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阅读下面的文字，完成题目。　　某市教委把周杰伦的《蜗牛》当做爱国主义篇目收入中学教材，此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响，出现了两种不同的观点。　　正方的观点是：“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材。”　　反方的观点是：“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材。”　　附《蜗牛》歌词片段：　　该不该搁下重重的壳，寻找到底哪&里有蓝天。随着轻轻的风轻轻地飘，历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望；我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。　　你赞同正方的观点还是反方的观点？请从两个不同的角度简要陈述你的理由。（150字左右）______________________________________________________
题型：材料题难度：中档来源：月考题
　　观点：赞同正方：　　理由：　　1、从内容上，这首歌鼓励学生摆脱压力，通过自己的努力实现理想，思想健康，积极向上，读起来朗朗上口，符合中学教材的入选标准。&&&&&&&　　2、从效果上，周杰伦是中学生耳熟能详的明星，把他的歌引入中学课堂，可以激发学生的学习兴趣，也有利于引导学生关注时代变化，与时俱进。&&&&&&&&&&　　所以，这首歌适宜收入中学教材。（如赞同反方观点，阐述理由言之成理即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成题目。某市教委把周杰伦的《蜗牛》当做爱国主..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
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142586137386129914284035168103250131为什么周杰伦说《蜗牛》不是自己的歌？_百度知道
为什么周杰伦说《蜗牛》不是自己的歌？
世界展望会是什么东东？
周杰伦（是周杰伦写给许茹芸的）。而且还说，最初由上华众星演唱。虽然不是正式的录音棚作品：周杰伦（是周杰伦写给许茹芸的），不是周杰伦的歌。后来周杰伦在演唱会上自己唱过它这首歌准确的说，它是属于许茹芸的，很快在大众中流行开来。由许茹芸和周杰伦等四人演唱。 这首歌准确的说。是一首公益歌曲。《蜗牛》词曲，不是周杰伦的歌。《蜗牛》词曲，它是属于许茹芸的。由许茹芸和周杰伦等四人演唱：“不是自己的歌：“不是自己的歌。”就是因为版 《蜗牛》是周杰伦早期的作品。而且还说。后来周杰伦在演唱会上自己唱过它，在许茹芸的专辑里发表，但是以其不俗的品质，而这次周杰伦将在演唱会的周杰伦版本收录其中，在许茹芸的专辑里发表
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带来一首在一次演唱会是，但是啊，名字叫做蜗（周董读成gua）牛，结论说：“接下来，不是自己的歌，谢谢，然后希望大家会喜欢，之前是世界展览会的主题曲。觉得蛮有意义的一首歌
你不说，我从来不知道啊，我没有听说过这样的事！既然原版是周杰伦作词作曲的，所以我就认为是周董的，除非有他说不是他的歌的视频，我就相信，道听途说的，我不信！ 《蜗牛》作词:周杰伦作曲:周杰伦 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 任风吹干留过的泪和汗 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 我有属于我的天 任风吹干留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 要敢于行动--蜗牛有了理想以后...... 　　理想梦想是让人前进的目标,是人情感的寄托,是使人前进的动力.但如果只有理想,梦想而不付出相对应的行动,那一切的理想梦想将变成空想,到头来也将是一事无成,抑郁而死. 　　正如一只蜗牛一样,想成就一番惊天动地的事业这是多么好多么伟大的理想啊!东游泰山,一爬到顶;南下长江,一览奔腾江水.这是多么好的思路啊!原本照这样看来,小蜗牛有如此雄心壮志也必然会有一番作为,但最后为什么会死在野草丛中,一事无成呢?原因就在于它怯于行动. 　　从古至今,有理想敢于行动而成功的人,那可是不计其数啊. 就像大家所熟悉的愚公移山,不就是一个很好的例子吗? 太行,王巫二山阻碍了愚公之家与外部的交通. 　　一天愚公便召集家庭成员,讨论商定移山的大事,在商定好分工,安放土石之地后的第二天,他们便开始了行动. 　　面对庞大的太行,王巫二山,愚公他们没有被吓倒;面对智叟的嘲讽,愚公他们没有为之动摇;面对移山的困难劳累,愚公他们没有半途而废. 　　正因为他们敢于行动,一个在现代看来都不太可能办到的大事他们做到了,他们成功了,一件事的成功就在于你有没有行动. 　　在现代社会中也不乏那些像开篇所说的蜗牛的人,远的不提.就拿身边学校里的学生开例吧!有些同学有着美好的梦想全国重点大学,靠研究,读博士都不在话下,但当他们看到自己要付出的辛勤和汗水是他们犹豫了,害怕了,退缩了,止步了,最后他的梦想成为了泡影. 　　广告词中有这样一句话:心动不如行动!如果那只蜗牛决定爬泰山后,付出行动的话,那它也不会一事无成,最终死在野草丛中. 　　行动回带来希望,行动会创造奇迹,行动会带来美好的明天. 　　正像李宁广告词中所说:&一切皆有可能!&只要行动了,我们还怕什么呢? 同学们让我们在美好的构思之后,为之行动起来吧!
