求大神发两个纸做的衣服的纸桥承重设计图图

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-30 15:30 标签： 衣服设计图片
一套设计图纸里面设计说明单独用一张纸写的话怎么注明图号?需要画图框吗？要怎么做？我赶作业，求大神快_百度知道
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需要画图框吗？要怎么做一套设计图纸里面设计说明单独用一张纸写的话怎么注明图号，求大神快回答？我赶作业
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希望能够帮助到您，祝您好运.....一般公司都是有规定的，图框都是要的
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁某厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或作盒盖3个,且1个盒身和两个盒盖1、 现有14张白板纸,问最某厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或作盒盖3个,且1个盒身和两个盒_百度作业帮
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某厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或作盒盖3个,且1个盒身和两个盒盖1、 现有14张白板纸,问最某厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或作盒盖3个,且1个盒身和两个盒
某厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或作盒盖3个,且1个盒身和两个盒盖1、 现有14张白板纸,问最某厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或作盒盖3个,且1个盒身和两个盒盖.现有14张白板纸,问最多可做多少个包装盒?
设用做盒身的白板纸x张,则用做盒盖的白板纸（14-x）张2x·2=3（14-x）
x=62*6=12(个)∴14张白板纸,最多可做6个包装盒
您可能关注的推广回答者：请问用什么软件可以把衣服弄成一张设计图纸 就是我能把衣服拍照 抠图 但是我想把它还原成草图 简单线条_百度知道
请问用什么软件可以把衣服弄成一张设计图纸 就是我能把衣服拍照 抠图 但是我想把它还原成草图 简单线条
请问怎么能做到
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com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=d1becd49dc5ec3d86eeb0b4/d439b1baf140c75c钢笔工具.hiphotos.baidu.hiphotos，加上阈值的控制 一般性的线稿就可以搞定
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请问具体怎么弄啊？
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出门在外也不愁操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸盒，现选用一些废弃的圆形纸片进行如下设计：纸片利用率=纸片被利用的面积/纸片的总面积×100%发现：（1）方案一中的点A、B恰好为该圆一直径的两个端点．你认为小明的这个发现是否正确，请说明理由．（2）小明通过计算，发现方案一中纸片的利用率仅约为38.2%．请帮忙计算方案二的利用率，并写出求解过程，比较哪种方案中纸片的利用率高．-乐乐题库
& 圆周角定理知识点 & “操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸...”习题详情
240位同学学习过此题，做题成功率86.6%
操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸盒，现选用一些废弃的圆形纸片进行如下设计：纸片利用率=纸片被利用的面积纸片的总面积×100%发现：（1）方案一中的点A、B恰好为该圆一直径的两个端点．你认为小明的这个发现是否正确，请说明理由．（2）小明通过计算，发现方案一中纸片的利用率仅约为38.2%．请帮忙计算方案二的利用率，并写出求解过程，比较哪种方案中纸片的利用率高．
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-连云港二模
分析与解答
习题“操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸盒，现选用一些废弃的圆形纸片进行如下设计：纸片利用率=纸片被利用的面积/纸片的总面积×100%发现：（1）方案一中的点A、B恰好为该圆一直径的两个端点．你认为小明的这个发...”的分析与解答如下所示：
（1）连接AC、BC、AB，据每个小正方形的边长为1，可以证得∠ACB=90°，故问题可求．（2）如图，作辅助线，利用三角形全等和三角形相似对应边成比例，可以分别求得直角三角形的两个直角边的长度，于是问题可求．
解：（1）小明的这个发现正确．理由：如图1：连接AC、BC、AB，∵AC=BC=√10，AB=√20∴AC2+BC2=AB2，∴∠ACB=90°，∴AB为该圆的直径．解法二：如图2：连接AC、BC、AB．易证△AMC≌△BNC，∴∠ACM=∠CBN．又∵∠BCN+∠CBN=90°，∴∠BCN+∠ACM=90°，即∠ACB=90°，∴AB为该圆的直径．（2）如图3：由题意，可得△ADE≌△EHF（ASA），∴AD=EH=1．∵DE∥BC，∴△ADE∽△ACB，∴ADAC=DECB，∴14=2CB，∴BC=8．∴S△ACB=16．∴该方案纸片利用率=展开图的面积纸板的总面积×100%=616×100%=37.5%．∴37.5%＜38.2%，故方案一中纸片的利用率高．
此类题目，考查学生对新知识的理解能力，本题的解答关键是灵活运用所学相关的知识点来解决问题．
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操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸盒，现选用一些废弃的圆形纸片进行如下设计：纸片利用率=纸片被利用的面积/纸片的总面积×100%发现：（1）方案一中的点A、B恰好为该圆一直径的两个端点．你认为小...
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经过分析，习题“操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸盒，现选用一些废弃的圆形纸片进行如下设计：纸片利用率=纸片被利用的面积/纸片的总面积×100%发现：（1）方案一中的点A、B恰好为该圆一直径的两个端点．你认为小明的这个发...”主要考察你对“圆周角定理”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
圆周角定理
（1）圆周角的定义：顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角．注意：圆周角必须满足两个条件：①定点在圆上．②角的两条边都与圆相交，二者缺一不可．（2）圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．推论：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径．（3）在解圆的有关问题时，常常需要添加辅助线，构成直径所对的圆周角，这种基本技能技巧一定要掌握．（4）注意：①圆周角和圆心角的转化可通过作圆的半径构造等腰三角形．利用等腰三角形的顶点和底角的关系进行转化．②圆周角和圆周角的转化可利用其“桥梁”---圆心角转化．③定理成立的条件是“同一条弧所对的”两种角，在运用定理时不要忽略了这个条件，把不同弧所对的圆周角与圆心角错当成同一条弧所对的圆周角和圆心角．
与“操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸盒，现选用一些废弃的圆形纸片进行如下设计：纸片利用率=纸片被利用的面积/纸片的总面积×100%发现：（1）方案一中的点A、B恰好为该圆一直径的两个端点．你认为小明的这个发...”相似的题目：
如图，⊙O是△ABC的外接圆，直径AD=2，∠ABC=30°，则AC的长度是（　　）12√2√3
如图，已知CD是⊙O的直径，过点D的弦DE平行于半径OA，若∠D的度数是50&，则∠C的度数是&&&&25&30&40&50&
如图△ABC的内接圆于⊙O，∠C=45&，AB=4，则⊙O的半径为&&&&245
“操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸...”的最新评论
该知识点好题
1在△ABC中，已知BC=4cm，∠BAC=45°，则△ABC的最大面积是（　　）
2如图，AB=BC=CD，AD为⊙O的弦，∠BAD=50°，则∠AED等于（　　）
3如图，OB、OC是⊙O的半径，A是⊙O上一点，若∠BOC=100°，则∠BAC等于（　　）
该知识点易错题
1如图所示，⊙O是正方形ABCD的外接圆，P是⊙O上不与A、B重合的任意一点，则∠APB等于（　　）
2如图，点A，B，C都在⊙O上，∠A=∠B=20°，则∠AOB等于（　　）
3（2006o攀枝花）如图所示，AB是⊙O的直径，弦AC，BD相交于E，则CDAB等于（　　）
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