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2013届高三历史总复习： 必修Ⅰ 政治文明发展史
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官方公共微信吉林省长春市第五中学高中历史必修一教案：第一课 夏、商、西周的政治制度教案
文字介绍，需要完整内容请下载！
1. 知识与能力
①王位世袭制、夏商的中央地方制度概况
②西周分封制的对象、权利及义务发展演变、作用
③西周宗法制的含义、特点及基本原则、实质作用
宗法制与分封制的关系及其实质、作用
通过习早期政治制度的特点探究宗法制与分封制对我国社会发展带来的深远影响，
培养生全面、客观和公正评价历史事件的能力
2. 过程和方法
（1）夏商的政治制度问题探究
（2）西周的分封制和宗法制的历史比较问题研究
3. 情感态度价值观
通过对我国早期政治制度的特点分析，说明中国作为一个统一的多民族国家的形成与
发展，其官僚政治与体制管理，无不与古代有着密切的联系。
2. 教重点与难点
1. 王位世袭制的特点
2. 分封制的主要内容和特点
3. 宗法制的主要内容和特点
1. 分封制和宗法制在历史上的意义
2. 分封制和宗法制的比较
3. 板书设计
本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法
，调动生的习积极性，培养生思考、分析问题的能力。结合本节课图片较多的特
点，在教过程中可结合图来讲解，增强教的直观性。[来源:##]
5. 教过程[来源:]
1. 导入新课
关于大禹治水的传说，同们却是耳熟能详的。而中国国家的形成，与传说中的大禹
治水有密切的联系。大禹治水需要统一指挥和动员各地人民的力量，加强对人民的组织
管理。所以，大禹治水和发展农业的过程就成为打破氏族部落组织，由地域关系代替血
缘关系，王权专制代替氏族民主，国家行政管理逐步成长的过程。伴随着私有制和阶级
对立的发展，由于战争的频繁，禹的权力越来越大，以致发展成个人专断。据说有一次
禹召集各部落首领开会，一个首领因迟到而被禹杀了。可见，禹似乎已不是群众的首领
，而是至高无上的国王了。这反映了中国早期的政治管理制度开始具备雏形，由此导入
新课-----夏、商、周三代政治制度的演变
2. 讲授新课
系来维系。还有一点值得同们注意的就是：禹死之后，由他的儿子启以世袭制而
不是“禅让制”的形式继承了王位。
1.王位世袭取代禅让制
设问：王位世袭取代禅让制，这是一种退步呢，还是一种社会的进步呢？为什么原因何
传说中，禹一方面奉行“禅让”同时也积极培植儿子启的势力，禹死后，虽推举伯益为首
领，但启凭借实力夺取了部落联盟首领的位置，从而结束了这种军事民主制的历史，此
后王位世袭制确立，它通过“父死子继，兄终弟及”的形式，保持着王位在家族内部的承
继，“家天下”的局面从此确立。奴隶社会是阶级社会的开始，它用“天下为家”的局面打
破了原始社会的平等和无剥削压迫的“天下为公”的局面，但这是一个历史的进步。因为
奴隶社会形态的出现是建立在生产力高于原始社会生产力发展水平的基础上。
从夏朝开始就已经建立起从中央到地方的行政管理制度。
2．夏商的中央地方制度
对于夏商的政治制度，可以引导生课下去搜集有关夏商的官位及其职能的文献和考古
资料来进一步了解夏商政治制度的特点。最后教师给生概括指出：夏商时从中央到地
方就已经建立起行政管理制度；最高的时国王，中央有相、卿士，地方封侯、伯，有臣
属的方国。奴隶制的等级关系已初步确立。对后周的分封制和宗法制有直接影响。
二、西周的分封制
公元前1046年，武王发动了灭商的总攻击，纣王逃回王宫，自焚而亡，商朝灭亡。武王
建立周王朝，定都镐京，历史上称为西周。
设问：西周建立后，为什么要建立分封制度呢？
西周政权刚刚建立不久，武王姬发即因病而亡，成王姬诵年幼即位，由其叔父周公姬旦
摄政。当时，管叔、蔡叔、霍叔作为宗亲诸侯，被封于殷都周围监视殷商遗民，谓之“三
。他们不满周公摄政，勾结纣王之子武庚及东夷部族发动叛乱。周公毅然平定内乱、率
部出师东征，西周政权才得以稳定。面对周初出现的内外叛乱，周公敏锐地意识到，没
有一套完善的典章礼仪制度和宗法等级秩序，单靠武力征服或刑罚镇压是不能实现
社会安定和国家大治的。为此，他主持进行大规模的立法活动，建立起一套典章礼仪制
度与宗法等级秩序。
设问：分封制度到底是一项什么样的政治制度？
⒈主要内容及特点
讲解分封制时，可以先给出生以下两段材料：
据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻
守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使
纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被
平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周
据史料记载，周初封建的诸侯，主要是同姓（姬姓）子弟；《荀子·儒效篇》说：周公“兼
