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作业：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
作业标题：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
作业内容：
小学思想品德第六册教学设计&作者：火加&(&)&&&&&&发表日期：&&14:33:53&&&一、教材分析本课通过《杜鹃和山雀》的故事，使学生懂得时间是一去不复返的，十分宝贵，珍惜时间必须把握住今天。引导学生在日常生活中要合理安排学习娱乐和休息的时间，做到今日事今日毕。课文分为三个部分：第一部分是导言，说明时间的宝贵，时间的不可反复性。重在理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。第二部分“读读想想”通过杜鹃和山雀的故事，形象地说明时间是一去不复返的，是十分宝贵的，我们必须珍惜时间。而珍惜时间最重要的就是要把握住今天。第三部分“说说做做”旨在加深明理和辨析导行。二、教学目标：<span style="color:#、认知目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义，懂得时间是非常宝贵的，它一去就不复返了。<span style="color:#、情感目标：乐于珍惜时间。<span style="color:#、行为目标：努力做到今日事今日毕，会较合理地安排时间。三、教学重点及难点：<span style="color:#、重点：懂得时间宝贵，一去不复返。<span style="color:#、难点：学会珍惜时间，合理安排时间。四、教学时间：<span style="color:#课时五、教学准备：学生：<span style="color:#、询问自己的父母在各自的工作或生活中一分钟能做多少事；搜集一分钟对工厂生产、医院救护、战争胜败等的影响和作用方面的材料。<span style="color:#、制作放学后到睡觉这段时间你是怎样度过的作息时间表。<span style="color:#、收集珍惜时间、合理安排时间的事例。<span style="color:#、收集关于节约时间、合理安排时间的格言、谚语，制作写有珍惜时间名言的书签准备互相赠送。教师：<span style="color:#、音响设备，课件制作，制作“惜时书签”、“榜样花”、“鼓励花”若干。<span style="color:#、了解本班学生在珍惜时间、合理安排时间上存在的主要问题。搜集学生中珍惜时间、合理安排时间，做到今日事今日毕的事例。<span style="color:#、指定几个珍惜时间、与不珍惜时间的同学做好上课发言的准备。六、教学过程：七、板书设计：&<span style="color:#、寸金难买寸光阴&光阴好比河中水，只能流去不流回。今天的事今天做，娱乐玩耍有节制。学会安排不浪费，抓紧时间不拖拉。&&八、本设计的几点说明：一、紧扣新版“思品”教学大纲，体现因材施教的原则。《寸金难买寸光阴》是小学思品教材第六册中一篇关于“珍惜时间”的有关教育的课文。旨在让学生明白：“懂得时间宝贵，要珍惜时间。”课文分为三部分：第一部分是导言，直接概括了课文的观点，提出了学习要求。第二部分“读读想想”，通过杜鹃和山雀的故事，形象地说明时间是一去不复返的，是十分宝贵的，我们必须珍惜时间。而珍惜时间最重要的就是要把握住今天。第三部分“说说做做”，通过让学生介绍珍惜时间方法、辨析行为、学习名言、讲述故事，深化了观点，指导了行动。三部分环环相扣，构成了密不可分的有机整体。培养了学生懂得科学的惜时方法，树立珍惜时间的意识，养成良好的惜时习惯。三年级的心理特点接近于二年级，惜时的主体意识较弱。根据小学《思想品德大纲》提出的“懂得时间宝贵，要珍惜时间。”的目标，我确定本课教学的任务为通过一系列的认知活动，以图文并茂的形式，设计多种教学活动的方式，让学生认识到珍惜时间的重要性，促使学生重视时间，珍惜时间，在学习活动中主动地寻求适合自己的学习方法，提高效率。整堂课我紧紧围绕镇小制定的课题“主体参与、合作探讨”为主线设计教学过程，挖掘学生的主动性与创造性。二、依据学生心理行为特点与实际，合理选用教学方法。结合本教材的特点及学生的年龄特点，为了提高课堂教学效果，在教学中，我采用了下面四种教学方法进行教学。<span style="color:#、解疑激趣法。充分利用媒体的直观性、形象性、可控性等优点，为学生提供了形象生动、内容丰富、贴近生活、感染力强的可感性材料。使学生主动参与，从而提高了道德认识，达到激情、明理、导行的目的。