本来就不是，只是杰伦翻唱。这首歌应该是他送给许茹芸的。
是小伦写的。
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出门在外也不愁周杰伦《蜗牛》入选爱国主义歌曲 引争议(图)_网易娱乐频道
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周杰伦《蜗牛》入选爱国主义歌曲 引争议(图)
&&日 15:29&&　
　　由政府部门出面向学生推荐歌曲这还是第一次，整体上来说，业内人士都很赞同，而网民和不少普通读者、听众则持反对意见。
新闻事件　　政府部门出面　　向学生推荐《蜗牛》　　据上海媒体报道，上海市德育教育工作会议上传出这样的消息，台湾地区歌手的歌曲《蜗牛》刚刚被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录。由政府部门出面向学生推荐歌曲这还是第一次，重要的是，还有像《蜗牛》这样被学生广泛传唱的，这也是破天荒的。昨天，记者采访了周杰伦公司以及相关人士，整体上来说，业内人士都很赞同，而网民和不少普通读者听众则持很大的反对意见。　　正方观点　　周杰伦的歌曲有利于　　爱国主义的传承　　周杰伦所属阿尔法唱片公司的张婉仪告诉记者，她听到这样的消息感到特别高兴，因为她觉得周杰伦的歌曲能够入选是当之无愧的事情，“周杰伦是一位优秀的创作型歌手，一直以来，周杰伦都特别喜欢中国文化，他所创作的很多歌曲都有浓重的中国风格。”同时，记者也采访了代理周杰伦唱片内地业务的华纳唱片，认为，让优秀的流行歌曲传承中国情是非常容易的事情，因为它更能够流行开来。随后，记者也拨打了此次选取曲目的负责人王月萍的电话，但是她的电话始终无人接听，而其他工作人员则表示这个选择和创意非常好，不仅思想内容好，而且非常上口。这都很有利于学生们传唱。　　反方观点　　岂不是所有歌曲　　都能成为爱国歌曲　　记者在查看了大量网友留言后，进行了随机采访，他们的态度则和上述业内意见大相径庭，而且年龄越大的越不认可。其中35岁以上网友的观点普遍是：像周杰伦这样的歌都能入选中学生爱国主义歌曲，实在是太让人意外了，如果这样的话，岂不是所有的歌曲都能成为爱国歌曲了？更有网友说，如果依照这个标准，Ｂｅｙｏｎｄ的《长城》等歌曲更应该入选。在这些留言和随机采访中，35岁以下的人则比较普遍表示，他们对此不太关心，也觉得对于这种评选没必要认真。　　歌词评析　　其实，周杰伦的歌到底是怎样的呢？它能否代表一种文化精神，引领一种爱国情怀呢？下面让我们看看以下周杰伦的几首歌曲，自作评判吧。　　历史类：　　那混乱的年代，朝廷太腐败，人祸惹天灾东汉王朝在一夕之间崩坏，与衰九州地图被人们切割成三块，分开读三国历史的与衰……　　和平类：　　战火弄脏他的泪光，谁在风中，吵着吃糖，这故事一开始的镜头灰尘就已经遮蔽了阳光，恐惧刻在孩子们脸上麦田已倒向战车经过的方向，蒲公英的形状在飘散，她只唱只想这首止战之殇……　　古典类：《东风破》　　一盏离愁，孤单伫立在窗口，我在门后，假装你人还没走，旧地如重游，月圆更寂寞，夜半清醒的烛火，不忍苛责我，一壶漂泊，水向东流，时间怎么偷，花就一次成熟，我却错过，谁在用琵琶弹奏一曲东风破……　　励志类：《蜗牛》　　