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南阳社旗打胎医院那里好 仁爱无敌&&&&& |祁欢的作业-大爱无言
仁爱无敌-2011年知行中国-中国教师研修网
&&作业题目:
班主任工作案例或反思总结
&&题目要求:
说明：班主任工作案例或反思总结，任选一个完成即可。
1.班主任工作案例的要求：将培训所学知识技能应用于班主任工作实践过程中，或在解决实际问题中所发生的事件的叙述与评析。 ①所写案例可以是正面的成功的案例，也可以是未能解决问题的、结果不理想或不成功的案例。 ②所写案例必须是自己培训之后发生的事件。 ③所写案例要有明确的主题，事件围绕某个主题展开；或事件能够体现或说明某个主题。 ④案例要反映班主任工作的专业特点。 ⑤案例要叙述事件的背景、起因、经过和结果，评析或反思 ⑥事件的叙述要真实客观、具体生动、关注细节。当事人关键的内心活动、行为表现、做法、事件处理经过等描述要细致。文字要朴实简洁。
2.班主任工作反思总结的要求： 将培训所学知识技能应用于班主任工作实践过程中的体会，总结自己观念和行为的变化，班上学生或班级的变化等并进行反思分析。 反思总结的撰写要求观点明确、重点突出、条理清晰，概括准确、逻辑性强，与班主任工作相关。文字朴实简洁，不宜过多的文学渲染。 字数要求：600-1500字
&&标&&&&题:
作者：祁欢 所属班级：太子河区１班 地区：/辽宁省/辽阳市/太子河区 创建时间：
一直以来，教师身负&传道受业解惑&之重任，被称为&人类灵魂的工程师&，在不久前的汶川大地震中，许多教师用他们的生命赋予教师另一种神圣的含义。那些在灾难中为保护学生而牺牲的教师用他们无言的大爱震撼了世人的心灵，净化了我们的灵魂，用他们无私奉献的实际行动恪守了教师职业的崇高。
新课程理念倡导人文教育，而人文教育的源头为仁爱。孔子的思想核心为仁，仁的核心就是&爱人&。&仁&是一种合乎礼义的情感，孟子进一步发挥了孔子的仁学思想，他说：&恻隐之心，仁之端也。&意为恻隐之心是仁的萌芽。他认为道德修养的重要任务之一就是要培养和扩充恻隐之心。今天，德育无论怎么改革，都离不开情与爱，德育&掘池&不能忘记&蓄水&，&蓄水&则不能忘记儒家仁爱这一文化源头。正因为&仁&在儒家思想中是宽容、善良和接纳，而&爱&是给予、奉献和舍弃。合在一起是善待他人，为了别人的利益而舍弃自己的利益，甚至献出自己的生命，所以做&仁爱之师&也就是要把这种仁爱渗透在生活的一点一滴中：做一把大伞，让学生体会到什么是呵护；做一缕阳光，让学生体会到什么是温暖；做一条大河，让学生体会到什么是包容；做一把戒尺，让学生体会到什么是严厉；做一尊警钟，让学生体会到什么是唤醒。
身教胜于言教，所谓大爱无言。教师在做这一切的时候，铸就了自己的灵魂，更重要的是潜移默化地告诉了学生什么是真正的人，什么是真正有价值的人生。所以说&仁爱&不同于母爱，教师的爱是一种特殊的爱，是一种带着使命和责任的爱。它应该有章有法，有则有度，它应该浑厚，更应该清醒。
当前中学生的道德现状令人忧虑。表现在：
知与行的脱节。有一部分中学生对《中学生守则》和《中学生行为规范》记得很熟，但是很少或者甚至就没有落实到行动中去；有的学生在老师在时能遵守有关道德规范，而老师不在时却不能遵守；有些中学生在学校是个好学生，尊敬老师，善待同学，而在家里却不尊敬长辈，不关爱兄弟姐妹；有些中学生&宽以待己，严于律人&。以上种种现象说明了现代中学生存在着知与行的严重脱节，极大地限制了中学生良好品德的形成与发展，是中学生形成虚伪、自私、霸道和懒散等不良品德的动因。
&&& 责任意识的缺乏。有些中学生做事缺乏认真负责的态度，关心自己多，关心他人和社会少，对集体活动和公益事业缺乏必要的热情，&事不关己，高高挂起&；有的学生不愿意做班干部，怕影响自己的学习；有的不愿意帮助别人，有利的事抢着干，难办的事推给别人，不能勇于承担责任，更缺乏为国家的繁荣富强而努力的社会责任感。
&&& 是非、善恶评价标准的混乱。有些中学生受社会上不良现象和影视作品的影响，把本来错的看成对的，恶的看成善的，丑的看成美的。如有的中学生把所谓的&哥儿们义气&看成真正的友谊，将影视作品中的&黑老大&看成&英雄&，极力崇拜并加以模仿。这些都对中学生的道德导向及行为产生了极为不利的影响。
&& &造成当代中学生道德现状的因素主要有各种社会、家庭、学校方面的因素。&马加爵事件&警示我们，人格的完善比知识的传授更为重要。而完善学生的人格，仁爱无疑是一剂良药，所谓仁爱无敌。&只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。&&爱心&是人间最美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的&爱心&，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。要培养中学生适应社会的能力，提高中学生辨别社会真假的能力。这样，社会才会得到净化，才会让&爱心&滋润人间每一个心灵。