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中老年人钢琴基础教程1
产品编号：312606
该商品已经下架。
作　　者：
何英敏//王小玲//罗小平
出 版 社：
出版时间：
版次/开本：
页　　数：
定　　价：
丛 书 名：
本教材充分考虑到中老年人的生理基础、心理能力与情感需求，在编写时强化识谱、反复训练，把巩固键盘位置、手型的练习与乐理相结合，以便增强学习者的自学能力。每一单元的教学内容都有与乐曲相应的调式、音阶、和弦、琶音、节奏训练等，使技术练习既有针对性，又有趣味性，技巧与乐曲的有机结合。每单元的编排循序渐进，使教材具有一定的科学性。&&&&第一学期
认识键盘、触键练习
五线谱基本知识一
音符、休止符、谱号、拍号
五线谱基本知识二
附点音符、延长记号、同音连线
附点二分音符练习1—3
单一指练习4—6
相邻两只手指练习7—8
五线谱基本知识三
节奏和节拍
练习曲1—6
五线谱基本知识四
弱起节奏、不完全小节、反复记号，跨越号
五指练习f-g’1-10
练习曲1—4
粉刷匠儿歌
音域和音区
单一指练习
相邻两只手指练习
相邻三只手指练习
相邻四只手指练习
相邻五只手指练习
相隔一只手指练习
相隔两只手指练习1—4
相隔三只手指练习5—6
白俄罗斯民歌
我的家在日喀则
练习曲12—15
右手音域扩大到a’一
练习曲1—7
右手音域扩大到a’二
练习曲1—3
练习曲5—6
船歌四手联弹
左手音域扩大f—d’
练习曲1—11
田野静悄悄
练习曲四手联弹14—15
右手音域扩大到b音
练习曲1—10
练习曲11四手联弹
左手音域扩大到e’
练习曲1—7
课右手音域扩到b’
练习曲1—6
练习7四手联弹
左手音域扩大到e
练习曲1—8
练习曲11四手联弹
练习曲12四手联弹
课右手音域扩大到C2
练习曲1—9
练习曲10四手联弹
练习曲11四手联弹
左手音域扩大到d
练习曲1—9
练习曲11四手联弹
劳动号子12四手联弹
练习曲13四手联弹
练习曲14—19
双手弹奏练习1—3
婚礼进行曲
滔滔的弟聂泊河汹涌澎湃
小杜鹃第二学期
复习第一学期学习内容
练习曲1—4
右手扩音域
手指移位练习
双手连接练习
分解和弦练习
练习曲1—2
2、3指练习
1、2、3指练习
3、4指练习
1、2、3、4指练习
1、2、3、4、5指连奏
双音与音程
练习曲1—12
八分音符与八分休止符
练习曲1—6
扩大左手音域
四分符点音符
练习曲1—6
练习曲1—4
D小调交响曲主题
练习曲1—2
沂蒙山小调
拉德茨基进行曲
移位与切分节奏练习
练习曲1—3
音阶预备练习穿跨指法
练习曲1—3
当我们同在一起德国民间舞曲
牧场上的家
练习曲1—3
C大调和弦练习
练习曲1—3
草原上升起不落的红太阳
分解和弦短琶音
练习曲1—3
G大调音阶练习
练习曲1—2
如果你高兴
G大调和弦练习
练习曲1—2
G大调琶音练习
练习曲1—2
音乐在空中回荡
太阳出来喜洋洋
红罗兰、紫罗兰
在贝加尔湖的草原
故乡的亲人
苏丽珂两架钢琴补充曲目目录
1.致野玫瑰
2.木屐舞选自歌剧《汉泽尔和格蕾泰尔》
3.悲怆奏呜曲主题
4.A小调协奏曲
5.小步舞曲练习重拍及八分音符的正确时值
6.小步舞曲练习重拍及声部间的平衡
8.隆拉班德d小调
10.四天鹅舞曲
11.扎红头绳舞剧《白毛女》选曲
