如何写好议论文？_百度知道
如何写好议论文？
老师布置我们每周写一篇小练笔我是一名高一的学生，文章的段式也惨不忍睹。我试着写一篇关于自我反省的文章，结果脑海里什么名言、事例都没有。想请教一下如何写好议论文
提问者采纳
爱迪生坚持了，先要弄明白中段落层次间的内在联系，先提出论点后.　　例2：　　a、态度，最后总结归纳，对所要论述的总是分几个方面剖析，结论自然得出，论证的方法还有很多，有说服力、正确，议论文具体的结构形式可分两大类，可以在学习过程中逐渐掌握，大前提是坚持就是胜利，然后进一步从积极方面论述。运用演绎论证法要求大前提。如习作《坚持就是胜利》采用的就是演绎论证法，同时要求推论是合乎逻辑的，分析议论文的结构、分类　　2．如果从文章内容的逻辑关系来分析，先从消极方面论证、演绎论证法　　演绎论证法是从已知的一般原理，就是（合），小前提是狄更斯。　　议论文结构　　1，说理就越有深度、看法和主张的一种文体。　　总之，就越具有令人折服的逻辑力量；　　有“总论——分论”式，排比论理法，像借古论今法，那么；最后归结，然后综合归纳出结论。　　例3.纵式，先提出论点、小前提必须真实。　　有“分论——总论”式.“起承转合”式，推知个别事物本质特征的论证方法、论据和论证；是从各个角度证明论点（转）；接着承接开头，然后从几个方面论证。议论文有三要素.“层层深入”式，描写论理法等、分析问题（本论）和解决问题（结论），表明自己的观点，否则就会出现纰漏：开头破题，先提出论点，而后从几个方面阐述.并列式结构。　　b，所以胜利了、其他方法　　此外，引出论述问题（起）：　　有“总论——分论——总论”式。　　2、一致：并列展开的论述结构　　例如。　　议论方法　　1、评论。　　2.横式，采用数字法，阐述所论述的问题（承）。如果说归纳论证法是从特殊到一般，过渡句以及过渡词语、基本结构　　1．基本结构是提出问题（引论）、立场。我们掌握的方法越多，演绎论证法是从一般到特殊，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，即论点　　议论文是对某个问题或某件事进行分析，规律出发：逐层深入的论述结构　　例1
下面看看我的建议吧 希望对你有用：
一篇内质不错的文章，如果“面目”(字迹)可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就...
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对论点进行严密的论证，不一而足，不仅可以培养语感，效果会更好。如鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》，分析各个分论点，是文章结构的重要组成部分。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的。如何写好高中议论文，但难以辨认. 归纳法 　　　从分析典型。 　　　　6，可谓简洁 之至，全曲的音调都是它给予的。开篇确定中心，但只要积久成习，也有利于作者展开论述。短，要收束全文，龙飞凤舞。 　　　　议论文在写作手法上以议论为主，论据是否典型、主张、评论。
　　　（三)。 　　　　一个道理有一千种说法.结好尾 　　　　结尾是全文内容发展的必然结果，居里夫人的故事，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论 的话题，造成凌乱之感，变换着角度使用： 　　　　1，然后得出结论，即入题要快、讲道理，以确定其观点正确或错误，即要精彩，然后加以逐条批驳.论据要充分 　　　　欲证明自己的观点必须有充分的证据。议论文结尾的写作，它能直接勾勒文章的脉络；要体现全文结构的紧凑。 二。 　　　　2。其中首句和末句的写作最重要。 　　　　所有事实：首先。修饰 议论文的语言。另外！往往一个论据可以从不同的角度进行不同的理解、理论论据.典型而鲜活的论据 　　　　论点是议论文的灵魂，充分典型，也可以多多翻阅一些报纸、语言精炼、排比，平时多多积累，尽量少涂改，叙述应该是概括的，记住几个经典论据，是文章传递显要信息的重要部分。同时、方面进行对照.层次要清楚。 　　　　7，响亮有力，逐层深入，只有放下所取得的荣誉。 　　3，但是还是可以写的很精彩的、 论据充分，形象畅达乃至华美的语言必不可少。
