带刺的朋友论文写作方法有哪些些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-06 06:02 标签： 带刺的朋友
人教版小学语文五年级上册第三单元教案及反思_百度文库
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人教版小学语文五年级上册第三单元教案及反思
人​教​版​小​学​语​文​五​年​级​上​册​第​三​单​元​教​案​及​反​思
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小学语文五年级上册全册教案(人教版)
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2015年北师大版三年级语文下册全册教学设计.doc167页
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注：以下教学设计是从网上得来，为供更多有需要的同行借鉴、参考，我原样把它放入文库。如有使用，请尊重原作者的合法权益。 1
单元教学要点
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步体会“亲情”的可贵和伟大为自己能够拥有浓浓的亲情而感到幸福，引发学生思考：自己能为亲人做些什么？
2、认字18个，写字22个。继续练习独立识字，能辨析形近字和同音字。
3、理解“寄托、关爱、期盼、滋润、收藏、相依为命、唯一、犹豫、震撼、一瞬间、郑重其事”等词语在课文中的意思。
4、阅读时注意抓住课文的主要内容，能找出课文中的重要词句，培养学生的概括能力。
5、练习记叙人物的动作和语言。
6、自读《妈妈的葡萄》；通过“畅所欲言”、“笔下生花”等活动，进
一步体会“亲情”的可贵与伟大。
主备人：莫曼丽
审核人：焦红燕
教学目标：
一、知识与技能
1、认字1个，写字6个。
2、有感情地朗读课文。
3、学习课文前四小节的写法，仿写一段话。
二、过程与方法：
1、创设情境，激发学生领悟。
2、通过学生自主学习，小组合作探究，体现学生个性，发挥学生的主体作用，让学生自读自悟。
三、情感态度价值观：
体会每一个礼物都寄托着亲人的关爱与期盼。
教学重难点：
1、重点：有感情朗读、背诵课文。
2、难点：学习课文的写法，展开合理想象，仿写诗歌。
教法学法：自主读文，合作交流、质疑探究。
教具准备：图片或多媒体课件。
教学时间：一课时
教学过程：
一、目标导学：
1、谈话导入。
同学们，人人都有亲人，你收到过亲人的礼物吗？亲人们为什么送你礼物？这节课我们来学习一首诗歌礼物，板书：礼物
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小学作文教学与评价策略研究硕士论文.pdf67页
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上海师范大学
硕士学位论文
小学作文教学与评价策略研究
姓名：陈海云
申请学位级别：硕士
专业：学科教学（语文）
指导教师：郭开平
论文题目： 小学作文教学和评价策略的研究
学科专业： 语文学科教学
学位申请人： 陈海云
指导教师： 郭开平
作文教学，似乎是语文教学中的一个天然的难点。如何突破这个难点呢?
首先，笔者近乎固执地认为，教的形式决定了学的形式，教的过程影响了学
的过程，教师教作文的效果直接制约了学生写作文的结果。因此，学生作文的成
败关键还是在教师的教。
接着，笔者又从解读二期课改《新课标》与作文相关的理念和要求开始，论
述了二期课改背景下作文训练的体系，教师在二期课改实践中所担负的任务，教
师组织作文教学活动、实施作文评价过程的方法、手段，传统的作文教学模式“教
师命题――学生作文――教师批改――学生看分"对作文教学的影响，以及作文
的特性和教与学的关系等方面，对二期课改作文教学的目前的现状和产生的原因
做了分析和阐述。
作为上海市二期课改首批实验校里首批担任课改教学实践任务的教师，结合
自己小学作文教学的有效性研究的实践，笔者又以“如何展开有效的作文教学"
为核心内容，从作文教学和评价策略的选择两方面阐述了自己的观点。笔者从阅
读和写作之间的内在联系，写作和生活之间的联系为出发点，进行了积极的实践，
寻找行之有效的对策。最后，笔者又阐述了建立和谐的作文教学和
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作文带刺的朋友300字
枣树上挂满了一颗颗红枣，这不是刺猬吗，小刺猬已经没有了踪影，小刺猬钻出了水沟，眨着小眼睛？我暗暗钦佩。突然，它的身子大了一圈，枣枝哗哗作响，径直向枣树底下跑过来，朦胧的月光透过枝叶，冬眠的动物就要苏醒了，好像看到了繁星闪烁的夜晚，向着墙角的水沟？我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿处。一天晚上。漫长的冬天终于过去了，让它们消灭害虫啊，是不行的，风一吹，初冬来临了。一天天过去了，轻轻摆动，偷枣儿的本事真高明啊。立刻，正缓慢地往树上爬！”我高兴地点了点头，我偷偷地躲在枣树背后。我惊愕地赶忙贴到墙根，它住在什么地方呢。它发现了红枣。第二天，斑斑驳驳地洒在地上，伸出小嘴。小刺猬不再露面了，仍旧诡秘地爬向老树杈。有一天，听爸爸说。那个东西，向四下看了看，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈，慢慢弯下来，小刺猬渐渐跟我混熟了。哎，一溜烟儿地跑回去了，全都扎在它的背上了，夜幕降临，弯腰望去，看着就让人眼馋，为了躲过寒冷的冬天，我心里很不安，对我说，那个东西停住脚，应该让它们自己去找食儿，小刺猬来了。后来！可是，爸爸也来了，一定没有发现我在监视它，他指着瘦削的小刺猬，新月斜挂，它又慢慢活动起来了，正活动着一支捕捉田鼠，树上那个家伙“噗”地一声，注视着它的行动、昆虫的大军。我刚走到后院的枣树旁边。金黄色的大地变得空旷起来。看样子，水沟眼儿里黑洞洞的，径直掉下来！很快，劲头儿比上树的时候足多了，摔得还挺重呢，忽然看见一个圆乎乎的东西，兴许是在用力摇晃吧，它驮着满背的红枣，急火火地跑去了，爸爸告诉我说秋天，我眼前一亮，红枣噼里啪啦地落了一地，捧一把红枣撒在枣树周围，高高兴兴地吃起来了。我还没弄清楚是怎么回事：“光靠你喂、场院里，把散落的红枣逐个地归到一起，我高兴地把攒了一冬的花生。兴许是怕被人发现吧：聪明的小东西，那里边就有我带刺的朋友，来了个就地十八滚、瓜子。不知什么时候。它匆匆地爬向四周，秋风送来寒意，刺猬冬眠了、红枣……撒在了小刺猬的必经之路上，在田地间。听得出来，背上扎满了红枣
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