以"答卷"模仿雨说写一篇诗歌,诗歌除外.

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aikang13318
进入了初中,也开始从稚嫩一步步走向成熟,开始品味酸甜苦辣,五味俱全的人生了。我们会哭泣,会疲惫,会迷茫,会不想前行。人生的道路总不会是平坦的光明大道,我们需要一
“社区是我家”
这是一个发生在我们社区的真实的故事。一个生活在特困家庭、被丈夫抛弃、备受精神疾病折磨的弱女子,在社区温暖大家庭里获得了新生。
词殇 七月初七独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,越过几世泛绿的云烟,梦回南唐。今晚,无眠,我在这里怀念如花般凋谢的李煜。千百年前的今天你含苞绽放,几十年后匆匆凋落。花
伴着纷纷扬扬的雪花,度过了一个极富情趣的圣诞节。侧耳倾听,新年的脚步声近了。翘首东望,时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子,让我们轻轻向他招收:新年,你好!
&深圳的味道似千古之谜般神奇,她像一坛埋藏在地窖里几十年的陈年老酒既香醇又让人回味无穷,她又像冬日里的一株腊梅,在寒冷的冬天里尽情的展现自己独特的魅力
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人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴涵着人性的真善美;有的散发着自私卑鄙的恶臭;有的诠释着人类高尚的节操;有和践踏着公众道德良知&&
你一定遇到过(自己的或他人的)不少难忘的&一瞬间&,请以&一瞬间&为题,写一篇文章。 要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③少于600字;
试题及解析
学段:初中
学科:语文
据悉,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动:击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。
人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴涵着人性的真善美;有的散发着自私卑鄙的恶臭;有的诠释着人类高尚的节操;有和践踏着公众道德良知……
你一定遇到过(自己的或他人的)不少难忘的“一瞬间”,请以“一瞬间”为题,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③少于600字;不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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答案不给力【最新消息:2015江苏高考作文,围绕“智慧”做文章】今天上午考完的2015江苏语文高考作文题为材料作文,大致如下:“智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有它自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文,题目自拟,文体不限,诗歌除外。&有考生反映,试题难度和平时差不多。
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作文(50分请以《美丽的坚守》为题,写一篇不少于700字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
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作文(50分请以《美丽的坚守》为题,写一篇不少于700字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
