许嵩的所有歌词和照片还有详细简介
许嵩的所有歌词和照片还有详细简介
Vae非翻唱歌曲列表(98首,截止至) 
中国网络音乐风云榜推荐： VAE歌曲！ 本人收藏！
许嵩-单曲-别咬我 
许嵩-单曲-布拉格小调 
许嵩-单曲-朝舞 
许嵩-单曲-尘世美 
许嵩-单曲-承诺 
许嵩-单曲-大牌Vae 
许嵩-单曲-独坐 
许嵩-单曲-断桥残雪 
许嵩-单曲-飞蛾 
许嵩-单曲-粉色信笺 
许嵩-单曲-枫林菊香 
许嵩-单曲-过大节 
许嵩-单曲-红场 
许嵩-单曲-花满楼 
许嵩-单曲-花男子 
许嵩-单曲-幻城 
许嵩-单曲-晃晃悠悠 
许嵩-单曲-静夜思 
许嵩-单曲-酒晓语令 
许嵩-单曲-看不见的风景 
许嵩-单曲-可怜的小猫 
许嵩-单曲-联想即兴曲 
许嵩-单曲-凉亭 
许嵩-单曲-流血的尾巴 
许嵩-单曲-遛你玩 
许嵩-单曲-乱乱唱 
许嵩-单曲-乱武道 
许嵩-单曲-玫瑰花的葬礼 
许嵩-单曲-梦蝶 
许嵩-单曲-魔兽世界 
许嵩-单曲-墨尔本，晴 
许嵩-单曲-南山忆 
许嵩-单曲-你若成风 
许嵩-单曲-七号公园 
许嵩-单曲-七月二十 
许嵩-单曲-齐天大圣 
许嵩-单曲-浅唱 
许嵩-单曲-青 
许嵩-单曲-情侣装 
许嵩-单曲-情惋惜 
许嵩-单曲-秋千坠 
许嵩-单曲-三潭印月 
许嵩-单曲-散场电影 
许嵩-单曲-伤声 
许嵩-单曲-圣诞乱感觉 
许嵩-单曲-圣索非亚教堂 
许嵩-单曲-十一月的串烧 
许嵩-单曲-薯片和派 
许嵩-单曲-送你的独白 
许嵩-单曲-碎语 
许嵩-单曲-她告诉我 
许嵩-单曲-糖风阵阵 
许嵩-单曲-天使 
许嵩-单曲-亭房道 
许嵩-单曲-图腾殇 
许嵩-单曲-威尼斯假面 
许嵩-单曲-惟爱你 
许嵩-单曲-惟爱伊 
许嵩-单曲-我的baby 
许嵩-单曲-我的爱情也曾经过 
许嵩-单曲-我很喜欢 
许嵩-单曲-我想牵着你的手 
许嵩-单曲-夏天 
许嵩-单曲-相恋在夏 
许嵩-单曲-小维儿 
许嵩-单曲-小宇宙 
许嵩-单曲-邂逅江南 
许嵩-单曲-新概念 
许嵩-单曲-渲染离别 
许嵩-单曲-雪花谣 
许嵩-单曲-寻风 
许嵩-单曲-寻风快乐 
许嵩-单曲-寻风新小样 
许嵩-单曲-烟花笑 
许嵩-单曲-摇头玩 
许嵩-单曲-夜会美 
许嵩-单曲-英国情人 
许嵩-单曲-忧伤的歌声 
许嵩-单曲-又小雪 
许嵩-单曲-最心疼的甜蜜 
许嵩-自定义-01.如果当时 
许嵩-自定义-02.多余的解释 
许嵩-自定义-03.有何不可 
许嵩-自定义-04.坏孩子 
许嵩-自定义-05.清明雨上 
许嵩-自定义-06.城府 
许嵩-自定义-07.认错 
许嵩-自定义-08.内线 
许嵩-自定义-09.星座书上 

Vae翻唱歌曲列表(33首,截止至) 
许嵩-翻唱-爱不留 
许嵩-翻唱-爱在西元前 
许嵩-翻唱-暗号 
许嵩-翻唱-不得不爱 
许嵩-翻唱-春风吹 
许嵩-翻唱-发如雪 
许嵩-翻唱-分手纪念日 
许嵩-翻唱-黑色毛衣 
许嵩-翻唱-候鸟 
许嵩-翻唱-菊花台 
许嵩-翻唱-橘子汽水 
许嵩-翻唱-开不了口 
许嵩-翻唱-龙卷风 
许嵩-翻唱-潘多拉 
许嵩-翻唱-普通朋友 
许嵩-翻唱-千里之外 
许嵩-翻唱-傻瓜都一样 
许嵩-翻唱-珊瑚海 
许嵩-翻唱-上海1943 
许嵩-翻唱-四面楚歌 
许嵩-翻唱-淘汰 
许嵩-翻唱-我愿意 
许嵩-翻唱-夏天的味道 
许嵩-翻唱-香草吧噗 
许嵩-翻唱-小薇 
许嵩-翻唱-旋木 
许嵩-翻唱-眼泪知道 
许嵩-翻唱-夜曲 
许嵩-翻唱-一路向北 
许嵩-翻唱-直来直往 
许嵩-翻唱-猪你生日快乐 
许嵩-翻唱-最后的战役 
许嵩-翻唱-做你的男人 
楼主你喜欢的话就支持下 ！谢谢咯 ......
