34高二语文练习试题
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34高二语文练习试题
高二语文练习题；一．成语、语病；1．(原创)下列句子中，加点的熟语使用正确的一项；A.1978年决分以后，帽子不胫而走．．．．；，当时只觉得头上轻松，竟不曾想到冷；C.同学间结草衔环．．．．，盘根错结的关系会影响；D．对在节能减排工作中发展观念落后、督导不力的领；2．(原创)下列各句中，没有语病的一项是（）；A.我们学校的学生，在学校深入开展规则意识教育之；
高二语文练习题一．成语、语病1．(原创)下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（
）A. 1978年决分以后，帽子不胫而走．．．．，当时只觉得头上轻松，竟不曾想到冷。
B．几千年的中华文明，“孝道”代代相传，不绝如缕．．．．，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。C. 同学间结草衔环．．．．，盘根错结的关系会影响学习，影响身心健康。营造和谐的学习氛围，应为班风建设的首要之务。D．对在节能减排工作中发展观念落后、督导不力的领导干部，应有“挥泪斩马谡．．．．．”的决心，不能让责任追究制度成为一纸空文。2．(原创)下列各句中，没有语病的一项是（
）A.我们学校的学生，在学校深入开展规则意识教育之后，经过一段时间的调整适应，学校的风气发生了很大的变化。B.艺术和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不能分割的，它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。C．重建玉树，是要在伤心地上再造新家园。昨日的种种不可追留，而从此的开始，则非有最细致的态度、最务实的心思、最切实的坚持与最耐心的责任感不可。D．国家气候中心首席专家任福民介绍，这是有气象资料以来，西南地区遭遇的最严重干旱。干旱的原因是降水少、气温高共同作用的结果。3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（
）A．进入三月以来，南方气温渐暖，上海市街道两旁的玉兰花竞相绽放，春意阑珊．．．．，成为市区一道亮丽的风景，引来许多摄影爱好者观赏拍照ks5uB．我们的领导干部要勤政爱民，廉洁自律，加强学习，提高自身修养，增强抵御腐败的能力，否则，难免到时对簿公堂．．．．，落得个身败名裂的下场ks5 uC．低碳生活就是返老还童．．．．地去进行人与自然的活动，代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式ks5uD．陈教授的这篇文章不仅把早已过时观点奉为经典，而且空发议论，判评时政，牢骚太盛，观点极为偏激，实在是不刊之论．．．．ks5u4．下列各句中，没有语病的一句是（
）A．抗旱的严峻性在于，城乡居民和山区半山区群众饮水困难的人数增加，全省库塘蓄水大幅减少，发生秋冬春夏连旱可能性较大，要抗大旱，抗长旱ks5uB．生长在制陶世家的甘志友，近来收下八位弟子，壮大了伏里土陶创新、发展、研究、制作的队伍，近来登门拜师学艺者络绎不绝，伏里土陶艺术研究所应运而生ks5uC．奥巴马表示，美中两国面临核武器扩散、地区和平与稳定、气候变化等地区和全球性挑战，需要加强合作，共同应对ks5uD．新年新诗会评选了“年度诗歌人物”桂冠首度抛向海峡对岸，著名诗人余光中因为充沛的创造力、对于传统的回归以及因此所呈现的越来越重要的意义而荣膺此项美誉ks5u二、现代文阅读（一）(每小题3分，共9分) 阅读下面的文字，完成5-7题。为何“乌纱帽”是当官的代称我们有时会看到反映官场百态的古装电视剧，戏剧中常有当了官叫做“戴了乌纱帽”，被革职的称做“摘去乌纱帽”的剧情。可是，为什么乌纱帽被用来作为当官的代称呢？在早期的中国，并没有“帽”这种称呼，《仪礼》中称帽为“头衣”或“元服”（元，首也）。到了东晋成帝时，皇帝让在宫廷中做事的官员戴一种用黑纱制成的帽子，叫做“乌纱帽”。后来，南朝宋明帝时，建安王刘休仁创制了一种用黑纱抽边的半透明帽子，也叫乌纱帽。当时，这种帽子很快就在民间流行了，也成了百姓常戴的一种便帽，而且无论官民贫富都可以戴，但这种帽子还未成为官职的象征。在《通典?礼十二》上记载：“隋文帝（杨坚）开皇初，尝着乌纱帽，自朝贵以下至于冗吏，通着入朝。”