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请先输入下方的验证码查看最佳答案自立自强自立自强是立身之本,唯有自立自强。靠山山倒,靠人人倒,靠自己最好!动心忍性,增益其所不能!有这样的一个故事:有一个小男孩,在家里父母对他十分疼爱,连蛋都要剥了壳才给他吃,一次他到外面吃饭,吃到了没剥皮的鸡蛋,他居然说:“这里 的鸡蛋太硬了,不好吃,我家里的蛋都是白皮的,很软,拿着就能吃。”看了之后,我感慨颇多,不由感叹:学会自强自立对于一个人而言,是多么重要呀!回眸历史长河,历史上不能强自立的事件有如恒河沙数,留给后人的总是太多太多的遗憾。一代英豪刘玄德,何等英雄人物也,但其子刘禅,从小不自强 自立就连世之奇才诸葛亮都对他无可奈何,最终父之基业丧乎其手,他此时竟也还乐不思蜀。真可悲也。又如东吴周郎文武双全,也是当世之豪杰,然其子周胤也不 自立自强,凭其父亲之功,横行霸道,荒于政事,最终堕落于市井之中。
大浪淘沙抹去了历史的阴影,然而我们再看看自己,我们要拥有自强自立吗?我们也是否像那个故事的男孩子一样?在生活中我们是否要自己能做的事自己做呢?在学习上是否要自己付出努力呢?也许很多人还不知道,我们平时看到的那一篇篇引人入胜的《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》,是安徒生多么努力才创作出来的。原来 的安徒生,几乎家徒四壁,但他并没有沦落,而是靠着坚强的意志自立自强不息着,他一面操持家务、生计,一面拼命地从各种渠道吸收知识的甘泉,终于他凭着自 立自强,成为了享誉世界的大童话作家。历史上的一些成功之士,也为我们树立了很好的典范,因为他们的自强自立,最后成就了一番不平凡的功业也比比如是。如宋代的范仲淹,凭着自立自强 不息的精神终于成为一代文豪;海外的莎士比亚,离家寻求自立,终成为了一个伟大的戏剧家;雨果、歌德、泰戈尔等等的成功也都离不开他们的自立自强不息的精 神,当代的大富翁比尔。盖茨,富甲全球,但为让其子女自立,竟不给他们丝毫的财产,让他们自立,结果他们的子女也各有所成就。同学们、朋友们,我们每个人有一天都会离开父母的臂膀,如果你不自立自强你就会被小小的浪涛所淹没,被险阻所挡住,让我们学会自强自立吧,学会坚强,努力奋斗,相信有一天成功的花是为我们绽开的!假如人生是一条小溪,那么自强自立就是冲击巨石的激流;假如人生是一条路,那么自强自立就是斩断这条路上荆棘的镰刀;假如人生是一条航道,那么自强自立就是带领你乘长风破万里浪的船帆。 【解析】试题分析:1.马克思说:“伟人之所以看起来伟大,只是因为我们在跪着,站起来吧!” 抓关键词,准确理【解析】看起来:表面感觉、主观认为;跪着:精神的屈服、人格的卑微;站起来:精神、人格的站立。注意关系,把握逻辑:之所以??只是因为:强调面对伟大人(或事物),要理性对待,对人对己都要有客观、正确的认识。立意角度:面对伟大的人(或事物),(1)不应屈服、卑微,批判这种面对看起来“伟大”人(物)时的心态。(2)应有正确的认识与判断,理性对待“伟大”的人(物)与自己。(3)要有自己独立的精神与人格,平等对待。(4)要敢于质疑、挑战、突破,自立自强。2.郑板桥爱徐青藤(明代画家徐渭)的画和诗,自称为:“徐青藤门下走狗郑燮”。 抓关键词,准确理【解析】爱:喜欢、仰慕、崇拜;自称门下“走狗”:态度谦逊、虔敬。立意角度:面对杰出的事物(或伟大的人物),应怀有一种虔敬与谦逊的态度。合:立意角度整体把握:面对伟大的存在,我们需要有辩证的态度具体分析: 1.要心怀敬畏,但不必过分卑微(不屈服)。2.要心怀虔诚,但不可盲目崇拜(不迷信)3.要心怀谦逊,但也要敢于挑战(要自强)考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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科目:高中语文
