花近高楼伤十载客心识后妈万方多难独登临全诗

花近高楼伤客心&杜甫《登楼》审美赏析
&花近高楼伤客心
杜甫《登楼》审美赏析
诗人杜甫与严武交往甚好,得到严武的支助而常驻成都。这首《登楼》是诗人杜甫在代宗广德二年(764)春所作。据相关资料记载,公元763年正月,官军收复河南河北,安史之乱平定。十月吐蕃攻陷长安、立傀儡、改年号,代宗奔陕州事,随后郭子仪复京师,乘舆反正。年底吐蕃又破松、维、保等州(在今四川北部),继而再陷剑南、西山诸州。诗中“西山寇盗”即指吐蕃。“万方多难”就是指吐蕃入侵为最烈以及宦官专权、藩镇割据、朝廷内外交困、灾患重重的日益衰败景象。全诗如下:
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花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。
首联以“登楼”来统领全篇。诗人写道:“花近高楼伤客心,万方多难此登临。”“客”指诗人杜甫。诗人在首句提出了“伤心客”,可谓开门见山。何以伤心?第二句接着回答了,因为“万方多难”。这里,诗人写高楼见花而伤心,接着说明伤心的缘故。按理,应该是“万方多难此登临”而登楼。诗人采用了因果倒装,造成起势突兀,引起读者的注意。同时,诗人流离他乡,愁思满腹,登上此楼,看见的虽是繁花满目,却引发了诗人的心伤。从写作方法来说,诗人采用了“以乐景衬哀情,倍增其哀”的手法,以此增强抒情效果。其中,“登临”二字,不但表明了登高望远,望远思乡之情,而且具有高屋建瓴之势,领起下面的种种观感的产生。
颔联写道:“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。”这是对偶句。“锦江”、“玉垒”是登楼所见。“锦江”即岷江的支流。“玉垒”山名,在今茂汶羌族自治县,即玉垒山。意识是说,(诗人)登楼远望,锦江流水在蓬勃的春色中从天地的边际滚滚而来,玉垒山上的浮云恰如从古到今的世事变迁。联系当时的时代背景,正如清代的纪昀对此所说的:“何等气象!何等寄托!如此种诗,如日月终古常见而光彩常新。”可以说,上句开拓了空间,下句延伸了时间。诗人在天高之间,在古往今来的阔大而悠远的境界中,不但抒发了对祖国山河的赞美之情,而且也更好地表达了对民族历史的追思之感。
颈联写道:“北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。”这一联,诗人承上“玉垒浮云变古今”而来,纵论天下大势。这里的“朝廷”“寇盗”是登楼所思,触景生情。“北极”星名,居北天正中,这里象征大唐政权。“西山寇盗”指吐蕃。上句“终不改”是反承“变古今”,是从吐蕃陷京、代宗复辟一事而来,指出大唐帝国气运久远。下句“寇盗”、“相侵”是对“万方多难”的具体描写。诗人针对吐蕃对大唐的行为并对之相告,告诉吐蕃莫再徒劳,不要再来侵扰了。可以说,诗人这里所表现出来义正词严中蕴含着凛然浩气,但也可感觉到一种焦虑。从“终不改”中也透露出了诗人那坚定的信念。
尾联写道:“可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。”这里,诗人咏怀古迹,讽喻当朝昏君,寄托个人怀抱,集中表达了自己的情感。“后主”指蜀汉的刘禅。由于宠信宦官,终于亡国。“祠庙”即先主庙,在成都锦官门外,西有武侯祠,东有后主祠。“《梁甫吟》”是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇。在陈寿的《隆中对》中说“亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》”。杜甫在此借用含有对诸葛武侯的仰慕之意。这两句的意思是说,后主刘禅终于能回到自己的祠庙里享受祭祀,天晚了,我姑且吟诵《梁父吟》。这样,不但表达了诗人杜甫对诸葛亮的仰慕之情,也暗示了诗人忧国忧民的情怀。然而,这仅仅是诗人的一种愿望和理想,而不是现实,但诗人决心报效祖国的信念是明确。
在艺术上,这首诗歌艺术特色很显著,主要有以下几点:
首先,即景抒怀
诗人写山川景物往往是与古往今来社会的变化相联系,同时在谈人事又借助自然界的景物来表现。
其次,格律严谨
这是一首严谨的格律诗,中间两联,对仗工稳,颈联为流水对,有一种飞动流走之势。
再次,语言准确
在词语运用上,首句的“伤”给全诗点染上一层悲怆气氛,而且突如其来,造成强烈的悬念。末句的“聊”字,就是不甘如此却只能如此的意思,诗人借此表达了无可奈何的伤感,与“万方多难此登临”中的“此”字遥相呼应。
第四,境界高远
全诗写登楼观感,俯仰瞻眺,山川古迹,都是从空间着眼。其中的“日暮”说明诗人登楼的时间已久。这样就把空间和时间结合起来,提高了诗歌的阔大雄浑的艺术境界。
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默写(6分,每空1分)小题1:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&&&&&。宁为百夫长,胜作一书生。小题2:花近高楼伤客心,万方多难此登临。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&。小题3:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题4:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,则凡可以得生者何不用也?