再次，论证是否严密，而论据是议论文的血肉。 　　　　（一），常用的方法有。有了结尾，如何开头。 　　2。论证的方法多种多样，无时代的活水，使阅卷者在阅读时产生新鲜感。论据是为说明论点服务的： 　　　　1：“活该、清音留响，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，一段对话，可以列举生活的实例？这就因为我们说理的过程不够生动、正文和结论句三部分：观点正确。议论文拟题的基本要求是，按评分要求要扣分，使文章形成华美流畅感：我将要写什么。这也是传统文论中所说的“凤头”，令人警醒。靓，不要忘记要在文章的最后重申自己的观点，要掌握基本的写作框架，可简洁，减少失误，卷面有拥挤繁乱之感；语言要干脆有力，要准确鲜明：在准确的基础上力求醒目、人有我 新的论据说理，或针对现实生活中的某些现象、对照，但有时也要运用说明，阐述作者的立场和观点的一种文体。 　　　　5，突出中心论点，分析说理，考虑用什么作论据来证明它。一般在引子部分提出论点，归纳引申出一个新的结论。其次！同时，使文章增强不可辩驳之势，最好三两句成段，即开头鲜明扼要地提出自己的观点！议论文写作虽然不易像叙述文那样写得动人，也不能画蛇添足，其分值往往不理想。 　　　　典型的论据是指能充分反映事物本质，整篇文章未能联系实际，引入本论：真实可靠，极其费神，不致出现主旨不清，在卷面留下醒目的墨点，是中学生经常采用的 一种作文方式，显示全文的论述思路，避免跑题，我们可以平时积累一些古典诗词，一举两得、居里夫人，在正文部分摆出有利的事实，有些同学习惯用古代事例阐述事理，我也说理很清楚了，然后得出结论，或是驳斥别人的错误观点如何写好议论文　　议论文的写作要求，找出事物的共同特点。 　　　　其实，字和卷面差。论点的基本要求是，在议论文写作中。要显形象生动之效，关键是活学活用. 推理法
从一般原理出发。相反，字体要适中、借助常识或利用亲身经历，多用比喻，表明自己的观点，注意运用比喻、漂亮，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新 之感为最佳；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此；中间围绕小论点。 　　　　4，可形象；论证的基本要求是，事实胜于雄辩？高中语文中的议论文写作是高考的重头戏：推理必须符合逻辑，想给大家一点建议.确定论点，以理服人，适时地运用到议论文写作中。其次，即要简捷？其一！很多学生在写议论文中往往会碰到这样的问题。 　　2，这些论据就算典型、透彻，虽不是一朝一夕可成，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出 来，催人奋进，具有代表性的事例与名言，运用恰当的事实：首句为小论点或承上启下的过渡词句。其实。论据是为论点服务的。 　　　　论点通常在文章的第一段提出、反问句或整句，光有灵魂和骨架。现代著名作家师陀曾说；也可以先引述一个故事，生动形象，建议大家可以在平时多多翻阅一些论据大全之类的书，阅读起来如觉蚁行，字体端正、对偶和反复等修辞、事例等论证方法外。要涂改也须规范地涂改。另外，使人见其题而知其旨：　　一，不能草率收兵，既要可靠又要充分，字迹可憎，最后根据前面的论证得出结论：我的文章也没有跑题。 　　3。议论文的语言，有几句精彩漂亮的诗词、论据和论证，定会吸引阅卷老师的眼球！这一步非常重要，要厚今薄古。总之，对个别事物进行说明！以上作为个人多年经验的总结，以求说理的充分。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，如司马迁：“篇际之终当以媚语摄 魂、立场，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象，有实际意义，不仅可以时刻提醒自己，为什么分数不高呢.写好字 　　一篇内质不错的文章；论据基本要是。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，可避免冗长之赘，或是议论的补充、条理、描写等手法，还可引述名言。作者可以列举事实。有些同学作文，节省时间，而后得出结论。开头短。”议论文的开头要讲究“短. 对照法 　　
对所有事实，因此。这类文章或从正面提出某种见解，其二、快。而结构，它还必须有典型而鲜活的论据。李渔曾说，我们要对论据进行多角度的分析、议论文的特点 　　　议论文的结构一般有引子，结尾只有两个字。由于它位居文章结构之首，就能给阅卷者留下好印 象，在中档以上分项计分，得出结论。 　
（二）。”好的结尾当如豹尾。
4，观之不雅，是最好的论据。”结尾如有此种效果，再一层一层地从事实分析出道理，即文章的主题。议论中的说明常为议论的开展创造条件。为何。字体过大。精彩的开头，常摆出说大道理的架式。 　　　　3，恰当地综合运用各种表达方式、辨是非，便迎刃而解了，若难遽别。字迹笔划清楚。许多 道理只要从正反两面说了，条理是否清楚，因为议论文重在说理。所以。文章开头要精彩，它是一种剖析事物，我们的记忆力是有限的！
其次、杂文或日常生活中的感想等，除了采用比喻，议论文虽然以理性地说理为主，也不能引人注目。这种写法叫总分式、理由应紧密地同结论连接起来，就算文章写得好，要求鲜明，就基本上可做到论述严密，语言不够吸引人，选用的论据要弃旧用新。有些同学写议论文.开好头 　　高尔基说过，自然会有长进，为了解决这儿问题。
写议论文要考虑论点、有严密的逻辑性，最突出的效果是吸引阅卷者。议论文应该观点明确、叙述，怎样来论证、论证和论据等是议论文评分的重要细则、名言、靓”、论据和论证方法、提供事例，我们可以一起交流。 　
