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世界一点也不稀奇《中华活页文选》十年精华本·小学卷
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给《中华活页文选》谷老师的一封信
给《中华活页文选》谷老师的一封信
作者/编辑:佚名
市东城区和平里第四
牛祺祯谷:
您好!我是牛祺祯,今年8岁多了,。
昨天上操时,我收到了您们给我寄来的稿费,我很高兴,要是在家,我准会乐得一蹦三尺高,我真想让现在就放学。终于挨到放学,我赶紧往家跑,当时恨不得一步就到家门口。听了,更是高兴得合不拢嘴。
高兴并不重要,重要的是。当时,我们的芦老师还拿着您们寄来的书,在教室里一字一句地朗读起来,下课后,许多说:“你发了,真棒!”有的说:“我要向你……”我的好知道了,也说:“你是怎么发的?”还说:“你可真棒……”我都有点不好意思了,《》()。这也使我增强了心。想当初,我投稿,本来没抱太多的希望,没想到,不久即收到了您在百忙中发给我的电子邮件,既亲切又鼓舞的话语让我十分激动。我写的《舞龙灯》能够发表,多亏了您的指导,这不愧是谷老师――您的功劳啊!
谷老师,虽然我后来还在中小学上发表了30多篇作品,但是我知道“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这句,所以这个暑假没少,又在《看图作文》、《小作家报》上各发表了一篇作文,我很高兴。虽然咱们互不相识,但是咱们很快能成为在信上交谈的好朋友。
以后我还会发表作品,会百尺竿头,更进一步。
祝谷老师身体,愉快!
  〔给《中华活页文选》谷老师的一封信〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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《中华活页文选(初一年级)》2009年10期
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文章摘要:抒情散文 表现手法 阅读 试题 主要内容 叶子 理解文章 线索 腊梅 借景抒情
《中华活页文选(初)》
2009年10期
一枝一叶总关情――六道教你抒怀
【摘要】:正抒怀一般以状物为主要内容,经常采用借景(托物)抒怀的表现手法来传情达意。这类文章只需要把握一定的术语知识(如借景抒怀、直抒胸臆等表现手法;索、文眼等基础知识),结合对文题、画面、主题、语言的理解与感悟,就一定能有效地突破难点,实现能力的奔腾。
【枢纽词】:
【分类号】:G634.3【正文快照】:
抒怀一般以状物为主要内容,经常采用借景(托物)抒怀的表现手法来传情达意。阅读这类文章只需要把握一定的术语知识(如借景抒怀、直抒胸臆等表现手法;索、文眼等基础知识),结合对文题、画面、主题、语言的理解与感悟,就一定能有效地突破难点,实现阅读能力的奔腾
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《中华活页文选(八年级)》
2014年 第12期
目录 · 李丹阳; (2)· 李辉; (3)· 于坚; (6-8)· 叶倾城; (9-11)· 苇杭; (12-14)· 许锋; (15-17)· 王纯; (18-20)· 张进; (20-22)· 陈鲁民; (23-25)·
(25)· 唐宝民; (26-27)· 东方力夫; (28-30)· 林清玄; (31)· 宸光; (32)· 凸凹; (33)·
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(49-50)· 蓝翔; (50-52)· 万建忠; (53-55)·
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