高一地理教案：气象灾害
核心导读：第五节 气象灾害 教学目的： 1.了解几种常见的气象灾害的危害，以及监测防御的重要性。 教学重点： 台风、暴雨洪涝、干旱、寒潮等气象灾害的危害性、发生的规律及有效的防御。 教学： 及时收集全球范围内的气象灾害消息，让具体了解其危害;组织收看关于我国1
第五节 气象灾害教学目的：1.了解几种常见的气象灾害的危害，以及监测防御的重要性。教学重点：台风、暴雨洪涝、干旱、寒潮等气象灾害的危害性、发生的规律及有效的防御。教学：及时收集全球范围内的气象灾害消息，让具体了解其危害;组织收看关于我国1998年&三江&特大洪涝灾害的影视，进行具体分析防御措施。如《挥师三江》教学过程：气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害。为了加强我们对灾害的意识，提高对减灾、防灾的认识，我们将气象灾害专课，使学生充分认识到气象灾害的严重性，逐步了解其发生的规律，以及如何有效地进行防御。一、 台风：我国是世界上受台风影响最大的国家之一。台风是形成在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上，是一种强烈发展的热带气旋，在北半球为逆时针辐合的大旋涡。中心附近风力在12级或以上。若发生在印度洋和大西洋上叫飓风。台风灾害主要由强风、特大暴雨和风暴潮造成。加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要措施。对台风的探测主要是利用气象卫星，近海可用雷达监视其动向，如图2.33，指导学生识别台风中心位置及移动的路径，做到及时预报，减轻灾害损失。二、 暴雨洪涝：连续性的暴雨或短时间的大暴雨是造成洪涝灾害的重要原因。我国是世界上多暴雨的国家之一，主要发生在南方和东部地区,。暴雨的形成需具备以下几个条件：a.源源不断地水汽供应;b.强烈的空气上升运动;c.形成降水的天气系统持续时间较长。利用气象卫星对暴雨、洪水进行监测，对防御洪水有巨大作用。防洪需工程措施和非工程措施相结合进行。工程措施包括：修筑堤坝、整治河道、修建水库、修建分洪区等。非工程措施是：洪泛区土地管理;建立洪水预报警报系统;拟定居民的应急撤离计划和对策;实行防洪保险等。三、干旱干旱是因长时期无降水或降水异常偏少而造成空气干燥、土壤缺水的一种现象，是一个突出的世界性问题。会造成粮食减产，人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定。防御干旱应采取多种措施：农、林、牧结合，改善生态环境，选择耐旱作物，开展农田水利建筑，营造防护要，改进耕作制度等。四、寒潮由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象。寒潮是我国冬半年主要的气象灾害，造成的主要灾害有：农作物冻害，大风吹翻船只，摧毁建筑物，破坏牧场，大雪、、冻雨破坏通信线路，交通受阻等。对寒潮的防御要提前发布准确的寒潮消息或警报，提醒有关部门事先做好准备，将可大大减少损失。小结：将几种自然灾害进行对比，了解其主要内容。课后活动：让学生及时收集各种气象灾害发生的时间、地点及特点。板书设计：(见下面表格)几种气象灾害对比表种类 概念 成因 分布 灾害表现 防御措施台风强烈发展的热带气旋气旋的强烈发展热带、副热带海面强风、特大暴雨、风暴潮加强监测、预报、防灾、减灾暴雨洪涝24时降水量在500mm以上充沛水汽强烈上升降水时长全球范围程度不等洪涝、农田被淹、财物受损监测、预报工程措施与非工程措施结合干旱空气干燥，土壤缺水现象长期无雨或异常偏少全球范围程度不等粮食减产、饮水困难、社会经济不稳农牧林结合，农田水利建设，改善生态环境寒潮大范围剧烈降温，伴有风、雨、雪等强冷空气迅速入侵造成我国冬半年大部分地区农作物受冻、建筑物毁坏、破坏牧场提前发布寒潮消息或警报教学后记：各种气象灾害对人类的生活、生产影响较大，让学生从具体实例着手，了解危害程度，做好应急准备。
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核心导读：温故才能知新。当同学们掌握了大量后，为了避免遗忘，也为了检测的需要，同学们要掌握巩固的，其要领是： ⑴阅读。 围绕复习的中心课题，认真阅读有关的教材内容、笔记、地图、作业及。通过阅读，使同学们的知识尽快回到曾经达到过的水平。阅读时应注意：一
温故才能知新。当同学们掌握了大量后，为了避免遗忘，也为了检测的需要，同学们要掌握巩固的，其要领是：⑴阅读。围绕复习的中心课题，认真阅读有关的教材内容、笔记、地图、作业及。通过阅读，使同学们的知识尽快回到曾经达到过的水平。阅读时应注意：一是采用回忆的方法了解自己掌握知识的情况，回忆要有条理、顺序。在回忆、阅读、思考的过程中，随时将思考成果记录下来，以便整理复习笔记时使用。二是对不同知识采用不同方法进行复习巩固。对地理概念的复习，要弄清每个概念的内涵和外延，采用理解加的方法。方法多种多样，如提高法、形象法、重复强化法、理解记忆法、谐音巧记法（如记忆我国储量居世界首位的6种矿产名称，除稀土外的钨、锑、锌、钛、钒，按其谐音可用&吾北心太烦&就容易记牢了）等等。对地理原理的复习，要抓住实质，理清因果脉络，用理解、记忆加应用的方法。对综合性地理问题，用全面分析问题的方法。对区域性地理问题，用分析对比的方法。对规律性问题，采用归纳法。对地理时空问题，运用串编法和序列化的策略。地理空间内容可以借助地图上的一些点、线而进行串编。时注意线（交通线、重要地理界线、人口流动路线等）串点（城市、自然保护区等）、线过面（海陆、政区、地形区等）、线线交点、线的方向性等。如沿长江干线经过省区的五大钢铁基地，交汇的铁路干线，所在农业基地。序列化策略，即演化过程按顺序排列。如黄赤交角&太阳直射点移动&正午太阳高度和昼夜长短变化&四季更替的地球公转及其地理意义等等。学习时弄清上述这些地理事物发生、发展、演变、转化的过程，因果关系，时间先后关系，从属关系等地理事物演变规律，是提高学习效果的重要策略，并且运用演变规律分析和解决地理问题，又能提高综合分析。⑵整理。整理出系统的复习笔记，以便随时查用。主要包括：知识系统提纲&使繁杂的知识系统化；各类比较图表&让知识更清晰；简易地图&形象、醒目，易于记忆。⑶练习。做一定量的习题，是复习巩固地理知识的主要途径。通过练习，发现问题，及时纠正，加深领会。做练习时要注意：题型要灵活多样，覆盖面要广，有一定的难度和综合性；题量要适中，不陷入题海之中；选题要有针对性，以达到复习巩固的目的；练习要经常化。综上所述，功夫不负有心人。深信在地理的指导下，同学们只要做好以上常规和掌握，坚持不懈，并在地理的学习中灵活运用，就一定能够学有成效。