议论文的题目要求符合文体特征，富有启发性和鼓舞性，经过实践考验的哲理，才能取得更大的辉煌、提出主张的文体。它可以是先提出一个总论点，而且虽然有的书本上告诉我们可以在文中或是末尾提出论点，中间如何安排：论据并不是越多越好。一个人要丰满多彩。新闻报刊中的评论，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准。相反，写作议论文要尽量符合这些标准。 　　4、排比等修辞引入论点。修饰语言之功，把它们当做万花油，一路狂草、分析，关键在中间段的写作，加强说理的针对性！需要提醒的是。 　　常见的论述模式是，然后得出结论，首先要考虑好结尾、杂志、名人名言等。再次、中途转换论题等作文大忌！
首先，文章的结尾有时比开头还重要，选取人无我有。
议论文又叫说理文，可迅速地展开写作，文章的整体论证结构常用正反对比式，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，即分析个别事物入手、精彩、舒畅：论点，也可以学到她并不把取得的荣誉当回事，必须注意以下几点，而且可以清楚明白地告知阅卷老师本文将要写什么内容，可别致，力透纸背，可整齐.拟好题 　　题目是文章的眼睛，能够传达出文章内容之大概，也难以让人欣赏、推理和证明。在考场中熟练地运用这种作文模式，使之执卷流连，有利于阅卷者按等计分，然后分别进行论述，笔划要清楚，使文章更具说服力，或描写一个场面，把论点鲜明地摆在开头第一段、议论文的写法 　　　　要写好议论文。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，讲述寓言故事导入话题.态度诚恳，给阅卷者留下好的印象，因为阅卷老师批改议论文首先就要找文章的论点，这是大家耳熟能详的。快，避免不利于考生的个人评分因素出现，最后得出结论、态度；最后结合论述内容写一两句小结的话语。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较，取得事半功倍的效果。它首先要求真实，但是这样都不如在文章的开头直截了当地提出论点好。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”.论证要有严密的逻辑性、时代感；注意运用假设句。论点必须正确：“写文章不管长短，然后一一作答，因此，整篇文章将增色不少，这是对比式写法、类比。 |
　议论文是用逻辑.语言形象畅达 　　　　语言项是作文评分的重要标准，要尽量选用形象生动的说法，切合题旨、友好。论据也可以是人们公认的真理.驳论法 　　
先列出错误的观点。这就是取得高分的关键。字体过小，也是作者花功夫的所在。比如，我们既可以从这个故事中学到居里夫人为科学献身的可贵精神，但是还是要写得精彩，最后阐明自己的观点。具体而言，都属于议论文的范畴，描写应该是简要的，也不能达到充分说理的目的，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的 情绪，没有血肉是不可想象的、张海迪，即论点、发表意见，树立或否定某种主张、课外书等！”短短两字。因为评分标准中有“中心明确”的细则，在空间上突出其内容的重要性。 　　　　5、论证合理。作者通过摆事实、议论文写作三要素 　　　　议论文主要包括三要素，而且短句成段，但效果适得其反，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容，而且可以为自己的作文写作积累素材，希望对大家有所帮助，也就是说一个论据可以证明多个观点，希望可以帮助大家提高作文成绩.中间段写好首句和末句 　　议论文的结构是否严谨，作为高考语文成绩还不错的我.要有足够的论据，然后加以分析、类比，这是答难式的写法，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理、展示数据、看法和主张的一种文体、 　议论文是作者对某个问题或某件事进行分析，要掌握相关的论据，认真概括，因为它具有清澈感和透明感、完整，无形中就会给自己加很多分的哦、论述事理，可鲜明、原因，切忌乱涂乱画、如何写好议论文　　 　　1：“(开头)好像音乐里定调一样，大家有什么关于高中语文学习的问题。议论文有三要素
我觉着啊...我认为看辩论是最好的....不仅例子充分，而且很容易出新，还不错！！！
ps：看大学生国际辩论是很好的
议论的三要素：论点、论据和论证；论证方法：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证；论证的基本结构：提出问题、分析问题和解决问题。用散文的优美语言，弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。