制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”《左传·昭公二十八年》也说：“昔武王克商，
光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”
设问：从以上材料中可以看出实行分封制的目的是什么？又有什么特点哪？
通过阅读材料，培养生论从史出的习惯。最后教师指导生观察课本提供《西周分封形
势图》，得出以下认识：周朝对建国的元老、功臣、亲属和先世的后代等进行大分封。分
封的目的是为了加强和巩固西周的统治，“封建亲戚，以蕃屏周”。封制”在周朝时期是周
王室把疆域土地划分为诸侯的封建制度。分封的办法是把王畿(首都地区)以外的土地和
人民分封给亲属、功臣、元老，建立起诸侯国，以镇守疆土，保卫王室。在“分封制”下
，国家土地不完全是周王室的，而是分别由获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土地的
所有资源和收益，只需向周王室缴纳一定的进贡即可尽义务。诸侯与周王室的关系是：
周天子是最高的统治者，诸侯是天子的臣属，必须服从周天子的命令，定期朝见天子，
并向天子纳贡，带兵随天子作战。诸侯国像屏障一样拱守在周王室周围，和睦四方，安
天下。周初，从武王到成王共分封大小71个诸侯国。其中主要有(教师挂图，并指出主要
诸侯国的位置)：在东方分封了鲁、齐等国；在北方分封了燕等国；在南方分封了
吴、楚等国；在中原分封了郑、晋、卫、宋等国。西周成为一个疆域广大的奴隶制
最后通过习让生研讨一下分封制的作用。（可让生课前准备，事先查找资料）
2.作用及发展演变
教师在上课时做一下指导。然后根据教师自己查找的资料和有关文献做以下概述：
首先，分封制大封同姓子弟、功臣及古帝王之后，让他们在自己的诸侯国内享有一定的
特权，能够按照自己的想法进行政治、经济以及文化方面的建设，这就避免了类似于管
叔及蔡叔的事情的发生，暂时地满足了西周奴隶主贵族的欲望及要求，缓和了奴隶
主贵族之间的矛盾，起到了“稳定政局”的作用。在分封过程中，周公要求那些受封
诸侯在治理诸侯国过程中要“启以商政，疆以周索”或“启以夏政，疆以戎索”，要实行文
王“德明慎罚”的方针，广求“殷先哲王”的“保民”办法。通过这些措施，极大地缓和了征
服者与被征服者的矛盾，降低了殷民及其他族人的反抗情绪，起到了“镇抚各族”的作用
。周王室的统治范围扩大。其次，在西周王朝的四周分布着肃慎、山戎、鬼方、羌、濮
越等少数民族。这些少数民族经常性地侵扰西周的边界，掠夺财富，而西周在这些边界
建立诸侯国，派王室贵族等直接管理，一方面直接加强了周王室的统治力量，对一些少
数民族以及一些外族起到一定的威慑作用；另一方面有利于该地区经济的发展，有利于
边疆地区与王畿之间的政治、经济以及文化交流，加速先进文化及先进生产技术的传播
，从而为抵御外侮，巩固边防提供坚强的物质后盾，起到其应该起的作用。像太王长子
太伯和次子仲雍渡江南下，在太湖沿岸建立吴国。他们与当地人民结合，不但对开发吴
越作出了贡献，而且还加强了对巴、濮、越、邓等部的控制。最终使周王确立天下共主
诸侯受分封的土地理论上在其死后可由周王室收回重新分配，但一般是世袭，一些诸侯
国的势力日益强大。春秋时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微，
“礼乐征伐自天子出”的”局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代，周王“天下共主”的地位丧失，
“分封制”开始破坏。秦始皇统一中国后，取消“分封制”，秦王朝在全国推行单一的“郡县
在实行分封制的同时，西周实行了宗法制度，形成了森严的等级制。
三、西周的宗法制
设问：什么是宗法制？
宗法制是与分封制互为表里的政治制度。宗法制渊源于原始社会末期产生的父权家族和
宗族制度，是在中国古代宗族国家制度的形成过程中，为调整人们之间的血缘亲属关系
，维护其伦理道德秩序和社会等级制度，逐步建立起来的一种家族和宗族集团的法律规
设问：宗法制基本原则及特点是什么呢？
2. 特点及基本原则
可先让生看以下图表，然后让生回答。
利用《西周宗法制度示意图》，引导生分析西周宗法制度的特点和基本原则；明确大宗
、小宗的概念，大宗、小宗之间的关系。
最后教师结合《西周宗法制度示意图》和《西周分封和等级制度示意图》讲解宗法制度是父
系家长制演变而来的宗法关系，建立了一套族权与政权相结合的统治制度。这是一种从
嫡长子继承制为基本特征的权力分配制。宗法制的基本规则，是将每个宗族中的嫡长子
一支确立为大宗，居于同宗中的支配地位或主导地位；而把其他庶子分立为小宗，处于
大宗的从属地位或次要地位；宗主照例由大宗担任，并且世袭继承。因此，宗法制从一
产生时起，就是基于确定继承顺序的需要而形成的一种等级制度，以巩固奴隶主的统治
(教师讲解图后，讲一步归纳要点如下)　　
　　 ①嫡长子继承，其余子分封。　　
　　 ②构成了“王臣公，公臣大夫，大夫臣士”的等级制度。　　