<span style="color:#、榜样引导法。榜样的力量是无穷的。三年级学生年龄小，阅历浅，可塑性大，模仿力强。借用先进的榜样进行示范引导，使他们看得见，信得过，学得实，能收到事半功倍的效果。<span style="color:#、鼓励表扬法。实施素质教育的重要原则之一是以正面教育为主，热爱关心学生。在整个教学中，我对学生始终坚持以鼓励、表扬为主，激励学生大胆地想象，积极地进行评议。在学生明确本课的观点之后，鼓励学生运用观点，积极地展开讨论，进行辨析。在指导实践中，鼓励学生寻找自己珍惜时间，努力学习上的闪光点，把自己珍惜时间的学习方法向大家介绍。开展了竞赛活动，把“榜样花”奖给那些惜时讲方法，表现出色的同学。把“鼓励花”&赠给那些平时不惜时又敢于批评自己的同学。学生在老师的表扬、鼓励，同学的肯定中获得了自信心，并把它转化为进步的动力，激发自己更加积极地探求学习方法。<span style="color:#、名言激励法。让学生收集关于节约时间、合理安排时间的格言、谚语，制作写有珍惜时间名言的书签的竞赛活动，互相赠送，使学生在创作中懂得道理，获得乐趣，从而促进行为的养成，激励自己要珍惜时间，合理安排时间，努力学习。<span style="color:#、竞赛激趣法。争强好胜是小学生最大的心理特点，运用竞赛的方式开展教学活动，不但能活跃课堂气氛，更能激发他们主动参与、合作探讨的兴趣，培养他们的能力。三、注重学法指导。根据中年级学生学习的特点及教材的特点，我引导学生采用以下两种方法进行学习。<span style="color:#、讨论辨析法。传统思品的教学比较注重求同思维，而忽视求异思维、创新思维的培养。为了活跃学生的思维，我为学生创设了一种宽松、民主的教学氛围，让他们在真诚、协作和评议，取长补短，在激烈的探究、争论和交流里得到灵感，提高创新意识，我鼓励学生充分地发挥自己的能力，在课外进行调查访问、搜集资料。我也为学生提供了一些有争议性的问题，引导学生从不同方面，不同角度去思考问题。在媒体创设的情境里，让学生充分发挥主体作用，敢于亮出自己的观点，对别人的意见提出不同的看法，热烈地进行辨析、讨论。从而训练了他们思维的独立性、灵活性和创造性。我还采用了集体评论、小组评论和同桌评论等形式，活跃了课堂气氛。<span style="color:#、实践评价法。“知、情、意、行”是不可分割的整体，要对某种事物产生情感的体验，也只有亲自实践，才能在进一步认识、明辨是非的基础上，激发深厚的情感。如在教学中，我设计了“一分钟能做多少事”的活动，这样开课不仅能融洽师生关系，创造和谐的教学氛围，而且能迅速抓住学生的注意力，使其关切学习内容，激发学习兴趣，增强吸引力，激起求知欲。我还把对学生的行为指导延伸到课外学习中，让学生设立“作息时间表”，并在活动课中汇报、交流，进行一次自评。实践评价法能调动学生学习的积极性，使学生养成珍惜时间，合理安排时间努力学习的好习惯。四、板书设计依据。根据教材内容及训练重点，我采用简明、清是的板书，明确地突出本课的观点，有利于学生掌握学习方法，明确讲究方法的重要性和实用性，并使学生在各个环节中能紧紧围绕观点进行辨析、评价反馈及行为训练。&&
作业分数：
推荐状态：
作业题目：【总结作业】提供一份教案
作业要求：（1）职初教师（或初级以下职称）：在骨干教师指导下设计一节课，提供修改后教案；
（2）合格教师（中级职称）：与教研组合作，设计一节课，观察反思，改进一节课提供改进后教案；
（3）骨干教师（高级职称）：指导职初教师同上一堂课。提供示范课教案和对职初教师课指导意见。
作者姓名：火加
所属班级：小学思想品德4班
所属地区：/新疆维吾尔族自治区/克孜勒苏柯尔克孜自治州/乌恰县
创建时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴作文500字_初中作文600字欢迎光临，希望您在本站找到满意的作文！热点话题： |
| >>一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴作文500字_初中作文600字一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴桃花谢了，还有再开之时；燕子飞走了，还有再来之时；时光流逝了，却不能挽回。
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的确，时间是无价之宝，就算你用再多的金钱来购买时间也买不到。时间对于每一个人都是公平的，它给了我们每个人每一天二十四小时；同时，时间也是无情的，它只会勇往直前地奔跑，从不后退，无论你利用了这段时间，还是浪费了这段时间。