所以隋朝天子百官都戴乌纱帽，并且有了官职高低的分别。根据文献上的记载，隋朝文武官员的服饰有四种，而乌纱帽上的玉饰则显示官职的大小。一品官是最高级官员，玉饰有九块，二品有八块，三品有七块，四品有六块，五品有五块，六品以下就不准佩带玉饰了。不过，到了宋朝时乌纱帽的形状有了改变。宋太祖赵匡胤登基后，为防止大臣们在朝廷上交头接耳，就下诏书修改乌纱帽的样式，在乌纱帽的两边各加一个翅，有一尺多长，并在翅上装饰不同的花纹用以区别官阶高低。如此一来，朝臣们只要脑袋一动，软翅便会随之摆动，皇上居高临下，就看得清清楚楚了。明朝时乌纱帽则成为官员的象征。在《明史?舆服志》上载：“洪武三年定，凡上朝视事，以乌纱帽、团领衫、束带为公服。”从此，乌纱帽便正式成了当官的代称。而自明世宗开始，乌纱帽的双翅也做了一些变动，翅的长度缩短，其宽窄也改变了，官阶越高，双翅就越窄，官阶越低，双翅则越宽。到了清初顺治皇帝入关后，由于收留了众多明朝的降臣，为笼络人心，就允许不少地方官员仍穿着明朝朝服，并戴明朝乌纱帽。但等到清皇室统治权巩固后，就下令将官员戴的乌纱帽全改为红缨帽。可是，至今人们仍然习惯将“乌纱帽”作为官员的标志。5．下列关于“乌纱帽”的表述，不正确的一项是（
）A．东晋成帝让在宫中官员戴一种用黑纱制成的帽子，这就是“乌纱帽”名称的最初由来。 B．隋朝从文帝到小吏，入朝都戴乌纱帽，一至五品官在帽上佩不同的玉饰显示官阶。 C．宋太祖为防止朝臣们交头接耳，给乌纱帽加了双翅，这种帽子成为后代的标准官帽。 D．到了明朝，“乌纱帽”作为官服装束的一个组成部分，正式成为了官员的代名词。 6．下列表述符合原文意思的一项是（
）A．建安王刘休仁创制了黑纱抽边的半透明帽子，后世这种帽子在民间和宫中都很快流行起来。 B．宋太祖时又改进了乌纱帽，给乌纱帽加了一对饰有花纹的长翅，花纹不同则显示官阶有别。C．明朝，官员所戴乌纱帽的双翅宽窄和官阶高低有关，这是第一次通过乌纱帽的双翅来区别官阶。D．顺治皇帝入关后，允许地方官员穿明朝朝服并戴乌纱帽，因此收留了众多的降臣，同时也笼络了人心。 7．下列根据原文信息所作的推断，正确的一项是（
）A.两晋南北朝时期，原本只有宫中官员可以戴的乌纱帽流传开来，连穷困的老百姓都能戴，就是因为那时社会的等级制度还不森严。B．隋朝官员除了服饰有区别外，乌纱帽上的玉饰多少也能显示官职的大小，玉饰越少，官职越小，后来因为玉石价格昂贵，就不再使用了。C．在一些古装电视剧中，有时会看到这样的场景，清朝官员身着明代朝服，头戴明朝乌纱帽，这不是导演缺乏历史常识，而是历史上确有其事。D．乌纱帽的几次修改都和官职高低有关，清朝“红缨帽”代替“乌纱帽”，虽然它没有成为官员的代名词，但却为巩固清初政权起了作用。（二）阅读下面的文字，完成8―10题(9分，每小题3分)汉字进入了简化字时代苏培成现在我们能见到的最早的成熟的汉字，是殷商时期的甲骨文，距今已有三千多年的历史ks5u从个别汉字的产生，到发展为成熟的文字，要经过上千年的漫长时期ks5u如果从最早的汉字产生时算起，人们说汉字有五千年，甚至更长的历史，也是对的ks5u汉民族对汉字的分析研究开始得很早，在先秦时期，已经有汉字研究的萌芽ks5u《左传?宣公十二年》说：“夫文，止戈为武ks5u”《宣公十五年》说：“故文，反正为乏ks5u”《礼记?哀公问》和《论语?颜渊》都说：“政者正也k5u”这是大家都熟知的例子ks5u现在我们看到的最早的关于汉字构造的系统理论是“六书说”，这是汉代学者创立的，它对汉字学的发展有巨大的功绩ks5u作为六书名称的“象形、会意、形声、假借”等术语，直到今天大家都仍在使用ks5u东汉许慎编著的《说文解字》用六书理论分析了九千多个汉字的构造，阐明了字形和字义的关系，成为汉字学的经典著作ks5u但是汉代在文字学的发展史上毕竞属于早起阶段，那时的学者看到的古汉字资料十分有限，对汉字构造的研究不可能十全十美，有待于后人的纠正与扩充k5u以《说文》研究为中心形成了传统的汉字学，在中国源远流长，成果丰硕，影响深远ks5u1899年发现了甲骨文k5u在民国时期，中央研究院历史语言研究所对殷墟先后进行了十五次科学发掘，出土了大量的甲骨和其他文物ks5u在这个基础上，逐渐形成的古文字学，是汉字学研究的分支学科ks5u20世纪70年代以前，发现了战国的楚简；70年代以后，又发现了大量的秦至汉初的简帛k5u现在从殷商甲骨文起，经西周、春秋、战国、秦，直到西汉前期，每个时期都有了当时留下的文字材料，为汉字的研究提供了极为宝贵的资料ks5u学者们根据