名著阅读教学设计——《鲁滨逊漂流记》（一等奖）(2),鲁滨逊漂流记,鲁滨逊..
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名著阅读教学设计——《鲁滨逊漂流记》（一等奖）(2)
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苏教版小学语文《鲁滨逊漂流记》阅读指导课教学设计（有配套PPT课件）(1)
作者：秦燕来源：常州市北环路小学
1、板书&漂流&，你怎么理解这两个字
流浪 浮浮沉沉 随波逐流 没有定所
今天就让我们借着《鲁滨逊漂流记》这本书，就让这本书带我们一起去漂流。
2、我们这本书中
的主人公鲁滨逊，他都漂到了哪些地方？
　　师：（出示课件）这个叫鲁滨逊的人，他出生在一个叫约克郡的地方。他长到18岁左右，有一次就背着父母偷偷的出海，在海上遇到了大的风暴，又获救来到了伦敦。谁能接力往下说，说说鲁滨逊的下一站？
　　生：他出海遇到了海盗，被俘虏去了沙利，生活了两年就&&
　　师：这个地方叫什么？
　　生（齐声）：萨利
　　师：谁来接力往下说，说说他的下一站？
　　生：他从萨利出逃，再次出海，被一位船长带到了巴西，在那里生活了六年。
　　师：到了巴西生活了几年啊？有了一个庄园，可以很好的生活
&&& 生：到了巴西之后，他再次出海，又遭遇到了大的风暴被卷到了一个孤岛，大约住了28年。
　　师：荒芜一人的孤岛。在孤岛上生活了？28
　　师：谁来接力说他的下一站？
　　生：鲁滨逊他从孤岛上得救了之后，返回了他的家乡英国的约克郡。
　　师：在孤岛上鲁滨逊收复了一条大船，借着这条大船，他回到了家乡。回到了家乡之后，他有没有停下来啊？
　　谁来接力说他的下一站？生：他又去了巴西，去向老船长讨钱，然后又到了孤岛。
　　师：他到了葡萄牙的里斯本，为的是打理他在巴西的种植园。后来呢？
　　生：后来又去了孤岛。
　　没写具体，他说这十年的历险就等着我的下一本书吧。说明漂流还在继续，前进的脚步还在前行。
《鲁滨逊漂流记》最主要的内容记载的是他在荒岛上的28年生活。
他被命运之波，卷到了一个孤岛上。这是一个荒芜一人的孤岛。在孤岛上他遭遇了怎样的困境？概括地说有几方面的困难？
衣食匮乏，心灵上的孤独，恶劣的环境
举例说明 环境恶劣 衣食匮乏 心灵孤独
恶劣的环境：地震都差一点儿把他压死了　　还有大风暴 还有海上炎热的天气。
还有得了重病，差一点送命的疟疾 野人。
　师：匮乏的仅仅是衣食吗？
生：不是，还有心灵上的孤独。
师：他什么都没有，没有衣服穿，没有地方住，没有东西吃。他是光溜溜的，被卷到了荒岛上。此时的他一无所有。这个荒岛上没有人，没有人和他说话。
还要忍受恶劣的环境
师：那用怎样的词可以形容他的处境？生：胆战心惊 生不如死 九十九条死亡之路
是的。在荒岛上的鲁滨逊他一无所有，恶劣的环境、衣食的匮乏，心灵孤独，同学们，假如说在这个环境中的是你，此时你的心里会怎么想？倒霉，埋怨，绝望&&
非常的绝望。鲁滨逊刚上岛心态也很不好，他责怪苍天，他也怨自己，他觉得死定了，但是后来他的理智战胜了他的灰色情绪。
（课件出示：鲁滨逊记录的好处坏处对照表）（两名同学对读）
4、看这张对照表，你有什么启发？
我觉得鲁滨逊运气还是蛮好的。
心态很好，想到坏处的时候他能从另方面想到它的好处。
即使最糟糕的事情你从另外一个角度看还有比这更糟糕的事情。正是这样，鲁滨逊拥有了比较好的心态。同学们，在困境当中心态非常重要，我们有的时候在困境当中不是被困境所困，而是被自己的心态所困，被自己灰色的阴暗的心理打倒了，你们说是不是？
　　5、调整了心态，鲁滨逊决定活下去，但环境，条件，物资都很差，于是他便发挥自己的聪明才智，用劳动智慧创造生活
回忆：创造了些什么？
6、在荒岛上的鲁滨逊还有孤独和恐惧，这是他发明创造所不能解决的问题。
如何解决，是什么给予他内心的力量
　　生：书《圣经》。
　　师：圣经，他在什么时候读起了圣经，这圣经给了他怎样的帮助？
　　生：他生病的时候读《圣经》，《圣经》给了他信念，在他生病快要死的时候，《圣经》中看到的话语让他有信心生活下去。
　　师：在他病重的时候，他读《圣经》&&生读第一句。
　　师：当孤独和恐惧像暴风雨一样来袭击他的时候，那圣经里话就会跳出来&&（生读第二句。）
　　师：既然上帝都放弃我，我怎么能够放弃自己？就在野人来袭，他看到人的脚步的时候，他陷入了极度的恐慌当中，圣经里的话又告诉他&&（生读第三句）
　　师：后来，他还跟谁一起说圣经呀？
　　生（齐声）：星期五
　　师：星期五是野人，他的脑子里没有恶的概念，所以鲁滨逊用圣经来教化星期五。
《圣经》是西方人重要的精神食粮。西方人信仰上帝，当一个人获得了精神的支柱，当一个人有信仰的时候，他就会变得非常的坚强，这就是精神的力量，信仰的力量，这也是书籍的力量。
还有记《笔记》用文字记录。不让自己虚度光阴。用文字激励自己
美国《生活》杂志有一次在百万读者中开展评选&人类有史以来的最佳书&活动，最后推选出的10本&最佳书&中，《鲁滨逊漂流记》排名第二。那么它好在哪？我们读它意义又在哪里？我想问同学，我们会像鲁滨逊一样去航海吗？会上孤岛吗？
　　生：不会。
　　师：是的，也许我们这辈子去航海或者去孤岛的可能性都不大。那么我们读它的意义在哪里？
　　生：虽然我们不能向他那样去漂流，但是我们读这本书，我们学到了鲁滨逊大无畏的冒险精神。
　　师：最重要的是冒险之后的他，能勇敢地承担后果，动脑筋解决面临的困难。
　　生：我想要像鲁滨逊一样，什么都要去试试看，就在做东西的时候，他一次次的尝试，终于做成了他的发明。
　　师：勇于尝试，不怕失败，非常好。
　　生：不经历风雨怎能见彩虹，他有顽强的意志。
　　生：他在困境面前的心态值得我们学习。以后，我遇到困境的时候，想到坏处的时候，也要想想好处。师：真了不起。那么，你就永远不会被困境打倒。
命运掌握在自己手中
　　生：还有我们要学会自力更生，不能依靠父母。
　　师：&安于现状&和&拼搏进取&，它们的坏处和好处，你能列出来么？
　　生：拼搏进取，我觉得比较好。
　　师：拼搏进取就要去创造一个新的世界，闯出一片新的天地，
安于现状就会停滞不前，
　　生：安于现状就是不会遇到什么挫折，而且过着安逸的生活，缺点就是总是停留在那个地方没有进步。
　　师：甚至还可能会？
　　生：退步。
　　师：对于我们整个人类来说，假如我们一直安于现状的话，会发展到今天这个样子吗？