来源:学年山西省大同市高一上学期期末考试语文试卷(解析版)
题型:选择题
下面这几首古诗分别描述了我国的六个民间传统节令的景象,选出对应正确且按由前到后的时间顺序排列正确的一项:(
)①云幕无多斗柄移,鹊慵乌慢得桥迟。若教精卫填河汉,一水还应有尽时。②春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。③欲强登高无力去,篱边黄菊为谁开。共知不是浔阳郡,那得王弘送酒来。④十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。 ⑤今岁今宵尽,明年明日催。寒随一夜去,春逐五更来。⑥有灯无月不娱人,有月无灯不算春。春到人间人似玉,灯烧月下月如银。A.⑥元宵、②清明、①七夕、④中秋、③重阳、⑤除夕B.③元宵、⑤清明、①七夕、④中秋、⑥重阳、②除夕C.⑥除夕、②七夕、①元宵、④中秋、③重阳、⑤清明D.⑤除夕、⑥元宵、②清明、①七夕、④中秋、③重阳
科目:高中语文
来源:学年江苏省高二上学期期终考试语文试卷(解析版)
题型:选择题
下面有关名著的说明,不正确的两项是 (5分) A.《老人与海》是根据一位渔夫的真实经历加工而成的小说,写的是一个老人,却展现了一个世界,所以它既是一部现实主义力作,又是一部有多层寓意的作品。B.《红楼梦》中的薛宝钗是一个悲剧人物,一是她的聪明才智在封建社会不能施展,二是她虽然取得了“宝二奶奶”的地位,但宝玉始终恨她抢夺了黛玉的位置,并最终出走。C.《哈姆莱特》中,哈姆莱特最终与克劳狄斯同归于尽,反映了封建势力下新生力量的斗争精神还处在幼稚的阶段,没有足够的力量去改革现实,消灭罪恶。 D.没有冲突就没有戏剧。《茶馆》采用的是特殊的戏剧冲突。作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代,人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人物与旧时代的冲突。E.葛朗台在弥留之际,以一个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里,从而送了他的命。这一典型的细节描写突出表现了他对于宗教的至死不渝的虔诚。
科目:高中语文
来源:学年江苏省苏州市高一上学期期末考试语文试卷(解析版)
题型:现代文阅读
阅读下面的文字,完成后面题目。忘却的魅力王蒙⑴记忆是美丽的。我相信我有出色的记忆力。我记得三岁时候夜宿乡村客店听到的马匹嚼草的声音。我记得我的小学老师的面容,她后来到台湾去了,四十六年以后,我们又在北京重逢。我特别喜欢记诗,寂寞时便默诵少年时候便已背下来的李白、李商隐、白居易、元稹、孟浩然、苏东坡、辛弃疾、温庭筠……还有刘大白的新诗: 归巢的鸟儿, 尽管是倦了, 还驮着斜阳回去。 双翅一翻, 把斜阳掉在江上; 头白的芦苇, 也妆成一瞬的红颜了。 ⑵记忆就是人。记忆就是自己。爱情就是一连串共同的、只有两个人能共享分享的刻骨铭心的记忆。只有死亡,才是一系列记忆的消失。记忆是活着的同义语。活着而忘却等于没活。忘却了的朋友等于没有这个朋友。忘却了的敌意等于没有这个敌意。忘却了的财产等于失去了这个财产。忘却了自己也就等于没有自己。 ⑶我已不再年轻,我仍然得意于自己的记忆力。我仍然敢与你打赌,拿一首旧体诗来,读上两遍我就可以背诵。我仍然不拒绝学习与背诵新的外文单词。⑷然而我同样也惊异于自己的忘却。我的“忘性”正在与“记性”平分秋色。 ⑸一九七八年春,在新疆工作的我出差去伊宁市,中间还去了一趟以天然牧场而闻名中外的巩乃斯河畔的新源县。一九八二年,当我再去新疆伊犁的时候,我断然回答朋友的询问说:“不,我没有去过新源。”⑹“你去过。”朋友说。 ⑺“我没去过。”我摇头。 ⑻“你是一九七八年去的。”朋友坚持。 ⑼“不,我的记忆力很好……”我斩钉截铁。 ⑽“请不要过分相信自己的记忆,那一年你刚到伊犁,住在农四师的招待所即第三招待所,从新源回来,你住在第二招待所——就是早先的苏联领事馆。”