师道既尊学风自善是什么意思 学风自善的。 善之本在教 教之本在师 这俩句的 钢笔字图片 急需

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感恩老师的名言古句！
感恩老师的名言
　　师者所以传道授业解惑也。&&唐韩愈《师说》
　　一日之师终身为父。&&元关汉卿
　　为学莫重于尊师。&&谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
　　君子隆师而亲友。&&《荀子修身》
　　疾学在于尊师。&&《吕氏春秋劝学》
　　事师之犹事父也。&&《吕氏春秋劝学》
　　尊师则不论其贵贱贫富矣。&&《吕氏春秋劝学》
　　学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义&&《荀子劝学》
　　明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。&&晋葛洪《勤求》
　　国将兴心贵师而重傅。&&《荀子大略》
　　三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。&&《论语》
　　片言之赐皆事师也。&&梁启超《中国历史研究法自序》
　　师道既尊学风自善。&&康有为《政论集在浙之演说》
　　善之本在教教之本在师。&&〔宋〕李觏《广潜书》
白羊座 3月21-4月20
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金牛座 4月21-5月21
双子座 5月22-6月21
巨蟹座 6月22-7月22
狮子座 7月23-8月23
处女座 8月24-9月23
天秤座 9月24-10月23
天蝎座 10月24-11月22
射手座 11月23-12月21
魔羯座 12月22-1月20
水瓶座 1月21-2月19
双鱼座 2月20-3月20
白羊座爱情
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属鼠人的性格
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关于尊师的名言，要现代的，急急
提问者采纳
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——（美）布鲁斯捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知学校教师是培养下一代的灵魂工程师。——周恩来教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——（俄）乌申斯基
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师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究...
天才可贵，培养天才的泥土更可贵。鲁迅我能取得一些成就，全靠我的老师栽培
程门立雪的大概意思，要短，急急
旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(音zuò)侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
一日为师，终身为父
师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究...
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出门在外也不愁庆祝教师节须跳出“节”外(图)
　　王石川
　　今天，是教师节。自1985年六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》，每年9月10日确定为教师节，如今我们已经迎来了第26个教师节。
　　设立教师节的初衷是，倡导尊师重教，国家保障老师合法权益，勉励老师为教育事业作出更大贡献。但近几年，每到教师节来临之际，坊间谈论的是送礼，我们耳边聒噪的是送礼，有人甚至称，教师节已经变成了送礼节，此前，教育部网站刊登了十所知名中小学联合向全国教师发出的倡议书，倡导全国教师反对利用职务之便谋取私利，不收受学生、家长的财物。甚至，有人呼吁取消教师节。教师节的本来面目越来越迷失了，这不能不让人痛心。送礼这个话题不是不能谈，但教师节的内涵绝不只是礼，何况礼不单指礼品、礼物，还有礼节、礼仪。如果把教师节当做送礼（礼品）节，无疑是狭隘的。
　　今天，我们直面教师节，应该拂去加在教师节上的浮尘和误区，还教师节的本来面目。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。一个背景不能不提，此前全国教育工作会议召开，这是新世纪以来的第一次全国教育工作会议；同时《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布实施，这是新世纪我国第一个教育改革发展规划纲要，它描绘了2010年至2020年教育改革发展的宏伟蓝图。在此语境中，审视今年的教师节，可以发现这是全国教育工作会议召开，教育规划纲要发布以后的第一个教师节。欲“贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展”，必须发挥老师的作用，否则一切无从谈起。
　　因此，还原教师节的本来面目，需从两方面入手。
　　一是，真正尊师重教。尊师，应该成为一种动态的、常态的制度安排，而非集中于某一天，某一群老师。
　　尊师，首要就是提升老师的尊严，让老师拥有职业尊严。但不得不承认的是，在当前，一些老师的确失去了职业荣誉感。为何如此？应该说，这与一些老师道德沉沦有关，也与社会价值观的多元化有关，但显然，也与社会缺乏尊师重教的氛围、与老师未能获得足够关注有关。
　　1986年，《中华人民共和国义务教育法》通过，该法第十四条规定：全社会应当尊重教师。保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。但平心而论，一些老师的待遇并不算高。
　　二是，提高老师素养。老师的职责在于教书育人。教师，需要的是学养；育人，需要的则是师德。德国教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说过这样一句名言:“教育是人灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。”当前，我们最缺的就是灵魂的教育，最不缺的就是知识的灌输和堆积。
　　欲有公民社会，需有公民教育，而老师培养学生是公民教育的重要一环。但我们看到，个别老师没有公民涵养，没有人文情怀，没有法治精神，没有权利意识，对学生缺乏尊重，对自己也缺乏尊重。
　　“师道既尊，学风自善。”“善之本在教，教之本在师。”今天，我们如何过教师节，只是第一步。教育兴则人才兴，人才强则国家强。只有尊师重教，教育才可能兴；只有教师既深怀专业素质又葆有公民素养，才能教出合格的学生。
　　（作者系媒体从业者）
(本文来源：西安晚报
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