我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天，有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，流过的泪和汗，我要一步一步往上爬……　　信报记者郝晓楠／文 陆欣／摄　　娱话连篇　　让争论继续，也是进步　　周杰伦的歌曲《蜗牛》入选了上海中学生爱国主义歌曲推荐目录，这个新闻一出，顿时评论纷至沓来，真有一种让人看花眼的感觉，不过似乎赞同者少些，批评者多些，其中的原因很简单，那就是，如果周杰伦这样的歌曲都入选了，也就没有什么流行歌曲不能入选了，而不管怎么说，按照中国人传统的观点看，这种在舞台上如彗星之闪亮的所谓流行明星们都不太能提升到这样的层面。　　我们总是习惯于在一个很高的层面上感受爱国主义这个概念，其实，这本来也没有什么错，爱国应该是崇高的，就像我们刚刚走入校门，第一堂课就学到的那样。只是，怎么可以把爱国传承呢？这是一个大宗旨下的灵活细节，而生活在这个纷纭世界中的我们就会以自己习惯的方式来说“热爱”，而这习惯的方式大概们熟识的生活本身了，我想，该不会有太多人否认吧，周杰伦的歌声现在越来越成为我们生活的一部分了，从早期的《Ｊａｙ》、《八度空间》到后来的《叶惠美》、《》，几乎每一张中都有非比寻常流行的歌曲在街头巷尾传唱，这种传唱慢慢集结在心中，千年的东方美德、和平期待跃然超脱的旋律中，就会成为现代年轻人的信仰。我们再去换一角度，或者说，努力坐上时间机器，百年后回首此时此刻，或许，赞誉会多些，批评能少些，这是一种进步，跨越局限。所以，让今天的争论继续吧，如果不能停止争论。所以，让现在的秒针作证吧，如果时间能够给出最佳答案。　　郝晓楠
周杰伦周杰伦周杰伦周杰伦周杰伦
责任编辑:jaxx
&&&(03月16日)
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· []· []· []· []· []· []liyongjiang1623Dr.Jackal唐知了我只做老二777louisliyongjiang1623
&&优秀评论
[222.22.11.*] 认为：
《蜗牛》这首歌被选入选爱国主义歌曲,我支持。
[211.158.17.*] 认为：
我觉得很好啊,我很支持
[60.208.225.*] 认为：
这首歌是周杰伦的原唱吗?不是吧,这首歌的原唱是许如芸,熊天平,动力火车,齐秦.这首歌就算可以收入的爱国的歌曲中,也不能说是周的歌啊,也应该把原唱人的名字说去吗.真没水平,周杰伦就只会拣别人的便宜.
[222.50.121.*] 认为：
《蜗牛》这首歌内容虽然很励志，很上进也很流行。但与爱国主义精神好像没什么联系啊，励志、上进、流行的歌曲不代表爱国，歌手出名与否更加与爱国没有联系。励志、上进、流行的歌曲Beyond的很多，但爱国的歌同样很多，《长城》更加适合选为爱国主义歌曲！
[222.50.99.*] 认为：
我就不喜欢
[219.132.214.*] 认为：
流行歌曲被选为爱国主义歌曲，这是时代不同了吗？？？？
[60.208.225.*] 认为：
在许如芸,齐秦他们唱这首歌的时候,周杰伦还不知道在什么地方呢,根本还没人知道他是谁呢,这首歌怎么就成了他唱的了,真败了!!!!!!!!!!!!