聪明的人珍惜时间，愚蠢的人浪费时间。我们伟大的革命家、文学家--鲁迅先生就是一个典型的例子。有一天，鲁迅到理发店去理发，理发师认识鲁迅，为鲁迅理发的时候，特地把他的头发理得漂亮一点，当然理的时间就多了。当时理发要一元钱，付钱时，鲁迅只付了五毛钱。理发师疑惑不解，鲁迅的理由是浪费了他的时间。从中可以看出，鲁迅是一个多么珍惜时间的人。反过来，看看我自己，真是惭愧不已。我每天放学回家，不是马上做作业，而是先吃零食，再玩一下，然后才磨磨噌噌地做作业，每天作业都要做到九点左右；星期五回家，就索性不做作业了，“一心一意”地看电视了。从中，我不知道浪费了多少时间！从现在开始，我真的应该好好珍惜时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们只有抓住今天，才能更自信地迎接灿烂的明天。愿我们珍惜生命中的每一分钟！“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这些谚语、格言使我明白了一个道理：时间过得很快，永远不会倒退，是我们生命中最宝贵的东西，所以我们要珍惜时间，不能浪费一分一秒。记得三年级下学期...古人说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是生命，时间就是财富，拥有了足够的时间，我们才可以去创造财富。这句话是我在二年级的时候所学到的。那个时候，我自认为自己的成绩...古诗中，不是也有人说过的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”吗！起初我不怎么懂这句诗的真正含义，看完《匆匆》后，我才恍然大悟。朱自清对时间的理解究竟是什么呢？是射进小屋的阳光，是...俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴指时间，金指黄金。这句话的意思是说，一寸光阴和一寸黄金一样宝贵，但是一寸黄金买不到一寸光阴，因为光阴是一去不返回的，是留不住的。这...俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴指时间，金指黄金。这句话的意思是说，一寸光阴和一寸黄金一样宝贵，但是一寸黄金买不到一寸光阴，因为光阴是一去不返回的，是留不住的。这...《一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴》后几篇作文相关作文专题推荐今日作文阅读榜网友推荐的作文作文推荐榜对这篇作文不满意？请尝试：中学教师招聘笔试历年真题题库
本试题来自：（2007年中学教师招聘笔试历年真题，）三、简答题根据文意，补写一个事例。（2）
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。
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问题：请对这位教师的行为进行分析。
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“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的启示
类别： 字数：400字作文
人们总是说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，意思是说：时间非常珍贵，如同金子一样宝贵。不过金子和时间相比的话，时间肯定比金子更加珍贵。这句话让我感受到了时间对我生活的重要性。我们的分分秒秒都是金子。我要开始珍惜我的时间。有一些例子对我的启发也很大。如同一个游戏名字叫占位子，它让我们争分夺秒地抢位子。如果你划错过了一秒钟，你就没位子坐了。还有战争也一样，你如果错过了一分一秒，你的一条性命可能就没有了。我们从这两件事找出了必须珍惜时间的理由。只要珍惜每分每秒就能获得胜利。事实上时间老人给每个人的时间都是一模一样的。那么为什么有人活着的时间多许多，有些人就少呢。因为珍惜时间的人就会得到更多的的时间，而浪费时间的人就会受到时间老人的惩罚。光阴似箭，日月如梭，虽然时间过得很快，但是我还是应该珍惜宝贵的时间。虽然珍惜一个小时的时间只能多出几分钟的时间，十个小时就30分钟了，那可以做多少事情呀！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，记住吧！这是一个永恒的启示，它启示我们要珍惜时间。乌山小学五年级五班(
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