可爱的小老鼠幼儿园大班美术教案案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-25 11:32 标签： 大班美术教案及反思
可爱的浮水印│幼儿园美术教案│幼儿园大班教案
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可爱的浮水印│幼儿园美术教案
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可爱的浮水印│幼儿园美术教案
作者：幼儿园 文章来源：& 点击数： 更新时间： 9:03:57
活动目标：　　 1.在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、试试的形式，初步学会浮水画的基本制作方法。　　 2.提高幼儿动手操作能力，促进审美能力的发展。　　 3.感知水和油不能溶解的现象,体验合作的快乐。　　
活动准备：一盆清水、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。　　
活动过程：　　 一、活动导入，引导观察　　 1．出示做好的浮水画，问：猜猜我是用什么方法画出来的? 　　 2．出示材料，介绍这种画的名称叫：浮水画。　　 这些画不是用笔画出来的，这怎么可能？小朋友们，你们能办到吗？　　　　
二、说说、做做，老师示范　　 1．老师演示　　 （1）用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上出现了墨水水晕，是因为水分子和墨水分子是好朋友，它们合在了一起；　　 （2）再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，出现了一处空白，是油分子将水分子推走了；　　 （3） 就这样不断地交替着点，水面上就出现了各种随意的图案，怎么把图案留下来呢？　　 （4）用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上，将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干，一张漂亮的浮水画就制作好了。　　 2．引导幼儿进行想象　　 教师启发幼儿对各幅范画进行想象，说说它们象什么？　　
三、幼儿分组合作练习，教师巡回指导　　 要求：1．幼儿两两合作；　　 &&&&& 2．装饰浮水画底板。　　
四、展评幼儿作品　　 1．展示幼儿的作品，让大家随意说说自每件作品象什么。　　 2．大家互相赠送浮水画作品。
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最新园所新闻大班美术：可爱的小乌龟 - 幼儿园大班教案 - 第一幼儿教育网
-& 文章内容
大班美术：可爱的小乌龟
　　活动目标：　　1．能在观察乌龟的基础上，用不同的线条画出乌龟壳的花纹。　　2．能选择鲜艳的色彩进行绘画，并大胆运用色彩搭配。　　3、能积极参与活动，体验创意绘画的快乐。　　活动准备：　　1、锅盖人手一个（作乌龟壳）。　　2、各种色彩的浆糊若干份。　　3、音乐：小乌龟；.　　活动过程：　　一、观察乌龟，激发兴趣。　　二、播放，积累经验。　　1、播放，引导观察乌龟图片，重点强调乌龟壳上不同的图形花纹。　　2、讨论，建立运用线条装饰绘画的经验。　　三、教师引导，创意绘画。　　1、出示锅盖和浆糊颜料，了解新的绘画材料。　　2、结合儿歌，进行&玩色&游戏。　　3、个别尝试新的绘画方法和技巧。　　4、集体创意绘画，选择鲜艳的色彩在锅盖上大胆勾画线条图案。　　四、作品展示，结束活动。
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幼儿园大班美术教案:小老鼠和大油瓶
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幼儿园大班美术教案:小老鼠和大油瓶 ，大班美术教案小老鼠偷油吃
1.& 迁移已有经验进行充分的想象，并能够大胆表现自己的设想。&
2.& 尝试运用遮挡的方法处理较为复杂的画面。&
3.& 体验解决问题后的成就感和快乐。&
纸和记号笔。&
1.& 设置问题情景，充分引导幼儿想象。&
&教师：小老鼠肚子饿了，想找东西吃。忽然它闻到了一股油的香味。它来到近处一看，哇！好大的一个油瓶呀！小老鼠想，我怎么才能喝到这香喷喷的油呢？请你们帮小老鼠想个办法，可以借助什么工具呢？什么办法最好？怎样做又快又好？&
2.& 通过讨论明确构图中可能出现的问题，尝试运用重叠的方法。&
&教师：怎样表现许多小老鼠和一个大油瓶？怎样安排画面才显得丰富而不杂乱？用什么办法表现很多只老鼠？&
3、 引导幼儿积极地迁移已有经验，表现丰富的画面。&
鼓励幼儿在创作中较为主动地表现自己的想法。&
&提醒幼儿运用遮挡的方法表现物体和动物的前后关系。&
4、 展示幼儿交流幼儿的作品。&
&教师：小老鼠是怎样偷到大油瓶中的油的？你是怎么画的？
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1.学习画小猪并能创造性地画出小猪的不同动态。　　　　 2.初步学会自己安排画面，乐意在绘画过程中思考，丰富画面。
1.涂色：猪　　　　 2.幼儿用纸，油画棒　　　　 3.小猪的头、身体、脚、尾巴各3份
活动过程　　　　一、导入活动1.小朋友，你们会说顺口溜吗？现在，老师给说一个顺口溜，你们愿意听吗？　　　　教师：请小朋友眼睛看老师，一起跟我再来学一下这首&顺口溜&。　　　　2.这个顺口溜好听吗？这么好听的顺口溜还会变成小动物呢，你们猜它会变成什么？二、讲解示范　　　　1.你们想知道是什么小动物吗？让我来变给你们看。（教师边念顺口溜，边画）　　　　教师：妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两粒黄豆搁两边。　　　　一只小猪就出现。　　2.你们看是什么? (小猪)　　　　3.这顺口溜真有意思，,还能变出一只小猪来，你们想不想和老师一起来变一变?　　　　4.幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍。　　　　师：现在就让我们一起来学学吧！&妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两颗黄豆搁两边。&（教师边念边画）　　　　5.有了小猪头，那么还差什么？（身体、脚、尾巴）　　　　小猪的身体像什么？（椭圆形）　　　　老师这有小猪的头、身子、脚和尾巴，请小朋友上来放一放小猪会有哪些姿势？　　　　6.幼儿上来摆放，大家一起学学小猪姿势。　　　　三、幼儿作画　　　　1、今天我们就要来画画小猪。谁来告诉大家，你的小猪会在什么地方，发生什么事呢？　　　　2.教师提要求：　　　　画之前小猪还有几句话要老师转告你们：小朋友，我的本领可大了，你们要画出我不同的本领哦。画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。　　　　3.幼儿作画，教师指导。　　　　四、展示幼儿的画　　　　让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？&

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