题型:默写题难度:偏易来源:不详
小题1:雪暗凋旗画,风多杂鼓声。小题1:锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。小题1:威天下不以兵革之利。小题1:如使人之所欲莫甚于生。试题分析:默写(1)时,注意“凋”的写法。默写(2)时,注意“垒”的写法。默写(3)时,注意“革”的写法。默写(4)时,注意“莫”的写法。同时要注意整个句子默写的准确性,不能有错别字。点评:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。
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古诗文:是我们中华民族最灿烂的明珠,源远流长的古诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受;那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。正因如此,古诗文背诵默写也作为中考必考的范围。诗文背诵技巧:诗文背诵的考查方式主要有:古诗词默写、课文默写、名篇名段默写以及对内容的理解性默写。一、加强诵读“书读百遍,其义自现”,反复朗读,可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵效率。养成良好的阅读习惯:①字典随身带,边看边查;②开动脑筋,边看边想;③笔不离手,边看边画;④防止遗忘,边看边批;⑤为讲故事,作好准备。这种导读方式,训练了学生多种阅读能力:①阅读的思维能力;②阅读的理解能力;③阅读的知行合一能力;④阅读的记忆能力;⑤阅读的表述能力。反复朗读,不厌其烦,读得顺畅、流利、朗朗上口,读出节奏,读出语气,读出感情。正所谓“磨刀不误砍柴功”,如果把背诵比作“砍柴”,那么“朗读”就是“磨刀”。事实证明:反复朗读后,就会发现课文差不多背下来了。读得越熟练、越流利,背诵就越快、越好。二、用科学的方法有计划地安排背诵“德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯,他在1885年揭示遗忘的规律。在通过实验表明:在学习材料之后,隔20分钟重新学习时初中语文论文,记忆量为58.2%;1小时后,记忆量为44.2%;一天后记忆量为33.7%;6天后记忆量下降到25.4%。根据这些数据绘成的曲线,就是艾宾浩斯遗忘曲线。”①根据遗忘曲线,科学家们找出了最佳的记忆周期:第一个记忆周期是1小时,第二个记忆周期是 1天,第三个记忆周期是 4天,第四个记忆周期是7天 ,第五个记忆周期是15天,第六个记忆周期是31天。根据这个记忆周期,对于背诵科学安排,有计划地背诵。如果按照上边的记忆周期来进行安排背诵时间,就可以减少遗忘,达到长期记忆的效果。按照这个记忆周期进行巩固循环,就能有计划的、轻轻松松地将这些古诗文烂熟于心了。②另外,“科学研究表明,人每天有四个高潮记忆点:第一点是清晨六至七点,第二点是上午八至十点,第三点是傍晚六至八点,第四点是临睡前一两个小时。”因此,要养成良好的学习习惯,充分利用晨起和临睡前的时间背诵,以期收到最好的学习效果。三、背诵方式①理解记忆 “按识记是否建立在理解的基础上,可以把识记分为机械识记和意义识记。意义识记是一种与思维活动紧密联系的、积极主动的识记,所以它的效果总是优于机械识记。”因此,我们必须进行意义识记。对于未教的诗文可以通过辅导书对全文有个大致的理解,明确文章的脉络来背诵,自然能够提高背诵的效率。②结合思路层次背诵。每一篇,每一段课文都有思路层次,结合思路层次,既背的快,又不易忘。在哪儿背不下去了,想一下层次,往往会记起应该是哪一句。本方法常和第三条结合使用。比如背诵蒲松龄的《狼》。课文有四个层次,依次未:屠夫遇狼;屠夫惧狼;屠夫御狼;屠夫毙狼。按照这个思路,背诵起来就会比较轻松。背到“缀行甚远”时,如果背不下去了,想一下下一层是“屠夫惧狼”,就很容易想起来下一层句是“屠惧,投以骨”。有的课文比较长,可先分析原文段落层次,概括其要点,然后对照要点背诵,可以大大节省背诵时间且不容易忘记。以《出师表》为例:A、提出三点建议:(1)广开言路(分析形势,提出建议)。(2)严明赏罚(正反论述)。(3)亲贤远佞(推荐文臣,举荐武将,总结教训)B、表达一片忠心:(1)自叙经历(表明志向,感激先帝)。(2)劝勉后主(报效先帝,共兴大业)C、明确各方责任:(1)先说自己(讨贼兴复)。(2)再说大臣(兴德之言)。(3)后言陛下(咨诹善道)③动笔写写抄写能够加深学生对字形的掌握,而且还是一种很好的记忆方式,俗话说:“好记性不如烂笔头”。所以,完成背诵时,要结合抄写,当注意力无法集中的时候就抄写。而默写可有效巩固已经背诵了的课文,而且对加深记忆大有好处。四、及时巩固利用一段时间背会了一段课文,并不就是万事大吉了,还必须及时巩固。根据记忆规律,记忆内容要经过7遍左右的复习巩固才能真正保持住。一般地说,复习需要第二天一次,三天后一次,一周后一次,一月后一次,半年后一次,一年后一次,这样才可说真正背诵了记忆内容,而且几乎不会再忘记。总之,要提高背诵的效益,就要在朗读、理解上下功夫,采用灵活有效的方法,注意复习巩固背诵成果。这样,背诵古诗文就不难了。中考背诵诗文:
1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?——《论语·学而》&
温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政》&
学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》&
知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语·为政》&
见贤思齐焉,见不贤而自内省也。——《论语·里仁》&
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语·述而》&
己所不欲,勿施于人。——《论语·卫灵公》&
2.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》&
3.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患,死于安乐》&
4.夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。——《左传·曹刿论战》&
5.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》&