　　 ③天子、诸侯、卿大夫、士构成统治阶级，士以下的平民和奴隶是被统治阶级。
3．实质及作用
设问：分封制和宗法制的关系如何？宗法制度实质是什么？
西周实行宗法制原则下的分封制。周天子以“受命于天”自居，号称“天之元子”，是天下
同姓宗族的大宗，居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承，其他庶子
则作为小宗被分封为各地诸侯。各地诸侯在各自封国内又是同姓宗族的大宗，其王
位也由嫡长子世袭继承，其余庶子则作为小宗分封为卿大夫。卿大夫在自己封地里
又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由嫡长子世袭继承，其他庶子作为小宗分封为士。这样
，根据宗法制与分封制，便形成了天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗主贵族构成的金字
塔式的等级制结构。各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。每
一个等级都必须服从上一个等级，并有义务尽其纳贡、服役等责任。周天子位居金字塔
顶端，不仅是所有姬姓宗族的大宗，而且通过“同姓不婚”
、“娶于异姓”
的联姻原则，又成为有甥舅关系的异姓宗族的共主。于是，宗法等级制度遂成为确立社
会等级秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。
关于宗法制的作用和对后世的影响，可留课下上或去图书馆查找有关资料自己获取和
最后给生留一个讨论题，供课下研讨及对本课知识的巩固。
《尚书大传》说：“周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建卫侯，五年营
成周，六年制礼作乐。”大思想家孔子认为“克己复礼曰仁”，
而中国古代文人士大夫的人生设计：“修身、齐家、治国、平天下”中，“修身”最重要的
一项就是习“礼”。由此可见“礼”在中国古代的重要性。
以维护宗法制的礼乐制度，与封邦建国的分封制以及嫡长子继承制为核心的宗法制构
成西周古代宗族国家制度的核心内容。请大家上或去图书馆查找有关礼乐文化的资料
，了解西周法制对中国封建法制和现代法制产生了什么影响？
提示：如西周法制中“敬德保民”的政治思想、“明德慎罚”
的法律思想、“礼不下庶人，刑不上大夫”的统治思想，对中国封建法制和现代法制产生
了什么影响。
3. 巩固新课
在中华早期政治文明形成的阶段，夏朝是中国古代第一个国家政权。禹是夏朝的开
国之君，并开创了父传子的“家天下”制度。这是从氏族社会的民主管理向国家行政
管理过渡的历史转折。夏商已有一套从中央到地方的行政管理制度。西周灭商以后，作
为人类历史上的第三个奴隶制国家。在吸收商朝灭亡教训的前提下，西周统治者以宗法
制度为基础，创建了“封诸侯、建藩卫”制度，即分封制度。宗法等级制度产生于夏商，
是维护各级宗主贵族统治地位与世袭特权的政治法律工具。西周是古代宗族国家制度的
鼎盛时期，也是这一社会制度的成熟完备阶段。宗法制渊源于原始社会末期产生的父权
家族和宗族制度，是在中国古代宗族国家制度的形成过程中，为调整人们之间的血缘亲
属关系，维护其伦理道德秩序和社会等级制度，逐步建立起来的一种家族和宗族集团的
法律规范。宗法制的基本规则，是将每个宗族中的嫡长子一支确立为大宗，居于同宗中
的支配地位或主导地位；而把其他庶子分立为小宗，处于大宗的从属地位或次要地位；
宗主照例由大宗担任，并且世袭继承。因此，宗法制从一产生时起，就是基于确定继承
顺序的需要而形成的一种等级制度。西周实行宗法制原则下的分封制。周天子以“受命于
天”自居，号称“天之元子”，是天下同姓宗族的大宗，居于至高无上的绝对支配地位。其
王位由嫡长子世袭继承，其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。这样，根据宗法制与
分封制，便形成了天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗主贵族构成的金字塔式的等级制结
构。各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。每一个等级都必须
服从上一个等级，并有义务尽其纳贡、服役等责任。宗法等级制度遂成为确立社会等级
秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。
6. 练习巩固
禹建立我国历史上第一个王朝夏，禹的儿子启破坏禅让制，传位给后代，王位世袭制代
替了禅让制，
例一：以王位世袭制取代禅让制，使“天下为公”变为“天下为家”的国王是
　C．禹　　
辨析：本题易错选C，主要原因是基础知识掌握不牢，识记不准确，分不清禹和启的
历史活动。
对宗法制的理解
例二：观察右图，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是
答案：D[来源:]
辨析：本题易错选B，错因是对宗法制的理解有误，认为继承人应是长子，不论庶出
