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绘本阅读问与答
绘本阅读现在受到越来越多家长的重视，但在亲子阅读的过程中还会遇到这样那样的困惑。爱心树童书不仅和读者交流、分享好书，还解答亲子阅读中遇到的各种问题。我们将这些问题汇总整理，供更多的家长读者参考。&选择什么样的绘本&问：你好，我家孩子虽然很小，但是很喜欢看书，在她这个年龄有很多书对她还是蛮深的，能给她看吗，我家孩子现在 1岁。答：可以选择一些相对低幼的图画书，比如《我的后面是谁呢》《幸福宝宝益智启蒙绘本》《数一数，亲了几下》。也可以选一些有美感、韵律感的作品读给宝宝听。&问： 3岁半的孩子适合看一些什么样的书呢？我怎么感觉我女儿看的书有点低龄化呢？答：每个孩子的阅读爱好是不一样的，即使是大人看起来有些幼稚的书，对于孩子来说，她喜欢，也许是因为她觉得足够贴近她的生活、有趣、能够引起她的共鸣，所以妈妈不需要太过担心，选择一些比较知名的、优秀的绘本作品，相信不会有错的 ~&问：有时侯选书也很为难，经典的孩子不一定一下子就能喜欢上，而其他妈妈推荐的或其它宝宝喜欢的，我的孩子不一定都喜欢。请问老师可以推荐一些适合 3岁男孩看的书吗？答： 3岁的男孩可以看看儿童之友系列中的作品，比如《消防车吉普达》。《鸡蛋哥哥》系列，也非常受孩子们欢迎。&问：要去幼儿园做故事妈妈，请推荐适合中班 5岁小朋友适合的绘本吧！最好是故事性比较强的，这样比较能够吸引小朋友！鸭梨山大啊，自己给儿子读绘本的时候比较放松。答：群读和给自己宝宝讲故事不太一样，要选载一些热闹、互动性比较强的绘本，爱心树推出的“ 11只猫”系列，一共六本，内容活泼，适合改编成儿童剧，可以关注。&问：国外有许多优秀的绘本，可有时大人看时都觉得太抽象，也有观念上的不同。能推荐几本国内本土的适合两周岁孩子看的好绘本？答：很多优秀的绘本不分国界，全世界的孩子都会喜欢。如果您觉得西方有些绘本过于抽象，可以看一看亚洲创作的绘本。很多日本绘本风格含蓄、故事温情、细腻，和我们的思维方式很相近。也许您会在这些绘本中找到您所喜爱的。《可爱的鼠小弟》就很适合&问：有时侯选书也很为难，经典的孩子不一定一下子就能喜欢上，而其他妈妈推荐的或其它宝宝喜欢的，我的孩子不一定都喜欢。请问老师可以推荐一些适合 3岁男孩看的书吗？答： 3岁的男孩可以看看儿童之友系列中的作品，比如《消防车吉普达》。《鸡蛋哥哥》系列也非常受孩子们欢迎。&问：你好！我家儿子 5岁半左右，性格不是很好，脾气差。请问有什么书适合亲子阅读，通过亲子阅读，引导孩子的性格有所转变呢？答：父母的性格和脾气什么样？在什么情况下孩子会发脾气？绘本也许不是解决脾气问题的根本，但有些绘本会让孩子了解情绪，帮助疏导情绪。推荐给你《我为什么快乐》《今天我是可爱的小傻瓜》《别让鸽子开巴士》《小猫当当》《野兽出没的地方》《生气汤》《大卫不可以》等。&问：适合幼儿园小朋友集体阅读的绘本书多推荐一些吧，向爸爸妈妈们说说阅读绘本的好处都有哪些呢？答：适合幼儿园小朋友集体阅读的绘本也许是有较多人物关系的绘本，孩子会从中看到与同伴相处的一些道理和方法。比如《乔治和玛莎》《小猫当当》《古利和古拉》等等，另外也可以选择有集体生活内容的故事，让孩子们更有亲近感。关于阅读（绘本）的好处，请你看看崔利斯的《朗读手册》Ⅰ、Ⅱ。&问：孩子在学校里过于善良，为了别的孩子对她好，别人提的要求她都满足，虽然心里不情愿，有没有这方面的绘本，能指导孩子在小朋友的交往中要保持自我，坚持原则，提高交往能力。答：向您推荐李欧o李奥尼的作品，如《田鼠阿佛》《小黑鱼》《鳄鱼哥尼流》《佩泽提诺》等，帮助孩子建立信心，相信自己。&问：女儿四岁了，很喜欢听故事，不喜欢讲故事。但有时她在生活中又经常会把绘本故事中和自己相类似的情节复述出来。