　　英文名: VAE
　　生　日: 日
　　身　高: 180cm
　　体　重: 60kg
　　星　座: 金牛座
　　血 型: A
　　学 历: 安徽医科大学本科毕业首张独创专辑《自定义》
　　奖 项:安徽省十佳青年学生 （ ）
　　安徽省音乐家协会会员
　　05年度华人娱乐网最佳男歌手
　　06年度新浪盛典“年度网络红人”提名
　　专 长: 写作、音乐创作
　　乐 器: 钢琴、吉他
　　小时候的梦想:开发出如同windows一样牛X的软件
　　最满意的动画: 机器猫
　　目前创作伙伴:乱感觉团体的队友、停在昨天、V. 石头剪子布。
　　中意的女孩类型:瘦小、娃娃脸、温和、聪明
　　喜爱的音乐类型:R&B、HIP-HOP
　　通常衣着:休闲随意
　　最喜爱的食物:对吃没有兴趣
　　最喜欢的地方:家
　　歌手介绍：现阶段最想做的:完成学业的同时,在音乐上不断探索进步
　　圈内好友：肖俊源，周杰伦
　　年仅23岁的网络红人Vae（许嵩），在现身网络的两年内，凭借《七号公园》、《浅唱》、《玫瑰花的葬礼》、《你若成风》《清明雨上》等大量原创作品受到海量网友的喜爱，屡获各大门户网站评选出的最佳网络男歌手、最佳词曲作者等大奖。曾荣获罗马尼亚国际通俗音乐比赛亚军，亚洲音乐节通俗音乐比赛新人大奖。值得一提的是，Vae不仅精通作词、作曲、编曲，所有作品的录音与后期混音工程也均由其独立完成，可见Vae全方位的音乐能力与极高的音乐素养。
　　日，一首名为《飞蛾》的单曲在新浪网发布后引发轰动，首日下载量就突破7万次，这首歌的演唱者Vae，在当年夏天还曾接到天娱公司的邀请，担纲2006超女专辑的制作人。但这个被称为“周杰伦的接班人”的音乐少年，并非成名已久的专业音乐人，也不是哪家唱片公司正在力推的新星，他只是安徽医科大学一名普通的大三学生，本名许嵩，毕业于合肥一中，后就读于安医大卫生管理学院，08年6月毕业。目前在创作个人首张独创专辑。
　　许嵩学生时代擅长写作，当年在《萌芽》、《儿童文学》、《少年文艺》等刊物上发表了大大小小作品20余篇。高二时，他曾写过一篇《把伤痕当酒窝》的作文，“当时只是兴趣所至，就发到了个人主页上。”但让他没想到的是，这篇习作后来竟被当年江苏省高考语文模拟试卷作为阅读理解的试题。 目前他的新浪博客访问量也非常高。
　　除了写作，许嵩的电脑也玩得很棒。高一时即获得“迅飞”杯全国网页设计大赛安徽第一名。
　　《粉色信笺》
　　 《幻城》主题音乐demo
　　 《摇头玩》
　　 《晃晃悠悠》
　　 《静夜思》
　　 《安徒生不后悔》
　　 《散场电影》
　　 《糖风阵阵》
　　 《花满楼》
　　 《我的爱情也曾经过》
　　 《秋千坠》
　　 《乱乱唱》
　 《独坐》
　　 《尘世美》
　　 《有何不可》
　 《浅唱》 Vae、Dior
　　 《玫瑰花的葬礼》
　　 《清明雨上》
　　 《碎语》
　　 《墨尔本,晴》
　　 《青》
　　 《小宇宙》
　　 《布拉克小调》
　　《7号公园》
　　 《我们的情人节》
　　 《Q版火影》
　　 《遛你玩》
　　《乱武道》
　　 《烟花笑》
　　《做你的男人》
　　《11月的串烧》
　 《可怜的猫》
　　《别碰我的朋友》
　　 《薯片和派》
　　 《邂逅江南》
　　 《图腾殇》
　　 《北海道花季》
　　 《大牌Vae》
　　 《新概念》
　　 《惟爱你》
　　 《忧伤的歌声》
　　《寻风快乐》
　　 《亭房道》
　　《飞蛾》
　　 《三潭印月》
　　 《凉亭》
　　 《流血的尾巴》
　　 《枫林菊香》
　　 《威尼斯假面》
　　 《夜会美》
　　 《rain》
　　 《寻风》
　　 《圣诞快乐》
　　 《LOVER》
　　 《恋香》
　　 《圣索非亚教堂》
　　 《梦蝶》
　　 《朝舞》
　　《她告诉我》
　　 《春风吹》
　　 《看不见的风景》
　　 《过大节》
　　《分手纪念日》
　　 《星座书上》
　　 《我很喜欢》
　　 《红场》
　　 《相恋在夏》
　　 《小维儿》
　　 《渲染离别》
　　 《我想牵着你的手》
　　 《情侣装》
　　 《又小雪》
其他回答 (1)
我整理了歌曲
照片和 歌词还没来的及弄呢
高考毕业了就弄 O(∩_∩)O~
都得一样一样来
不要着急哦！！！
你对我这个东西应该有点兴趣的
本人长期搜集VAE许嵩所有歌曲
国内领先！支持下载、试听
要看全的就去我的百度空间吧！
本空间内所有文字均本人亲自编辑整理，请尊重本人劳动成果，转载请注明转载地址。