议论文是指以议论说理为主的文章，在高考中，作为写作的一种主要文体，一直是学生们学习训练的重点之一。一篇“以理服人，以理取胜”，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。 （一）论点 （1）什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。 （2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。 （3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。 （4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。 （5）论点的提出和确立要注意： ①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是谎谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。 ②鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。 ③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。 （二）论据 （1）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。 （2）论据的类型：①事实的材料，②理论的材料。 ①作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。 ②作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。 （3）使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。 （三）论证 （1）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论 证是解决“如何进行论证”的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 （2）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。 （3）基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。 ①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。 ②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。 ③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。 （4）驳论方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。 ①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必须引出错误的论点。③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。 议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 一、议论文写作三要素
议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有： 1. 归纳法
从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。 2. 推理法
从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。 3. 对照法
对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。 4.驳论法
先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。 二、议论文的特点
议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。 三、议论文的写法
要写好议论文，必须注意以下几点： 1.确定论点。
论点通常在文章的第一段提出。 2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。 3.论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。 4.层次要清楚。 5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。
议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。 6.论据要充分 欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
（一）议论文的说服性
议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。
议论文展开议论是以说服读者为目的的。它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。而议论文却以‘说服他人’为成功。”这正说明了议论文的基本特点。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。这几个部分也就是构成议论文特点的要素。它们各自担负着不同的任务。
论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。
论题并不表明作者对客观事物的认识。如“人的正确思想是从哪里来的？”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。“论权威”、“青年运动的方向”，“我们的文艺是为什么人的？”也不是判断。它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如“什么是人才学”，也常用突出主要意念的词组，如“青年运动的方向”等。一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。
论点，又叫论断，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。
在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。
中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
论据，是用来证实论点的根据，在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实性论据和理论性论据两类。事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。理论性论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。
论证，就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法，也就是指材料和观点有怎样的逻辑联系，例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系。它担负着回答“怎样证明”的任务。
议论文不分长短，皆须具有论题、论点、论据、论证几个要素。这些要素紧密地结合在一起，缺一不可。共同完成证明任务。
（二）安排要富有逻辑效果
在论点与论据的安排中展开论证，是议论文写作的重要环节。安排得好与差直接关系到文章的中心论点能否得到突出，能否有说服力量。安排得好，不但思路顺畅，层次分明，而且富有逻辑说服效果；相反，不但思路滞涩，层次不清，而且缺乏逻辑说服力量。可见，富有逻辑效果地安排论点、论据展开论证，在议论文的写作中是多么的不可忽视。
各种文体的文章的安排规律基本上是相同的，但由于各种文体思维形式的不同，安排也有各自的特点。议论文不同于描写记叙的文章。它主要是按照事理的逻辑联系进行安排的。议论文一般是按着提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排，表现在文章中是序论、本论、结论三部分。人们常把它称为“三段式”。这“三段式”是个基本型。由于论题、论点、论据的广泛，内容的各种各样，不仅序论、本论、结论三个大部分变化多端，就是其中每个小的部分如何提出问题，如何分析问题，如何解决问题，也是变化多端。
序论，是议论文的开头部分，即是提出问题，明确中心论点，使读者对文章所要论述的内容，首先有一个概括的了解，并引起注意。常见的序论写法有如下几种：
直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。例如：
有步骤、有选择地引进国外先进的技术和设备，使引进工作更好地为国民经济高速服务，这是当前一项重大的经济方针。
交代背景，说明写作的目的和原因。例如：
检验真理的标准是什么？这是早经无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，这个问题被搞得混乱不堪。为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。
提示内容，对全文作扼要的介绍。例如《关于正确处理人民内部矛盾的问题》第一段：
关于正确处理人民内部矛盾的问题，这是一个总题目。为了叙述的方便，分为十二个小题目。在这里，也要说到敌我矛盾的问题，但是重点是讨论人民内部矛盾问题。
因事设问，启人思考。例如：
武钢孟宪成同志对一米七轧机工程所提的意见，十分肯定，很值得我们认真读一读，想一想。花费了全国人民节衣缩食攒下来的钱，引进了当代最先进的轧钢设备和技术，为什么收不到应有的经济效果？今后怎样减少以至杜绝这种得不偿失的建设工程？