所以经常纠结在读完一本绘本后，要怎样才能知道她了解了什么。答：这样的情况适合看《莎莎的月光》，了解孩子心里在想着什么。亲子阅读是要长期坚持的，可以不要功利地一定要孩子看完书，知道什么，了解什么，她可以复述故事，说明书中的内容已经在脑海里了，选择阅读优秀的绘本，然后顺其自然就行了。&&亲子共读中的那些事儿&问：我每次和 5岁大的儿子一起阅读时，他都没有什么兴趣。有一次我特意买了他喜欢的汽车书，刚才始的一小部分有兴趣，但读一会儿后就跑开了，请问有什么办法可能让他爱上书呢？答：孩子有可能是对“那本书”没兴趣，而不是对“阅读””没兴趣；也可能当时有更让他产生兴趣的事要做。不要强迫他读书，而是先创造阅读的环境。比如，放一些书在他方便拿的地方，在他安静的时候试着给他读一读。&问：女儿阅龄有 2年多了，现在 5周岁。之前看的绘本挺多，最近比较迷恋迪斯尼的白雪公主、睡美人等。用什么方法能再次引导她看那些好看的绘本呢？答：小朋友的阅读兴趣很容易转移，这时候需要家长多多引导，不用特意要求孩子看哪本书，可以把一些好看的绘本摆在她的小书架上，她翻开喜欢，自然就看了。白雪公主，睡美人是经典的童话，故事性很强，小朋友喜欢看也不错的。您可以把关于公主的书和其他类型的绘本一起带给女儿，而非阻止她看这些充满着女孩梦的书。阅读是丰富的，也是宽广的。&问：孩子在看绘本时，主要看图，不太注意看文字，这样的习惯需要改正吗？怎么改正？答：不需要改正！这正是小孩子特有的阅读习惯，松居直先生有个著名的观点：绘本是大人读给孩子听的书。绘画也是一种语言，孩子看图，读图，同时用耳朵听文字语言，这两种语言同时在孩子的心中，形成他内心的故事世界。父母亲抓住机会多读给给孩子听吧。&问：读绘本最好是怎么读？照读书上的字，还是自己编故事？答：用妈妈的心、用妈妈的声音读出来的故事，最好！稍作改动是没关系的 ~重要的是把感情传递给孩子。对低龄的孩子（比如 3岁之前）可以改用更简单的词汇读，对大孩子可以按照文字读。不要低估宝宝的语言学习能力，书面语或者口语对于他们都是要学的语言，书面语也并不是更难懂，这正是增加他们的词汇量的一个途径。&问：晚上睡觉前，孩子总是吵着给讲故事，可是又希望他早点休息，是让他看着图书讲比较好呢，还是脱离绘本，由家长直接复数故事呢？答：父母给孩子读书，是难得的亲子时光，重要的是，这能展现父母积极的态度和对孩子的关心，要带着爱和感情为孩子讲故事，这样书里的内容才能通过父母的声音传到孩子的耳朵里，进入孩子的内心。如果是不耐烦或是烦躁的态度，小孩子是能感受得到哦。&问：看绘本看的多好吗？目前我家在借一周四本，家里还有买来的送来的，我也就晚上睡觉前有时间给他读，都觉得来不及看，读绘本的数量有没讲究呢？答：读多少书要看孩子的兴趣、孩子的作息时间、你们的时间和整体生活的安排合理而定。现在绘本出的越来越多，但自己可以掌握一个节奏，不必赶着读或者当成任务读。&问：读绘本我很喜欢。就是怎么读绘本更好？我们是照文字念，以后孩子自己看图画和理解。请问怎么读才是最好的？答：和孩子取同一个视角，用适合孩子节奏的语调和速度边翻页边读。孩子自己看图画和理解是和你的阅读同步的。读完一本书，看看孩子的反应。中间如果孩子要求停下来专门看什么地方，你就跟着他停下来；如果孩子提问，就认真地回答他。&问： 5岁孩子会不厌其烦的让我讲故事，但他主动参与度相对比较低，更不会自主讲故事。一让他讲，他就耍赖皮了。答：每个孩子的气质类型都不一样，也许孩子非常享受您充满爱意的声音呢，好好珍惜亲子共读的时光。同时也可以多多鼓励孩子勇敢、自信地表达自己。&问：孩子也看了不少绘本，但每次拿到一本书，都会要求我大声读给她听，可有些很优秀的无字书，我该怎么引导孩子去看呢？或者怎么陪孩子看这些无字书书呢？