宋朝大文学家苏东坡读到王安石 苏东坡的《咏菊》诗…结合这个故事!讨论“普遍性寓于特殊性当中”还是…

苏东坡曾看见王安石未完成的一首《咏菊》,就又续写了两句,等他迁到黄州才悟到另一层含义(看问题补充)请用苏轼自己的文章替王安石开导一下苏轼._作业帮
苏东坡曾看见王安石未完成的一首《咏菊》,就又续写了两句,等他迁到黄州才悟到另一层含义(看问题补充)请用苏轼自己的文章替王安石开导一下苏轼.
苏东坡曾看见王安石未完成的一首《咏菊》,就又续写了两句,等他迁到黄州才悟到另一层含义(看问题补充)请用苏轼自己的文章替王安石开导一下苏轼.
【宋】王安石
西风昨夜过园林,吹落黄花遍地金.
秋花不比春花落,说与诗人仔细吟.
宰相王安石作咏菊诗,写下了开头两句,还没写完.苏东坡看到后,不以为然,认为菊花敢傲霜雪,哪有落瓣之说呢?于是,他便依照原韵续上了后二句.王安石看后一笑置之.后来,苏东坡被调到黄州当了团练副使.重阳节后赏花,不禁大吃一惊:菊花棚下,果然是满地铺金,枝上全无一朵!他这才知道,同是菊花,也有落瓣和不落瓣之分.
这首由两位大诗人组合而成的诗,蕴含着多方面的哲理.首先.说明了一切真知都来源于实践,没有调查就没有发言权;其次,还体现了事物的个性(特殊性)与共性(普遍性)相互关系的原理.一方面,“一般只能在个别中存在,只能通过个别而存在.任何个别不论怎样,都是一般.”(列宁语)黄州之菊尽管特殊,但仍然具有菊的共性,如秋天开花,一片金黄等等;另一方面,“任何一般只是大致地包括一切个别事物.任何个别都不能完全地包括在一般之中."(同上)黄州之菊除了具有菊花的共性之外,还有自己的个性、特殊性,这正是它区别于其他菊花的特点. 您现在的位置:&&>>&&>>&&>>&正文
由东坡作诗想到的
由东坡作诗想到的
作者/编辑:文友
  []&[话题精选]  阅读下面的材料,根据要求:  宋朝大文学家苏东坡读到王安石的《咏菊》诗"昨夜西风过园林,吹落黄花满地金"后,很不以为然,心想菊花敢与秋霜鏖战,至死焦干枯烂,并不落瓣,于是随手写道:"秋花不比春花落,说与诗人仔细吟,。"后来苏东坡调任黄州团练副使,在重阳节后的一天步入菊园,只见满地铺金,枝上已无一朵菊花,到此方知,同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。  看来,说话做事都须细致全面地了解情况后行动,切忌以偏概全。  请以"苏东坡的错误"为话题写一篇作文。  要求:  1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。  2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。  3.题目自拟。  4.不少于800字。[话题精析]  同一件事情,对于人的启示往往不是单一的,而是多元的,这就要求我们学会多角度思考。多角度思考涉及求异、聚合、顺向、逆向、纵向、横向等多种思维形式,涉及知识水平、生活阅历等综合素质,它是萌发创造性思维的重要途径,也是作文立意新、深、高的关键。"苏东坡的错误"使人悟出的哲理是多方面的,比如:认识问题切忌以偏概全;矛盾的普遍性中存在着物殊性;知错、改错、善莫大焉;不要犯经验主义的错误?我生也有涯,而知也无涯","实践出真知";没有调查就没有发言权……多方位思考,选取最佳、最有话说、最能把话说好的角度,深思熟虑,转化为文字,自然是一篇好文章。[佳作选萃]由东坡作诗想到的甘肃 胥维江  随着学识的增长、经验的积累,我对这个陌生的世界事物的了解也多了一些,但如果要更进一步就显得有些力不从心了,()。于是只好四方求师,但结果不尽如人意。每学期都举行"学习经验交流会",当那些"佼佼者"在讲台上眉飞色舞大论一番时,台下的我紧绷着脸,囫囵吞枣地接受着所谓的"经"和"宝"。总认为好学生的学习方法一定是良药,只要是好学生的方法,都搬来模仿使用。正是这样,使我永远落后于他人。难道东坡改诗这一事例不能给我们一点启示吗?苏轼是过于相信自己的经验,而我是过于相信别人的经验。于是我想,对待经验必须要有正确的态度,不要一概拒绝,也不要全盘接收,这样才能不断进步,取得更大的成绩。  我们应当注意,不能生搬硬套经验。小马要过河,诚实的牛大伯根据自己过河的经验,告诉小马水很浅,能够趟过去;而好心的松鼠则根据同伴过河被淹死的惨痛教训,告诫小马不要过河。小马在妈妈的正确诱导下,开动脑筋思考问题。将牛大伯与松鼠的"经?和"教训"加以分析比较,亲身实践,终于顺利地过河。它的认识是"既不像牛大伯说的那么浅,也不像松鼠说的那么深"。小马的成功在于认真思考,勇于实践,在实践中悟出了真知。大家知道,经验是从实践中得来的。因此,人们往往重视"经验"和"教训",乐于接受他传人来的"经"和送来的"宝"。但任何经验都是在一定条件下产生的,所以我们接受他人的意见,同时还应分析经验产生的客观条件,千万不能不加分析,生搬硬套,否则就会碰钉子,出乱子松鼠的同伴或许就是由于生搬硬套他人经验而导致悲剧发生的。