谢谢~！！！！
『爱不留』 【翻唱】 ●2.37M ●02'04"●160kbps
『爱宜淡写』（即兴哼曲） ●2.12M● 01'32" ●192kbps
『爱情里的眼泪』 【发布时间】 ●5.23M● 03'49" ●192kbps
『爱我别走』 【翻唱】 ●4.33M●04'43"●128kbps
『爱在西元前』【翻唱】 ●4.45M ●03'53" ●160kbps
『安琪』 【发布时间】●5.01M ●03'39" ●192kbps
『安徒生不后悔』 【发布时间】 ●5.25M ●03'49" ●192kbps
『暗号』 【翻唱】●4.22M ●04'36" ●128kbps
『Be my friend（正式版）』（Vae&YiL吴依瑄& Kimy-z金宇泽） ●6.30M ●04'35" ●192Kbps
『八荣八耻』 ●1.02M ●01'07" ●128kbps
『北海道花季』 ●4.72M ●04'07" ●160kbps
『别碰我朋友』 【发布时间】 ●4.43M ●03'52" ●160kbps
『别咬我』 ●5.54M● 04'02" ●192kbps
『不得不爱』 【翻唱】 ●3.40M ●03'43" ●128kbps
『布拉克小调』 ●4.26M● 03'06" ●160kbps
『彩虹』 （网络几乎绝版） ●2.73M ●01'59" ●192kbps
『朝舞』 【发布时间】 ●4.23M● 03'04" ●192kbps
『尘世美』 【发布时间】 ●5.91M ●04'18" ●192kbps
『承诺（Demo）』
『城府』 【发布时间】●4.52M● 03'17" ●192kbps
『春风吹』 【翻唱】 ●1.11M● 00'58" ●160kbps
『大牌』 ●3.02M● 02'38" ●160kbps
『呆呆的梦』 ●4.53M● 04'57"● 128kbps
『独坐』 ●5.31M● 03'52" ●192kbps
『断桥残雪』 【发布时间】●5.20M ●03'47" ●192kbps
『多余的解释』 ●6.29M ●04'35" ●192kbps
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明星领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号读书笔记（七）--《我们是这样教孩子画画的》
我们的两个孩子都诞生在"文革"时期。那时，我们生活在远离城市的农村干校。在那没有文化生活的单
调日子里，我们怀着美好的希冀，为我们的下一代编织着充满希望的未来。当孩子们还不懂事的时候，
我们就开始对他们进行艺术熏陶；当他们刚刚认识生活的时候，又把他们引上了一条追求的道路，并伴
随着他们年龄的增长，进行了20余年的精心培养。
我们并不认为，凡是经过早期美术教育的人，一定会成为美术家；也不认为凡是经过早期绘画教育的人
，就必然成为超凡脱俗的天才。
但是我们认为，经过早期艺术教育的孩子，必定会提高自己的智能帮具有各行各业的现代人才所需要的
精神素质。
因为孩子画画的过程，正是用自己的心灵重新建构世界的过程。这种伴随着儿童兴趣的造型活动，可以
培养出孩子锐敏的观察力，真切的感受力，丰富的构想力，流畅的表达力，独创的思维力。可变的塑造
力，以及再决定与再构成的能力，分析与抽象的能力，综合与联系的能力，宏观与微观的调节能力等。
这些能力是一切人才都应该具备的。
我们这里介绍的经验和方法，只是众多教育形式中的一种，而不是惟一的。它诞生在早期艺术教育在我
国刚刚开始的今天，定会有不少疏漏之处，恳望专家、读者们指正。
－－走进大自然的画卷
干校生活使两岁的卜镝在大自然的怀抱中认识了生活。妈妈虽然没能为儿子买到图画书，但在这里，卜
镝却走进了大自然的画卷。
卜镝出生在北京在一个普通知识分子家庭。他出生的时候，我正在河南"五七"干校劳动。卜镝三个月的
时候，妻子把他寄放在外祖母家，也回干校来了。
外祖母非常喜欢小外孙。她的手很巧，一张旧报纸，一把剪子，三转两转，手下就出现了大公鸡、猴子
、梅花鹿、蝴蝶等。每到这时，小卜镝便瞪着眼睛看着，不哭不闹。
卜镝1岁多的时候，我们想把他接到干校。临走时，她妈妈跑遍大半个北京，想去给儿子买几本可供学习
的画册，但她失望了，因为当时只有作人样板戏。
卜镝来到了农村，劳动之余我们带他到田野，看绿油油的禾苗；到山坡，观察各种各样的花草树叶和小
