编讲故事(串词、命题编讲故事)高分技巧[1]_百度文库
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编讲故事(串词、命题编讲故事)高分技巧[1]
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《鼹鼠的故事》有一集鼹鼠闯进一个坟墓，落下来很多骨头架子，那集叫什么名
只记得以前看过，现在印象不太深了
揭示了本文的中心. 知识来自于实际生活之中。其他意近也可。指鼹鼠劝老鹰不要在这棵橡树上筑巢的话.（1）我不需要借重躲在洞里的鼹鼠的见识。 （2）我的眼睛锐利是不可否认的。这句话概括了本文内容。
5。 （3）鼹鼠怎么敢干涉我的事情。
4. 第一段，来自于深入细致的观察. 鹰轻视来自下面的忠告。
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！不是进坟墓，是刺猬被人抓了那是 鼹鼠和刺猬
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出门在外也不愁36种电影编讲故事模式及参考影片_百度文库
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36种电影编讲故事模式及参考影片
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讲座四：编讲故事之情节与人物设置
一、情节设置
首先要明白什么是故事？怎样的故事是我们专业考试需要故事？先来看一个例子。
下了晚自习，天空突然下起了大雨。没有带雨具的我，只好骑着自行车飞快的向家奔去。
走到每天晚上姥爷都要接我的路口，我停下自行车四处望了望，并没有看到他，猜想他也许是忘了时间，也许不小心睡着了，也许雨下得大他走得慢，还没有来到路口。雨点愈来愈大，我又向前拉了拉上衣帽子，便直接向前走了。
姥姥家住在二楼，自行车放在楼下常会丢，所以每天都需要把自行车搬到屋里。姥爷总是不让我动手，自己每天搬上搬下。我拿下湿透了的帽子，搬着自行车上了楼，车把的摇晃时不时让我把握不好重心。进了门，姥姥问我怎么没和姥爷一起回家，我才知道，姥爷接我去了。我心里一慌，怎么没见到姥爷？脑子禁不住胡思乱想。我马上又骑上车，原路返回，仔细的看着路上的每一个角落，希望尽快能找到姥爷。
拐过那个路口，隔着很远就看到远处的路灯旁边站着一个打伞的人，我认出是姥爷，就舒了一口气，向他骑了过去。他打了一把很大的伞，身子迎着我放学的路，我在后面叫了他一声。不知是不是雨伞太大挡住了我的声音，姥爷并没有听到我叫他，我向前走了几步到他旁边，又叫了他一声，他才猛地回头，看到我，姥爷睁大了一下眼睛，显得很惊奇，说：“我还一直看着你来的方向，原来你早就过去了！”随后赶紧把另一把雨伞递给我。我回头看着我放学回来的那条路上，没有灯光，黑洞洞的，稀稀落落的也没有了几个人，好像刚才那一阵雨把我们都赶回了家。
雨小了起来。姥爷在雨中等了多长时间，没有多说，他只说:“我看下雨，就向前多走了一段，想着早点把伞给你。没想到学生一多，就没有看到你。”那是我每天放学必走的一段步行街，姥爷站在最头上的路灯旁，我从旁边经过时，居然也没有看到他。
回到家，姥爷进了里屋，出来时，手里拿着刚才出门穿的裤子。姥姥问他干什么，他说要洗一洗，这时，我清楚地看到他的裤子上湿了一大片。我奇怪的问他，他没有说，最终在姥姥的再三打探下，他才遮遮掩掩的说出，刚才出门时怕晚了，赶不上给我送伞，走得快了一些，走到马路边，不小心滑到了。一时间，我不知道说什么好，泪水却在眼眶里打转……
从故事角度说，这篇《雨夜》不能称之为故事。原因在于，这只是一个小事件，只是生活中一个片段的讲述。那什么才是故事呢？首先从故事情节看，它要能引起人物关系变化。显然，上面的例子中，“我”和“姥爷”之间并没有因为什么事情而发生关系上的转变，人物之间怎么开始的，又是怎么结束的。
建立一个故事，它的基础是一种人与人之间的情感基础。人处在这个社会中，绝对不是独立的，一定会和朋友、亲人、同事、同学等发生联系，并且其中一定包含了某种情感，亲情、友情、爱情，或喜欢或厌恶等等，故事需要讲述的就是人与人这种情感联系，并通过情节设置将其表现出来。比如上面例子中，假如开始是“我”与“姥爷”之间的关系非常不好，而通过某件事情，两人之间和好了，可能还算得上一个故事。所以，在情节设置上，只有影响到人物的情感关系变化时才能构成情节。也就是说，情节就是人物之间关系变化的过程。
另外，故事要有情节的发展，编出的故事要有“开头——发展——结尾”的过程。情节是故事的肉体。那么，情节怎么才有生命力呢？
