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& （转帖）[话题]关于写人散文－－兼谈与写人小说的区别（请讨论）
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高迎春 发表于
08:48 |只看该作者
记人散文，一般采用叙写人物的片段或者性格的某一方面，以抒发作者的情怀或寄寓意兴。记叙性散文写人，无论运用白描还是细描，都要强调传神。因为散文中的人物是生活中的真实人物，他要求客观真实，因而应选择最富有特征的部分进行描绘，使人物鲜活起来，这是记叙散文写人的基本要求和基本方法。
【愚蠢的我有我的蠢愚】& &
停在中间位置的不一定就能存在
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梁星钧 发表于
08:34 |只看该作者
本帖最后由 梁星钧 于
08:40 编辑
辛贵强 发表于
整理了一下思维，再发表点看法。
写人散文和小说的根本区别在于：小说为人物、环境、情节的“三要素”所 ...
　　这个发言很重要：整体与分散，主观与客观。把两者的界限大体划分得较明显。值得深思。补充两点：
　　1、我们尽可能围绕“写人散文”与“写人小说”的具体区别而立足于谈散文，我们从一个小门径上进入，争取找到散文乃至文学洞天的大世界。
　　2、我们都思考，除了运用自己所学所掌握的知识外，更要阐述自己的看法主张及思悟心得。换句话说，“我心中的写人散文是什么？”或者说，“我是怎么进行写人散文创作的？”
　　总之，我们要通过知识点滴的回顾，切身体验的总结，找出写人散文创意性的东西，争取对之有发现，有建树，或者至少找到切合自己的路径。当然每人都有自己的看家，我们无权也不必让你奉献，但我们可以就某些点滴，展开自己的辩述的，这对于厘清我们的一些糊涂观念和认识，更加轻松愉悦地在写路上前进，是有益而无害的。再啰嗦句，这个世界，你给出了，方才有获，或者干脆直言，从某种说，失就是得。
　　谢谢上述发言。我们继续将话题引向深入。
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辛贵强 发表于
06:58 |只看该作者
回复 曾爱火夫 的帖子
兄弟，先把人家的议题看清楚了再发言，人家是讨论写人的散文如何不与小说混淆了，不是讨论散文写作的模式。
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辛贵强 发表于
06:26 |只看该作者
本帖最后由 辛贵强 于
06:51 编辑
整理了一下思维，再发表点看法。
写人散文和小说的根本区别在于：小说为人物、环境、情节的“三要素”所决定，人物命运和由人物行为构成的故事情节，必须具备完整性，即使生活横截面的短篇小说也得有相对的完整性，可以说人们在欣赏小说时就是欣赏它起伏跌宕、环环紧扣、引人入胜的故事情节，因此可以说，小说的魅力在于故事情节，小说就是以故事情节取胜，理所当然，小说人物是在故事情节中得到形象、性格展示。
而散文最大的特点就是“散”，不是以故事情节去吸引人，而是以诗化的语言、优美的意境、深刻的蕴涵等构成一种吸引、感染读者的魅力，故散文讲究是立意，是意境，是语言美。基于此，写人的散文不展示人物命运特别是故事情节的完整性，而是靠作者的主观情感来引领、来结构打碎了的生活和人物活动踪迹，人物活动可以是片片段段，只服从与情感需要，立意需要，换言之，有完整的“意”，无完整的情节。同时，要充分运用散文语言和艺术结构手段，构成一种人物流动其中的美的意境，包括凄凉之美、悲壮之美、悲剧之美等等。一句话，小说靠故事情节取胜，写人散文靠半是小说半是诗的美的意境、情感色彩、语言氛围、思想承载来取胜，靠“美文”取胜！
另外，在语言手段运用上，小说最主要的手段是叙述，描写次之，最多还使用说明，一般忌讳抒情和议论。而散文，语言的几种手段都可以用：叙述、描写、说明、抒情、议论，一切服从于作者的主观情感需要。
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瘗花秀士 发表于
23:39 |只看该作者
俺还补充一点，小说和故事是有区别的。表现方式的区别：故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。因而小说中常用于烘托和暗示的场景、人物肖像、动态描写和对话，故事就很少用，在行文上，故事也是粗线条的。表现主体的区别：小说写人，所有的材料都为塑造人物形象服务，故事写事，所有的材料就都围绕故事核进行。语言运用的区别：小说从来是用笔写的，故倾向于文学语言，故事天生是用嘴讲的，故倾向于口语。
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徐娟 发表于
23:25 |只看该作者
参与到这个讨论之前，先将前面各位老师的理解和分析都认真地一一细览。个人比较倾向于秀士和柏青老师的发言。秀士剖析得细致全面，并以事例为佐证。柏青老师虽寥寥数语，却句句到位，观点鲜明。我写字的时间不长，对散文写作也未曾进行过理论的学习，全凭自己喜好在胡乱涂鸦。但是既然参与进来了，也说说几点自己肤浅的感受，说错之处请各位老师多多指点。