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【沪江网校】新版日语入门至高级【0-N1签约保过11月名师通关班】（ 开班）大头闺女学琴记------哈农第2条，拜厄下第61条
回复 #127 冰清雪亮 的帖子
哈哈，不客气。我自认为123楼的表述很清楚了，可能是你当时没细看。
以后继续相互勉励
学琴记 （第20次课）
主题：拜厄---有休止符的变奏、两手五指练习、小汤3---乐句
授课内容：
& && &&&1. 回课& &小汤2“印第安鼓”
& && && && && && && &&&儿钢1“小星星”、“鸡”，
& && && && && && && &&&孩拜---右手练习变奏1、2、3、5，左手练习变奏1、2、3
& && &&&回课了小汤2“跳到我朋友的身边”，背谱弹奏，一次性通过。“伦敦桥要塌了”，2、3拍数得太快，时刻要求自己心缓，不能图快。“印第安鼓”，弹奏很棒，一次性过关。但要记住左手弹双音时，2、3、4指要稍微勾住，不能有伸直或翘起的动作。
& && & “小星星”、“鸡”，边弹边唱词，一遍通过。因课堂的出色表现，老师说以后儿钢1不布置也不指导，自己选弹任意曲子，下次课直接回课。
& && &&&孩拜，回课了左右手五指练习各24条，随意抽取的方式。老师建议用节拍器或每个音后加“大”，弹奏速度不能过快，严格按照之前的要求手指先高抬再下键。右手表现很不错，每天先练左手再右手，抽着练，但第13条每天要断奏一遍再连奏一遍，加强4、5指灵活性。
& && &&&回课变奏曲时，老师很惊讶，竟然断奏与连奏处理100%正确。为再次验证是否不用“V”标记也可做到无误，让弹右手变奏第11条和左手变奏第5条，识谱与手法切换都是一次性通过。讲解了有两反复记号出现的知识，表示记号内的音要再弹一次。而只有一个反复记号的，则是弹至此后从开头处再弹一次。老师让其他变奏曲自主练习。
& && &&&2.新课& & 孩拜---P31 右手变奏7、两手五指练习1-4条
& && && & 小汤3---“旋律”
& && && & 快乐儿歌钢琴曲集---“粉刷匠”、“上学歌”
& & 右手变奏7，谱中有休止符的地方，手要慢慢飞起并读“空”，一次性通过。其他条自主练习。两手五指练习，符干向上的右手弹，符干向下的左手弹。1-4条，两手反向齐奏，指法相同，但要保证两手相应手指都要高抬至相同高度。课堂上已演练到过关的水准。其他条自主练习，1-12条两手反向练习，左右手指法同。13-24条，两手同向齐奏，左右手指法不同。
& &“旋律”，两个乐句，乐句与乐句交接处就是呼吸口，要换气。老师将此曲比喻成母女对话，问：作业完成了吗？ 答：完成了/还没有。以四种不同的语气问答用弹奏体现出两乐句不同的强弱。
& &“粉刷匠”，女儿断奏法弹奏早就拿手了。老师立马划上四连线，鼓励女儿接着用连奏法弹奏，想不到能顺利完成好。只是强调速度慢一点，有两手齐奏处时两手相应手指都要高抬好后再击键。“上学歌”，让女儿自己唱谱一遍，然后让她尝试划出乐句。惯性思维，女儿准备将每一行划成一乐句。后来在引导下才知，原来是每句歌词结束处就是一乐句。此曲也共有四乐句。老师让唱谱两遍，学会自己在连线开始与结束处吸气，然后用变奏法弹奏了几遍。表现还不错，回家唱谱时多练练何时何地换气。
总结与建议：