或是嫡出。宗法制最大的特点（核心）：嫡长子继承制。原则：“立嫡以长不以贤，立子
以贵不以长”。
夏、商、周三代的主要制度的关系[来源:.Com]
例三：孔子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。”这表明
A．夏、商、周三代统治的时间都不长
B．夏、商、周三代的礼仪完全不同
C．夏、商、周三代的制度毫无共同之处
D．夏、商、周三代的主要制度是相沿袭的
辨析：本题易错选C，错因是没有注意夏朝的王位世袭制、商朝的侯、伯制与西周宗
法制、分封制的渊源继承关系。
易错点4　对分封制的理解[来源:,,]
例四：分封制在周初起到了巩固统治的作用；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的
统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是
A、生产力的发展
B、生产关系的发展
C、诸侯争权夺利
D、井田制的破坏
辨析：本题易错选D，主要原因是没有把历史和政治思想相结合，用发展的、辩证的
、客观全面的观点看问题。由于历史是向前发展的，一种制度不可能适用于各个历史时
期，如果运用同一制度不求变通，将出现与西周分封制一样前后截然不同的后果，可见
“发展”是导致这一结果的根本原因；而判断社会发展的标准往往是生产力标准。
例一：（08．上海单1）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是
解析：本题考查考生从材料中获取试题的信息，理解试题要求以及考查意图的能力。
分封制是将宗族姻亲等分派到各地，广建子国，拱卫王室。
例二：（06．广东单26）(13分)阅读下列材料
【材料一】天子之豆二十有六,诸公十有六,诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。(豆
：古代盛食器具)
──摘自《礼记》
【材料二】凡进食之礼……食居人之左，羹居人之右。(食：干饭类食品；
羹：有浓汁的食品)
──摘自《礼记》
以饮食之礼，亲宗族兄弟。 ……以飨燕之礼，亲四方之宾客。(“燕”通“宴”)
──摘自《周礼》
【材料三】羹之有菜者用枝，其无菜者不用枝。(枝：筷子)
──摘自《礼记》
【材料四】考古发现的战国以前的餐叉
──据王仁湘《饮食与中国文化》
上述材料反映了周人饮食生活的状况。请由表及里，由此及彼地概述周人饮食生活的
信息。(不得直译和摘抄原文)(13分)
答案：本题要求考生从两个层次回答问题。
第一层信息：宴饮时，按身份（等级）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的
摆放有一定的规定；食具的使用有一定的规矩；饮食行为有礼仪要求。
第二层信息：饮食之礼起到加强宗族团结，沟通社会关系的作用；周代已经形成了一
定的饮食礼俗；饮食礼俗体现了等级有差，贵贱有序的思想。
解析：四则材料反映了周人饮食的器具、种类、用具（筷子、餐叉）。盛食器具可反
映出周代的宗法制，饮食礼俗体现了贵残有序的思想。解答本题时要注意题目要求，不
得直译和摘抄原文，要用自己的语言概述。
附件2：独家资源交换签约（放大查看）
1.知识与能力
①王位世袭制、夏商的中央地方制度概况
②西周分封制的对2
河南省洛阳市年高二上期期末考试
福建省龙海市程溪中年高一上期期末考试实验班政治试卷
一．单项选择题。（（每题2分3
制卷人：许加朝
审核人：雷丽琴（教研组长）[来源:#####]
考号班级姓名成绩
（全卷三个3
题号|1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|11|12||答案|B[来源:§§.Com]|A
日，马航MH370失联，包括中国在内的20多个国家动用高技海空力量连续搜
救，这主要体A为什么西周后期周王室会衰微？_百度知道
为什么西周后期周王室会衰微？
1.是因为诸侯势力逐渐强大了吗？2.是因为井田制瓦解，无法进行分封，畅稜扳谷殖咐帮栓爆兢所以王权的权力保障得不到吗？以上仅是我个人的理解，但我不知道对不对，而且觉得似乎有些牵强，请指教
提问者采纳
应该还是生产力发展的必然结果吧。
我觉得，随着生产力的发展，土地的利用率越来越高，荒地开采的也越来越多，地方的诸侯的势力相应的力量也得到了发展，此消彼长畅稜扳谷殖咐帮栓爆兢，中央的力量就相对的弱小，人性中的弱点，或者为了更大的经济利益，有能力的诸侯就要觊觎中央了，控制中央政权进一步赢得最大的经济利益。
中央是就有经济体制的获益者，所以也就向往保持原有的生产状况而不愿意进行变革。个人的观点，没有说清楚。
提问者评价
虽然没说清楚，但看在你第一个答，也写了不少，回答的有部分还行，就采纳你了，谢谢大家
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其他5条回答
我参照钱穆的&国史大纲&理解的几点:1.国家政体上采取封建制度,且是未被削弱过的&标准&的封建制度.各地诸侯离心力很强.
