忽如一夜春风来，千树万树梨花开的意思是什么
忽如一夜春风来，千树万树梨花开的意思是什么 5
简洁，短一点的，不然你要把我抄死啊。。。。能解决的第一个上榜哦
好像只一夜春天就到了。暖风一吹梨花开…
的感言：Thank you very mach！！！！！！！！
其他回答 (4)
就像是一夜之间春天的风吹来了，
满枝满枝的雪花就好像是春风中盛开的梨花一样
诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞
雪下得大，树都白了。像梨花盛开
就象昨夜刮了一阵春风，树上的白花都开了…
以春花喻冬雪，忽然间宛如一夜春风吹来，好象是千树万树梨花盛开
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中国文学领域专家忽如一夜春风来，千树万树梨花开什么意思？_百度知道
忽如一夜春风来，千树万树梨花开什么意思？
提问者采纳
这是唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中的诗句。这两句写的是北国雪景，紧接着前面的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，以比喻的手法描写了北国突降大雪时的情形，这一片白雪皑皑、银装素裹的景象，就像是一夜春风吹来，漫山遍野的梨花盛开了。这一比喻新颖贴切，非常形象地绘出了北国的雪景，不仅给人以强烈的视觉冲击，也让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖暖的春意，成为千百年来脍炙人口的经典名句。
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形容冬天下雪后雪挂在树上的样子
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人教版九年级上语文学科第四单元测试试卷（共七套）
九年级上册第四单元检测试题
班级：
满分：100分
得分：
一、选择题（16分）
1.下列加点的字注音正确的一项是(
)
　A.根深蒂固 (dì )
汲取 (jí)
藻饰 (zǎo)
狡黠 (xiá)
　B.孜孜不倦 (zī)
咀嚼 (jiáo)
诘难 (jié)
诬蔑 (wū)
　C锲而不舍 (qiè)
脊梁 (jí)
诓骗 (kuāng)
摧残 (cuī)
　D.吹毛求疵 (cī)
慨叹 (kaǐ)
肇事 (shào)
狂妄 (wàng)
2.下列成语中没有错别字的一组是 （
）
A.明查秋毫
B.提纲挈领
墨守陈规
C.沿木求鱼
D.怨天尤人
呕心沥血
3. 在下列文字中横线上依次应填上的一组词语是(
我们将努力
利用外资的领域，继续
投资环境，为外商在华投资提供法律保护，
他们合法的权益。
保障
4、下列句子没有语病的一项是（
）
A、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
B、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位"英雄"的报告。
C、他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D、不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，你认为正确的一项是（
）
　　爱心是
，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是
，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是
，使孤苦无依的获得心灵的慰藉；爱心是
，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
　　①一首飘荡在夜空里的歌谣
②沙漠中的一泓清泉
　　③一场洒落在久旱的土地上的甘霖
④一片冬日的阳光
　　A、①②③④　　B、④②①③　　C、①④③②　　D、④③②①
6.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是(
)
A.不但他学习认真,成绩优秀,而且兴趣广泛,文艺、体育各方面都很棒。
B．毕业晚会上，同学们欢聚一堂，尽情享受着天伦之乐。
　C．每一个人都有值得自己骄傲的地方，每一个生命都有自己的尊严。
　D. 人与人相处，应当学会建立一种友谊、融洽的气氛。
7、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（
）
　　在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，
。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾
B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾
D.所有清波荡漾的河流不再受污染
8、下列句子变换句式后与原来的意思差异最大的一项是（
）
A、反动派，你们看见一个倒下去，可也看得见千百万个站起来？--反动派，你们看见一个倒下去，也看见千百个站起来了。
B、一幅幅悲壮的历史画卷在眼前展现出来--眼前展现出一幅幅悲壮的历史画卷。
C、语言是心灵的一面镜子。--语言难道不是心灵的一面镜子吗？
D、那鸟雀就罩在竹匾下了。--竹匾就罩住那鸟雀了。
二、填空及语言运用题（10分）
9．补出下列各句的上句或下句。（6分）
　（1）薄雾浓云愁永昼，
，帘卷西风，人比黄花瘦。
　（3）何处望神州？
，坐断东南战未休。
　(5)既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是
10．按要求填空。
　　读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
　　李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
　　①
11、下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。（每空只填一个序号）（4分）
现在，（1）有请歌坛新秀雨菲小姐。（2）雨菲小姐德高望重，演技精湛，（3）当上了本
届十佳青年歌手的荣誉称号，（4）她演唱的《梦在飞翔》也荣登"十大金曲排行榜"。让我们
用掌声向她表示热烈的祝贺。（5）雨菲小姐自登上歌坛之后，多年以来，一直不断地努力，
（6）终于实现了她的梦想。下面请她为我们演唱《梦在飞翔》
（1）、语言不简明的一处是
（只填序号）（1分）
（2）、语言不得体的一处是
（只填序号）（1分）
（3）、句子成分搭配不当的一处
（不改变原意）（2分）
三、古 文（10分）
12．翻译下列加点字词（4分）
①苟富贵
③度已失期
④身被坚执锐
13．翻译下列句子（4分）
（1）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
（2）为坛而盟，祭以尉首。
14．陈涉是怎样一个人？（2分）
四、现代文阅读（24分）
（一）课内文阅读（10分）
　　事物的正确答案不止一个
　　
①认为"我不具备创造力"的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，
并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
　　 ②由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
　　15．请选出恰当的关联词填在横线处上(
否则
　　16．分析上述文字，下面观点不属于作者观点的一项是(
A．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
　　
B．要有创造力，就不能满足于一个答案，而要去探求新思路，去运用所得到的知识。
　　
C．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
　　
D．并非任何人都拥有创造力。
　　17.下面最能概括这两段文字主要内容的一项是(
A．贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是如何具有创造力的。
　　
B．如何区分一个人是否拥有创造力。
　　
C．拥有创造力的人会留意自己细小的想法，并不断充实。
　　
D．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
　　18．从选文中可知，一个具有创造性的人应具备什么样的心理(
B．谦虚之心
D．自我压制
　　19．①段主要运用了以下哪种论证方法(
C．讲道理和举例子
　（二）课外文阅读（14分）
　　①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心......这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把"友善"作为20宇基本道德规范之一，因此，我们有必要在全社会倡导友善。
　　②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡"躬自厚而薄责于人"，荀子则更强调了友善的重要，他说："与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。"一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。
　　③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如"希望工程"、"送温暖"活动等等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。
　　④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，"四海之内皆兄弟"，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。
　　⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得谐调的发展。
　　20．从上文看，"友善"指的是什么?（3分）
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　21．上文的观点是______