答：小孩子好奇心旺盛，拿到一本书总想第一时间知道里面讲了什么。家长可以先把无字书看透，然后开始引导：在画面上可以发现什么？上一页和下一页有什么联系？能不能根据无字书编一个小故事？甚至可以角色互换一下，让宝贝给爸爸妈妈讲故事，相信他会十分有兴趣。&问：给不到 3岁的妞念故事的时候常常会纠结到底需不需要加进解释。不多说几句，恐怕有些书本这个年纪的妞无法理解，说了又担心会限制了妞自己的理解。答：可以把亲子阅读当做一场亲子游戏。故事书很多种讲法，不用每次都一样。这次按照书里讲，下次就跳出来，天马行空地随便讲，让孩子参与到故事当中，和妈妈一起玩故事接龙，多有意思啊。不用担心孩子不理解，给孩子想象和发挥的空间，你会发现，孩子知道的东西很多很多！&问：在和孩子一起亲子阅读的时候，有必要划指点着字让孩子识字吗？答：建议把阅读当做一件轻松的事情，减少认知元素，增加感情因素，阅读的目的之一是让孩子在文学艺术的世界中找到更多的快乐。认字和阅读，适度即可。&问：孩子多大开始进行阅读比较好呢？读书时需要定时间和地点吗？答：你觉得什么时候可以和孩子自然的说话，他也似乎在听你说话的时候，就可以开始给他阅读了。网上有几个爸爸在孩子刚满月就给孩子读绘本了。读书没有特定的时间和地点。但有些细节需要考虑，比如，孩子是不是处在睡醒、吃饱了的舒适状态，光线是否合适，周围有没有嘈杂的声音等。同时大人也要有好的状态。&问：是不是 2岁的小孩子对风景类的绘本不是很感兴趣呢？答：不会的，要从小培养孩子的美育感觉，小朋友对“美”非常敏感。&问： 1岁宝宝（会说很多字了），读绘本时已经可以留白，让她说最后一个字。年龄小的宝宝，读书时，可以指读（用手指指图片上的某个物体）吗，会破坏画面、影响孩子看书的完整性吗？（有时候指读可以吸引宝宝的兴趣）答：宝宝阅读的兴趣不完全是因为有人指读。好的绘本本身就有很多引起孩子兴趣的地方。至少在开始读的时候不要指读。同时大人要注意观察宝宝，看他可能对哪一点可能感兴趣，再就这一点跟他多交流。&问：几岁开始进行亲子阅读合适？答：亲子阅读早开始，早体会，早享受。当宝宝还在您的怀中的时候，妈妈温柔的声音，就能够给他带来安全和幸福。&问：我儿子从小就很喜欢看书，以前基本上各类绘本都喜欢。现在 4岁半了，兴趣主要在科普类书籍，对文学类绘本的喜爱程度明显下降。请问需要引导孩子的兴趣吗，如何引导？答：男孩子对科普书感兴趣，是很正常的。每个孩子的喜好是不同的。作为家长，可以为孩子提供更多的选择，但不能妄加干涉孩子的兴趣。一起阅读，一起享受亲子读书的乐趣，适当加以指导，丰富孩子的阅读领域，才是家长应该做的。&问：我想让孩子自己画一些绘本，让她把自己的想法和故事或者事件，记录下来，能把脑子里的东西表达出来，该如何引导孩子呢？答：多好的事情啊，可以培养小作家！先让孩子看一些优秀的绘本，掌握绘本创作的基本方法，选择合适的纸笔，不设限制，让孩子自由发挥，找到自己最喜欢的风格，重要的一点，要把作品装订成册，真正像一本书，孩子会非常有成就感。另外，家长可以看一些绘本创作的理论书，在技术上指导孩子。加油！&问：孩子就要上一年级了，但她看稍长的书，都没有从头看到尾的，下次再看就随手拿本别的，要不要要求她看书要从头到尾，看完再看另一本？答：小孩子注意力不容易集中，可以先从短一点的故事开始看，选择讲小孩子身边故事的书，商晓娜的《准备好，去上学》《小朋友，上学啦》，是专为一年级的孩子准备的，写的都是一年级上学会遇到的问题，可以给孩子读读看。&育儿杂谈&问：孩子喜欢看 ipad电子书，不喜欢看纸质版，要不要满足她天天这样的要求呢？我感觉长时间看电子书不好。答：是的，我们认为尽量为孩子还原阅读的本质，另外电子产品长期使用恐怕对孩子的眼睛也会有损害。希望爸爸妈妈能够担起亲子阅读的幸福任务，帮助孩子回归纸质阅读。