虫；到草场，看成群的牛吃草；到小河旁，看鸭子自由地游水。有时还到养鸡场看小鸡争食嬉戏；到打
麦场，看停在那里的几十台拖拉机和收割机。这时，卜镝总让我把他抱到高大的驾驶室座上，他手握方
向盘，嘴里嘟嘟地叫着，仿佛把拖拉机开动了。我们劳动时，他就跟种菜的老爷爷玩。爷爷浇菜，他拿
着罐头盒制成的小筒浇水；爷爷锄草，他就蹲在旁边玩。
春天到了，我们带着他去散步。天气暖洋洋的，路旁高大的杨树上，挂满了一串串杨树花，并不时地从
树上掉下来。卜镝一低头，发现自己正踩在一个杨树花上，他慌忙抬起脚，可是脚一落地，又踩上另一
"哎呀，妈妈，快抱抱！"卜镝张开两臂中医起脚要妈妈抱，妈妈急忙问："怎么了？""毛毛虫"！噢，原
来孩子把杨树花当成了毛毛虫了。其实，它的颜色和样子真有点像毛毛虫呢，也难怪孩子害怕。
妈妈温和地对孩子说："这不是毛毛虫，这是一种花"。妈妈一边说，一边蹲下去捡起一个，让卜镝仔细
看："你看，这是许多许多朵小花组成的，每一朵花都有花瓣，花蕊，你仔细看看，还挺好看的呢，是吗
？春天，树在长叶子以前是要先开花的，等花都掉了，就会长出嫩绿的小叶子来。你不是喜欢看桃花和
梨花吗？这也是一种花，这是杨树花。不过它的花型和颜色不那么好看罢了……"
卜镝轻轻地点点头，他小心地捡起了一个"毛毛虫"，认真地看着，似乎要区别植物世界和动物世界的界
干校生活使两岁的卜镝在大自然的怀抱中认识了生活。我们虽然没能为儿子买到图画书，但在这里，卜
镝却走进了大自然的画卷。后来，他妈妈又用厚纸剪成方块，在上面画上熊猫、大象、长颈鹿、猴子、
老虎等动物形象，教他认识，还给他讲许多故事，教他唱儿歌。
这一段生活对卜镝智力与体力的发展无疑是有益处的。现代科学研究已经表明，给儿童提供广阔的生活
环境，让他们接触更多的人、事物，让他们尽可能地多动手、动脑，促使他们动作、语言、思维的发展
，是会为他们智力的更大发展打下良好基础的。
当卜镝3岁的时候，我们全家从干校回到了北京。卜镝学画就从这时开始了。
－－这是小鸟，那是老牛
几乎每个孩子在幼儿时都爱画画，都是天才的小画家，只不过有的孩子因为没有得到大人的重视和培养
，天才的火焰很快就被熄灭了。
卜镝3岁时，家里添了小妹妹卜桦。从此，她成了卜镝最好的伙伴。在以后卜镝的每张画里，几乎都有这
个可爱的小身影。这时我们也从干校调回北京工作了。卜桦送到一个老大妈家照看，卜镝也进入了幼儿
在家里我全身心地投入到艺术的创作中，画案上总是摆着笔墨和颜料。小卜镝特别爱看我画画。我就把
他抱在小凳子上，在小桌子上铺上白纸，让他尽情地画。卜镝一画特别用力，小手紧紧地抓住彩笔，在
纸上画着各种圈圈和道道，大胆极了。有时纸上画出了各种图形，卜镝便指着这些图形对我说："这是小
鸟、这是老牛……"我拿着儿子的涂鸦，认真地看着，仿佛看到了异常生动的形象，然后很高兴地夸奖道
："画得很好。"小卜镝受到鼓励，更加起劲地画起来。
4岁时，每天从幼儿园回来，卜镝都要和我一起画画，我给他各种各样的工具--铅笔、毛笔、蜡笔，让他
随心所欲地画，有时给他一张很大的纸，他就全身用力地画起来。
一张白纸，对于一些作画的成人来说，可能是一种负担，他要考虑画什么，怎样构图，怎样表达，而对
一个孩子，却是身心愉快的游戏，自我情绪的表露。卜镝画画时情绪饱满、信心十足，画树，画房子，
画他喜爱的食品，画他喜欢的动物，画他可爱的小妹妹。
一天，我下班回来，看到地板上涂满了密密麻麻的粉笔道子。孩子们怕因为把屋子弄脏了而受到批评，
藏在壁橱里。我弯下腰仔细一看，不禁高兴地叫起来，"画得太好了！"卜镝画了他自己和森林里的动物
伙伴们一起捉迷藏，妹妹卜桦画了一群穿着裙子，头束彩带的小鸟，围着五彩的太阳飞舞，一个小姑娘
在花丛中跳跃，而且还起了个题目，叫做"太阳、小鸟、花和我"。
我被这迷人的画吸引住了，高兴地抱起他们亲了又亲，说："好极了！你们为什么不画在纸上，而画在地
上呢"？两个孩子天真地说："我们是画着玩的。"
"画着玩的"，啊，原来孩子把画画当成一种开心的游戏。孩子们把线条、色彩当成一种语言，在画在地
板上的他们喜爱的形象，是孩子欢乐心声的自然表露。这反映了儿童画画是一种有益的自娱性活动。
喜欢绘画，几乎是人类的天性。试看一个幼小的儿童，只要你给他一支铅笔或粉笔，他都会在墙上地板
上随意地涂画出他喜欢的形象。尽管画出的线很散乱，圆也不圆，在大人看来没有什么意义，但却真实
地显示出儿童生活的经验和愿望。
