为什么有一点点不好的事，老忘不了，而且不亓心_百度知道
为什么有一点点不好的事，老忘不了，而且不亓心
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心态好摆好，多向好的地方看齐，每天要有正能量。
可能是你太计较了吧，心放宽点，开心点总是好的
只能说心思太细腻了，容易想很多，内心比较敏感
什么好有不开心的呢
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课堂之外的精彩帮助准留学生摆脱“留唐”
&截至2011年年底，中国留学生总数在全球已达到142万&。教育部7月份发布的最新数据显示，中国已经成为世界最大的留学生生源国。然而，当勤奋努力、专业成绩拔尖、成长于中国传统教育模式下的中国留学生，身处异国他乡求学时，却对截然不同的他国教育方模式、生活习惯、人文氛围、社会风俗等，表现出极大的不适应性、难融入性，而出现所谓&留在唐人区&的&留唐现象&。我们的教育，该以怎样高效、实用的办学形式扫清学子们留学道路上的重重障碍？
　　留学不适应 问题很严肃
　　142万，这个庞大的中国留学数据背后，是日渐凸显的、因文化差异而造成的留学生多方不适应性。据德国《威悉河信报》7月23日报道，一名中国留学生吴鹏(德国克劳斯塔尔工业大学生物系学生)在接受该报采访时指出，&大部分中国留学生性格内向，这促使他们更喜欢呆在自己的房间里学习、玩电脑，不愿意与当地人打交道。&
　　调查显示，中国留学生勤奋努力，专业拔尖。却在学习、生活、心理、安全等多方面存在诸多问题。学习方面，习惯了满堂灌、死记硬背等方式，对留学所在国小组讨论的学习方式非常不适应、参与性低，因而缺乏批判性思维、逻辑推理能力等。而这两点恰恰是大多数留学所在国非常重视的学生素质。
　　生活方面，独立性和自理能力不强，不善沟通交流，较少参与社团活动，&留唐&现象较为明显，甚至因文化差异、价值取向不同等而与他国学生产生矛盾、冲突。人际关系差、缺乏生活常识、缺乏自我保护意识等已位列&中国留学生存在的10大问题&之内。留学效果不佳，直接导致毕业后就业难、薪资低。付出与回报失衡，随之而来的是父母与学子的心里失衡。
　　非学术活动中提高适应能力
　　准留学生，需要在出国前迅速转变，摆脱桎梏，做好各种准备。除了掌握所留学国家的语言，更应多渠道掌握熟悉生活技能，了解目的国风土人情、生活习惯、文化风俗等，加强对其文化的理解。此外，课外活动的参与也能极大帮助学生尽快融入留学生活。&课堂之外更精彩，&来自美国的耶鲁大学优秀毕业生罗梦麟是美国总统学者奖的获得者，他对记者介绍说&生活与学习技能，课外活动等，这些非学术活动中积累的经验往往能够帮助学生更快融入欧美大学生活。中国学生在非学术活动中应该表现得更积极一些，这样就能很快与其他学生有更多交流，也能更快适应留学生活。&
　　据教育部网站消息，7月21日，教育部正式印发《国家教育事业发展第十二个五年规划》(简称《规划》)。《规划》要求，鼓励各级各类学校和教育机构开展多种形式的国际交流与合作，重点支持一批示范性中外合作教育机构或项目，积极探索中外合作办学新模式等。我们从牛津、剑桥、常春藤这些顶级名校请来精英校友，让他们带领中国学生开展多样性的生活技能培训和课外活动，比如参观博物馆，探讨艺术话题，带领中国学生参加志愿者活动等等，不仅仅是进行语言和专业知识的辅导，更侧重于以精英校友的人格魅力、综合素质，以及顶级学府的学习与生活经验，给我们的学生带来潜移默化的影响，让他们尽早适应未来的留学生活。
　　中国留学生在国外求学期间，以自己的聪明才智和勤奋努力赢得了尊重，在了解世界的同时，也让世界更多地了解了中国。而一个民族的繁荣昌盛取决于一代人的健康成长和德智体美劳的全面发展。
哈佛大学华人院长：愿做哈佛与中国教育的桥梁
& & & & & & & & & &哈佛大学图书馆一角。&
& & & & & & & & & & & & & &孟晓犂教授。&
复旦校友孟晓犂被哈佛任命为研究生院院长 开华人学者先河
　　近日，美国哈佛大学发布一则消息&&正式任命该校统计系主任、华人学者孟晓犂教授担任研究生院院长，孟晓犂由此成为首位出任世界顶尖大学类似职务的华人学者。哈佛大学高层称赞孟晓犂&促进并见证了哈佛统计系神奇的发展壮大&。
　　通往成功的道路也并非一马平川，在哈佛十余年的治学、生活，让孟晓犂对中西方教育理念的差异有了更深刻的认识，乐观勤奋的他送给学生也送给自己两句话：&I enjoy what I do. (享受工作)。&&Go with your passion。(永怀激情)。 &
　　&我的性格比较外向，愿意和人交流，善于合作，更容易进入系主任的工作状态。&
　　记者：孟教授，您好。祝贺您当选为哈佛研究生院院长。在这之前，您已在哈佛统计学系担任了8年的系主任，这同样是华人学界的巨大成就。
　　孟晓犂(注：以下简称&孟&)：谢谢，过奖了。在美国，担任高校的系主任虽然也算是所谓的&领导岗位&，但更多的是要承担为一线教职工和学生服务的职责。这种服务体现在行政和教学的各个方面。
　　在哈佛，系主任根本没必要去领导教职工搞科研，大家都具备非常丰富的学术经验和突出的科研能力，我要做的只是带好头，这种带头作用不仅仅体现在学术上，更要体现在对师生的服务上。
　　记者：您当初是如何走上系主任岗位的？
　　孟：刚进入哈佛工作时，我并没有想好之后的路怎么样。当上系主任，就如同现在干院长这份工作一样，有偶然因素，但更重要的还是我的性格&&那便是&热情&。我擅长用自己的行动去感染他人。
　　要当哈佛的系主任，得通过一个特殊的程序&&每个教职工都写一封私信给院长，推荐自己心中最理想的系主任人选。我能够成为系主任、当上院长，得益于我之前的经验积累。