6.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》&
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》&
7.阡陌交通,鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》&
8.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》&
9.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。——韩愈《马说》&
10.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》&
11.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。——柳宗元《小石潭记》&
12.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》&
13.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》&
14.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》&
15.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》16.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》
17.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。——《诗经·关雎》
18.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。——《诗经·蒹葭》19.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。——曹操《观沧海》
20.采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
21.海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
22.海日生残夜,江春入旧年。——王湾《次北固山下》
23.大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》
24.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
25.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
26.会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
27.烽火连三月,家书抵万金。——杜甫《春望》
28.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
29.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
30.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
31.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
32.足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
念此私自愧,尽日不能忘。——白居易《观刈麦》
33.几处早莺争暖树,夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
34.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》
35.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
36.商女不天亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》
37.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
38.相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
39.剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》
40.人不寐,将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》
41.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
42.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
43.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》
44.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》
45.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
46.了却君王天下事,赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
47.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
48.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》
49.兴,百姓苦;亡,百姓苦!——张养浩《山坡羊·潼关怀古》
50.落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
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花近高楼伤客心,万方多难此登临
花近高楼伤客心,万方多难此登临
登楼望春近看繁花游子越发伤心;万方多难愁思满腹我来此外登临.这是一首感时抚事的诗.作者写登楼望见无边春色,想到万方多难,浮云变幻,不免伤心感喟.推荐这篇日记的豆列
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