& && &&&通过本次课，明显觉得老师已将重心放至拜厄上达三次课之久了，看来以后要按老师的安排好好配合。确实以前小汤1、2都是断奏，现学连奏，容易混淆操作，此阶段要注意慢练连奏，严格按高抬的规律练好基本功，养成好习惯，这样弹奏出的音色才是最美的，手型也是最漂亮的。本次回课拜厄，女儿一开始表现出弹快的趋势，老师说要买节拍器调至最低速度练一练，后建议她每个音后加“大”，弹奏明显转变过来，又补充说也没必要急着用节拍器。哈，经老师这样一调动，女儿的情趣波澜起伏。
[ 本帖最后由 heye1100 于
16:10 编辑 ]
本帖最后由 heye1100 于
00:25 编辑
昨天周三没上课，因老师去深圳参加周广仁钢琴师资培训将课调至今晚。
第一次用连奏法弹歌曲，录了女儿本周练琴时弹奏《快乐儿歌钢琴曲集》的”上学歌“。
回复 #131 冰清雪亮 的帖子
啊？显示要密码才能看视频吗？土豆网硬是永远上传失败。岂不是在优酷网上传时就只能设置为公开。哎，第一次弄这种视频，没啥经验。
想看视频的，密码短消息你们吧
回复 #133 ykjiao 的帖子
。以后可以交流交流。 你们也是学的孩拜？18条是指P76，小快板吧。我们这几次课没怎么教孩拜，一直停留在孩拜上册P56往前的这些内容里。因本周三老师参加年会，调至周一上了课，已学至“在堤岸上”。
回复 #133 ykjiao 的帖子
发现你在“悠悠岁月2009”的学琴记上回复比较活跃，已获悉你宝宝弹跳音很难达标准吗？我们这次的新课学了“动物展览会”，女儿没让老师教，直接弹奏，第一遍就直接过关了哟（且最后一次还是上周六预习了一会）。老师很高兴的在书上画两面旗子做为奖励。我个人认为“动物展览会”比“有些人”更简单些，只要分清了乐句，根本不需要什么技巧。
最近几天有点感觉时间不够用，没来得及在论坛上写这两次的学琴记。不然要将老师前些天从周广仁家族那学到的关于跳音和连奏时手指放松教给大家。尤其是运用了手指放松这一招后，老师将手上过10级的学生原本弹奏时怎么都跑不快的难题一下就解决了
回复 #136 冰清雪亮 的帖子
哈哈。年底了老师们事多，调课有必然性的。
老师说对方是权威，完全可采纳其教授的方法，且是周广仁的小孩发现的。
老师责任感很强，以前雷打不动的按点每周上课。
女儿悟性还行，一路过来老师没有因她的识谱与怎么放松愁过。节奏不稳想求快时基本是提醒唱谱就可解决。
“上学歌”，我是弹了十遍才弹透。她两三遍下来，就算流畅了。曲子里有同音反复、扩指、缩指、手指位置变换等。
练琴时的视频
本帖最后由 heye1100 于
00:52 编辑
粉刷匠&br /&
蜜蜂&br /&
无事生非&br /&
学琴记（NO.21）
主题：小汤3—三个乐句、四个乐句、手腕断奏    拜厄---两手五指练习（反向）
授课内容：
    1.回课  孩拜---P31 右手变奏7、两手五指练习1-4条
               小汤3---“旋律”
               快乐儿歌钢琴曲集---“粉刷匠”、“上学歌”