第二次国内革命战争时期,正是由于王明生搬硬套苏联经验,而导致了第五次反围剿失败。  在社会主义现代化建设时期,我们坚持改革开放,引进了国外一些先进科学技术和经验。社会主义中国在飞速发展,社会主义建设事业也取得了举世瞩目的成就,这是我们大家非常清楚的。当然,我们的引进决不是盲目的照搬,我们所要建设的国家, 是具有中国特色的社会主义强国。如果我们照抄西方资本主义国家的"经验",全盘引进,那么,我们的国家将成为一个怎样的国家呢?  我们对待经验,要在多方面了解情况的基础上,结合自己的亲身实践,对所了解的情况进行认真分析研究。只有这样才能取得"真经",获得"法宝",才能使自己立于不败之地,使中华民族跻身于世界强国之列。
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由东坡作诗想到的相关作文王安石三难苏东坡之三铁城西,金玉银山三宝地_作业帮
王安石三难苏东坡之三铁城西,金玉银山三宝地
王安石三难苏东坡之三铁城西,金玉银山三宝地
一、自作聪明的苏学士
在冯梦龙编的《警世通言》中,有一篇叫《王安石三难苏学士》,其中写的是王安石教训苏东坡的几个小故事.故事中有这样的一则:
有一天,苏东坡去看望宰相王安石,恰好王安石出去了.苏东坡在王安石的书桌上看到了一首咏菊诗的草稿,才写了开头两句:
西风昨夜过园林,吹落黄花满地金.
苏东坡心想:“西风”就是秋风,“黄花”就是菊花,菊花最能耐寒、耐久,敢与秋霜斗,怎么会被秋风吹落呢?说西风“吹落黄花满地金”是大错特错了.这个平素恃才傲物、目中无人的翰林学土,也不管王安石是他的前辈和上级,提起笔来,续诗两句:
秋花不比春花落,说与诗人仔细吟.
王安石回来以后,看了这两句诗,心里很不满意.他为了用事实教训一下苏东坡,就把苏东坡贬为黄州团练副使.苏东坡在黄州住了将近一年,到了九月重阳,这一天大风刚停,苏东坡邀请好友陈季常到后园赏菊.只见菊花纷纷落瓣,满地铺金.这时他想起给王安石续诗的往事,才知道原来是自己错了.
请读者从归纳推理的角度,说明苏东坡的续诗错在哪里?(答案见后)
二、王安石难倒苏东坡
同为“唐宋八大家”的王安石与苏东坡,政见却不同,王安石提倡变法,而苏东坡不赞成,所以两人的关系不好.在宋神宗统治年间,王安石曾做过宰相,苏东坡官卑职小,郁郁不得志,甚至被流放到了海南岛.
据说王安石曾出题刁难苏东坡,他出了一副对联的上联,要苏东坡对出下联.这副对联的上联是:
一岁二春双八月,人间两度春秋.
原来那年是闰八月,阴历正月和十二月都有立春这个节气,的的确确是不折不扣的两度春秋.另外,对联的第四字与第十二字都是“春”字,要求下联也具备同样的特征,这就极大地增加了难度.
苏东坡虽是奇才,但碰到这种挖空心思的怪题,想了好久也对不出来,只好交上白卷,受到王安石的耻笑.不过,王安石本人当时并没有亮出他的下联.苏东坡挨了“整”,好比哑巴吃黄连,有苦说不出.
时间过去几百年之后,直到清朝中叶,对联专家梁章巨才给出了一个令人满意的下联:
六旬花甲再周天,世上重逢甲子
王安石再难苏轼联
相传,北宋政治家、文学家王安石,曾出题三难苏东坡学土(即苏轼),其第三难,是出句求对,共有三句.
第一句是:
一岁二春双八月,人间两度春秋;
苏东坡学士虽是奇才,一时却寻对不出.但后人,已代东坡学士对出:
六旬花甲再周天,世上重逢甲子.
王安石考苏东坡的第二句是:
七里山塘,行到半塘三里半;
苏东坡又被难住了,后人假托乩语,对了出来:
九溪蛮洞,经过中洞玉溪中.
王安石考苏东坡的第三句是:
铁瓮城西,金玉银山三宝地;
镇江古名铁瓮,有金山、银山、玉山.苏东坡刚好游览过.但还是不能成对,至今仍无人对出,大家不妨一试.
自作聪明的苏学士(答案)
从归纳推理的角度来说,苏东坡的续诗存在着"轻率概括"的错误."轻率概括"是归纳推理过程中容易出现的一种逻辑错误."轻率概括"也叫"以偏概全",是指只根据少数的个别事实,就推出一般性的结论,并且把这个结论看作是必然的、无可怀疑的论断.
苏东坡平时看到的菊花,都是只会枯萎,不会落瓣的,因此他就得出了"天下的菊花都是不会被秋风吹落的"这样一个一般性结论.他用这个全称肯定判断来衡量王安石的咏菊诗,就认为王安石的诗写得不对.等他在黄州住了将近一年之后,才知道自己的结论是错误的.因为黄州这个地方的菊花,是会被秋风吹落的.出现了这个反例,苏东坡通过简单枚举归纳法得出的一般性结论,也就不能成立了.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系_百度文库
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矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
普​遍​性​和​特​殊​性
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