___________________ （2分）
　　22．为什么③④两段的顺序不能颠倒?（3分）
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　23．填空。（2分）
　　文中②③两段运用的主要论证方式分别是_______论证和_______论证。
　　24．根据上文，联系实际，谈谈你对"友善是和平的使者"的认识。（4分）
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
五：作文：（40分）
根据下面材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。（材料见答题卷）
九年级上册第四单元检测试题答题卷
班级：
满分：100分 得分：
一、选择题（共24分）
1
2
3
4
5
6
7
8
A
D
A
C
B
C
B
A
二、填空、简答及语言运用题（12分）
9．（1） 瑞脑消金兽
莫道不消魂
　（3） 满眼风光北顾楼
（4） 年少万兜鍪
王侯将相宁有种乎？
10．按要求填空。
　　①直挂云帆济沧海
②醉里挑灯看剑
③将军白发征夫泪
④铁马冰河入梦来
　　⑤老夫聊发少年狂
11、（1）
（2分）
（3）、
获得本届十佳歌手的荣誉称号
（2分）
三、古 文（共10分）
12．①苟
　　④身被坚执锐
（4分）
13．翻译下列句子（每题2分，共4分）
唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！
（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天
有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识。
四、现代文阅读
（一）课内现代文阅读（10分）
15
16
17
18
19
A
D
C
C
B
（二）课外现代文阅读（14分）
20． _宽以待人，乐于助人，广具爱心。
　　_____________________________________________________________________（3分）　　　21．上文观点：我们有必要在全社会倡导友善。
或：倡导友善；提倡待人友善。
（2分）
22．_第③段谈友善的具体行为，第④段将友善具体行为升华到友善的理想境界，意思深化了，所以两段顺序不能颠倒。
（答出''层层深入，，意思的，就可得分）（3分）
23． ___道理
____论证和___ 举例
__论证。（2分）（每空1分；顺序颠倒不得分）24．根据上文，联系实际，谈谈你对"友善是和平的使者"的认识。（4分）
　　__要求：（1）谈及友善与和平的关系；（2）联系实际恰当；（2）语言通顺。
（符合上面要求可得满分）
___________________________________________________________________
　五：作文：40分
提示：写作本文，首先要读准材料的主旨。该材料的要害是照搬补丁，由此阐明自己的观点，提出中心论点．那个裁缝的技艺高超，仿造得惟妙惟肖，但他一味模仿，不懂得取其精华去其糟粕，结果适得其反，把事情办糟。在分析材料的基础上用举例论证或正反论证等方法，联系改革开放的实际，进行论证，最后得出结论，不可机械的模仿，以譬示人们。
九年级上册第四单元检测试题
班级：
满分：100分
得分：
一、选择题（16分）
1.下列加点的字注音正确的一项是(
)
　A.根深蒂固 (dì )
汲取 (jí)
藻饰 (zǎo)
狡黠 (xiá)
　B.孜孜不倦 (zī)
咀嚼 (jiáo)
诘难 (jié)
诬蔑 (wū)
　C锲而不舍 (qiè)
脊梁 (jí)
诓骗 (kuāng)
摧残 (cuī)
　D.吹毛求疵 (cī)
慨叹 (kaǐ)
肇事 (shào)
狂妄 (wàng)
2.下列成语中没有错别字的一组是 （
）
A.明查秋毫
B.提纲挈领
墨守陈规
C.沿木求鱼
D.怨天尤人
呕心沥血
3. 在下列文字中横线上依次应填上的一组词语是(
我们将努力
利用外资的领域，继续
投资环境，为外商在华投资提供法律保护，
他们合法的权益。
保障
4、下列句子没有语病的一项是（
）
A、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
B、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位"英雄"的报告。
C、他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D、不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，你认为正确的一项是（
）
　　爱心是
，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是
，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是
，使孤苦无依的获得心灵的慰藉；爱心是
，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
　　①一首飘荡在夜空里的歌谣
②沙漠中的一泓清泉
　　③一场洒落在久旱的土地上的甘霖
④一片冬日的阳光
　　A、①②③④　　B、④②①③　　C、①④③②　　D、④③②①
6.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是(
)
A.不但他学习认真,成绩优秀,而且兴趣广泛,文艺、体育各方面都很棒。
B．毕业晚会上，同学们欢聚一堂，尽情享受着天伦之乐。
　C．每一个人都有值得自己骄傲的地方，每一个生命都有自己的尊严。
　D. 人与人相处，应当学会建立一种友谊、融洽的气氛。
7、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（
）
　　在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，
。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾
B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾
D.所有清波荡漾的河流不再受污染
8、下列句子变换句式后与原来的意思差异最大的一项是（
）
A、反动派，你们看见一个倒下去，可也看得见千百万个站起来？--反动派，你们看见一个倒下去，也看见千百个站起来了。
B、一幅幅悲壮的历史画卷在眼前展现出来--眼前展现出一幅幅悲壮的历史画卷。
C、语言是心灵的一面镜子。--语言难道不是心灵的一面镜子吗？
D、那鸟雀就罩在竹匾下了。--竹匾就罩住那鸟雀了。
二、填空及语言运用题（10分）
9．补出下列各句的上句或下句。（6分）
　（1）薄雾浓云愁永昼，
，帘卷西风，人比黄花瘦。
　（3）何处望神州？
，坐断东南战未休。
　(5)既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是
10．按要求填空。
　　读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
　　李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
　　①
11、下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。（每空只填一个序号）（4分）
现在，（1）有请歌坛新秀雨菲小姐。（2）雨菲小姐德高望重，演技精湛，（3）当上了本
届十佳青年歌手的荣誉称号，（4）她演唱的《梦在飞翔》也荣登"十大金曲排行榜"。让我们
用掌声向她表示热烈的祝贺。（5）雨菲小姐自登上歌坛之后，多年以来，一直不断地努力，
（6）终于实现了她的梦想。下面请她为我们演唱《梦在飞翔》
（1）、语言不简明的一处是
（只填序号）（1分）
（2）、语言不得体的一处是
（只填序号）（1分）
（3）、句子成分搭配不当的一处
（不改变原意）（2分）
三、古 文（10分）
12．翻译下列加点字词（4分）
①苟富贵
③度已失期
④身被坚执锐
13．翻译下列句子（4分）
（1）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
（2）为坛而盟，祭以尉首。
14．陈涉是怎样一个人？（2分）
四、现代文阅读（24分）
（一）课内文阅读（10分）
　　事物的正确答案不止一个
　　
①认为"我不具备创造力"的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，
并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
　　 ②由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
　　15．请选出恰当的关联词填在横线处上(
否则
　　16．分析上述文字，下面观点不属于作者观点的一项是(
A．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
　　
B．要有创造力，就不能满足于一个答案，而要去探求新思路，去运用所得到的知识。
　　
C．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
　　
D．并非任何人都拥有创造力。
　　17.下面最能概括这两段文字主要内容的一项是(
A．贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是如何具有创造力的。
　　
B．如何区分一个人是否拥有创造力。
　　
C．拥有创造力的人会留意自己细小的想法，并不断充实。
　　
D．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
　　18．从选文中可知，一个具有创造性的人应具备什么样的心理(
B．谦虚之心
D．自我压制
　　19．①段主要运用了以下哪种论证方法(
C．讲道理和举例子
　（二）课外文阅读（14分）
　　①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心......这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把"友善"作为20宇基本道德规范之一，因此，我们有必要在全社会倡导友善。