&西周三百年历史,最重要者为封建政体之创兴&
自秦皇统一后,已意识到诸侯势力强大的危害,因此自秦以来各朝代都在不同程度的设法削弱封建各国的权利.诸侯由世袭到不可世袭,由监国等官职的产生可看出.
参看日本历史.封建领主在各地一直拥有很大权利. 相比之下更像西欧中世纪的封建.因此到15,16世纪仍然还会出现战国时代群雄割据的情况.而当时中国已发展到明朝中央集权高度发达的社会.
因此封建制乃是一重要因素2.周边少数民族(特别的戎)的骚扰虐夺
幽王 &死于犬戎之难,周室动迁& &幽王既死,周室遂分裂&3.尚无民族主义思想的出现
当时各国全境既为天下.各国虽同为黄帝子孙.却没有一个完善统一的中华民族的思想.所以秦始皇统一后的自傲可以理解,当时相当于统一了全世界的中心.4.王室腐化畅稜扳谷殖咐帮栓爆兢,遂衰微井田制的瓦解,好象主要在春秋时期.我不清楚(引用均来自&国史大纲&)
周康王(钊)死后，子周昭王(瑕)继位。昭王十六年，他亲率大军南征荆楚，直至江汉地区。南征共经3年，昭王还师渡过汉水时溺死，军队也遭覆灭。继昭王而立的是其子周穆王(满)，在位长达55年。他好大喜功，仍想向四方发展。穆王好游行，致使朝政松弛。东方的徐国率九夷侵周。穆王南征，通过联合楚国的力量，才得以平定。经过昭穆时代，周朝实力削弱。这一时期，西北地区的戎狄逐渐兴盛。周懿王时，出现戎狄交侵，暴虐中国的局面，周人深为所苦。到周厉王时期，连年战乱，给民间带来深重的疾苦。与此同时，厉王任用荣夷公为卿士，将社会财富和资源垄断起来。为压制国人的不满，厉王命卫巫监视，有谤王者即加杀戮。结果人人自危，终于酿成国人起义。前841年，国人大规模暴动，厉王被迫出奔到彘（今山西霍县）。朝中由召公（召穆公虎）、周公（周定公）两大臣行政，号为共和（一说由诸侯共伯和摄行政事）。共和十四年（前828年），厉王死，太子静即位，是为周宣王，在位共46年。宣王励精图治，朝政有明显起色。宣王晚年，周王朝重新出现了衰象。宣王干涉鲁国的君位继承，用武力强立鲁孝公，引起诸侯不睦。三十六年，征伐条戎、奔戎，惨遭败绩。三十九年，与西戎别支姜氏之戎战于千亩（今山西介休南），惨败。前781年，周幽王继位，任用好利的虢石父执政，朝政腐败激起国人怨恨；三年（前779年），伐六济之戎失败；同时天灾频仍，周朝统治内外交困。幽王废掉正后申侯之女及太子宜臼，改以嬖宠美人褒姒为后，其子伯服（一作伯盘）为太子。宜臼逃奔申国，申侯联合缯国和西方的犬戎进攻幽王。幽王与伯服均被犬戎杀死于戏（今陕西临潼东）。前771年，西周覆亡。
生产力发展了，铁制农具出现了，那些各地的侯就自行圈地，搞的天子没地呆了
正如你说的,最根本的是因为井田制的瓦解,再导致了一系列的原因。
经济基础决定上层建筑，这是学习历史时最常使用的
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高一历史《夏、商、西周的政治制度》习题
小编寄语：下面小编为大家提供高一历史《夏、商、西周的政治制度》习题，希望对大家学习有帮助。
高一历史《夏、商、西周的政治制度》习题
【课标点击】
课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
【自主认知】
一、从禅让到王位世袭
1.世袭制的确立：
(1) 约公元前_______年，禹建立我国历史上第一个王朝──_____。中国出现早期国家政治制度。
(2) 禹年老时沿用____的惯例，选举继位人。但是禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样，政治权力由&传贤&变成&传子&，王位在一家一姓中传承，&______&的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被_________所取代。
(3) 商朝建立后，王位有时_______，有时______。
2.王权的神秘：夏商的最高统治者为___________，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。
3.夏商的行政管理制度：夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有___、卿士等，掌管政务。地方封___和____，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
【应用提升】
1.商朝在中央设立的参与商王决策的职位是( )
A.相、史　　 　B.卜、祝　　 C.卿士、师　　 　D.相、卿士
二、等级森严的分封制
1.分封制的建立及其目的
公元前______年，_____伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了进行_______，西周实行分封制。武王死后，其弟_____继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟.他们多被分封到重要地区。
2.分封制的内容
(1) 分封对象: 周武王把_______分别授予____、_____和__________.让他们建立诸侯国，拱卫王室。
(2) 被封诸侯义务：分封制规定，诸侯必须对周天子服从命令，________、_________、________和________。
(3) 被封诸侯权利:在自己的封疆内，又对_______实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。
3.分封制的作用
(1)层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级&______________&。
(2)加强了周天子对地方的统治。
(3)开发边远地区，扩大统治区域.
