读了王安石改诗，你想到了什么？有一次，王安石读到两句诗：“明月当空叫，黄犬卧花心。”他不觉发笑：“‘明月’怎么会‘叫’？‘黄犬’怎么能‘卧花心’”？于是提笔改为“明月_百度作业帮
读了王安石改诗，你想到了什么？有一次，王安石读到两句诗：“明月当空叫，黄犬卧花心。”他不觉发笑：“‘明月’怎么会‘叫’？‘黄犬’怎么能‘卧花心’”？于是提笔改为“明月
读了王安石改诗，你想到了什么？有一次，王安石读到两句诗：“明月当空叫，黄犬卧花心。”他不觉发笑：“‘明月’怎么会‘叫’？‘黄犬’怎么能‘卧花心’”？于是提笔改为“明月当空照，黄犬卧花阴。”后来，王安石游历到南方，发现南方有一种鸟叫“明月”，叫声婉转动听；有一种昆虫叫“黄犬”，常在花心飞来飞去。他这才明白，那两句诗是对的，而他却改错了，王安石觉得自己学识还不够，不禁惭愧起来。
首先王安石遇到问题的态度是想当然，而且他的自信是有些盲目的。但他后来能够发现自己的问题，这是值得学习的地方。5、不设统一答案。示例：危楼高百尺，手可摘星辰；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；明月几时有，把酒问青天；但愿人长久，千里共婵娟；不应有恨，何事长向别时圆；去年天气旧亭台，夕阳西下几时回；海上生明月，天涯共此时……如答“无言独上西楼，月如钩”、“明月松间照，青泉石上流”或“夕阳西下，断肠人在天涯”，得分；答“转朱阁，低绮户，照无眠”也可得分；如有其他答案，符合画意亦可。
科目：初中语文
“诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。看了下边的图片，除了想到“举头望明月，低头思故乡”外，你还会想到哪些古诗名句？请写出其中的两句。
&&&& ______&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：江苏省常州市2010年初中毕业、升学统一考试语文试题
“诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。看了下边的图片，除了想到“举头望明月，低头思故乡”外，你还会想到哪些古诗名句？请写出其中的两句。
________，________
科目：初中语文
题型：阅读理解
中国古代的物候历和物候知识（节选）
&&& ①在生产和生活实践中，当人们认识到植物的生长荣枯和动物的来去飞鸣同季节冷暖的周期变化之间有一定关系的时候，便产生了物候知识。我国农业发展历史悠久，为了不误农时，人们很早就利用物候知识安排生产了，因此我国物候历的出现是比较早的。
&&& ②我国现在最早的一部记载过物候的著作是《夏小正》。《夏小正》全书不到四百字，文辞古朴简练，虽然用字不多，内容却相当丰富。它按一年十二个月分别记载物候、气象、天象和重要的政事，特别是有关生产方面的政事，如农耕、蚕桑、养马等，其中最突出的部分是物候。这说明我国古代以农立国，由于农业生产上的需要。人们很早就开始注意收集物候资料，并且按月记载下来，作为适时安排农业生产的依据。因此，《夏小正》也可以说是我国最早的一部为便利农业生产而记下的物候历,是十分珍贵的文化遗产。
&&& ③还有一部值得注意的著作是汉代的《逸周书》，其中有两篇是记物候的，一篇是《月令解》，另一篇是《时训解》。而这两篇当中的《时训解》是按二十四节气和七十二候（一候是五天）记述的，这可以说是我国物候历编定形式上的一个很大的改变，它引起了后世人们对物候观测的重视。到了北魏（公元五世纪），这种形式的物候历被载入国家历法之中，以后历代大都是这样。到清代，太平天国在南京颁布的“天历”（用阳历）中，纠正了前代历书不顾物候地区差异的缺点，把南京所观测到的物候编成《萌芽月令》，并且把上一年观测情况附在下一年同月份日历之后，以便农家参考使用。
&&& ④两宋时期，我国在物候知识研究方面也取得了新的成就。北宋科学家沈括对物候和高度纬度的关系、物候和植物品种的关系、物候和栽培技术的关系等都进行了研究，并在所著《梦溪笔谈》中记下了他的科学见解。最重要的是他指出了栽培作物的物候除受自然因素制约外，人的因素也就是栽培技术也起很大作用。他说由于“人力之不同”，“岂可一切拘以定月哉”?能看到提高人类栽培技术也可以使农作物早熟增产，兼顾自然物候与人为技术因素在农业生产中的影响，这是非常正确又富有积极意义的见解。
16. 阅读②③两段的内容，填写下面空白。（2分）
我国古代的物候历在《夏小正》中是按&&&&&&&&&&
记载物候的，到了北魏之后，大都按&&&&&&&&&&&&&&&&
记述了，而到清代太平天国的《萌芽月令》则又进一步纠正了前代历书不顾物候地区差异的缺点，并与下一年日历合编在一起。
17. 从选文第②段内容看，画线句“其中最突出的部分是物候”为什么不可以删去?（3分）
&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18. 第④段举沈括对物候进行研究的例子有什么作用?（3分）
&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19. 结合上文的知识，判断下面这首诗能否算是记录了物候知识的古代文学作品，注意说明理由。（3分）
惠崇春江晚景
&&& 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：语文教研室
长城，是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶，它像一条不见首尾的巨龙，翻过巍巍群山，穿过茫茫草原，越过浩瀚的沙漠，腾挪跌宕，绵延逶迤，跃向天边。（甲）长城，被中外人士誉为“人类文明的纪念碑”，列为世界中古七大奇迹之一。据报道，宇航员从太空回顾地球上的人工构造物，最明显的标志之一，就是中国的万里长城。（乙）
（丙）长城，这一不朽的伟大工程，永远值得我们骄傲。（丁）在万里长城的各个游览点上，每天吸引着数以万计的游览者，其中还有不少来自五大洲的朋友们，以及归国观光的“海外赤子”。（戊）