　　②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡"躬自厚而薄责于人"，荀子则更强调了友善的重要，他说："与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。"一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。
　　③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如"希望工程"、"送温暖"活动等等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。
　　④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，"四海之内皆兄弟"，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。
　　⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得谐调的发展。
　　20．从上文看，"友善"指的是什么?（3分）
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　21．上文的观点是______
___________________ （2分）
　　22．为什么③④两段的顺序不能颠倒?（3分）
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　23．填空。（2分）
　　文中②③两段运用的主要论证方式分别是_______论证和_______论证。
　　24．根据上文，联系实际，谈谈你对"友善是和平的使者"的认识。（4分）
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
五：作文：（40分）
根据下面材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。（材料见答题卷）
九年级上册第四单元检测试题答题卷
班级：
满分：100分 得分：
一、选择题（共24分）
1
2
3
4
5
6
7
8
A
D
A
C
B
C
B
A
二、填空、简答及语言运用题（12分）
9．（1） 瑞脑消金兽
莫道不消魂
　（3） 满眼风光北顾楼
（4） 年少万兜鍪
王侯将相宁有种乎？
10．按要求填空。
　　①直挂云帆济沧海
②醉里挑灯看剑
③将军白发征夫泪
④铁马冰河入梦来
　　⑤老夫聊发少年狂
11、（1）
（2分）
（3）、
获得本届十佳歌手的荣誉称号
（2分）
三、古 文（共10分）
12．①苟
　　④身被坚执锐
（4分）
13．翻译下列句子（每题2分，共4分）
唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！
（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天
有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识。
四、现代文阅读
（一）课内现代文阅读（10分）
15
16
17
18
19
A
D
C
C
B
（二）课外现代文阅读（14分）
20． _宽以待人，乐于助人，广具爱心。
　　_____________________________________________________________________（3分）　　　21．上文观点：我们有必要在全社会倡导友善。
或：倡导友善；提倡待人友善。
（2分）
22．_第③段谈友善的具体行为，第④段将友善具体行为升华到友善的理想境界，意思深化了，所以两段顺序不能颠倒。
（答出''层层深入，，意思的，就可得分）（3分）
23． ___道理
____论证和___ 举例
__论证。（2分）（每空1分；顺序颠倒不得分）24．根据上文，联系实际，谈谈你对"友善是和平的使者"的认识。（4分）
　　__要求：（1）谈及友善与和平的关系；（2）联系实际恰当；（2）语言通顺。
（符合上面要求可得满分）
___________________________________________________________________
　五：作文：40分
提示：写作本文，首先要读准材料的主旨。该材料的要害是照搬补丁，由此阐明自己的观点，提出中心论点．那个裁缝的技艺高超，仿造得惟妙惟肖，但他一味模仿，不懂得取其精华去其糟粕，结果适得其反，把事情办糟。在分析材料的基础上用举例论证或正反论证等方法，联系改革开放的实际，进行论证，最后得出结论，不可机械的模仿，以譬示人们。
九年级语文上册第四单元测试题
时间：90分钟
满分：100分
题
号
一
二
三
总分
评分人
得
一、知识积累(26分)
1．下列加点字注音有误的一项是(
A．汲取(jí)
机械(xiè)
B．锲而不舍(qiè)
玄虚(xuán)
C．儒家(rǔ)
诓骗(kuāng)
D．脂粉(zhī)
孜孜不倦(zī)
2．下列句子中使用了排比修辞的一项是(
A．应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
B．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
C．这一类的人们，就是现在也何尝少呢?
D．从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
3．下列说法有误的一项是(
A．《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格，是美国实业家。
B．《应有格物致知精神》作者丁肇中，是美籍华裔物理学家。
C．《不求甚解》作者邓拓，代表作《燕山夜话》。
D．《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅，原名周作人。这篇文章写于"九·一八"事变三周年之际。
4．下面文字中横线处，应填入的一项是(
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
A．讨论使人机智，作文使人准确，读书使人充实
B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确
C．作文使人准确，讨论使人机智，读书使人充实
D．讨论使人机智，读书使人充实，作文使人准确
5．下列选项有误的一项是(
A．《论读书》是一篇杂文，作者是英国的哲学家培根。
B．马南部是邓拓的笔名，《不求甚解》选自《燕山夜话》。
C．《论读书》是论述读书的学习的目的、学习方法，阐述读书的重要作用。
D．《不求甚解》是一篇驳论文，先破后立，层层论证。
6．对标点符号用法判断不正确的一项是(
A．母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识。(破折号表示转折)
B．好个国民党政府的"友邦人士"!(引号表示讽刺、否定)
C．"读过书。......我便考你一考。"(省略号表示思考在进行)
D．轻捷的叫天子(云雀)忽然从草问直窜向云霄里去了。(括号表示解释、说明)
7．给下列形近字注音并组词。(4分)
　　眶（
8．下列词语解释有误的一项是(
A．诬蔑：捏造事实，毁坏别人的名誉。
B．抹杀：一概不计，完全勾销。
C．玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
D．省悟：反省；感悟。
二、阅读理解(44分)
(一)
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着"地大物博"，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了--却也是事实。
于是有人慨叹日：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信"地"，信"物"，后来信"国联"，都没有相信过"自己"。假使这也算一种"信"，那也只能说中国人曾经有过"他信力"，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信"地"和"物"，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着"自欺力"。
"自欺"也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓"正史"，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
九月二十五日
1． 第1、2两段，揭示了对方什么谬论论点和论据?(4分)
2．第1、2两段中反复承认："是事实...""也是事实...""却也是事实"，与原文的批判有什么关系?(2分)
3．阅读文章3～5段，联系全文，想一想，为什么本文以反驳对方的论证，即指出其论据不能证明论点的"突破口"？(3分)
4．阅读文章6～8段，文章在批驳对方论证的基础上提出了什么样的观点?你能举出证明作者观点的事例吗?(3分)
5．鲁迅为什么反复强调"中国人的脊梁"?(2分)
俗话说："当局者迷，旁观者清。"一般来说，旁观者未必清。
这些"旁观者"究竟清不清呢?其实，一点也不清。
试想，四个现代化是中国人民的共同事业，按理说，人人都应当是"当局者"，是主人翁。碰到困难，自己应尽一份力量。顾炎武说得好："天下兴亡，匹夫有责。"可见他是不主张做旁观者的，何况我们是新社会的主人呢?如果你竞当了旁观者，就表明你完全忘记了作为一个中国人的起码责任，这正是最大的"不清"。
一个人一旦置身于旁观者的地位，就会渐渐地与时代隔绝，与人民疏远，既尝不到创业的艰辛，也领受不到胜利的欢乐。甘与苦，爱与憎，冷与热，跟时代全不相通。这样就会变得庸俗猥琐，心胸狭隘，斤斤计较于蝇头小利，而不顾四化之千秋大业。正是所谓孟子所说的"不见舆薪"(一车子柴草都瞧不见)，又何"清"之有?
可见今天的旁观者，因为不清--对四化前途不清，对社会规律不清，对时代潮流不清--才旁观的。而愈是旁观，但愈是"不清"了。
现时，那句流行已久的俗话似乎应当倒过来："当局者清，旁观者迷。"这样一改，也许更符合唯物论的认识论。俗话又说："袖手旁观。""袖手"，正是旁观者的特点。凡事若不动手干，只是袖手观看，就不会有变革现实的实践。只凭看，怎么能看得清呢?