朋友提醒说。我一下子懵了。果真有这么一回事?当然。先住在第三招待所,后住在第二招待所,绝对没错儿!连带想起的还有凌晨赶乘长途公共汽车,微明的天色与众多的旅客众多的行李。那种熙熙攘攘的情状是不可能忘记的。但那是到哪里去呢?到哪里去了又回来了呢?似乎看到了几间简陋的铺面式的房子。那又是什么房子呢?那是新源?我去了新源?我去做什么去了呢?为什么竟一点儿也不记得? ⑾一片空白,全忘却了。 ⑿不可思议。然而,这是真的。新源就是这样一个我去过又忘了等于没有去过的地方。这比没有去过,或者去了牢牢记住然而没有机会再去的地方还要神秘。 ⒀我忘却的东西越来越多了。一篇稿子写完,寄到编辑部,还没有发表出来,已经连题目都忘了(年轻时候我甚至能背诵得下自己刚刚完成的长篇小说)。当别人叙述一年前或者半年前在某个场合与我打交道的经过的时候,我会眨一眨眼睛,拉长声音说:“噢……”而当我看到一张有我的形象的照片的时候,我感到的常常只是茫然。 ⒁感谢忘却:人们来了,又走了。记住了,又忘却了,有的压根儿就没有记。谁,什么事能够永远被记住呢?世界和内心已经都够拥挤的了,而我们,已经记得够多的啦。幸亏有忘却,还带来一点好奇,一点天真,一点莫名的释然和宽慰。待到那一天,我们把一切都忘却,一切也都把我们忘却的时候,那就是天国啦。 1.文章第(1)段引用刘大白的新诗,这样写有什么好处?(6分)2.请结合文章内容理解第(4)段中画线句的含义。(4分)3.文章第(10)段中作者连用问句,对文章表达有什么作用?(4分)4.文章开头称颂记忆,结尾却又感谢忘记,这两者是否矛盾?请简要分析。(6分)
科目:高中语文
来源:学年江苏省徐州市高三第一次质量检测语文试卷(解析版)
题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面的题。答毕仲举书苏轼奉别忽十余年,愚瞽顿仆,不复自比于朋友,不谓故人尚尔记录,远枉手教,存问甚厚,且审比来起居佳胜,感慰不可言。罗山素号善地,不应有瘴疠,岂岁时适尔。既无所失亡,而有得于齐宠辱、忘得丧者,是天相子也。仆以任意直前,不用长者所教以触罪罟。然祸福要不可推避,初不论巧拙也。黄州滨江带山,既适耳目之好,而生事百须,亦不难致,早寝晚起,又不知所谓祸福果安在哉?偶读《战国策》,见处士颜蠋之语“晚食以当肉”,欣然而笑。若蠋者,可谓巧于居贫者也。菜羹菽黍,差饥而食,其味与八珍等;而既饱之余,刍豢满前,惟恐其不持去也。美恶在我,何与于物。所云读佛书及合药救人二事,以为闲居之赐甚厚。佛书旧亦尝看,但暗塞不能通其妙,独时取其粗浅假说以自洗濯,若农夫之去草,旋去旋生,虽若无益,然终愈于不去也。若世之君子,所谓超然玄悟者,仆不识也。往时陈述古好论禅,自以为至矣,而鄙仆所言。仆尝语述古,公之所谈,譬之饮食龙肉也,而仆之所学,猪肉也,猪之与龙,则有间矣,然公终日说龙肉,不如仆之食猪肉实美而真饱也。不知君所得于佛书者果何耶?为出生死、超三乘,遂作佛乎?抑尚与仆辈俯仰也?学佛老者,本期于静而达。静似懒,达似放。学者或未至所期,而先得所似,不为无害。仆常以此自疑,故亦以为献。来书云处世得安稳无病,粗衣饱饭,不造冤业,乃为至足。三复斯言,感叹无穷。无缘面论,以当一笑而已。
(选自《苏轼文集》,有删改)1.对下列划线词的解释,不正确的一项是(3分)
A.且审比来起居佳胜
B.是天相子也
C.刍豢满前
D.则有间矣
间:差别2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.①欣然而笑
②本期于静而达
B.①晚食以当肉
②仆常以此自疑
C.①若农夫之去草
②譬之饮食龙肉也
D.①其味与八珍等
②抑尚与仆辈俯仰也3.把文中的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)仆以任意直前,不用长者所教以触罪罟。(4分)(2)学者或未至所期,而先得所似,不为无害。(4分)4.据此回信,推测毕仲举来信的内容,请用自己的话概括。(4分)
科目:高中语文