这些资料，结合《说文》等传世文献，对三千年来汉字的演变规律，有了更为明晰的认识k5u既印证了《说文解字》里许多讲法是正确的，同时也纠正了《说文解字》里一些不正确或不准确的东西ks5u现在，随着中文信息处理技术的飞速发展，现代汉字的研究引起了学者广泛的注意，以现代汉字为研究对象的现代汉字学应运而生，成为汉字研究的另一个分支学科ks5u现代汉字学主要研究现代汉字的属性和应用，简化字问题就是现代汉字学要研究的重点课题ks5u通过上面的简单叙述，可以说明我们的汉字研究，以传统汉字学为核心，另外还有古文字学和现代汉字学ks5u现在我们对汉字演变规律的认识，比过去深刻得多了，这就为做好汉字的简化和整理提供了重要的理论指导ks5u(节选自《新华文摘》)8．下列表述符合原文意思的一项是（
）A．殷商时期的甲骨文，距今已有三千多年的历史，是现在我们能见到的最早的成熟的汉字之一ks5u B．《左传》《礼记》《论语》中大家都熟知的例子，足以说明早在先秦时期，汉字研究就已经正式开始了ks5u C．现在我们看到的最早的关于汉字构造的系统理论是东汉许慎创立的“六书说”，它对汉字学的发展有巨大的功绩ks5uD．古文字学是汉字学研究的分支学科，它是在殷墟出土的大量甲骨和其他文物基础上，逐渐形成的ks5u9．下列不能构成“我们的汉字研究，以传统汉字学为核心”判断依据的一项是（
）A．现在我们看到的最早的关于汉字构造的系统理论是“六书说”，这是汉代学者创立的，它对汉字学的发展有巨大的功绩ks5uB．作为六书名称的“象形、会意、形声、假借”等术语，直到今天大家都仍在使用ks5u C．东汉许慎编著的《说文解字》用六书理论分析了九千多个汉字的构造，阐明了字形和字义的关系，成为汉字学的经典著作ks5uD．从个别汉字的产生，到发展为成熟的文字，要经过上千年的漫长时期ks5u10．根据原文内容，下列推断正确的一项是（
）A．传统汉字学与现代汉字学是相对而言的，它们都是由古文字学发展演变而来的ks5u B．传统汉字学是汉字研究的核心，古文字学、现代汉字学是汉字研究的分支学科ks5u C．传统汉字学、古文字学、现代汉字学都是有关汉字研究的科学，它们的地位和作用是一致的ks5u D．随着时代的发展变化，现代汉字学将最终取代传统汉字学和古文字学，成为汉字研究的核心ks5u三、文言文阅读（一）(每小题3分，共9分)阅读下面一段文言文，完成11-14题。金圣叹先生传 清?廖燕先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母②，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。 鼎革③后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹”二字何义？先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹④。予其为点之流亚欤！”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲《易》，“乾”、“坤”两卦，多至十万余言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。传先生解杜诗时，自言有人从梦中语：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉纵谈《青青河畔草》一章，未几，遂罹惨祸。临刑叹曰：“砍头最是苦事，不意于无意中得之。” 先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。曲江廖燕曰：予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼！何其贤哉！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。而说者谓文章妙秘，即天地妙秘，一旦发泄无馀，不无犯鬼神所忌，则先生之祸，其亦有以致之欤！然画龙点睛，金针随度⑤，使天下后学，悉悟作文用笔墨法者，先生力也，又乌可少乎哉！其祸虽冤屈一时，而功实开拓万世，顾不伟耶！予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。【注】①排：批驳。②权子母：“子”为利息，“母”为本金，“权子母”意为借贷生息。③鼎革：指明清易代。④两“喟然叹曰”，一见于《论语?子罕》，颜渊感叹孔子伟大，育人有方，是“叹圣”，一见于《论语?先进》，孔子赞叹诸弟子独曾点志向与自己一致，是“圣叹”。⑤金针：比喻作诗文秘法。度，授与。 11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．善衡．文评书