一切真知本来只属于亲身实践的人们。今天，对我们的事业和前途真正有清醒深刻的认识的，也只能是那些以主人翁的姿态变革社会、献身"四化"的人们。
1．给下列加点字注音。(2分)
"狭隘"的"隘"：
"不见舆薪"的"舆"：
2．给合原文，解释下列加横线的词语。(3分)
A．"匹夫有责"的"匹夫"：
B．"庸俗猥琐"的"猥琐"：
C．"袖手旁观"的"袖手"：
3．议论文的论证方式，一般可以分为
两种。上述的议论文从论证方式看，属
文。其中的"敌论"是
。(5分)
4．"一点也不清"的"一点"指
。(1分)
5．从"一点也不清"出发，作者从哪几个方面进行批驳?(8分)
答：首先
。
6．本文论证中的结论是
。(3分)
(三)
"学了就用"，还可以加深理解，有所创造。只有把读书得来的知识消融掉，才会真正变成自己的东西。历史上有很多人，读了很多书，积累了大量资料，但并没有写出好文章，做出大贡献。究其原因，就是没有做到"学了就用"。毛泽东同志说过："读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。"就是因为使用过程中，要把所得的知识变为自己的血肉，它需要蜜蜂酿蜜一般地加工、制作、改造的工夫，进而创造出新的营养品来。"学了就用"的反面，是"学了不用"。这就像柳宗元的《蝜蝂传》中写的那种善负物品的小虫，一遇到什么东西，就要拿来背在身上，越背越重，"虽困剧不止也"；"又好上高，极其力不已，至坠地死。"古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。
1．这段文字的中心论点是(
A．读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
B．古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。
C．"学了就用"可以加深理解，有所创造。
D．历史上很多人没有做到"学了就用"。
2．从论证方法角度看，文中毛泽东同志说的话属于(
A．比喻论证
B．举例论证
C．类比论证
D．引用论证
3．文中概述柳宗元《蝜蝂传》中小虫负物的故事所说明的道理(
A．小虫负物的技能高超。
B．小虫贪得无厌。
C．书呆子食书不化的危害。
D．书呆子食书不化。
4．"其病在此"中的"病"是指(
A．书呆子如小虫一样自不量力。
B．书呆子如小虫一样贪得无厌。
C．书呆子如小虫一样只知负物，食书不化。
D．书呆子如小虫一样"虽困剧不止也"。
三、表达交流(30分)
阅读下列材料，自拟题目，写一篇作文。
大山忧心忡忡地对卵石说："你们都是我的子孙、我的骨肉，怎么越长越不像我了呢?你看我：峥嵘峻峭，岩石嶙峋，岿然不动。再看看你们：无根无基，没棱没角，到处乱滚，成什么样子了?"
卵石却不以为然地回答："我们这样子有什么不好?"
　　要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
　　
参考答案
一、1．C
7．Kuāng诓骗，kuàng眼眶
jǐ脊梁，jí贫瘠
8．D
二、(一)1．谬论论点：中国人失掉自信力了。谬论证据：两年以前，我们总自夸着"地大物博"；不久就不再自夸了；现在既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了。
2．有着前后照应的关系。
3．因为谬论论据都是被作者给予肯定的事实，谬论论点表面上看似乎也正确，要驳倒对方，自然需要揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑关系。
4．正确观点：说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。事例略。
5．因为只有称得上"脊梁"的人才算得是真正意义的中国人，为人民着想，代表最广大人民的利益，永远也不会失掉自信力。
(二)1．ài
2．A．平常人
B．庸俗不大方
C．把手藏在袖子里。
3．立论驳论驳论"旁观者清"的观点，即"旁观者看问题清醒"
5．批驳"旁观者"没有主人翁精神，忘记了自己是个中国人
批驳"旁观者"与时代隔绝，与人民疏远，不知"当局者"的甘苦，元"清"可言
批驳"旁观者"，因其不清而旁观，而愈是旁观便愈是不清
批驳"旁观者"，凡事不动手，不参与变革现实的实践，当然是看不清。
6．对我们的事业和前途真正有清醒深刻的认识的，也只能是那些以主人翁的姿态变革社会、献身"四化"的人们。
4．C
三、略
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一、积累与运用(共lO分)
1．下列加点字注音有错误的一项是(2分)（
A．汲取(jí)
根深蒂固(dì)
持之以恒(héng)
B．诘难(nán)
锲而不舍(qiè)
味同嚼蜡(jiá0)
C．滞碍(zhì)
吹毛求疵(cī)
狂妄自大(wàng)
D．诓骗(kuāng)
豁然贯通(huò)
袖手旁观(guān)
2．下列词语有错别字的一项是(2分)(
A．一帆风顺
B．不知所措
C．孜孜不倦
D．不言而喻
3．根据句意依次填空最恰当的一项是(2分)(
(1)是否存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢?
(2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来____________事物的真相。
(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该____________虚心的态度。
4．中央电视台每天的开播语是"传承文明，开拓创新"；山东卫视的开播语是"泰山从这里崛起，黄河由这里人海，孔子在这里诞生"。请你为你们学校的电视台拟一个开播语。(2分)
5．请你仔细观察题为"僵持"(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，发挥想象，为鸟和蚯蚓各配一句话。(2分)
蚯蚓说：
二、阅读扩展(50分)
阅读下边文字，完成文后各题。
一
　　一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道："好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。"人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
6．作者批驳的论点是什么?(2分)
7．请概括第二段的内容。(3分)
8．应该怎样理解"不求甚解"?(3分)
9．作者对读书的观点是怎样的?(3分)
10．结合你的读书实践，谈谈学了这篇文章对你的启示。(3分)
二
读书与思考
①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢?这样读书，也是一种读书法，古人叫做"记诵之学"，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的，内容。如果要使书本上的知识"活"起来，这就要想，要思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生"化学作用"，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。
③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自已的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说："学而不思则罔，思而不堂则殆。"这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近"不思""不学"，那不可避免地要陷入"罔"和"殆"的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。
④总而言之，在读书中，思考特别重要。
(选日《中国教育报》，有删改)
11．选文的中心论点是什么?(2分)
12．第③段中画线句子运用了哪种论证方法?(2分)
13．选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。(3分)
14．结合选文，填充下面的读书卡片(其中"内容摘要"一项要求用你自己的语言概括选文的主要内容)。(3分)
15请简要介绍一种你的读书方法。(3分)
三
以德治国与读书求知
①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为"以德治国"的模范。
②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。
③读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的"心灵工程"。《今世说》上有名言日："静坐自无妄为，读书即是立德。"读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，"书犹药也，善读之可以医愚"(刘向《说苑》)。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。"学则正，否则邪"(杨雄《法言·学行》)；"学则治，不学则。乱"(黄宗羲《明儒学案》)。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成。为"以德治国"的模范，必须认真读书。
④当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。"法轮功"痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志《转法轮》一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有239名"法轮功"练习者为上"天国"而自杀身亡。这种悲剧的产生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。"读一切好书，就是和许多高尚的人说话"(笛卡尔语)，"种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化"(雨果语)。"腹有书气自华"，多读好书，可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷、博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，更谈不上读好书。例如：慈禧太后丧权辱国，_________，__________，如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗?"常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德"，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行"以德治国"的。
⑤要落实"以德治国"的战略思想，须营造好"以德治国"的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的"国风"，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书来，汲取人类宝贵的精神营养吧!