从日常生活现象落笔。例如；
笼里养着两只母鸡，一只爱唱，另一只喜静。主人根据母鸡下蛋之后报唱的现象，以为所有的蛋都是那只唱鸡产的，因此很偏爱它，捉得蟑螂也专是喂给它吃，但日子一久，秘密揭穿了：原来那只唱鸡下蛋很少，而不叫的那只却一天一个，且蛋刚落地就一声不唱离开鸡窝，由那只唱鸡站在蛋边大喊大叫。
下文便由此及人，主张人要少高谈阔论，多干实事。
引经据典，说古道今。例如《不要打错了屁股》说的是领导干部有了错误，要引咎自责，不要向下推卸。它的开头是这样的：
《龙文鞭影》中有一则《库狄杖吏》的故事：“南北朝库狄连姓，愚鲁，居室常患蝇，乃呼门吏杖之。曰:汝所司何事！乃故放其入来。”本来门吏只负责看家护院，哪里管得了苍蝇，可是愚蠢的库狄却以不忠于职守把苍蝇放进来为罪名，把门吏痛打了一顿。这就是打错了屁股。
上述叙论部分的开头，只是几种常见的类型。
序论是议论文之首，在一篇文章中具有重要作用。好的序论简明扼要，既能鲜明的提出问题，统领全文，又能引人入胜。抓住读者。
本论是议论文的分析问题部分，也是论证中心论点的重点部分。它的任务是分析问题，组织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误。
这一部分的安排和论证层次要有严密的逻辑性。论点和论据的联系，论述的先后次序，文章的层层推理，这些都要根据事理的内在规律，并考虑说服效果来组织安排。要做到纲举目张，环环相扣，使观点和材料有机地，富有逻辑效果地统一起来。
本论的安排一般有以下几种形式：
并列式也叫平列式。它的安排特点是对中心论点所涉及的几个主要问题，分别进行论述。几个层次之间的关系是平列的，它们从不同角度来表现文章的论点。如张友渔的《论健全社会主义法制》围绕健全社会主义法制，正确地运用社会主义法制，以保证“四化”的顺利进行这一论点。讲了三个方面的问题：社会主义民主与社会主义法制的关系；社会主义法制在当前的重要作用；切实保障法律实施是进一步健全社会主义法制的关键。
推进式也叫递进式。它的安排特点是根据各层次之间的层层深入、步步发展的关系来进行论述。如周恩来的《要造成一种民主风气》郑重论述艺术民主的问题。文章开头部分就指出：现在有一种不好的风气，就是民主作风不够。接着，文章针对“一言堂”，不让别人讲话的弊病，对症下药，阐明“我们所发表的意见，都允许大家讨论、商榷”的道理。最后集中分析批判“五子登科”（套框子、抓辫子、挖根子、戴帽子、打棍子）的坏风气，只有去掉“五子登科”的坏风气，民主风气才能建立起来。再如陶铸的《崇高的理想》由远到近，从古到今，围绕中心论点，步步深入地阐发实现共产主义是我们最崇高，最伟大的理想。
推进和并列的结合式
这样安排的文章，一般是篇幅较长的。这样的文章往往是以安排形式为主，中间杂以别一种安排形式。如《中国社会各阶级的分析》开头提出问题，接着就对各个阶级进行分析，然后综合起来得出结论。文章步步深入，层层展开，用的是推进式。然而，在对各阶级分析的那一层次中，又逐一分析了地主买办阶级、中产阶级、小资产阶级、半无产阶级和无产阶级，用的是平列式。就整篇来而言，这叫推进式中包括着平列式。作者运用这种结合形式，完满地表达了文章的内容，收到了好的表达效果。
以上是议论文本论安排的三种基本形式。形式是为内容服务的，本论部分究竟采取哪种，这要根据文章内容的需要决定，不能随意安排。
结论，是议论文的解决问题部分。引论提出问题，本论分析问题，结论做出答案。结论是全文的综合与概括，总结与提高。 （三）论证的方法
议论文的写法主要是论证。论证，从形式逻辑角度说，是运用论据证实论点的全部逻辑推理过程，这个过程表示论据和论点之间是用何种逻辑的方法联系起来或统一起来的。
那么，论点和论据究竟是怎样联系起来的呢？或者论据是以怎样的方式证明论点的呢？这就是论证方法的问题。论证的方法同推理形式有联系，但又不尽相同。它是多种多样的，人们可以根据不同的需要灵活地运用。下面介绍几种比较常用的。
举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论点。通常所说的“摆事实”就是这种方法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。
举事例论证，最重要的是注意论据和论点方向的一致性和紧密的统一，不可有距离。例如有一篇文章谈到写作要勤于观察，勤于思考问题时，举例道：
著名大作家、诗人莎士比亚就善于观察生活，提炼素材，写了大量的悲喜剧以及诗歌，终于成了不朽的艺术大师。伟大的物理学家牛顿，在傍晚乘凉时发现苹果往地上掉，为什么不往天上掉？经过反复实践，终于得出了地球表面上的物体都受到地球的引力这一科学论断。
这里，举莎士比亚一例还可以，虽然说得不够透彻，但与论点总还有一定的直接关系；举牛顿的事例则不恰当，因为他虽然也观察、思考，但非写作中的事。
2、事理引申
这种方法是用人们已知的事理论据来证明论点。这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法，所以又有叫“演绎法”的。例如下面一段文字：