当然本人意在抛砖引玉，同学们在学习中还要不断探索，大胆实践，使之更加完善，这样对地理知识的掌握方能&百尺竿头更进一步&。学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以&&这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的&地理盲&却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华是个全能型的&才子&。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番&狂补&，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢！?学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。?再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和、不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如&谐音记忆法&或者&形象记忆&等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了 ，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？?
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1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。2、天体系统的层次:总星系&&银河系（河外星系）&&太阳系&&地月系3、大行星按特征分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。4、月球：（1）月球的正面永远都是向着地球，也有昼夜更替。（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。 8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流??磁场??磁暴9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。②太阳能是我们日常所用能源。10.自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：①线速度（由赤道向两极递减至0） ②角速度（除两极为0外，各地相等）周期：①恒星日（23h56m4s真正周期） ②太阳日（24时，昼夜更替周）意义：①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水平运动物体的偏移（北右南左）11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。 12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至13、时间计算：所求时间＝已知时间&区时差＋ 途中时间 14、时区＝经度/15&（若不整除，则四舍五入） 区时差＝时区差 15、世界时：以本初子午线（0&）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。16、日期分割：零点经线往东至日界线（180&）为地球上的&今天&，往西至日界线为&昨天&。17、日界线：自西向东越过日界线（不完全经过180&经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天。18、卫星发射基地的区位选择：自然因素(①气象条件需要天气晴朗 ②地球自转的初速度：取决于纬度和地势 ③地形平坦开阔)；人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。①太原：技术力量强； ②酒泉：大陆性气候，晴天多； ③西昌纬度低，发射初速度大；④海南文昌：纬度低，发射初速度大；海运便利。19、公转 速度：1月初--近日点&速度快，7月初--远日点&速度慢； 意义：①昼夜长短的变化
②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成 20、公转与自转形成了黄赤交角（23&26&）：①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季黄赤交角存在---太阳直射点的移动&气压带风带的季节移动&地中海气候、热带草原气候的形成②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带 ③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。21、正午太阳高度变化规律：①由直射点向南北两侧递减②正午太阳高度的计算=90&&△（直射点与所求点的纬度间隔）③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值；冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。22、昼夜长短的时间分布：①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。23、昼夜长短的纬度分布：北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长（日出越早日落越晚），如北京?上海?广州北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长（日出越早日落越晚）。如海口?广州?上海， 24、昼长=日落时间&日出时间；昼长=24小时&夜长日出时间＝12：00－昼长/2（或0：00＋夜长/2）;赤道上的点的日出时间是6：00日落时间＝12：00＋昼长/2（或24：00－夜长/2）；赤道上的点的日落时间是18：00 25、地球是个不发光、不透明球体&－昼夜现象出现地球自转的球体&－昼夜更替（自转速度周期影响昼夜温差变化）地球倾斜的公转的球体&－直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化?四季五带26、典型的季节现象
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