16.读完全文，概括出全文的中心论点。(2分)
17．第③自然段主要采用_______________论证方法，阐明了______________关系。(3分)
18.第④自然段主要采用_____________________论证方法，阐明_______________________的道理。(3分)
19.请你为第③自然段另外选择一条有关读书的名言作为论据。(2分)
20.请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处，与上下文意思相联接，构成一个排比句，作为第④段的论据。
例如：慈禧太后丧权辱国，_____________，____________。(3分)
四I
第一等学问
①什么是第一等学问?北宋哲学家程颐认为："遇到事情肯替别人着想，这是第一等的学问。"这句很朴素的语言，不仅通俗地道出了深邃的哲理，而且点出了做人的第一要素。
②遇事肯替别人着想，不单是一种博爱，更是一种境界。那些功利主义者，世俗之人，凡夫俗子是绝对做不到的，只有那些超尘拔俗，心慈好善，像白求恩、焦裕禄、孔繁森那样，毫不利己，专门利人，一事当前先替别人打算的人才真正算是掌握了程颐所讲的第一等学问。
③当然这第一等的学问绝非只是高人雅士们的专利，只要具有一颗仁厚之心，一颗在为自己着想的同时，也为他人想一想的平常心，无名小卒，平头百姓也同样可以学得。学会辩证看问题，你就会发现，你为别人着想。别人同样也会为你着想。常言所说的"人人为我，我为人人"讲的就是这个理儿。有这样的一个故事：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他："你自己看不见，为什么还要提灯笼走路?"那盲人满心欢喜地说："这个道理很简单，我提灯笼并不是给自己照路，而是提供别人光明，帮助别人。如此一来，别人也就容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。"我们且不急于给这位盲人戴上顶高尚之人的高帽子，但他确实称得上有思想、懂得人生哲理的人。
④个人作为社会的一分子，无论如何也离不开别人帮助，这一点不要说人类，就是在动物界也是如此。达尔文经多年的研究发现，动物界也有同类互助的表现。如果说同类互助是人性中最原始的本性，那么为别人着想则是人类历经磨难，抗争自然，战胜自身的美好品德的升华。你为别人着想或许并不希冀得到等价的回报，然而使你料想不到的是，越是这样恰恰越得到了回报。慷慨无私地为人着想，就像播种，总能看到收获，尽管这种收获有时是直接的，有时是间接的，但有良心重情义的受益者终究会把爱的种子珍藏于心，直到永远。
21．本文的中心论点是什么?(2分)
22．第②段的中心句是_______________。围绕中心句采用的论证方法是____________________________。(3分)
23．作者用盲人的故事阐明了一个什么道理?(3分)
24．请写出一句与"助人"有关的名言警句。(2分)
三、写作实践(40分)
25．高尔基说："我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上。"这说明了高尔基对书的嗜好；马克思说："书是我的奴隶，应该服从我的意志，使我使用。"这表明马克思读书的目的是为了运用；屠格涅夫说："不要阅读信手拈来的书，而要严格加以挑选，要培养自己的趣味和思维。"这是告诉我们对书要善于选择......名人的言论犹在耳旁，近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道，感受一定很深。请拿起你的笔，以"谈读书"为题，写一篇600字左右的议论文。发表你对读书的独特感悟、体验和见解。
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一、1．B("难"注音应是"nàn"。)
2．C("朴"应为"仆"。)
4．示例："这儿有良师，这儿有益友，这儿是乐园"××中学电视台。
5．示例：小鸟说："再不放手，小心脑袋!"蚯蚓说："美的你? 想自由，先交械!"(幽默版示例：小鸟说："我就不信扯不断你，小样!"蚯蚓说："我就不信累不死你，鸟样!")
二、(一)6．对任何问题不求甚解都是不好的。
7．从"不求甚解"的出处，说明人们曲解了"不求甚解"的意思。陶渊明的读书态度是正确的，值得我们学习。
8．"不求甚解"有两层意思：一是表示虚心，二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，领会要旨。
9．读书的要诀在会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读。
10．略(此题为开放性试题，从对"不求甚解"的理解，对自己实践的评析来谈都可以。)
(二)11．在读书中，思考特重要。
12．道理论证(或引证法)
13．示例：理想的书籍是智慧的钥匙。
--托尔斯泰
读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好；广然后深，博然后专。
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死人读活书，可以把书读死。
14．题目：《读书与思考》；作者：钟敬文；出处：日《中国教育报》；内容提要：本文论述了读书方面的问题，通过摆事实，讲道理，论证在读书中思考特别重要的观点。
15．略(提示：此题为开放性试题，根据自己读书实践，介绍一种常用的读书方法即可。)
(三)16．以德治国必须读书求知。
17．引证或道理论证读书与个人道德品质形成之间的
18．对比论证、事例论证读书一定要有选择(读书要选好书)
19．示例：书籍是人类进步的阶梯。--高尔基
书籍是全世界的营养品。--莎士比亚
(只要有关读书的名言即可。)
20．示例：汪精卫充当汉奸；李洪志邪教害人；成克杰贪污受贿；张君杀人抢劫等。
(四)21．遇到事情肯替别人着想，这是第一等学问。(或"做人最重要的是要学会遇事肯为别人着想。")
22．遇事肯替别人着想，不单是一种博爱，更是一种境界
对比论证、举例论证
23．遇事能替别人着想这一学问，平头百姓也能做。(或"你为别人着想，别人同样为你着想。""人人为我，我为人人。")
24．示例：辛苦我一个，幸福千万人。(只要符合要求即可。)
三、25．略
九年级语文上册第四单元测试卷
时间：120分钟
满分：120分
题
号
一
二
三
创新能力测试
总分
评分人
得
一、触摸感悟(33分)
1．阅读课文《事物的正确答案不止一个》，试回答：
(1) 事物的正确答案为什么不止一个?(3分)
(2)"不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。"你对这句话的理解?(4分)
2．知识填空。(8分)
(1)宋代朱熹抽取《礼记》中的
编在一起，称为"四书"，是儒家主要经典。
(2)指出"格物致知"的出处，并解释其含义。
3．在《中国人失掉自信力了吗》一文中，鲁迅写道："一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果，它可以更长久的麻醉着自己。"根据对上面文字的理解，说说鲁迅对"偶像崇拜"的态度与看法。(3分)
4．按要求修改下面短文。(6分)
勇敢的人才能创造事业。①如果一个人走路怕摔，吃饭怕噎，那还谈什么事业!当年
安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汉，他们在全国率先搞起了联产责任制。②小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢，开辟了新天地。记得小泽征尔，这位著名的日本指挥家，在参加一次国际比赛时，③面对评委设置的一个小小的故意错误，他两次直截了当地说："错了!一定是乐谱有错!"顿时，评委们报以热烈的掌声。④生活犹如激流，只有勇敢的人才能游过去；⑤事业犹如高山，只有勇敢的人才能翻越。
标有序号的五个句子有两个是病句。
(1)
句(填序号)中的"
句(填序号)应改为
。
5．下列各旬中加点的成语使用不恰当的一句是(
A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去现实全民族梦寐以求的伟大理想。
D．他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
6．阅读下面材料，回答问题。(6分)
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会
放一段录音："阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧!"
(1)对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是(
D．100英里
(2)若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说"阁下，请您"后接续正确的一项是(
A．饱览美景
B．不要超车
C．驾车慢行
D．热爱生命
二、理解运用(32分)
(一)论求知
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当孤独寂寞时，阅读可以消遣。当高谈阔论时，知识可供装饰。当处世行事时，知识能增进才干。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却惟有掌握知识方能办到。
读书太慢会衰惰，为装潢而读书是自欺欺人，只按照书本办事是呆子。
求知可以改进人的天性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往过于泛泛，还要靠经验来赋予形式。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧乃在书本之外。这是技巧，不体验就学不到。
不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要读通，细读，反复地读。
有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了!
读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
因此，如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人孤独探索，他的头脑必须敏锐。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。
读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，"知识能塑造人的性格"。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善--正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习法律案例，如此等等。这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治。
1．给加点字注音。(4分)
)
2．文章第二自然段主要运用了什么修辞方法?这样写有什么作用?(3分)
3．如何理解第三自然段"经验可以改进知识本身"这句话?(用原文回答)(2分)
4．概括出文中所谈的求知的几点作用。(6分)
5．读了本文后，你有何感想?(3分)
(二)"平台"，书面语中新热点
时下，"平台"一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。"信息平台""交易平台""技术平台""政务平台"等举不胜举，似有"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"之感。
"平台"一词并非新造词，古已有之。唐李白诗《梁园吟》："天长水阔厌远涉，访古始及平台间。"杜甫诗《玉台观》之二："浩劫因王造，平台访古游。"这里的"平台"指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如"记者现场看到，经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采"。但这并非本文要说明的时下流行的"平台"。
流行的新"平台"是什么意思呢?