[220.163.8.*] 认为：
太抬举他了
&&最新评论
[221.220.221.*] 认为：
《蜗牛》这首歌内容虽然很励志，很上进也很流行。但与爱国主义精神好像没什么联系啊，励志、上进、流行的歌曲不代表爱国，歌手出名与否更加与爱国没有联系。而且也不是他的歌曲,干吗非写上周,现在被骂作台独人士的他是第一.爱国?不清楚了/励志、上进、流行的歌曲Beyond的很多，但爱国的歌同样很多，《长城》《万里长城永不倒》《中国人》《黄种人》《我的中国心》《男儿当自强》还有新歌《黄种人》更加适合选为爱国主义歌曲！
[218.88.231.*] 认为：
中文都说不好的人凭什么？小心误人子弟！！！！看看现在的小孩被他们带成什么样子了？吐词不清，奇装异服！不伦不类！书不好好念，成天追星！！！！长此以往，反而国将不国啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
[218.88.231.*] 认为：
回复 zypip(221.10.89.*):回复 网易网友(60.208.225.*):这首歌是周杰伦的原唱吗?不是吧,这首歌的原唱是许如芸,熊天平,动力火车,齐秦.这首歌就算可以收入的爱国的歌曲中,也不能说是周的歌啊,也应该把原唱人的名字说去吗.真没水平,周杰伦就只会拣别人的便宜.回复 网易网友(60.208.225.*):在许如芸,齐秦他们唱这首歌的时候,周杰伦还不知道在什么地方呢,根本还没人知道他是谁呢,这首歌怎么就成了他唱的了,真败了!!!!!!!!!!!!哎~~，你不喜欢周杰伦也不用那么的义愤嘛。看问题要客观点三，“变平凡而伟大，化腐朽为神奇！”难道不值得赞赏吗？这正是人家周杰伦的伟大之处。要不是他，又有几个人知道《蜗牛》呢？现在记在他的名下那也是实至名归！朋友，你知道这首歌在他之前就不红吗？只是你之前没听过吧，不知道就不要瞎说~最反对借别人的成果来炒作自己！！不是自己的始终都不是自己的！
[60.176.165.*] 认为：
,&蜗牛&是周作曲的？？？？,不知道就不要在这里嚷嚷，给点水平好不好！支持原产
[221.10.89.*] 认为：
回复 liuhaijun090(219.136.41.*):&蜗牛&有&长城&励志、上进吗?我二十来岁的年青人好像没听过&蜗牛&这首歌,你信不?可上网调查,这位老兄，你说话就简直不负责了。你真的了解当今的世界吗？？你随便去一所大学，问一下就知道了，大学生是当今世界的主力军，潮流的风向标，多和他们交流，你可以了解多一点。
我反对夜郎自大，封建保守，坐井观天，盲目排外，，，
[218.73.227.*] 认为：
支持Ｂｅｙｏｎｄ
[220.163.8.*] 认为：
太抬举他了
[221.10.89.*] 认为：
回复 网易网友(60.208.225.*):这首歌是周杰伦的原唱吗?不是吧,这首歌的原唱是许如芸,熊天平,动力火车,齐秦.这首歌就算可以收入的爱国的歌曲中,也不能说是周的歌啊,也应该把原唱人的名字说去吗.真没水平,周杰伦就只会拣别人的便宜.回复 网易网友(60.208.225.*):在许如芸,齐秦他们唱这首歌的时候,周杰伦还不知道在什么地方呢,根本还没人知道他是谁呢,这首歌怎么就成了他唱的了,真败了!!!!!!!!!!!!哎~~，你不喜欢周杰伦也不用那么的义愤嘛。看问题要客观点三，“变平凡而伟大，化腐朽为神奇！”难道不值得赞赏吗？这正是人家周杰伦的伟大之处。要不是他，又有几个人知道《蜗牛》呢？现在记在他的名下那也是实至名归！
[218.75.87.*] 认为：
我不信只有唱“我的祖国”等等这样的歌曲才算是爱国，每个时代都有它爱国的表达方式，没有听过的人没有权利评论，
[219.145.165.*] 认为：
作为爱国歌曲太差劲