　　我在芝加哥大学做过学生录取委员会主任，管理过一个统计咨询站。其次，我的性格比较外向，愿意和人交流，善于合作，更容易进入系主任的工作状态。以上两点，是哈佛选拔领导人才时看重的。
　　记者：在系主任的岗位上，您做过哪些令人难忘的改革尝试？
　　孟：我刚上任的时候，哈佛选修统计学的学生突然增多，一时造成助教紧缺。为了应急，我们找了一些可能不太符合哈佛要求的助教，学生们意见很大。这件事情给我留下了很深的印象。
　　此后，我决定跟有经验的培训中心合作，开设专门培养助教的课程，由我和一位年轻的教授共同执教。今天，这门课程(培养助教的课程)已经成为哈佛的榜样课程，哈佛规定每个博士生第一个学年都必须修这门课。
　　这门课主要教学生演讲和教学的技巧，目的是提高学生的口才和交流能力，帮学生奠定成功的基础。
　　&哈佛的所有本科生都可以通过网络给老师打分，影响教职工每年的薪酬浮动。&
　　记者：您虽然是一名有突出造诣的著名统计学学者，但您依然特别重视对本科生的教学工作。
　　孟：或许有不少人觉得，本科生学得太浅，没必要让优秀学者去教他们。但我一直认为，受教学影响最大的其实就是本科生。我执教的本科生有几百人。
　　哈佛的所有本科生都可以通过网络给老师打分，如果一个教员分数低于平均水平，院长就会给他写信，系主任也会找他谈话。学生的评估结果会影响教职工每年的薪酬浮动。一系列的制度安排，都是为了保证哈佛的本科生可以接受到最优质的教学资源。
　　记者：现在中国的高校正在借鉴欧美的大学办学经验，比如招生。招生政策的调整牵涉成千上万个家庭，您认为，哈佛的招生政策有哪些值得国内高校借鉴的？
　　孟：哈佛大学下设10余个学院，学术研究阵容最强的是文理学院，在它之下，有哈佛学院、研究生院、自然科学学院、社会科学学院、人文学科学院。
　　以本科生招生为例，一般哈佛的本科生是由哈佛学院统一招收的，然后学生自己选择攻读哪个专业，因此学生对学院和专业有双重认同。为了吸引学生，系与系之间有竞争，在这种竞争中受益的是学生。
　　记者：您是1978年考入复旦大学(微博)的，属于恢复高考(微博)后的第二批考生。和现在比，当时读大学有什么不同？
　　孟：1978年我才15岁，初中毕业后跳级，直接考了大学。我记得当时同一个班级，年龄最大和最小的差了整整一倍，这是那些年大学生活最经典的记忆。
　　我们那个年代校园里的学习氛围是非常浓厚的。好朋友聚在一起，谈的基本都是学习。晚上经常去图书馆抢座位，派一个人先去，带上很多书包，占很多椅子，一直到图书馆关灯了才离开。
　　那个年代的人想法非常简单&&学习、奋斗，寝室晚上是要熄灯，我们都准备了手电筒，背英文就到走廊上去，因为走廊的灯是一直开着的。
　　&国内大学教得非常深，也比较专，国外的教学涉及面广，但不如我们深。&
　　记者：您刚去哈佛的时候有过不适应吗？
　　孟：上世纪80年代远没有今天开放，出国的凤毛麟角。在所有发给我录取通知书的学校中，哈佛是第一个录取我的，这让我非常惊讶。
　　过了适应期后，我慢慢了解到，其实国内的基础教学还是很扎实的，我理工科的底子就打得非常好。国内大学教得非常深，也比较专，国外的教学涉及面广，但不如我们深。
　　当然，在那段适应期里，我也有过不少尴尬。比如，选课时我会不自觉地根据在国内读书时的经验，选几门难的，再选几门容易的，以保持平衡。结果上课时我发现课程本身并没有难易之分，每门课的学习方法都有很大的不同。
　　就拿概率论来说，在中国国内算是一门很难的课程，结果在哈佛我的作业经常被老师当做标准答案；而应用回归分析，在国内相对比较容易，在哈佛却把我累得半死。
　　记者：哈佛求学期间，有没有让您印象特别深刻的事？
　　孟：到哈佛的第一周我就选修了鲁宾教授关于人口普查统计方法的应用课程。刚开始我不明白&&不就是统计人数吗？有这么难吗？所以课上到一半时，我忍不住举手提问：&鲁宾教授，在中国大陆，人口普查很容易啊，清点人头就行了。&
　　鲁宾教授愣了一会儿，说：&晓犂是非常天真的。&多亏当时一个在场的台湾籍教授为我解了围，他说：&其实我知道晓犂的意思。台湾地区统计人口也很容易&&我们有宵禁。&但事实上，这套方法在美国完全行不通，美国的人口调查非常复杂。
　　当时的气氛，我永远也忘不了。从那时开始，我意识到我国的统计教学应用与国际先进水平脱节了一大段&&有历史原因。
　　&在哈佛，大家都习惯开&圆桌会议&，校领导和大家坐在一起，这样就没有明显的等级概念。&
　　孟：有人说中国&会多&，其实在美国也经常开会。不同的是，在美国开会，很少让领导坐台上&&这种方式并不能实现开会的初衷。
　　在哈佛，大家都习惯开&圆桌会议&，校领导和大家坐在一起，这样就没有明显的等级概念，而像个学术探讨会。每个系大概有十分钟的时间介绍自己的情况，以免领导长篇大论。相反，师生要多&吐槽&，领导要多倾听，很少有领导当面自
　　我辩解。
　　开会的目的，是畅通对话渠道，让&下面&反映问题，方便领导解决。如果开会只是流于形式，这个会就失去意义了。
　　记者：您对未来有什么期许？
　　孟：我一直说，我愿意成为哈佛与中国教育界之间的桥梁。前几年，我已经尝试将哈佛的品牌课程引入复旦等中国高校，作为暑期交流的一部分。我相信，今后类似的活动会越来越多，中国学子不出国门也能吸收到哈佛的优质教学资源。
　　记者：对中国渴望考入哈佛等世界顶尖学府的莘莘学子，您作为过来人有什么寄语吗？
　　孟：平衡学习的深度和广度。当然，做任何事必须牢记：I enjoy what I do。(享受工作)，Go with your passion。(永怀激情)
　　人物简历：
　　孟晓犂：上海川沙人，1982年毕业于复旦大学数学系数学专业，获学士学位。1984年~1986年在复旦大学数学研究所概率统计研究生班学习，毕业后赴美国哈佛大学统计系留学，1990年获统计学博士。2001年被哈佛大学聘为终身正教授，2004年7月出任统计学系主任。2007年获WhippleV.N.Jones冠名统计学教授。2012年8月，孟晓犂被正式任命为哈佛大学研究生院院长。　&
