1.杜鹃啼血猿哀鸣2.“系”本意为“系住”“栓住”，在词中有“留下”之意。运用拟人手法，写出了千万条柳条垂下，似乎像要把春天留住的情状。“系”字表达出词人渴望留住春天的惜春情怀。3.本词运用借景生情和渲染的手法。通过“垂柳”“飘飞”的柳絮、杜鹃的啼叫、黄昏时的潇潇暮雨等意象渲染出一幅春天逝去时的悲伤画面，表达词人对春天逝去的愁闷与感伤之情。【解析】1.试题分析：此题考查对古诗句的识记能力。答题时，可根据题干的提示，结合着白居易的《琵琶行》中“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”组织答案。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。2.试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“系”字在句中的意思；②看“系”字是否运用了修辞手法；③看“系”字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：诗歌常用的表现手法很多，可结合着诗句中的具体语句来分析，例如，“垂柳”“飘飞”的柳絮、杜鹃的啼叫、黄昏时的潇潇暮雨等意象与“愁人苦”联系起来，很容易得出运用了借景生情的手法，同时这些景物的描写也渲染了凄凉的气氛，烘托出诗人对失去青春的感伤，因此又用了渲染衬托的手法。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：2015届湖北省高三第一次联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面的问题。稷下先生与“道”“势”关系的新发展余英时稷下先生的“不治而议论”也足以说明“道”“势”关系的新发展。“不治”表示他们“无官守”，即不在官僚系统之内，易言之，即不是君主的臣下而是“师”或“友”。“议论”则是今天所谓的批评。《左传》“郑人游于乡校，以论执政”之“论”（《左传·襄公三十一年》），《论语》“庶人不议”及《孟子》“处士横议”之“议”（《孟子·滕文公（下）》），都是很明显的例证。“士”有议论的传统自周代已然。所以《左传》有“士传言”（ 《左传·襄公十四年》）之语。但是把知识分子和批评完全等同起来，并由官方正式加以承认，则始自稷下。更重要的，这些知识分子都是以自己所持之“道”，来批评时政的，因此《淮南子》才说儒、墨“裂道而议”。另一方面，刘向《新序》说“稷下先生喜议政事”（《杂志第二》）。《盐铁论》则说他们“不任职而论国事”（《论儒》）。这便证明稷下先生的批评确是专以“政事”“国事”为对象的。我们知道公元前四世纪以来各国君主都争用纵横法术之士以求富国强兵。这当然也是知识分子获得普遍重视的一大原因。但是这个原因却完全不能用来解释稷下先生“不治而议论”的盛况。这些稷下先生既“不任职”，自不可能在富国强兵方面发生任何直接的作用。事实上，他们都是因为号称代表了某种“道”才受到君主的师礼待遇的。孟子言必仁义固不待言，其余我们所知的稷下先生如彭蒙、宋钘、尹文、慎到、田骈等也都是各学派的宗师。他们正是《庄子·天下》篇和《淮南子·俶真训》所说的“裂道而议”的人物。晚期的稷下先生如荀卿、邹衍也依然是以“道”起家的。以邹衍而论，他观阴阳消息，论五德终始，提倡一种新的“天道”。因此当时有“谈天衍”之号。这种“道”显然与富强无关。从比较宗教学的观点看，战国君主的“尊师重道”主要只说明一个问题，即政统需要道统的支持，以证明它不是单纯地建立在暴力的基础之上。更重要地，在公元前四世纪至前三世纪这个历史阶段中，几个主要国家如齐、秦、魏（梁）、赵、燕等都有统一天下的雄图。他们当然更需要在武力之外发展一套精神的力量了。梁襄王和孟子关于“天下恶乎定”（《孟子·梁惠王（上）》）的一番讨论便透露出此中的消息。但由于当时的政统和道统都没有“定于一”，所以不但各国君主争礼不同学派的领袖，而诸子百家也莫不竞售其“道”以期获得“正统”的地位。司马谈说：“夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也。”（《史记·太史公自序》）这是一句很有根据的论断，必须从当时“道”与“势”之间的微妙关系中去了解。儒、墨、道、法四家直接系乎治道，固不待论。名家与阴阳家则代表早期逻辑与宇宙论方面的思想，何以也与治道有关？荀子明明批评名家“辩而无用，多事而寡功，不可以为治纲纪”（《荀子·非十二子》）。司马迁也说阴阳家“闳大不经”（《史记·孟子荀子列传》）。今此二家著述多散佚，我们已无法回答这个问题。但可以肯定的则是他们确都曾努力把自己的“道”和“治天下”联系起来。