衡：评论 B．吾已为君遣．之矣
遣：打发掉 C．甫越月，已挥霍殆．尽
殆：恐怕 D．顾．不伟耶
顾：难道 12. (原创)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．乃．语斫山曰
季父愈闻汝丧之七日，乃．能衔哀致诚 B．子则为．君助灯火
冉氏尝居也，故姓是溪为．冉溪 C．时有以．讲学闻者
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以．闻 D．至今学者称焉．
夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉． 13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的―项是（
）A．金圣叹为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。他非常善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。B．王斫山拿一千两银子给金圣叹，可刚过一个月，那些钱就被他挥霍一空了。王斫山竟没当回事。足见王斫山为人侠义，也可看出金圣叹为人洒脱。 C．金圣叹所作的评论并不都是有独到的眼光的。他的著述多到十万多字，但是只有《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》几种是有价值的。D. 先生死后，仿效先生风格评论著作最出名的人有毛序始、徐而庵，武进县的吴见思、许庶庵等人，他们至今受到人们的称赞，说明金圣叹的影响极大。 14.翻译下面的文言文句子。（10分）（1）虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。（3分） （2）因为诗吊之，并传其略如此云。（4分）（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成15―18题ks5u(9分，每小题3分)陈尧佐，字希元ks5u进士及第，历魏县、中牟尉，为《海喻》一篇，人奇其志ks5u以试秘书省校书郎知朝邑县，会其兄尧叟使陕西，发中人方保吉罪，保吉怨．之，诬尧佐以事，降本县主簿ks5u徙下，迁秘书郎、知真源县，开封府司录参军事，迁府推官ks5u坐言事忤旨，降通判潮州k5u修孔子庙，作韩吏部祠，以风示潮人ks5u民张氏子与其母濯于江，鳄鱼尾而食之，母弗能救ks5u尧佐闻而伤之，命二吏孥小舟操网往捕ks5u鳄至暴，非可网得，至是，鳄弭受网，作文示诸市而烹之，人皆惊异ks5u召还，直史馆、知寿州ks5u岁大饥，出奉米为糜粥食饿者，吏人悉献米至，振．数万人ks5u徙庐州，以父疾请归，提点开封府界事，后为两浙转运副使钱塘江篝①ks5u石为堤，堤再岁辄坏ks5u尧佐请下薪实土乃坚久，丁谓不以为是，徙京西转运使，后卒如尧佐议ks5u徙河东路，以地寒民贫，仰石炭以生，奏除其税k5u又减泽州大广冶铁课．数十万ks5u徙河北，母老祈就养，召纠察在京刑狱，为御试编排官，坐置等误降官，监鄂州茶场ks5u天禧中，河决，起知滑州，造木龙以杀水怒，又筑长堤，人呼为“陈公堤”ks5u初营永定陵，复徙京西转运使，入为三司户部副使，徙度支，同修《真宗实录》ks5u徙并州，每汾水暴涨，州民辄忧扰，尧佐为筑堤，植柳数万本，作柳溪，民赖其利ks5u累迁右谏议大夫，为翰林学士，遂拜枢密副使ks5u祥符知县陈诂治严急，吏欲罪诂，乃空县逃去，太后果怒ks5u而诂连吕夷简亲，执政以嫌不敢辨ks5u事下枢密院，尧佐独曰：“罪诂则奸吏得计，后谁敢复．绳吏者?”诂由是得免ks5u以给事中参知政事，迁尚书吏部侍郎ks5u尧佐少好学，父授诸子经，其兄未卒业，尧佐窃听已成诵ks5u初肄业锦屏山，后从种放于终南山，及贵，读书不辍ks5u善古隶八分，为方文字，笔力端劲，老犹不衰k5u尤工诗ks5u性俭约，见动物，必戒左右勿杀，器服坏，随辄补之，曰：“无使不全见弃也ks5u”号“知余子”ks5u有《集》三十卷，又有《潮阳编》、《野庐编》、《愚丘集》、《遣兴集》ks5u(选自《宋史》)【注】①篝：可以盛物的竹笼ks5u15．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）A．保吉怨．之，诬尧佐以事