      老师让弹奏了“伦敦桥要塌了”，弹奏完老师让女儿自己说感受，女儿开不了口，可能心里在想老师每次这样问肯定是表现有欠缺之处，而当被告知表现非常棒时，女儿脸上有了灿烂笑容。回课孩拜，抽查了左右手五指练习曲各两条，包括第13条。左右手2指有时撇指。老师认真观察了下，女儿2指属于无肉型，弹奏2指的音没优势，便教了一招，让女儿2指在她手心里感受指尖肉接触后第一关节有向前推的动作，然后移至琴键上同样操作。咦，问题一下子解决了，既不撇也不折。变奏7，女儿很喜欢弹休止符读“空”并将手慢慢飞起，自主的要求弹了一遍。哈，动作确实柔美。“粉刷匠”，直接过关，老师要求能背谱弹奏。“上学歌”，回课时没有练琴时的效果好，同音反复与后面音符衔接处容易惯性的弹为断奏，后来分析原因是边弹时没边唱谱或词，提醒后第二遍流畅。老师也要求下次背谱弹奏。儿钢1，女儿自主的练弹了两首。“我是好宝宝”，边弹边唱词，将第二行四分音符时值唱得稍长了些，老师没给第二次弹奏的机会，让下次回课再检查下。“小老鼠吃米”，边弹边唱词，一次性过关。
      2.新课  孩拜P19 两手五指练习第5、8条
                小汤3“蜜蜂”、“无事生非”、“手腕断奏”、“有些人”
                钢琴曲集“找朋友”
                作业：孩拜 P21 第13-16条
      孩拜，多练左右手4、5指灵活性，通过P19第5条感受。第8条在弹奏时确保各个手指不撇或折指。4、5指高抬时不要勾得太厉害，特别是左手4、5指的练习在本周要加强。
      “蜜蜂”，因预习过，女儿对旋律较熟，各乐句的强弱把控得很好，但乐句下小节之间右手要连奏而左手是断奏，容易惯性的把右手也提腕。老师让妈妈注意每小节前有意的抱一下宝宝的肩，这样就能使四四拍的节奏第一个音弹出“强”的感觉来且也可解决同一乐句下小节之间的音右手会习惯随着左手断奏而断奏的问题，确保一个乐句下所有的音都是连奏的。“无事生非”，老师考查了女儿对表情记号的认知，个个对答如流，老师在一长串“＜”的前后补上了pp、ff 。pp&p&mp&mf&f&ff。弹奏同音反复时，之前老师建议用提腕断奏，这次女儿直接高抬指弹奏，老师说方便与后面的音连奏上，可行。课上，第四乐句弹奏不很畅，让回家练习。手腕断奏，又叫跳音。女儿自主的用预习时我教她的“小鸡啄米，手指不离开琴键”方法弹奏了一遍。老师建议用前几天学到的周广仁传授的方法弹奏更好，弹奏前不要用优美的“飞”起来的动作，直接手掌、手腕轻松的置于半空（不超过谱架高度），然后像自由落体般让手掌掉下并用相应手指轻轻地且快速的弹一下即为半拍。四分音符前半拍与八分音符同理操作，其后半拍是悬在空中的。不要有砸琴键的动作出现，只有这种自然的、又轻又巧的声音才是我们要追求的好听的跳音音色。“有些人”，第3、7小节左手5指位置要移至#fa。与上个手腕断奏练习不同的是，八分音符后的四分音符不是跳音，要正常弹奏。“手腕断奏”为快板，速度快，而“有些人”为小快板，速度稍快。
      “找朋友”，让女儿自己唱谱并划出乐句，操作正确。有手指位置的变换，弹奏了两次后基本适应。老师让回家后先分手再合手再分手再合手弹奏，说好处多多，对所有这些有左右手齐奏音的曲子都适用，且不管所弹曲子娴熟与否。
      总结与建议：
      因本周三老师去深圳参加周广仁钢琴艺术中心师资培训，本次课调至周四。老师说给女儿上课比较轻松，基本只需自己稍监督与提醒下就能做到她心中的标准，所以平时不管练琴还是回课，一定要细心对待，多注意保持各手指正确的击键动作。建议将原来自己弹过的喜欢的曲子作为过年时表演给亲戚朋友看的保留曲目，偶尔抽空练一练，并尽力都背谱弹奏。
[ 本帖最后由 heye1100 于
10:14 编辑 ]
学琴记（第22次课）