1、写人散文与写人小说的主要区别。
小说最主要的特点，就是虚构，以虚构的人物来反映社会现状，客观描写，不掺杂作者的主观情感。而散文的人物却是以写实为主，并融入作者主观的情感。小说需要完整的故事情节，而散文则可以从一个或几个角度来作为写作题材。
2、如何有效地进行散文写人。即一是不和写人小说相混淆，二是怎么写才放得开手脚。
写人散文除了通过多种表现手法，塑造鲜明的人物形象外，我认为还应融入作者自己的主观情感，以真情感人，才会引起共鸣。正如梁老师的精华之文《大娘之死》。
3、写人散文的禁忌。
忌流水账，忌面面俱到。
以上仅为个人片面之见，愿悉听各位老师的观点。
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梁星钧 发表于
16:11 |只看该作者
两位女士厉害，让我一下复活了许多的知识点。写人散文这个难题，之所以要抛出写人小说来，是相因而生成，相对而拥有。写人散文最成功的，希望我们能发现，也希望我们这个坛子里不缺乏。继续深入我们的话题吧。
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张会娟 发表于
15:07 |只看该作者
本帖最后由 张会娟 于
15:10 编辑
& & 第一个问题：一直不明白啥样子的是写人的小说，啥样子的是写人的散文，但强要说的话，就打个比方吧，写人的小说，应该好比六面体，再小，也是一立体的整体。写人的散文，可以是一个平面，竖起来就是一面多彩的旗，缝起来就是一个袋，装得下很多东西。当然这也是好的散文写手和次等散文写手的区别啦。
& & 第二个问题：写人散文切忌成“王母娘娘的裹脚布”，更不能成“流水账“，应该是由人的闪光点串起来的链，通过链上的闪光点，让读者自己还原主人公的血与肉。
& & 第三个问题：想怎么写就怎么写，写成啥是啥，就比如生孩子，如果事先非照着女儿生，生出来的也许是儿子，所以，有了感觉你就写，至于写出来是啥，重要？
& & 第四个问题：故事是懂中国话的人大都能懂的，而且会说是有意思的，更会是爱不释手的，散文是写给起码看过五十本以上世界名著的人看的，还不一定能看出好散文的内涵呢。
& & 第五个问题：写人小说嘛，就是得把人写得像自己身边的人，又不像自己身边的人，就是把已经臭好几千年的人写起来跟活的似的，而要把一个人写死，就是非死不可的。
& & 不会说啥，瞎比方了几下子。呵呵。
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叶晓霏 发表于
15:05 |只看该作者
本帖最后由 叶晓霏 于
20:24 编辑
花了很长时间阅读以上议论，各位老师的见解都很独到。学习之余，就梁老师的提示问题，把我的观点写下来，请各位老师指导。
1、写人散文与写人小说的主要区别。
个人觉得，写人散文首先是真实的人物，在描述的同时融入自己真实的情感，抒情色彩要浓郁于事件本身。思维是散化的，可以从各方面去表达人物的性格特征等等，能够深入到每个人的心里，与现实生活相融，并能带给人思考或回味的东西。
写人小说可以虚构、可以杜撰故事情节，来达到描述人物的目的。只要是有可能发生、符合逻辑的事情就可以放开手脚去写，故事新颖、卓越、离奇都可以。故事本身占重要比例，有少部分抒情也是为故事本身服务的。笔者的思维是连贯的，故事情节联系紧密、完整而丰满。
写人散文，故事为抒情服务。写人小说，抒情为故事服务。
2、如何有效地进行散文写人。即一是不和写人小说相混淆，二是怎么写才放得开手脚。
散文写人，首先要弄清想要表达的是什么，也就是你笔下的人物突出特征是什么。然后围绕着去写。主要表达自己的观点和感情色彩，插入一两件小事做证实，增强人物的真实度和说服力。究竟把人物刻画的是平平常常、还是入目三分就要看笔者的文风和功力了。
3、写人散文的禁忌。
禁忌平庸。如果你笔下的人物没有超出一般人的特征，那就不要写。就算笔下再生花，也不能给人以新颖独特的感觉。所以选择目标（人和事）很重要，或高或低，都要有别于常人。
禁忌故事化。故事不宜插入太多，点到为止，能够表现出人文精神就可以。从头到尾是整个故事，那就成了小说了。
禁忌报告文学形式表达。只是一味的陈述，没有自己鲜明的观点提亮人物特征，读起来会索然无味。
4、写人散文与故事的区别。
这个问题和第一题有点重复。应该是一道题吧。
5、写人小说的主要特点。
以完整的故事情节来表达人物的特征。不需要笔者叙述，由读者来完成刻画。读者通过故事对人物做出评断。
6、写人散文与其他（大家来补充）
以上都是我个人见解。其实，就是分析的再透彻，有的时候也很难把握。
比如，我的文章《你的魅力我的殇》一文，本来是小说素材，写完后发现，抒情多于事件。而且用了第一人称。简直就是一篇叙事抒情散文。只因我们的版块划分的比较细，不知道发抒情版好还是叙事版好，一直没发上来。
还有一篇《蜕变成蝶》，本来是想写散文的，最后却露出了小说的痕迹。人物特征通过事件刻画出来，也融入了一些抒情。现在看来，可以算是百分百的写人散文了。