来源:学年哈尔滨第三十二中学高一上期末考语文试卷(解析版)
题型:名句名篇
名篇名句默写。(10分,每空1分,有错别字该句不得分)(1)乘彼垝垣,以望复关。
。同心而离居,忧伤以终老。(3)
。周公吐哺,天下归心。
(4)此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有
。 (5) 寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。
科目:高中语文
来源:学年黑龙江省高三期末考试语文试卷(解析版)
题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成文后各题。钱乙,字仲阳。父颢,善针医,然嗜酒喜游。一旦匿姓名,东游海上,不复返。乙时三岁,母前亡,父同产嫁医吕氏,哀其孤,收养为子。稍长读书,从吕君问医。吕将殁,乃告以家世。乙号泣,请往迹父,凡五六返,乃得所在。又稍数岁,乃迎以归。是时乙年三十余。乡人惊叹,感慨为泣下,多赋诗咏其事。后七年,父以寿终,丧葬如礼。其事吕君,犹事父。吕君殁,无嗣,为之收葬行服,嫁其孤女,岁时祭享,皆与亲等。元丰中,长公主女有疾,召使视之,有功,奏授翰林医学,赐绯。明年,皇子仪国公,病瘈瘲①,国医未能治。长公主朝,因言钱乙起草野,有异能,立召,入进黄土汤而愈。神宗皇帝召见褒谕,且问黄土所以愈疾状。乙对曰:“以土胜水,木得其平,则风自止。且诸医所治垂愈,小臣适当其愈。”天子悦其对,擢太医丞,赐紫衣金鱼。自是戚里贵室,逮士庶之家,愿致之,无虚日。其论医,诸老宿莫能持难。俄以病免。哲宗皇帝复召宿直禁中。久之,复辞疾赐告,遂不复起。乙,本有羸疾,性简易,嗜酒,疾屡攻,自以意治之,辄愈。最后得疾,惫甚,乃叹曰:“此所谓周痹也,周痹入藏(脏)者死,吾其已夫!”已而曰:“吾能移之,使病在末。”因自制药,日夜饮之,人莫见其方。居无何,左手足挛不能用,乃喜曰:“可矣!”又使所亲登东山,视菟丝所生,秉火烛其下,火灭处挖之,果得茯苓,其大如斗,因以法啖之,阅月而尽。由此虽偏废,而气骨坚悍,如无疾者。乙为方博达,不名一师,所治种种皆通,非但小儿医也。于书无不窥,他人靳靳守古,独度越纵舍②,卒与法合。尤邃《本草》,多识物理,辨正阙误。人或得异药,或持异事问之,必为言出生本末,物色名貌,退而考之,皆中。末年挛痹浸剧,其嗜酒喜寒食,皆不肯禁。自诊之不可为,召亲戚诀别,易衣待尽,享年八十二,终于家。(节选自《宋史·钱乙传》)【注】①瘈瘲(zì zhòng):病症名,抽搐、抽风。②度越纵舍:古代军事用语。比喻临床治病,灵活辨证施治。1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.哀其孤,收养为子哀:同情B.视菟丝所生,秉火烛其下烛:拿、持C.因以法啖之,阅月而尽阅:察看D.末年挛痹浸剧 浸:渐渐2.以下各组句子中,全都直接表明钱乙在治病方面颇有效验的一组是(3分)①长公主女有疾,召使视之,有功②入进黄土汤而愈③戚里贵室,逮士庶之家,愿致之④其论医,诸老宿莫能持难⑤自以意治之,辄愈⑥退而考之,皆中A.①③④B.③⑤⑥C.②④⑥D.①②⑤3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.钱乙事亲至孝。对生父,他往返寻找数次,最终将其寻回并养老送终。对养父,生时侍奉如同生父,死后为其安葬服丧。B.钱乙不肯居功。他曾指出自己之所以能够顺利地治疗皇子的病症,是因为众国医的治疗已有成效,皇子已接近痊愈。C.钱乙医术高超。他想出将病症转移来保全生命的办法。除了自制药液日夜饮用,还亲自挖来茯苓服用。D.钱乙辩证施治。他治病时博采众长,不拘泥于某一流派。他不固执守旧,而是根据病症灵活治疗,最终也符合古法。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)吕将殁,乃告以家世。乙号泣,请往迹父,凡五六返,乃得所在。(5分)(2)乃叹曰:“此所谓周痹也,周痹入藏(脏)者死,吾其已夫!” (5分)