授课内容：
        1.回课：拜厄P21  第13-16条
                   小汤3---“蜜蜂”、“无事生非”、“手腕断奏”、“有些人”
                   钢琴曲集“找朋友”
                   儿钢1---“我是好宝宝”
      拜厄 P21  第13-16条过关，老师仍嘱咐平时自己要注意不出现折或撇指的击键法。每次事先提醒就做得很好，不提醒时就会去求速度而忘记保持正确的击键法。
& && &这次回课小汤3，没有练琴时的效果好。“蜜蜂”，女儿弹奏得超快，完全没有了高抬指该注意的严格手型，特别是第二行像筛子筛米般超级快。然而意想不到的是，老师在一旁看弹这般快也算流畅无误而乐开了花。若是平时都会假装皱一下眉头将头转一边，说：“我都不想看和听了”，然后女儿会立马规矩的按老师期望的自主操作一次。弹完后，老师总结说这种弹法其实是最自然的，有行云流畅的感觉，以后弹连奏就是要听到手指手腕放松状态下的最自然的声音，勿需在某手指弹奏时其他手指规矩的按标准手型摆放在琴键上。例如弹第一个音高音re时，右手5指击键后，其余四个手指可悬空不挨琴键但也不能出现翘指或高抬指行为，与琴键保持一个矮矮的距离即可。轮到其他手指连奏时，直接相应手指从悬空的那高度自由落体般掉下去即可，不要刻意高抬后再下键。这样各手指在完全放松的状态下弹奏各个音才能解决不折或撇指的问题且各个音连奏得更快更动听，便于以后高阶段弹奏时要求的跑动速度。此曲第三乐句下小节之间的音有点断开了，要加强一下。“无事生非”，表情弹奏得很好，但第四乐句在连贯上有一点小失误，第二遍弹奏时操作正确。“手腕断奏”，第一遍弹奏时，忘记最后半拍要悬在空中了，提醒后第二遍操作不错。“有些人”，其他处很棒，但倒数第二小节左手四分音符的后半拍应悬在空中，下次主要回此小节。
      “找朋友”，老师要求直接背谱弹奏。由于上次课没明确要求，且今天白天临时通知调课至今晚，少了三天练习时间，没练到娴熟得可背的程度，只能看谱弹奏，争取下次课背谱弹。“我是好宝宝”，要求下次课也背谱边唱词边弹奏。
        2.新课  孩拜 P20 两手五指练习  第9-12条
                  小汤3---“动物展览会”、“在堤岸上”
                  钢琴曲集---“闪烁的星星”、“两只老虎”
      孩拜，课上弹奏了第9条。第9至12条的练习曲里，有隔一个手指弹奏的音符。本周的任务是自主练习，将左手练习的任务加强，右手可减轻任务。
& && &“动物展览会”，女儿直接弹奏，一遍过关。老师表扬了最后一小节的新音---低音区G（ sol）认音很好。我也要表扬一下，记得最后一次练习此曲是上周五呃。“在堤岸上”，还没等老师说知识点，女儿立马自己说知道老师要教什么内容，边说边指出此曲要从哪弹到哪然后反复。老师表扬了她，然后说第一结尾俗称“第一房子”，第二结尾为“第二房子”。第二行的最后一小节有三个空拍，唱到第三个空时双手要同时飞起来落至应弹的新琴键上，且第三行与第一结尾是直接连奏，不需要划分乐句。同理弹第二段时第三行与第二结尾也是连奏。第二结尾的第一、二小节间右手要用断奏，飞一下。
      “闪烁的星星”，“两只老虎”是老师直接布置的作业，下次课直接回课，尽量争取能背谱弹奏，这两曲也加入保留曲目中。
总结与建议：