&问：怎么安排旅行的伙伴更合适呢？除了书以外。很多孩子更愿意和小伙伴一起去旅行。答：旅行除了看风景，另外一个最非常重要的因素就是同行的伙伴。这在很大程度上决定了旅行是否愉快和尽兴。无论对大人和孩子都一样。作为家长，要先选好成人或家庭的伙伴；对孩子来说，如果是平时很熟悉的伙伴，就会更容易适应旅途中的变化。&问：孩子小不太愿意欣赏风景，怎么去引导呢？顺其自然？还是不停地去灌输？我家小时候对风景根本没感觉。答：欣赏，是我们成人的一个主观概念。对孩子来说，都是一种游戏。成人可能赞叹风景如何美，而孩子可能只愿意盯着地上的一只小蚂蚁看。但不要早早说“孩子小不太愿意欣赏风景”，也没必要“不停地去灌输”。旅行本来就是随着心境的事情。&问：旅行前做功课和旅行后做功课哪个效果更好呢 ?我们每次去远地方旅行 ,都会事先做很多准备,比如,去杭州,我们就读了《西湖民间故事》《岳飞传》然后去游西湖，参观岳王庙，效果非常好，我们去南京前，都了《影之翼》参观了中山陵，大屠杀纪念馆。答：旅行是一个自然的活动，不必做效果评估。无论事先还是时候读一些相关的书都很好。另外，还要看孩子的年龄和兴趣，如果他有兴趣，可以多拓展一些书给他读。但最好不要让两者形成必须的因果关系。无论怎样，长久的保持孩子对读书和行路的兴趣和热情才是最重要的。&问：孩子比较内向，要怎样引导孩子？答：很多家长都遇到这样的困惑，现在家里大多是一个孩子，孩子如果内向，可以多带他出去走走，多接触其他的小朋友，锻炼孩子的语言和表达能力，比如爸爸妈妈讲完故事，可以启发孩子复述一遍，让亲子阅读多一些互动。图画书可以选择《勇气》《点儿》《味》等，教孩子勇敢面对各种情况。&问：看到身边的妈妈给孩子买故事机，睡前让孩子听着睡觉，犹豫着要不要买一个，想听听专家的意见。谢谢！答：有多美的声音能够比得上妈妈的声音呢？温情的睡前故事，妈妈柔软的声音，是亲子间一辈子的财富。&问：在对孩子的教育还有启示上，读书和听故事有什么区别呢？我家女儿 11岁，书也读的不少，我怕总看书对眼睛不好，我就给孩子直接听了，我在想我让她听了，还要买书来看吗？答：阅读，调动的是视觉与想象力，是文字视觉化的过程，“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”，也是说文字具有多重解读性，这需要在安静的阅读环境中才能体会到。经典作品需要静下心来阅读。孩子平时要多注意用眼习惯。&问：女儿四岁 3个月了，发现现在越来越不喜欢说话了，在学校挺活泼的，到家里就有点沉默来。什么问题呢？答：建议先细心体察家庭中的氛围，看看是否有地方让孩子感到不适。跟老师交流一下她在幼儿园的情况。一般来说，孩子的情绪变化是很正常的。如果在幼儿园没有什么特别的事情，如果你们跟她能正常交流，就再观察一段时间。&问：关于认字，关于方块字认字，各位怎么看？答：不提倡教 6岁以前的孩子认字。如果孩子自己不经意地认识了一些字，顺其自然。家长更多地应该跟孩子对话，提高他的词汇量。优秀绘本和其他一些优秀的图书，上面的文字都是经过作者和编辑的反复斟酌推敲的，且词汇量大，是提高孩子口语能力的一条很好的途径。&问：带儿子出游，我喜欢让他摆姿势拍照，老公总是制止我，说会扫兴，打断孩子感受自然的乐趣。我看人家孩子都可爱拍照，我儿子三岁了还是不喜欢拍照。有时他看绘本的样子特别认真，拿起相机准备拍，他就别扭了。请问这样是什么心理呢？需要引导吗？答：是不是刻意摆姿势拍照让孩子有点紧张呢？而且父母的意见不一致，小孩子也会觉得困惑啊，可以在孩子不注意的时候，偷偷拍照，然后放在照片墙上，让孩子重温快乐时光。&问：现在各式各样的早教课程非常流行，有些从满月就开始上了，是不是应该给孩子去上早教呢？答：做父母首先相信自己，不断提升自己，这是最重要的。信息加载中...