假如你观察男孩子画打仗，就会进一步证明这一点。他边画边讲，他既是一个小画家，也是一个小指挥
员。手在画，嘴在模仿各种枪炮声，"嘟嘟达，达嘟嘟"顿时飞机大炮同时开火，他俨然像一个战役的指
挥官，同时指挥双方战斗，还可以自由地调兵谴将。一张画完成了，一场惊心动魄的战役也就胜利了，
一次开心的游戏也就结束了。
因此，对孩子画画出于真诚的鼓励十分必要，也是培养兴趣的好方法。几乎每个孩子在幼儿时都爱画画
，都是天才的小画家，只不过有的孩子因为没有故里到大人的重视和培养，天才的火焰很快就被熄灭了
，而正确的引导方法就能使创造的火焰熊熊燃烧起来。
正因为如此，卜镝画画时，我从不让他临摹照抄现成的形象，特别是社会上流行的卡通形象，而是让他
自己去观察、感受、体验，再画出自己心中的世界。也从不限制他，如用什么工具，怎样构图，透视和
比例如何等，使孩子不受成年人对绘画传统的观念、法则、创作方法的束缚，并且真心地赞美每一幅充
满童趣天真的作品，尽管人画得比房子大，不合比例，但这正是儿童画所特有的不合理的合理，表现了
儿童的稚拙、大胆。
这一时期，卜镝很爱画动物，孩子们都把善良可爱的小动物看成是自己的同类。我们也常带孩子们去动
物园，猴子山、熊山、水族馆、鸟禽馆、狮虎山等等都是孩子们玩不够、看不够的地方，而这些动物的
形象也就自然的纸上生动地出现了。卜镝五岁时画了许多猴子山、长颈鹿、小马、孔雀等，在画中，他
注入了自己的感情，猴子调皮地蹦跳，好像在对小朋友们招手，小长颈鹿和妈妈亲热地亲吻着，小马在
奔跑，孔誉在展示自己美丽的羽毛……
－－先要发现美，然后才能表现美
我们培养卜镝和卜桦画画，不是手把手、地教他绘画技术，而是给他创造各种条件，让他在丰富的儿童
时代生活中，在接触各种艺术形式中，用自己的眼睛，自己的心灵，自己的双手去体验、发现和表现生
活中的美。
随着孩子的成长，我们不断地把他送入新的生活中去，让他用自己的眼睛去发现美。
在一个初春的早晨，我们带着两个孩子到北海公园去春游，看见一排排高大的杨树，挺拔的树干，灰绿
色的树枝，枝枝向上，充满了春天的气息。
回家后卜镝画了张《春天的长廊》，画面上用灰绿色的树干，鹅黄色的树枝组成一条春天的长廊。树下
跳跃的孩子与树上欢唱的小鸟，形成一个跳动的旋律，谱出了春天的诗意。
又有一次，在一个冬日的雪天，卜镝和妹妹在上学路上，看到一排排电线，上面落着许多跳来跳去的小
鸟。漫到皆白，只留下上学孩子的两行足迹。根据这一清新的形象，卜镝画了一幅《冬雪》。诗人柯岩
卸了这幅画后，高兴地题了这样一首诗：
&&&&&&&&&&&&&&&&&小鸟，小鸟，&&&&&&&&&&&&&&&&&你为什么&&&&&&&&&&&&&&&&&不坐在高高的树梢？&&&&&&&&&
&&&&&&&&小鸟，小鸟，&&&&&&&&&&&&&&&&&你为什么&&&&&&&&&&&&&&&&&在电线上来回跳跃？&&&&&&&&&&&&&&&&&明
白了，明白了，&&&&&&&&&&&&&&&&&你们错把&&&&&&&&&&&&&&&&&电线当成五线谱了。&&&&&&&&&&&&&&&&&小鸟音
符&&&&&&&&&&&&&&&&&啊，音符小鸟——&&&&&&&&&&&&&&&&&多么美的曲调……
诗人把孩子眼里的美，提高了，升华了，酿造成艺术的美。
在一个冬日的夜晚，卜镝偶然向窗外望去。啊，好看极了，从楼上看街灯下飞舞的雪花像透明的宝石，
闪烁着五颜六色的光辉。据此卜镝画了一幅《彩色的雪花》。
卜镝是在生活中用他自己的眼睛发现了美，然后才表现了这种美。
如果说美术家需要一双巧手的话，那么首先应该从培养一双慧眼开始。
罗丹说："生活不是缺少美，而是缺少对美的发现。"培养孩子画画从何入手呢？是从一般绘画技术开始
呢，还是从培养孩子一颗美好的心灵与观察发现美的眼睛开始呢？
我记得傅雷先生曾说过这样的话："凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠，而不是艺术家。一个人跳不
出这一关，一辈也休想梦见艺术女神。"绘画固然需要一双巧手，但光靠手产生不了伟大的艺术。眼睛看
不见画，手又怎么能画出画来呢？我们对孩子的培养首先是从学会观察开始的。
观察不是指人的肉眼仅仅能看见外界的景物，因为这是一般动物都能做到的。艺术家的观察是对自然的
一种选择，而不受自然的支配。观察是一种特殊职业的习惯。不会观察的人在生活中会视而不见，不能
在平凡中发现不平凡。歌德说得好："艺术家一旦通过观察掌握了自然，那个对象就不再属于自然了。"
