读《刁读再被狐狸骗一次有感傻读再被狐狸骗一次有感》有感

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-18 01:36 标签： 读伤仲永有感
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读 给教师的建议 有感
这是一篇关于给教师的建议心得体会,读给教师的建议有感,读给教师的建议有感的文章。就必须学会“放弃”。常说放弃是一种美丽，而教师如果放弃的是一直以来主宰的地位，我想这也是一种美丽。
那教师的任务是什么呢？还是传道、授业、解惑？不，不是。苏霍姆林斯基
苏霍姆林斯基是苏联当代著名家，《给教师的建议》是一部专为中而写的经典书集。书中每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析。虽是不同的年代、不同的国度，但他闪光的思想、精练的语言，对今天的工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。特别值得注意的是，它的一些建议竟与我们现在正在进行的第八次课程改革有那么多相似的地方，有那么多的契合点。可以看出，苏霍姆林斯基早在用自己的思考和行动在实践着新课改的理念了。
在书中第六十四、六十五条的建议中提出:&教师要把的脑力劳动放在注意的中心&和&让学生进行独立的脑力劳动&。在这两个章节中告诉我们&课&是什么，它首先是具体的儿童。&如果教师不了解他的学生的情况，不了解听他们讲课的是些什么样的人，那么他是无法备好这节课的。&联系我们的教学，由于应试在教师心中根深蒂固，因此有几人在备课时能充分地想到了我们的工作对象&&学生。即使是新课改的公开课，很多老师也是按事先精心设计地一步一步&套&在学生身上。他们惟恐在规定的时间里完不成教学任务，乃至在课堂上遇到学生精彩的话语、独特的见解也让它石沉大海。试问这样的课堂，学生还有真正的一席之地吗?
苏霍姆林斯基书中说到:&在绝大多数下，数学教师和教师在一节课上所讲的时间，不应超过5至7分钟。而让学生通过自己的努力去理解的东西，才能成为他自己的东西，才是他真正地掌握的东西&。这是多么深刻的表述啊！新课标同样也指出学生是的主人，教师是的组织者、引导者与合作者。学生通过课前质疑、读中释疑、学后小结，这样全程参与，学生主动性、积极性怎能不高呢。我认为，要实现学生学习方式的根本转变，做为教师，就必须学会&放弃&。常说放弃是一种美丽，而教师如果放弃的是一直以来主宰的地位，我想这也是一种美丽。
那教师的任务是什么呢？还是传道、授业、解惑？不，不是。苏霍姆林斯基在书中这样指出:教师的任务就是不断地保持学生对学习、活动的热爱，点燃创造性的火星，设法使它们熊熊地燃烧起来。这与在新课程改革中提到的创新、个性发展不是同样的道理吗？我想只要教师主动从&首席指挥&退居到&幕后策划&，把发展的空间全部留给学生，将心比心，以情换情，那我们的课堂内外就将永远如沐春风，充满欢笑了。
又如他在建议中多次提倡的&阅读&，都是我们当今新课程改革中提的最多的内容。在他的例子中生动地告诉我们&书籍对于少年来说，并不是真理的仓库，而是内心体验的源泉。&告诉我们&一个现代的人，如果没有经常与书籍的精神交往，如果没一种想通过来提高自己的尊严的自豪愿望，那么他的生活就是不可思议的。&是的，读书能打开智慧背囊。一个愚昧的孤陋寡闻的人不可能有智慧，只有用源源不断的知识清泉去滋润才能茁壮成长。就像我们县里组织的&以读为主&的课改实验、&书香润校园&，还有今天的读书心得交流等等这些读书活动，不仅促使学生启迪智慧，开阔视野，也使教师提高自己的修养学识。
另外如果我们认真读苏霍姆林斯基的著作，就会发现他的有些理念比新课程改革的一些理念还要全面还要深刻。所以当大家遇到，无从下手时，那不妨拿起这本书来读读，领会领会其中的真谛。或许他经验和思想可以帮助我们解决课改中遇到而无法解决的难题。
所以，我真诚地邀请工作在一线上的同行们，一起来读，一起来实践！因为它就是一位老师，会与你面对面的交流，会给你豁然开朗的感觉；因为它就是一面镜子，会让你找到真正的答案，会使你变得更加完美。
