家长课堂:如何教孩子学写字　田亮的女儿森碟已经是一名小学生了，近日，田亮在微博中称赞女儿上学后字迹变工整了，而且越写越有信心。孩子学写字是比较重要的一个阶段，家长对相关的知识要进行全面了解。
　　孩子把字写得又快又好，这是每个家长的殷切期望。虽然现在电脑很普及，人们写字的次数变得越来越少，但是让孩子适龄的时候学写字，也是一种很好的早教方式。
　　森碟上小学字迹变得工整
　　12月18日，田亮通过微博晒和女儿森碟的甜蜜合影签名照，并称赞道：“自从上学以后，小学女生的字比以前好了许多，越写越有信心，做作业都很积极，加油吧！”照片中，田亮坐在地上，调皮的森碟从后面楼住老爸，双手并且还撒娇的捏住老爸的脸颊，尽显父女温馨甜蜜之情，照片上有森碟之前和现在的英文签名，看上去字迹明显变工整不少。
　　此微博曝光后，众微博网友纷纷留言点赞，预祝森碟好好学习，将来成个女学霸！
　　俗话说：“字如其人”，写字是交流的基础，更能反映出一个人的学识、性格、气质和风度，所以从小就写好字是非常重要的，这也是家长需要关注的一件事。
　　过早写字对骨骼不利
　　写字看似简单，实际上却并不容易。写字与要眼观鼻，鼻观手，手观心。也就是说一笔一画都需要整个人集中精力，才能写好。孩子过于年幼，手的握笔力度不足，孩子的手指紧紧地握住铅笔，如果时间过长，就会导致手指骨骼疲劳，不利于孩子手指骨骼的健康发充有。就像孩子要先学会了爬，才能学会走一样；学会了走，才能学会跑一样。做什么都需要一个时间段，父母不必过于着急，时间到了孩子自然一学就会了。如果过早练习，不但对孩子的健康不利，也会让孩子觉得很累很辛苦。
　　5岁学习写字最合适
　　据有关专业机构提醒，孩子学习写字的最佳年龄为五岁左右，在这个年龄孩子的手指发育比较灵活有力，有助于握笔。此时孩子学习书写远比三、四岁孩子的学习速度要快，孩子也拥有了一定的模仿能力，能在大人的教导下临摹笔画，这样学写字就更容易了。
　　孩子学写字坐姿
　　孩子正确的写字姿势，应该做到“头正、身直、臂开、足安”。这样的姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于孩子身体的正常发育，有利于保护孩子的视力。
　　面对桌子坐下，胸部靠近桌边，两脚平放地面与肩同宽，小腿和脚不用力，身体重量集中于臀部和大腿与椅子的接触面。腰背挺直，肩胛骨略内收，略收腹。颈要正，头也要正并略前倾，目视纸面。本子应放在身体中线右侧的合适位置，以利于右手运笔和视觉控制为标准。
　　上臂自然张开，前臂、腕和手放松靠重力贴于桌面，左手按纸，右手执笔。
　　孩子学写字的方法
　　首先，家长应以身作则，要孩子认识到乱涂乱画、潦草马虎带来的危害，并让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。
　　其次，每天可以让孩子专门练写一些字，每个字书写遍数，宁可少些，但要好些。写的时候要求孩子先看，了解字的框架结构，还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后，家长应及时发现错误并立即纠正，在做完这些准备后再开始动笔书写。
　　第三，家长可以每天对孩子的书写进行评改，肯定哪些字写得好，指出哪些字还要注意什么问题。应以表扬为主，让孩子在写字中获得成功体验，使他握着笔就觉得愉快，这样，孩子就自觉自愿地练习写字了。
　　第四，增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地写字、河边(海滩)作画的游戏，让孩子快乐地写下他刚刚学会的字。这可比在本子上一笔一画的勾勒有成效。
　　第五，孩子幼时应该学会描摹。虽然，描摹不等于书写，却对书写很有帮助。对于缺乏描摹小字或精巧图画能力的孩子，家长应先给他们一些大张的纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段，孩子就会从描摹转为书写。
　　第六，书写是手工技巧，因而书写的好坏，取决于肌肉的协调性。通过诸如绘画、捏泥人、画蜡笔画、玩球等活动，帮助孩子增强这种协调性。