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&问答汇总，将会根据问答情况及时更新，敬请持续关注哦~格格妈辛苦啦~
：是一名专职于儿童心理与家庭教育的全职妈妈，是中国家庭教育高级指导师，宁波市家庭教育研究会会员，中华家庭教育志愿者浙江省负责人。作为太阳花绘本馆创办人，她热心于推荐绘本阅读、研究绘本阅读的亲子互动。著有《好妈妈不妨&懒&一点》、《影响孩子一生的36种好习惯》、《赏识孩子的55个细节》等，同时是多家育儿杂志的撰稿人。
格妈！我想请教您：我家禛儿对安全意识方面都似乎不懂，出去就觉得像是笼中小鸟，乱跑乱蹦的，一点安全意识也没有，又如，如果在自家院子里玩，遇到陌生人，他也不懂得怎么才能保护自己，也不知道叫妈妈，或是跟着别的小朋友玩，别的孩子回家去，他也不知道要回自己家来....我也不知道要怎么说才好，反正觉得他没一点安全识意和自我保护的意识，所以我特伤神，在大都市里，我更为担心，现在禛儿都4岁了，还是这样，我应该怎么办哟！格妈！帮帮我吧！我要怎么做？
格妈：我也时常提醒禛儿，过马路时一定要看车子，可是他点头，到现在我都不敢牵着他过马路，都是为了抱着过去，我不放心呢？真的很茫然哟，也许是我做的不够好，也许是我因为太过着急而事情变得正好相反？
有什么更好的绘本让禛儿能提高安全意识问题？请格妈推荐一下吧！谢谢啦！
回复：钰禛额娘
禛儿妈的担心是有道理的。一般来说，男生对于安全的认知相对会弱一些，这可能是男生的生理特点和个性特征形成的。当然，作为妈妈，我们总会担心孩子的安全问题。我觉得在日常生活当中，禛儿妈还是需要加强安全教育，把安全教育上升到规则教育。让孩子明白规则是必须遵守的，不允许马虎。
当然，利用绘本来教育孩子能够给孩子提供一个场景，容易让孩子置身其中，感同深受。以下是我推荐的一套安全教育童话绘本。
一、由浙江教育出版社出版的安全教育童话绘本共两辑12册。
这套安全教育童话绘本包含了安全教育的方方面面，非常棒。
安全教育童话绘本第一辑（全6册）《在这里玩安全吗？》、《考虑叔叔的玩具商店》、《爱运动的兔子》、《交通安全小博士舒舒》、《保护自己的咒语》、《鼹鼠的警觉》；
安全教育童话绘本第二辑（全6册）《动物诊所的病人》、《白雪公主的健康食谱》、《狐狸和魔法铜像》、《小羊羊的急救箱》、《动植物都是我的好朋友》、《水果村孩子的礼物》。
二、由青岛出版社出版的学会爱自己（全3册）
《不要随便亲我》、《不要随便摸我》、《不要随便跟陌生人走》。
来看看哦，请问格格妈：给孩子读超龄的书，好不好啊？我给孩子读的书有些都是超龄，有时就担心这样会不会给孩子的心灵增加额外的负担啊，小小年龄脑子里就装了许多大孩子的心思？？？？？
回复：tianyuba
国外儿童阅读有比较严格的分级。因此，优秀的原版英文绘本都会有分极的概念。
我觉得，分级对于年幼的孩子是必须的。因为孩子的心理成长还不成熟，认知水平也不太高。遗憾的是，国内的儿童阅读在分级方面做得还不太到位。通过我们绘本馆会员的借阅，我也发现，家长大多数会为孩子选择超越年龄的绘本。我认为，导致家长选择过多的超龄读物，从根本上来说是因为家长存在的阅读功利心理。
我觉得，阅读不仅仅是知识的获取，更重要的是阅读过程的享受。年幼的孩子在阅读适龄绘本时，往往会沉浸于其中，要求父母一遍又一遍地读讲，这就是在享受阅读的乐趣。
阅读超龄的书，不仅仅存在给孩子心灵增加额外负担的问题，还容易出现其他的负作用。比如：孩子不理解书的内容而造成阅读兴趣减弱；比如孩子过早了解一些社会人情导致孩子太早熟等。
所以，不建议父母给孩子阅读大量的超龄图书，当然，偶尔读了几本也无妨，因为一两本的书对孩子的作用并不是想像那么大。妈妈大可不必过于纠结。
我家橙子刚满四岁，上幼儿园中班，她在幼儿园好像有些不合群，有什么好书可以推荐吗？谢谢。其他的适合我孩子年龄的绘本也可以，目前我只给她买了《不一样的卡梅拉》。不过我个人觉得绘本都是一本书才讲一个故事，成本有点高。