怨：埋怨 B．吏人悉献米至，振．数万人
振：通“赈”，救济 C．又减泽州大广冶铁课．数十万
课：赋税 D．后谁敢复．绳吏者
绳：约束、制裁 16．下列各组句子中，全都表明陈尧佐关心民众疾苦的的一组是（
）①发中人方保吉罪 ②命二吏小舟操网往捕 ③出奉米为糜粥食饿者 ④又减泽州大广冶铁课数十万 ⑤造木龙以杀水怒⑥罪诂则奸吏得计，后谁敢复绳吏者?A．①②④⑥
B．②③⑤⑥
C．①③④⑥
D．②③④⑤ 17．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（
）A．陈尧佐在陕西为官，告发宦官方保吉的罪恶，他因此被降为朝邑县主簿；后在开封府作官，又“言事忤旨”降为潮州通判ks5uB．陈尧佐在潮州为官时，发生鳄鱼食人事故，他下令捕获，具文数罪后当众烹杀；他在寿州做官遇到大饥荒，他带头捐奉米煮稀饭，救活成千上万的人ks5uC．陈尧佐在水利方面建树颇丰，为防钱塘潮，他提出了“下薪实土法”；为堵黄河在滑州缺口，他发明了“木龙杀水法”；又曾在在汾水两岸筑堤植柳防洪ks5uD．陈尧佐终身好学，初入仕途，就写了《海喻》一篇，“人奇其志”；坚持读书写字，到老不减，著有《潮阳编》、《野庐编》等文集ks5u18．把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语ks5u(10分)(1)钱塘江篝石为堤，堤再岁辄坏k5u尧佐请下薪实土乃坚久ks5u(5分)译文：
(2)尧佐少好学，父授诸子经，其兄未卒业，尧佐窃听已成诵k5u(5分)译文：四、诗歌鉴赏19．阅读下面这首清诗，然后回答问题。（6分）秋海棠
袁枚小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。暗中自有清香在，不是幽人不得知。注：袁枚，三十多岁以后不再出仕，过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。 （1）诗人笔下的秋海棠具有哪些特征？请概括回答。（3分） （2）本诗运用了什么表现手法？请结合三四句作简要分析。（3分） 20．阅读下面这首诗，然后回答问题ks5u(8分)霜月 李商隐① 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天ks5u青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟②ks5u 【注】①李商隐：晚唐著名诗人，一生不得志ks5u②“青女”两句：高诱注：“青女，天神，青腰玉女，主霜雪也ks5u”李周翰注：“常娥窃药奔月，??月色白，”故称嫦娥为素娥ks5u“斗婵娟”即比美ks5u(1)请从虚与实的角度，分析这首诗的妙处k5u(4分)(2)清人叶燮称李商隐的七绝“寄托深而措辞婉”，请结合本诗简析这句话的含义k5u(4分) 五、名句默写21. 名篇名句和文学常识（每空1分，8分）（1）举酒属客，诵明月之诗，
。（2）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，
，固一世之雄也，而今安在哉？（3）故木受绳则直，金就砺则利，
。（荀子《劝学》） （4）是故
。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）（5）
，羡长江之无穷。
，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）
。飞湍瀑流争喧Y，f崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》） （7）匪我愆期，
k5u将子无怒，
(《诗经?氓》)（8）
，不能十步；
，功在不舍ks5 u(《荀子?劝学》)（9）舞榭歌台，
。k斜阳草树，