　　孩子学写字 家长避免误区
　　1.越早学习书写越好：书写需要高度的协调能力和精确的力量调控。培养学龄前儿童书写能力必须要结合儿童的生理和认知发展特点。对幼儿园小班的孩子，主要帮助他们学习正确的握笔姿势和坐姿。到了中班，可以让他们适当地练习一些汉字的基本笔画，学习数字的书写。大致上的书写顺序掌握就够了。进入大班后，可以开始教孩子学写自己的名字和一些简单的常用字，比如“人、口、日、水、山”之类的。 .cn/pfpghc/e37ec3a3cbfea889bf5b70.gif
　　2.孩子连描红都描得那么糟糕，将来肯定写不好字：许多家长会让孩子通过描红学习写字，孩子的描红不到位，并不一定是他们心不在焉，或是故意写成那样，而是与孩子的动作协调能力直接相关。这就类似孩子做填色游戏一样，他们明明很认真、很专心地用画笔填色，可还是会涂到线条以外。这是因为他们肌肉的精细运动和动作的协调能力还未发展完善，不过随着年龄的增长，这些能力都将逐步提高。
　　3.教了很多次，孩子还是左右不分，肯定不正常：儿童在学写字的过程中，常常会发生左右相反的情形，如“人”写成“入”，“由”写成“甲”等，拼音中的“b、d、p、q”也易混淆，甚至许多一年级的孩子还是如此，令父母们担心不已。其实，这是一个普遍的现象，将随着孩子年龄增加和知觉能力的渐趋成熟而自行消除。
　　写字这个动作会牵涉到精细动作和手眼协调能力、专注力等能力的配合，所以最好等到孩子5岁以后再进行写字方面的练习。同时要注意养成孩子良好的写字姿势和习惯，培养孩子写字的兴趣，让其能够写出自信和乐趣来。
13:37 南方都市报
　　田亮的女儿森碟已经是一名小学生了，近日，田亮在微博中称赞女儿上学后字迹变工整了，而且越写越有信心。孩子学写字是比较重要的一个阶段，家长对相关的知识要进行全面了解。
　　孩子把字写得又快又好，这是每个家长的殷切期望。虽然现在电脑很普及，人们写字的次数变得越来越少，但是让孩子适龄的时候学写字，也是一种很好的早教方式。
　　森碟上小学字迹变得工整
　　12月18日，田亮通过微博晒和女儿森碟的甜蜜合影签名照，并称赞道：“自从上学以后，小学女生的字比以前好了许多，越写越有信心，做作业都很积极，加油吧！”照片中，田亮坐在地上，调皮的森碟从后面楼住老爸，双手并且还撒娇的捏住老爸的脸颊，尽显父女温馨甜蜜之情，照片上有森碟之前和现在的英文签名，看上去字迹明显变工整不少。
　　此微博曝光后，众微博网友纷纷留言点赞，预祝森碟好好学习，将来成个女学霸！
　　俗话说：“字如其人”，写字是交流的基础，更能反映出一个人的学识、性格、气质和风度，所以从小就写好字是非常重要的，这也是家长需要关注的一件事。
　　过早写字对骨骼不利
　　写字看似简单，实际上却并不容易。写字与要眼观鼻，鼻观手，手观心。也就是说一笔一画都需要整个人集中精力，才能写好。孩子过于年幼，手的握笔力度不足，孩子的手指紧紧地握住铅笔，如果时间过长，就会导致手指骨骼疲劳，不利于孩子手指骨骼的健康发充有。就像孩子要先学会了爬，才能学会走一样；学会了走，才能学会跑一样。做什么都需要一个时间段，父母不必过于着急，时间到了孩子自然一学就会了。如果过早练习，不但对孩子的健康不利，也会让孩子觉得很累很辛苦。
　　5岁学习写字最合适
　　据有关专业机构提醒，孩子学习写字的最佳年龄为五岁左右，在这个年龄孩子的手指发育比较灵活有力，有助于握笔。此时孩子学习书写远比三、四岁孩子的学习速度要快，孩子也拥有了一定的模仿能力，能在大人的教导下临摹笔画，这样学写字就更容易了。
　　孩子学写字坐姿
　　孩子正确的写字姿势，应该做到“头正、身直、臂开、足安”。这样的姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于孩子身体的正常发育，有利于保护孩子的视力。
　　面对桌子坐下，胸部靠近桌边，两脚平放地面与肩同宽，小腿和脚不用力，身体重量集中于臀部和大腿与椅子的接触面。腰背挺直，肩胛骨略内收，略收腹。颈要正，头也要正并略前倾，目视纸面。本子应放在身体中线右侧的合适位置，以利于右手运笔和视觉控制为标准。