海外学子的七夕：漂洋过海的爱情(组图)
长期的分离让李东很珍惜与女友短暂的相聚。图为去年夏天李东与女友在大连游轮上看海。
平淡的生活中透露出甜蜜。图为2011年8月项佾蔚与男友在澳大利亚霍巴特桑迪湾区的woolworths超市购买兔子。
一起旅行深化了王浩然与女友的感情。图为二○一二年夏天王浩然与女友在法国普罗旺斯大片薰衣草前。
　　又是一年七夕，不论是&柔情似水，佳期如梦&的相偎相依，还是&两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮&的天长地久，爱是人们心中永恒的主题。海外学子的恋爱生活，是一种漂洋过海的恋爱经历，自然会有不一样的故事发生。
　　与你的爱没时差
　　&我们是很神奇的&网恋&，开始觉得不大可能，后来发现这是注定的缘分。&在意大利米兰理工大学读书的李东与女友亓心，是由家人互留了QQ号后，通过网络相知相爱的。因为一开始就是在异地相识并确定关系，每次见面的时间也都很短，跟其他恋人们相比，更受相思之苦。李东说：&她在国内，隔着7小时的时差，时间总是交错。当特别想念对方的时候，就只能一遍遍翻看我们的合照。&
　　最让李东感动的是女友每次都费尽心思用不同的方式表达自己的感情。&她是文科生，擅长用文字表达感情，比如写情书、生日祝福、思念的话。我每次读到都很感动。&他提到今年自己生日时，女友为他写了题板，每张题板上都写上一句话，拍成一整套照片，当看到满满的屏幕上都是她的各种表情、各种姿势，读到每张题板上的每一句话时，他不禁热泪盈眶。
　　想走近你的生活
　　留学海外，必然会接触不同国家地区的人，与外国人谈恋爱也是常有的事情。在澳大利亚昆士兰大学读研的许斐就在入学第一年结识了自己的男友&&从法国来澳大利亚留学的Louis。两人很快坠入爱河后，经常到处旅游拍照，澳大利亚、中国、法国等地，都留下了他们幸福的身影。
　　与外国人交流，语言是最大的障碍。许斐与男友面临同样的问题。她不会法语，男友不会汉语，两人只能用英语交流。除了语言障碍，生活背景所带来的文化和价值观也有所偏差。&有时我看到国内流行的一些网络笑话，想讲给他听，但要么无法表述，要么我捧腹大笑地讲完后，他却摸不着头脑，这有时让我很生气。&
　　许斐表示多关注对方的文化，相互理解包容，尽量融入对方很重要。她现在已经习惯了以前讨厌的法国菜。男友也开始学习简单的汉语，想理解她的想法。她还记得有次她发现男友正在吃力地用翻译软件把她以前写的日志逐句翻译过来，&他说想了解我的生活是什么样的。&
　　和你一起成长
　　恋爱本来就是两个人互相磨合适应、共同成长进步的过程。在澳大利亚塔斯马尼亚大学读会计专业的项佾蔚表示，她和男友在恋爱后从彼此身上学到了很多。项佾蔚跟男友万策在同一个学校留学，她租的是万策朋友的房子，刚到澳大利亚是万策和他朋友几个人一起接的机。后来经常一起玩，慢慢熟悉后自然而然地走到了一起。
　　因为在同一个学校，两人见面的机会也比较多，可以从彼此身上看到自己所没有的东西，共同成长。项佾蔚说她是属于没有脾气、凡事模棱两可的人。与男友在一起后，她开始变得有计划，对于未来的事情也会主动地去规划。而万策与项佾蔚在一起后，也变得更加内敛和稳重了。
　　项佾蔚说自己跟男友之间的故事很普通，&但这样就足够了，平淡才是真嘛。&像其他海外学子一样，他们现在最苦恼的就是毕业后的出路，将来是留下还是回国，不过，项佾蔚表示只要两个人互相商量、共同努力，就没有什么可害怕的。
　　有你在身边就好
　　在美国艾德菲大学读大三的王浩然早在2009年就与女友秦萌有过一段交集，但是并无深交，互留联系方式后再也没有联系过，此后王浩然去了纽约，而秦萌去了意大利，直到今年年初才热络起来。&当时也忘了是谁先跟谁搭话的了，总之在网上聊得很开心，渐渐熟悉后就自然而然地在一起了。&
　　王浩然认为不管是快乐还是痛苦，只要彼此都在对方身边就足够了。有一次他到意大利找女友，两人一路开车去法国边境的普罗旺斯游玩。当时的盘山公路很险要，&现在想起来我还有后怕，再也不会走第二遍了。&但是看到女友灿烂的笑容，&心里就觉得只要她在我身边，我什么都不会害怕了，&很顺利地走到了半山腰，还惊奇地看到了成片的薰衣草，&真是太幸福了。&&
留学提醒：多招识别美国“野鸡大学”
在留学市场火爆的8月，一份&野鸡大学&名单足以令这个市场&沸腾&，尤其是跟美国有关的。
　　日前，有媒体从美国教育部、美国高等教育认证委员会(CHEA)、俄勒冈州和缅因州教育厅处获得最新的全球&野鸡大学&黑名单，曝光的未被认证的大学和教育机构共691所，其中仅美国就有342所，几乎占了一半，这不能不让湖南很多学生及家长忐忑不安。
　　美国已成为中国留学生第一大留学国家
　　究竟要如何才能少落陷阱，避开&野鸡大学&？也许业内人士的提示，可以给我们一些帮助。
　　去美国留学的中国学生近年来激增，国际教育协会近日发布的统计数据显示，2011年留学美国的中国学生高达157558人，比上年增加23.5%。2011年共有72.3万余名国际学生在美国大学和学院就读，其中22%来自中国，比总数第二的印度学生多50%。
　　目前美国已成为中国留学生第一大留学国家，要想成功留学，就必须选对正规的学校，其实识别美国&野鸡大学&有多种方式。
　　专家支招：多种方法巧避&野鸡大学&
　　首先美国教育部并不认证大学，而是由美国六大地区联盟提供认证，凡有这六大地区认证的大学均是教学质量得到保障的正规大学，可以到www.chea.org网站查询，也可到各大地区认证机构的网址查询，美国还有各个大学的专业协会的认证，专业认证实际上比大学排名还重要，如读商科，一定要看看这所大学有没有AACSB认证，读工科一定要看看ABET认证。
