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《班主任》不是伤痕文学
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《班主任》不是伤痕文学
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简述伤痕文学极其代表作家和作品
　　1、代表作家及作品　　《班主任》/刘心武　　《窗口》/王余九　　《伤痕》/卢新华　　《灵与肉》/张贤亮　　《爬满青藤的木屋》/古华　　《思念你，桦林！》袭巧明　　《飘逝的花头巾》/陈建功　　《被爱情遗忘的角落》/张弦　　《本次列车终点》/王安忆　　《我是谁》/宗璞　　《啊!》/冯骥才　　《大墙下的红玉兰》/从维熙　　《将军吟》/莫应丰　　《芙蓉镇》/古华　　《许茂和他的女儿们》/周克芹　　《走出迷惘》/辛北　　2、简介　　伤痕文学是20世纪70年代末到80年代初在中国大陆文坛占据主导地位的一种文学现象。“伤痕文学”涉及的内容很多，但大都是以真实、质朴甚至粗糙的形式，无所顾忌地揭开文革给人们造成的伤疤，从而宣泄年以来积郁心头的大痛大恨，这恰恰契合了文学最原始的功能：“宣泄”。 以上提到的两篇作品，只是在题材上对于'伤痕文学'具有开创性意义，然而在艺术上它们却都是十分稚嫩的。相比之下，另几篇也被视为'伤痕文学'代表作的作品，虽然并无拓荒价值，但艺术上却显然更为成熟，如张洁的《从森林里来的孩子》、宗璞的《弦上的梦》、陈世旭的《小镇上的将军》、从维熙的《大墙下的红玉兰》、郑义的《枫》等。　　3、历史意义　　伤痕文学的问世标志着新时期文学的开端。它是觉醒了的一代人对刚刚逝去的噩梦般的反常的苦难年代的强烈控诉。伤痕文学的作者们以清醒、真诚的态度关注、思考生活的真实，直面惨痛的历史，在他们的作品中呈现了一幅幅十年浩劫时期的生活图景。彻底否定“文化大革命”，这就是伤痕文学的精神实质。
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伤痕文学是20世纪70年代末到80年代初在中国大陆文坛占据主导地位的一种文学现象。它得名于卢新华以“文革”中知青生活为题材的短篇小说《伤痕》。 十年文革期间，无数知识青年被卷入了上山下乡运动中。“伤痕文学”的出现直接起因于上山下乡，它主要描述了知青、知识分子，受迫害官员及城乡普通民众在那个不堪回首的年代悲剧性的遭遇。伤痕文学是新时期出现的第一个全新的文学思潮。社会主义新时期是以彻底否定文化大革命为历史起点的。这种对灵魂的摧残尤其容易造成惨痛的心灵创伤。但这只有在挣脱了精神枷锁、真正思想解放之后，人们才能意识到这“伤痕”有多重、多深。这是伤痕文学喷发的历史根源。新时期伊始，中国人民在政治上解放了，但由于两个“凡是”未被推翻，“无产阶级专政下继续革命”的错误理论依然流行，所以文学理论与创造仍受到严重束缚，以致出现“东边日出西边雨”的奇特现象。随着“真理标准”的大讨论和党的十一届三中全会的召开，当代中国才真正出现转机，文学才走上康庄大道。这种社会情势正是伤痕文学出现的时代背景。新时期文学首先必须面对的是文化大革命，所以伤痕文学自然而然地以文化大革命这一历史时期作为了重要内容。当时的文学作品或以悲欢离合的故事，或以鲜血淋淋的场景，对长达十年的大动乱对中国人民造成的精神创伤予以了“字字血、声声泪”的强烈控诉，对肆虐横行的极左路线予以了强烈的谴责。这便是伤痕文学的核心思想内涵。代表作品：《班主任》/刘心武《窗口》/王余九《伤痕》/卢新华《灵与肉》/张贤亮《爬满青藤的木屋》/古华《思念你，桦林！》袭巧明《飘逝的花头巾》/陈建功《被爱情遗忘的角落》/张弦《本次列车终点》/王安忆《我是谁》/宗璞《啊!》/冯骥才《大墙下的红玉兰》从维熙《将军吟》莫应丰《芙蓉镇》古华《许茂和他的女儿们》周克芹《走出迷惘》辛北
