又是一年三月三歌词给老师一首诗

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礁石 艾青 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末,散开 …… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 _百度作业帮
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礁石 艾青 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末,散开 …… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里
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礁石 艾青 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末,散开 …… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋……
1.艾青说过:“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象.”试比较分析《礁石》与《大堰河——我的保姆》在表达观念、抒情方面的“形象”有何不同?答:____________________________________________________.2.这首诗表达了诗人怎样的观念和情感?请简要作答.答:____________________________________________________.3.现代诗歌中,有的诗体很自由,既不讲求格律,也不追求押韵,但 有的,如《礁石》则有较强的韵律感,试说明《礁石》的押韵规律.答:____________________________________________________.4.试分析“礁石”这一形象.答:____________________________________________________.
1.《礁石》诗借助物象--礁石的形象,《大堰河--我的保姆》诗借塑造人物形象--大堰河来表达观念,抒发情感.2.诗人对于礁石这一形象和其具有的精神给予了由衷的赞美和歌颂.3.第一节,二、四句押韵(来、开);第二节,一、二、四押韵(上、样、洋).两节都是传统的押韵法.4.长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象,不仅是不向命运低头的诗人自身的象征,而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征.扫扫二维码,随身浏览文档
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赞美老师的一首诗
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献给老师的一首诗
★★赞美老师诗一:★★ 四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟. 黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋. 蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠. 春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州.
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