家庭环境对个人社会化的另一重要意义在于对儿童的感情和爱的培养，家庭环境对个人而言，其作为感情交流和体验爱的主要场所无疑较之其他社会环境重要得多，丰富的感情交流对一个人感情和心理的正常发展，有着至关重要的作用，而这种感情的社会化在很大程度上取决于他所处的家庭感情交流的程度如何。家庭中父母的权威对儿童的社会化具有重大影响，家庭环境中的权威形象和亲子之间的感情交流，使家庭社会化对个体的心理和观念具有强大的渗透力和塑造力。孔孟所讲的仁爱是相互之爱，而相互之爱又是一种人道主义之爱。在现代德育中应该提倡互爱。仁爱情感是关系性现象，家族的人伦之情是满足情感的基本环境和基本手段，借以维系家族、社会的联系。孝顺父母和敬爱兄长是仁爱的根本。儒家&明仁伦&是要学会爱人，爱人要从身边最切近的人做起，孝敬父母便是爱人的人手处和根本点。
因此要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非，辨别善恶。教育孩子尊老爱幼；倘若一个人对自己的亲人都没有亲情，更何谈对他人同情感的培养。从学校教育方面来说。情感的存在不是孤立的，它总是处在一定的社会关系之中。现代人既要讲私德，也要讲公德。学校是对中学生进行系统道德教育的重要阵地，&德育无小事，事事都育人&。可以提高学生的理性认识，把家庭美德与精神文明建设结合起来。还应该顺应形势，以德育带动智育。全面地扎实地推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来。培养学生养成良好的品德行为习惯。
&&& 正像骆东升局长所说&教师只有做到关爱至上，才能推动和保证学生健康的情感与身心发展。师爱如甘露，能滋润学生稚嫩的心灵；师爱如春风，能驱走学生心里的阴霾。&的确如此，爱是教师进行教育教学活动的前提，学生的身心发展需要教师用仁爱之情去培养。而我们对学生的爱应该是平等的，广博的。这种爱不应该降低到母爱的水平，而应该是对学生负责的一种道德责任感，是眼光远大、公正无私的爱。它应该能够产生一种力量，使学生励志上进，勇往直前。这种情感的付出，需要无私无畏，需要坚持不懈，融入到日常教学的每一个细节中，教师一个关注的目光、一个关爱的动作都可能使学生终身难忘。回头想想，当学生品行不端时，你对他们厉声训斥，可能会立竿见影，但在学生心里会留下难以抹去的阴影，错误仍会反复，相反你耐心的引导他，鼓励他，动之以情，晓之以理，以仁爱之心感召，他才能心悦诚服，懂得并学会如何去做好。
大爱无言，身为语文教师深知再美好的语言也无力描述汶川地震中那些教师至爱之举带给人们的震撼；仁爱无敌，作为中学教师懂得再深邃的道理也无法匹敌大灾来临时那些教师仁爱之魂迸射出的力量！大爱无言，也体现在平时教育教学中，爱岗敬业，为学生倾注无私无倦无怨无悔的爱；仁爱无敌，也表现在日常生活中，仁慈挚爱，让学生体悟有情有义有威有惧的爱。大爱无言，意味着努力付出了，不在意是是非非的评价，天地良心，心到佛知；仁爱无敌，意味着倾尽心血了，有良知的学生钦佩你的人格，拥持有一颗仁爱之心，走到哪里都会立于不败之地！
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&&评分人:黄军红
身教胜于言教，所谓大爱无言。教师在做这一切的时候，铸就了自己的灵魂，更重要的是潜移默化地告诉了学生什么是真正的人，什么是真正有价值的人生。
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仁爱无敌你认为是什么是这个青年梦想成真的？（用上“尊重”，“诚恳”）
提问者采纳
诚恳地对待这位老人，尊重这位老人的意愿，是爱心让这个青年梦想成真。
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其他2条回答
他能诚恳地对待这位老人，尊重这位老人的意愿，是爱心让这个青年梦想成真。
答：是青年诚恳的态度与尊重的语言，赢得了老人的赞赏，他知道老人要的不是钱而是家庭的温暖，是他的智慧是青年梦想成真。
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1.如果不是我身体不佳，绝不会卖出此房。唉，什么时候才可以遇见如意的买房者。
2.因为青年做事脚踏实地，他知道老人不一定会答应他只用一万英镑就把房买走，所以他为了补偿老人，答应老人让老人继续住在住宅中，并且照顾他。
3.老人今后的生活过得非常快乐。他和年轻人同吃同住，年轻人非常照顾他，让老人感受到了有儿女的感觉。老人与年轻人好像亲父亲子一般亲。年轻人即使工作再不愉快，面对老人也是满脸微笑；老人即使生的病再痛苦，也会对年轻人露出一丝微笑。
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3.老人今后的生活过得非常快
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先给题目啊，亲。
老人很幸福
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