① 游览长城，面对台、楼、关等军事设施，不免使人想起古代战场上的惨烈风云，同时也敬佩古人的高度智慧。② 远望长城，每隔半里之遥便有一个凸出墙外的台子。③ 这种台子可分两种：一种叫墙台，台与城墙平，是士卒巡逻放哨的地方；另一种叫敌台，又称敌楼，高出城墙之上，分上下两层，下层可供守卫士卒住宿及储存粮草、武器，上层便于睁望、射击，也能燃放烟火。④
由下层到上层去，有的有石梯，可拾级而上，有的只在顶部开一天窗，需由软梯攀援而上，这样，情况紧急时，撤掉软梯，还能退居楼上固守。⑤ 在离城墙不远的高地上，筑有烽火台。⑥
烽火台也称烟墩、烽燧、狼烟台，以方形居多，也有圆形的，如遇敌情，白天燃烟，夜间举火，同时鸣炮报警，千里防线，敌情传播极其迅速。⑦ 据说古代还曾用狼粪来作燃料，因为狼粪的烟可以直上云霄，传得很远。⑧
山东的烟台，就是因为明朝在这里设置了狼烟烽火台而得名。⑨ 在古典诗文中，“烽火”、“狼烟”俨然成了战争的代名词。
& 1. 给下列划线字注音。
浩瀚（&&& ）&&& 腾挪（&&& ）&&&
跌宕（&&& ）
“‘不到长城非好汉’，人们吟哦着这名句竟相攀登长城，一览这世界奇迹。”这句话应放在（甲）、（乙）（丙）、（丁）（戌）等处的　　　　&
处，并说明理由。
答：　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
& 3. 简要回答下列问题：
（1）文中首段加点的“中古”一词为什么不能省略？
（2）文中首段加点的“之一”能否删去，为什么？
& 4. 第三段共9句，分为三个层次，请先用“∥”划出层次，然后概括各层次主要内容。
（1）划分层次，画在下面：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
（2）各层次的主要内容：
第一层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
第二层：　　　　　　　　　　　　　　&&&
&&& 第三层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
科目：初中语文
来源：新课程同步练习　语文八年级上册
园林是我国建筑艺术中的瑰宝。各地的园林都有自己独特的美。苏州园林的美在于画意，那么其他园林的美呢？下面是关于扬州个园的介绍，请仔细阅读，完成后面的练习。
　　扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮总督黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。“个园”以四季假山的堆叠精巧而著名。
　　步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹相映成趣。
　　“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的大湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
　　转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕阳，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
　　步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就，山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
1．解释文中加粗词语。
①泼辣：________
②气象：________
2．扬州个园取名的缘由是________。
3．综观全文，“‘个园’以四季假山的堆叠精巧而著名”这句话在文中起什么作用？
4．第三段的“‘春’去‘夏’来”的含义有两层，一层是________，另一层是________。
5．文章说个园“以四季假山的堆叠精巧而著名”，读完了全文以后，你发现哪些地方能体现“假山堆叠”的“精巧”呢？你能否举两处例子来谈谈你的理解？
答：________
科目：初中语文
来源：广东省模拟题
题型：单选题
下段话中，画线部分有语病的一处是
[&&&& ]　　优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。（B）唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里，（C）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。（D）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。
科目：初中语文
阅读短文，回答问题。
　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万倾；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
　　时六年九月十五日。
(1)范仲淹是________(朝代)政治家、文学家，我们学过他的一首词是________________。
(2)解释下列句中加粗词语在文中的含义
　　①增其旧制：____________________________________
　　②属予作文以记之：______________________________
　　③前人之述备矣：________________________________
　　④去国怀乡：_____________________________________
(3)第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。
_________________________________________________________
(4)范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意?