回复：CLP09
橙子妈，适合幼儿园中班小朋友阅读的绘本已经非常多了。这个推荐的范围比较大哦。
我个人觉得，《不一样的卡梅拉》不适合刚开始阅读的孩子。虽然在网络上，这套书的评价比较高，但是，比这套书更适合孩子阅读的书。
说到孩子的不合群。首先不能依靠绘本来解决问题。当然，绘本在这方面也有一定的辅助作用。但是仅仅是辅助，真正的交往技巧是需要在实践当中来获得的。
我们先来分析一下不合群的原因。
孩子知不知道自己不合群，得先让孩子接受自己不合群的现实，让孩子明白友谊是需要主动出击的。推荐的绘本有：
21世纪出版社出版的三之三经典图画书《没有人喜欢我》
中国和平出版社出版社的《我有友情要出租》；
不合群，是不是缺乏交往技巧？有关提高孩子交往技巧的绘本有：
贵州人民出版社出版的蹦蹦和跳跳的故事全10册，里面涉及了人际交往需要掌握的一些原则和方法；
不合群，是不是缺乏自信？有关激发孩子自信的绘本有：
信谊绘本《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》
海豚绘本花园的《凯能行》
河北教育出版社出版社的《我喜欢自己》
不合群，是不是过分在意自己？有关强调个性特征的绘本有：
海豚绘本花园的《有个性的羊》
21世纪出版社出版的阅读阅美系列绘本《一只与众不同的乌鸦》
21世纪出版社出版的蒲蒲兰绘本《勇敢的克兰西》
格格妈妈好，彤彤最近进入换牙阶段啦，华衣很想请你介绍些绘本给我们，让彤彤能提前了解换牙所要注意的事项，谢谢！
还有很想问问格格妈妈，最近发现网络有三三妈妈讲绘本，我在彤彤泡脚的时候会放给他听，这种听绘本的方式你觉得好吗？
回复：华衣美服
关于换牙的书有：
南海出版社出版的爱心树绘本《一颗超级顽固的牙》
21世纪出版社出版的蒲蒲兰绘本《海边的早晨》
21世纪出版社出版的蒲蒲兰绘本《玛德琳卡》
中国少年儿童出版社出版的亲子双向阅读系列丛书中的《鼹鼠莫迪和活动的牙》。
贵州人民出版社出版的皮卡西随身绘本中的《换牙庆祝会》
国际文化出版公司出版的做小孩不难系列中的《出新牙齿了》
关于听绘本的方式，我觉得要根据不同的情况来看待。
首先，对于3岁前的宝宝，不太建议先听。因为3岁前的宝宝认知水平不高，大脑中的素材不多，故事当中的词汇很多是不可能在孩子的脑海当中出现相像的图像。孩子接受的只是语音。因此，在这个年龄段听音乐适合，听故事不是太适合。当然，如果父母经常不在家，老人不会讲故事，听听故事也无妨。但是，没有必要选择那些优秀的绘本故事，不妨选择一些与孩子生活比较贴近的故事，比如比较温馨的故事。
对于阅读经验已经比较丰富的孩子来说，听绘本是一个很好的选择，一是可以利用不能读书的时间，二是通过倾听，能够促进孩子在脑海当中再现图画书中的场景。如果孩子没有阅读过这本书，反而会激发他阅读这本书的兴趣。（因为我也经常给我们绘本馆的会员群里共享一些绘本音频，许多妈妈向我反映，孩子听完故事后，就会主动要求到绘本馆来借阅这几本书，我想这就是听绘本起的作用吧！）
宝贝三岁半不到，之前很喜欢绘本，可是自从接触了白雪公主的故事后，就喜欢上了格林童话，绘本也不怎么看了，每天就是要求我读格林童话，伊 索寓言，有点百听不厌的感觉。我读的累倒也无所谓，可是这两本书的内容有的过于阴暗，而且词语有些偏于暴力，比如亲手杀死等。宝宝总是听了以后就会用到，这些会不会有不良影响呢？可以继续看下去么？相比较而言，我还是喜欢他去看那些纯真的绘本。
回复：蜗牛快跑
亲面对的问题应该是如何面对孩子偏爱一类书的问题。
孩子的阅读问题也会出现年龄段的特点，尤其是女孩子，在4岁左右都会出现公主情结，从而迷上公主类的故事。大部分情况下，只要耐心等待，孩子的这种心理会随着年龄的增长慢慢减弱。
格格有一段时间也非常痴迷公主类的故事，我觉得，当孩子痴迷的时候，不妨为孩子选择较好的版本。我比较推荐外语研究出版社出版的萤火虫*世界经典童话双语绘本系列。