　　其次中国教育部涉外监管网(www.)有各个国家经过认可的大学名单，美国大学的名单请参考：http://www./mingdan_other.php?id=219，一般来说，只要是获得美国六大地区认证机构认证的大学都能在教育部涉外监管网上查询到。
　　同时，还可查看学校的网址。一般美国大学的网址都是以.edu结尾，如www.harvard.edu，如果你遇到一所大学是以.com结尾，很显然这不是一所得到主流社会认可的大学。
　　新航道留学服务中心美国部主管莫单玉则透露，在美国成立一所大学是一件很简单的事情，任何人可以只花一点钱就能在政府注册大学，因此学校质量良莠不齐。
　　要想识别&野鸡大学&，除去以上一些方法外，莫单玉提醒，通过留学中介申请的学生，对于那些中介承诺无分或低分保证录取的学校一定要提高警惕，自己要多方去查证这些学校的可靠性。
英国留学：别说你不知道这几个热门专业
英国留学一直都十分火爆，留学生可报的专业就有83万个，热门专业更是成为留学生关注的焦点，那么英国留学的热门专业有哪些？你知道这些专业吗？下面专家为大家介绍英国留学的五大热门专业。
　　一、会计专业
　　在英国，会计学的全称为MScinAccounting&Finance，它涉及到会计、财政、税收、金融、保险、工商企业管理等专业的内容，一直都是留学英国的学生选择最多的科目之一。目前，会计专业就业形势很好，被称为外资企业、跨国公司的香饽饽。外资企业和跨国公司倾向于选择有海外留学背景或持有国际执业资格证书的人才。因此选择会计专业有很多好处，但需注意的是，拥有会计学硕士以上学历，且具备专业资质的人才才更容易顺利找到好工作，这需要学生在努力获取学位时还要培养专业资质。
　　二、时装搭配专业
　　服装、时尚专业在一阵阵潮流更新中越来越显示出自己的优势，而英国正好走在时尚的前沿，成为了众多留学生追求的目标。英国有很多大家广为喜爱的时尚品牌如BURBERRY、PAULSMITH、DUNHILL、LEECOOPER等，并且伦敦伦敦时装周以另类服装设计概念、奇异展出形式的时尚设计更是让留学生更加青睐于到英国留学就读服装管理、时尚管理等专业，英国也因此成为想要深造服装、时尚专业的学生的首选地之一。
　　三、精算专业
　　从目前中国被世界保险界认可的精算大师不足10人，国家级&准精算师&43人的情况来看，未来几年精算师会随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要和人们对于保险认识的加强，成为保险业最炙手可热的人才。因此精算行业也成为众多留学生梦想领略到的魅力风景。
　　四、旅游业和酒店业
　　具有专业技能和专业管理经营理念的专业人士无论是国内还是国外都是非常稀缺的。英国的南安普顿大学，萨里大学，谢菲尔德大学，伯恩茅斯大学，伯明翰酒店管理学院等院校的旅游与酒店管理专业在世界是相当有名的。
　　五、物流专业
　　随着网上购物的流行，物流行业达到了空前的发展，这也将是未来行业发展的一大趋势，是突破原有工作的新改革。英国的华威大学、卡迪夫大学、普利茅斯大学、兰卡斯特大学在物流专业有较大优势，是热门专业。
　　综合以上的五大热门专业，在入学要求上要想选上这些专业也是要付出汗水的需要达到雅思考试6&&7的成绩不等，这就需要留学生付出加倍的努力，才能换取成功的喜悦。
留学生活：在国外选对交通工具又快又省
& & & & & & & & & & & & & 英国火车。&
& & & & & & & & & & Oyster卡类似羊城通。&
伦敦市中心Baker Street地铁站标旁边印有福尔摩斯阴影头像。
　　留学生活面面观之行在国外
　　留学生出行是坐火车、搭地铁、骑单车，还是靠一双脚丫？
　　9月是全球开学季，在国内学生还在享受暑假的时候，不少留学生已经整装待发了！出国在外，留学生出行要坐火车、搭地铁、骑单车，还是只靠一双脚丫？哪种出行方式最快捷？哪种交通工具最划算？留学生出行要注意些什么？各路&海归&留学专家为你一一支招。
　　有时飞机比火车便宜
　　在上学出行方面，如果留学生是在校内住宿或者住得离学校很近，那么可以直接步行，稍远一点的可以选择坐校车，如果学生住所不在校车经过的范围内，可以考虑骑自行车、搭地铁、坐公共汽车或者电车。不管是哪一种交通工具，车票在2个小时内有效。&学生在下公车之前，可以拉车窗旁边的绳子，这样，看到乘客下车提示后，司机就会停站，不然可能会错过目的地。&另外，学生可以登录申请办理学生优惠卡(Student Advantage Discount Card)，享受更多票价优惠。
　　铁路在美国相对较少，加上美国人多以汽车代步，火车逐渐变成旅行工具，因而有人称美国的火车是&流动的高级酒店&。任若杉表示，在美国出远门，除了自己驾车，首选就是坐飞机。美国的机票价格有时候低得不可思议，尤其是淡季经常有特价票出售。提早购买机票享受打折优惠，可能比火车票还要便宜。
　　加拿大
　　骑车环保但要注意安全
　　加拿大是倡导绿色环保的国家，因此很多大学教授都是每天骑自行车来学校给学生上课的。不要以为骑车速度不是很快，就能任意在马路上穿插，在加拿大，自行车作为交通工具上路，是按照机动车来管理的。&骑自行车的人都要戴安全帽，并且跟汽车一样在快车道行驶，骑车人在拐弯时可以伸手示意身后的车辆。&
　　如果遇上恶劣天气，坐公交车则会更加便捷。学生在下车前需要拉绳或者按按钮来知会司机，否则在没有乘客等车的情况下，司机会过站不停。叶家辉说：&加拿大的公交车十分准时，到达时间不超过5分钟的误差。不过，公交车班次时间相隔较长，即使在高峰时间，也是20~30分钟一班车。所以学生如果要去比较远的地方，而且要很晚才回家，最好驾车出行或者提前预约出租车。&
　　作为海港城市，温哥华的公交工具包括公共汽车、城铁和海上巴士。城铁快速列车和海上巴士都是无人驾驶，由调度室内的电脑设备遥控。三种交通工具售票互相联网，购票后在规定时间内可以通用，中途转乘无需再购票。