(4)形成对周王室众星捧月般的政治格局。
(5)西周成为一个延续数百年的强国。
4.分封制的衰落
(1)原因：①在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。
②受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如________、________、_______等。
(2) 衰落及瓦解：随着诸侯国势力的日益壮大，到________，王权衰弱，分封制遭到破坏。春秋时期的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。战国末年，分封制瓦解。
【应用提升】
2.周初实行分封制，其根本目的是为了( )
A.削弱功臣、贵族的权力　　 B.建立军事屏障，防止外族入侵
C.巩固周王朝统治　　　　 　D.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯
3.西周分封制下受封的诸侯的权利有哪些( )
①镇守疆土 ②随从作战 ③交纳贡赋 ④朝觐述职 ⑤建立武装
A.①②③④⑤　　　B.①②③④ C.②③④⑤　　　D.①②③⑤
4.阅读下列材料：
材料一 (西周)天子适诸侯，曰巡守;诸侯朝于天子，曰述职。&&不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之。
──《孟子》
材料二 春秋之世，鲁之朝(周)王者二，&&而如齐至十有一，如晋至二十。
(1)材料一中，西周分封制对诸侯作出了什么规定?周王和诸侯之间是一种什么样的关系?
(2)材料二中揭示了什么重大历史问题?
(3)综合上述材料，从西周到春秋，周王和诸侯的关系发生了什么重大变化?其主要原因何在?
【直观再现】
设计一个表格，把分封制下王与诸侯的关系表达清楚。
把土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国，拱卫王室。
保护诸侯国不受周边少数民族的侵扰及相互之间和睦。
侯诸侯在受封领地上，可以设置官员、建立武装、征派赋役、对卿士大夫进行再分封。服从周天子的命令、镇守疆土 、随从作战、交纳贡赋及朝觐述职。
三、血缘关系维系的宗法制
1.目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在____、_____和_____继承上的矛盾，西周实行了与____互为表里的具有政治性质的宗法制。
2.特点：嫡长子继承制。宗法制是用_________的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。它规定，周王称为天子，王位由______继承，为_____;其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是_____，但在自己的领地内却是_____。诸侯的爵位，也只有_____才能继承，其他儿子领有封地成为_______。卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。卿大夫与士的关系，依此类推。大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。______是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
3.影响：宗法制保证了__________________，有利于_________________________。
【应用提升】
5.《说文解字》解释说：&宗，尊祖庙也。&也就是说，宗法的&宗&的本义是宗庙，这说明，宗法制以什么为纽带的( )
A.财产 B.地域 C.信仰 D.血缘
6.观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是( )
妻A.三哥(20岁) B.四哥(14岁)
妾一C.大哥(25岁)
妾二D.二哥(22岁)
【重难点拨】
1.中国早期──夏、商(殷)、周三代的政治制度特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
2.宗法制与分封制的比较
项目分封制宗法制
巩固周王朝的统治巩固分封制形成的统治秩序;确立和巩固父系家长在本宗族的地位，保证王权稳定
特点(1)分封对象：王族、功臣、先代贵族
(2)诸侯义务：服从周王、镇守边疆、随从作战、纳贡述职(1)最大特点：嫡长子继承制
(2)确定了严格的大宗、小宗体系，大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系
作用(1)加强了周王对地方的控制，形成了对周王室众星捧月般的政治格局，周王朝延续数百年
(2)开拓了疆域(1)形成森严的等级制度，保障各级贵族享受&世卿世禄&的特权
(2)有利于防止内部纷争，强化王权
关系宗法制、分封制、礼乐制度，互为表里，以血缘关系为纽带，宗法与国家行政系统相结合辅之以礼乐制度，形成家国一体的统治结构
【典例剖析】
1.史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗，如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关封建与宗法关系的说明，何者最为适当( )
A.周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗
B.鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗
C.周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗
D.周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，二者并无关系
【剖析】分封制和宗法制的关系是互为表里，相互依存的。宗法制是通过分封制表现出来的，分封制也是严格按照宗法制的血缘关系来实行的，伯禽是周公的长子，而周公是周文王的儿子，所以D项错。另外，判断大宗和小宗的依据是&大宗能率小宗，小宗能率群弟&，同时，周天子是绝对的大宗，其他大小宗是相对而言的，在某诸侯国内部，诸侯国的始祖是大宗。由此判断可知，A、B项错误，C项说法正确。