首先，情节要环环相扣，简练紧凑，有始有终，情节的发展和结局要自圆其说。有的故事开了很多的线索，但虎头蛇尾，线索之间没有关联，顾不过来的干脆让它悬空起来，这些都是情节安排中的败笔。当故事沿着时间顺序向前发展的时候，要注意情节的前后要有关联，后边说的故事，要和前面讲过的事情有关系。有的有因果关系，有的有承接关系，故事的表达顺序通常是从开始到结束。也可以先讲出了结果，进行插说。如有插说，要注意别把插说说得太多，以免跑了题。讲故事开始时，说上一大段解释性的话，是没有必要的，浪费了听故事的人的注意力，并且给以后的情节造成不好的影响。最后，情节虽然是虚构的，但情节发展应符合生活和现实的真实，不要为了取悦大家而设置一些不切实际的东西。
人物在故事中是一个最重要的因素，但凡故事都是说人的，即使有些是童话、寓言之类的，里面的主人公也都加入了有关人物的性格特征。故事是讲人物的情感，只有抓住人物，才能抓住故事中要表现的情感变化，也只有通过赋予故事中人物有力量的心理需求和行动，才能讲出一个比较新颖而不是类型化的故事。所以说，人物是讲好一个故事的最基本的出发点。
在故事中，人物设置尽量不要多，两三个就可以了。围绕这两三个人组织情节，要注意人物关系的设置。举个例子，如果你设置的是两个陌生人，那么就要在他们中间找到一条牵动两个人物的线索。比如电影《中央车站》中的朵拉和约书亚，本来是互不相识的，但由于约书亚和他的妈妈一起找朵拉写信，这就给两人之间架起一个桥梁，有了继续向下发展的方向。如果设置的人物之间有一定的血缘或情感联系，那么还是应该从人物情感出发，结合自己设定的关系讲故事。而又有一种设定人物关系的方法，通常会比较容易出戏，就是给人物设置双重关系。什么意思呢？举个例子，夫妻两人，同时又是上下级关系，那么就比较容易在他们之间找到故事。另外，在设置人物关系上，还要尽量设置戏剧性因素。这对有着上下级关系的夫妻，怎样做才能有戏可看呢？是丈夫是上级，还是妻子是上级，更给人以吸引力呢？显然，如果妻子是上级的话，人物关系就更有张力，之间能发生的故事也就更多，潜在了许多一触即发的矛盾。编讲故事虽然不要求像散文一样，一定要是生活中亲身经历的真实的事件，但还是应该在现实生活中多观察、多发现生活中的戏剧性因素。当然，考生不要陷入一个误区，不要以为在人物关系上使劲下功夫，把人物之间搞得很复杂，故事就好看，这样不但会使主考老师不明白，有时也会把自己绕进去。
虽说是“编”故事，但在“编”的里面，也要给我们以值得听，愿意听，甚至能打动人的理由，这个理由首先是，故事它要有一定的真实感。像很多经典电影，都是让我们相信它是真的，它有存在的生命力，我们才能跟随它的剧情，或紧张，或高兴，或难过。
那么在人物设置上，就要让人相信他是生活中能够存在的一个真实的人物，而不是像外星人一样是虚无缥缈的。而人物真实，主要的就是说人物性格要真实。人物都有性格，不存在没有性格的人，也不存在完全相同性格的人，所以人物性格的塑造要鲜明，要有创造性。如果在考场上，你无法一时去构思一个真实又有意思的人物的话，可以试着从自己的生活中找，比如你的同学、老师、朋友、亲人、邻居等等，他们中有没有有意思的，值得创造的人物原型。比如，有个中年男人，干了一辈子的工作，到头来还是一个普通的小职员，他一心想当科长，于是，在生活中，他要别人都叫他科长才行，不然不和你说话。那么，这就是一个人物原型。平时，可以多注意观察周围的人，有没有值得你借鉴的，有没有你可以用来可以进一步创造的。
再看一个例子：
牛黄自从当了一家贸易公司的经理后，花花肠子便多了起来，他偷偷摸摸地将他的小秘玉珠发展成了情人。牛黄的老婆叫金叶，是市经贸委金主任的千金，就凭这个，牛黄也不敢得罪，既然不能明目张胆，他就跟玉珠在市郊花园别墅租了一套房子，隔三差五地躲到那里快活。
　　这一天，牛黄又跟玉珠在别墅里鬼混，忽地“笃笃笃”传来了三声轻微的敲门声。
　　“我敢打赌，这一定是做保险推销的业务员，”牛黄煞有介事地说，“这种人生怕得罪了主顾，所以敲门时往往小心谨慎。”
　　玉珠有些不相信，赤着脚跑去打开门，果然见一个夹着公文包的小伙子，微笑着说：“嗨，你好，我是安康人寿保险公司的小米，能允许我向您介绍一下我们的最新业务吗？”
　　玉珠正想搭话，牛黄站在她背后冷冷地说：“你走吧，我们都买过保险了。”说罢“砰”地一声关上门。
　　正闹着，猛地又一阵敲门声，“咚咚咚”，比先前那敲门声可急促多了。
　　牛黄赶紧拉住玉珠说：“别理他，这一定是收水电费、物业管理费的来了。这些家伙仗着是债权人，敲门时也趾高气扬的。”玉珠惊讶地张大嘴问：“凭声音你就能判定人的身份?”