改革开放后，电脑大量涌入中国。20世纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中频频出现，如"菜单""因特网" "点击"等。"平台"原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语"system platform"，解释为"系统平台"，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的"平台"在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语"platforrn"翻译过来的"平台"，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的"平台"摇身一变成为人们热衷的一个"新词"，一个与高新信息技术相关的时髦词语。
这个"平台"在电脑行业中运用最广泛，如："构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。"
如今，"平台"的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从"电脑操作系统"扩大到"一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面"。在物流业，"上海构建国际物流运输平台"；在科技界，"西门子运用Java技术平台为手机用户开发多种无线服务"；在文化艺术界，"上海、巴黎架起交流平台
卫星双向传送音乐会将举行"，'阳光"新浪'并购
共建国内最大跨媒体平台"；在工商界，"共建企业电子商务智能平台"；在卫生、教育界，"国内外中医药共建平台"，"为孩子们提供平台"。
电脑的普及促使了"平台"在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。
1．快速浏览全文，写出"平台"一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。(3分)
本义：
其他行业：
为说明顺序，主要运用了
的说明方法。(3分)
3．出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"原意为
，在本文中的意思是
。(4分)
4．由于"平台"一词具有
的特点。又有
作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。(2分)
5．有关电脑术语，除了文中提到的"菜单""因特网""点击""平台"之外，请你再写出两个。(2分)
三、合作探究写作(35分)
山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路......"请以《路》为题，写一篇600字左右的文章。
要求：1．除诗歌以外，文体不限。
2．文中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
【创新能力测试】(20分)
一、语言运用(8分)
1．"产值由每月两百万元变成四百万元"。如改为下列表达，不正确的一项是(
A．原来每月产值两百万元，技术革新后，产值翻了一番。
B．原来每月产值两百万元，技术革新后，产值达到原来的两倍。
C．原来每月产值两百万元，技术革新后，产值达到了一倍。
D．原来每月产值两百万元，技术革新后，产值增加了一倍。
2．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。
上联：译著堂未成荫，惊闻殒星，中国何人领
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
二、语言表达(12分)
1．生病的妈妈对小明说：给妈妈倒杯水，好吗?
小明：没看见我在写作业吗?再说自己的事情自己做，你就不能自己倒一下吗?
　　这时在一旁的爸爸说话了：
(5分)
2．"中国如有一份幸运，世界将添一片异彩...'城市，让生活更美好"，这些是申奥的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。(7分)
参考答案
一、1．(1)事物是丰富复杂的，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。
(2)如果你只满足于一个答案，就会止步不前。只有不满足于一个答案，才会不放弃探求，才会有发明创造。
2．《大学》《中庸》
《论语》《孟子》出处：出自《礼记》中的《大学》。
含义：从探索事物中得到知识。
3．略(意思对即可)
4．(1)②勇敢勇气(或勇敢的精神)
(2)③面对评委故意设置的一个小小的错误
(2)C
二、(一)1． Duò
使表达更有气势。
3．学问虽能指引方向，但往往过于泛泛，还要经验来赋予形式。
4．(1)求知可以做消遣，可以做装潢、也可以增长才干。(2)求知可以改进天性。(3)求知可以治疗精神上的各种缺陷。
(二)1．供休憩、眺望等用的露天台榭。
电脑操作系统。
一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面。
2．时间下定义举例子
3，以春景写冬景，形容万树挂雪好像梨花盛开一样形象比喻"平台"一词在众多领域中流行之快、运用之广。
4．简洁又形象
电脑的普及(或电脑的普及与广泛运用)
5．示例：下载粘贴复制拷贝
剪叨启动
三、略
【创新能力测试】
一、1．C
2．略
二、1．语言要得体，要符合具体的语言环境和人物身份。例："你怎么能这样跟妈妈说话呢?"或"你忘了妈妈是怎样照顾病中的你了吗?"
2．语言要简洁、生动、富有感染力。例如：共同打造绿色奥运；把诚信写上五环旗。切忌游离l丰题、机械模仿、句子冗长、错字语病。
人教九年级上维度ABC拓展练习
第四单元测试(100)
维度A(60)
一、常见错别字举例（16×1）
1、手屈一指(
2、丰功伟迹 (
3、残无人道 (
4、挺而走险 (
)
5、殉私舞弊(
6、心旷神移 (
7、声色俱历 (
8、天翻地复 (
)
9、声名狼籍（
10、穿流不息 (
11、一愁莫展 (
12、一口同声 (
)
13、批发另售 (
14、因地治宜 (
15、出类拔翠 (
16、破爷沉舟 (
二、比较训练（3×3）
　　三个读书人凑在一块聊读书。甲说："读书好。"乙说："好读书。"丙说："读好书。"请问他们各自的意思是什么？
　　答：甲___________________________________________________
　　　　乙__________________________________________________
　　　　丙__________________________________________________
三、下列两小题，难度各异，请任选一题作答。（5）
① 请用"烟尘滚滚"造句。
② 你会细致地阐述观点吗？要求用两种比喻和两个四字词语阐述某一观点。试试看。
四、用简明的语言，表述图表的含义。（10）
人→从→众
↓利 ↓ 用 ↓
　　　森→林→木
五、作文（2×10）
（1） 小作文（10分）
请你展开合理的想象，完成下面一段对话。200字左右。
甲同学：真羡慕你啊，作文写得这么好。
乙同学：哪里，我还很不够。
甲同学：
甲同学：真谢谢你，给我介绍了这么好的写作经验。
乙同学：不用谢，这只是我的一点写作体会罢了。
（2） 以《我最欣赏的一种品质》为题，试着解释题目，并简单列出你的写作提纲，包括用到的材料的大意的根据及结构详略的安排等。（10）
破题：（2）
提纲：（8）
维度B(30)
比较阅读下面文章后做题。（30）
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是
对于别人的话，不经过思考，都不打折扣的承认，那是想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家--戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发现，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
(乙)学贵有疑
①学问学问，要有所学，必先有问，要有所问，必先有疑。疑是发现问题，问是提出疑问，疑问解决了，就获得了学问。
②古今许多大学问家，都是学中有疑，善于发问的人。清朝乾隆年间，有一个学者，名叫戴震。他幼年读书时，就曾接二连三地向老师提出疑问，由于他读书总是打破沙锅问到底，勤于思考，敢于提问，所以戴震在学业上取得了很大的成就，最后成了一个著名的思想家。
③在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它就决不会开出知识的花，结出智慧的果。没有对"物种不变论"的怀疑，就不会有达尔文"进化论"的创立；没有对"地心说"的怀疑，就不会有哥白尼"日心说"的产生。法国伟大的作家巴尔扎克说："打开一切科学的钥匙都毫无疑问地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。"
④但是应当指出的是，有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。比如达尔文对"物种不变论"所进行的挑战决不是一时的发明，而是他做了历时五年的环球旅行，收集了大量的动植物标本，潜心研究的成果。没有大量丰富的资料，达尔文决不会提出有价值的怀疑。
　　⑤疑之所以贵，就贵在敢于思索，敢于设想，敢于怀疑，敢于提问。让我们举着问号这把钥匙，去打开知识宝库的大门吧！
1、通读(甲)文，依内容和表达要求把下列句子补充完整。
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也
。（2）
2、根据(甲)文中论述的内容，简要写出"更新更善的学说"产生的过程。
（2）
3、(乙)文中第③、④两段都有关于达尔文创立"进化论"的事例。请在原文中划出。再说说它们各自论证了作者哪一观点。
　（1）第③段事例证明了：
（2）第④段事例证明了：
（3）
4、(甲)(乙)两文都用了戴震事例作论据，请从(甲)文的事例中找出与(乙)文中"接二连三"一词相对应的语句。
（2）
5、(甲) (乙)两文中都运用了
的论证方法。除此以外，(乙)文中还运用了哪些论证方法?再就其中的一种说明其作用。（2×1＋2＋1）
论证方法：
6、请写出一句与(甲) (乙)两文所写内容有关的名言，并注明作者。（2）
7、结合文章，谈谈议论文的记叙与记叙文的记叙有和不同。（2）
8、"许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的"一句中的大学问家、大哲学家能否调换？为什吗？（3）
9、"就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。"一句中怀疑、辩论、评判、修正能否调换？为什吗？（3）
10、请结合自身实际，谈谈怀疑与学习的关系，字数100字左右。（4）
维度C(10)
阅读下面短文，完成下面的问题。（10分）
　　科学家不是"算命先生"，不能"预言"自己的研究结果，但漫无目标地"寻寻觅觅"也是科学工作者的大忌。进行科学研究时，为了从总体上更好地把握研究方向，应重视最终结果的预测。著名科学家卢嘉锡把这种预测叫做"毛估"，并提出了一个著名论断，毛估比不估好。
　　念大学时，卢嘉锡在一次考试中，基本上做出了一道其他同学都不会做的题目，可老师只给了1/4的分数，他感到很委屈。老师耐心地开导他：假如设计一座桥梁，小数点点错一位就要出大问题，犯大错误了。今天扣你3/4的分数，就是扣你把小数点点错了地方......
