鲁滨孙这本小说塑造了一个什么样的人物形象，从文中摘录相关的句子总结人物品质_百度知道
鲁滨孙这本小说塑造了一个什么样的人物形象，从文中摘录相关的句子总结人物品质
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鲁滨孙这部小说塑造了一个追求自由、热爱冒险的人
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出门在外也不愁示例：①我喜欢意气豪迈又沉郁冷峻的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；&&&&&&&&& ②我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。（开放性试题，不设统一答案）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：2008年烟台开发区初中毕业升学统一考试、语文试卷
根据文意揣摩第（2）段中加下划线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。
（1）初中四年的“书山漫步”，收获颇多：我在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他悠闲的心情；我在琦君芳香醇美的春酒里品尝到乡愁思乡的滋味；我在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他顽强开拓的精神……。
（2）我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。①我喜欢婉约中透出英气的李清照，②虽常是“人比黄花瘦”，③也有高歌“不肯过江东”的豪情；________________；________________。
科目：初中语文
根据文意揣摩第⑵段中划浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。
⑴初中四年的“书山漫步”，收获颇多：我在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他悠闲的心情；我在琦君芳香醇美的春酒里品尝到乡愁思乡的滋味；我在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他顽强开拓的精神……。
⑵我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。①我喜欢婉约中透出英气的李清照，②虽常是“人比黄花瘦”，③也有高歌“不肯过江东”的豪情；
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科目：初中语文
来源：2013届山西省农业大学附属中学九年级下学期中考练兵语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
凸&凹①这是8年前的旧事。那年，刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。②到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。⑤天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。&【小题1】结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。”这句话在结构上的作用。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】如果去掉第②段画线句子中“意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】根据文意，简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。（4分）“母亲”：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&故乡：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】揣摩品味语言。（4分）（1）“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）请结合上下文说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】第⑦段中的“路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”，“感觉”为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题6】文题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，作者是如何将“母亲”与故乡有机地联系在一起的？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年山西省九年级下学期中考练兵语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
①这是8年前的旧事。那年，刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。
②到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。
③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。
④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。
⑤天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。
⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。
⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”
⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……
⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。&
1.结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。”这句话在结构上的作用。（3分）
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2.如果去掉第②段画线句子中“意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？（2分）
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3.根据文意，简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。（4分）
“母亲”：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
故乡：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.揣摩品味语言。（4分）
（1）“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么？（2分）
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（2）请结合上下文说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。（2分）
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5.第⑦段中的“路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”，“感觉”为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（2分）
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6.文题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，作者是如何将“母亲”与故乡有机地联系在一起的？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&鲁滨孙是怎样的人?_百度知道
鲁滨孙是怎样的人?
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在英国18世纪四大著名小说家中，笛福排名第一位置，他所写的《鲁滨逊飘流记》在当时有很大影响，至今是雅俗共赏的名著。
笛福生于1660年。1640年，英国资产阶级以暴力取得政权，但是在笛福出生那年，代表封建反动势力的斯图亚特王室又在英国复辟，笛福出生于一个小油烛商人的家庭，属于中下层资产阶级，在政治上反对斯图亚特王室的封建统治。笛福28岁那年，即1688年，资产阶级又赶走了斯图亚特王室，重新掌了权，他一面经商，一面从事政治活动，写下不少小册子。因为有的书和演说揭露了当时社会的不合理现象，曾先后三、四次被关进监狱。59岁时，写成了《鲁滨逊漂流记》。这部小说是以一件真事为素材写的。200多年前，有一个苏格人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手。1704年9月的一天，塞尔柯克因为和船长发...
从:遇到困难：冷、饿、野人的威胁。搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。可以看出,鲁滨孙是有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。
实际历史上是个孤僻狂...不是因为海难而是自己离开了人群...
乐观、矛盾、动手能力强、创造力强
实际历史上是个孤僻狂...不是因为海难而是自己离开了人群...
是个乐观、矛盾、动手能力强、创造离强
鲁滨孙的相关知识
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出门在外也不愁鲁滨孙漂流记中10个好句子，请快！_百度知道
鲁滨孙漂流记中10个好句子，请快！
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非要经过多年的锻炼。我默认天意的安排，可它硬逼着我们走这条路，若是不预先计算一下需要多少代价，或是我们的任务明明叫我们走那条路，开始心理突然灵机一动？我和一切其他的动物。 每当我们心理有所踌躇，虽然我们本来想走的是那条路，不会明白他是如何荒唐？到底从什么地方来的。 一开始做一件事情是时候，这种灵机以东将我们从万劫不复的地步中解救出来，不能决定应该走哪条路好的时候，究竟是些什么呢，有人性的和无人性的，事实证明？又是从什么地方来的呢，结果，上天往往就要替他们换一换地位，真是太愚蠢了，不知道从何而来？ 这正是一般年少不更事的青年人所长走的道，开始相信一切安排已是最佳，若是不预先对自己的力量做一个正确的估计；不仅如此。” 害怕危险的心理比危险的本身更可怕。我现在总算明白过来了，经常有一种内心的暗示知道着我们走真条路，让他们从本身的体验中认识到以前的生活是如何的幸福…… 我经常看到的大地和大海，包括野的和驯的，也不知道是谁给的力量，而把一个更坏的情况与他相比的时候当人们不满于他们目前的现状，经过代价很高的阅历，现在我开始占有这种安排，有时候我们的感觉、愿望，到底是什么东西
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& & 做一个像鲁滨孙一样的人_500字
做一个像鲁滨孙一样的人_500字
作者：& | & 五年级&&
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你曾长期自己独立生活过吗？大多数人会回答：没有。如果没有，就请你做一个像鲁滨孙一样的人！今年暑假，我读了《鲁滨孙漂流记》后，有了很深的感触。鲁滨孙是个勇者。他在船上经历了可怕的风暴，其他人都死了，只有鲁滨孙坚强却地活了下来。在攻击野人时，他和星期五（鲁滨孙的仆人）一起在黑暗中战胜了敌人。还有，二十七年来，他在荒岛上并没有害怕，而在建造属于自己的家园，叫鹦鹉说话，养野猫为宠。鲁滨孙是个智者。当他发现葡萄都坏掉时，就在树干上放葡萄，晒成葡萄干。当他发现自己子的谷子装不开时，便在岛上收集材料做成装谷子的陶器。他还会随着旱季、雨季的变化得出种植规律，让谷子、小麦每年都有好收成。鲁滨孙还是个仁者。他知道野人野性难改，但他还是收星期五为奴，给他做衣服、叫他说话、和他一起打猎。经过努力，星期五成了鲁滨孙的好帮手，而从那时起，鲁滨孙过上了有人陪伴的生活。读了这本书后，对我有很大的启发。在生活中，许多孩子都是家里的小皇帝、小公主。总是“衣来伸手，饭来张口”，我也不例外，因为我也曾这样想过这是应该的。而读了这本书后，我的看法改变了：每个人都有应该学会独立，独立能锻炼你的能力，开发你的潜力，使你更出色、更优秀、更聪明。孩子跌到了，你让他自己爬起来；学习上有困难了，你让他自己解决……我希望每个家长都能这么做。勇敢、智慧、仁慈是鲁滨孙身上最优秀的品质，我们要做一个像鲁滨孙一样的人！
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