　　上臂自然张开，前臂、腕和手放松靠重力贴于桌面，左手按纸，右手执笔。
　　孩子学写字的方法
　　首先，家长应以身作则，要孩子认识到乱涂乱画、潦草马虎带来的危害，并让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。
　　其次，每天可以让孩子专门练写一些字，每个字书写遍数，宁可少些，但要好些。写的时候要求孩子先看，了解字的框架结构，还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后，家长应及时发现错误并立即纠正，在做完这些准备后再开始动笔书写。
　　第三，家长可以每天对孩子的书写进行评改，肯定哪些字写得好，指出哪些字还要注意什么问题。应以表扬为主，让孩子在写字中获得成功体验，使他握着笔就觉得愉快，这样，孩子就自觉自愿地练习写字了。
　　第四，增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地写字、河边(海滩)作画的游戏，让孩子快乐地写下他刚刚学会的字。这可比在本子上一笔一画的勾勒有成效。
　　第五，孩子幼时应该学会描摹。虽然，描摹不等于书写，却对书写很有帮助。对于缺乏描摹小字或精巧图画能力的孩子，家长应先给他们一些大张的纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段，孩子就会从描摹转为书写。
　　第六，书写是手工技巧，因而书写的好坏，取决于肌肉的协调性。通过诸如绘画、捏泥人、画蜡笔画、玩球等活动，帮助孩子增强这种协调性。
　　孩子学写字 家长避免误区
　　1.越早学习书写越好：书写需要高度的协调能力和精确的力量调控。培养学龄前儿童书写能力必须要结合儿童的生理和认知发展特点。对幼儿园小班的孩子，主要帮助他们学习正确的握笔姿势和坐姿。到了中班，可以让他们适当地练习一些汉字的基本笔画，学习数字的书写。大致上的书写顺序掌握就够了。进入大班后，可以开始教孩子学写自己的名字和一些简单的常用字，比如“人、口、日、水、山”之类的。
　　2.孩子连描红都描得那么糟糕，将来肯定写不好字：许多家长会让孩子通过描红学习写字，孩子的描红不到位，并不一定是他们心不在焉，或是故意写成那样，而是与孩子的动作协调能力直接相关。这就类似孩子做填色游戏一样，他们明明很认真、很专心地用画笔填色，可还是会涂到线条以外。这是因为他们肌肉的精细运动和动作的协调能力还未发展完善，不过随着年龄的增长，这些能力都将逐步提高。
　　3.教了很多次，孩子还是左右不分，肯定不正常：儿童在学写字的过程中，常常会发生左右相反的情形，如“人”写成“入”，“由”写成“甲”等，拼音中的“b、d、p、q”也易混淆，甚至许多一年级的孩子还是如此，令父母们担心不已。其实，这是一个普遍的现象，将随着孩子年龄增加和知觉能力的渐趋成熟而自行消除。
　　写字这个动作会牵涉到精细动作和手眼协调能力、专注力等能力的配合，所以最好等到孩子5岁以后再进行写字方面的练习。同时要注意养成孩子良好的写字姿势和习惯，培养孩子写字的兴趣，让其能够写出自信和乐趣来。
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了这篇文章一个小孩和一个大人坐在地上弹吉他是什么电影里面的画面？（一部外国片）_百度宝宝知道一个小孩坐在地上拿着树枝在画东西是什么成语_百度作业帮
一个小孩坐在地上拿着树枝在画东西是什么成语
一个小孩坐在地上拿着树枝在画东西是什么成语
一个小孩坐在地上拿着树枝在画东西是什么成语答案是【画饼充饥】【解释】：画个饼来解除饥饿.比喻用空想来安慰自己.【出自】：《三国志·魏志·卢毓传》：“选举莫取有名,名如画地作饼,不可啖也.”【示例】：小生待～,小姐似望梅止渴.◎明·汤显祖《牡丹亭》第十六出看图写话 小朋友,图中所画的是谁?他们在做什么事?他们会说些什么?请你大胆地想象,写几句话. _百度作业帮
看图写话 小朋友,图中所画的是谁?他们在做什么事?他们会说些什么?请你大胆地想象,写几句话.