　　澳大利亚
　　查看出行交通信息很方便
　　澳大利亚为南半球经济最发达的国家之一，各项交通设施也十分完善。在学校里，食堂或者学生服务中心都会提供澳大利亚公共交通手册和时刻表，留学生可以随时查询出行信息。而登录政府交通部的官方网站，也可查询票务、时刻表和换乘指南，只需输入起点和终点的地名或者车站名，即可获得多种换乘方案、时间和路线地图，对留学新生来说十分方便。
　　另外，在澳大利亚的大部分地区出租车都是24小时营业，不过澳大利亚很少会有空的出租车在路上走，这是因为当地的出租车不是采用&扬手即停&的经营模式，而是接到客人的预订电话后再出动。各出租车公司的电话可以在黄页电话薄的Taxi Cabs栏目找到，建议刚到澳大利亚留学的学生记下当地出租车的电话，以备不时之需。
　　英国 旅行爱好者可办理各种优惠卡
　　在英国，发达的路面和地下交通网络，将各个城市联系起来。其中，英国的铁路公司都有统一的运作规范，火车票也是全国统一的，有时候学生去一个地方要转几次不同公司的火车，也只需要买一张火车票。英国火车站通常在靠近城市中心的地方，而购买火车票没有繁琐的手续，也不受时间的限制，学生买了车票之后坐几点钟的火车都可以。如果学生提前购票，还可以在名目繁多的车票种类中买到更便宜的。而办理不同的学生优惠卡，便可以通过折扣优惠节省开支。
　　国际学生卡有廉价机票、住宿打折等优惠，而青年卡则提供火车票3折的优惠，喜欢旅游的同学可以根据自己的出行方式，办理这类优惠卡。
　　英国Oyster卡是在伦敦地区生活的留学生的必备，是在伦敦乘坐地铁、公共汽车、港区轻轨(DLR)和有轨电车时最便宜的付费方式。用Oyster卡乘车付费有多种形式，根据你的使用情况来决定用哪一种形式：不经常乘车可使用随到随付的形式，即在需要乘车时支付车费；经常乘车的同学可在Oyster卡上存入旅行通票(Travelcard)和公共汽车通票(Bus Pass)。刷卡时，请注意检查绿色指示灯是否亮起，以确保你的Oyster已通过验证。如未能正确刷卡有可能导致你支付车费罚金，甚至被起诉。
　　地铁：英国伦敦的地铁网是世界最密集和最复杂的，共有273个车站，12条线，几十个交会点。在伦敦的市中心，走几步就会看到一个地铁站。公交车：分单程票(Single Ticket)和来回票(Return Ticket)，来回票会比单程票便宜。建议各位留学生还是购买公交车年卡，既省事又省钱。火车：可以办理Young Persons Railcard，介乎16到25岁之间的年轻人可以享受原价1/3的优惠。飞机：同样的航线，机票的价格可以相差很远。英国和欧洲其他国家之间的航线有时甚至可以找到5英镑的机票。建议尽量提早预订机票，最好提前3周以上。
　　提醒：驾车别一脚油门踩到底
　　现在，有越来越多留学生根据自己的情况在当地购车代步，而价格相对便宜的二手车很受留学生的欢迎。购车信息可以从汽车交易网站、报纸上的售车广告、二手车行处了解，有时候路边停放的车挂有出售标志，留学生也可以根据上面的联系方式向车主了解价钱和车况。另外，在成交之前，学生最好把车开到附近修车铺检查一下，看看车子有没有问题。二手车的具体价格要视车型以及新旧程度而定，一般而言，英国二手车价格为500~5000英镑，美国是美元，澳大利亚是澳元，而加拿大则是加元不等。留学生如果决定不了买哪种车型，可以到留学生论坛那里向&前辈&了解一下。
　　记者了解到，美国地广人稀，尤其是在中部公共交通不发达的地方，上学、旅游、去机场、去超市都只能开车。而在美国考驾照很容易，不需要上驾校，只要过了笔试，找朋友带着练几圈就可以去考路考。在美国一两千美元就能买到一辆二手车，而十八九岁的中国留学生刚拿到驾照就敢驾车去长途旅游，而且开车习惯不好。国外按迈(mile)计算车速，国外的70迈限速相当于国内的每小时112公里。很多学生按照数字习惯把公里当做迈来算，一脚油门就加到八九十迈也是常有的事。
　　留学生要严格遵守当地交通规则，定期认真检查车况，不要疲劳驾驶或者酒后行车，驾车时无论是司机还是乘客都要系好安全带，如果学生在高速公路遇事故停车，一定要打开警示灯，并将车移到紧急停车道后再下车查看。&
办美国F1学生签证时，最经常被问的英语问题
美国留学 － 个人简历
8月21日，东南大学2012届本科毕业生赵皓，考取美国哥伦比亚大学。在毕业前的“最有影响力毕业生”评选中，以最高得票率引起南京一企业的关注，为他提供了28万元资助。
赵皓的大学生涯经历了一场过山车似的起伏。2008年他入校时踌躇满志，却很快就发现被旁边的高手一一超越。大二上学期他一度沉迷网络，期末平均成绩只有78分，有一门还挂了科。处于低谷的他给自己打气，终于在大三时迎来转机。
　　&大三上学期我去台湾交流了一学期，眼界开阔许多。&回到东南大学后，他开始为出国留学做准备。&我每天十几个小时泡在实验室，下了课就去背单词，夜里十一二点才回宿舍，有时会通宵学习。&终于，凭借一篇高质量的论文，赵皓同时被美国哥伦比亚大学等三所大学录取为全额奖学金博士。他最终选取了哥伦比亚大学地球与环境工程专业，但对方只能提供博士阶段的全奖，硕士期间费用需自理。面对一年4.3万美元的学费，来自工薪家庭的赵皓一家做好了贷款的准备。然而，他的经历打动了南京一企业的负责人，该企业拨出28万元，通过东南大学教育基金会专款资助赵皓。
去英国留学还是美国留学？
伴随着中国经济的崛起，已经有越来越多的家庭能够担负将子女送出国外读书。这就涉及到就读国家的选择。
　　在国外读书无疑有诸多的好处。一是学习语言；二是通识与素质教育，也包括具体专业、学科的教学质量。三是扩大视野、积累国际经验：孩子能够更近距离的学习并感受发达国家的物质与精神文明，与不同国家、民族、文化、社会的人打交道，丰富并扩大视野。这对人的成长非常有益。在国际化的时代大局下，也变得尤其重要。四也许是最重要的，能够帮助孩子绕开(而非&逃避&)残酷的高考独木桥。