观察是艺术家创造的开始，观察是艺术家智力结构的眼睛。艺术家可以根据自己的观察铸造一个可信的
世界，一个有自己面貌的崭新的艺术世界。
因此，我们培养卜镝画画，不是手把手地教他绘画技术，而是给他创造各种条件，让他在丰富的儿童时
代生活中，在接触各种艺术形式中，用自己的眼睛，自己的心灵，自己的双手去体验、发现和表现生活
每次活动，卜镝都在美术日记上记下来。把他的爱，把他的激动，把他眼里、心里的愿望都凝固在纸上
。他的日记与日俱增，这些成了他童年生活的缩影。
例如，卜镝4岁的时候，和妹妹一起看画册，他们特别喜欢小熊、兔子、小鹿等动物，每翻过一页，他们
就争先指着一个可爱的小动物说："这是我，这是我"。孩子们爱动物，愿意把自己想像成小动物。我们
的作家也非常了解这一点，经常用儿童愿意接受的对象--动物世界和植物世界去教育孩子。卜镝画画就
是从画动物开始的，他四五岁时画猴子、长颈鹿、小马、青蛙等，一直到现在还画各种动物。
观察能力与学习与创作的基础，在儿童尚未形成健全的逻辑思维能力的时候，通过绘画培养孩子的观察
能力是非常有效的。它有助于孩子们从更宽的角度，更多的细节去分析世界，评论世界，表现世界。
－－绘画日记记录孩子的金色童年
一个好的艺术指导者，不仅仅要教会孩子画画，还要培养他们对于生活艺术具有审美的能力，并能随时
随地提高孩子的审美品味。
培养孩子敏锐的观察力是十分重要的。生活中到处都有美，美的景色，美的事物，美好的感情。只有眼
睛发现了美，手才能表现美。
但是，发现美的本领是逐步培养起来的。因此，我们非常注意随时随地让孩子去发现生活中的美；天边
的云，窗外的景，路旁的树，水中的倒影，一张画或其中的一个局部，电影电视中的一个镜头，都可能
是美的组合，美的构成、美的因素。
有一次阳台上晾了几件衣服，红的、蓝的、白的，从屋里透过黑色的窗框往外看，晾衣服的铁丝和窗框
组成横的竖的线条，加上形状不规则的衣服组成一幅很美的画面。我叫孩子们来看，并讲了这幅画的美
的构成原理。虽然当时没画出这幅画，但仍然用照相机记录了这个美的瞬间。
有时散步在街头，看冬天的树枝，枝权向上，充满着生命力，那疏疏密密、粗粗细细的枝干结构非常美
。卜镝喜欢树，他画过许多树的造型。
有一次，卜桦的几个同学到家里来玩，穿着不同颜色衣服的小女孩坐在沙发上，形成一个美的画面。还
有一次，不小心打破了一个花盆，植物的根盘根错节，互相交叉的形状都显露出来，我让卜镝来看，一
个枝芽是怎样诞生的。卜镝非常喜欢，他画了一张富有哲理性的素描。每当电视上出现美的镜头时，我
们都提醒孩子们注意。渐渐地，他们养成了注意观察的习惯。
这种能力的培养训练还体现在对一幅画的分析上。我们经常带孩子们参观美术展览，给孩子们讲解艺术
大师的作品，和孩子们一起分析、评价展览会上的每一幅画。我借来的画册，孩子们都要看，然后热烈
地讨论。家庭里实行艺术民主，卜镝卜桦都敢于发表自己的意见。
长期这样熏陶的结果，孩子们有了一定的鉴赏力。我做过多次这样的试验，如我拿回一本新画册时，总
要自己先仔细地看过，然后悄悄告诉妻了，里面有三张最好的画。再把画册给卜镝卜桦看，让他们找出
这三张画来。经过认真的阅读后，他们都能准确地找出来。这会是父子感应吗？当然不是，这是千百次
训练的结果，是审美能力的汇合。
卜镝每完成一幅画，都要的我们欣赏。我们通过不是谈谈画面的局部问题，如线的长短曲直、造型的方
圆、颜色的浓淡，而是着后果指出画面上反复出现的不足之处，提出一些不是束缚而是进一步发挥孩子
特有的原创精神的意见。
一个好的艺术指导者，不仅仅要教会孩子画画，还要培养他们对于生活艺术具有审美的能力，并能随时
随地提高孩子的审美品味。
比如：看京剧时，我们给孩子讲京剧人物的造型，因为它高度概括的程度化语言和强烈的装饰手法对于
绘画有极大的帮助。听音乐时，通过一首乐曲，我们讲音乐的节奏和旋律、一个乐章的主题，主旋律的
重复与变换使主题得到深化，展示出听觉世界的美感。一个画面也要以一两种语言为主调子，否则会造
成杂乱无章。看舞蹈时，我们介绍人物的出现、聚、散、组合的动态美。通过诗歌讲画的意境，通过小
说序幕、高潮、低潮、结尾讲画面布局要有高潮、中心。
这些讲解都是随时随地进行的，有时只需要三言两语。这样长期潜移默化影响的结果，使孩子宝贵的童
年生活，拥有美感滋润，增强美感意识，这对未来艺术人才的成长是一个不可错过的培养内容，这关系
到孩子未来发展的成就大小。
在培养卜镝的过程中，我们发现让孩子记绘画日记的方式非常好。一来这种日记是孩子们的一种形象语