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- 网易公司版权所有&不能把周杰伦想象成教育的公敌|周杰伦|蜗牛|语文教材_新浪新闻
不能把周杰伦想象成教育的公敌
　　翻开语文出版社最新修订的小学语文教材，记者发现了很多有趣的变化。二年级上学期第二课，记者看到了歌曲《天路》以诗歌的形式入选教材，三年级的延伸阅读中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。一系列变化让人耳目一新。“与时代贴得太近了！”拿到书的教研员发出这样的感慨。但也有不少人对周杰伦入选语文提出了质疑。(6月15日《中国青年报》)
　　周杰伦的原创歌曲入选了语文教材，这引起了很大的争议。一方面，许多人并不认可周杰伦的声音，他唱歌的RAP也并不容易被一些家长接受；另一方面，周杰伦是娱乐明星，似乎现在入选教材的都得是“满满的正能量”才可以放心不能把孩子教坏。于是，在周杰伦歌曲入选语文教材这事上，可谓“批评者众”。
　　我相信批评者中，多半没有听过周杰伦原创的这首《蜗牛》。而听过的人也都会得出这样一个结论――这就是“满满都是正能量”的流行歌曲。首先，《蜗牛》不是周杰伦习惯的说唱歌曲，而是一首抒情性的慢歌；其次，《蜗牛》表达的是“一步一步往上爬”竞取精神和向上态度，并且，歌词和旋律都算优美。也正因为如此，《蜗牛》在中小学群体里，传唱度非常之高。我曾经教过的班，每次预备铃响后的唱歌环节，都唱这首《蜗牛》。
　　如果我们放眼四周就会发现，周杰伦的歌入选各地教材已经稀松平常。6月15日，微博上传播着这样一段文字：在今年《蜗牛》入选小学语文教材之前，《听妈妈的话》、《上海1943》和《爱在西元前》早已进入台湾地区小学教材；《发如雪》早已进入日本教材；《琴伤》进入大学《语文教学与研究》；《皮影戏》进入教材资料；《魔术先生》进入幼儿园音乐教材……对比之下，大陆小学语文教材入选周杰伦作品，还是显得落后了。
　　再对比一下《天路》和韩红。在正能量传播层面，《天路》其实和《蜗牛》都属于励志型的。但是，在负面新闻方面，韩红也并不比周杰伦逊色多少。比如最近，韩红醉驾和无证驾驶，都轻而易举地上了娱乐版面头条，而近段时间的周杰伦，却显得低调了许多。从这个角度讲，我们不可因为周杰伦是娱乐圈人士，而拒绝让周杰伦入教材。
　　流行音乐进行中小学教材，并没有什么问题。问题或许仅仅在于，父辈人觉得他们那一代人接受的教育更纯洁。而事实上，流行文化进入语文教材不过是与时俱进的表现。这不仅能够提高中小学生对于教材的兴趣，还有可能从中传播一些正能量。比如，在我们上学那会，“披头士”就是英语中一篇非常重要的课文。而据了解，“披头士”在英国和在初期，就是叛逆和堕落的代表，也并不容易被世人接受。直到过了若干年，“披头士”才成为了世界音乐史上的经典。笔者认为，现在的教材入选周杰伦，与英语中入选“披头士”并没有本质的区别。
　　还有，不要低估我们的小学生。他们了解的娱乐知识，或许比语文老师多。或许，即便周杰伦不入教材，他们也会唱《蜗牛》。而且，周杰伦都上过几次不仅审核严格而且在道德情操上无比“高大上”的春晚，并且还跟更为“高大上”的宋祖英同学合作了一曲“辣妹子”，周杰伦已然成为了主流明星，不是吗？
　　正如语文出版社社长也就是前教育部发言人王旭明所讲，当下语文教材的最大问题其实就是假。近些年来，之如堵枪眼、给母亲做手术之类的课文都被扒皮证实为假，可谓毁了无数80后的童年。与这些破绽百出、假得不能再假的英雄故事相比，周杰伦的歌曲倒还存有几分真实，更充满着真实的正能量，如此来看，周杰伦入选语文教材，又何罪之有？我们不能把周杰伦想象成学生的敌人，更不能把娱乐明星想象成教育的公敌。
　　（声明：本文仅代表作者观点，不代表新浪网立场。）
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