_________________________________________________________
(5)“政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。
_________________________________________________________
(6)文中画线句有什么作用?
_________________________________________________________
(7)表达作者旷达胸襟的句子是______________________________。
(8)文中的“进亦忧，退亦忧”中的“进”与“退”分别指什么?
_________________________________________________________
(9)翻译“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
_________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的古诗文，完成19-23题。（20分）
辛毗引裾①
帝欲徙冀州士卒家十万户实河南②。时天旱蝗，民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。侍中辛毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士卒家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非邪？”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿议也。”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，厕③之谋议之官，安能不与臣议邪!& 臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣!” 帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还， 良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪!”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也，故臣不敢不力争。”帝乃徙其半。
注：①辛毗：字佐治& 三国时魏国侍中。②帝：魏文帝曹丕。③厕：安置。
19．下列句中加点的词解释有错的一项是(3分)
A．辛毗引裾(拉，拽)&&
B.而帝意甚盛(坚决)
C. 作色以待之(脸色)&&&
D.帝遂奋衣不还(努力)
20．下列句中加点的词意义相同的两项是(4分)
A．良久乃出&&&&&&&&
乃不知有汉
B．帝遂奋衣不还&&&& 遂与外人间隔
C．陛下不以臣不肖&&& 以此夸能
D．卿谓我徙之非邪&&& 莲之出淤泥而不染
21．用现代汉语翻泽下面的句子& (4分)
①帝欲徙冀州士卒家十万户实河南。
②臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！
22．文章表现了辛毗怎样的品质(4分)
23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
初雪赏梅&& 无名氏
&&&&&&&&&&&&&&
方怅秋尽草木衰，圃菊憔翠霜色白。
&&&&&&&&&&&&&&
孰料一夜朔风紧，漫天飞雪邀梅开。
（1）一、二两句描绘了一幅怎样的画面，试具体描述。（2分）
（2）三、四两句笔锋一转，意境顿出，试作具体赏析。（3分）
科目：初中语文
来源：课堂三级讲练　　九年级语文（上册）
阅读下面材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
　　材料一：普氏野马，又称蒙古野马，原产于我国新疆准噶尔盆地的荒漠地带，因此又称准噶尔野马。普氏野马素有“马中活化石”之称。
　　野马在我国历史上有过不少记载。据载成吉思汗的军师耶律楚材军旅诗中也有对野马的描绘“千群野马杂山羊，壮士弯弓殒奇兽”。新疆、贺兰山、阴山、甘肃乌兰察布等地的岩画中，见有大量野马的足印。郦道元在《水经注》里就多处提及岩画里的马及野马的形象。
　　、1982年，中国科学院、新疆大学等单位先后组织考察队，深入到准噶尔荒漠、乌伦古河、克拉麦里山、北塔山等野马产地考察，寻找最后的野马，后又进行过航空调查，但无果而终。
　　材料二：中国野马被偷猎至欧洲各国圈养后，不断繁殖后代。但圈养普氏野马比野生普氏野马腿变粗2～3公分，体重平均增加50～70公斤，奔跑速度下降一半，性情变得温顺起来，没有了百年前野生普氏野马的那种警觉、躁动和野性的强健。甚至在2000年春天，新疆野马繁殖中心引进的一匹最好的盛年母马“准噶尔11号”因肥胖死于难产。
　　国际野马组织提出“野马还乡保种计划”，并积极实行。1986年我国引进第一批野马共18匹。日新疆野马繁殖研究中心进行了第一次实验性放野。由“准噶尔11号”头马带领，放出27匹到卡拉麦里山自然保护区的野外荒漠。放野过程中死掉3匹，五个多月后收回剩下的24匹。这是一次积极的尝试。相信在国内外科学界的共同努力下，普氏野马保种、扩群和恢复原始野生种性等工作将大有希望。
（摘自《自然与人》）
________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：发散思维大课堂语文版七年级语文（下） 语文版
阅读下面材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
　　材料一　普氏野马，又称蒙古野马，原产于我国新疆准噶尔盆地的荒漠地带，因此又称准噶尔野马。普氏野马素有“马中活化石”之称。
　　野马在我国历史上有过不少记载。据载，周穆王西游东归时，西王母十分热情，临行惜别，奉送不少礼品，其中有“野马、野牛四十”。另据文献载，成吉思汗的军师耶律楚材军旅诗里也有对野马的描绘“千群野马杂山羊，壮士弯弓殒奇兽”。新疆、贺兰山、阴山、甘肃、乌兰察布等地的岩画中，见有大量野马的足印。郦道元在《水经注》里就多处提及岩画里的马及野马的形象。
　　、1982年，中国科学院、新疆大学等单位先后组织考察队，深入到准噶尔荒漠、乌伦古河、克拉麦里山、北塔山等野马产地考察，寻找最后的野马，后又进行过航空调查，但无果而终。
　　材料二　中国野马被偷猎至欧洲各国圈养的，不断繁殖后代。但圈养普氏野马比野生普氏野马腿变粗2～3公分，体重平均增加50～70公斤，奔跑速度下降一半，性情变得温顺起来，没有了百年前野生普氏野马的那种警觉、躁动和野性的强健。甚至在2000年春天，新疆野马繁殖中心引进的一匹最好的盛年母马“准噶尔1号”因肥胖死于难产。