看图写话 小朋友,图中所画的是谁?他们在做什么事?他们会说些什么?请你大胆地想象,写几句话.&
这是画的?也太抽象点了,估计梵高都认不出吧他们（它们）?如果是他们,也一定会说：“谁特么把我们画得这么丑?弄死他”看图写话&&&画画
轻轻地打开语文书，第9页右上角的那幅图映入我们的眼帘，课上，孩子们通过观察，从小草、小花推断出时间：春天。于是，孩子们，用自己的话语描绘了春天的景色，介绍了这幅图画的时间、地点。然后，仔细观察图中的两个小朋友，说说他们的衣着，说说他们的神态，把他们在春天里画画的高兴心情表达了出来。最后，孩子们展开丰富的想象：小朋友画笔下的春天是什么样的呢？孩子们仿照这一课的儿歌进行了描述。看着孩子一篇篇诗一样的文章，我怎能不为他们喝彩啊！
一（1）班张馨月
春天来了，两个小朋友们在公园里写生。小男孩穿着蓝色的背带裤，小女孩穿着红色的背带裙。小朋友旁边有绿油油的小草和五颜六色的小花。他们用绿蜡笔画小草，白蜡笔画白云，红蜡笔画小花。啊！春天多美呀！我爱春天。
一（1）班&
春天来了，小草发芽了，一个个探出了小脑袋，碧绿碧绿的一片。
五颜六色的花开了，有白色的梨花，黄色的迎春花，粉红色的桃花，把春天打扮得格外美丽。小红和小明兴高采烈地来到绿色的草地，坐下来放下画板，手拿起画笔画画。你看，他们多高兴啊！笑得像春天绽放的花朵。他俩用绿蜡笔画青草，黄蜡笔画花朵。要问他们画什么？画我祖国大好河山。
祖国真美啊！我爱我的祖国。
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一（1）班&
春天来了。绿油油的小草，从泥土里钻了出来。花儿开了，有黄的、白的、绿的、紫的，万紫千红，美丽极了！
小红和小明坐在草地上。瞧！他们坐得多正啊！他们正在画那美丽的景色。他们用的蜡笔可多啦！绿蜡笔，画树叶；蓝蜡笔，画天空；白蜡笔，画白云；紫蜡笔，画花朵……
我真佩服他们，能把美丽的春天画下来。
一（1）李陶然
春天到了，小草从泥土里钻出了脑袋。小草边长出了五彩的花儿：有黄的、有粉的、有紫的......
&&&&&小男孩穿着白色的衬衫，蓝色的背带裤；小女孩穿着粉色的裙子。瞧，他们画的是春天：红蜡笔画太阳，蓝蜡笔画天空，绿蜡笔画小草，粉蜡笔画花儿。他们画的画真美呀！
一（1）班&
春天来了，b&绿的小草在春风中跳wǔ。小花五y&n六色的zhēn好k&n。有红的、有hu&ng的，有zǐ的，还有绿的，它们在比美开放呢！
小朋友坐在草地上画画。他们用红蜡笔画太阳，l&n蜡笔画天空，绿蜡笔画小草，画出了měi丽的春天。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一（1）班袁颢宁
&温暖的春天来了。
&&&&&&&小草钻出了嫩芽。
美丽的鲜花开放了，黄的、紫的、红的，真美丽啊！
小朋友拿出五颜六色的画笔，在蔚蓝的天空下画出心中最美
的景色。绿蜡笔画小草，蓝蜡笔画天空，红蜡笔画太阳，青蜡笔
画房子，粉蜡笔画出小朋友一张张可爱的笑脸......