科目:高中语文
来源:学年黑龙江双鸭山一中高二上期末考语文试卷(解析版)
题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面题目。 尹师鲁墓志铭师鲁,河南人,姓尹氏,讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁,盖其名重当世。而世之知师鲁者,或推其文学,或高其议论,或多其材能。至其忠义之节,处穷达,临祸福,无愧于古君子,则天下之称师鲁者未必尽知之。师鲁为文章,简而有法。博学强记,通知今古,长于《春秋》。其与人言,是是非非,务穷尽道理乃已,不为苟止而妄随,而人亦罕能过也。遇事无难易,而勇于敢为,其所以见称于世者,亦所以取嫉于人,故其卒穷以死。师鲁少举进士及第,为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才,召试,充馆阁校勘,迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州谏官御史不肯言师鲁上书言仲淹臣之师友愿得俱贬。贬监郢州酒税,又徙唐州。遭父丧,服除,复得太子中允、知河南县。赵元昊反,陕西用兵,大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水,韩公降知秦州,师鲁亦徙通判濠州。久之,韩公奏,得通判秦州。迁知泾州,又知渭州,兼泾原路经略部署。又知潞州,为政有惠爱,潞州人至今思之。累迁官至起居舍人,直龙图阁。师鲁当天下无事时独喜论兵,为《叙燕》、《息戍》二篇行于世。其为兵制之说,述战守胜败之要,尽当今之利害。又欲训土兵代戍卒,以减边用,为御戎长久之策,皆未及施为。而元昊臣,西兵解严,师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者,于其材能,亦未必尽知之也。初,师鲁在渭州,将吏有违其节度者,欲按军法斩之而不果。其后吏至京师,上书讼师鲁以公使钱贷部将,贬崇信军节度副使,徙监均州酒税。得疾,无医药,舁至南阳求医。疾革,隐几而坐,顾稚子在前,无甚怜之色,与宾客言,终不及其私。享年四十有六以卒。
(节选自《欧阳修集居士集卷二十七》)1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.或高其议论,或多其材能
多:赞美。
B.处穷达,临祸福
穷:困境。C.上书讼师鲁以公使钱贷部将
贷:宽恕。D.舁至南阳求医
舁:抬着。2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.天章阁待制范公/贬饶州/谏官/御史不肯/言师鲁上书言/仲淹/臣之师友/愿得俱贬。B.天章阁待制范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹/臣之师友/愿得俱贬。C.天章阁待制/范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬。D.天章阁待制范公贬饶州/谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬。3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁,可见他的名声被当时人看重。这不单是因为他有才能,也由于他的“忠义之节”。B.师鲁考中进士后为官许多年,仕途不很顺利,多次被调动官职、贬官,有时还不得已辞去官职,其原因有他仗义执言,敢作敢为,也有“遭父丧”。C.师鲁在潞州任职,可谓勤政爱民,百姓都拥戴他;在渭州任职时的所作所为,堪称秉公执法,后被人借事中伤,遭贬官。D.本文还附带提到了师鲁军事方面的才能,他在著作中表述了作战、守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策,可惜未能全部施行。 4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其与人言,是是非非,务穷尽道理乃已,不为苟止而妄随,而人亦罕能过也。(5分)(2)其所以见称于世者,亦所以取嫉于人,故其卒穷以死。(5分)