所以邹衍的学说“要其归，必止乎仁义节俭，君臣上下六亲之施”（同上）。公孙龙自称“少学先生之道，而明仁义之行，合同异，离坚白，然不然，可不可”（《庄子·秋水》篇引）。刘向《别录》也记名家“论坚白异同，以为可以治天下”（《汉书·艺文志》注引）。无论名家与阴阳家是否真有助于“治天下”，他们如此宣说却透露出当时知识界的一种动态，即“道”的一方面也同样有迁就“势”、配合“势”的情况。孟子坚持不应“枉道而从彼‘势’”（《孟子·滕文公（下）》），便是针对这种历史背景而发的。（节选自《士与中国文化》）1.下列表述不属于稷下先生“不治而议论”的特点的一项是A．稷下先生的独立批评得到官方认可。B．稷下先生是指在齐国的稷下学宫讲学论道的知识分子群体。C．稷下先生以自己所持的学说来批评时政。D．稷下先生专以“政事”“国事”为批评对象。2.下列表述最能解释稷下先生“不治而议论”盛况发生原因的一项是A．君主重用纵横法术之士以求富国强兵。B．稷下先生因为号称代表了某种“道”，于是收到君主的师礼待遇。C．有统一天下雄图的大国需要在武力之外另发展一套精神的力量来支持政统。D．阴阳、儒、墨、名、法、道德等各家各派的学说都关乎治道。3.下列表述不合乎文意的一项是A．稷下先生不可能在富国强兵方面发生任何直接的作用，因为他们不担任官职。B．稷下先生所论之道与富国强兵无直接关联。C．诸子百家竞售其“道”以期获得“正统”的地位是“裂道而议”的重要原因。D．孟子坚持不应“枉道而从彼‘势’”，表明孟子有迁就“势”、配合“势”的倾向。 
科目：高中语文
来源：2015届湖北省高二下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（
）一个人处世，拿得起是一种勇气，放得下是一种
。对于人生道路上的鲜花、掌声，有处世经验的人大都能
，屡经风雨的人更有自知之明。
对于坎坷与泥泞，能以平常心视之，就非易事了。既之，则安之，便是一种超脱，这种超脱足够人们受用
一生C．度量
终身 
科目：高中语文
来源：2015届湖南师大附中高三月考试卷（二）语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗文默写。（5分，每空1分）（1）复为慷慨羽声，士皆瞋目，
。（《荆轲刺秦王》）（2）及尔偕老，老使我怨。
。（《氓》）（3）
，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）（4）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟
。（《赤壁赋》） 
科目：高中语文
来源：2015届湖南省娄底市名校高三9月联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是(
)A．脊梁（jǐ）
潜力（qián）
剿袭（chāo）
泥古不化（nì）B．熨帖（yùn）
哈达（hǎ）
崴脚（wǎi）
力能扛鼎（gāng）C．朱拓（tà）
刹那（shà）
弄堂（nòng）
兵不血刃（xuè）D．颓圮（pǐ）
扁舟（piān）
祈祷（qǐ）
模棱两可（léng） 
科目：高中语文
来源：2015届湖南省娄底市名校高三9月联考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文字，完成题目。（12分）下面是一则流传较广的“楚王失弓”的故事，请根据这段文字，回答问题。荆①人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？” 孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。” 老聃②闻之曰：“去其‘人’而可矣。”(《吕氏春秋·孟春纪·贵公》)注 ①荆：就是楚。②老聃：老子。1.文中楚王、孔子、老子三个人对“楚王丢失弓箭”一事发表了看法，体现了不同的人生境界，你最欣赏谁的人生境界？为什么？（3分）2.简要分析上述文字的含义及所体现的君、儒、道三家思想的异同(200字左右)。(9分) 
科目：高中语文
来源：2015届湖南省高三10月月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下面这首宋词《虞美人》（陈与义）中的横线处应填入的最贴切的句子是（）张帆欲去仍搔首，更醉君家酒。吟诗日日待春风，及至桃花开后却匆匆。
歌声频为行人咽，记著樽前雪。明朝酒醒大江流，
。A．独有一身将影向潇湘
B．满载一船离恨向衡州C．惟有一江明月碧水柔
D．数帆带雨烟中落 
科目：高中语文