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一（1）班 刘畅
春天来了，小草绿油油的，小花红彤彤的。两个小朋友正在画画。一个男小朋友用黑蜡笔画小燕。另一个女小朋友用红蜡笔画太阳。你瞧，他们画的多认真阿！
画　　　　画
一（1）班张瑞
　　春天来了，小草钻出来它们那嫩绿的小脑袋。万紫千红的花儿们也探出它那五彩缤纷的小脑袋。呦，花儿的颜色可真多呀，有红的，粉红的，紫的，还有黄的。咦，小蜜蜂小蝴蝶围在那儿看什么呀？原来小明和小红正在画画呢。那么他们长的什么样子呢？小明穿着背带裤和白衬衫，小红穿着背带裙头上系着蝴蝶结。他们在画什么呢？他们在画花园。粉红蜡笔画玫瑰画，红蜡笔画一串红，绿色蜡笔画叶子，他们还画了好多种类不同的花。
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一(1)班 吉昭宁
春天来了，沉睡的树木、小草醒来了，它们穿上了绿色的外衣。小花争先恐后地开放着，五颜六色。春天美极了！
星期六早晨，小明和小红带着画板和蜡笔去公园里画画。小明画的是蓝天下，一群小朋友在碧绿的草地上快乐地踢足球。小红画的是笑眯眯的太阳照着大地，花园里百花盛开，有白色的梅花、红色的海棠花、黄色的迎春花、紫色的小野花……美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
瞧，他们画得多认真！
一(1)班　杨逍
春天来了，lǜ yōu yōu的小草从n&土里zuān出了小nǎo d&i。五cǎi bīn fēn的花儿zhēng
q&斗y&n地开放了，有红的、有hu&ng的、还有zǐ的。小朋友坐在草地上画画，他们用l&n l&笔，画池塘，lǜ
l&笔，画liǔ树，白 l&笔，画梨花。你们qi&o！不一会儿，一张白zhǐ ji& ch&ng了一fū měi
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一年级（1）班&& 吴玥焓
春天来了，小草和小花都开了。
小朋友在草地上画画。
他们用红蜡笔画小花；
绿蜡笔画小草。
他们画出了各种各样的图画。
一（1）班陈奕杰
春天到了，碧绿的小草从泥土里钻出了脑袋。五颜六色的花儿也开放了，有红的、黄的、还有紫的。他们正迎着春风在蓝天下欢快地跳舞。小明和小红高兴地坐在草地上，用绿蜡笔画小草，白蜡笔画白云，蓝蜡笔画池塘，银蜡笔画小鱼。瞧：多美啊！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
画&&&&&&&&&
一(1)班　葛煜凡
&&&&&&&&春天来了，春风吹暖了大地。小方和小红来到草地上画画。小方用蓝蜡笔画湛蓝湛蓝的天空，小红用红蜡笔画红彤彤的太阳，小方用绿蜡笔画刚钻出地面嫩绿的小草，他们还用了五颜六色的蜡笔画鲜艳的花朵。他们画的画和春天一样的美啊！&
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一（1）班& 邹骐羽
春天来了，碧绿的小草在春风中摆动。五彩的小花开放了，红的、白的、紫的。两个小朋友坐在草地上画画。他们用绿蜡笔画草地，红蜡笔画小花，紫蜡笔画蝴蝶。画呀画，画出一个缤纷的世界。
一（1）班&&&
春天来了，碧绿的小草钻出来了。花儿去参加小草的盛会。小红和小明在草地上画画，他们用红蜡笔画太阳，绿蜡笔画大山，蓝蜡笔画大河。多美丽的春天！
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一（1）班 崔鹏飞
春天到了，小草碧绿碧绿的。小花有红色的，白色的，绿色的。小红穿着红颜色的裙子扎着辫子。小明穿着白色的衣服，穿着吊带裤。他们画着美丽的春天。
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画&&&&&&&&&
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一（1）班&&&&宋杨元乾
春天来了，碧绿碧绿的小草从泥土里冒了出来。各种各样的花儿开了，在春风中摇摆。
清晨，小明和小红带着蜡笔和画板来到草地上，在温暖的阳光下，他们画下这美丽的春天。他们用红蜡笔，画太阳，白蜡笔，画白云，彩蜡笔，画彩虹，绿蜡笔，画小草，粉蜡笔，画小花，咖啡色的蜡笔，画树木，黑蜡笔，画小燕。&啊！真是一副美丽的春色图！
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班&& 姜宇薇
春天来了,碧绿碧绿的小草从土地里茂出来了，花儿有蓝的、有红的、有白的、还有粉红的，真是无颜六色，我喜欢极了！你瞧，小红穿着背带裙，扎着两小辫；小明穿着背带裤，他们俩正在聚精会神地画画。他们用蓝蜡笔画池塘，用绿蜡笔画树叶，用灰蜡笔画土地，用红蜡笔画桃花，用黑蜡笔画小鸟.......多么美好的世界啊！