2.关于分封制的表述正确的是( )
①体现了奴隶主与奴隶的阶级关系　 ②体现了统治阶级内部的等级关系 ③体现了中央和地方的行政关系　 ④体现了封建官僚机构对人民的压迫关系
A.①②　　 B.②④ 　 　C.②③ 　　 D.③④
【剖析】本题要求学生对分封制能够全面了解，西周的分封制是奴隶主统治阶级内部的等级关系，分封的范围是王族、功臣和先代贵族。因此首先排除答案①④，分封制是依血缘亲疏划定的等级建立诸侯国，规定受封的诸侯要服从周王的命令，按期向周王贡献财务，并随从作战。可见，分封制既体现了中央与地方的行政关系，又体现了统治阶级内部的等级关系。故答案为C。
【图片说史】
西周宗法制树状示意图比较直观地表明了宗法制的特点和基本原则。从图中我们可以看出，西周宗法制是一种以嫡长子继承制为核心的权力分配制度。按照图中的原则，将每个宗族中的嫡长子确立为大宗，处于支配地位，而把其他庶子分立为小宗，处于从属地位。通过这一制度，以血缘关系形成了一种等级制度，以巩固奴隶主的统治。
【解读图片】
上图反映的是西周的宗法制，这一制度最大的特点是( )
A.嫡长子继承制 B.规定了相对的大宗和小宗
C.以宗族血缘关系为纽带 D.保证了贵族在政治上的垄断和特权
【剖析】 A项是宗法制的核心，D项是宗法制度的作用。宗法制是以血缘关系为纽带，这是它最大的特点。
【实战练兵】
1.下图是《带冠冕的禹》。关于禹的说法，正确的是 ( )
A.禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝
B.禹创立了王位世袭制度
C.禹创立了宗法制度
D.禹创立了分封制度
2.山东省被称为&齐鲁之邦&，起源于( )
A.宗法制度 B.古代地名 C.西周分封 D.汉初封国
3.《墨子&告子》载：&诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之。&这段材料反映的历史现象是( )
A.春秋时期诸侯争霸 　　　 　B.战国时期兼并战争
C.西周初分封制 　　　　　　 D.西周末王室衰微
4.唐朝李世民发动玄武门之变，杀害兄弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反了( )
A.中央集权制度 B.分封制度 C.宗法制度 D.礼乐制度
5.《荀子&儒效篇》记载：&(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。&这说明了西周分封制具有浓重的( )
A.宗教色彩 B.宗族色彩 C.神权色彩 D.皇权色彩
6.《荀子&儒效篇》记载：&(周公)兼制天下，立七十有国，姬姓独五十三人。&可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给他们( )
A.封号和耕牛 B.土地和耕牛 C.土地和人口 D.人口和铁犁
7.史书中记载的&封建亲戚，以藩屏周&所反映的是( )
A.封建制度的确立 B.实行分封制 C.行省制度的确立 D.郡县制的实行
14.分封制使西周贵族集团形成了( )
A.&周王&卿&诸侯&士&的等级序列 B.&周王&诸侯&大夫&士&的等级序列
C.&周王&卿&士&诸侯&的等级序列 D.&周王&诸侯&士&卿&等级序列
8.依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明( )
A.贵族生活更加腐化 B.当时人们更迷信
C.等级秩序遭到破坏 D.当时青铜铸造业更发达
9.宗法制得以维系的重要因素是血缘关系。最能证明这一点的材料是( )
A.孔子说：&周因于殷礼，所损益，可知也&&&
B.《说文解字》载：&宗，尊祖庙也&&&
C.《左传》载：&天子建国，诸侯立家&&&
D.《左传》载：&故王臣公，公臣大夫&&&
10.下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是( )
11.通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。&大宗能率小宗，小宗能率群弟，&按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能够成为大宗的是( )
①周王室&周王正妻所生之子 ②周王室&周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国&诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地&卿大夫嫡长子、嫡长孙
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
12.阅读下列材料：
材料一 王者之制禄爵;公、侯、伯、子、男、凡五等&.天于之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。
──《札记&王制篇》
材料二 天王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之。
──《盂子&告子》
材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
材料四 对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，有纳入宗法体系。&&&亲亲&、&尊尊&在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而有是周礼的根本原则。
请思考回答：
(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度，依据这两段材料，指出为什么&周王先贬其爵&后&削其地&?
(2)材料三反映了西周时期的哪种制度，由材料看出，该制度的最大特点是什么?
(3)三段材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用?