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本世纪70年代末到80年代初在中国大陆文坛占据主导地位的一种文学现象。它得名于卢新华以“文革”中知青生活为题材的短篇小说《伤痕》。伤痕文学的问世标志着新时期文学的开端。它是觉醒了的一代人对刚刚逝去的噩梦般的反常的苦难年代的强烈控诉。粉碎“四人帮”后，随着思想解放呼声的高涨，在文学创作中，实性的地位也逐渐得到了恢复。在这一历史背景下，伤痕文学的作者们以清醒、真诚的态度关注、思考生活的真实，直面惨痛的历史，在他们的作品中呈现了一幅幅十年浩劫时期的生活图景。彻底否定“文化大革命”，这就是伤痕文学的精神实质。伤痕文学的最大特点就是真实。它的价值、它的感染力，也都取决于它的真实性。随着伤痕文学的兴起，回避真实、粉饰真实、歪曲真实的虚假文学逐渐失去了市场，这对中国当代文学的发展是有着里程碑的意义的。文学真实性的确立标志着现实主义传统的恢复，标志着极左思潮对作家的束缚开始得到解除，也标志着统治中国文坛十年之久的“假、大、空”的创作模式已趋于解体。 代表作品：卢新华的《伤痕》、张弦的《被爱情遗忘的角落》、张贤亮的《灵与肉》及王安忆的《本次列车终点》。参考资料：九章论坛 文学天地从“伤痕文学”的出现至今，对其评说争论从未停止过，它甚至引发了当代文学史上几次著名的文艺争论。“伤痕文学”最初是带有贬斥含义的称谓，被一些批评家看作是五六十年代“暴露文学”“写阴暗面”等在1980年代的重演。围绕《伤痕》等作品，在1978年夏到次年秋天发生了热烈的争论。文艺与意识形态、文艺的社会功用等命题得到的重新辩论与争鸣。1979年1月陈恭敏在《戏剧艺术》上发表《工具论还是反映论——关于文艺与政治的关系》，同年4月《上海文学》评论员文章《为文艺正名—驳“文艺是阶级斗争工具”说》，两文都有力驳斥了文艺纯粹为功用政治附庸的说法，对“伤痕文学”暴露性描写给予了肯定。 代表作品《班主任》/刘心武　 　 《伤痕》/卢新华 《灵与肉》/张贤亮 《爬满青藤的木屋》/古华 《思念你，桦林！》袭巧明 《飘逝的花头巾》/陈建功 《被爱情遗忘的角落》/张弦 《本次列车终点》/王安忆 《我是谁》/宗璞 《啊!》/冯骥才 《大墙下的红玉兰》从维熙 《将军吟》莫应丰 《芙蓉镇》古华 《许茂和他的女儿们》周克芹 《走出迷惘》辛北
本世纪70年代末到80年代初在中国大陆文坛占据主导地位的一种文学现象。它得名于卢新华以“文革”中知青生活为题材的短篇小说《伤痕》。伤痕文学的问世标志着新时期文学的开端。它是觉醒了的一代人对刚刚逝去的噩梦般的反常的苦难年代的强烈控诉。粉碎“四人帮”后，随着思想解放呼声的高涨，在文学创作中，实性的地位也逐渐得到了恢复。在这一历史背景下，伤痕文学的作者们以清醒、真诚的态度关注、思考生活的真实，直面惨痛的历史，在他们的作品中呈现了一幅幅十年浩劫时期的生活图景。彻底否定“文化大革命”，这就是伤痕文学的精神实质。伤痕文学的最大特点就是真实。它的价值、它的感染力，也都取决于它的真实性。随着伤痕文学的兴起，回避真实、粉饰真实、歪曲真实的虚假文学逐渐失去了市场，这对中国当代...