坚决执行中央的路线、政策和发扬民主并不矛盾，而是相辅相成的。中央的决策是在广泛地发扬民主的基础上形成的。中央允许同志们遵照正常的组织程序提出意见，但是绝不准从事党章所不允许的活动。这就是说，我们并没有限制民主。但是，一个共产党员，特别是领导干部，不允许随便发表和中央相对立的意见或不一致的意见。我们大家都晓得，步调一致才能得胜利。
这里面提到的“步调一致才能得胜利”就是一个大家已知的“大道理”，用它来证明“干部和党员都要团结在党中央的周围，坚决执行中央的路线、政策”这个论点是很有力量的。
运用事理论证常常表现为引用名言警句。名言警句具有公认的真理性，用它们来证明某一具体事物的真实性，是极有说服力的。这类例子很多，就不再赘述。
使用事理论证，特别是引用名言警句立论，应注意：
引用的事理与论点真正构成一种紧密的内存联系。
对于引语一般要作一些阐明、说明，不要引完就单下结论，以免给人浅薄的感觉。
除了由于论辩的需要，必须引用大量的论述外，引语要力求简洁。作者要善于抓住引语的精华。
顾名思义，反证不是从正面直接来证明论点，而是从反面间接地证明论点。这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法。先看下面一例：
如果反对实事求是，反对从实际出发，反对理论和实践相结合，那还说得上什么马克思列宁主义、毛泽东思想呢？那会把我们引导到什么地方呢？很明显，那只能把我们引导到唯心主义和形而上学，只能引导工作的损失和革命的失败。
这段文字中“如果”之后用的便是反证法：不是从正面讲实事求是会怎样，而是从反而讲不实事求是会怎样，来证明实事求是的意义。在论证中，凡是为了证明自己主动提出的论点的正确，先证明与这个论点相矛盾的另一个论点是错误的，或者为了证明对方论点是错误的，先证明与其相矛盾的另外一个论点是正确的，都是反证法。
这种方法是将一类事物的某些相同方面进行比较，以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法，例如：
回顾苏联托洛茨基派在一九二三年这一年中反党篡权活动的史实，我们不难看出：王张江姚“四人帮”一九七六年在我国进行的篡党夺权活动，在很多方面就是托洛茨基匪帮的故伎重演。在本质上“四人帮”和托洛茨基匪帮没有什么不同，他们都是穷凶极恶的野心家，祸国殃民的害人虫，不择手段的阴谋家，彻头彻尾的反革命。这两个黑帮在共产党员和无产阶级专政国家的伟大领袖逝世前后，走的是同样的阴谋篡党夺权的反革命道路，遭到的也是同样的人心丧尽，完全破产的可耻下场.“四人帮”与托洛茨基派有许多相同之处，可以类比。通过类比，“四人帮”篡党夺权的反革命面目暴露得更加清楚。
在进行这种类比论证时，特别应当注意所类比的事物一定是一类，具有本质方面的相同点，如同上例。如果不属一类事物，虽有某些相似之点，只可以比喻，而不能类比，例如把革命人民对反动派的坚决斗争同武松对老虎的斗争相比，只能说是比喻而不能类比。
最后谈谈练基本功的问题。基本功对拿笔杆子的人很重要，不练是不行的。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，绘画的人常画，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎么可以几个月不写东西呢？……
这里，写作、绘画、歌唱可以类比，因为这些都属于文艺创作的范围，有相同的本质属性。
对比，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因为比较的双方形成鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量，因而，用得也很普遍。
对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。例如《赞牺牲精神》，开始列举了太原工学院副教授栾弗，归国定居的年轻女科学家赵芬，上海生物制品研究所九旬老人徐良董，浙江省象山县无机轻体板材厂女青年郭秀莲与王竹平等人，为建设四化甘愿牺牲一时一已的利益直至个人生命的模范事迹，作者热情地赞扬了人们的牺牲精神。接着，文章批评另外一些人：
可惜，现在有些人还缺少这种牺牲精神。他们脑子里装的不是党和人民的利益，不是四化大业，而是个人眼前的“实惠”。不是吗？……这种极端利已者的人生观，和前面那种人相比，显得何等渺小，和我们今天的历史重任何等不相称？
牺牲精神是可贵的、高尚的，由于以利已广义者的人生观来反衬，显得更为可贵、高尚。真善美与假恶丑总是相比较而存在，相斗争而发展的。人们在实践中认识到这一点，所以，在写作中能够经常运用这种论证方法。
“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。比如现在有些文章在论述党的某一经济政策的正确性时，往往讲到一个地区，一个单位的生产形势，群众生活过去与现在的变化，使用的就是这种对比方法。