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一（1）班&& 赵昕露
春天来了，绿绿的小草从泥土里钻了出来。小花开得真漂亮，有的是红色的，有的是黄色的。小朋友们穿着漂亮的衣服在画画呢！他们用绿蜡笔画竹子，用红蜡笔画太阳，真开心。
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画&&&&&&&&
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一（1）班&&&
&&&&&&&&&&&&&春天来了，碧绿的小草在春风中摇摆。瞧，万紫千红的小花
在阳光的照耀下露出了笑脸。看，小明、小红喜笑颜开地坐在草
地上写生。红蜡笔画太阳，黄蜡笔画小花，蓝蜡笔画天空，白蜡
笔画白云，绿蜡笔画小草。要问他们画什么？画祖国美好的风光。
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一(1)班 倪子竣
春天来了,碧绿的小草从地里冒出来了。草地上开满了五颜六色的花儿，有粉色、黄色、紫色，多漂亮呀！小明和小红在草地上画画。绿蜡笔，画树叶。红蜡笔，画太阳。白蜡笔，画梨花。我们祖国的好河山全画出来了。
一（1）班徐欣雨
春天来了，小草从地里zuān出来了，远远k&n去一片lǜ色。小花也开了，有红色，有hu&ng色，有zǐ色，zh&花儿zhēn好看。
小月和小方zu&在草地上画画。小月已jīng画好了竹子、河川，他zhu&n
gu&头去k&n小方h&i在画燕子。小月说：“小方画得zhēn好。”小方听了高兴地笑了。
一（1）班&&&
春天来了，到处春光明媚，鸟语花香。碧绿的小草长出来了，花儿争先恐后地开放了，有红色的、蓝色的、紫色的……五彩缤纷美丽极了！小明和小红坐在草地上写生。小明穿着白色的衬衫，红色的鞋子。小红头上扎着粉红色的蝴蝶结，穿着红色的裙子，他们真可爱！小明用绿蜡笔画小草，用蓝蜡笔画池塘，用黑蜡笔画蝌蚪，用青蜡笔画泉水。小红用蓝蜡笔画天空，用绿蜡笔画柳树，用白蜡笔画杏花，用粉蜡笔画桃花。他们把美丽的春天画在了图画里，带给所有的人快乐和希望。
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一（1）班 季春晓
春天到了，碧绿的小草醒来了。小红和小明坐在青青的草地上写生。小红用黄色的蜡笔画小花，小明用蓝色的蜡笔画小河。他们画得太开心了，仿佛春姑娘在向他们招手呢！
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&画&&&&&&&&
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一（1）班&&&&
春天来了，碧绿的小草从地里冒出来了。小花有黄色的、紫色的、金黄色的、白色的。
小兰穿着红色的衣服，画池塘、小草、蝴蝶。小强穿着蓝色的衣服画白云、太阳、小花、大树。啊！风景真美丽呀！
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一（1）班&&&
&&&&&&春天来了，万物复苏，小明和小红来到公园画画。
&&&&&&他们用绿蜡笔画小草、蓝蜡笔画天空、红蜡笔画太阳、黑蜡笔画燕子、&粉红蜡笔画花朵。他们用各种颜色的蜡笔画出了一幅春天美丽的画卷。
&&&&&&&啊！春天多美啊！
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画&&&&&&&&&&
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一 〈1〉班&&
春天的田野，小草从泥土里钻了出来，五颜六色的花儿开放了。小明身穿白衬衫，背带裤和身穿花裙子，扎着蝴蝶结的小红带着画板来到草地。他们要用绿蜡笔画小草，青蜡笔画假山，灰蜡笔画濠河，各色蜡笔画五彩缤纷的花朵，黑蜡笔画小燕，蓝白蜡笔画天空，彩色蜡笔画彩虹。要问他们画的是什么？画的是我们美丽的濠河景色。
一（1）班鞠菘洋
春天来了，碧绿的小草从泥土里钻出来。花儿开了，燕子在天上飞来飞去，春天的景色真美啊！小朋友正在用画笔画下美好的春光，画下祖国的好河山。
画&&&&&&&&&&
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一(1)班& 葛睿宁
春天来了,碧绿的小草从泥土里冒出来了.小花有红的,黄的,绿的,
紫的,万紫千红的.小明和小红在画画,绿蜡笔,画竹子,蓝蜡笔,画天空,
青蜡笔,画树叶,红蜡笔,画小花.真好看啊!
