S版小学单元同步作文_百度作业帮
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[S版小学单元同步作文]S版小学单元同步作文 （ .com）　　感谢母校,S版小学单元同步作文.岁月像小河的流水,带着欢快的笑声流去.在告别母校的时候,我们一定会想起在这里度过的幸福时光.我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体……校园里的一草一木、一沙一石,都..()
　　介绍自己喜欢的风味食品.每一个地方都有不同的食品.即使是同一种食品,在不同的地方,做法和吃法也会有所不同.请选择自己最喜欢的一种风味食品,向大家介绍一下.这种食品叫什么?外形怎..()
　　写一个人物群体.每个人的生活都离不开这样或那样的一个个人物群体,比如在学校,与小伙伴们一起学习、玩耍；在家里,和爸爸妈妈一起做家务、看电视……请把你熟悉的一个人物群体介绍给大家..()
　　我的一次科学尝试.读了《童年的发现》,我们不禁回忆起自己的一次次科学尝试.这次习作的话题是“我的一次科学尝试”,可以写自己的一次科学小实验、一个小制作或一个小窍门等.无论是成..()
　　写一件有关规则的事.规则是有关部门制定的,是人们共同遵守的制度或章程.大家都遵守交通规则,人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守教学规则,教学活动才会有条不紊……总之,人..()
　　编写科幻故事.同学们平时都喜欢听科幻故事,还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事.我们为什么不能自己编写一个科幻故事给大家看看呢?请同学们想一想：你是想编“克隆”猴子变魔术,还..()
　　我和书的故事.同学们读过各种各样的书,如课本、杂志、漫画、名著……这些书让你们得到知识和乐趣,受到潜移默化的熏陶.也许,你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许,你为了读一本好..()
　　某某的自述在学习和生活中,我们接触和使用过许多物品,如食品、文具、电器……这次习作,让我们用物品自我介绍的方法,以“ （某物品）的自述”为题,写一篇说明文,文章不少于300 字.你想..()
　　调查中的“小插曲”.每一次调查,都会有遇到困难时的苦楚,也会有收获时的欢乐.在本次语文实践活动中,你的调查也一定会有不少的“小插曲”.这次习作,就让我们自拟题目,记叙一件你在调..()
　　我的自传.自传是叙述自己生平经历的文章.请同学们以自传的形式写一篇文章,讲述自己成长中的重要经历.怎样写自己的生平经历?可以请爸爸妈妈帮忙回忆自己从小到大的往事,选择自己感兴趣..()
　　这次习作不限内容范围.既可以写你感受最深的人或事,也可以写你特别熟悉的景或物；既可以写记叙文或读后感,也可以写日记或诗歌.注意：无论选什么内容、用什么文体,都要把自己想表达的意..()
　　假如我有一只尼尔斯的鹅同学们都有过许多新奇的想法,比如希望自己能变成什么,或者拥有什么.读了《尼尔斯骑鹅历险记》一课,大家不妨设想一下：假如你有一只尼尔斯的鹅,将会发生一些什么..()
　　写一篇读后感.有的文章让人感慨万千,有的立意让人浮想联翩,有的文章让人潸然泪下,有的文章让人兴高采烈……总之,好文章能使读者产生丰富的感受,能引起人们无尽的思索.本次习作,就让..()
　　我喜欢的一则格言.格言伴随着我们成长,有时它是前进中的路标,有时它是打开心灵的一把钥匙.请你从本次活动展示的格言,也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则,写一写它在你成长之..()
　　我和某某.在本单元中,我们通过一个个动人的故事,结识了各种不同性格的人物.在生活中,我们也与许多人交往,中间曾发生过许多故事.这些故事,有的可能让你激动过；有地可能让你悔恨过；..()
　　写写自己的故事.身为男孩子的你,是不是拥有家中姐妹一、或同龄女孩子无法享有的一些特权?或身为女孩子的你,当男孩子在外面自由玩耍时,你是否只有羡慕的份儿?所有的学习活动,你是否都..()
　　介绍一种动物.你对动物了解多少呢?你知道地球上有多少种动物吗?你想了解它们生活在什么地方,有哪些生活习性吗?你知道动物面临的困境吗?你想了解更多有关动物的情况吗?让我们开展一次..()