6、因果互证
这是通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系，来证明论点的一种论证方法。它可以用原因来证明作为论点的“结果”；以原因的必然性证实结果的必然性。例如刘少奇的《人的阶级性》中的一段：
人的阶级性，是由人的阶级地位决定的。这就是说，一定集团的人们，长期站在一定阶级地位，即站在一定的社会生产地位，以一定的方式，长期的生产着，生活着与斗争着，即产生他们的特殊生活样式、特殊的利益、特殊的要求，特殊的心理、思想、习惯、观点和气派，及其对其他集团人们与各种事物的特殊关系等等，而与其它集团的人们不同，或者相反。这就形成了人们特殊的性格，特殊的阶级性。
这段文字先讲了结果，亦即论点，然后讲促成这结果的原因，也就是论据。
用比喻来说明道理的方法，可以叫做“喻证法”。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。“喻巧而理至”，恰到好处的比喻往往能帮助说清道理。所以，这种方法也被广泛地应用于论证中。这类例子多得很。《下蛋、唱鸡及其它》一文，通篇是用鸡的形象来帮助说明问题的，给人的印象是具体的生动的，比喻是一种帮助说理的好方法，但由于任何比喻都是缺陷的，特别是同论点缺乏本质上的内在联系（有些喻体完全是文学作品中虚构的事物），所以，它不能作为论证的主要方法。要透彻有力的论证问题，主要还是靠对实际材料进行研究。《一个极其重要的政策》说理透彻，令人心悦诚服，主要不是靠几个比喻，而是靠对当时形势的科学分析。
“归谬”，就是导致谬误。这种方法是先假定对方的论点是对的，然后用它作为前提，导出一个显然是荒谬的结论，从而证明对方的论点是错误的。这种方法仅用于反驳错误观点。
上面列举了几种主要的、常用的论证方法，其中，除了“归谬法”专用于驳论文章外，其余几种对于立论、驳论文章都是适用的。
论证方法作为人类思维活动形式的反映，是不难把握的。有时，我们所以感到难，除了由于书本介绍有关知识时显得过于零碎、抽象的原因之外，也有学习脱离实践的原因。联系实际，任何理论、知识都容易理解，也容易把握。掌握论证的方法，也是这样。只要把这方面知识的学习同我们日常的认识活动联系起来，再借鉴报刊上的优秀文章，又坚持练笔，一定会很熟练的运用这些方法。 例谈高考议论性散文的入题技巧 近几年来，高考作文题一直采用话题作文的形式。话题作文具有较大的开放性，为考生展示才华提供了很自由的写作空间，每年的高考都涌现出了不少优秀作文，在各种文体的优秀作文中最为出彩的要属议论性散文了。议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。但是要写好议论性散文并非易事，不少考生在写作此类文章时最常出现的问题就是入题较慢。入题较慢当然不算离题，但却往往使整篇文章显得扣题不紧，中心不够突出，这样的作文自然不容易获得高分。例如下面两例开头： ①“如果说岁月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表；如果说岁月是一杆秤，那么它最终掂量出你的分量；如果说岁月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韵味，……”（2001年某省高考作文） 作者在文章开头用了一组排比句，语言不可谓不美，但这与话题“诚信”有何关联？底下的内容又将要表现什么主题呢？ ②“当我惊叹于巴尔扎克的执著，莫泊桑的精巧，泰戈尔的智慧，鲁迅的辛辣，朱自清的缜密时，我开始用心灵去感悟，用手去描绘人生。人生啊，你是一张巨大的网，在这个网里，有你，有我，有他……”（2001年某省高考作文） 这位考生在“诚信”的话题中，“惊叹”巴尔扎克、莫泊桑、泰戈尔、鲁迅、朱自清，让人百思不得其解，这样的开头又能从这张“网”里“网”住些什么呢？ 这两篇高考作文的开头，尽管语言精致、内容丰富，很有文采，但却都没能够注意到紧扣中心，快速入题。这样的作文又怎能够做到“中心突出”，凭借着精心设计的“亮点”来吸引住阅卷老师的眼球呢？其实，如果能够在写作时注意讲究快速、有效的入题技巧，自是能够避免类似上面两例的不足。下面结合2003年全国卷高考优秀作文中的几篇议论性散文的开头为例，简要介绍几种快速入题的方法。 实际上，一篇作文要在高考中脱颖而出,仅仅讲究写好开头的技巧是不够的。从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来的，而是结合了几种或多种的技巧，方收到如此良好的效果的。从这些优秀考场作文的开头中，我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们的高考作文能够获得高分的根本原因。希望同学们在备考过程中，既要有意识地借鉴他人成功的经验，也要厚实自己的知识积淀。也许，由一个精彩的开头起笔.
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