珍爱国宝秦始皇陵兵马俑兵马俑孩子怎么画

珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑
知识目标:使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,感受兵马俑写实的艺术风格.
能力目标:通过对兵马俑的学习提高对祖国优秀传统文化艺术的欣赏能力.
山东省莱阳市实验小学
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&&8:00-11:30,13:00-17:00(工作日)《珍爱国宝――秦始皇陵兵马俑》教案1_百度文库
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《珍爱国宝――秦始皇陵兵马俑》教案1
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节目制作经营许可证京字670号
京公网安备号
药品服务许可证(京)-经营-人教版四年级下册美术《珍爱国宝&&秦始皇陵兵马俑》说课稿
各位领导老师:
大家好。今天,我说课的内容是人教版小学美术四年级下册第二十课《珍爱国宝&&秦始皇陵兵马俑》。
首先,我在充分分析教材和学情的情况下,结合本课的教学目标,确定了教学重难点。因为本课属于欣赏、评述领域中的学习内容,所以确定本课的教学重点是让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,感受雕塑的魅力,了解雕塑艺术的一些特征,培养学生对艺术作品的评述能力。基于以上的分析确定本节课在网络环境下教学。
下面我向大家逐一介绍本课的教学过程。
本节课包括以下五个环节:
一、 影音导入,激发审美期待。
由于我们的学生对兵马俑缺乏感性方面的认识,对雕塑特征和艺术手法全然不知,而且秦朝距离现在历史比较久远,所以学生觉得本课内容枯燥乏味,不容易理解。为了解决这一问题,我首先利用计算机教室的广播系统给学生播放了一段兵马俑的音乐&&《兵马俑幻想曲》(播放课件)。学生们都沉浸在激昂的乐曲声中。接着向学生展示一段秦代战争的影视片段。(播放课件)气势磅礴的音乐和规模宏大的影像场面结合在一起,立刻把学生带到了久远神秘的秦朝时代,极大的调动了学生的学习积极性,学生的求知欲也一下子被激发了起来。
接着进入第二个环节&&初步欣赏,整体感知秦俑魅力。我在本课教学网站上给学生准备了丰富的资源。(播放课件)包括秦始皇简介、俑的知识、兵马俑简介的视频和许多秦始皇陵的图片。在这一环节中让学生自主学习、小组讨论、集体交流,在整体感知中,使学生了解了秦始皇在中国历史上的伟大功绩,真正体会到了秦兵马俑&规模宏大,数量众多&的特点。
有了整体的感知顺势进入第三个环节&&细细品味,了解雕塑艺术特征。在这一环节中主要利用计算机教室的广播系统,逐一出示图片,引导学生仔细观察,讨论汇报兵马俑的艺术特征。通过学生交流总结出:兵俑发丝清晰可见,细致入微。五官眉目清晰,表情丰富细腻。铠甲甲丁历历可数,衣服褶皱生动。表情、动作各不相同等等。使学生真正感受到秦兵马俑写实的艺术风格和雕塑的魅力。并从中体会到雕塑艺术与绘画艺术之间的不同之处。
第四个环节&&探索评述,激发爱国情感。有了欣赏的基础,我试着让学生对兵马俑进行评价,鼓励学生结合自身感受,畅所欲言,谈一谈自己对兵马俑的评价。然后让学生在教学网站上查找一些国际名人们对秦兵马俑的评价。(播放课件)学生通过对这些评价的阅读,自己对兵马俑又有了新的认识,他们都想把新的想法表达出来。为了能让每个学生都能有展示自己的机会,我特意设计了留言板,学生可以在上面自由发表自己的看法,再次尝试对艺术作品进行评价,两次评价不但使学生对艺术的鉴赏和评述能力得到提高,而且激发了学生爱国和珍爱国宝的情感。(播放课件)这些都是同学们在课堂上对兵马俑作出的评价。
为了使学生更多的了解我们伟大祖国丰富的艺术遗产,进入第五个环节&&课外拓展,感受祖国文化博大精深。在这个环节中引导学生了解一些&世界文化遗产&方面的知识。(播放课件)并鼓励学生在课后继续了解我国目前已经有多少处名胜古迹被列入了&世界文化遗产&。
以下是我的教学反思。
我的说课结束。恳请各位专家、领导批评指正。谢谢大家。相关阅读推荐:
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人教版美术四下《珍爱国宝――秦始皇陵兵马俑》PPT课件2
课件名称:人教版美术四下《珍爱国宝――秦始皇陵兵马俑》PPT课件2
创 作 者:佚名
课件添加:admin
更新时间: 7:06:57
课件大小:1705 K
课件等级:★★★
授权方式:免费版
运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
◆课件简介:
美术四下《珍爱国宝――秦始皇陵兵马俑》PPT2br秦始皇主要功绩: (1)政治上,统一中国(建立秦朝) (2)经济上,统一币制(制定度量衡) (3)文化上,统一文字(使用小篆) * 欣赏
评述 东一路:董梅   ●文化遗产价值: 1、世界最大帝陵之一
秦始皇陵是世界上规模最大、结构最奇特、内涵最丰富的帝王陵墓之一,实际上它是一座豪华的地下宫殿。 2、世界第八个奇迹 
外国元首、学者参观秦俑博物馆后认为,秦俑坑的发现,不仅在我国,而且也是世界考古史上的一次重大发现,可以说是世界第八个奇迹,它可以同埃及金字塔和古希腊雕塑相媲美,公认它是世界人类文化的宝贵财富。
古希腊雕塑 3、震惊中外的考古发现 
秦兵马俑,无论在数量上、质量上,还是在考古发现上,都是世界上所罕见,它对于深入研究公元前二世纪秦代的军事、、经济、文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。它既是中国人民的艺术珍品,又是世界人民的共同文化遗产。
兵马俑通体风格浑厚p健美p洗炼p细细观看,却是一个丰富多彩的世界,陶俑的脸型p发型p体态p神情都各有差异,似乎能令人感受到他们不同的遭遇和经历 陶马双耳竖立,有
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