当然，对于阅读有偏好，而此类的阅读偏好又产生了一些负作用，我们作为家长必然要进行适当的引导。
我觉得，除了要给孩子提供一些可能喜欢的绘本书，还可能通过带孩子逛书店，到图书馆去借阅图书等方式，让孩子接触更多的新书，从而提供机会让孩子慢慢转移对某类书的偏好。当然，不得不说，偏好的转移并不是立竿见影的事情。这时候，我们唯一能够做的就是耐心引导。
我觉得没有必要刻意不让孩子看结局阴暗的故事。因为现实社会就是既有美好的一面，也有阴暗的一面。
支持格妈！很崇拜格妈！带着两孩子，还有自己的绘本馆，真佩服！前阵子跟风在当当网上买了一套"安野光雅&美丽的数学&系列"。因为女儿对数字、计算不敏感，看这套书的介绍就买了。昨晚上读了其中的一本《三只小猪》自己也在云里雾里。没有读完我就换了其它的书来读。是不是我选错了书，还是阅读的方法不对。格格妈帮忙分析一下。谢谢了！
回复：欣悦神怡
亲没有提供孩子的具体年龄。 一般来说，孩子的数学敏感期在4岁左右，相对来说，男孩会早一些，女孩会晚一些。 我的女儿对数学的敏感性也不怎么样，在2岁后，格格爸也着急地叫我给格格进行数学启蒙。但是我觉得为时过早，只是偶尔在生活当中涉及一些数学启蒙。并给格格做了两套数学启蒙的游戏书。一套是《生活数学游戏》，一套是《聪聪数学绘本》。
目前，我们绘本馆也有几套适合数学启蒙的数学绘本，有：
长春出版社出版的数学绘本（共36册）&&这套书曾被我们绘本馆用于大班小朋友暑假班数学绘本课的教材。 万卷出版公司出版的启发数学启蒙绘本（共5阶，每阶8册） 另外，三只小猪的故事，应该指的是绘本博物馆大师经典系列中的由美国作者大卫*威斯纳创作的那本吧。这本书有点超现实的风格，一般的孩子不一定会喜欢，需要有较强的想像力及阅读理解能力。
总之，从你提供的这些信息上来看，可能选书方面有点问题。
我想问一下，我家孩子现在已经5岁半了，有哪些绘本适合5-6岁孩子？谢谢格格妈！
和曦妈的问题一样，我家孩子5岁半多了，现在的绘本也很多，有时都不知道如何选择，格妈抽空给点意见吧。
我家宝宝4岁了，有什么好的绘本合适。
格格妈：我想请教您 一岁七个月的孩子适合看哪些绘本呀，目前给买了《小睡熊波波》系列16本，孩子不太喜欢看，麻烦格妈推荐点，琪琪妈非常感谢哦！
我家孩子两岁一个月了，很喜欢看书，对于国内外绘本，不知道其理解程度（我一般不深究他理解了多少）喜欢和我一起共读，浅显些的或看过多次的他也愿意自己看。想知道适合两岁孩子的读本有哪些？每天给宝宝看书多久合适（我家孩子每次都要看的我很累了自己还要看会哦）
有哪些适合1岁的孩子看的绘本呢？
回复：原子妈妈
亲的问题已经在上面回复了。
请教格妈，一岁二个多月的宝宝适合读哪些绘本？我们家买了《噼里啪啦系列》、《幼幼成长图画书》、《摇头童子》，可是宝宝好像不是很感兴趣，只是对其中的《连在一起》还有《脸、脸、各种各样的脸》有些兴趣。不知道是我的阅读方式有问题还是这些不适合宝宝。宝宝不让我抱着她看，一般都是她自己拿着书翻，我偶尔在旁边讲给她听。但是可能我不是很会讲，有些她看都不看就爬到一边玩自己的了。所以想了解一下格妈是怎么讲这些绘本给宝宝听的或者说我买的这些是不是不适合这个月龄的宝宝啊？如果不适合请格妈推荐一些。谢谢！
桃桃一岁了 一直纠结该给孩子买什么读物 希望格格妈解惑 嘿嘿 谢谢啦
回复：小丽4132
1岁小朋友可以阅读一些情节简单，最好与生活相关的读物。 网友碧痕提到的《噼里啪啦系列》、《幼幼成长图画书》、《摇头童子》都是不错的绘本。其中，《摇头童子》经过我的推荐，已经被宁波一家六星级幼儿园当成早教部绘本阅读的教材，当然，也只是选择其中的一些，并不是每本都用。
我再推荐一些我们馆里小宝宝借阅榜上的一些书： 二十一世纪出版社出版的挖孔认知绘本共4册《动物动物捉迷藏》《玩具玩具捉迷藏》《衣服衣服捉迷藏》《交通工具捉迷藏》 未来出版社出版的问号里的动物共10册，这套书也是翻翻书，能够给孩子带来阅读的惊喜。 南海出版社出版的小猫当当两辑共20册。 再推荐一些单本的绘本： 明天出版社出版的《抱抱》《小猫头鹰》《巴士到站了》 南海出版社出版的《小蛇散步》二十一世纪出版社出版的《背背 背背》《抱抱 抱抱》《汪汪》《喵喵》