个人浅见，请老师指导。
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程爱鸿 发表于
15:02 |只看该作者
瘗花秀士 发表于
要先有立才有破。金庸所说的无招胜有招是最高境界，可这无招，不是一个全然不会武功的路人甲的胡抓乱打， ...
老子好像说过，无为而无不为。看来老子的武功还是不到家。所以西行去了。
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瘗花秀士 发表于
14:49 |只看该作者
曾爱火夫 发表于
看过所有的评论或称议论，我只能泼一盆凉水。散文需要做几个模子吗？人物的五角星模子，动物的三角形模子， ...
要先有立才有破。金庸所说的无招胜有招是最高境界，可这无招，不是一个全然不会武功的路人甲的胡抓乱打，而是在天下武功俱烂熟于胸之后的浑然天成。
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程爱鸿 发表于
11:36 |只看该作者
梁星钧 发表于
　　一个论坛有各种声音意味着论坛的活跃。讨论任何问题需要这种效果。事实需要争辩方更明白。
我不赞同 ...
你的用意是好的，我赞同。如果没这话题，我也不会发言。不过我也只是一种声音，散文不会因为我的声音有所改变，这是大家都清楚的。只是我也代表一种倾向，也得发声，这不算捣乱，人人由此而平等。大家可以批评、批判我的观点，我只会高兴。
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姜新华 发表于
11:26 |只看该作者
有的时候，写人的散文和小说挺难区别的，如鲁讯写车夫的〈一件小事〉，有人说是小小说，也有人说是散文。我觉得恐怕最大的区别是，小说是刻画任务形象，通过对外貌、言行、心理等细腻的描写来揭示人物的性格和蕴涵的主题。散文写人粗线条的，大多用第一人称叙述，是真实的生活，作者在情感上的主观色彩比较明显，写典型人物性格不是目的，目的是通过人物身上发生的事让读者感悟生活的一些哲理。
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梁星钧 发表于
11:09 |只看该作者
曾爱火夫 发表于
看过所有的评论或称议论，我只能泼一盆凉水。散文需要做几个模子吗？人物的五角星模子，动物的三角形模子， ...
　　一个论坛有各种声音意味着论坛的活跃。讨论任何问题需要这种效果。事实需要争辩方更明白。
我不赞同反对讨论。出这个题目，缘于写人散文与写人小说容易混淆，两种文体我们怎么区分，我们是散文网，不知彼何知此？讨论下有利我们更好地写好自己的写人散文，这和解放个性，艺术讲究独特不矛盾。当然从个人而言或许不需要，只能意味你要么掌握得很好了，要求根本就不管体裁；份量于整体我们是需要的。在研究版我倡议这活动有必要。大家尝试吧。
　　谢谢火夫老师善良的提醒，欢迎你继续深入地谈下去。问好。
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程爱鸿 发表于
10:56 |只看该作者
看过所有的评论或称议论，我只能泼一盆凉水。散文需要做几个模子吗？人物的五角星模子，动物的三角形模子，事件的正方形模子，叭叭叭机械化生产由电脑控制，完了。或者给散文编些鸟笼，抓一些关进去，让人们观赏也不错。可是拿笔大人多喜欢动脑子，不仅突破别人还要突破自己，更遑论文体的束缚了。争自由往往就在思想上争，因为思想不安分才被手铐脚镣。用手和脚思考就安全多了。现在大师们死了，我们要抓他们的鸟，我们有公章吗？我们有红头文件吗？我们有签字笔吗?关不住大师的鸟，我们关自己的鸟，手到擒来。好！好！好！大家举手吧，通过吧！
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柏青 发表于
10:14 |只看该作者
瘗花秀士 发表于
柏超自己既写散文又写小说，看法简洁而直接，赞一个。
谢谢秀士，我这人太直，用最少的话来表述最主要的观点就行了，也是经验谈。适不适合别人，那就不知道了。我很佩服你的全能型，什么也都试，还都不错。全大带型！精力过人！
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瘗花秀士 发表于
21:14 |只看该作者
现在小说很流行，但不能代表小说兴旺。流行的是什么？玄幻、穿越、架空、悬疑、推理、盗墓、仙侠、青春、言情……这些都是通俗文学，从受众角度来说，是繁荣了图书市场，从小说的发展来看，这些东西往往文字粗糙、胡编乱造、艺术性弱，这种繁荣景象对文学本身是巨大的伤害和倒退。
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梁星钧 发表于
20:35 |只看该作者
本帖最后由 梁星钧 于
20:36 编辑
瘗花秀士 发表于
从艺术角度来说，无论哪个时代，诗歌基本上是第一，小说第二。而散文，在语言的艺术技巧上无法跟诗歌抗衡 ...
