好朋友背靠背背,心连心,两个心合作重要性的心语卡怎样写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-29 00:16 标签： 背靠背
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& 学会合作
时间：日&&&&&&&&&&&&&&&&& 执教：林秀娟
[理念阐述]
我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才，而未来的社会既是一个竞争的社会，更是一个需要合作的社会，很多工作靠一个人的力量是无法实现的。随着现今社会竞争领域的日益普及，校园内学生间的竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学&合不来&，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。学生心中自私、冷漠、狭隘，团队意识和集体观念日趋淡化。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步。为此，需要在学校教育中进一步加强合作教育，采取有效的措施，有意识的对学生进行合作精神的培养。
[辅导目标]
1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、在游戏中领悟并解合作一般应有的正确态度和方法。　　
3、通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。
[活动准备]
课件、苹果一个、口哨一个、彩纸和、卡纸、剪刀、各种笔
[活动设计]
&&&&&&& 设计意图
（一）体验游戏：《一指抓苹果》
师：老师今天带来了一个红红的苹果，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了。
两位学生尝试
师：用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？那要几个手指呢？
师：是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起了。这也是我们今天要学习的主题&&学会合作
2、举例，认识合作的重要性
师：世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例子吗？
学生举例，教师可以补充一些更有力的例子，如：一件衣服的制成、一本书的出版、一辆汽车的出产&&
师小结：合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那么，什么是合作呢？（出示合作定义，并读一读）
游戏是儿童喜欢的方式，以游戏形式导入就可以很好地吸引学生的注意力。《一指抓苹果》的游戏即简单、好玩又有挑战性，即能使学生产生浓厚的兴趣，又容易引起学生深思，还很好地引出了主题。
联系生活中大大小小的例子，让学生初步认识到学会与别人合作的重要性和必要性。
二、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法
导语：怎样学会与别人合作呢？让我们从游戏中学习吧！
游戏：《背靠背》
师出示并宣布游戏规则：注意听清要求再行动。给同学们2分钟的时间讨论，选出三个代表，可以试着演练一下。哨子一响请马上停止讨论，并请每组的代表出来做好准备，如果违规，取消游戏资格。
1、学生讨论
2、采访旁观者
师：这些代表是你们精心选出来的，你们对他们有信心吗？那所有组员把手握在一起，互相鼓励一下吧，说：&我们能行的，耶！&
3、学生在哨子声下游戏
4、采访旁观者
师：你们的队友成功了吗？你们觉得他们为什么能成功？（互相商量、互相沟通、互相配合让他们成功了）你们觉得他们失败的原因是什么？（争先恐后、没有配合好、缺少商量和沟通让他们失败了）你们觉得呢？到底是不是这样，我们来采访一下参与者。
5、采访参与者
（1）采访成功者
师：你们成功的秘诀是什么？
（2）采访失败者
师：你们失败的原因是什么？
师小结：原来互相商量、互相沟通、互相配合对于成功合作来说，也如此重要。
游戏是儿童生理、心理发展的一种特有的教育活动。让学生在合作性游戏中体验合作带来的快乐情绪，提高学生的合作意识，学会一些合作方法，提高合作能力。
通过一个简单的手势，让队员们的心紧紧连在一起，让团队的气氛更加融洽。
通过采访，让大家总结合作的方法，有参与、有体验，这样的总结才是最有实效的。
三、联系生活、深化理解