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真实及其效应：伤痕文学的文本策略和治愈机制——以《班主任》《伤痕》为例
摘　要：在1977年第11期的《人民文学》上,刘心武的《班主任》发出了＂救救被‘四人帮’坑害了的孩子＂的呼声,揭开了那个时代的精神创伤,同时也揭开了新时期＂伤痕文学＂的第一幕。在伤痕文学中,刘心武第一次发出了类似于鲁迅的＂救救孩子＂的呼声,此后,刘心武《班主任》,伤痕文学先声_名人网刘心武《班主任》,伤痕文学先声1977年12月,刘心武在《人民文学》上发表了著名的短篇小说《班主任》,在当时的中国文坛引起了巨大的轰动,甚至被海内外人士一致认为是80年代中国“伤痕文学”的先声。刘心武《班主任》刘心武写《班主任》源于自己年轻时的一段经历&&&&
1977年12月,刘心武在《人民文学》上发表了著名的短篇小说《班主任》,在当时的中国文坛引起了巨大的轰动,甚至被海内外人士一致认为是80年代中国伤痕文学的先声。&&&&
其实,现在看来,《班主任》还有很多局限,就文学论文学,它的文本,特别是小说技巧,是粗糙而笨拙的。刘心武说,《班主任》真的算不了什么,但他却被定位在了那个时代。20多年来,他又陆续写了许多文字,但别人一提起刘心武,还是绕不过《班主任》。&&&&
这是我的幸运,同时也是我的不幸。说话时,刘心武竟一脸的无奈。&&&&
逃不开的文革&&&&
刘心武祖籍四川安岳,1942年6月生于成都育婴堂。当时正是抗日战争最艰苦的阶段。1950年,因父亲工作调动,7岁的刘心武跟随家人来到了北京。从此,便一直生活在北京。&&&&
刘心武从小学到中学各科成绩一直名列前茅。高中毕业前夕,他写了一篇豆腐块文章,发表在《北京晚报》上。当年高考期间,由他改编的一出儿童快板剧,在广播电台上播出。&&&&
但随后的高考,给了刘心武不大不小的打击:平时成绩优异的他只考上了北京高等师范专科学校。在所有招生院校的名录中,这所学校的名字排在倒数第一位。&&&&
于是,接下来上大学,当教师,用去了他随后的几年时光。&&&&
1966年夏天,文化大革命开始时,刘心武还在北京十三中教书。彼时的他,刚刚20多岁,比那些造反的高中三年级的小将们也大不了几岁。虽然属于天然应该受到冲击的教师群体中的一员,但他刚开始并没有受到很大的冲击。&&&&
但造反派很快找到了他的把柄:当年他在《北京晚报》上发表的一些豆腐块文章恰好被刊登在邓拓的《燕山夜话》旁边。其中的一篇文章还认为京剧改革虽然好,但小生等行当以及水袖等技巧也不应该取消。&&&&
于是,校园里很快出现了揭发刘心武反动言行的长篇大字报。学校的群众专政小组更是在校门口贴出了大幅告示:下午两点半于操场召开批斗刘心武的全校大会,主要罪名是猖狂反对京剧革命和恶毒攻击江青。&&&&
当天中午的时候,一帮造反派的小将来到刘心武的宿舍。带头的孩子脸上带着一种明白无误的不怀好意的好奇感:啊,今天下午要斗你,你中午呆在这儿干吗呢?刘心武一抬头,让他没有想到的是,这个孩子居然是一个他曾经多次关心、照顾过的学生。这名学生的父亲在文革一开始就被打死了,为此,刘心武还曾专程去他家探望。&&&&
这种心灵的触动,成为他日后创作《班主任》的主要动因之一。&&&&
《班主任》的诞生&&&&
1976年10月,四人帮倒台,10年文革就此结束。看惯了文革期间三突出作品的刘心武,已经开始有写一点真东西的想法了。&&&&