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上一篇：这是一篇关于教师读书笔记,??,???的文章。那么他的讲述就越是情感鲜明，学生听课以后需要花在抠教科书上的时间就越少。教育素养的第一个下一篇：这是一篇关于??,???,给教师的一百条建议的文章。我对教师应具备的精神及技能有了许多新的认识。
一、“教师要继续学习”
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All Rights Reserved 闽ICP备号读完《无臂人中的强者》一文，我激动异常。爱思范文13短文宛如一块巨石，在我的心海激起层层浪涛，使人振奋，给人以深深的启示。作为自幼便失去双臂的英国人弗兰克?莱奇，他不但以惊人的毅力练就以脚代手的本领，而且以超人的勤奋修完大学课程，终于成了无臂人中的强者。英国诗人维尼曾说：“平凡的人听从命运，只有强者才是自己命运的主宰。”环视生活的空间，我们身边的“平凡人”却也不少：韶华学子高考落地，自觉羞杀祖宗，于是含恨辞世；妙龄女工身材矮小，容颜欠佳，终因不堪同事嘲讽而怒服安眠药……面对挫折和不幸，这些“平凡人”只是捶胸顿足，慨叹命运不公，继而妄自菲薄，丧失了奋斗的勇气和前行的信心，以至听凭命运的无情摆布，最终成为生活的懦夫，尘世的弃儿。实乃可叹u可悲u其实，他们的不幸比之莱奇的遭遇，岂不是小巫见大巫吗？他们若是九泉有知莱奇的成功，也定会汗颜，无地自容的。那么，莱奇为何成为生活的强者呢？我们还是先看看下面的事例再作回答吧：司马迁，受“腐刑”却矢志不渝，全力作《史记》；李时珍，登千山，涉万水，方有《本草纲目》的诞生；“改革开放总设计师”邓小平，可谓光辉无比，永垂史册，而他不平凡的一生却有“三起三落”的大波折；化学巨匠诺贝尔，在炸药死神的一次次“亲吻”中，给人类留下一百多项发明及高达3.3亿瑞典币的巨额奖金；革命作家伏契克，在狱中强忍着酷刑留下的剧痛，写下传世名著《绞刑架下的报告》……他们都堪称生活的强者，人类的楷模。面对逆境，甚至死亡的威胁，他们没有怨天尤人，更没有退缩，而是脚踏实地，不畏艰难拼命奋斗，使得那貌似“山穷水尽”的生活，有了“柳暗花明”的景象。无数事实告诉我们，只有凭靠睿智的大脑、辛勤的汗水和百折不挠的劲头，去主宰自己命运的人，才是真正的强者。莱奇正是这样的一位强者。其实个人如此，一个民族p一个国家的兴衰又何尝不是这样呢？昔日，我们苦难的祖国遭到凌辱，任人宰割，贫弱到了极点u而今聪慧的华夏子孙正驾驭着祖国的命运之舟，在风云变幻的国际大航道上破浪前进。伟大的祖国雄踞亚洲，扬威世界―这就是强者风范―只缘我们英雄的人民主宰了祖国的命运。朋友，愿我们都像莱奇般做一名生活的强者，成长为新世纪驾驭祖国命运之舟的智勇双全的水手吧u
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读《青蛙军团爱地球》有感
时间：来源：课堂作文网点击：作文字数：400字作者：幸福萌萌兔
不久前，我向同学借了一本书名叫《青蛙军团爱地球》，这本书好看极了！
青蛙军团为了和班里著名的丸子军团相抗衡，华汪德把科学三人组改名为青蛙军团，并以环保和低调作为组合的宗旨。笨小孩黄金鑫以他的以系列看似傻傻的行为，令大家刮目相看，就连胡老师和石老师都对他赞誉有加。虽然爸爸对他的行为不以然，但是，&笨小孩&又一次焕发出了关彩。
其实，我早就发现了，在我周围的人当中，论起对地球生态环境的关注度，孩子并不亚于大人。很多成人还沉浸在贪婪的物欲中忘乎所以，而一些孩子却已十分清醒的看到，人类赖以生存的地球，已处在极度危机中了！
由于城市化及耕地的紧缺，这个世界上的沼泽湿地正在迅速消失，另外一些至今还在的河滩浅水地带也已经被污染了。离不开水&&洁净的水，沼泽湿地的浅水。倘若地球上再也没有蜻蜓的寄身之地，这个星球上最古老最美丽的翅膀从此折断，对人类而言又意味着什么呢？
我们应该保护地球，保护我们唯一的家园！
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