呵呵，跟他开的玩笑。我认为各种艺术之间没有高低贵贱，只是表现形式和受众喜好不同而已，不过你后面说的诗歌、小说艺术特点却是事实，散文正因为一边挂一点，理论未定型，所以易写难工，这个难字我想毫不排除散文文体本身未定型。一个未定型的东西你怎么让其工？
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瘗花秀士 发表于
19:04 |只看该作者
小说的表现力在十九世纪的西方达到顶峰，而后在十九世纪后期二十世纪初期开始摸索各种新的写作方法，出现了表现主义（小说以卡夫卡为代表）、意识流（以普鲁斯特、乔伊斯、福克纳、伍尔夫为代表）、存在主义（小说以萨特、加缪为代表）、法国新小说（以罗伯-格里耶、克莱德·西蒙为代表）、黑色幽默（以约瑟夫·海勒为代表）、魔幻现实主义（以布尔加科夫、鲁尔福、阿斯图里亚斯、富恩特斯、马尔克斯为代表）、结构现实主义（以新科诺贝尔奖得主略萨及卡彭铁尔为代表）……看看人家把小说技艺玩到妙至毫巅，不由感叹小说之盛，不得不感叹中国作家顶多只能算是故事大王了。
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瘗花秀士 发表于
18:56 |只看该作者
瘗花秀士 发表于
介于二者之间不代表就是第二。各种文体在各国都有不同程度的重视程度，在人类文学的早期，诗歌第一无疑问 ...
从艺术角度来说，无论哪个时代，诗歌基本上是第一，小说第二。而散文，在语言的艺术技巧上无法跟诗歌抗衡，在结构方式和刻画深度上比不上小说。这个比较，我在《诗歌当立！杂文当灭！》里约略说过。
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根据高尔基《童年的朋友》仿写 作文童年的朋友要写自己童年的朋友300字
提问者采纳
有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。 “您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。 我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。 我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和黄瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。 我想到一个法子：我瞅酒馆女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。 “我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道： “你干吗要这样做?” “她拿胡萝卜打你嘛……” “你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父－－他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……” 她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永生不忘的话： “阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事!大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!” 她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说： “是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。” “上帝不是什么都知道的吗?”我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道： “他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：‘我的人们啊，我的人们啊!噢啊，我是怎样可怜你们啊!’” 她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。 从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。
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其他6条回答
我与她的友谊好似一个水晶杯.可以看透彼此的心灵.
我在小学一年级是一个内向的女孩,我没有去主动交朋友,但有一个人成为了我愿意为她,做任何一件事的知心伙伴.
冯子娟是一个可爱的女生.她也很会经营友谊.虽然偶尔喜欢撒娇,但她人真的很好.
在学校,总能看见我与她受牵手的散步.在雨中,也总能看见我与她和撑一把伞回家.她是我的影子,我也是她的影子.甚至有同学戏称我们是“同性恋”.
我与她的友谊好似一个水晶杯.可以看透彼此的心灵.
却在这个时刻,我不慎打碎了那个杯子.
一天,大家在热火朝天的讨论些什么,而冯子娟的同桌,正在用扇子将他桌上的废纸扇到我的座位上,我很生气,于是,又将废纸踢到了冯子娟那里,当然, 冯子娟又将废纸踢还给了我.就这样反复了好多次以后, 冯子娟发火了,我也不是好惹的,于是,我们吵了起来,她唇枪,我舌剑.她向我发射一门大炮,我又向她发射了一枚原子弹.终于,她双肩一颤,哭了.我那时可能是被怒气冲昏了头脑,竟一点愧疚之意也没有.就这样,一个尴尬的下午过去了.