一（1）班陆筱菡
春天来了，lǜ y&u y&u的小草可zhēn m&o sh&ng a！花儿有红s&的，有hu&ng
s&的,还有好多白s&的。小明和小红在画画ne。红l&笔画太阳，l&n l&笔画池塘，lǜ l&笔画l& wěi，d&n l&n
s&的l&笔画天kōng，五y&n六s&的l&笔画cǎi虹。w&！多měi的风jǐng画ya！
画&&&&&&&&&
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一⑴班 薛凯文
在一个春暖花开的早晨，小红和小文坐在地上画画。
小红用绿蜡笔画绿树，用红蜡笔画小花，用蓝蜡笔画小河。小文用绿蜡笔画青蛙，用红蜡笔画小鱼，用咖啡色画蚯蚓。小红画出了春天的景色，小文画了自然的景色。他们很高兴，笑得像花一样。
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& 一（1）班 丁烨
春天来了，碧绿(bi lu)的小草在和春姑娘玩耍（gu& niang
&shua).小红和小明坐在草地上画画。你看她们多开心啊（a）。小明画的小鸟在飞。小红画的小花在笑呢。好美呀（mei&
画&&&&&&&&画
&&&&&&&&&&&&&
一（1）班&&&
春天来了，碧绿的小草长起来了。红红的花朵开放了。小红和小明在春天的花园里画画。他们用粉红色的蜡笔画桃花，用蓝色的蜡笔画大海，用绿色的蜡笔画小草，用红色的蜡笔画苹果，用黄色的蜡笔画香蕉。多美丽的一幅画呀！
&&一（1）&
春天来了，小草碧绿碧绿的，小花五彩缤纷的，有红的、黄的、紫的，漂亮极了。
小朋友们结伴来到郊外画画，他们拿出画板、记号笔和蜡笔开始画画了。小明用绿色的蜡笔画出竹子和山川，小红用七种颜色的蜡笔画出一道彩虹。他们一边画画一边在交流心得呢。瞧，他们画得多认真多开心呀!
一（1）班&
春天来了，小朋友在春意 &ng r&n的草地上画画。小方chuān 着白色的 yī fū 和l&n色的背带k&，小红chuān着花
yī fū 和红色的q&n子，头上扎着两个小bi&n子，打着粉红色的h&&
ji&。草地上bǎi着各种y&n色的蜡笔，红蜡笔画太阳，hu&ng蜡笔画小花，l&n蜡笔画天kōng， lǜ蜡笔画小草，画出一个五
cǎi bīn纷的sh&界。
&&&&&&&&&&&&&&&&
&画&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一（1）班&&&
老师今天布置的作业是画一幅画，我该画什么呢？我想了想，就画这美好的春天吧！
春天来了，小草从泥土里冒了出来，抢着呼吸外面新鲜的空气，一朵朵小花在风中开放，小朋友们有的在画画，有的在做游戏。
我爱画画，我也爱春天，我更爱祖国美好的河山。
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一（1）班&&&&
星期天的早晨，小明和小红一起去公园画画，他们带上画板和蜡笔，坐在草地上，草地边开满了五颜六色的鲜花。小明画了蓝蓝的湖水，碧绿的竹子。他看到小红画的是蓝天、燕子，还有美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。他们用五彩的笔画出了美丽的春天。
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春天到了，碧绿的小草铺满大地。各种花儿五颜六色的真好看。小明和小红坐在草地上画画。他们用绿蜡笔画小草，蓝蜡笔画天空，青蜡笔画青苔，黑蜡笔画燕子。瞧，一幅迷人的风景画就诞生了。
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