来源：2015届湖南省永州市高三第二次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读以下两则微小说，回答问题。一 、妈妈说，爸爸明天就会回来过年，我很高兴，于是陪妈妈在田里翻了地，因为爸爸说过，妈妈很辛苦，要多帮帮她。中午，妈妈接到鸡毛信之后哭了。直到晚上，爸爸还没回来，我问妈妈，妈妈说：“爸爸去钓鱼，不回来了。”爸爸怎么不带我去呢？——蚱蜢老师看完小蚯蚓的作文，忍不住哭了。 二 、老奶奶独自住在一所老屋里，很寂寞。燕子说：“我来陪您住。”燕子在房檐下给老奶奶唱歌。小猫说：“我来陪您住。”猫在床脚给老奶奶焐脚。狗说：“我来陪您住。”狗在门口给老奶奶看门。老屋要拆迁了，老奶奶的儿子赶回来说：“我来陪您住。”老奶奶说：“我家的动物够多了，不想再多一只了。”（1）第一则小说有三个泪点，请简要分析说明（3分）（2）第二则小说反映了一个突出的社会问题，请简要分析（3分） 
科目：高中语文
来源：2015届湖南省高三上学期第二次月考试卷语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文字，完成题目。
（6分） （1）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”（《论语·述而》）
（2）“水善于滋润万物而不和万物相争，停留在大家所厌恶的地方，所以最接近于‘道’……”（陈鼓应） 　　（最善的人所作所为）正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。从上述材料中可看出孔子和老子的观点有什么近似之处？联系实际，就孔子与老子观点的异或同，谈谈你的看法（150字左右）。 西宁无塔供水罐,绿满山川闻杜宇
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QQ： 网址：&&& www.jngongshui.com 地址：湖南省长沙市人民东路左岸右岸 & 西宁无塔供水罐的变频控制原理 & 用变频调速来实现恒压供水，与用调节阀门来实现恒压供水相比，节能效果十分显著（可根据具体情况计算出来）。其优点是： & 1、 起动平衡，起动电流可***在额定电流以内，从而避免了起动时对电网的冲击； & 2、 由于泵的平均转速降低了，从而可延长泵和阀门等的使用寿命； & 3、 可以消除起动和停机时的水锤效应；
西宁无塔供水罐有关设计技术条件： 1、气压水罐工作压力：0.6MPa、1.0MPa、1.6MPa。 2、气压水罐的消防储水容积大于：150L、300L、450L。 3、气压水罐的稳压水容积大于50L。 4、气压水罐的缓冲水容积压差为0.02~0.03MPa,稳压水容积压差为0.05~0.06MPa。 5、工作压力比：a b 值为0.6~40℃.&
西宁无塔供水罐特点 & 1、 节电：优化的节能控制软件，使水泵实现最大限度地节能运行； & 2、 节水：根据实际用水情况设定管网压力，自动控制水泵出水量，减少了水的跑、漏现象； & 3、运行可靠：由变频器实现泵的软起动，使水泵实现由工频到变频的无冲击切换，防止管网冲击、避免管网压力超限，管道破裂。 & 4、联网功能：采用全中文工控组态软件，实时监控各个站点，如电机的电压、电流、工作频率、管网压力及流量等。并且能够累积每个站点的用电量，累积每台泵的出水量，同时提供各种形式的打印报表，以便分析统计。 & 5、 控制灵活：分段供水，定时供水，手动选择工作方式。 & 6、自我保护功能完善：如某台泵出现故障，主动向上位机发出报警信息，同时启动备用泵，以维持供水平衡。万一自控设备出现故障，用户可以直接操作手动设备，以保护供水。
西宁无塔供水罐简概
交流电机变频驱动是我国近几年来发展较快的高新技术，这种变频技术主要应用于变负荷的水泵和风机，它比用阀门、节流孔来调节流量要节省很多的能源，这种技术的应用，正符合国家的节能产品推广计划。 根据流体力学的基本原理，当水泵变频调速替代阀门进行流量调节时，节能效果十分显著。因为水泵的流量与转速成正比；压力与转速的平方成正比；轴功率与转速的三次方成正比。所以水泵采用变频调速时，节能效果与调节阀门相比，可省电40-50%。 据统计，常规水泵大部分时间在额定负荷下运行工作。特别是自来水厂和居民小区的生活给水泵，设计时均按最大用水负荷选泵，而每天24小时用水负荷变化很大，在夜间用水负荷更低。随着空调、淋浴设施进入家庭，进一步加大了用水的波峰与波谷的差值。对水泵采用变频调速，根据用水量的变化来调节水泵的转速，不仅可以节省大量的能源，而且降低了水泵运行躁声，廷长了水泵的使用寿命。 我公司研制、生产的JBH系列变频调速生活恒压给水设备取代了水塔、高位生活水箱和传统的气压供水设备，选用世界知名品牌的高性能进口变频器，采用高档微控机自动控制单台或多台水泵实现恒压供水。