言，它不仅可以成为孩子的生活记录，同时也是把自己的生活经验告诉别人的一种传达方式。透过绘画
日记，可以了解孩子的生活，了解他们绘画内容是否丰富，表达能力是否充实；二来可以启发他们的观
察，培养他们的兴趣；三来可以培养他们用心去画，用感情去画。培养他们真诚的作风，为将来能成为
艺术家打下良好的基础！
－－童年是培养形象记忆的最佳期
思想交流的工具是语言。形象是艺术家的语言。孩子学画，应从他记忆的最佳时期--童年时代培养这种
形象的记忆能力。
思想交流的工具是语言。形象是艺术家的语言。许多中外著名艺术家，他们都是掌握语言的巨匠，都凭
记忆作画。齐白石画虾，潘天寿画花卉，著名的比利时版画大师麦绥莱勒的数以万计的木刻作品，都是
完全凭记忆完成。
孩子学画，就应从他记忆的最佳期--童年时代培养这种形象的记忆能力。
孩子对这种记忆的能力有多强呢？在一次音乐会上，我看到一个还没有钢琴高的孩子，能背着琴谱演奏
出世界音乐大师的作品。
一个几岁的孩子竟有这样惊人的听觉记忆力！那么同龄的孩子会不会有同样的视觉记忆力呢？对此，我
做过一次小小的试验，我让卜镝连续看两遍他最喜欢的电影--《大闹天宫》，让他凭记忆画出一套电影
连环画，结果他画出了126张。事实证明，童年是人生记忆的最佳期。
记忆的训练有一个循序渐进的过程。
在卜镝很小的时候，我拿一件简单的生活器皿，让他看上极短的时间，凭记忆画出它的形体，以锻炼他
整体观察、抓大形的能力、借此训练孩子记忆的正确性。
稍大一点，我有意识地让他看舞台、电影、电视动的场面（舞蹈、武打等），他常常是把一个手指当笔
，另一个手心当纸，默画舞台、银幕上转瞬即逝的形象，促使他发展记忆的敏捷性。
还有些时候，让孩子画出几天以前的记忆形象，像学外语复习学过的单词一样，以发展孩子记忆的持久
性；也还可以让孩子根据记忆的形象重新组织一张类似的画面，以此推动忘记避想像的因素，增强孩子
记忆的积累性。
养成了观察、记忆的习惯，就可以随时随地进行。一次，卜镝坐在汽车上，外面下雨了，有两个孩子共
披一件雨衣，嘻嘻哈哈地跑，特别好玩，可是一下子就晃过去了。他就赶紧闭上眼睛，让生动的印象暂
时保留在记忆里，手在裤兜里面下了默写。从此，在卜镝的儿童生活中，每一次有益的活动，看电影、
听音乐、游公园、参观、访问、旅行，观察、记忆的习惯都促使他在纸上留下一张张形象的纪念。
看了日本电影《啊，野麦岭》，他画了《一个日本女孩的命运》；看了埃及影片《萨拉丁》，他画了一
支在沙漠中行进的长长的《朝圣的队伍》；看了《水晶鞋坏蛋玫瑰花》，他画了善良、美丽的灰姑娘；
看了澳大利亚儿童片《多蒂和袋鼠》，他画了《善良的袋鼠妈妈》、《小多蒂和仙鹤姐姐》；看了纪录
片《向往将来》，他画了《揭开世界之谜》……
电影《沉默的人》本是一部紧张、惊险的故事征服，而卜镝画的地是影片中吸引他的美丽的山林和树木
，树枝间有跳跃的松鼠和飞舞的小鸟，只有远处隐约露出追赶和开枪射击的人。为此，诗人柯岩这样题
诗道："这一点儿也不懂/他们为什么打来打去？/世界这样大/而且这样美丽……"
记忆是人对所经验过的事物记住、保持、再现的能力。形象的记忆力是艺术家智力结构中的储存器。这
种能力对于画家是非常重要的。成人的记忆力往往是从人生记忆的最佳期--童年开始培养的。
卜镝的记忆画，香港《美术家》主编黄蒙田先生曾做过这样的介绍："我看过许多儿童画，还不曾发现过
一个9岁的儿童像卜镝的记忆力那样好的。他那些极具吸引力而又有着非凡想像力的画往往是由旅行回来
、看电影、电视、听音乐和故事以后的一连串回忆活动而引起的。人们在看戏回来后可能会对别人复述
其中的典型人物的故事和某些突出的情节，但卜镝不是用口语，而是用绘画的形式表达出来--当然他不
是如实记忆描写而是用简单的概括、夸张甚至加上主观改造的方法描写。这正是卜镝记忆画的特色。而
它之所以有趣、生动和被我们重视，正是因为它具有这些创造性的特色"。
电影、电视中出现的人物、风土、建筑、服饰等等是很难记得详细的，用绘画形象凭记忆再度描写出来
是不容易的，尤其是像卜镝那样不依着任何图片参考资料，而只根据一刹那掠过的银幕形象作为记忆的
依据，就更难。
这种记忆画是依据记忆，但又不是记忆的如实描写。想像有如长了翅膀一样，在回忆的情节中穿插了他
从心灵深处引起的反应。在情节和在造型设计上，是按照卜镝幼小心灵所特有的，充满大胆与稚气的形
象结构组织成画面的，我们看起来奇趣无比。卜镝自己也这样说过："看电影时对那些特殊的东西就特别