      因最近两次课的间距很短，且临时通知，导致女儿练习得不太够，且周末因我有些事，约等于没督促。儿钢1上的曲子也没来得及自主挑两首练习，也没预习“在堤岸上”。此课堂上老师传授手指手腕放松法，多花了些时间，使得此次新课内容不多。老师提议平时随时随地将手放至某个地方，如书上、桌上等，让手指手腕感受如何放松。看来平时练曲时要多注意一些细节与熟练度的培养。
[ 本帖最后由 heye1100 于
10:08 编辑 ]
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请文明用语，理性点评！这篇文章的作者是我的妻子，最近这几个月，我亲眼见证了她的变化。之前妻子是一个“低头族”，往往说不了几句话就拿起手机，回一个消息，或者刷一下朋友圈，不在身边时微信发个消息马上就回，但面对面时如果她正低头看手机，反而同一句话要说两三遍才有回应。这种时候，抓狂的我很想问天问大地：神啊，快把那温柔可人的妻子还我吧。神说要有光，于是就有了光。去年年底，妻子的公司租了一架钢琴并请了老师来教课，她重新燃起了童年的一个梦。下班我去接她的时候，会等她弹一曲再走，在车上她不是马上拿起手机看，而是会跟我聊一下刚学会了什么曲子，畅想一下有一天她弹琴、女儿唱歌是一种什么样的场景。说话的样子比过去要平和、快乐。去年曾经在朋友圈看到一句话：上辈子杀人作孽，这辈子老公创业。我想想自己，这几年无论从财务还是时间上，能给妻子的都很少，这一次我想多做一点。比如，今年情人节前，我用当时账户里几乎所有的现金买了一架钢琴，从此她每天回家会用过去一半的刷朋友圈时间来练琴。再比如，今天我想推荐一下她这篇写学钢琴体会的文章。文 | 陈滋猫最近开始从事和普及钢琴教育相关的事业，于是不时有大朋友会问我这样的问题“现在学钢琴还晚吗？”，本猫干脆来个痛快的现身说法！陈滋猫，33岁的身体年龄，（看脸是看不出来的，自我安慰下），还一颗自诩永远20岁的青春心。去年12月底，终于下定决心正式报名成人零基础钢琴课程，从五线谱、最简单的C大调学起。本猫成果包括可以完整地弹《天空之城》、《神秘园之歌》、《献给爱丽丝》部分，韩国暖男钢琴家Daydream的4分钟的《Tears》，Canon的前奏等。初心对于一直有颗少女心，尤其是永远对世界充满好奇和热情的白羊座的陈滋猫来说，学琴的想法一直萦绕着。这个钢琴从本猫个位数岁数开始就一直陪伴，现在已经成了下一代的玩具。做作业无聊烦躁时，我就会狂敲它。所以应该说，本猫的乐感和最初的钢琴启蒙大抵是这么从最早期培养起来的。启蒙：本猫人生的第一架钢琴，现在是女儿的玩具当年本猫爹妈咨询学琴事宜时，我已经十几岁了，某个钢琴教师长辈说，现在学业重，学琴有点晚了；某位小提琴老师，也是同样的说法。爹妈一犹豫，也就没行动，本猫乐呵地去玩别的了。所以从小的乐器学习机会或者说可能被挖掘的天赋，就在这样的建议中被扼杀了。直到现在，猫妈看了学琴视频颇有点后悔意味。本猫到了今天这个年纪才显示一点天赋也是醉了。还好，天生乐观是白羊的本事，廉颇虽老，尚能饭也！正式学琴5个月，弹琴已经成为本猫除阅读、运动外，放松身心，倾听自我的方式。每天晚上哄宝宝入睡后，夫妻生活的另一部分，就是老公看书，我默默地踩下钢琴的消音键，为他、为自己弹奏一曲，这大抵也算传说中的琴瑟和鸣了。本猫掐指一算，以我的身体和乐观，怎么也得做个活到80岁以上的老妖精吧，那还有50年！50年是什么概念？