　　去国外读书，两个领先的英语国家英国和美国是最多人关注的。其他的国家，如加拿大，和美国更加接近；澳大利亚、新西兰等则可以视为第二甚至第三梯队。
　　我由于既有英国留学的经验，又有美国的留学经验，也常会给朋友提供一些咨询和建议。现在，也想借此机会将一些心得与大家分享。当然这是我个人的经验与总结，不可能完全客观，也不可能在每一点上都与时俱进，但我反映的大图景应仍然存在，仅供读者参考。
　　要指出的是我本人的经验主要来自社会科学及文科。除非特指，主要面向普通学校的本科。
　　英国的学制是本科三年，硕士一年；美国通常是本科四年，硕士两年。所以完整取得硕士学位，英国花的时间要少得多，是图快捷人士的选择。但大家也不难猜想，在这样的学制安排下，两国学生的体验及学位的含金量也不可能是一样的。这将在后面进一步探讨。
　　英国的费用显著低于美国。在不考虑任何奖学金的情况下，国际学生在英国留学的成本是1.5-2万英镑(相当于2.4-3万美元)/年；三年就是4.5-6万英镑(相当于7-9万美元)。美国方面，私立学校在5-6万美元/年，四年就是20-24万美元；公立学校稍便宜一点，但现在也是3-4万美元一年，四年就是12-16万美元。在美国，除了少数如加州伯克利分校外，好的并且在国内有较高认可度的学校还是以私立为主。
　　申请难度
　　总体而言，同样质量的学校，英国的门槛无论在推荐信、学术背景要求都比美国低一些，或者说更加灵活一些。而且英国很多学校都提供各种形式的预科，可以念一年再升本科。预科的门槛更低。总的原因是英国学校全部是公立学校，资金方面不宽裕(甚至窘迫)，因此很热衷吸引留学生(对国际学生征收的费用依法高于英国本土学生)。这个结果就是至少是根据我的个人经验英国的中国学生素质更加参差不齐。(至于两国具体的申请流程，可以咨询留学机构。本文就不进一步探讨了。)
　　择校及中国内地对学位的认同
　　选择什么学校好呢？当然是越出名的学校越好了。不要迷信特定年份的排名，因为它变来变去。更不用专注你所在的专业的排名对于本科生而言，这和你关系不大。主要看历史知名度。这里，英国被世界公认并在中国知名的好学校比美国要少得多。最精英的两所，牛津、剑桥，其他的包括伦敦经济学院、Warwick、帝国理工、UCL等都列于第二梯队，再就是曼彻斯特、谢菲尔德、兰卡斯特、纽卡斯尔、Durham、Bath等大学,都是不错的学校。其实除了牛津剑桥外，英国其他学校之间的差别是比较小的，很同质化。作为中国学生，选择的标准无非是在国内知不知名。
　　关于学位的认同。如前所述，由于英国学制较短，门槛没那么高，所以现在内地对英国学位的认同度不如早些年了(譬如九十年代末或本世纪初)。每年的就业市场上有大量的英国留学生。这时比较看重的就是两条：一是排名尽可能靠前(譬如Warick、帝国理工、UCL等)，二是毕业成绩一定要好(考虑到近年来英国大学发放学位等级越来越水，优秀学生应该取得First Class Degree；至少不能低于2:1)。由于近年来从英国留学回来的人比较多，所以大家对英国学位越来越了解，也越来越苛刻了。
　　至于美国，美国学校的名誉度和认可度还是高于英国很多。从各种全球大学排名情况就可以看出美国的实力。基本上美国前三十的大学都是质量非常高的大学，社会认可度非常高；在排名前十大学的本科毕业，基本都可以自动被认定为&精英&(相比之下，对英国留学生就会有更多的疑问)。这里还要额外提一下的就是美国有university和college之分。University就是综合型大学，全面并且注重学术科研；college更注重教学，许多美国中产及上层精英都选择就读college(譬如希拉里毕业于Wellesley College)。这些学校的特点是教学水平高，美国人很认，但在中国内地知名度一般。
　　学习与教学质量
　　国外学校的本科教育和国内不一样，比如说一般什么班的概念，就是学生选课上课，组织比较离散。师生关系不紧密，课余时间也很多，所以很依赖学生自己的学习习惯。学习习惯好的，积极向上的，善于利用学校资源的，在英国一所普通的学校也可以学得非常好；学习习惯不好的，放到美国常青藤也可能学不出来。
　　回到课堂。我在美国和英国都听过课。在美国，听过一些哈佛大学的本科课。总体感觉，英国学校的教学质量还是不错的，主要是均衡和可靠。英美大学教学一般分两部分，一是lecturing，讲课；一是seminar，课后讨论。Seminar部分非常关键。我在英国上的所有课都是教授或讲师亲自主持的。而美国的university特别是常青藤名校，教授都过于注重科研甚至社会活动，不太重视教学，搞到lecturing有不少时候居然是助教在讲(哈佛就一直有这个问题)；而seminar几乎肯定是助教(往往是博士生)主持的。这样一来，教学质量就受到很大影响了。这方面，美国的college比较好，师生比显著优于名牌university，教师主要精力放在教学。
　　综上，对于真正想得到最好教育的，美国的college是上选；英国的大学一般而言还是比较可靠的，美国的university(包括哈佛耶鲁)，专业、课程、教授之间差别就比较大了。
　　这里要提到的是教学不光是课堂，还有课外活动。这一点美国大学优势较大。在好的大学都有非常丰富的活动例如各式各样的讲座、学术会议及交流活动等，学生可以广泛参加，而英国学校这方面要弱一些。所以在美国上学，整个经验和视野可能更开阔一些，不局限于课堂和图书馆。
　　非学术研究生教育(就是一般的硕士)