西宁无塔供水罐优点
解决低水压问题 -采用恒压变频供水设使得整个建筑屋内的供水保持压力恒定。 避免使用屋顶水箱造成的水质污染 -取代传统的屋顶水箱供水方式，消除了水污染的源头。 减小建筑成本，增大空间面积 -取消传统的屋顶水箱，使建筑受力减小，结构简单，成本降低 西宁无塔供水罐技术参数 &&&& ■流量范围&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 0&600 m3/h &&&& ■压力范围&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 0&2.0MPa &&&& ■控制水泵单台电机功率&&&&&&&&&&&&&&&&&& &180KW &&&& ■压力调节精度&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &0.01MP &&&& ■环境温度&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 0～+40℃ &&&& ■相对湿度&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 90%以下(电控部分) &&&& ■电源&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 380V&(1+10%)50Hz+2Hz 西宁无塔供水罐应用领域 &&&& （1） 适用地域范围：适用于城市管网压力较充足的地区加压给水； &&&& （2） 适用工程类型：工矿企业的生产、生活用水、自来水厂的大型给水中间加压泵站； &&&& （3） 适用工程部位：给水二次加压系统； &&&& （4） 其它适用范围：新建、改建、扩建住宅楼，办公楼、宾馆、饭店等公共建筑生活用水； &&&& （5） 使用单位类型：设计单位、施工单位、监理单位。 西宁无塔供水罐,中赢开启无污染节能生活之门 &
旁通管路：如果市政供水平时能够满足水压要求，仅在供水高峰时压力不足，可加载旁通管路，可使市政下拉供水与增压供水实现自动切换运行。（当市政管网高压时，设备处于停机状态，市政水源过缓冲罐、旁通管路直接向用户管网供水。 长沙中赢供水设备有限公司 &为中华崛起，赢天下美誉，筑世界一流品牌！ 高级技术顾问:陈小姐 手机： 电话：0 /
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绿满山川闻，便作无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨 -
提问这这这怎么理解？
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或阅读下面这首宋词，然后回答问题。（７分）蝶恋花 送春［宋］朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。　绿满山川闻杜宇，便做无情，莫_百度作业帮
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（７分）蝶恋花 送春［宋］朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。　绿满山川闻杜宇，便做无情，莫
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（７分）蝶恋花&送春［宋］朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。　绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。小题1:本词通过三个层次，委婉细腻地抒写对“春”的情感。请分别用三个词语，概括这三个层次，然后再用一个词语概括本词的情感。（３分）小题2:请简要分析“杜宇”、“黄昏”、“潇潇雨”这三个意象在抒情上所起的作用。（４分）
小题1:系春，随春，送春／惜春［３分。“系春、随春、送春”答对两个得１分，答对三个得２分；“惜春”１分。］小题2:杜宇的鸣叫，是春残（春归）的标志，从而触发了词人对春之难留的愁苦情怀。 “黄昏”与“潇潇雨”，则通过环境的渲染，进一步强化了词人“送春”的惜别之情。　［４分。对“杜宇”的分析，２分；对“潇潇雨”的分析，２分。］