么一天，说明作者的想象力还没有充分张开。
C．爷爷早就预测到了英子的命运和海伦•凯勒不会一样，她的眼睛一定会治好的，因为现在的医学发达了。
D．本文在人物形象塑造上非常成功，尤其是在对人物的语言、动作、神态、心理的描写上，都达到了形象传神的效果。E．本文语言自然流畅，如行云流水，在对一老一少相扶相携、生生死死的故事的叙述里，表达出一种真挚感人的情感。2.设置悬念是小说创作的基本手法。这篇小说的悬念在哪里？这样写有何效果？请简析。(4分)3.《假如给我三天光明》这部书在小说中有何作用？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)
阅读下面的文字，完成下列各题(15分)假如给我三天光明蔡中锋　　爷爷拿着一本书刚进公园的大门，就看到英子早已坐在了公园中间的长椅上等他。于是他放轻了脚步，蹑手蹑脚地往前走，想给她一个惊喜，不料他刚走了两步，英子就喊：“爷爷，我听到你的脚步声了，快过来吧。”　　英子是一个双目失明的美丽女孩，家里比较穷，父母天天忙于生计，白天家里只有她一个人。爷爷是一个退休多年的老干部，老伴早已去世，孩子们都不在他身边。这一老一少两个孤独的人多年前偶然在这个公园里相遇之后，很快就成了好朋友。每天一早，他们爷俩就一块到公园里玩。爷爷给英子讲人世间各种各样奇奇怪怪的事，教她学好多好多知识和做人的道理，给她买各种各样好吃的东西。英子“爷爷、爷爷”地叫得非常甜，也很会逗爷爷开心。他们爷俩天天都是玩到黄昏才会依依不舍地分手。　　爷爷快步走到英子身边坐下，对她说：“今天爷爷给你买了本好书，是一个眼睛看不见的美国作家海伦o凯勒写的。她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。但她却以其勇敢的方式震撼了世界。这本书就是她的自传。”　　英子说：“爷爷，读给我听，好吗？”　　爷爷说：“好!”　　爷爷读着读着，英子的双眼就噙满了泪水。　　英子说：“爷爷，假如给我三天光明，你知道我想做什么吗？”爷爷说：“你说说看。”英子就说：“第一天，我想看看这个美丽的世界，第二天，我想去上一天学，第三天，我想陪着爷爷。”　　爷爷说：“英子，你的眼睛一定会治好的，现在的医学发达了，你的命运自然就和海伦o凯勒不会一样了。你一定会得到一生一世的光明而不是仅仅三天。”　　黄昏的时候，爷爷还没有读完这部书，爷俩分手的时候，英子象每一天一样问：“爷爷，明天你还会来吗？”　　爷爷说：“爷爷当然会来啊，我还要给你读这部书呢，咱爷俩不见不散!”　　第二天一早，英子又去公园里等爷爷，但等了一天却没有等到，第二天，仍然没有等到。到了第三天，她却被推进了手术室做了眼角膜移植手术。　　手术很成功，过了不久，英子的眼睛就复明出院了。　　英子出院后的第一件事，就是和陪着她的母亲一起朝那个公园走去，她非常想看一下在她这几年黑暗孤寂的岁月里一直陪伴着她的爷爷。　　她们在公园的那条长椅上坐了很久也没有看到爷爷。　　英子的母亲说：“我们回去吧。”　　英子说：“我不回去，我要等着看爷爷。”　　她母亲说：“爷爷已经去世了，你再也见不到他了。”　　英子说：“不会的，他怎么会去世!”　　她母亲说：“那天他得了急病，第二天就死了，已经去世半个多月了。”　　英子听后，泪就象雨一样流了下来。　　英子的母亲没有对英子说，那天晚上，爷爷身体不舒服，第二天起床晚了，为了能早点在公园里见到英子，就横穿了马路，结果让车撞了。爷爷临终前的最后一句话是：“把我的角膜和存款都给英子，一定要让她看到光明。”英子的妈妈说：“孩子，我们走吧，爷爷是不会再来了。爷爷让我交给你一部书。他说无论发生什么事，你都要象书中的那个女人一样坚强地活着。”在泪光中，英子接过这部书，虽然她不认得上面的字，但她知道，这部书一定是爷爷还没有读完的《假如给我三天光明》。(《清风月刊》2010第2期)【小题1】下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分)A．爷爷和英子成为好朋友的重要原因是他们都是孤独的人，并且善良有爱心，这使得他们能够心灵相依、快乐相处，成为忘年交。B．他们爷俩相处的这几年中，一定有很多故事可写，但小说却只集中写了这么一天，说明作者的想象力还没有充分张开。C．爷爷早就预测到了英子的命运和海伦o凯勒不会一样，她的眼睛一定会治好的，因为现在的医学发达了。D．本文在人物形象塑造上非常成功，尤其是在对人物的语言、动作、神态、心理的描写上，都达到了形象传神的效果。E．本文语言自然流畅，如行云流水，在对一老一少相扶相携、生生死死的故事的叙述里，表达出一种真挚感人的情感。【小题2】设置悬念是小说创作的基本手法。这篇小说的悬念在哪里？这样写有何效果？请简析。(4分)【小题3】《假如给我三天光明》这部书在小说中有何作用？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)