三、情景剧：《大扫除》
师：相信大家都经历过或看到过这样类似的情景吧。下面我们来看一个情景剧《大扫除》
师：今天，学校布置每班做好大扫除，瞧，四（3）班的同学忙开了。
学生表演情景剧一
师：他们在干什么？但发生了一件什么事？这样有利于大扫除吗？那我们应该怎样来平息这一场战争，让大家很好地完成这次大扫除？
学生各抒己见（互相谦让、互相理解、为对方想想、退一步海阔天空）
师：接受了同学们的建议后，结果是不是不一样了呢？我们来看：
学生表演情景剧二
师：在四（3）班同学的齐心协力下，这次的大扫除完成得非常出色，得到了老师的表扬。
师：我们感谢这几位同学精彩表演（鼓掌）
师小结：同学们，原来齐心协力、互相谦让、互相理解、多为对方想想、想办法真诚地消除误解、矛盾，也可以让合作有效地进行，更好地完成任务。
走出游戏，走进现实生活，针对学生日常生活中存在的现象，让学生进行讨论，引导学生选择更加合理的方式处理问题。
四、通过实践活动，更深体会合作时讲究合作方法的重要性
四、实践活动
师：下面老师就有一个任务想交给同学们合作完成，你们有信心吗？注意先听清老师的要求，开始行动时老师会吹哨子的。我们先来看看活动要求吧。
1、出示活动要求
师：看到这样的任务要求，你觉得小组内要怎样合作才是最有效的？
2、学生讨论合作方法（评价：是不错的建议，是很好的合作方法&&）
师小结：同学们，能根据任务和队友各自的能力特长合理分工，相互配合对于成功合作也很重要。下面就请我们再次把手握在一起，增加一下气势吧！
3、学生活动
4、合作成品展示，分享合作成功的喜悦
师：把你们的合作的硕果都展示出来吧？谁来念念你们的广告语？
师：望着集体合作的成果，心情怎样？
师小结：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意义的事。今天我们还只学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。
&理论联系实践&。让学生将学到的方法加以运用，使其进一步地感受到好的合作方法的重要性，同时体验合作成功带来的快乐，促进学生的健康成长。
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[导读]北京时间6月22日消息，WTA荷兰草地赛今日进行了女单决赛的争夺。近期状态出色的罗马尼亚选手哈勒普直落两盘以6-4和6-2击败比利时老将菲利普肯斯，以十连胜的佳绩连续获得两个WTA赛事单打冠军。讯 北京时间6月22日消息，WTA荷兰草地赛今日进行了女单决赛的争夺。近期状态出色的罗马尼亚选手哈勒普直落两盘以6-4和6-2击败比利时老将肯斯，以十连胜的佳绩连续获得两个WTA赛事单打冠军。哈勒普在上周的赛中连胜五场，获得自己职业生涯首个WTA赛事单打冠军，本周她的世界排名为第45位，本站比赛中先后击败了头号种子文奇以及西班牙好手纳瓦罗( )等人。今日决赛她的对手是目前世界排名第20位的比利时老将菲利普肯斯，后者是本站比赛的4号种子。两位选手过去有过2次交锋，哈勒普保持全胜而且一盘不失。今日首盘比赛中，两位选手开局的争夺非常激烈，哈勒普凭借自己力量上的优势略占优势，在丢掉一个发球局的情况下，她在自己的5个破发点上2次破发成功，以5-4领先进入自己的发球胜盘局，比赛随后因为雨水的影响中断了一个小时，重新恢复之后哈勒普凭借出色的发球完成保发，从而以6-4先胜一盘。第二盘比赛中，哈勒普延续了自己出色的状态，一上来就连续破掉对手两个发球局取得局分3-0的巨大领先，尽管哈勒普随后迅速反破1次，但是罗马尼亚姑娘在第7局再次破发得手并紧跟着拿下自己的发球胜赛局以6-2再胜一盘，从而以总比分2比0击败对手获得本站比赛的冠军。全场比赛耗时1小时11分钟。这样哈勒普就以十连胜的骄人成绩获得了本赛季暨职业生涯第二个WTA赛事单打冠军，下周她的世界排名将提升到第32位。赛后在接受采访时，这位罗马尼亚姑娘表达了自己对于接下来温网()赛的期待：“我想我无法期待比这更好的热身方式了，我一直都非常喜欢在草地上打球，因为在这上面我会变得更加具有攻击性，我感觉自己这两周的状态真的非常出色，这会让我对于接下来的温网比赛有更多的信心，我现在真的迫不及待温网开始了。”温网首轮她的对手将是白俄罗斯选手加沃尔索娃。输掉比赛的菲利普肯斯下周的世界排名将继续排在第20位，她在赛后表示道：“我认为自己今日本来还可以打得更加出色一些，不过她绝对配得上赢得最终的胜利，因为她今日的发挥真的非常棒。”（李田友）
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