牛黄老道地说：“当然呀，凭我在商场摸爬滚打这么多年，什么样的人我没见过?”
　　玉珠觉得新鲜，为了证实牛黄的判断，她不顾牛黄的阻拦跑去开了门，果然见一个中年男子站在门外，没好气地说：“敲了这么久也没人应，是不是想把三个月的水电费赖掉呀?”
　　玉珠这下算是信了，付了钱把人打发走，回头直夸牛黄有“耳力”。
　　可没过多久，“砰砰砰”，又响起了敲门声。这次的敲门声比先前两次更凶更猛。
　　玉珠开玩笑地说：“专家，快算一算，这一次敲门的又是谁呀?”
　　牛黄一跃而起，惶恐地说：“凭这声音和声势，不是公安局的，便是检察院的。难道是上次收红包那事儿发了?”玉珠一听吓呆了，两人愣在床上，半天都没敢吱声。
　　“砰砰砰”，那敲门声竟一声比一声大，一声比一声急。眼看是捱不过了，牛黄吩咐玉珠穿好衣服，整好被褥，自己也抓了抓头发，硬着头皮去开了门。不料，门一开，却是先前那个夹公文包的保险业务员，他露着和刚才一样的笑容说：“嗨，你好，我是安康人寿保险公司的小米。”
　　牛黄那气可就不打一处来了，他大吼一声说：“放肆，做推销有你这么敲门的吗？就凭你这敲门声，我就要向你公司投诉你!”
　　不料，牛黄话音未落，便有一个女人的声音冷冷地说：“有什么不满意到我这来投诉吧，是我让他这么敲的！”
　　这时便见小伙子背后猛地钻出一个女人来，横眉竖眼的要吃人似的。牛黄一看差点没栽倒，这下比检察院来人也好不了多少，那女人正是牛黄的老婆金叶。
这个故事，开场就给我们做了一个人物关系展示：牛黄和婚外情人，以及开场时并没有出现的牛黄的老婆。虽然人物关系也算比较常见，但也给我们心理预期：这三人肯定会碰面，有出事的时候。这样，就吸引读者往下读。
另外一方面，故事中的人物要动起来，才会好看。而这个“动”，就要从人物出发，在你的故事情节的强烈要求下，做出的某个行动。所以，有时候一个故事中的人物建立起来，人物关系建立起来，故事本身就会有了生命力，自己会向前发展，不用你去刻意赋予。人物所有的行动动机，都来自人物的内心。比如，曹禺的《雷雨》，人物都有丰富的个性色彩，所以，做什么事情都是人物自己在动。繁漪为了能留住周萍才会找他谈话，才会赶走四凤，才会跟踪周萍，关上四凤家的窗户，才会在周萍走之前把周朴园叫下来，这一切行动，我们看来之后会觉得很自然流畅，原因就在于，作者是从人物内心出发的，由于繁漪内心深处的情感要求，她才会做出这些行动。比如，还是那对有上下级的夫妻，作为下级的丈夫，他有一个目的，就是今天他要和妻子说辞职，那么人物接下来的行动都会围绕这个目的而展开，在这其中，可能又遇到了一些麻烦和障碍，使他深陷其中，故事情节就自然地展开了。再比如，美国电视剧《越狱》，主人公有一个非常明确的目标，就是救哥哥一起越狱，那么他的所有行动都是为了达到这个目的，再设置一些障碍和冲突，故事就会很好看。
作业布置：依据下列命题，任选一个，编讲故事。
1、烦人的手机；& 2、桥。
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