科目:高中语文
来源:学年湖南省高二上期中考语文试卷(解析版)
题型:现代文阅读
阅读下面文章,完成小题。(每小题2分,共6分)大脑记忆的奥秘 在人的一生中,大脑储藏了大量的数据、名称、面相、声音、味道和情感等信息。这些记忆有助于人类获得各种技能。同时,人的个性差异很大程度上为各自大脑中的记忆不同所致。人脑具有多个功能不同的记忆系统,主要可分为两大类:短期记忆和长期记忆。短期记忆能将新的信息以一种活动的、有意识的状态存留在脑海里达数秒钟。大脑的各个部分中,总有一些处于负责记忆的额叶皮层的监督之下,短期记忆就是这样产生的。该记忆可信度很高,但容量有限。大多数人的短期记忆只能容下5至9个对象,例如记忆一组电话号码。长期记忆有几种类型,不同类型的长期记忆功能各异,而且各个功能区位于大脑的不同部位。长期记忆主要有两大类:即陈述记忆和程序记忆。前者让人知道原先记忆的事实,后者让人掌握曾经学习过的技能。陈述记忆的主要形式之一是语义记忆。语义记忆好比一个巨大的仓库,它可储存词汇、物体、概念、地方、人员等。人创造语言和理解语言等能力的具备主要依靠语义记忆。语义痴呆症就是因为语义记忆发生混乱造成的。不过,语义痴呆症患者可能会把鼠叫做狗,但是不太可能把鼠称作汽车或移动电话。这种现象表明,有生命之物和无生命之物的形象储存在人的不同记忆中。程序记忆可以将人的生活经历有意识地再现于脑海,而且可以贯穿人生的大部分时间。你也许有过这样的体验,如小时候学会骑自行车,即使有很长一段时间不骑车,一旦再开始骑车时,是不会有太大困难的。这里用到的就是程序记忆。人脑中含有不计其数的神经细胞,我们几乎不知道大脑在学习期间到底发生了什么。裸鳃亚目软体动物的神经系统较为简单,只有大约2万个大体积神经细胞,而且排列也具有明显的特征,通过对这类动物神经系统的研究来认识人类的记忆,是打开人脑记忆奥秘的捷径之一。科学家通过裸鳃亚目软体动物试验和随后的一些哺乳动物试验发现,短期记忆意味着强化已有的突触,而如果要储存长期记忆,就必须动用蛋白质来生成新的突触。这些研究成果为研制用于缓解或治愈痴呆症的药物带来了希望。1.下列对“短期记忆”这一概念的理解,最准确的一项是(2分) (
A.短期记忆是可信度很高、容量有限、记忆时间很短的一种记忆。
B.短期记忆是人的大脑某些部分在额叶皮层监督下把新信息以活动的、有意识的状态
存留数秒钟而形成的一种记忆。
C.短期记忆是人的大脑把大量的数据、名称、面相、声音、味道和情感等信息储存起
来而形成的一种可信度高、容量有限、时间短的记忆。
D.短期记忆是人的大脑的额叶皮层把词汇、物体、概念、地方、人员等短期信息储存于大脑部位而形成的一种记忆。2.下列对文章内容的分析,不符合原文的一项是(2分)(
)A.短期记忆和长期记忆特点不同,功能各异,分属大脑不同的记忆系统。 B.记忆不仅可以让人不忘学过的知识、技能,而且可以助人理解语言、创造语言。 C.通过对裸鳃亚目软体动物和一些哺乳动物的研究试验,科学家终于发现了造成记忆时间长短的根本原因。 D.对一般人而言,语义记忆所涉及的对象并不是杂乱地堆放在记忆仓库中,不同的对象会储存在不同的地方。3.根据文中信息,下列理解和分析不正确的一项是(2分)
)A.缓解或治愈语义痴呆症的新药何时能面世将取决于记忆科研成果的产业化速度。
B.语义痴呆症患者会把兔叫做羊,把骆驼叫做计算机不太可能。这是因为有生命之物和无生命之物的形象储存在人的不同记忆中。C.短期记忆可信度很高,但容量有限,电话号码一多就难以记住,属短期记忆失忆。D.大脑记忆的不同,很大程度上造成了人的个性差异。

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