　　所谓的学术研究生教育就是博士，具体要看学校在具体专业的教授和研究能力，这里就不涉及了。我们主要谈面向职业市场的非学术研究生教育。在这个领域，美国的质量和认可度明显优于英国无论是MBA、法学硕士、公共管理，还是其他领域的硕士。现在对英国硕士的看法就是学制太短，硕士居然12个月就出来了(很多人才刚刚适应，英语还不利落呢)，进入门槛也不高，有点花些钱就能上的意思，水分比较大，如果本科在国内上，去英国拿过硕士只是很有限的补充；如果本科在英国上，再加一个硕士(除非到了牛津剑桥)，效果也有限。所以硕士教育，除非是图快，或者出于经济的考虑，或者是自己之前背景的限制，还是建议美国。
　　学生的社会化
　　这个问题，英国和美国差别比较大。在英国留学的学生普遍有融入当地社会比较难的问题英国人不那么热情开放，对中国留学生说实话没啥兴趣。很多人抱怨在英国上中学，呆了八九年都交不到一个英国朋友。对于在英国念本科甚至念硕士而言的人就更加如此了。结果就是华人学生扎堆。住也住在一起，吃也吃在一起，玩也玩在一起，和英国学生不来往。最后的结果就是呆了几年，对英国社会还是很隔阂，觉得自己是过客，而且在语言等各方面的锻炼都差强人意。
　　美国就不同了，美国是移民国家，不同种族的人很多，各个国家的留学生也很多。美国人通常比较开放热情。所以中国留学生在美国融入校园是相对比较容易的，不少人会有&不觉得自己是留学生&的这种感觉。结果是在美国的留学生受所在地熏陶相对更多，更加&西化&，甚至英语各方面都更好。(当然这只是大图景，不针对具体人)。
　　职业意识与就业机会
　　这方面美国明显优于英国，而且差距不小。在美国念本科，由于校园的氛围比如美国大学都有能力很强很尽职的帮助学生找工作的机构；稍微好一点的学校，各种企业来访招聘也很多，西方学生也有这种意识。在这样的熏陶下，学生的实习/就业意识会比较强，更加&早熟&，例如大多知道该积极地安排假期实习。但在英国就不一定有这种意识了，首先因为缺乏这种氛围，其次也很取决于你所在的中国学生群体。另外还和能接触到的机会有关。毕竟美国是世界上最发达的经济体，世界顶级企业众多；举凡在大城市就读，接触职场的经历会很多。
　　还有一个希望强调的就是学制。英国学制三年，也就是到毕业就学只有两个暑假(大一、大二)。而美国四年，有三个暑假。这就是一个暑期实习的差别，对履历的贡献影响是很大的(一般正规的国际机构、企业都是在本科生毕业当年的春天确定招聘)。再考虑到美国校园更成熟的职场意识，更开放的环境，更丰富的求职机会等，差别就成倍放大了。总之，依我个人的经验，在美国，学生在职场意识上会更早熟。他们有更多的机会寻找从美国到大中华地区的工作机会，而且在就学与工作的衔接上可能更有效率(即本科后直接工作，之后再根据需要就读含金量更高的硕士，如名校MBA)。英国学生更加被动，本科读完就读硕士，读硕士忙碌的一年又要匆匆忙忙地找工作，学业和工作兼顾得很辛苦。
　　还有一点考虑就是美国是移民国家，热衷于吸引国际人才，也容易容纳国际人才，好的就业机会也多，所以毕业后留下来的机会更大。相比之下，留在英国就更难。英国留学生毕业后多选择回国。
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美国留学 － 美国男生如何交女朋友
据美国《侨报》报道，洛杉矶市议会的规划和土地使用管理委员会当地时间21日召开会议，讨论南加州大学校园的发展计划，该计划将斥资10亿元，为学校兴建宿舍、购物以及餐饮场所，以改善学校周边的治安以及公共设施，并为洛杉矶创造就业机会。
根据洛杉矶市议会规划和土地使用管理委员会的报告，为了便利民众、增加公共设施、推动地区经济发展、为学校学生和教师增加住宿，南加大将在学校周边地区兴建一系列设施，其中包括20.2万平方英尺的购物场所、4.5万平方英尺的餐厅设施、4万平方英尺的超市、4.3万平方英尺的电影院、2万平方英尺的健身中心以及可容纳5400张学生床位的学生宿舍。
　　根据这份报告，该计划将斥资10亿元，预计可为当地增加52亿元的收入，并为周边居民提供2000万元的公共福利，其中包括增加住房，及增加廉价住房和公共停车设施，这项计划将可提供1.2万个就业机会，其中包括4000个永久性职位以及8000多个建筑工作岗位。
　　这项报告称，该计划将解决大学所面临的需求增长问题，学校必须要保证校园未来的发展和周边社区相辅相成。该计划的建设工程涉及3个区域，即主校园、校园东区和大学村。大学村计划则是南洛杉矶有史以来最大规模的发展计划。
　　南加大周边地区低收入者和学生的住房问题一直都备受关注，而最近南加大完成了2030年校园发展的宏图计划，以扩大学校发展给周边地区带来的影响，洛杉矶市则提出了这一计划来解决学校的需求。
　　学校发言人说，这个发展计划将解决学校学生人口的增长问题，南加大还将投资200万元支持解决周边低收入家庭的住房问题。
　　据悉，南加大是洛杉矶市最大的私有雇主，南加大目前有16023名本科生和14805名研究生，1732名教职工和5716名工作人员，每天有大约1400名来访者。
出国不出国(16)：北美幼儿园的超前教育
幼儿园的超前教育
　　安妮在加拿大上过半年多的普通幼儿园。后来小宝上了几个月的蒙氏幼儿园。近期看博友福多多的美国蒙氏幼儿园生活描述，更加感到幼儿园之间的差异之大。好的私立幼儿园确实不一样！
　　在北美，Montessori pre-school(以下简称蒙氏幼儿园)和一般幼儿园的区别之一，就是学的内容要更多。这一点，和国内蒙氏园与普通幼儿园的区别恰恰相反。有些蒙氏幼儿园直接带着小学，所以被统称为私校。不过小宝所在的温哥华蒙氏园还都仅仅是幼儿园。
　　对比安妮和小宝的幼儿园，感觉不同的幼儿园在学习方面的差异还真不小。安妮当时好像没有带回来过什么学习的东西(除了有时带回一点手工)，阅读方面也没有对家长(微博)提出过什么要求。老师就是带着孩子们开开心心地玩。但是到了小宝的蒙氏园，就每周都有学习进度安排，各种表格，具体做了什么都标得清清楚楚。