注意地记，如外国的建筑、人物的服饰等，有时用手指在裤腿上画画，但作起画来还发现有些东西细节
记忆不清，那就靠自己的想去补充了。"
－－电视速写是锻炼孩子形象记忆的好方法
每次中央电视台的一些节目一开播，孩子们总会打开速写本，边看边画，记下他们感受最深的东西，通
过这神奇的窗口观察世界，记录世界。
对我们来说，电视不仅是一种娱乐工具，而且更是一个极好的学习工具。我向孩子们讲："家里买电视是
专门为你们学画的，是要通过电视来提高你们绘画能力的。"这种训练手段，我们称它为"电视速写"，即
通过电视，画古今中外丰富多采的景物，各种各样的人物形象，搜集素材，锻炼造型能力，培养形象的
观察、记忆能力。
电视节目中常有京剧和地方戏的优秀曲目，我让他们每天画戏剧人物速写。京剧和地方戏艺术有悠久的
历史传统，形成了艺术的严格的自律性和表演中的程式性，动作与道具有鲜明的虚拟特点：骑马只拿一
根马鞭子；坐轿坐车，只用两面旗帜代替；开门入户，摇船坐桥，哭笑等等都与现实生活的人和事不同
，具有极高的艺术性；人物动作，一击手，一投足，水袖、亮相都非常优美……
在每次看京剧时，我都根据剧目进行具体的介绍。孩子们渐渐地爱上了戏剧，画了大量的速写，有人物
的组合，有生动的特写，有武打动作。经过数百次对京剧艺术的观察、速写，数百次的体会，使他们对
程式化艺术有了直观的感受和表达，从而也让他们的绘画浸染上一种浓重的民族传统艺术的装饰性。
电视节目很多，不是让孩子所有的都画，要选择有特定训练目的和适合孩子的作画的题材。在戏剧速写
之后，我们又转向一个新的领域，那就是《动物世界》。节目对孩子有强烈的吸引力。卜镝卜桦每人有
一个专门的速写本来画动物，现在这已成为他们创作动物形象时最宝贵的"第一手资料"。
一开始做画时，电视画面中的动作快，他们常常画不下来，我告诉他们："你们仔细看，抓住特点，然后
去画，这个动作过去了，就画下一个动作"。于是卜镝和妹妹都认真地画了起来。画得多了，也就熟练了
现在卜镝能抓住各种动物不同的特征，用几笔简练地勾画出来。卜桦开始画时，画的鸟兽都是圆圆胖胖
的，站在原地不动。有时画不下来，镜头一晃就过去了，急得她直叫；有时歪过头看一眼哥哥画的，然
后再接着画，哥哥只装没看见。但妹妹的画具有天然的装饰趣味，她画的小动物特别可爱，有时哥哥也
比不上，爸爸一表扬她，她就闭上嘴假装不高兴，但心里却美滋滋的。
几年来，光是动物的速写，卜镝卜桦就画了好几本，这些动物的形象也储存进他们的脑子里。
卜镝11岁时画了长卷画《镜花缘》，其中有这样一个情节：唐敖等人乘船出海到了东口山，看见凤凰和
火鸟大战时，他竟能凭记忆画出了几十种形象、姿态各不相同的想像中的鸟类，且各具情态，生动异常
卜桦画的《沙漠博物馆》，里面有不少动物园中见不到的野兽--树懒、大食蚁兽、食蚁熊等也都是从这
个节目中得来的。
中央电视台的《世界各地》节目也是我们全家都喜爱的。每次一开播全家人都坐在电视机前，任它把我
们带到非洲的沙漠、南美的丛林、埃及的金字塔、古罗马的斗兽场、巴特农神庙、埃菲尔铁塔、吴哥的
大佛、美丽的阿尔卑斯山、辽阔荒凉的阿拉斯加……这时，孩子们总会打开速写本，边看边画，记下他
们感受最深的东西，通过这神奇的窗口观察世界，记录世界。
卜镝还画过许多这样的电视记忆画，如《东西方的桥梁--土耳其》、白雪覆盖的瑞士山峰、教堂高耸的
印度城市，以及墨西哥、格陵兰、南极和北极……科学为他带来了学习的方便，使他在童年时期就神游
了世界，记录了世界，也记录的童心。
读后感&：&&－－丰富的想像力是孩子宝贵的财富
富于幻想是每个儿童的天性。但要具备以适应艺术创造的较为丰富的想像力仍然需要从小进行培养。
朱光潜先生说："我们成年人把人和物的界限分得清楚，把想像和实在分得很清楚，在儿童心中这种分别
是很模糊的，他把物看成自己一样，以为他们有生命和痛痒……"是的，孩子看星星说天眨眼，孩子看露
水说花垂泪。
那么孩子的画呢，也当然和成人的作品不同，一位女作家说得好，孩子的美术作品是用"虚与实，真与幻
，大胆与幼稚交织成的画面"。
试看几张卜镝的画：在《牧牛图》中，牛也和人一样有各异的性格，不同的音容笑貌，有的咧着大嘴笑
，有的愁容满面，有的凶恶地竖起犄角，有的稚气可掬。在《窗外》一画中，蜻蜓的四片翅膀竟由红、
黄、蓝、绿四个颜色组成。
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