k5u六、（14分）22．概括下面一段材料的主要内容。（不超过15字）（4分）李离是春秋时晋文公的狱官。有一次，他发现一起因自己错听下属的判决而杀了人的案件，就把自己捆起来，请求晋文公判处他死刑。晋文公：“官职有高低贵贱之分，处罚也有轻重之别，这件案子是下属官员的错误，不是你的罪过。”李离说：“我担任官职是最高的，从不让给下属一点权力；享受的俸禄是最多的，从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人，却把罪责推卸给下属官员，我还没有听到有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令。晋文公说：“下属犯法你就自认有罪，那么不是连我也有罪了吗？”李离说：“司法机关定有反坐法，判错了刑的人就要服刑，错杀了人的人就应该处死。您因为我能够听取百姓细微的呼声，所以才让任命我做狱官，现在我错听下属的判决而杀了人，论罪责应当处死。”于是，拒绝不听从命令，用剑自杀而死。 23．在下面一段话的空白处填入合适的关联词，使之成为语意连贯的一段话。（6分）本书为何开篇谈“素材”？
，“巧妇难为无米之炊”――
孩子习作，都必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的《手记（1892年―1904年）》就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得
从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种
包含了大师生活的真实，
凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。答：①_______
⑤________
⑥________ 24. 请在横线上填上恰当的关联词语。（4分）保障铁路安全，
要保障列车基本的行驶安全，更要保障广大旅客在列车行驶过程中人身财产安全。
在铁路治安上，保障工作却往往存在着被动滞后的问题，
长期没有火车票实名制，难以及时掌握旅客身份信息。“推行火车票实名制，是增强社会铁路治安管理能力的一项重要举措。”铁道部部长刘志军说，“
遇到什么样的困难，我们
将逐步开展这项工作，
有能力把这个工作做好！”①
⑥ 语文习题参考答案1.D（不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。结草衔环：结草：把草结成绳子，搭救恩人；衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。不绝如缕：形容声音细微悠长或情势危急。此处属于使用对象不当。）2.B.（A．话题突转，可以改为“我们学校在深入??” C.搭配不当。应为“最务实的态度、最细致的心思、最耐心的坚持与最切实的责任感”。D.句式杂糅） 3．B
4．C5．C（C项中“标准官帽”表述有误，文中无相关信息。6．B（A项无中生有，原文第二段只提到“这种帽子很快在民间流行”，是否后世在宫中流行原文没有信息支持；C项用双翅区分官阶在宋代就有了；D颠倒因果，原文中末段“到了清初顺治皇帝入关后，由于收留了众多明朝的降臣，为拢络人心，就允许不少地方官员仍穿着明朝朝服，并戴明朝乌纱帽。”可见收留降臣，笼络人心为因，穿明朝朝服，戴明朝乌纱帽为果。7．C（A.原因推断错误，原因应是“这种帽子还未成为管职的象征”“ 那时社会的等级制度还不森严”不对；B项 “玉饰越少，官职越小”不对，官职在六品以下的官根本没资格戴玉饰；“后来因为玉石价格昂贵，就不再使用了”,原文没有依据。 D.“巩固清初政权”错。） 8．D
9．D 10．B11. C 殆：几乎，近于，此处不表推测语气12.D
两句中“以”均为介词，把 A.乃：于是；才 B.为：介词，替；叫做 C. 以：介词，凭借；来，表目的。Ｄ．焉：代词，相当于“之”13.C 原文说“议论皆发前人所未发”；原文说“尤喜讲《易》??多至十万馀言”；原文说“兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。”而不是说只有这几种有价值。14.（1）虽然遭遇悲惨的灾祸，却并不是因为他犯了罪，有德行的人都为他悲伤。（ “虽”“罹”“伤”，翻译语句不通顺扣一分）（2）于是我就写诗来凭吊他，并写下这样一篇关于他的大略生平的传记。（因为，吊，传，略各1分） （3）何况我和你在江边捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。（介词结构后置1分，渔樵作动词1分，“侣”“友”意动用法1分） 15．A （仇恨） 16.D