文革期间那些惊心动魄的场面一直在刘心武的脑海里盘旋,但让他记忆最深刻的还是那些深受四人帮极左思想毒害的革命小将。因为有过在中学教书的经历。&&&&
很快,刘心武以自己在中学教书时的经历为基础,完成了一部短篇小说,名字就叫《班主任》。这篇小说确实写出了自己内心真实的想法。在强烈的发表欲望的支配下,他决定将这篇小说寄给当时最著名的文学杂志《人民文学》。&&&&
为什么写这篇小说?刘心武说,这是出于对十年动乱积存已久的腹诽,集中地体现在对四人帮文化专制主义的强烈不满。&&&&
当时担任《人民文学》杂志小说组负责人的涂光群回忆说,编辑部内部对《班主任》形成了两种意见。《班主任》的责任编辑崔道怡认为,小说暴露社会阴暗面太尖锐,恐怕不便发表。但涂光群认为,小说提出的问题很深刻,而且很合时宜。邓小平在这一年7月复出之后,几次讲话都提出了要拨乱反正,要完整准确地理解毛泽东思想,恢复实事求是的优良传统。《人民文学》处于文学期刊的潮头位置,应该闻风而动,发表这篇作品。&&&&
涂光群回忆说,面对不同意见,当时编辑部负责人刘剑青没有把握,于是把小说送给主编张光年定夺。&&&&
张光年看完稿子之后的一天下午,把编辑部的审稿人都约到自己家中开会。涂光群现在仍然清楚地记得张光年当时说的一句话:不要怕尖锐,但是要准确。就这样,小说发表在《人民文学》1977年11月号小说栏的头条位置。&&&&
《班主任》发表以后,随着国内政治形势的放松,又陆续有一大批反映文革现实的作品发表,主要的代表作品有卢新华的《伤痕》、王亚平的《神圣的使命》等,引发了一场横跨上世纪七八十年代的伤痕文学热潮。而刘心武因为《班主任》一文而被海内外媒体称为伤痕文学之父。&&(责任编辑:谢谨)刘心武:有责任感的作家,东方出版社推出一套4卷的《刘心武精品集》,其中包括三个长篇小说《钟鼓楼》《四牌楼》《栖凤楼》,成名作《班主任》和其它几个中短篇小说,还有长篇纪实作品《树与林同在》和随笔《献给命运的紫罗兰》等;云南人民出版社也同时出版红楼梦中妙玉的结局如何?,可以根据妙玉的判词来推测她的结局妙玉判词画:后面又画着一块美玉,落在泥垢之中。欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。这一首说的是妙玉。判词前“画着一块美玉,落在泥垢之中”。“美玉”就是“妙玉”,“泥垢”与《刘心武揭秘红楼梦(精华本二)(电子书)》刘心武,封面版权页编者按目录页贾宝玉篇第一章玉石之谜第二章贾宝玉人格之谜(上)第三章贾宝玉人格之谜(下)林黛玉篇第一章林黛玉家产之谜第二章林黛玉血缘之谜第三章林黛玉眉眼之谜第四章黛、钗关系之谜第五章《飘窗(刘心武20年来首部现实主义长篇小说)》刘心武 著,《飘窗》是刘心武沉淀20年之后的首部现实主义长篇,是当代文学的重要收获。巨大的积累,长期的观察,深入的思考,多元的生活,无限的悲悯,使得这部作品从明到暗,从传统的胡同院落走向了街面、刘心武新作书评-北发图书网,刘心武先生侃侃而谈的样子,如今拜读这本随笔集子,却也意外得感觉到一种闲适和悠远之感。字里行间透露出的浓浓的人情味,还有对老北京的依恋之情,都让人觉得温暖如春,那种甘甜,足以沁人心田。一口气读完了这本随笔集子,心理刘心武解密红楼梦:秦可卿出身皇族 贾元春被缢身亡,贾元春被人缢死死相可怖注意,曹雪芹在《恨无常》曲的第二句里,就已经非常明确地告诉我们,这个人的死亡,不是因为什么发福、痰壅、感冒,因病死亡,她是突然死亡。什么叫做“眼睁睁,把万事全抛”啊?一