　　经过认真的思索，卢嘉锡理解了老师的一片苦心。他认识到，出现小数点点错地方之类的不应有的错误，问题不仅仅在一时的疏忽上，主要是没看出计算结果在数量级上明显的不合理；如果解题时能够认真地对照分析一下题目所给的条件，错误是完全可以及时发现并纠正过来的；出"岔子"的根本原因就在于对解题目的目标没个"谱"。
　　从那以后，不论是考试还是做习题，他总是千方百计地根据题意提出简单而合理的物理模型，毛估一下答案的大致数量级。这种做法，使他有效地避免了差错。
　　卢嘉锡曾跟随后来两度荣获诺贝尔奖的鲍林教授学习和从事结构化学研究。他注意到，这位导师具有一种独特的化学直观能力；只要给出某种物质的化学式，鲍林教授往往就能大体上想像出这种物质的分子结构。他常常揣摩导师的治学与研究的思维方法，探究那非凡想像的根基与奥秘。他发现，导师的过人之处在于善于把握事物本质并进行毛估性判断。这一发现使他进一步认识到毛估比不估好。
　　运用"毛估"对于正确地把握研究方向、避免走弯路是很有意义的。"毛估"需要非凡的想像力，想像力只能产生于拥有扎实的理论知识和丰富的实践经验的头脑；"毛估"需要全面地把握事物的本质和规律。否则，就不可能正确运用毛估，甚至可能变成"瞎估"。
1、 本文的中心论点是什么？（2）
答：__________________________________________________________________
2、 第2－4段是怎样通过举例来证明中心论点的？（3）
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3、 从第5段看，鲍林教授那非凡想像的"根基与奥秘"是什么？（2）
答：__________________________________________________________________
4、 从最后一段看，怎样才能正确运用"毛估"？（限30字以内）（3）
答：_________________________________________________________________
第四单元测试(100)
维度A(60)
一、常见错别字举例（16×1）
1、 首；2、绩；3、惨；4、铤；5、徇；6、怡；7、厉；8、覆；
9、藉；10、川；11、筹；12、异；13、零；14、制；15、萃；16、釜
二、比较训练（3×3）
甲：客观地评价，读书是一件对人有益的事情
乙：自己是一个喜欢读书的人，主观地讲个人的态度和观点
丙：自己喜欢读有价值有意义有品味的书，主观地讲个人的观点
三、下列两小题，难度各异，请任选一题作答。（5）
①烟尘滚滚中，我看到了远处驶来的一辆推土机。
②所谓自信，就像是鸟儿身上的翼、鱼儿身侧的鳍，没有了自信，人无法屹立于天地间。抚今追昔，自信是历史上任何一个成功的人都不可获缺的最宝贵品质，这种品质支撑人从弱小走向强大，从困苦走向挺拔不屈，它是人心中最坚定的对自我的信念。
四、用简明的语言，表述图表的含义。（10）
图表讲述的是人与自然的关系，主要以人与森林的关系为例。当人类从单个人逐渐发展到人类社会时，人们在生存不断发展的过程中需要利用周围的各种能源，森林就是人们必然要利用的一种能源，人们的生存的延续、人口数量的增加在某种意义上就是以这些自然资源的不断减少为代价的，就如同这些绿色植被一样，人越来越多了，利用到的被破坏的植物就越来越多了，剩下的幸存的森林面积和数量都越来越少了。两者成反比例关系。
五、作文（2×10）
略
维度B(30)
比较阅读下面文章后做题。（30）
1、从积极的方面锻炼自己的头脑，寻找新发现的过程（2）
2、怀疑──辩论──评判──修正──产生"更新更善的学说"（2）
3、（1）没有怀疑就没有新的学说的建立（2）有效的怀疑必须以大量的的实际材料为基础（3）
4、幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。（3）
5、举例论证；道理论证（2×1）
比喻论证；使问题在论证过程中浅显易懂，生动有趣，易于读者理解和接受（2×1）
6、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。──鲁迅（怀疑没有路的时候，你可以尝试着去走，你走过了，就会有其他人跟着你走过，于是，最后也便有了路，你怀疑的事情便可以通过自己的方式得到验证或解决。）（2）
7、议论文的记叙是为议论观点服务的，它只是在文章中充当了一个事实论据的角色，因而它在篇幅上就不会占主要位置，同时，它在选材上也一定要与论点严丝合缝才行，还不能够使用过多的修饰，以免喧宾夺主，影响了论点的阐述。
记叙文的记叙则是文章的主要部分，它不是某一部分，而是主体，因此，它在叙述的过程中，必须把事情说清楚讲明白，就可以采用各种各样的文学手法，选材上只要符合文章的主题就可以了。记叙文通常会在文章的结尾加上一些议论或抒情的句子，用以表达作者记叙的目的和意义，这些也只是一小部分。（2）
8、不能。学问家是指一切在各个领域里取得一定成绩的人，这个"各个领域"就包括医学、哲学、数学等等，所以要先说大学问家，然后再说大哲学家，这是一个逻辑层次的问题。（3）
9、不能。这四个词语是人类认识问题思考问题的四个阶段，它们是前后联系，铺垫的，是一个连续的发展的过程，不能颠倒其中的顺序。（3）
10、略（4）
维度C(10)
阅读下面短文，完成下面的问题。（10分）
1、进行科学研究时，应重视对最终结果的预测（或：毛估比不估好）。（2）
2、 (1)第2、3段从反面论证中心论点 （1） (2)第4段从正面论证中心论点（或：从"教训"和"经验"两方面论证中心论点，意思对即可）（2）
3、 善于把握事物本质并进行毛估性判断。（2）即答出"把握事物本质"， 1分；答出"进行毛估性判断"，给1分
要有非凡的想像力，全面地把握事物的本质和规律。（3）
九年级上第四单元测试
一、语言运用(18分)
1．"产值由每月两百万元变成四百万元"。如改为下列表达，不正确的一项是(
A．原来每月产值两百万元，技术革新后，产值翻了一番。
B．原来每月产值两百万元，技术革新后，产值达到原来的两倍。
C．原来每月产值两百万元，技术革新后，产值达到了一倍。
D．原来每月产值两百万元，技术革新后，产值增加了一倍。
2．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。（3分）
上联：译著堂未成荫，惊闻殒星，中国何人领
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
3．生病的妈妈对小明说：给妈妈倒杯水，好吗?