　　编写故事.《神鸟》中说,很多人都想得到神鸟,可是谁也没有捉到.请同学们发挥想象：神鸟和那些前来捉它的人之间可能发生了哪些故事?从自己想到的故事中挑选一个写下来.写完后大家互相交..()
　　写自己喜欢或佩服的人.在文学作品中,作家把一个个人物形象写得性格鲜明、栩栩如生.你肯定会被他们的故事所吸引,并产生喜爱之情.其实,在你的周围,也有不少让你喜欢或佩服的人.选一个..()
　　二十年后再相会.认识了那么多名人,了解了他们那么多感人的事迹,大家心中一定会心潮澎湃,也会对自己的未来充满遐想.现在,就让我们展开想象,假想二十年后同学们相聚一堂时,将是怎样的..()
　　写一件关于诚信的事.我们都知道,答应别人的事情一定要尽力做好.可是我们在做事情的时候,往往会遇到意想不到的困难.那么,你是怎样克服困难、信守诺言的呢?你有没有因为各种原因,无法..()
　　描述一个精彩片段.写一篇习作,向别人简要介绍一部影视片的精彩片段.想一想：哪部电影或电视剧中的精彩片段给你留下了深刻的印象?描述的内容要具体,还可以写一写自己的感受.写完后认真..()
　　写一次游览的经历.你游览过旅游景点吗?你参加过游园活动吗?你赶过集市、逛过庙会吗?……让我们选择一次游览的经历,把它记叙下来吧!按游览的顺序想一想：哪些景物给你留下了深刻的印..()
　　小麻雀、麻雀妈妈、大拇指汤姆、乌鸦、喜鹊、鸟王孔雀、国王、补锅匠、锡兵、纸做的姑娘、没头脑、不高兴,上面这些角色大家都很熟悉吧!他们都是本单元课文中出现的“人物”.在作家笔下,..()
　　同学们知道的节日很多,既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日,又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日,还有一些特殊节日,如国庆节、教师节、植树节,等等,国庆节作文《S版小学单元同步作文》.节日里..()
　　我喜欢的动物寓言故事一个深刻的道理,包含在一个有趣的故事中,这就是寓言的主要特点.有的寓言故事表面上讲的是动物之间的事,其实还是为了教育人,我们读后也会受到很大的启发.把自己..()
　　写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事,并写一写自己当时真实的感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的,或者是怎样向别人道歉的.回忆一下,同学或父母、老师等使自己受到委屈的一件..()
　　我们讲述了自己家中感人的故事,现在就动笔写一写自己的一位亲人吧!你想写谁?为什么写他（她）呢?写人离不开写事.你打算选他（她做的哪件事来写呢?要写出自己的真实感受.()
　　让我们拿起笔来,描绘一下家乡的现在,或设想一下家乡的未来吧!观察家乡的变化,抓住某一个方面,写一篇赞美家乡的文章.如果你认为家乡还有需要改进的地方,可以设想一下未来的家乡是什么..()
　　我的调查报告.读了《小树死因调查报告》后,大家很有收获.让我们也组成小组,到社区、校园、村镇进行社会调查,然后也写一篇调查报告吧!首先确定调查主题,如居住区环境状况,社会用字情..()
　　校园在我们心中是美丽的.让我们组成小组,在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线,认真观赏、赞美和评价它,还可以设计它的未来,然后在全班进行交流.描写心中的校园风景线或未来的校园.你..()
　　听了大家的发言,你一定很受启发.动笔写一写自己在寒假中亲身经历的一件事吧.认真回忆一下事情的经过,想一想自己或别人是怎么说的,怎么做的.想想怎样运用自己积累的好词好句,把最精彩..()
　　一个个美丽的民间传说,就像一杯杯香气扑鼻的清茶,让我们回味无穷.这些美丽的传说,反映了当地民间生活习惯,表达了人民群众的美好愿望,表现了他们的聪明才智,让我们产生了许多遐想.这..()
　　我们向您致敬.学习了本单元的课文,大家的心情一定很不平静.古往今来,多少中华儿女,为了祖国的崛起、祖国的尊严、祖国的荣誉,自强不息,艰苦奋斗,谱写了一首首感人肺腑的诗篇.让我们..()
　　你想改进哪一种笔?你希望未来的笔是怎样的呢?请展开丰富的想象,写一篇作文吧!先仔细观察你常用的一种笔的外形和结构,想想在使用中有什么缺点,应该怎样改进才好.还可以想象未来的笔是..()