13.阅读下列材料
宗法制最早可以追溯到原始社会父系家长时代。经过夏、商的衍化.到西周时最后形成严密的政治制度，即宗法制度&&周王自称天子，是同姓(姬)贵族的大宗和天下共主，其王位由嫡长子继承，世代保持大宗地位，周王嫡长子的兄弟被分封诸侯，诸侯对于周天子是小宗，因而诸侯在自己的国内又是同姓的大宗，其君位也由嫡长子继承。诸侯嫡长子的被封为卿大夫，卿大夫对诸侯是小宗，在本宗族的各分支中又是大宗。&&依此类推，按血亲关系不断分封下去。&&由于周朝同姓百年婚，所以诸侯国之间同姓多是兄弟。异姓多是甥舅，这样，整个西周就由宗法关系联结起来。
请回答： (1)据材料一，在下表空格中填上合适的内容。
(2)据材料材料，结合有关史实，分析西周宗法制的实质。
【高考真题】
1.(2010&新课标卷)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是( )
A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西
2.(2009&山东卷)在《红楼梦》第九十回中，贾母说：&自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的&&&。这反映出贾母( )
A.具有男尊女卑的思想
B.固守传统的家庭等级观念
C.具有浓厚的宗法观念
D.遵循长幼有序的婚姻礼俗
3.(2009&天津卷)下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )
A.唐太宗通过玄武门之变继位
B.宋太宗继承兄长宋太祖之位
C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位
D.清康熙帝死后皇四子继位
参考答案：
【应用提升】
1.D 该题考察学生商朝中央官僚机构职权分工知识的再认、再现能力，需要对商朝中央官僚机构的设置和分工有整体的认识。题目中 A 项中史是负责祭祀占卜和记录王朝大事的官职之一。B项中的卜与祝也是负责祭祀占卜和记录王朝大事的官职。C项中的师执掌军权的官职。D项是符合题意的答案。
2.C 本题属于因果型选择题。在本题的四个选项中，B项&建立军事屏障，防止外族入侵&只是分封制的目的之一，而A、D两项均与周初分封制的内容不相符合。只有C项&巩固周王朝统治&是周初实行分封制的根本目的，是正确答案。
3.B 本题是组合型选择题。考查点是比较历史事件内的异同。解答此题的关键点是再现西周分封制的基本内容，然后从诸侯的义务与权利两个方面用排除法把答案中的错误答案排除即可。
4.(1)规定：诸侯要定期朝觐述职，违反者要受到周王的处罚。关系：周王和诸侯之间是一种君臣关系，诸侯必须服从周王的命令。(2)春秋时期，王权衰弱，周王不再受到诸侯的尊重。(3)自西周晚期，周朝统治开始发生重大危机，王权日趋衰弱，逐渐失去了对诸侯控制的能力;分封制规定，诸侯虽然是周王的臣属，但在其自己的领地内却是国君，拥有用人、财政、军事等方面的独立大权。从而使一些诸侯趋势坐大，不再服从周王的命令。
5.D 宗法制的核心是嫡长子继承制，以血缘关系为纽带保障王权的平稳过渡，保障各级贵族能够享受&世卿世禄&的特权。
6.A 按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是嫡长子，即正室所生的长子。
【实战练兵】
1.A 禹年老时沿用禅让制，但在他死后，其子启破坏了禅让制，政权权力传承变为王位世袭制，故B项应排除;西周建立后开始推行分封制，宗法制又是与分封制互为表里的政治制度，所以C、D两项均应排除。故选A。
2.C &齐鲁之邦&来源于西周时期实行的分封制,因为齐国和鲁国是这一时期山东地区主要的封国,因此后人把山东地区统称为&齐鲁之邦&。
3.C 材料中的意思体现了诸侯必须要向天子述职，这是在分封制下诸侯应尽的义务之一，体现了西周初年周天子天下共主的地位。
5.B 材料说明，同姓宗族是西周时期分封的主体，这一时期著名的姬姓封国有晋、卫、鲁等，也说明西周时期分封制带有鲜明的宗族色彩。
6.C 周王将土地和连同土地上的人民分封给王族、功臣和先代的贵族建立起分封制度。铁犁和耕牛出现在春秋战国时期。
7.B &以藩屏周&是指通过分封制为周王室提供屏障，巩固周王朝的统治。此题容易误把封建理解成封建制度
8.B 正确理解西周的分封制所形成的等级秩序。
9.C 鼎在西周时期是王权的一种象征，春秋时期诸侯墓中的九个鼎现象反映了周王室走向衰弱，奴隶社会的等级秩序遭到严重的破坏。
10.D 宗法制和分封制是奴隶社会的上层建筑，在社会初期的确巩固了统治，但是到后期成为社会发展的障碍，不利于社会的平稳转型。
11.C 紧紧抓住西周的宗法制的核心是嫡长子继承制，可以排除含有的①选项。
12(1)分封制;因为是按爵位的高低赐给土地。⑵宗法制;嫡长子继承制。⑶关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治;宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
13.(1)A&C：周王 D&E：诸侯 F：卿大夫 (2)宗法制的实质是以血缘关系为纽带，维护奴隶主贵族的垄断和特权地位，保证王权稳定的一种政治制度。
【高考真题】
1.C 此题考查西周分封制的主要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋。此题也是对西周分封形势图的释读。答案为C。
2.C 此题难度为易，考查提炼单点有效信息解决问题的能力。由文字信息中 &外人&、&自己人&可见贾母强调的是远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。
3.C 西周确立的宗法制的继承原则是嫡长子继承制，即正妻所生的长子继承王位，这种王位继承的方式在我国古代社会一直沿用。据此判断选项C符合上述原则。