　　国际野马组织提出“野马还乡保种计划”，并积极实行。1986年我国引进第一批野马共18匹。日新疆野马繁殖研究中心进行了第一次实验性放野。由“准噶尔11号”头马带领，放出27匹到卡拉麦里山自然保护区的野外荒漠。放野过程中死掉3匹，五个多月后收回剩下的24匹。这是一次积极的尝试。相信在国内外科学界的共同努力下，普氏野马保种、扩群和恢复原始野生种性等工作将大有希望。
答：___________________________。读了文章你想到我们学过的哪句名言或诗句请写下来_百度作业帮
读了文章你想到我们学过的哪句名言或诗句请写下来
读了文章你想到我们学过的哪句名言或诗句请写下来
二十一十分
清明时节雨纷纷······
额额额额额额额额额额额额额额额额额额额额额当前位置：
＞＞＞读下面语句，根据你的理解，把你想到的诗句填写在下面横线上。辛..
读下面语句，根据你的理解，把你想到的诗句填写在下面横线上。　　辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。答：________________________________。
题型：默写题难度：中档来源：同步题
A、醉里挑灯看剑&&B、将军白发征夫泪 C、铁马冰河入梦来 D、老夫聊发少年狂
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“读下面语句，根据你的理解，把你想到的诗句填写在下面横线上。辛..”主要考查你对&&诗文背诵&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
古诗文：是我们中华民族最灿烂的明珠，源远流长的古诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受；那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。正因如此，古诗文背诵默写也作为中考必考的范围。诗文背诵技巧:诗文背诵的考查方式主要有：古诗词默写、课文默写、名篇名段默写以及对内容的理解性默写。一、加强诵读“书读百遍，其义自现”，反复朗读，可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵效率。养成良好的阅读习惯：①字典随身带，边看边查；②开动脑筋，边看边想；③笔不离手，边看边画；④防止遗忘，边看边批；⑤为讲故事，作好准备。这种导读方式，训练了学生多种阅读能力：①阅读的思维能力；②阅读的理解能力；③阅读的知行合一能力；④阅读的记忆能力；⑤阅读的表述能力。反复朗读，不厌其烦，读得顺畅、流利、朗朗上口，读出节奏，读出语气，读出感情。正所谓“磨刀不误砍柴功”，如果把背诵比作“砍柴”，那么“朗读”就是“磨刀”。事实证明：反复朗读后，就会发现课文差不多背下来了。读得越熟练、越流利，背诵就越快、越好。二、用科学的方法有计划地安排背诵“德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯，他在1885年揭示遗忘的规律。在通过实验表明：在学习材料之后，隔20分钟重新学习时初中语文论文，记忆量为58.2%；1小时后，记忆量为44.2%；一天后记忆量为33.7%；6天后记忆量下降到25.4%。根据这些数据绘成的曲线，就是艾宾浩斯遗忘曲线。”①根据遗忘曲线，科学家们找出了最佳的记忆周期：第一个记忆周期是1小时，第二个记忆周期是 1天，第三个记忆周期是 4天，第四个记忆周期是7天 ，第五个记忆周期是15天，第六个记忆周期是31天。根据这个记忆周期，对于背诵科学安排,有计划地背诵。如果按照上边的记忆周期来进行安排背诵时间，就可以减少遗忘，达到长期记忆的效果。按照这个记忆周期进行巩固循环，就能有计划的、轻轻松松地将这些古诗文烂熟于心了。②另外，“科学研究表明，人每天有四个高潮记忆点：第一点是清晨六至七点，第二点是上午八至十点，第三点是傍晚六至八点，第四点是临睡前一两个小时。”因此，要养成良好的学习习惯，充分利用晨起和临睡前的时间背诵，以期收到最好的学习效果。三、背诵方式①理解记忆 “按识记是否建立在理解的基础上，可以把识记分为机械识记和意义识记。意义识记是一种与思维活动紧密联系的、积极主动的识记，所以它的效果总是优于机械识记。”因此，我们必须进行意义识记。对于未教的诗文可以通过辅导书对全文有个大致的理解，明确文章的脉络来背诵，自然能够提高背诵的效率。②结合思路层次背诵。每一篇,每一段课文都有思路层次，结合思路层次，既背的快，又不易忘。在哪儿背不下去了，想一下层次，往往会记起应该是哪一句。本方法常和第三条结合使用。比如背诵蒲松龄的《狼》。课文有四个层次，依次未：屠夫遇狼；屠夫惧狼；屠夫御狼；屠夫毙狼。按照这个思路，背诵起来就会比较轻松。背到“缀行甚远”时，如果背不下去了，想一下下一层是“屠夫惧狼”，就很容易想起来下一层句是“屠惧，投以骨”。有的课文比较长，可先分析原文段落层次，概括其要点，然后对照要点背诵，可以大大节省背诵时间且不容易忘记。以《出师表》为例：A、提出三点建议：(1)广开言路（分析形势，提出建议）。(2)严明赏罚（正反论述）。(3)亲贤远佞（推荐文臣，举荐武将，总结教训）B、表达一片忠心：(1)自叙经历（表明志向，感激先帝）。(2)劝勉后主（报效先帝，共兴大业）C、明确各方责任：(1)先说自己（讨贼兴复）。(2)再说大臣（兴德之言）。(3)后言陛下（咨诹善道）③动笔写写抄写能够加深学生对字形的掌握，而且还是一种很好的记忆方式，俗话说：“好记性不如烂笔头”。所以，完成背诵时，要结合抄写，当注意力无法集中的时候就抄写。而默写可有效巩固已经背诵了的课文，而且对加深记忆大有好处。四、及时巩固利用一段时间背会了一段课文，并不就是万事大吉了，还必须及时巩固。根据记忆规律，记忆内容要经过7遍左右的复习巩固才能真正保持住。一般地说，复习需要第二天一次，三天后一次，一周后一次，一月后一次，半年后一次，一年后一次，这样才可说真正背诵了记忆内容，而且几乎不会再忘记。总之，要提高背诵的效益，就要在朗读、理解上下功夫，采用灵活有效的方法，注意复习巩固背诵成果。这样，背诵古诗文就不难了。中考背诵诗文:
1.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语·学而》&
温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》&
学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》&
知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》&
见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》&
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》&
己所不欲，勿施于人。——《论语·卫灵公》&
2.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》&
3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患，死于安乐》&
4.夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传·曹刿论战》&
5.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》&
6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》&
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》&
7.阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》&
8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》&
9.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》&
10.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》&
11.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》&
12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》&
13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》&
14.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》&
15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》16.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》
17.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·关雎》
18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》19.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》
20.采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
21.海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
22.海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
23.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
24.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
26.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
27.烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
28.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
29.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
30.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
31.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
32.足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
念此私自愧，尽日不能忘。——白居易《观刈麦》
33.几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
34.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》
35.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
36.商女不天亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》
37.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
38.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
39.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》
40.人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》
41.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
42.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
43.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》
44.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》
45.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
46.了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
47.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
48.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》
49.兴，百姓苦;亡，百姓苦!——张养浩《山坡羊·潼关怀古》
50.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
发现相似题
与“读下面语句，根据你的理解，把你想到的诗句填写在下面横线上。辛..”考查相似的试题有：
17181719809061917985856816550870