　　当你遇到困难的时候,别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难,你又是怎样伸出援助之手的?这次习作,请你写一件别人帮助你的事,或你帮助别人的事.()
　　在辩论会的基础上,我们再以“……变……了”为题,写一个地方的环境变化.可以写“校园变美了”“荒山变绿了”“河水变浊了”“蓝天变暗了”……想想这个地方以前是什么样子,现在是什么样..()
　　每个同学身上都有闪光点.只要你平时留意他们的表现,想想他们说的话,你就会由衷地赞美：我的同学多可爱呀!你最喜欢哪位同学?他的身上有什么闪光点?在说了同学身上的闪光点后,让我们再..()
　　我们都是推广普通话的宣传员.每年九月的第三周是普通话宣传周.在今年的普通话宣传周里,同学们准备为推广普通话做些什么呢?自愿组成小组,商定计划,做好准备工作,然后在校园、社区、或..()
　　我们在大自然中成长.我们常常在夜晚仰望无边无际的星空,在大树下倾听蝉的鸣叫,在雪地里堆雪人、打雪仗,在田野里采野花,在瓜地旁听故事……这一切多么令人难忘啊!想一想你童年生活中最..()
　　动笔写一写你和书的故事吧!可以写你和书之间发生的事,也可以写你和小书架（小书橱、小书箱……）的对话,还可以夸夸你的小书架,写完后大家互相读一读、改一改,收获一定会很大.认真观察..()
　　同学们都有自己的梦想吧!比如有的同学梦想变成一只美丽的小鸟,自由自在地在林中歌唱；有的同学梦想成为足球明星,到奥运会上争夺金牌；还有的同学梦想成为科学家,种的玉米比暖瓶还大……..()
　　把自己在大自然或生活中的一次有趣的发现写下来.你曾经发现了什么?是怎样发现的?把你发现的过程写清楚,觉得有趣的地方要写具体.()
　　在我们成长的过程中,曾经得到许多人的关爱和帮助,为了表达感激之情,请你给对方写一封感谢信.写感谢信,开头要注意称呼,要有礼貌.感谢信的正文,要着重写清楚对方关爱和帮助自己的事情..()
　　我是绿色小卫士.当我们走进校园、社区、村庄时,常常会想起自己应该为绿化环境做些什么.那么,我们就行动起来吧,开展绿化环境的活动,当一名光荣的绿色小卫士.把自己在参加“绿色行动”..()
　　把自己想发明的物品写出来,介绍给大家.给你想发明的物品起个名字.写清楚它是用什么制成的,外形是什么样的,有什么用途.写完以后,读给同学听,如果发现有些词语用错了,可以互相帮助..()
　　把自己在动物明星评选会上的口述内容整理一下,制成一份动物小档案,看谁做得最好.认真观察生活中或图片上你喜欢的那些动物的外形,看看它们都有什么特点.想一想：怎样把你观察、访问搜集..()
　　春天是百花盛开的季节.让我们走进公园、花园,走进菜园、果园,去观赏美丽的花吧!到大自然中去欣赏花的美丽,要注意观察它们的形状、颜色、长势,记住它们的名称.选择一种你喜爱的花,通..()
　　要过年了,你想买点儿什么新年礼物呢?让我们走进商店、超市……边买东西边观察,学会购物,学习怎样与人打交道.把自己看到的、听到的、感受到的事认真回忆一下,选择你印象最深的一个情景..()
　　你听到过微风掠过树梢时的声音吗?你听到过雪花飘落大地时的声音吗?你听到过巨浪拍打海岸的声音吗?……在我们的周围能听到各种各样的声音,你留意过什么声音?这声音使你想到了什么?请你..()
　　选择过去或现在的你,动笔写下来.仔细看看照片或镜子中的你（重点观察外貌、姿态和表情）,从中看出自己是个怎样的孩子.你打算先写什么,再写什么?要注意抓住特点介绍自己.()
　　这里的一组漫画叫《放假第一天》,选自德国著名漫画家卜劳恩的漫画集《父与子》.认真观察四幅图,想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什么故事,然后写下来.()
　　向老师请假,可以给老师打电话,可以请爸爸、妈妈、小伙伴跟老师说,也可以写一张请假条自己送给老师,或者请亲友送给老师.如果你有事跟老师请假,该怎么写请假条呢?试着写一张请假条吧!()
　　你家里养了什么小动物?你去动物园看过动物吗?请仔细观察你喜欢的动物,然后写一篇观察日记.写观察日记时,要在正文上面写清楚记日记的日期和那天的天气情况.()
　　三年级上册第一单元
　　〔S版小学单元同步作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】思修历年试题及答案201007止_百度文库
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