本猫女儿都可以当外婆了！那会儿我练个小成还不是妥妥的！成人学琴的优势和劣势盆友们问为啥能那么快达到这个效果，既然有了点可以证明的资本，本猫就来聊聊成人学琴优势。首先，是目的。年纪一大把了去学琴，肯定不是爹妈逼的，爹妈打不过你了！不是为了考级，更不用为了升学加分！而是因为“想学”“要学”，兴趣是最好的老师，是最佳源动力！其次，是定性。孩子的注意力相对容易分散，但成人相对来说自制力更强。专注是习琴的基础。当然，本猫需要友情提醒，练琴时，请自觉关闭微信。道理，你懂的！黑白之舞：梦开始，不会晚。第三，是理解力。虽然成人识谱的反应能力可能没有孩子那么强，但理解力要远远超过孩子，对乐理的认知，对音乐情感的处理把握，都要远远高于孩子。所以成人更容易弹出悠扬起伏的旋律。而关于成人学琴的劣势最大的问题就是手指的灵活度。知乎上专注于成人钢琴教育的Mr1900说的，成人最大的问题是“脑子聪明手笨 ”。以身试验的结果，深以为然。成人的手已经定型，柔韧度和灵活度上肯定不如孩子，左右手协调是大问题。其次是练琴时间，需要挤。成人容易给自己找借口，“哎呀，工作太忙”，“哎呀，要陪娃”“今天去看电影了，没来得及练”，其实每天只要保持1个小时练习就能逐步灵活起来，1个小时总是有的呀，这跟乳沟挤挤就有没啥区别。对成人学琴的建议首先，想学就要Just do it！现在市场大环境下，不仅很多琴行有成人班，还有像本猫服务的良心企业，致力于降低钢琴教育的门槛，让更多的人可以接触钢琴，帮你请老师上门，不时搞点送钢琴的活动，把你的硬投资都省了，简直感觉进入了学琴的黄金时代。其次，平时多做手指运动，上班通勤路上没事压压手指，尤其是无名指和小指。要不借朋友家的猫砂盆练练指功据说也有效。增强手指的灵敏度和力度。第三，曲目和指法一起练，增加趣味性，减少挫折感。找一些自己喜欢的曲目，可以请老师帮忙做一些装饰音的去除简化。《月亮代表我的心》，是很好的初阶曲目，学好了在家一弹，老爹老妈都要融化了好吗！有孩子的家长可以弹《小星星》，很简单，很适合家庭弹唱。指法练习虽然枯燥，像本猫遵师嘱扛回《哈农指法练习》后，就一直停留在第一章，但指法练习对手指技巧的提高有很大帮助，所以如果要进阶，必须攻克！Yamaha131的大钢琴有些朋友问我，左右手协调很难，怎么破？！是的，初学者会觉得好难逾越，本猫一开始也这样。技巧就在于，从单句练起，左、右手各自练习熟练，牢记于心，一定要熟练，然后就大胆地尝试两手的配合，第一关需要反复练习揣摩，一旦这一关闯过了，后面要配合起来就不再是难题！切记，不要轻易放弃！当然，你也可以像本猫一样，先扛个几万的钢琴回家，看在钱的份上，也要好好珍惜！当然好钢琴声音也是超值的！最后，就来段本猫的《致爱丽丝》视频，6个mi的连弹还是挺扎劲的。不过轻重缓急还有点不完美，太完美本猫就是天才了，好吧，继续努力中！Never too late！就差，一个开始。欢迎互动 说说你最想学的钢琴曲呗，以后小编多找找相关内容哦！查看最受欢迎内容请回复相应序号序号1音乐何须懂！中央音乐学院院长谈音乐序号2《匆匆那年》钢琴版，静静听，真心美！序号3当孩子遇上音乐序号4再这样练琴，你不哭，我都哭了序号5郎朗，最灵动的《土耳其进行曲》说“琴话”你唱一小段旋律发我，我钢琴弹出来发你，欢迎原创哦　
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