凡凡独睡，有时候会问一些诸如&我的床上为什么不会有蜘蛛&&为什么小偷进不了我们家&之类的问题，这个困扰我。格妈，不知道有否这方面的绘本推荐？
还有我看到甜雨妈妈的问题，其实，凡凡读的很多书都是超龄的，我个人觉得&多大孩子干多大的事儿&，所以，并不想让他读超龄的书。但是他似乎自己并不介意，绘本，漫画，纯文字的书......似乎一概兼收并蓄，我现在是顺其自然，没有干涉，甚至没有太多的引导，不知这样是否可行？
回复：幸福麻辣烫
凡妈，独睡的孩子容易想像外部世界的可怕，这点好像很多孩子都有这种心理。我推荐几本关于与睡觉有关的妖魔鬼怪的书：
东方娃娃绘本《床底下》 由贵州人民出版社出版的梅瑟.迈尔系列（全4册），包括 《我的床底下有条大鳄鱼》《我的壁橱里有个大噩梦》《我家阁楼上有个大盗贼》《到处都有大妖怪》。 关于超龄图书的阅读，总体来说，大部分家长都是或多或少让孩子阅读超年图书的。我觉得最主要的判断依据是孩子能够接受，并且没有出现一些特别的副作用。如果孩子从小阅读量大，并一直在阅读超越年龄的图书，并无大碍。如果孩子阅读量不大，刚开始就不要选择超越年龄的。而且，有些孩子阅读超龄图书会出现不可一世的态度，这也不可取。以上观点仅为一家之言，与亲讨论。
大家踊跃发问，以下问题格格妈尚未回复，请大家耐心等待哦~
格格妈，你好！我家宝宝才4个月，能看绘本吗？哪样的比较好啊？
支持这个活动，这样的讨论对妈妈们很有帮助。我从宝宝八九个月开始给她看小熊绘本系列，还有《幼幼成长图画书》。现在13个月多看的是淘气宝宝系列和霹雳啪啪，感觉宝宝已经形成了爱&看&书的习惯，经常自己翻半天，指认各种自己认识和感兴趣的东西，还举着书走到大人跟前要求讲呢。我想知道1）适合14个月到半岁宝宝的绘本还有哪些？ 2） 我给宝宝买了一些英文绘本和图画书，怎么讲英文绘本合适？是不是强化一些英文单词不需要辅以中文解释才能帮助宝宝形成英文思维习惯呢？
来学习了。昊鹏两岁半了，每天睡前和睡醒时都要让我给他读绘本，很喜欢看书，只是现在的他有了自我意识，看什么书都要听他的，他选择的大都是他以前读过的，百看不厌的绘本，这样一来，我想引入新的没读过的绘本就有了一定的困难，我会有意识地把几本新的绘本和几本读过的绘本放在床头，让他来选择读哪本，对于新书，他也有自己的喜好，不太听我的推荐的，请问：在这种情况下如何引入新的绘本的阅读呢？
格妈你好，我女儿也叫格格，俩格妈交流一下哈。
我女儿二岁九个月了，一岁开始接触绘本，不过没有系统的规律，我也是看到适合的年龄段的书，好的就买，觉得好的就给孩子看。您有什么比较推荐的书吗？适合这个年龄段女孩看的书，家里有的书包括，鼠小弟、好饿的毛毛虫、大卫不可以、和甘伯伯去游河、晚安大猩猩、小兔汤姆系列等等。谢谢格妈。
我家宝宝6周岁了，现在还适合给他讲绘本吗？另外，我儿子做某项比赛，只能赢不能输，如输了，满脸不高兴，闷闷不乐。希望崔老师子在百忙之中推荐有关这方面的书，谢谢。
格妈，最近小家伙老是有一些安全方面的问题，我想除了日常教育外，能否推荐两本关于用电、用剪刀之类的安全教育方面的书籍呢，谢谢！
格妈，辛苦了。终于盼来了一位明师。我家丁丁三岁八个月了，一直以来给他选择的绘本，都是以内容与他的成长历程有关。最近，发现两个问题：一是丁丁对于他的绘本，理解能力突然有了一个大提高，即使是妈妈自己认为他不能理解的，在妈妈读一遍后，他也能理解，而且还能运用到生活中去。二是有一天看了一篇文章，说象丁丁这么大的孩子，阅读量应该在每年150至180本绘本，还应该适量加一些长篇故事了。这个数量，丁丁明显达不到。
格格妈，象丁丁这么大应该适合读哪些绘本了呢？阅读量应该多大？
&&&&发布于日 11:03 |
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