17.A18．(1)钱塘江用竹笼装石为堤，堤第二年就损坏了，尧佐请求放进柴薪装满泥土才坚固耐久。(2) 尧佐从小爱好学习，父亲教授几个儿子经书，他的兄长没有完成学业，尧佐(通过)偷听就已经可以背诵了。 19．（1）“小朵娇红窈窕姿”，写秋海棠花朵娇小、颜色红艳、姿态美丽； “独含秋气”写秋天开花；“暗有清香”写自有香。（答出两点得1分，四点2分，五点3分）（2）本诗借物喻人（托物言志），（1分）诗人以秋海棠借指品行高洁的人。后两句中，“清香”喻指一种高洁的品德，“幽人”指高洁的隐士，这两句诗借赞美秋海棠，表现自己的高洁操守，淡泊情怀。（2分）（共3分，意思对即可）20.（1）这首诗虚实相衬，巧妙结合。“初闻”二句是实写环境背景，美妙的环境唤起了人们绝俗离尘的意念，后两句从前两句生发而来，是想象中的意境，是虚写。诗的形象就是现实和幻想、虚与实交织在一起而构成的完美整体。（2）诗人即景寓情，因象寄兴。诗歌通过描绘雁来无蝉，水天相接，月朗霜清的初秋美景，寄予了诗人在混浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望，自然流露了诗人高标绝俗、耿介不随的性格。“寄托深而措辞婉”，于此诗，可见一斑。 21.（1）歌窈窕之章。（2）酾酒临江，横槊赋诗（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（5）哀吾生之须臾，挟飞仙以遨游（6）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（7）子无良媒，秋以为期。（8）骐骥一跃，驽马十驾（9）风流总被雨打风吹去，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 22.狱官李离执法守法，以身作则。23. ①因为
②无论（从） ③还是（到） ④以及（和） ⑤既（不仅） ⑥又（而且）24. 不仅
并且参考译文：先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我赞许，即使以前讲学的人听说了，皱眉叹息，他也不予考虑。先生向来和王斫山交情最深，王斫山本来也是侠义的人，一天他拿一千两银子给先生，说：“先生拿这些钱去借贷生息，以后本金归还我，利息就给你补贴生活，行吗？”先生爽快地答应了，可是刚刚过一个月，那些钱已经被他挥霍一空了。于是就对斫山说：“这些东西在先生家，只是增加您守财奴的名声罢了，我已经替您打发掉了之。”王斫山笑了笑没当回事。明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。有人问“圣叹二字是什么意义？先生说“《论语》有两次‘喟然叹曰’，颜渊感叹孔子，孔子赞叹弟子曾点。我大概是曾点一类的人吧！”先生所评论的《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。尤其爱好讲《易》，对“乾”、“坤”两卦的评述，多到十万多字。其它的评论还有很多，如今流传社会上的著作，只有《西厢》《水浒》《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》几种刊刻版本。后来因为醉酒不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。面对行刑时感叹道：“砍头是最痛苦的事，没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。”先生死后，仿效先生风格评论著作的人，算长洲毛宗岗、徐增，江苏武进县的吴见思、许庶庵等人最出名，到现在求学的人还称赞他们。曲江廖燕说：我读先生所评的各种书，标新立异，见解卓越，超乎常人所想，我感觉千百年来，到他这里才开拓出极有生气的一面。唉！多么优秀啊！虽然遭遇悲惨的灾祸，却并不是因为他犯了罪，有德行的人都为他悲伤。但是先生画龙点睛的评论，教人写作诗文的方法，使普天下后来求学的人，完全领悟写文章布局构思的方法，这是先生的功劳啊，这功劳又怎么会小呢！他的灾祸虽然冤屈一时，但是他的功劳确实为以后千年万代开拓了局面，难道不卓异吗！我路过吴门，去拜访先生的故居，然而没有人知道他的住处，于是我就写诗来凭吊先生，并写下象这样一篇关于他的生平大概的传记。包含各类专业文献、外语学习资料、各类资格考试、文学作品欣赏、行业资料、生活休闲娱乐、中学教育、34高二语文练习试题等内容。
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