小明：没看见我在写作业吗?再说自己的事情自己做，你就不能自己倒一下吗?
　　这时在一旁的爸爸说话了：
(3分)
4．"中国如有一份幸运，世界将添一片异彩...'城市，让生活更美好"，这些是申奥的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。(3分)
5．按要求修改下面短文。(4分)
勇敢的人才能创造事业。①如果一个人走路怕摔，吃饭怕噎，那还谈什么事业!当年
安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汉，他们在全国率先搞起了联产责任制。②小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢，开辟了新天地。记得小泽征尔，这位著名的日本指挥家，在参加一次国际比赛时，③面对评委设置的一个小小的故意错误，他两次直截了当地说："错了!一定是乐谱有错!"顿时，评委们报以热烈的掌声。④生活犹如激流，只有勇敢的人才能游过去；⑤事业犹如高山，只有勇敢的人才能翻越。
标有序号的五个句子有两个是病句。
(1)
句(填序号)中的"
句(填序号)应改为
。
6．下列各旬中加点的成语使用不恰当的一句是(
A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去现实全民族梦寐以求的伟大理想。
D．他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
二、阅读理解(42分)
(一)
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着"地大物博"，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了--却也是事实。
于是有人慨叹日：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信"地"，信"物"，后来信"国联"，都没有相信过"自己"。假使这也算一种"信"，那也只能说中国人曾经有过"他信力"，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信"地"和"物"，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着"自欺力"。
"自欺"也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓"正史"，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
九月二十五日
7、第1、2两段，揭示了对方什么谬论论点和论据?(4分)
8、第1、2两段中反复承认："是事实...""也是事实...""却也是事实"，与原文的批判有什么关系?(2分)
9、阅读文章3～5段，联系全文，想一想，为什么本文以反驳对方的论证，即指出其论据不能证明论点的"突破口"？(3分)
10、阅读文章6～8段，文章在批驳对方论证的基础上提出了什么样的观点?你能举出证明作者观点的事例吗?(3分)
11、鲁迅为什么反复强调"中国人的脊梁"?(2分)
(二)论求知
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当孤独寂寞时，阅读可以消遣。当高谈阔论时，知识可供装饰。当处世行事时，知识能增进才干。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却惟有掌握知识方能办到。
读书太慢会衰惰，为装潢而读书是自欺欺人，只按照书本办事是呆子。
求知可以改进人的天性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往过于泛泛，还要靠经验来赋予形式。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧乃在书本之外。这是技巧，不体验就学不到。
不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要读通，细读，反复地读。
有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了!
读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
因此，如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人孤独探索，他的头脑必须敏锐。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。
读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，"知识能塑造人的性格"。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善--正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习法律案例，如此等等。这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治。
12．给加点字注音。(2分)
)
13．文章第二自然段主要运用了什么修辞方法?这样写有什么作用?(4分)
14．如何理解第三自然段"经验可以改进知识本身"这句话?(用原文回答)(2分)
15．概括出文中所谈的求知的几点作用。(3分)
16．读了本文后，你有何感想?(3分)
(三)"平台"，书面语中新热点
时下，"平台"一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。"信息平台""交易平台""技术平台""政务平台"等举不胜举，似有"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"之感。
"平台"一词并非新造词，古已有之。唐李白诗《梁园吟》："天长水阔厌远涉，访古始及平台间。"杜甫诗《玉台观》之二："浩劫因王造，平台访古游。"这里的"平台"指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如"记者现场看到，经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采"。但这并非本文要说明的时下流行的"平台"。
流行的新"平台"是什么意思呢?
改革开放后，电脑大量涌入中国。20世纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中频频出现，如"菜单""因特网" "点击"等。"平台"原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语"system platform"，解释为"系统平台"，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的"平台"在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语"platforrn"翻译过来的"平台"，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的"平台"摇身一变成为人们热衷的一个"新词"，一个与高新信息技术相关的时髦词语。
这个"平台"在电脑行业中运用最广泛，如："构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。"
如今，"平台"的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从"电脑操作系统"扩大到"一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面"。在物流业，"上海构建国际物流运输平台"；在科技界，"西门子运用Java技术平台为手机用户开发多种无线服务"；在文化艺术界，"上海、巴黎架起交流平台
卫星双向传送音乐会将举行"，'阳光"新浪'并购
共建国内最大跨媒体平台"；在工商界，"共建企业电子商务智能平台"；在卫生、教育界，"国内外中医药共建平台"，"为孩子们提供平台"。
电脑的普及促使了"平台"在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。
17．快速浏览全文，写出"平台"一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。(3分)
本义：
其他行业：
18．文章以
为说明顺序，主要运用了
的说明方法。(3分)
19．出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"原意为
，在本文中的意思是
。(4分)
20．由于"平台"一词具有
的特点。又有
作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。(2分)
21．有关电脑术语，除了文中提到的"菜单""因特网""点击""平台"之外，请你再写出两个。(2分)
三、表达交流(30分)
山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路......"请以《路》为题，写一篇600字左右的文章。除诗歌以外，文体不限。
第四单元参考答案1．C
2．略3．语言要得体，要符合具体的语言环境和人物身份。例："你怎么能这样跟妈妈说话呢?"或"你忘了妈妈是怎样照顾病中的你了吗?"4．语言要简洁、生动、富有感染力。例如：共同打造绿色奥运；把诚信写上五环旗。切忌游离主题、机械模仿、句子冗长、错字语病。5．(1)②勇敢勇气(或勇敢的精神)
(2)③面对评委故意设置的一个小小的错误6．D
7．谬论论点：中国人失掉自信力了。谬论证据：两年以前，我们总自夸着"地大物博"；不久就不再自夸了；现在既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了。8．有着前后照应的关系。9．因为谬论论据都是被作者给予肯定的事实，谬论论点表面上看似乎也正确，要驳倒对方，自然需要揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑关系。10．正确观点：说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。事例略。11．因为只有称得上"脊梁"的人才算得是真正意义的中国人，为人民着想，代表最广大人民的利益，永远也不会失掉自信力。12．Duò
13．排比。
使表达更有气势。14．学问虽能指引方向，但往往过于泛泛，还要经验来赋予形式。15．(1)求知可以做消遣，可以做装潢、也可以增长才干。(2)求知可以改进天性。(3)求知可以治疗精神上的各种缺陷。15．略
17．供休憩、眺望等用的露天台榭。
电脑操作系统。
一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面。18．时间下定义举例子
19.以春景写冬景，形容万树挂雪好像梨花盛开一样形象比喻"平台"一词在众多领域中流行之快、运用之广。20．简洁又形象
电脑的普及(或电脑的普及与广泛运用)
21．示例：下载粘贴复制拷贝
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