　　比如当时刚刚三岁的小宝在幼儿园的柜子里就有一张试卷纸，上面是1395这样一个数字。用蒙氏教具来体会这个数字的概念：1是一粒珠子，10是把10粒珠子串成一根棍，100是把100粒珠子做成一片，1000则用的是1000粒珠子做成一个方块。然后老师拿出来一个方块，孩子们知道这对应的是1000；拿出3个片片，相当于是300，拿出9根棍棍，相当于90，再有5个小珠子，将它们组合在一起的数字就是1395了。
　　除了数学方面，蒙氏园每周的教学内容中已经对26个字母的letter sound和letter name进行了系统的渗透。比如，老师会交代给家长，说下周是&F Sharing&，让家长给孩子带&F&开头的物品，比如flag、flashlight。而这些内容，是安妮公立小学学前班的学习内容之一。这一点，应该说比安妮早了整整两年。
　　此外，小宝幼儿园还提供每周一次的法语课，两岁多的孩子们就开始学习外语了。
　　从博友福多多的博客记录中，我知道多多也是上的蒙氏园。有相同之处，也有很多我不曾了解的内容，比如自然科学方面的内容，是我所没有经历过的。下面和大家一起来分享。
　　近日来，我发现多多从蒙氏园带回来的东西内容丰富起来了。有加法题、写数字、拼写单词，还有昆虫各个部位的标识等。
　　他们的学习是按照主题进行的，每个月一个主题。一月份的主题是世界七大洲。比如在学习南美洲的时候，拿回来的材料上写着：亚马逊河是南美洲最大的河流，巴西则是南美洲最大的国家。
　　我突然想起家里还有一本世界七大洲的拼图书，于是赶紧找出来。果然，他对这本拼图书非常感兴趣。他还边拼边唱，一定是幼儿园做主题教学的时候教的歌了(图1~图3)。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &图1 南美洲的学习&
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &图2 四岁孩子学习的加减法&
& & & & & & & & & & & & & & & & &图3 四岁孩子的拼写作业
　　三岁开始，多多在幼儿园就接触了大量的科学知识。当时的家长会发了一张进度表，其中包括生物科学(植物的各个部分、动物和它们的生活环境等)、生理知识(人体的各个器官)、物理、环境科学(包括天气、四季等)等与科学有关的学习。当时我大为惊讶，三岁的小孩子能理解这么广泛的科学知识吗？
　　后来老师进一步解释了她们的目标要把孩子培养成Well-rounded(全面发展)的人材。从认识苹果的结构，到一只蜘蛛的身体构造再到对一年四季的感知，涵盖的范围很广。到了四岁，他们就已经开始接触诸如太阳系、行星之类的知识了。为了配合孩子们的学习，教室墙上贴着大幅的太阳系的星系图，班上还新添了与Planet有关的拼图、教具和图书，至今多多仍然保持着对星球等天文知识的浓厚兴趣，跟当时幼儿园的趣味教学方式应该说是密不可分的。
　　一天，多多突然冒出一句话：&Daddy long legs spider is not dangerous (daddy long legs这种蜘蛛没有危险)。&我好奇地上网查了查，才知道那种蜘蛛长什么样。在有些方面，我发现四岁孩子的知识面已经超过我了(图4)。&&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &图4 昆虫各个部位的认知
　　在字母教学中，每星期五是他们的Share Day。年的Share Schedule都发给了个人，八个月的分享主题是为了加深孩子们对字母发音的印象。比如上个星期五1月29日是G share，每个孩子就要带G开头的物品，我们带的是Grape(葡萄)和Green lego(绿色的积木)。
　　更特别的是他们课堂上还有用锤子钉钉子的工作，是为了培养孩子们的眼手协调性。这个工作是他们班特有的，他们班的孩子做这项工作的时候，旁边的两个班都对其产生的噪音抱怨连连，但他们老师坚持孩子们应该有这方面的训练。这个是多多的主任老师开家长会的时候跟我说的，多多回来也提过他做了Hammer job。
　　当然他们有大把的时间在户外活动，上下午都有，三点以后一般都在外面玩了。他们幼儿园的Kindergarten每个星期有两个早晨会去旁边的公园，玩玩单双杠等运动器械，目的是培养孩子们的大动作能力。
　　多多在幼儿园学习给我印象最深的是个性化及多样化的教学方式。同样一个班里的孩子，认知发展程度不尽相同：有的孩子刚认全26个字母，有的孩子已经开始阅读了。所以他们的教学不是&一视同仁&，而是根据个人的程度因材施教。而且他们的教育覆盖了很多的领域，绝不仅仅是语言和数学，这也是我十分欣赏的一点。教育的目的也不是为了让孩子记住某些特定的知识或掌握这些知识点，而是为了让孩子了解一个领域，激发孩子的兴趣。
　　每一年，他们都是继续学习以前学过的科学主题，但不是简单地重复，而是螺旋上升式地重复，同时也不断地加如符合这个年龄段孩子认知能力的新的科学知识。
　　我发现他们学习新的科学知识也没有什么高科技手段，除了自己动手直观地操作教具之外，主要通过做主题手工，自己做一本相关内容的小书，写篇图文并茂的小文章这样的方式来学习消化新的科学知识。所有的学习都没有机械地背诵和抄写，而是在剪剪贴贴，涂涂画画的过程中就完成了。就是这样循序渐进地从先是认一朵花，然后是各种动物，进而逐渐复杂起来。学前班开始配合主题学习写一句话，再配上插图，进而到几句话，越写越长，进了小学就开始做项目研究写个小论文了。
　　以前老听人说美国的教育广而不深，我倒是不以为然。我觉得有了对各种知识的广泛接触，形成了宽广的知识面，如果孩子发现对哪一方面的内容特别有兴趣，自己就会往深里钻研。创造有趣的科学学习的环境和方法，广泛接触各类科学知识是儿童时期科学教育的关键。&
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