　　师：正是由于人类不安于现状，不满足原来的状况，所以才有了今天的发展。生于忧患，死于安乐。不满是向上的年轮啊。
不经历风雨，怎能成功
鲁滨逊给我们的启示太多，把你感受最深的写在读书报告上，用凝练的语言，名言，警句，俗语，诗句都可以。
同学们，我相信不管在你潜心阅读这本书时，还是现在我们在课堂上热烈地讨论这本书时，你内心一定收获了许多，你认为对于一个立于天地之间的人来说，什么显得尤为重要？请你在读书单上写下几个关键词，并简要说说理由。
(时间：日 编辑：shiyi)
【配套课件】
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2012第六届全国小学英语教学观摩会视频集锦，均是各地优秀教师...[]文章作者：李俊毅
指导老师：董淑锋
所在地区：江苏省 连云港市 赣榆县
所在班级：初二（6）班
　　　　　　　　
读《鲁滨逊漂流记》有感
编号：319565　　总投票数：0　　网友评分：0　　本组排名：119637　　发表时间：10月11日 10:34
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　　读《鲁滨逊漂流记》有感 今天，我1659年，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿．流落到这种地方，怎样活下去呢？ 　　　　　　第二天，太阳出来了，海面上也平静下来。等到潮水退了，鲁滨孙看到那翻了的船，有一半浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆陆续续的搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？ 　　　　现在首先需要一个容身的地方，以避日晒雨淋。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋（lòu）的。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 　　　　鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。 　　　　他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒到围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 　　　　十八年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印，刚开始他很乐观的想那是自己留下的脚印，到后来他才发现他根本没有到过这里，他恐惧万分。猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这可能出现的野人。他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”。他开始教导“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手，并渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。 　　有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只在附近停泊着。他发现这艘船上发生了哗变，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。 　　读了这本书我知道了　　我们不管遇到什么困难我们都应该坚强不屈…….　　 今天，我1659年，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿．流落到这种地方，怎样活下去呢？ 　　　　　　第二天，太阳出来了，海面上也平静下来。等到潮水退了，鲁滨孙看到那翻了的船，有一半浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆陆续续的搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？ 　　　　现在首先需要一个容身的地方，以避日晒雨淋。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋（lòu）的。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 　　　　鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。 　　　　他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒到围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 　　　　十八年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印，刚开始他很乐观的想那是自己留下的脚印，到后来他才发现他根本没有到过这里，他恐惧万分。猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这可能出现的野人。他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”。他开始教导“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手，并渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。 　　有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只在附近停泊着。他发现这艘船上发生了哗变，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。 　　读了这本书我知道了　　我们不管遇到什么困难我们都应该坚强不屈…….　　
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