下午放学, 冯子娟跑来问我：“你还要我们的友谊吗?”
我听了,心头一震,但我冷冷的摇了摇头.
冯子娟又哭了,她一转身,狂奔在大街上,在霓虹灯的照耀下,我突然发现她好美丽,那背影像一只骄傲的大蝴蝶.可是, 冯子娟呀冯子娟,我们的友谊会不会想蝴蝶一样飞走了?
在冰冷的大街上,我怔在她的美丽中时,泪水不知不觉划过了脸际.
晚上,我辗转难眠,脑海中不停的浮现出今天所发生的一幕幕,我追悔末及.
第二天,让我惊喜的是,冯子娟向我主动道歉,我流泪了,我明白,我们的那个水晶杯又复合了.
冯子娟,你不仅是我童年的伙伴,也将一辈子与我手拉手走过.
我们每个人都有一个另人难忘而回味无穷的五彩童年，它，也许给你带来了开心爽朗的笑；也许给你带来了惭愧和悔恨的泪水，还可能为你保存着那段精彩而动人的瞬间……总之，童年里的一点一滴的天真烂漫对我们来说都是弥足珍贵的，那么我就来讲讲我的童年吧！最好自己写，我也要写，被老师发现了，就不好了
自力更生吧，你是理工的吧，大家都要写
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆…… 从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了…… 那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了…… 虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。 童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了…… 那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事： 忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。 终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！ 童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！ 小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。 记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。 你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢朋友小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”小D焦急地说。我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。
第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。小D没说话就挂断了电话。我的英语成绩没有小D好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小D。而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。他认真地讲解，非常耐心。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起…….”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。我无语，心中感慨万千。
小D，让我对朋友又有了更进一步的理解。朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。“吃饭重要还是朋友重要！”。小D的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。 在我的童年有着一个非常要好的“朋友”。这个“朋友”是外公送给妈妈，妈妈再送给我的。我的这个“朋友”全身黑色，黑得发亮，它天天穿着一条美丽的“裙子”。如果你打开它的大“嘴巴”，你一定会惊奇：它的牙齿怎么那么奇怪――有的黑、有的白？你还可以伸出手去弹弹它的黑白牙齿。如果你弹得好，它就唱起优美的歌曲，连百灵鸟都喜欢听！如果你弹不好，它立刻气得火冒三丈，发出令人讨厌的噪音，直到你停下为止。我的“朋友”很爱“洗澡”，但它用的不是洗发水也不是沐浴露，而是酒精！它从不刷牙和漱口，因为它最怕水啦。从我五岁起，我的这个朋友就开始陪伴我了，到现在已经快四年了。从一个音符、一个乐句到一首乐曲，从汤普森、车尔尼到莫扎特，从《小步舞曲》、《赛马》到《乒乓变奏曲》……我高兴时，它陪我一起快乐；我伤心时，它耐心听我诉说。如果没有你――我的朋友，生活中就少了美妙的音乐，我们就少了一些欢乐，少了百灵鸟般的歌声……哦，我的朋友，你知道你带给我的欢乐有多么重要吗？
外婆家的小黑狗是我童年时形影不离的朋友。
一开始我不知道小黑狗的名字，便问外婆：“这只狗叫什么名字？”外婆回答：“它叫小黑。”我蹲了下来，边拍手边喊道：“小黑来。”小黑它不认识我，就呆呆站在那一动不动，我走过去想抱抱它，没想到它闪电般逃跑了。我在外婆家的时候，天天喂它吃饭，渐渐地它认识了我。
自从小黑认识了我以后，每当我到外婆家，它总要扑上来抱住我。一次我和外婆到亲戚家玩，到那里骑电瓶车都要半个小时，它居然跑着跟过去，又跑着跟回来。
可是有一天，这只狗被别人打死了，当我知道了这个坏消息，我再也克制不住自己的情绪，眼泪象雨水般流了下来。
说真的，我非常喜欢这只狗，非常喜欢，非常喜欢……
第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、 “父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金不换的手”。伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊万和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根原还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明， 能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。
第五章可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，
最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。
第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。
第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。
第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个
不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅，直译是：“好事情”。(93——109页)
第九章也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！
第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。
第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。
第十三章写外祖父与外婆分家过日子，写“我”捡破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷”字。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面。
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。
母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。
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